水的净化测试题

第四单元自然界的水
课题2 水的净化
1.水的净化
（1）水的净化效果由低到高的是（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是。

（2）硬水与软水
A.定义硬水是含有较多可溶性的水；
软水是不含或含较少可溶性的水。

B．鉴别方法:①加热或长久放置后有水垢产生的水是水。

②向水中加肥皂水，有产生或的是硬水，的是
软水
C．硬水软化的方法：①生活中通过将水或暴晒。

②实验室里用制取的方法。

D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服,时间长了会使衣物变硬；锅炉容易
结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

2．过滤
过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将与水分离开。

⑴过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”：
一贴：
二低：a．
b．
三靠：a．
b．
c．
⑵通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因：
①；
②；
③。

处理方法：对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。

注意：日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。

如等。

3、其他
a．水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的。

b．水的检验：用无水硫酸铜，若由色变为色，说明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O c．水的吸收：常用、生石灰。

d．活性炭既能滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质。

【最新版】人教版九年级上册化学第四单元测试卷（含答案）可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。

每小题只有一个选项是符合题意的）1.水是生命之源，人类的生产生活都离不开水，下列有关认识错误的是（）A.地球上可利用的淡水资源有限B.农业上禁止施用化肥和农药C.用滴灌方法给农作物浇水D.用淘米水浇花可以节约用水2.如图所示为过滤液体的实验装置，下列说法正确的是（）A.过滤可除去所有杂质B.过滤时液面应高于滤纸边缘C.漏斗末端要紧贴在烧杯内壁上D.为加快过滤，可用玻璃棒在漏斗内搅拌3.下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（）选项劳动项目化学知识A 用明矾净水明矾的作用是消毒杀菌B 使用无磷洗衣粉洗衣服可防止水体富营养化C 用纱布包裹佐料炖肉利用了过滤的原理D 用电吹风机热风档快速吹干湿衣服温度越高分子运动越快4.厨房中的燃料多是天然气，其主要成分是甲烷（化学式为CH4）。

下列关于甲烷的说法中正确的是（）A.1个甲烷分子是由1个碳原子和2个氢分子构成的B.甲烷中含有碳和氢气两种物质C.甲烷是由甲烷分子构成的D.甲烷分子是由碳元素和氢元素组成的5.小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙。

下列错误的是（）6含义丰富的化学符号是独特的化学语言，下列说法正确的是（）①2H2②Fe3＋③2O④OH－⑤Ca2＋⑥KMnO4A.能表示宏观物质的是①⑥B.③表示两个氧分子C.由②和④构成的物质的化学式为Fe（OH）3D.⑥中锰元素的化合价为＋57.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A.单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质B.水通电生成氢气和氧气，所以水分子中含有氢分子和氧分子C.阳离子一定带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子D.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物8.没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。

4.2 水的净化一．选择题（共12小题）1．自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（）A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏2．黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（）A．①③②④B．①③④②C．③④①②D．③①④②3．下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是（）A．沉淀B．过滤C．吸附D．静置4．水的净化过程中，常用来除去异味的是（）A．活性炭B．明矾C．氯气D．氯化铁5．如图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是（）A．纱布B．石英砂C．小卵石D．活性炭6．下列关于过滤实验操作说法不正确的是（）A．此实验中用到的所有玻璃仪器有：漏斗、烧杯B．“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不能留有气泡，以防影响过滤速度C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁流下，防止飞溅7．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A．用玻璃棒引流B．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边8．有关过滤的操作，错误的是（）A．过滤时，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁B．过滤时，滤纸边缘应高于漏斗边缘C．过滤时，液面要始终低于滤纸边缘D．过滤时，玻璃棒的作用是引流9．下列有关硬水的说法，不正确的是（）A．烧锅炉时，硬水不会造成不良影响B．饮用过多的硬水可能危害身体健康C．用硬水洗衣服会浪费肥皂D．用煮沸或蒸馏的方法可以将硬水变成软水10．科研人员调查发现，人的某些心血管疾病，如高血压和动脉硬化性心脏病的死亡率，与饮水的硬度成反比，水质硬度低，死亡率反而高，长期饮用过硬或者过软的水都不利于人体健康．下列说法中正确的是（）A．硬水比软水洗衣服的效果好B．硬水中含较多钙离子和镁离子C．硬水放一段时间就变成软水D．凡是含有杂质的水就是硬水11．某校化学兴趣小组的同学对本地某河流的水质情况进行调查研究，该小组同学先用洁净的瓶子从河流中取回水样，在实验室进行研究和测试从外观上看，取回的水样呈浑浊，小组的同学对水样进行过滤，其目的是（）A．使水变为纯净水 B．对人进行杀菌消毒C．除去水中不溶性固体物质D．除去水中的其它物质12．下面是常见的实验操作，其中正确的是（）A．取用固体粉末B．称量固体C．给试管中的液体加热D．过滤二．填空题（共4小题）13．程伟同学将浑浊的湖水样品，倒人烧杯中，先加人明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：（1）图中还差一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是．（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，应该如何处理．（4）若要制取纯水，还需采用的净化方法是．14．如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题．（1）指出图中两处明显的错误：（2）A仪器的名称是，B仪器的名称是．（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量，其作用是．15．小明用塑料瓶装了一瓶山泉水回实验室，对山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是（A过滤，B蒸馏，C沉淀，D吸附）16．水是生命之源，与生活生产关系密切。

