一、简答：（50分）
1．教育学的基本问题：（教育学的基本问题是有关“关系”的问题，主要包括三个基本问题：（1）教育与人的关系（2）教育与社会文化的关系（3）教育中人与人之间的关系。在这三种关系中，共有的问题是“如何促进人的生命主动的成长与发展”。P18）2．教育是什么：（广义、狭义，联合国教科文组织定义；是由专职人员和专门机构承担，有制度保证的、有目的、有系统、有组织的，以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。P57-57）
3．什么是教学，教与学的关系是什么：（以师生之间、生生之间的多向互动、动态生成这一基本方式，教师引导学生实现个人的经验世界与社会共有的精神文化世界的沟通和富有创造性的转换，逐渐完成个人精神世界对社会共有的精神文化财富具有个性化和创造性占有的过程。P178）
4．教学策略的近期探索（p203）
（一）着眼于自主、合作与探究的教学策略
（二）着眼于理解、解释和体验的对话教学策略
（三）着眼于反思性实践的教学策略
（四）着眼于发展学生优势智能的教学策略
（五）各种专题性教学策略研究
5．新型教师的基础性素养（P292）
（一）个人价值取向和发展的内动力
（二）宽厚、扎实的文化底蕴
（三）实践创生的思维能力
(1)敏于探究(2).善于策划(3)强于反思和重建(4)敢于开拓
三、论述：（50分）
1.教育学原理对教师成长的意义
(P51)（一）从教育学所蕴涵的生命性中，获得强烈的生命感;（二）从教育学所具有的时代性中，获得鲜活的现实感;（三）从教育学的系统性中，获得严谨的逻辑感;（四）从教育学的开放性中，获得博大的境界感;（五）从教育学思维的穿透性中，获得现实的透析感.
2.论教育与教学的关系
