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2019-2020年高考物理 各章节总结 新人教版选修1-1一、知识梳理二、思想方法1．抽象思维方法[电场看不见，摸不着，本章从电场的力的性质和电场线两方面研究电场，尽量使电场形象化。
2．类比法将抽象的概念与熟悉的事物进行比较，可帮助理解。
本章中将电容器的电容与盛水的容器比较，有利于理解电容知识。
《磁场》章末小结电学 电荷 自然界中只存在正、起电方式：实质——电荷发生转移，遵循电荷守恒定律 元电荷：e =1.6×10-19C ，所有带电物体的电荷量或者等于它， 或者是它的整数倍 库仑定律：公式：F=kQ 1Q 2/r 2 k=9.0×109N ·m 2/C 2 适用条件：真空、点电荷 点电荷：大小和形状可忽略的带电体 负电荷 电流电流：电荷的定向移动形成电流；方向：正电荷定向移动方向为正方向电动势：描述电源特性 热功率：P =I 2R 大小：I =Q/t 焦耳定律：Q ＝I 2Rt 电场强度： E =F /q ，q 为检验电荷，E 与q 、F 无关；单位：N/C 应用2：电容器；电容器是容纳电荷的装置；一般来说，电容器极板的正对面积越大、极板间距离越近，电容器的电容就越大。
单位：F ，1F ＝1×106μF ＝1×1012pF 电场 电场：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的，电荷的周围都存在电场；看不见，摸不着，客观存在。
性质：对放入其中的电荷有力的作用 匀强电场的电场线特点：距离相等的平行直线。
应用1：放电现象；雷电和避雷；静电的应用和防止 电场线：电场线可以形象地描述电场的分布。
各点的切线方向反映场强的方向， 疏密程度反映场强的大小。
特点：假想的（不存在）、不相交、不闭合，从正电荷出发，终止于负电荷 方向：与正电荷受力方向相同。
一、知识梳理二、思想方法[1．类比法用磁场类比电场，磁感应强度类比电场强度，磁感线类比电场线，有助于理解磁场。
高中物理学业水平考试知识点汇编运动学知识点第一节机械运动一．参照物（1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化．宇宙万物都在不停地运动着．运动是绝对的，一些看起来不动的物体如房屋、树木，都随地球一起在转动．（2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参照物．（3）同一个运动，由于选择的参照物不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的．二．质点的概念（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物体的有质量的点叫做质点．（2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．三、描述运动的物理量（一）时间和时刻（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。
（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。
（二）位移和路程1、位移（1）位移是描述物体位置变化的物理量：用初、末位置之间的距离来反映位置变化的多少，用初位置对末位置的指向表示位置变化的方向．（2）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小．2．位移和路程的比较位移和路程是不同的物理量，位移是矢量，用从物体运动初位置指向末位置的有向线段来表示，路程是标量，用物体运动轨迹的长度来表示．（三）速度1．速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。
(变化率J是表示变化的快慢，不表示变化的大小。
)2.平均速度的定义（1）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度．定义式是V=s/t．国际单位制中的单位是米/秒，符号m／s，也可用千米/时（km／h），厘米/秒（cm/s）等．（3）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢．3．平均速度的计算平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有关系．用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体的位移S 与发生这个位移的时间t相对应。
悟理致知（杨）1高中物理知识全析编者：杨孝波（自编资料2020）目录公式篇 (4)结构篇 (13)核心篇 (15)主题篇 (24)主题一 匀变速直线运动的研究 (24)主题一主题二 相互作用—力 (27)主题二主题三 运动和力的关系 (30)主题三主题四 抛体运动 (32)主题四主题六 万有引力与宇宙航行 (35)主题六主题七 机械能守恒定律 (38)主题七主题八 动量 (41)主题八主题九 静电场力的性质 (42)主题九主题十 静电场能的性质 (45)主题十主题十一 恒定电流 (48)主题十一主题十二 磁场 (52)主题十二主题十三 电磁感应 (55)主题十三主题十四 交变电流 (59)主题十四主题十五 近代物理初步 (62)主题十五主题十六 热学 (68)主题十六主题十七 机械振动与机械波 (73)主题十七主题十八 光学 (76)主题十八专题篇 (80)专题一 相遇和追及问题 (80)专题一专题二 连接体问题 (81)专题二专题三 传送带问题 (81)专题三专题四 动力学临界问题 (82)专题四专题五 板块运动问题 (83)专题五专题六 动力学两类基本问题 (83)专题六专题七 运动的合成与分解 (83)专题七专题八 圆周运动五大应用模型 (87)专题八专题九 机车功率问题 (88)专题九专题十 动量机械能双守恒专题 (88)专题十专题十一 电磁场 (89)专题十一专题十二 力学实验 (90)专题十二专题十三 电学实验 (90)专题十三高中物理知识全析公式篇公式篇一 力学1.1 静力学物理概念规律名称公式重力 G mg = (g 随高度、纬度而变化)摩擦力 (1) 滑动摩擦力：滑动摩擦力： f= μN(2) 静摩擦力：大小范围O ≤ f 静≤ f m (f m 为最大静摩擦力与正压力有关)浮力、密度浮力F 浮= ρ液gV 排；密度ρ=mV压强、液体压强 压强p F S= ；液体压强p gh =ρ胡克定律F kx =（在弹性限度内）万有引力定律a 万有引力=向心力：F Gm m r=⋅122G Mm R h m ()+=2V R h m R h m T R h 222224()()()+=+=+ωπ b 、近地卫星mg = GMm R2(黄金代换）；地球赤道上黄金代换）；地球赤道上G 2R Mm-N=mRω2同步卫星G2rMm =mrω2c. 第一宇宙速度mg = mV R2V=gR GM R =/d. 行星密度行星密度 ρ=23GT π(T 为近地卫星的周期) V 球=334R π S 球=4πR 2e. 双星系统双星系统 Gm m r122=m 1R 1ω2=m 2R 2ω2(R 1+R 2=r)互成角度的二力的合成F F F F F F F F 合=++=⋅+1222122122cos tan sin cos αθαα正交分解法：F F F F F x y yx合=+=22tan α 力矩M FL =(不要求)共点力的平衡条件 F 合=0或F F xy ==⎧⎨⎩00 ∑F=o 或∑F x =o ∑F y =o 有固定转轴物体的平衡条件M 合=0或M M 逆顺=共点力的平衡 F M 合合，==001.2 运动学物理概念规律名称公式匀速直线运动s vt =匀变速直线运动t v v s as v v att v s at v v t t t ⋅+==-+=+=22210202200，， 平均速度：v s t= V t/ 2 =V V t02+= V s/2 =222t o v v + 匀加速或匀减速直线运动：V t/2 <V s/2 ①一段时间内的平均速度=这段时间中间时刻的瞬时速度，即v v s t v v t t ===+202②相邻相等的时间内的位移之差都相等，即()s s s s aT a s s m n Tm n 213222-=-===--…，初速为零的匀加速直线运动, 时间间隔相同时时间间隔相同时 S Ⅰ:S Ⅱ:S Ⅲ=1:3:5初速为零的匀加速直线运动, 位移间隔相同时位移间隔相同时 T Ⅰ:T Ⅱ:T Ⅲ=1 : ()23(:)12-- ∆s = aT 2(a 一匀变速直线运动的加速度一匀变速直线运动的加速度T 一每个时间间隔的时间)自由落体运动 gh ，vgt h gt v tt22122===，竖直抛体运动v v gt h v t gt t =±=±00212， v v gh t 2022=± (注意：时间和速度的对称性)平抛运动速度：速度： V x = V 0 V y =gt22yx v v v +='020x y22v gt v v tan 21xx y x y t v gt -=====β ①位移: S x = Vo t 2ygt 21s =轨迹：y g vx =202222yxs s s += 002gt21t gt tan 21v v x y ===α ②斜向上抛运动v v v v gt x v t y v t gtx y ==-=⋅=⋅-0000212cos sin cos sin θθθθ轨迹：y x gv x =⋅-tan cos θθ20222匀速圆周运动线速度: V=t S =T Rπ2= ωR 角速度：ω=Rv f T t===ππφ22 S=Rθ 向心力: F= ma = m ωm Rv =2 2 R=mvω= mR 2)2(T π轨迹：y R x =-221.3 动力学牛顿第二运动定律F 合 = ma 或aF m=或者或者 ∑F x = m a x ∑F y = m a y 向心力F m vR m R ma===22ω向牛顿第三定律F F =-'1.4 冲量与动量、功和能 物理概念规律名称公式动能E mv k =122m p 22=重力势能E mgh p = (与零势能面的选择有关)弹性势能 E kx p =122功W = Fs cos θ (恒力做功恒力做功) W=Pt （拉力功率不变）（拉力功率不变） W=f S 相对路程 （阻力大小不变）功率平均功率：P W t= 即时功率：P F v =⋅⋅cos α机械效率η==W W P P 有总有总动能定理 W mv mv 合=-12122212机械能守恒定律222222112121212121kx mgh mv kx mgh mv ++=++或者∆E p = ∆E k 动量 p mv ==K mE 2 冲量 I F t =⋅动量定理 F t mv mv ⋅=-21 (解题时受力分析和正方向的规定是关键)动量守恒m v m v m v m v 11221122++=++……'' 弹性碰撞()()v m m v m v m m v m m v m v m m 112122122212111222''=-++=-++完全非弹性碰撞 v m v m v m m =++112212简谐振动:回复力Fkx =- (k 比例系数,非劲度系数；x 位移，非形变量)T= 2πm K (T 与振子质量有关、与振幅无关)T lg=<︒25πθ() (T 与振子质量、振幅无关) 波动(1) 波长、波速、频率的关系：v f T==λλλ =VT x=vt（适用于一切波）（适用于一切波） (2) I 如果S S 12、同相 ①若满足：L L n n 21012-==±±λ()，，，…，则P 点的振动加强。