章节测试题1.【答题】过滤时必须使用的一组仪器是（）A. 蒸发皿、量筒、玻璃棒B. 烧杯、漏斗、玻璃棒C. 漏斗、试管、玻璃棒D. 试管、坩埚钳、烧杯【答案】B【分析】本题考查的是过滤的实验操作。

【解答】过滤将只是将固体不溶物跟液体分离,必须使用的仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要用到蒸发皿、试管、坩埚钳。

故选B。

2.【答题】下列有关水的说法不正确的是（）A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C. 水中有异味时可加入活性炭除味D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化【答案】B【分析】本题考查的是水的净化。

【解答】A、明矾在水中会形成絮状物，能加速悬浮杂质沉降，正确；B、硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，过滤只能除掉水中的难溶性固体，不能除掉可溶性物质，水的硬度较大时不能用过滤的方法降低水的硬度，错误；C、活性炭结构疏松多孔，能吸附色素异味，水中有异味时可加入活性炭除味，正确；D、蒸馏可除掉水中的可溶性杂质，正确。

故选B。

3.【答题】下列物质鉴别方法错误的一组是（）A. 白酒和白醋──闻气味B. 软水和硬水──肥皂水C. 氮气和二氧化碳──燃着的木条D. 空气和氧气──带火星的木条【答案】C【分析】本题属于常见物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法出现不同的现象就能鉴别。

【解答】A、白酒具有酒精的气味，而白醋具有酸的味道，气味不同可以鉴别，故A方法正确；B、加入肥皂水后产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水；故B方法正确；C、氮气和二氧化碳都不支持燃烧、都不能燃烧，燃着的木条不会区别出氮气和二氧化碳；故C方法错误；D、氧气支持燃烧，可以使带火星的木条复燃，空气不能；故D方法正确。

故选C。

4.【答题】水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年，下列关于水的说法中错误的是（）A. 蒸馏法是海水淡化的方法之一B. 淡水的密度小于海水的密度C. 融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少D. 0℃以上，温度越高，水的密度越小【答案】D【分析】本题考查的是水的净化。

