浙江省2017年考试试卷
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、就教师的工作目的而言，教师的使命是____
A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生
2、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规3、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____
A．初期B．中期C．后期D．各个阶段
4、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果
5、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日
6、先行学习对后继学习产生的影响是____
A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移
7、信息加工学习理论的创始者是____
A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒
8、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年
9、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____
A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩
10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____
A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制11、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____
A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了
12、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说
13、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____
A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识
14、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习
15、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____
A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习
16、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____
A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建
构主义学习理论
17、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的
A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性
18、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____
A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
19、智力技能形成的最高阶段是____
A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语20、学校课外活动的基本组织形式是____
A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动
21、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____
A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容
22、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程
23、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移
24、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____
A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体
25、研究显示，中学生品德发展的关键期在____
A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级
26、课程的具体结构是指____
A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的27、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的
A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能
28、学生认识的主要任务是学习____
A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验
29、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____
A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、在教育心理学领域，研究最多、研究时间也最长的部分是____
A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程
2、短时记忆的容量为以下多少个组块?____
A．4±2 B．5±2 C．6±2 D．7±2
3、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____
A．杜威B．布鲁纳C．陶行知D．蔡元培
4、初中阶段学生品德发展具有____的特点。
A．稳定性B．动荡性C．延缓性D．爆发性
5、下列哪项不属于智力群体差异的表现？____
A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．水平差异
6、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____
A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期
7、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是____
A．《中国教育改革和发展纲要》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国教育法》
8、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家____
A．詹姆斯B．桑代克C．斯金纳D．布鲁纳
9、普遍认为，当今学习目标之父是____
A．泰勒B．布鲁纳C．布卢姆D．班杜拉
10、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？____ A．知识学习、意义学习和命题学习B．意义学习、发现学习和机械学习C．命题学习、接受学习和发现学习D．技能学习、知识学习和社会规范学习
11、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是____
A．组织策略B．资源管理策略C．计划策略D．调节策略
12、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为____
A．模像直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观
13、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____ A．发展勤奋感B．培养主动性C．形成亲密感D．建立自我同一性14、师范学校产生的直接原因，是由于____
A．生产力的发展B．对教师专业化的要求C．普及义务教育D．社会分工细化
15、我国第一本教育心理学教科书的编写者是____
A．陶行知B．潘菽C．房东岳D．廖世承
16、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了____
A．牢记住题目内容B．很好地完成对心理问题的表征C．有效地监控解题过程D．熟练地使用计算技能
17、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是____
A．教学心理学B．教师心理学C．教育心理学D．学习心理学18、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图B．夸美纽斯C．昆体良D．苏格拉底
19、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是____
A．教学方法B．教学目的C．教学规律D．教学原则
20、1986年，我国颁布了____
A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国高等教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教育法》
21、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性