2019-2020年高中物理必记知识总结新人教版必记一：力的概念1、力：力是 1 。
力不能 2 。
一个物体受到力的作用，一定有 3 对它施加这种作用。
2、力的效果：使受力物体的 4 或 5 发生变化，或 6 。
我们可以通过力的作用效果来检验力的存在与否，上述两种效果可以独立产生，也可以同时产生。
3、力是矢量，在三要素： 7 8 9 。
要完整的表述一个力既要说明它的大小，又要说明它的方向。
为形象、直观的表述一个力，我们一般用 10 来表示力的 11 12 13 .这各表示力的方法叫力的图示。
作力的图示应注意以下两个问题：一是不能用不同的标度画同一物体所受的不同力；二是力的图示与力的示意图不同，力的图示要求严格，而力的示意图着重于力的方向，不要求做出标度。
4、力的分类：在力学中按 14 可分为：重力、弹力、摩擦力等；按 15 可分为：拉力、压力、支持力、动力、阻力等。
性质相同的力效果可以不同，也可以相同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同。
5、力的单位：在国际单位制中，力的单位是 16 。
6、力的测量用 17 。
必记二：重力1、产生：是由于 1 而产生的。
2、重力的大小：重力与质量的关系为 2 .重力的大小可用 3 测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或者对竖直悬绳的拉力。
3、重力的方向： 4 。
4、物体所受重力的等效作用点。
质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的 5 有关，形状规则且质量分布均匀的物体，它的重心就在其 6 上。
不规则物体的重心位置，除跟物体的形状有关外，还跟物体质量的分布有关。
对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，可用 7 测定其重心的位置。
因为重心为一等效概念，所以物体的重心不一定在物体上，可能在物体外，也可能在物体之内。
如圆环的重心就不在圆环上。
必记三：弹力1、定义：发生形变的物体由于要恢复原状，会对 1 产生力的作用，这种力叫弹力。
2、产生条件：一是 2 二是 3 。
2020年高考物理试题汇编(完全版)11套目录：2020年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 02---10 2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷1) 11---17 2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷2) 18---26 2020年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷) 27---34 2020年普通高等学校全国统一招生考试(上海卷) 35---51 2020年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 52---60 2020年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 61---68 2020年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷) 69---74 2020年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 75---81 2020年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷) 82---91 2020年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷) 92---1022020年普通高等学校招生全国统一考试广东卷物理本试卷共8页，20小题，满分150分，考试用时120分钟。
一、选择题：本大题共12小题。
每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。
1．伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关2．铝箔被α粒子轰击后发生了以下核反应：2723Al+42He→+1n．下列判断正确的是A．10n是质子B．1n是中子C．X是2814Si的同位素D．X是3115P的同位素3．运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，将人和伞看成一个系统，在这两个过程中，下列说法正确的是A．阻力对系统始终做负功B．系统受到的合外力始终向下C．重力做功使系统的重力势能增加D．任意相等的时间内重力做的功相等4．1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器，其原理如图所示，这台加速器由两个铜质D形合D1、D2构成，其间留有空隙，下列说法正确的是A．离子由加速器的中心附近进入加速器B．离子由加速器的边缘进入加速器C．离子从磁场中获得能量D．离子从电场中获得能量5．小型交流发电机中，矩形金属线圈在匀强磁场中匀速转动。