《水的净化》专项考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共9题）1.自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．【解答】解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．答案：D【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：水的净化2.下列有关水的叙述正确的是（）A．用肥皂水能区分软水和硬水 B．只能用水做溶剂C．过滤能除去河水中所有杂质 D．水蒸气是化学变化【答案】【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；常见的溶剂；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据肥皂水能区分软水和硬水解答；B、根据水是常见的溶剂解答；C、根据根据过滤原理分析；D、根据水蒸气是纯净物解答．【解答】解：A、加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；B、水是常见的溶剂，酒精、汽油也可以作溶剂，故错误；C、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误；D、水蒸气是纯净物，不是化学变化，故错误．答案：A【点评】本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．难度：容易知识点：水的净化3.下列对水的认识正确是（）A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B．保护水资源要禁止使用化肥、农药C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D．任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强【答案】【考点】硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；溶液的导电性及其原理分析．【专题】空气与水．【分析】A、根据将硬水转化为软水的方法解答；B、根据禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收解答；C、根据电解水时正极产生氧气，负极产生氢气解答；D、根据运用物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答．【解答】解：A、将硬水转化为软水的方法，在生活中常用煮沸，故对；B、化肥农药会对水和土壤造成污染，但禁止使用化肥农药是不现实的，故错；C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，故错；D、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就并不能增强溶液的导电性，故错．答案：A【点评】本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源．难度：容易知识点：水的净化4.日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（）A．利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水B．二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C．在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀D．化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染【答案】【考点】硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】A．根据活性炭的性质以及硬水软化的方法来分析；B．根据灭火的原理来分析；C．根据金属防锈的原理来分析；D．根据过度使用化学肥料的害处来分析．【解答】解：A．活性炭能吸附水中的色素和异味，不能将硬水软化，加热煮沸可将硬水转化为软水，故错误；B．二氧化碳灭火的原理是隔绝了氧气，而可燃物的着火点是无法改变的，故错误；C．在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，达到了防锈的目的，故正确；D．大量使用化肥，会导致浪费，并且对环境造成污染，故错误．故选C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了运用化学知识分析生活中一些现象，从而加深学生对生活中常见物质的认识等．难度：容易知识点：水的净化5.水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A．明矾溶液可以区分硬水和软水B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化C．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田【答案】【考点】硬水与软水；水的性质和应用；自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】A、根据明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；B、根据在自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化解答；C、根据质量守恒定律解答；D、根据工业废水中可能含有污染水的物质解答．【解答】解：A、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，该选项说法不正确；B、在自来水厂净化水的过程中沉降、过滤、吸附是物理变化，消毒是化学变化，该选项说法不正确；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气，该选项说法正确．D、工业废水中可能含有污染水的物质，因此可以用工业废水直接浇灌农田，该选项说法正确；答案：C【点评】利用肥皂水可以区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，是硬水．难度：中等知识点：自然界的水单元测试6.下列说法正确的是（）A．生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭C．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体的免疫力D．用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒【答案】【考点】硬水与软水；一氧化碳的物理性质；灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】空气与水；化学与生活．【分析】A、根据降低硬水硬度的方法进行分析；B、根据灭火的原理和实际情况判断；C、根据甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害分析解答；D、根据CO不溶于水分析．【解答】解：A、生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故正确；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，不能用水浇灭，因油不溶于水且密度小，浮于水面上，不能达到灭火的目的，故错误；C、甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害，故错误；D、CO不溶于水，所以用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒，是错误的．故选A．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.下列叙述错误的是（）A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B．铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料D．用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同【答案】【考点】硬水与软水；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料．【分析】A、根据用肥皂水可以鉴别硬水和软水解答；B、根据铝、铁与氧气反应生成的氧化物的特点分析判断；C、根据聚乙烯是塑料，属于有机合成材料分析；D、根据汽油除去衣服上的油污是溶解，洗涤剂除去衣服上的油污是溶解乳化分析．【解答】解：A、肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；B、铝在空气中易被氧气氧化，表面形成致密的氧化铝保护膜，故耐腐蚀，铝的金属活动性比铁活泼，故不正确；C、聚乙烯是塑料，属于有机合成材料，故正确；D、汽油除去衣服上的油污是溶解，洗涤剂除去衣服上的油污是溶解乳化，二者原理不同，故正确．答案：B【点评】本题考查了金属的有关性质和应用，材料的分类，鉴别硬水和软水，汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：溶液单元测试8.下列有关水的说法不正确的是（）A．肥皂水可区分硬水和软水B．加热能使硬水转化为软水C．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D．自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化【答案】【考点】硬水与软水；电解水实验；水的净化．【专题】空气与水．