我家的一幅画-教案

幼儿园大班美术课教案《我的家》教案：我的家课题：《我的家》适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解家是什么，家是干什么的。

2. 培养幼儿的审美观，提高幼儿的想象力和观察力。

3. 引导幼儿用画笔和颜色表达自己对家的感受。

教学准备：1. 一张大家庭图片或房屋图片。

2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水彩笔等涂色工具。

教学过程：Step 1：引入教师出示一张大家庭的图片或房屋的图片，请幼儿观察并引导幼儿回答问题：“这是什么？”“家是什么？”“在家里有什么活动？”等，让幼儿说一说自己家中的一些特点和活动。

Step 2：讲故事教师讲述与家有关的故事，可以是与熊孩子的故事、小猫钓鱼的故事等，引导幼儿了解家的温暖和家人之间的关爱。

Step 3：观察家的图片教师出示一张家的图片，引导幼儿仔细观察家中的各个部分，比如门、窗、树等，并向幼儿提问：“这是一幅什么样的画？”“画中有什么？”等，让幼儿说一说自己观察到的内容。

Step 4：画出自己的家教师发给每个幼儿一张彩色纸，让幼儿用彩色铅笔或彩色水彩笔画出自己家的样子，可以包括家里的人和物，也可以画出自己对家的想象。

鼓励幼儿用各种颜色来表达自己对家的感受。

Step 5：展示和分享教师邀请每个幼儿一个一个展示自己的作品，并鼓励幼儿讲述一下自己画的是什么以及对家的感受。

老师可以适时给予肯定和鼓励。

Step 6：总结教师引导幼儿针对本堂课学到的内容进行总结，让幼儿回答问题：“我们今天学到了什么？”“家是什么样的地方？”等。

Step 7：延伸活动可以安排家庭角玩耍，让幼儿扮演不同的家庭角色，体验在家中的一些活动。

也可以让幼儿参观学校的图书馆或电脑室，了解更多家的图书和电子设备。

教学反思：通过这堂美术课，幼儿可以更好地了解家的概念和特点，并用画笔和颜色来表达自己对家的感受。

通过观察图片和分享作品，幼儿不仅提高了观察力和想象力，还培养了自信和表达能力。

在延伸活动中，幼儿还可以通过角色扮演和参观等方式深入了解家庭的活动和图书等资源。

《一幅画》教案下面作者为大家整理了《一幅画》教案（共含13篇），欢迎阅读与借鉴!篇1：《画》教案活动目标1、了解树的基本结构，学习用水粉表现又高又直的大树。

2、通过欣赏几米作品、迁移已有经验，尝试画出粗细不同的树干和简单的树枝造型。

3、在绘画过程中，积极大胆地进行创作。

活动准备1、幼儿观察过树、写生过树。

2、各种树的图片。

3、刷有颜色的作业纸，水粉颜料(灰色、咖啡色、黑色等)。

活动过程1、引导幼儿回忆观察过的树，了解树的基本结构。

教师：我们看过也写生过树，谁来说一说，树有哪几部分呢?(树根、树干、树枝和树叶)2、欣赏几米的作品，观察高高直直的大树。

(1)教师：我们平时看过的大树是什么样的?那画家画出的大树又是怎样的呢?我们来看看吧!(2)教师：你喜欢哪张画?看到这些大树，你有什么感觉?画中的大树是什么样子的?大树的生长从下往上有什么变化?树干怎样?树枝怎样?(可请幼儿用身体动作来表现树的造型)3、集体讨论用画笔表现树干的粗细。

(1)教师：我们用画笔怎样来表现细细的树干?怎样来表现粗粗的树干呢?(2)个别幼儿示范。

(3)教师：你想画什么样子的树枝呢?4、幼儿作画，教师巡回指导。

教师：今天在你自己画好的作业纸上画高高直直的树。

提醒幼儿在用颜料时要注意舔笔，以免颜料太多。

5、展示幼儿作品。

篇2：教案《画》教案《画》范例课前透视《画》是一首五言谜语诗。

课文扣住画这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。

本课配有一幅精美的山水画，画上有山、有水、有花、有鸟，鸟语花香、山水相衬，给人以无限的美感。

这是学生入学后接触的第一篇课文，谜语诗的内容浅显易懂，很多学生在学习课文之前就会背了，但是在识字写字和感情朗读方面还需要教师正确地引导，因此应该结合学生好动、好玩、好奇、好表现的身心特点开展教学活动。