高中物理编者：杨孝波（自编资料2020）心目录核心篇 (1)核心一匀变速直线运动 (1)核心二共点力静态平衡 (2)核心三共点力动态平衡 (4)核心四牛顿第二定律 (5)核心五平抛运动 (6)核心六圆周运动 (8)核心七万有引力定律 (9)核心八动能定理 (10)核心九机械能守恒定律 (12)核心十动量定理 (13)核心十一动量守恒定律 (14)核心十二静电场力的性质 (16)核心十三静电场能的性质 (19)核心十四电路 (22)核心十五电路中的能量 (25)核心十六磁场中的安培力 (28)核心十七磁场中的洛伦兹力 (29)核心十八电磁感应 (30)核心十九交变电流 (34)专题篇 (38)专题一相遇和追击问题 (38)专题二连接体问题 (39)专题三传送带问题 (39)专题四动力学临界问题 (41)专题五板块运动问题 (42)专题六运动的合成与分解 (43)专题七圆周运动模型 (46)专题八机车功率问题 (48)专题九动量机械能双守恒问题 (48)专题十复合场问题 (49)专题十一电路变化问题 (50)专题十二力学实验 (52)专题十三电学实验 (52)高中必修核心物理知识核心篇核心一匀变速直线运动【例题】汽车以v 0＝10m/s 的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2s 速度变为6m/s ，求：(1)刹车过程中的加速度大小和刹车后2s 内前进的距离；(2)刹车后8s 内前进的距离．【解析】（1）已知v 0、t 、v ，由at v v +=0得：6=10+2a解得：a=-2m/s 2由于是刹车问题，停车后不会继续运动，所以不能直接套公式，先判断什么时候停下来，即v=0，由at v v +=0得：0=10-2t解得：t=5s所以，2s 内还未停下，由2021at t v x +=得：22221210⨯⨯-⨯=x 解得:x =16m（2）汽车在5s 时已经停下，所以8s 内位移即5s 内位移，由2021at t v x +=得：25221510⨯⨯-⨯=x 解得:x =25m核心二共点力静态平衡共点力静态平衡1.试题模型：物体处于静止或者始终处于匀速直线运动，各个力的大小及方向都不改变，要求求出某个力的大小及其他物理量。
范文2020年高考物理全册基础知识点梳理总结(超强)1/ 72020 年高考物理全册基础知识点梳理总结（超强）Ⅰ。
力的种类:（13 个性质力）这些性质力是受力分析不可少的“是受力分析的基础” 力的种类:（13 个性质力）有 18 条定律、2 条定理 1 重力： G = mg (g 随高度、 1 万有引力定律 B 纬度、不同星球上不同) 2 胡克定律 B 2 弹力：F= Kx 3 滑动摩擦定律 B 3 滑动摩擦力：F 滑 = ?N A 4 牛顿第一定律 B B 5 牛顿第二定律 B 力学 6 牛顿第三定律 B 4 静摩擦力： O? f 静? fm (由运 7 动量守恒定律 B 动趋势和平衡方程去判断) 8 机械能守恒定律 B 5 浮力： F 浮= ?gV 排 9 能的转化守恒定律． 6 压力: F= PS = ?ghs 10 电荷守恒定律 7 万有引力： F 引=G m1m r2 2 11 真空中的库仑定律 12 欧姆定律 8 库仑力： F=K q1q2 (真空中、点 r2 13 电阻定律 B 电电荷) 学 9 电场力： F 电=q E =q u d 14 闭合电路的欧姆定律 B 10 安培力：磁场对电流的作用力 15 法拉第电磁感应定律 F= BIL (B?I) 方向： 16 楞次定律 B 左手定则 17 反射定律11 洛仑兹力：磁场对运动电荷的 18 折射定律 B 作用力定理：f=BqV (B?V) 方向：①动量定理 B 左手定则②动能定理 B 做功跟动能改变的 12 分子力：分子间的引力和斥力关系同时存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快．。
13 核力：只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。
5 种基本运动模型 1 静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；2 匀变速直、曲线运动（以下均为非平衡态问题）；3 类平抛运动；4 匀速圆周运动；5 振动。
受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。
高中物理必修一全册总复习资料第一章运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的,本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等,贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。
近些年高考中图像问题频频出现,且要求较高,它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。