【分析】A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；B、根据降低自来水的硬度的方法解答；C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；D、根据自然界中的水的净化过程解答．【解答】解：A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确．答案：C【点评】本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．难度：容易知识点：水的净化9.自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用的方法是（）A．蒸馏 B．吸附沉降 C．过滤 D．消毒【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法．【专题】空气与水．【分析】可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论；【解答】解：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，一般用不到蒸馏．答案：A【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．难度：容易知识点：水的净化二、填空题（共19题）1.为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊．有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、__________________、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为__________________．（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为__________________．（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的__________________（填序号）等发生了化学反应．A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气．【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算．【专题】空气与水．【分析】（1）根据净化水的原理分析解答；（2）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答；（3）根据含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水解答；（4）根据铁制品在空气中锈蚀的实质解答．【解答】解：（1）根据净化水的原理，将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．（2）化合物中元素正负化合价的代数和为0，设氯元素的化合价为x+1+x+（﹣2）=0，x=+1（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水．（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的氧气和水等发生了化学反应．故答案为：（1）吸附；（2）+1；（3）硬水；（4）AC．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．难度：中等知识点：自然界的水单元测试2.地球上水的分布是：海洋咸水97%，淡水3%，而淡水的分布又如图所示，回答：（1）未来获取大量淡水资源的两种主要途径是__________________（填选项）；A．海水脱盐B．空气水蒸发凝聚C．冰川取水D．深度开发地下水（2）湖泊和河流的水资源虽然有限，但我市自来水主要采集于此，一般生产自来水要经历沉降、过滤、消毒等过程：①“沉降”是在水中加入明矾，其中的铝离子与水反应生成有吸附性的氢氧化铝，完成化学反应式的配平：Al3++__________________H2O═Al（OH）3↓+__________________H+②“消毒”可用Cl2（氯气），它与水反应生成的HClO（次氯酸）有消毒作用，家用漂白粉中常含有次氯酸钙，其化学式为__________________．【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法；化学式的书写及意义；化学方程式的配平．【专题】空气与水．【分析】（1）根据未来淡水资源的来源来分析；（2）①根据反应前后原子的种类和数目均不发生改变来分析；②根据化合物的化学式的写法来分析．【解答】解：（1）A．海水中含有大量的水分，可用海水脱盐的方法来提取淡水；B．空气中含有的水蒸气较少，此方法不实际；C．冰川蕴藏着丰富的水资源，可以用此方法获取淡水；D．深度开发地下水，并不是好的方案．故填：AC；（2）①根据质量守恒定律以及电荷的守恒可知，该反应式为：Al3++3H2O═Al（OH）3↓+3H+；故填：3；3；②钙元素显+2价，次氯酸根显﹣1价，故次氯酸钙的化学式为：Ca（ClO）2．故填：Ca（ClO）2．【点评】本题考查了淡水的来源、化学反应式的配平以及化合物的化学式的写法，难度不大．难度：中等知识点：自然界的水单元测试3.2014年4月，兰州发生自来水苯污染事件，市政府迅速组织人员处理被污染的水，并及时向当地群众提供清洁的瓶装矿泉水．（1）向水厂沉淀池中投加活性炭，主要因为活性炭具有__________________性．（2）矿泉水的pH=7.5±0.3，此矿泉水显__________________（填“酸”、“碱”或“中”）性．（3）保护水环境、真爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是__________________（填序号）．a．大量使用化肥农药b．既要节约用水，又要防止水体污染c．生活污水直接排放d．工业废水处理达标后排放e用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，立即顺风逃生．【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法；溶液的酸碱性与pH值的关系；碳单质的物理性质及用途；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】（1）根据活性炭具有吸附性进行解答；（2）根据当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断；（3）根据既要节约用水，又要防止水体污染、工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源，而大量使用化肥农药、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都会污染水资源解答．【解答】解：（1）向水厂沉淀池中投加活性炭，主要因为活性炭具有吸附性；（2）某种矿泉水的pH为7.5±0.3，略大于7，显弱碱性；（3）既要节约用水，又要防止水体污染、工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源，而大量使用化肥农药、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都会污染水资源，用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，立即顺风逃生与保护水资源无关，故填：bd答案：（1）吸附（2）碱（3）bd【点评】本题难度不大，掌握活性炭具有吸附性、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．难度：中等知识点：自然界的水单元测试4.水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．（1）在日常生活中常采用__________________方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能__________________油污；（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是__________________；（3）配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数__________________3%（填“＞”、“＜”、“=”）．【答案】【考点】硬水与软水；一定溶质质量分数的溶液的配制；电解水实验；溶解现象与溶解原理．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）根据在日常生活中使硬水软化是加热煮沸解答；根据汽油能溶解油垢解答；（2）根据电解水实验的现象及结论分析解答；（3）根据量取水时是仰视读数，读数比实际液体体积小，确定对所配制的氯化钠溶液溶质质量分数的影响．【解答】解：（1）在日常生活中使硬水软化是加热煮沸；衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能溶解油垢；（2）电解水的实验中，负极是氢气，正极是氧气，负极和正极产生的气体体积比大约是2：1；（3）量取溶质时是仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的溶质的体积偏大，则使溶质质量分数偏大．答案：（1）煮沸；溶解；（2）2：1；（3）＞．【点评】本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算、导致溶质质量分数变大的因素（可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小）是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：自然界的水单元测试5.