图文对应，让学生能够有滋有味地循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。

教学目标1、认识11个生字，会写4个字。

一幅画教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解并欣赏不同风格和类型的画作，提高审美能力。

2. 通过观察和分析，培养学生对画作的观察力和想象力。

3. 引导学生表达自己对画作的感受和理解，提高表达能力。

4. 培养学生合作学习和自主学习的能力。

二、教学内容：1. 介绍不同风格和类型的画作，如写实、抽象、印象派等。

2. 分析画作的构图、色彩、线条等元素。

3. 引导学生观察画作细节，激发想象力。

4. 让学生表达对画作的感受和理解。

5. 组织学生进行小组讨论和分享。

三、教学方法：1. 观察法：让学生观察和分析画作，提高观察力。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养合作学习的能力。

3. 表达法：引导学生表达自己的感受和理解，提高表达能力。

4. 实践法：让学生亲自动手创作，培养创造力。

四、教学准备：1. 准备不同风格和类型的画作，如写实、抽象、印象派等。

2. 准备画画的工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。

3. 准备投影仪或白板，用于展示画作和教学内容。

五、教学步骤：1. 引入新课：向学生介绍本节课的主题是一幅画，并解释教学目标。

2. 展示画作：向学生展示不同风格和类型的画作，让学生观察和欣赏。

3. 分析画作：引导学生观察画作的构图、色彩、线条等元素，并分析其特点。

4. 观察画作细节：让学生仔细观察画作的细节，激发想象力，并思考画作所表达的主题和情感。

5. 表达自己的感受：让学生表达对画作的感受和理解，鼓励他们用自己的语言和方式进行描述。

6. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的感受和理解，并倾听他人的意见。

8. 创作练习：让学生亲自动手创作一幅画，运用所学的构图、色彩、线条等技巧，展示自己的创造力和个性。

9. 展示和评价：组织学生展示自己的作品，让其他学生进行评价和欣赏，给予积极的反馈和建议。

六、教学评估：1. 观察学生在欣赏画作时的反应，了解他们的兴趣和参与程度。

2. 评估学生在分析画作时的观察力和表达能力，鼓励他们用自己的语言描述感受。

幼儿园中班美术教案《我的家》1. 教学目标•让幼儿了解和认识“家”的概念，培养幼儿的家庭意识和归属感。

•培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的观察力和想象力。

•培养幼儿的创造性思维，让幼儿尝试用自己的方式展示“我的家”。

2. 教学过程2.1 引入•展示图片：展示不同的家庭图片，教师引导幼儿观察不同的家庭环境和特点。

•引导讨论：以幼儿熟悉的问题为切入点，例如，“你们家里有什么房间？你们家里有什么东西？”等问题，让幼儿自由发言。

2.2 教学重点•教师通过教具、图片等多种方式介绍“我的家”的特点，引导幼儿进行思考和表达，例如，画出自己家的颜色、家里有哪些家具等等。

•通过展示不同类型的房屋，让幼儿知道不同类型的房屋有着各自不同的特点。

•让幼儿自由发挥想象，画出自己理想的家。

2.3 教学练习•渲染色块：让幼儿在白纸上画出家的轮廓，并使用色彩填充家的外形，例如，使用黄色表示房子的外墙、使用红色表示房顶等等。

•人物形象化：让幼儿画出家里的人，可以使用简单的图形表示，例如，爸爸可以用一个三角形表示、妈妈可以用一个圆形表示、孩子可以用一个矩形表示，同时，在每个形象上通过颜色或者装饰品之类的标记来显示区分出不同的角色。