内容要点课标解读认识运动1 理解参考系选取在物理中的作用，会根据实际选定２认识质点模型建立的意义,能根据具体情况简化为质点时间时刻３街道时间和时刻的区别和联系4 理解位移的概念,了解路程与位移的区别5 知道标量和矢量，位移是矢量,时间是标量6 了解打点计时器原理,理解纸带中包含的运动信息物体运动的速度７理解物体运动的速度８理解平均速度的意义，会用公式计算平均速度９理解瞬时速度的意义速度变化的快慢加速度１０理解加速度的意义,知道加速度和速度的区别11 是解匀变速直线运动的含义用图象描述物体的运动12 理解物理图象和数学图象之间的关系13 能用图象描述匀速直线运动和匀变速直线运动1４知道速度时间图象中面积含义，并能求出物体运动位移专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎知识梳理1．机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系:被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3.质点:用来代替物体的有质量的点。
它是在研究物体的运动时,为使问题简化，而引入的理想模型。
仅凭物体的大小不能视为质点的依据,如：公转的地球可视为质点,而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
’物体可视为质点主要是以下三种情形:(1）物体平动时；(2）物体的位移远远大于物体本身的限度时；（３)只研究物体的平动,而不考虑其转动效果时。
4．时刻和时间(１)时刻指的是某一瞬时,是时间轴上的一点,对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量,通常说的“2秒末”，“速度达2m ／s 时”都是指时刻。
高中物理第一章到第十八章知识点总结第一篇：高中物理第一章到第十八章知识点总结2007学业水平测试知识浓缩本必修1知识点1.质点（A）在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。
这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。
2.参考系（A）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。
这种用来做参考的物体称为参考系。
3.路程和位移（A）路程是物体运动轨迹的长度位移表示物体（质点）的位置变化。
我们从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移。
4.速度平均速度和瞬时速度（A）如果在时间∆t内物体的位移是∆x，它的速度就可以表示为v=∆x∆t（1）由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔∆t内的平均快慢程度，称为平均速度。
如果∆t非常非常小，就可以认为∆x∆t表示的是物体在时刻t的速度，这个速度叫做瞬时速度。
速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量。
5.匀速直线运动（A）6.加速度（A）加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，a=∆v∆t加速度是表征物体速度变化快慢的物理量。
7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A）用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。
可以用公式∆x=aT2求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)8.匀变速直线运动的规律（A）vt=vo +at x=vot+2212at2vt-vo=2ax vt=v=2v0+vt2vx=2 v0+vt22 22∆x=aT9.匀速直线运动的x-t图象和v-t图象（A）匀速直线运动的x-t图象一定是一条直线。
随着时间的增大，如果物体的位移越来越大或斜率为正，则物体向正向运动，速度为正，否则物体做负向运动，速度为负。
2020高考物理复习的重点交流电是指电流大小和方向随时间作周期性变化的电流，在一个周期内的运行平均值为零。
不同于直流电，它的方向是会随着时间发生改变的，而直流电没有周期性变化。
接下来是小编为大家整理的2020高考物理复习的重点，希望大家喜欢!2020高考物理复习的重点一认识形变1.物体形状回体积发生变化简称形变。
2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。
按效果分：弹性形变、塑性形变3.弹力有无的判断：(1)定义法(产生条件)(2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。
(3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。
弹性与弹性限度1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。
2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。
3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。
探究弹力1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。