人们在生活中常用__________________方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌．【答案】【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】根据降低水的硬度的方法进行分析解答．【解答】解：对水加热煮沸时，可使水中钙、镁离子形成沉淀，同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的，因此生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．答案：煮沸【点评】本题难度不大，考查水的净化，掌握水的净化的原理、硬水与软水的转化等是正确解答本题的l （2）电解水的实验中，负极产生的气体是__________________；配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，配制步骤为计算、称量、量取、__________________、装瓶贴标签．【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法；一定溶质质量分数的溶液的配制；电解水实验；硬水与软水；乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）活性炭有吸附性，可以吸附水中的异味和色素；常用肥皂水检验自来水是硬水还是软水；洗涤剂具有乳化作用；根据生活中节约用水的方法分析回答节水的方法；（2）根据电解水的现象和结论、配制溶液的过程分析回答有关的问题．【解答】解：（1）活性炭有吸附性，自来水厂常用活性炭来吸附水中的异味和色素；检验自来水是硬水还是软水常用肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净，可向水中加入洗涤剂进行清洗，是因为洗涤剂具有乳化作用；可供我们使用的淡水资源有限，我们必须要节约用水，生活中节水方法很多，例如：一水多用，洗菜水浇花、冲厕等．（2）电解水的实验中，负极产生的气体是氢气；配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，配制步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签．故答为：（1）活性炭，肥皂水，乳化，一水多用，洗菜水浇花；（2）氢气，溶解．【点评】水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们一定要好好保护，好好利用．有关水的知识应加强学习．难度：中等知识点：自然界的水单元测试7.2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，它的主题是“水与能源”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：（1）自来水生产过程中，可用__________________方法除去水中不溶性杂质．（2）生活中可用__________________来检验地下水是硬水还是软水．常用__________________的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒．（3）测定地下水的酸碱度常用__________________．（4）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：①图中操作中有错误的是__________________（填序号）．②改正错误后，表示正确的操作顺序是__________________（填序号）．A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②③玻璃棒在该实验中所起的作用是__________________．（5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是__________________ （填序号）．A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后再排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放．【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法；一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；硬水与软水；保护水资源和节约用水．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）从过滤是把不溶于液体的物质与液体分离的一种方法去分析解答；（2）硬水中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水区分硬水和软水；通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的软水去分析解答；（3）常用pH试纸测量溶液的酸碱度去分析解答；（4）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是：计算、称量固体的质量、量取液体和体积，溶解去分析解答．①从称量固体的质量应该把砝码放在右盘，固体放在左盘去分析解答，图中二者位置放反了；②从正确的操作顺序为：⑤③①④②去分析解答；③从为加速蔗糖的溶解，可用玻璃棒进行搅拌去分析解答；（5）A、从大量使用化肥农药，农作物消耗不了的化肥和农药会污染水源和空气去分析解答；B、从工业废水经处理后变成中水，减少了对水的污染去分析解答；C、从含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂，磷酸盐是一种高效助洗剂，同时也是藻类的助长剂，水中的磷含量升高，水质趋向富营养化，会导致各种藻类．水草大量滋生，水体缺氧会使鱼类死亡等现象去分析解答；D、从生活污水直接排放会污染水去分析解答；【解答】解：（1）过滤是把不溶于液体的物质与液体分离的一种方法，所以除去水中不溶性杂质可用过滤的方法；故答案为：过滤；（2）硬水中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水区分硬水和软水；通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的软水；故答案为：肥皂水；煮沸；（3）常用pH试纸测量溶液的酸碱度；故答案为：用pH试纸；（4）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是：计算、称量固体的质量、量取液体和体积，溶解．所以正确的操作顺序为：⑤③①④②．①图中的③，称量固体的质量应该把砝码放在右盘，固体放在左盘，图中二者位置放反了；故答案lD、生活污水主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等，多为无毒的无机盐类，生活污水中含氮、磷、硫多，致病细菌多，直接排放会污染水；故D错误；故答案为：B．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识去解决生活中的实际问题．难度：中等知识点：溶液单元测试8.水和溶液在生产生活中重要的作用．（1）自来水厂常用的净水方法有沉淀、__________________吸附、消毒等；在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是__________________；水是一种宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源．预防水污染的措施有__________________（写一条即可）．（2）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：①__________________时，甲、乙两种物质的溶解度相等；②若固体甲中含有少量乙时可用__________________方法提纯甲（填”蒸发结晶“或”冷却结晶“）；③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲______________l【分析】（1）根据常用的净水方法、日常生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸以及预防水污染的措施进行解答；（2）根据甲、乙两种物质的溶解度曲线进行解答．【解答】解：（1）自来水厂常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等；在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸；水是一种宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源．预防水污染的措施有工业废水处理达标后排放，生活污水集中处理后再排放；农业合理使用化肥农药等；故填：过滤；煮沸；生活污水集中处理后再排放；（2）①由甲、乙两种物质的溶解度曲线可知，t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；故填：t1℃；②甲物质的溶解度受温度影响变化较大，所以若固体甲中含有少量乙时可用冷却结晶方法提纯甲；故填：冷却结晶；③t2℃甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲小于乙；故填：＜；④A、量筒量取水时仰视读数，会导致水的体积增大，所以会导致所配置溶液溶质质量分数偏低；B、配合的溶液向细口瓶转移时溅出，不会影响溶液溶质质量分数；C、固体甲中含有杂质，会使得溶质质量减少，所以会导致所配置溶液溶质质量分数偏低．故填：AC．【点评】本题考查较综合，涉及净水方法、预防水污染的措施、溶解度等知识点，但难度不大．。