•画出家里的一角：画出家里的一角，例如，家里的卧室、客厅等等，让幼儿自己发挥想象，体现自己对于家的理解和感受。

2.4 教学延伸•更多绘画：幼儿可以继续画家里的其他角落，例如，家里的花园、阳台等等。

•家庭日志：让幼儿绘制和记录家庭生活中的事情，例如，和家人一起吃饭、陪着父母打扫家里、洗衣服等等。

•角色扮演：让幼儿身着自己认为家里的人物形象进行角色扮演，例如，扮演做饭的妈妈或者打扫卫生的爸爸等等。

3. 教学评估•教师对幼儿的画作进行评估，根据画作的内容、色彩搭配、形象塑造等等给予积极的鼓励和指导。

•对幼儿在家庭日志和角色扮演中的表现进行观察和评价。

4. 教学总结通过本次课程，幼儿对于家的概念和内涵有了更深刻的认识，同时也提高了幼儿的绘画能力和想象力，培养了幼儿的创造性思维和家庭意识。

年幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》
一、教学目标
1.能够通过绘画表现自己对家的认识和感情。

2.能够用简单的几何图形勾勒出家的轮廓。

3.能够在作品中运用适合家的颜色，表达家的温暖和幸福感。

二、教学内容
1.家的形象及其构成元素。

2.简单的几何图形的绘画技巧。

3.家的色彩搭配和表现。

三、教学准备
1.彩色纸、彩色笔、蜡笔等绘画工具。

2.家的图片资料。

3.PPT或教学板书。

四、教学过程
第一课时：介绍家的基本概念
1.通过图片和实物向学生展示不同类型的房子，让学生认识家的多样性。

2.引导学生用简单的语言描述自己家的特点。

3.介绍家的名称和组成部分。

第二课时：绘制家的轮廓
1.引导学生用几何图形，如正方形、长方形勾勒出家的轮廓。

2.演示如何将几何图形组合成房屋的基本形状。

3.让学生尝试绘制自己想象中的家的轮廓。

第三课时：家的色彩表现
1.引导学生选择适合家的温暖色调，如红色、橙色等。

2.演示如何将不同颜色进行搭配和涂抹。

3.让学生在绘制家的同时，运用所学的色彩知识进行填充。

五、教学总结
通过这节公开课的教学，学生不仅学会了用绘画表达家的感情，还培养了他们的审美能力和想象力。

希望学生在今后的绘画学习中能够更加努力，表现出更多的创意和想法。

以上是年幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》的内容，希望对您有所帮助。

幼儿画报我们的房子教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解房子的基本结构和功能，培养他们对家的感情。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力，通过绘画表达对家的情感。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，通过合作绘制家的图片。