2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。
绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。
弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。
3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。
F=kx4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。
5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k22020高考物理复习的重点二力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
按照力命名的依据不同，可以把力分为：①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
)②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
高中物理目录大全人教版高中物理知识点有匀变速直线运动的速度与时间的关系、用牛顿运动定律解决问题、太阳与行星间的引力、探究功与速度变化的关系、验证机械能守恒定律等。
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高中物理必修一目录第一章、运动的描述质点、参考系和坐标系时间和位移运动快慢的描述──速度实验：用打点计时器测速度速度变化快慢的描述──加速度第二章、匀变速直线运动的研究实验：探究小车速度随时间变化的规律匀变速直线运动的速度与时间的关系匀变速直线运动的位移与时间的关系匀变速直线运动的速度与位移的关系自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究第三章、相互作用重力、基本相互作用弹力摩擦力力的合成力的分解第四章、牛顿运动定律牛顿第一定律实验：探究加速度与力、质量的关系牛顿第二定律力学单位制牛顿第三定律用牛顿运动定律解决问题(一) 用牛顿运动定律解决问题(二) 物理必修二目录第五章、曲线运动曲线运动平抛运动实验：研究平抛运动圆周运动向心加速度向心力生活中的圆周运动第六章、万有引力与航天行星的运动太阳与行星间的引力万有引力定律万有引力理论的成就宇宙航行经典力学的局限性第七章、机械能守恒定律追寻守恒量——能量功功率重力势能探究弹性势能的表达式实验：探究功与速度变化的关系动能和动能定理机械能守恒定律实验：验证机械能守恒定律能量守恒定律与能源高中选修3-1目录第一章、静电场1、电荷及其守恒定律2、库仑定律3、电场强度4、电势能和电势5、电势差6、电势差与电场强度的关系7、静电现象的应用8、电容器的电容9、带电粒子在电场中的运动第二章、恒定电流1、电源和电流2、电动势3、欧姆定律4、串联电路和并联电路5、焦耳定律6、导体的电阻7、闭合电路的欧姆定律8、多用电表的原理9、实验：练习使用多用电表10、实验：测定电池的电动势和内阻11、简单的逻辑电路第三章、磁场1、磁现象和磁场2、磁感应强度3、几种常见的磁场4、通电导线和磁场中受到的力5、运动电荷在磁场中受到的力6、带电粒子在匀强磁场中的运动物理选修3-2目录第四章、电磁感应1、划时代的发现2、探究感应电流的产生条件3、楞次定律4、法拉第电磁感应定律5、电磁感应现象的两类情况6、互感和自感7、涡流、电磁阻尼和电磁驱动第五章、交变电流1、交变电流2、描述交变电流的物理量3、电感和电容对交变电流的影响4、变压器5、电能的输送第六章、传感器1、传感器及其工作原理2、传感器的应用3、实验：传感器的应用高中物理3-3目录第七章、分子动理论1、物体是由大量分子组成的2、分子的热运动3、分子间的作用力4、温度和温标5、内能第八章、气体1、气体的等温变化2、气体的等容变化和等压变化3、理想气体的状态方程4、气体热现象的微观意义第九章、固体、液体和物态变化1、固体2、液体3、饱和汽与饱和汽压4、物态变化中的能量交换第十章、热力学定律1、功和内能2、热和内能3、热力学第一定律、能量守恒定律4、热力学第二定律5、热力学第二定律的微观解释6、能源和可持续发展物理选修3-4目录第十一章、机械振动1、简谐运动2、简谐运动的描述3、简谐运动的回复力和能量4、单摆5、外力作用下的振动第十二章、机械波1、波的形成和传播2、波的图象3、波长、频率和波速4、波的衍射和干涉5、多普勒效应6、惠更斯原理第十三章、光1、光的反射和折射2、全反射3、光的干涉4、实验：用双缝干涉测量光的波长5、光的衍射6、光的偏振7、光的颜色、色散8、激光第十四章、电磁波1、电磁波的发现2、电磁振荡3、电磁波的发射和接收4、电磁波与信息化社会5、电磁波谱第十五章、相对论简介1、相对论的诞生2、时间和空间的相对性3、狭义相对论的其他结论4、广义相对论简介高中物理选修3-4目录第十六章、动量守恒定律1、实验：探究碰撞中的不变量2、动量和动量定理3、动量守恒定律4、碰撞5、反冲运动、火箭第十七章、波粒二象性1、能量量子化2、光的粒子性3、粒子的波动性4、概率波5、不确定性关系第十八章、原子结构1、电子的发现2、原子的核式结构模型3、氢原子光谱4、玻尔的原子模型第十九章、原子核1、原子核的组成2、放射性元素的衰变3、探测射线的方法4、放射性的应用与防护5、核力与结合能6、重核的裂变7、核聚变8、粒子和宇宙。