初中化学《水的净化》考题精选复习带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。

要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为( )A．①②③④B．②④①③ C．①③④D．②①④【答案】答案 D难度：容易知识点：水的净化2.下列图标表示“国家节水标志”的是（）A．B．C．D．【答案】答案分析：解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．B、图中所示标志是中国节水标志，故选项正确．C、图中所示标志是塑料制品回收志，故选项错误．D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．故选：B．难度：容易知识点：水的净化3.下列图标中属于节水标志的是（）【答案】答案 B难度：容易知识点：爱护水资源评卷人得分4.如图是自来水净化过程流程图，下列有关说法中正确的是（）A．可以用过滤的方法分离酒精和水B．整个过程中涉及化学变化的有四处C．过滤后所得的水为纯净物D．生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等【答案】答案分析：A、根据酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离解答；B、根据自来水净化过程中只有杀菌消毒是化学变化解答；C、根据过滤后所得的水有可溶性杂质解答；D、根据降低水的硬度的操作方法解答．解答：解：A、酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误；B、自来水净化过程中只有杀菌消毒是化学变化，其余是物理变化，故选项错误；C、过滤后所得的水有可溶性杂质，是混合物，故选项错误；D、生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等，故选项正确；答案：D难度：容易知识点：水的净化5.河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．过滤能使硬水转化为软水【答案】答案 D难度：容易知识点：自然界的水单元测试6.河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B． X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物【答案】答案分析：根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．解答：解：A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确；D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；故选D．难度：容易知识点：水的净化7.关于电解水实验的叙述____________B____________D____________味，然后从简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来盐水比较，其味道____________________________________（填“相同”或“不相同”）。

人教版四年级科学(上册)期末试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过_______从“话筒”传到“听筒”的。

2、橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越_______。

3、地球上的一切物体都会受到________。

我们把这种力叫做________。

4、加热烧杯的底部，水发生_________ ，烧杯中的木屑会在水中游动起来。

5、不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有________。

6、一呼一吸算_______次呼吸。

7、矿物中硬度最大的是________，硬度最小的是________。

8、种子里最重要的部分是________，胚是有________的，可以发育成一棵植物。

9、在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________。

10、将电池两端直接用导线连接，会使电池报废，这种现象叫___________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（）。

A．手使锣面停止了振动B．手阻止了空气的振动C．手挡住了声音的传播途径2、（）不是自然界的声音。

A．风声B．琴声C．雷声3、小车的设计中能增大摩擦力的有（）。

A．轮胎之间的距离很宽 B．轮胎上的花纹 C．流线型车身4、下列使用酒精灯的方式中，正确的是（）。

A．B．C．5、下图所示的几种电路中，小灯泡能点亮的是（）。

A．B．C．6、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。

A．响B．轻C．不一定听到7、下列变化过程中没有新物质生成的是（）。

A．燃放烟花 B．木材燃烧 C．盐溶于水 D．燃煤发电8、发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（）性能好。