二、教学重点。

1. 让幼儿了解房子的基本结构和功能。

2. 培养幼儿的绘画能力，让他们通过绘画表达对家的情感。

三、教学难点。

1. 让幼儿了解房子的基本结构和功能。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

四、教学准备。

1. 图片或实物展示不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等。

2. 绘画工具，如彩色笔、彩色纸等。

3. 教师准备好相关的教学资料和教学课件。

五、教学过程。

1. 导入新课。

教师引导幼儿回忆自己的家，询问他们家的房子是什么样子的，有几层楼，有几个房间等。

然后展示不同类型的房子图片，让幼儿观察并描述不同类型的房子。

2. 学习新知识。

教师向幼儿介绍房子的基本结构和功能，让他们了解房子的构造和用途。

然后让幼儿观察周围的房子，找出房子的特点和不同之处。

3. 绘画活动。

让幼儿分组合作，每组选择一种类型的房子，用彩色纸和彩色笔绘制自己心目中的家。

教师在旁边指导幼儿如何绘制，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4. 展示成果。

每组完成后，让他们向全班展示自己的作品，并分享他们对家的情感和想法。

教师可以引导幼儿谈论家的重要性，让他们表达对家的热爱和感激之情。

5. 总结反思。

教师引导幼儿总结今天的学习内容，让他们回顾学习到的知识和技能。

然后鼓励幼儿表达对家的情感，让他们明白家是多么重要和温馨的地方。

六、教学延伸。

1. 让幼儿观察不同季节的房子，如春天、夏天、秋天和冬天，让他们了解不同季节对房子的影响。

2. 组织家庭参与活动，让幼儿和家长一起绘制家的图片，增进亲子关系。

七、教学反思。

通过本次教学活动，幼儿对家的认识更加深刻，绘制家的图片也让他们表达了对家的情感。

同时，合作绘制图片也培养了幼儿的合作精神和团队意识。

在今后的教学中，可以加强对家的重要性的讲解，让幼儿更加珍惜家庭和家的温馨。

幼儿园中班美术教案《我爱我家》教学目标
1.培养幼儿的创造能力和想象力
2.提高幼儿的绘画技巧和观察能力
3.能够表达对家庭、家人和家的感情
教学材料
1.画纸
2.彩色水笔
3.贴纸、色纸、剪子、胶水等
教学准备
1.预先准备好材料
2.确定好教学内容和重点
教学过程
第一步：引入
1.通过图片、视频、故事等方式介绍“家”和“家庭”的概念
2.引导幼儿讲述自己的家庭以及家人
第二步：示范
1.展示一幅有关“我爱我家”的画作
2.分析并解释画作中的细节和构图
3.引导幼儿思考自己要画什么内容
第三步：操作
1.分发画纸和彩色水笔，让孩子们自由发挥，自己进行创作
2.鼓励幼儿观察和表达家中的场景和家人的特点
3.督促幼儿掌握基本的绘画技巧，如：画线、填色等
第四步：辅助
1.引导幼儿选择贴纸、色纸等辅助材料，为作品增加立体感和丰富性
2.帮助幼儿修正画作中的错误，提高作品质量
第五步：分享
1.召开小组会议，让幼儿分享自己的作品
2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，提高其合作和沟通能力
总结
1.在本次教学中，幼儿通过自由发挥，成功表达了对家庭和家人的感情
2.通过教学活动，幼儿提高了自己的创造和表达能力
3.教学后期，需要督促孩子收整画材，班级保持良好的环境卫生
以上内容为幼儿园中班美术教案《我爱我家》。

大班幼儿画一幅画教案及反思教案标题：大班幼儿画一幅画教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿培养艺术兴趣和创造力。

2. 提供机会让幼儿通过绘画表达自己的想法和感受。

3. 培养幼儿的观察力和细致性。

4. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。

教学准备：1. 绘画纸和颜料。

2. 不同类型的画笔。

3. 色彩样本和绘画参考图片。

4. 图画书籍或故事书。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向幼儿介绍今天的课程内容：画一幅画。

2. 引导幼儿讨论他们对绘画的感受和想法。

主体（15分钟）：1. 展示一些不同类型的画作，如风景、动物、植物等，并简要解释每幅画的特点。

2. 向幼儿展示一些色彩样本，并鼓励他们观察和描述不同颜色的特征。

3. 提供一本图画书籍或故事书，鼓励幼儿观察书中的插图，并讨论其中的绘画技巧和表达方式。

4. 鼓励幼儿选择自己感兴趣的主题或场景来绘画，并提供绘画纸和颜料。

结束（5分钟）：1. 邀请每个幼儿展示他们的绘画作品，并鼓励他们分享他们画画时的想法和感受。

2. 提供积极的反馈和赞赏，鼓励幼儿继续发展他们的绘画技巧和创造力。

反思：这堂课的教学目标是帮助幼儿培养艺术兴趣和创造力，并通过绘画表达自己的想法和感受。

整个教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性。

他们通过观察不同类型的画作和色彩样本，提高了他们的观察力和对颜色的认知。

同时，他们也通过观察图画书中的插图，学习了一些绘画技巧和表达方式。

在绘画环节，幼儿展示了他们的创造力和想象力。

他们选择了各种不同的主题和场景，并尽力用颜料表达出自己的想法。

教师在这个过程中提供了支持和鼓励，让每个幼儿感到自己的努力和创作是被重视的。

然而，教学过程中也存在一些改进的空间。

下次教学时，可以增加一些绘画技巧的示范，帮助幼儿更好地掌握绘画的基本技巧。

同时，可以提供更多的绘画参考图片，让幼儿有更多的选择和启发。

此外，教师可以鼓励幼儿之间的交流和合作，让他们互相学习和分享绘画经验。

7 我爱我家（教案）岭南版美术一年级上册一、教学目标1.了解家庭的概念，知道家庭的重要性。

2.能够简单地描述自己的家庭。

3.了解中华美学中“家”这一主题的重要性。

4.能够简单地绘制家庭的外貌特征。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解家庭的重要性，并能够简单地描述自己的家庭。