高中物理学业水平考试知识点汇编运动学知识点第一节机械运动一．参照物（1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化．宇宙万物都在不停地运动着．运动是绝对的，一些看起来不动的物体如房屋、树木，都随地球一起在转动．（2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参照物．（3）同一个运动，由于选择的参照物不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的．二．质点的概念（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物体的有质量的点叫做质点．（2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．三、描述运动的物理量（一）时间和时刻（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。
（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。
（二）位移和路程1、位移（1）位移是描述物体位置变化的物理量：用初、末位置之间的距离来反映位置变化的多少，用初位置对末位置的指向表示位置变化的方向．（2）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小．2．位移和路程的比较位移和路程是不同的物理量，位移是矢量，用从物体运动初位置指向末位置的有向线段来表示，路程是标量，用物体运动轨迹的长度来表示．（三）速度1．速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。
(变化率J是表示变化的快慢，不表示变化的大小。
)2.平均速度的定义（1）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度．定义式是V=s/t．国际单位制中的单位是米/秒，符号m／s，也可用千米/时（km／h），厘米/秒（cm/s）等．（3）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢．3．平均速度的计算平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有关系．用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体的位移S 与发生这个位移的时间t相对应。
第18讲圆周运动目录复习目标网络构建考点一圆周运动的运动学问题【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 圆周运动基本物理量的关系知识点2 三种传动方式及特点【提升·必考题型归纳】考向1 圆周运动基本物理量的关系考向2 三种传动方式及特点考点二圆周运动的动力学问题真题感悟1、掌握圆周运动各个物理量之间的关系。
2、能够分析圆周运动的向心力的来源，并会处理有关锥摆模型、转弯模型、圆盘模型的动力学问题。
考点要求考题统计考情分析（1）圆周运动物理量的关系（2）向心力来源分析及应用2023年全国甲卷第4题2023年江苏卷第13题2021年全国甲卷第2题高考对圆周运动的考查较为频繁，大多联系实际生活以选择题的形式出现较多，难度通常情况不是太大；同时，该部分内容的规律还多在带电粒子在电磁场中有关圆周运动的问题中出现。
考点一圆周运动的运动学问题知识点1 圆周运动基本物理量的关系1．匀速圆周运动(1)定义：做圆周运动的物体，若在相等的时间内通过的圆弧长相等，就是匀速圆周运动。
(2)特点：加速度大小不变，方向始终指向圆心，是变加速运动。
(3)条件：合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心。
2．匀速圆周运动各物理量间的关系知识点2 三种传动方式及特点1.皮带传动（甲乙）：皮带与两轮之间无相对滑动时，两轮边缘线速度大小相等。
2.齿轮传动（丙）：两轮边缘接触，接触点无打滑现象时，两轮边缘线速度大小相等。
3.同轴传动（丁）：两轮固定在同一转轴上转动时，两轮转动的角速度大小相等。
考向1 圆周运动基本物理量的关系1．夏天人们常用蚊香来驱除蚊虫。
如图所示，蚊香点燃后缓慢燃烧，若某滑冰运动员（可视为质点）的运动轨迹与该蚊香燃点的轨迹类似，运动的速率保持不变，则该运动员（）A．线速度不变B．角速度变大C．向心加速度变小D．运动一圈（360︒）所用时间保持不变【答案】B【详解】A．由题意可知线速度大小不变，方向时刻改变，故A错误；=可知角速度变大，故B正确；B．动员运动半径在减小，由v rωC．由2va=可知，运动半径r减小，向心加速度a变大，故C错误；rD．一圈的长度逐渐变小，故运动一圈所用的时间变短，故D错误。
高中物理必修第一册全册知识点汇总第一章运动的描述 (1)1.质点参考系 (1)2.时间位移 (5)3.位置变化快慢的描述——速度 (15)4.速度变化快慢的描述——加速度 (26)第二章匀变速直线运动的研究 (33)1.实验：探究小车速度随时间变化的规律 (33)2.匀变速直线运动的速度与时间的关系 (37)3.匀变速直线运动的位移与时间的关系 (42)4.自由落体运动 (47)第三章相互作用——力 (54)1.重力与弹力 (54)实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 (65)2.摩擦力 (69)3.牛顿第三定律 (74)4.力的合成和分解 (81)5.共点力的平衡 (90)实验：探究两个互成角度的力的合成规律 (95)第四章运动和力的关系 (99)1.牛顿第一定律 (99)2.实验：探究加速度与力、质量的关系 (104)3.牛顿第二定律 (109)4.力学单位制 (114)5.牛顿运动定律的应用 (118)6.超重和失重 (123)第一章运动的描述1.质点参考系知识点1物体和质点1．忽略物体的大小和形状，将物体简化为一个具有__质量__的点，这个点叫作质点。