A．传声B．导电C．通风9、从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（）。

第四单元水的净化共100分姓名：得分：一、选择共20题,每题2分,共40分1.下列净化的操作,净化是程度高的A. 静置B. 吸附C. 过滤D. 蒸镏2.在进行过滤操作时,下列仪器不会使用到的是A. B. C. D.3.仅用过滤操作不能分离出来的物质是A. 河水中的泥沙B. 双氧水制取氧气后剩余的二氧化锰C. 饱和蔗糖溶液中的蔗糖D. 配制饱和石灰水时未溶解的熟石灰4. 自来水厂的净水过程如下：取水→自然沉降→过滤→活性炭吸附→消毒杀菌;其中主要涉及化学变化的过程的是A、自然沉降B、过滤C、活性炭吸附D、消毒杀菌5.在自来水的生产过程中,没有用到的净水方法是A．静置沉淀 B．加絮凝剂C．投药消毒D．蒸馏6.水是生命之源,下列关于水的叙述不正确的是A．地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．硬水经过过滤后就能变为软水7. 2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念,全面推行河长制”;下列有关说法中不正确的是A.硬水经过吸附、过滤可变成软水B.净化水程度最高的方法是蒸馏C.水是一种常见的溶剂D.为爱护水资源,既要节约用水,又要防止水污染8.环境保护是我国的一项基本国策,下列做法不利于环境保护的是A．生活污水未经处理就随意排放 B．农业生产中合理使用化肥C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘公交车或骑自行车出行9. 下列有关水的说法中不正确的是A．水H2O和过氧化氢H2O2分子中都含有氢气分子H2B．水是由氢、氧两种元素组成的C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水10. 关于水的净化的说法,错误的是A．水体具有一定的自净能力B．活性炭可除去水中的异味C．氯气可作自来水生产的消毒剂D．过滤可除去水中所有的杂质11. 水是最常见的物质,以下与水有关的说法不正确的是A．水是一种常用的溶剂B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．通过过滤的方法可以除去水中不溶性的杂质D．水由2个氢原子、1个氧原子构成12. 下列有关实验的操作或说法中,错误的是A．过滤操作中,玻璃棒的作用是引流B．过滤操作中,漏斗下端的管口应在烧杯的中央C．蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热D．蒸发操作中,加热时应用玻璃棒不断搅拌13. 近年有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大为加速;下列理解不正确的是A．“普通水”含有氧分子B．氮气和氧气在水中有一定的溶解性C．“普通水”含有氮分子D．除去氧气的水不再含氧元素14．水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是A．用蒸馏的方法可以将海水淡化B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施D．地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的15. 下列变化中,能证明分子可分的事实是A．硬水通过蒸馏可以软化B．浑浊的水加明矾得到净化C．水在直流电的作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中的难溶性物质16.下表中的各组物质,所选择的方法或试剂不正确的是物质区别的方法或试剂A 矿泉水和蒸馏水加肥皂水搅拌B 空气和呼出气体澄清石灰水C 氮气和二氧化碳燃着的木条D 高锰酸钾和二氧化锰观察颜色17. 家庭生活中将水软化的方法是A．过滤B．吸附C．煮沸D．消毒18.蒸馏水中不宜养鱼,是因为蒸馏水中不含A．氧元素B．氧原子C．氢原子D．氧分子19. 水是生命之源．下列有关水的叙述中,正确的是A．自来水中只含有水分子,不含其它粒子B．水中的色素和异味可以用活性炭除去C．为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田D．地球上的淡水资源丰富,取之不尽、用之不竭20．自然界的水都不是纯净水,下列有关水的净化说法不正确的是A．过滤不能使硬水转化为软水B．净水时活性炭起吸附作用C．电解水是一种常用的净水方法D．蒸馏可将海水淡化二、填空题共30空,每空2分,共60分1.今年国庆假期,小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示：操作①的名称是____________,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是____________,若经过操作后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因__________________；操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是____________,该过程主要是____________填“物理”或“化学”变化；取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是____________填“硬水”或“软水”,液体D经过操作③得到的蒸馏水是____________填“纯净物”或“混合物”；地球表面约有被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足,“节约用水,从我做起”请你写出一种生活中节约用水的做法____________2. 2017年3月27日,疏勒河、党河时隔六十余年后,“再次重逢会流”,干涸半个多世纪的敦煌哈拉湖也重现碧波,焕发生机;1要想知道哈拉湖水是否为硬水,可使用______检测;生活中经常使用____的方法降低水的硬度;2净化水时,常用到活性炭,其主要作用是_______;3哈拉湖水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____填字母代号;A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔3. 水与人类密切相关;1 城市生活用水是经自来水厂净化处理过的,用明矾可使水中悬浮的杂质 ,用活性炭可水中的异味和颜色,实验室用的净化程度较高的水,可通过的方法制取;使用硬水会给生活带来许多麻烦,可用检验硬水和软水;4. 解决淡水资源危机对社会发展有重要意义;小柯设计如图装置模拟海水淡化,请回答：1实验过程中发生的物态变化是先________ 后 ________;2在食盐水中加入沸石或者碎瓷片的作用是___________3为使冷凝效果更好,可以对乙装置进行的操作是_________5.写出化学式表达式1高锰酸钾制氧气2氯酸钾制氧气3过氧化氢制氧气6、写出下列元素的化合价必须带正负号1氧2银3钙4铝5氯6钠 7锌答案1D 3C 4D 5D6D 7A 8A 9A 10D11D 12B 13D 14D 15C16C 17C 18D 19B 20C填空题：错别字不给分1.过滤；引流；滤纸破损或者液面高于滤纸边缘,或者仪器不干净；活性炭；物理；硬水；纯净物；洗菜水浇花等2.肥皂水煮沸吸附AB3.沉淀吸附蒸馏肥皂水4.汽化液化防止液体暴沸在烧杯中加冷水5略方程式不需配平,不需写气体符号。