2.教学难点：让学生了解中华美学中“家”这一主题的重要性，并能够简单地绘制家庭的外貌特征。

三、教学过程1. 导入1.引入话题：今天我们要学习一幅画，这幅画叫做《我爱我家》。

你们知道什么是家吗？你们喜欢你们的家吗？2.引入美学：“家”是中国美学中不可或缺的主题，就像西方的“love”一样。

你们知道为什么“家”是中国的重要主题吗？2. 学习1.面向学生介绍画作《我爱我家》，告诉学生这幅画是中华美学中一个非常重要的主题，这幅画也非常有代表性。

2.给学生分类别欣赏，让他们发挥自己想象力，感受这幅画作中所带来的情感和氛围。

3.让学生简单地表述他们的感受和理解。

4.老师带领学生一起观察画作中的各种细节，如家的建筑特征、周围环境、人物表情等等。

5.小组合作：–让学生分组，让他们组成自己的家族，描述自己的家庭。

让学生设计自己家庭的名字，并比较各家族名称，让学生了解不同的选择和观点。

–让学生在画纸上用黑色钢笔和铅笔轻描淡写地勾勒自己家庭的轮廓，画出家庭外观特征，并用颜色涂出家的基本颜色和特征。

–让学生展示他们的作品，并且分享他们所想到的关于“家”的主题。

3. 总结让学生自由表述他们学习的经验和收获，并让学生表明他们还可以怎样使这种对自己家庭的认识在自己身上体现出来。

四、教学成果•学生了解家庭的重要性，并能够简单地描述自己的家庭。

•学生了解中华美学中“家”这一主题的重要性，并能够简单地绘制家庭的外貌特征。

教案主题：我爱我家——初中美术教学设计一、教学目标：1. 让学生了解家庭生活的方方面面，培养学生对家庭的热爱之情。

2. 培养学生运用美术手段表现家庭生活的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生团结协作、互相欣赏的品质，增强学生的家庭责任感。

二、教学内容：1. 家庭生活场景的描绘2. 家庭成员关系的刻画3. 家庭氛围的营造4. 美术技法的学习与运用三、教学过程：1. 导入：教师展示一系列家庭生活照片，引导学生回忆自己的家庭生活，激发学生对家庭生活的热爱。

2. 讲解：教师讲解家庭生活的各个方面，如亲情、友情、家庭活动等，引导学生认识到家庭的重要性。

3. 示范：教师示范如何运用美术手段表现家庭生活，如绘画、剪纸、手工制作等，为学生提供创作思路。

4. 创作：学生分组进行创作，可以选择绘画、剪纸、手工制作等形式，表现家庭生活场景、家庭成员关系和家庭氛围。

5. 交流：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予点评和指导。

6. 总结：教师总结本次教学活动，强调家庭的重要性，鼓励学生更加关注家庭生活，用美术手段记录和表现家庭幸福时光。

四、教学评价：1. 学生作品的创意性、表现力及技巧运用。

2. 学生在创作过程中的合作意识、家庭责任感的体现。

3. 学生对家庭生活的关注程度，以及对家庭幸福的感悟。

五、教学资源：1. 家庭生活照片、图片素材。

2. 美术绘画、剪纸、手工制作等工具材料。

3. 相关家庭生活视频资料。

六、教学建议：1. 注重引导学生从生活中发现美、感受美，培养学生的审美能力。

2. 鼓励学生大胆创新，发挥想象力，用自己的方式表现家庭生活。

3. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关爱和指导。

4. 定期组织家庭主题的美术作品展览，增强学生的成就感，增进学生之间的交流与合作。

通过本节课的教学，让学生深入了解家庭生活的美好，培养学生对家庭的热爱之情，同时提高学生的美术素养，使学生在创作过程中感受到家庭的温暖和幸福。