2．将物体看成质点的条件(1)在研究物体的运动时，当物体的__大小__和__形状__对所研究问题的影响可忽略不计时，物体可看成质点。
(2)物体上各点的运动情况__完全相同__时，整个物体的运动可简化为一个点的运动，该物体可看成质点。
3．质点是一种__理想化__模型，实际并不存在。
知识点2参考系1．定义：在描述物体的运动时，用来作为__参考__的物体叫作参考系。
2．选取原则：参考系可以__任意__选择，一般以地面为参考系。
但在具体问题中，要考虑研究问题的方便性。
3．参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果会有所__不同__。
考点理想化模型与质点情境导入研究地球自转时，能否将地球看作质点，为什么？研究地球公转时，能否将地球看作质点，为什么？提示：研究地球的自转时，需要考虑地球各部分运动情况的差异，不能看作质点。
第三节圆周运动【知识清单】（一）匀速圆周运动的概念1、质点沿圆周运动，如果______________________________，这种运动叫做匀速圆周运动。
2、匀速圆周运动的各点速度不同，这是因为线速度的______时刻在改变。
（二）描述匀速圆周运动的物理量1、匀速圆周运动的线速度大小是指做圆周运动的物体通过的弧长与所用时间的比值。
方向沿着圆周在该点的切线方向。
2、匀速圆周运动的角速度是指做圆周运动的物体与圆心所连半径转过的角度跟所用时间的比值。
3、匀速圆周运动的周期是指____________________________所用的时间。
（三）线速度、角速度、周期1、线速度与角速度的关系是V=ωr ，角速度与周期的关系式是ω=2π/T。
2、质点以半径r=0.1m绕定点做匀速圆周运动，转速n=300r/min，则质点的角速度为_______rad/s,线速度为_______m/s。
3、钟表秒针的运动周期为_______s，频率为_______Hz，角速度为_______rad/s。
（四）向心力、相信加速度1、向心力是指质点做匀速圆周运动时，受到的总是沿着半径指向圆心的合力，是变力。
2、向心力的方向总是与物体运动的方向_______，只是改变速度的_______，不改变线速度的大小。
3、在匀速圆周运动中，向心加速度的_______不变，其方向总是指向_______，是时刻变化的，所以匀速圆周运动是一种变加速曲线运动。
4、向心加速度是由向心力产生的，在匀速圆周运动中，它只描述线速度方向变化的快慢。
5、向心力的表达式_______________。
向心加速度的表达式_______________。
6、向心力是按照效果命名的力，任何一个力或几个力的合力，只要它的作用效果是使物体产生_______，它就是物体所受的向心力。
7、火车拐弯时，如果在拐弯处内外轨的高度一样，则火车拐弯所需的向心力由轨道对火车的弹力来提供，如果在拐弯处外轨高于内轨，且据转弯半径和规定的速度，恰当选择内外轨的高度差，则火车所需的向心力完全由__________和________的合力来提供。
第十八章第三节氢原子光谱
1．(山东省滨州市2017～2018学年高二上学期期末)下列说法正确的是( B )
A．汤姆逊首先发现了电子，并测定了电子电荷量
B．α粒子散射实验说明了原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上
C．光电效应现象揭示了光的波动性
D．氢原子的发射光谱是连续谱
解析：汤姆逊首先发现了电子，提出了“枣糕”式原子模型，密立根测定了电子电荷量，故A错误；α粒子散射实验说明了原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上，故B 正确；光电效应现象揭示了光的粒子性，故C错；氢原子的发射光谱是不连续谱，只能发出特定频率的谱线，故D错。
2．(河北省保定市2016～2017学年高二下学期期中)太阳的连续光谱中有许多暗线，它们对应着某些元素的特征谱线，产生这些暗线是由于( C )
A．太阳表面大气层中缺少相应的元素
B．太阳内部缺少相应的元素
C．太阳表面大气层中存在着相应的元素
D．太阳内部存在着相应的元素
解析：太阳光谱是太阳内部发出的光在经过太阳大气的时候，被太阳大气层中的某些元素吸收而产生的，是一种吸收光谱。
所以太阳光的光谱中有许多暗线，它们对应着太阳大气层中的某些元素的特征谱线，故C正确，A、B、D错误。
3．(多选)(山东德州2016－2017学年高三模拟)关于巴耳末公式
1
λ
＝R(
1
22
－
1
n2
)(n＝
3,4,5…)的理解，正确的是( AC )
A．此公式只适用于氢原子发光
B．公式中的n可以是任意数，故氢原子发光的波长是任意的
C．公式中的n是大于等于3的正整数，所以氢原子光谱不是连续的
D．该公式包含了氢原子的所有光谱线
解析：巴耳末公式是分析氢原子的谱线得到的一个公式，它只反映氢原子谱线的一个线系，故A正确，D错误；公式中的n只能取不小于3的正整数，B错误，C正确。
1。
