班级生物角争论作文
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班级生物角争论作文
今天我们班上可真热闹,大家都在为生物角的事情争论不休。你知道吗,我们班最近想弄一个生物角,放些小植物、小鱼啥的,让教室多点生气。
小李第一个跳出来说,“我觉得应该放些多肉植物,它们小巧可爱,还容易养活,放教室里正合适。”我一听,嘿,这主意不错,多肉植物确实挺可爱的。
可是小张不同意了,他反驳说,“多肉有啥好的,我觉得应该放些金鱼。你看那金鱼在水里游来游去,多有意思啊,还能让大家学习观察。”这话也有道理,金鱼确实能增添不少活力。
不过,小陈又有新主意了,“我觉得咱们可以养点昆虫,比如蝴蝶或者蚂蚁。这样大家能更直观地了解昆虫的生活习性,多有趣啊!”我一想,这主意也挺酷的,不过养昆虫会不会有点太刺激了?
这时,小王又插话了,“你们说的都不对,我觉得应该放些盆栽的蔬菜,像小番茄、小黄瓜什么的。这样既能观赏,又能吃,多实用啊!”嗯,这主意听起来也挺实用的,不过我们教室又不是菜园子。
大家你一言我一语,吵得不可开交。不过我看啊,这争论也挺好的,说明大家都对这个生物角很感兴趣。最后老师说了,咱们可以综合大家的意见,弄一个既有植物又有小动物的生物角,让教室变得更加生动有趣。嘿嘿,这下可好了,大家都满意了!