第四单元自然界的水测试卷（三）班姓名：成绩：一、选择题(本题包括12小题，每题3分，共36分)1．在自来水的生产过程中，没有用到的净水方法是 ( ) A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏2．钛和钛合金是制造飞机的重要材料，钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价( ) A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋53．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是 ( )4．下列化学用语表达正确的是 ( )A. :磷元素在化合物中显+5价B.3O2:6个氧原子C.溴化钠:BrNaD.铜离子:Cu+5．水是一种重要的溶剂。

下列有关水的说法错误的是( )A．全球水资源总量大，但淡水资源少B．硬水属于混合物，软水属于纯净物C．利用活性炭的吸附性可以净化水D．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的6．某同学学习了元素和物质的知识后，进行梳理，其中不正确的是( )A．铁元素的质量分数由高到低：Fe3O4＞Fe2O3＞FeSB．钙的化合物相对分子质量由大到小：CaCO3＞CaCl2＞Ca(OH)2C．地壳中元素的含量由高到低：O＞Si＞AlD．锰元素的化合价由高到低：KMnO4＞K2MnO4＞MnO27．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A. 净化后的自来水，高锰酸钾 B. 煤，氧气C. 汽水，糖水D. 冰水混合物，二氧化碳8．次氯酸钠(NaClO)和二氧化氯(ClO2)都可用作消毒剂。

下列有关说法中正确的是( )A、两种物质氯元素的化合价分别为+2和-1B、这两种物质都属于氧化物C、二氧化氯的相对分子质量为67.5gD、次氯酸钠中碳、氯、氧元素的质量比为23：35.5：169．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是( ) A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的B．单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物10．硫的某种氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为23，则该硫的氧化物中硫元素的化合价为( )A．＋4 B．＋6 C．－2 D．＋211．化学用语是学习化学的重要工具。

1. 右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用2．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂 B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水3．2013年“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（）A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术4．兰州城市形象标志（如图）运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地．黄河与兰州因缘际会，既是地理的交汇也是文明的碰撞．下列对黄河的认识，正确的是（）A．可以用大量明矾鉴定黄河水是硬水还是软水B．大量使用农药、化肥，不会造成黄河水污染C．黄河穿城而过，因而兰州人不需要节约用水D．在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏5．水是重要的资源，下列说法正确的是（）A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C．澄清的泉水是纯净水D．过量的使用化肥不会导致水体污染6．水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质7．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．⑴天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法．⑵如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验；实验B中没有发生改变的微粒是，试管2中得到的气体是．⑶节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）．A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．8．自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标﹣，铜＜•L﹣1，氟化物＜1.01.0mg•L﹣1，游离氯≥•L﹣1等⑴感官指标表现的是自来水的性质（填“物理”或“化学”）；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．⑵自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是．⑶实验室用自来水制取蒸馏水的方法是．A、吸附B、沉淀C、过滤D、蒸馏⑷长期饮用蒸馏水（填“利于”或“不利于”）人体健康．9. 小刚同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程和所用的装置如图所示．⑴A物质可使悬浮于河水中的杂质沉降下来，A物质的名称是．经过操作①后，若所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）：a．漏斗内的滤纸有破损； b．漏斗下端未靠在烧杯内壁； c．漏斗内液面高于滤纸边缘⑵操作②主要是除去一些异味和色素，所选用的装置是（填序号）；⑶小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是．他利用装置Ⅰ进行操作③后得到蒸馏水，向少许蒸馏水中加入适量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是．10.目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．⑴检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是．⑵自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．晓明同学用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器（如图1所示）．①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是；②该净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的主要作用是；③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．④长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，需采取方法．⑶实验室为了配制溶液；常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水．①在连接好装置后，应先进行的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；②在烧瓶中加入沸石的目的是．⑷自来水生产过程中，除了要除去水中不溶性杂质外，同时还必须进行消毒．X是一种自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2 NaClO2═2 NaCl+2 X，则X的化学式为．。