建筑施工综合实训任务书3

建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系（5篇范文）第一篇：建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系工程造价专业校外实训任务书——工程造价专业根据教学计划安排，第五学期工程造价专业的学生应进行综合实训教学环节。

通过选择实际的工程项目，在教师指导下进行与专业技能相关的实践训练，培养学生解决工程实际问题的能力，为适应今后的岗位工作打下扎实的基础。

为保证提前离校就业的学生，按教学目的和要求完成综合实训任务，特下达如下任务书：一、实训的要求和时间安排1．通过综合实训，复习和巩固所学专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。

学会解决一般建筑工程施工中的实际问题，熟悉施工技术的一般程序、方法。

2．要求学生在就业单位企业教师的指导下，在完成企业工作的同时，抽取业余时间独立完成学校老师交待的实训任务。

3．学生离校前做出实训进度计划安排，经指导教师批准方可离校。

4．学生在实训过程中遇到问题及时和指导教师联系，要求每周向学校指导教师汇报1～2次，第19周星期二（2011年1月10日）返校交实训成果。

二、实训的程序和内容根据实训工程的具体进度熟悉下列相关实训内容的基本技术和基本技能。

（一）搜集整理资料1、整理施工图纸，完成图纸会审。

2、搜集有关资料主要搜集预算定额、单位价格表、费用定额、标准图集、工程量清单计算规则等资料。

（二）定额计价1、工程量计算包括基础工程、砌体工程、脚手架工程、混凝土工程、钢筋工程、模板工程、门窗工程、金属工程、楼地面工程、屋面工程、装饰工程及施工组织措施费等分部工程的所有分项工程。

（1）土方工程。

平整场地、挖地槽、挖地坑、挖土方工程量的计算要符合现行定额计算规定和施工图纸标注尺，不得重算和漏算。

土方工程量计算涉及的工作面宽度、放坡系数、土壤类别一定与图纸、施工组织相一致。

回填土工程量和余土外运，计算要正确。

（2）砌体工程。

墙基和墙身的划分要符合规定。

不同厚度的内、外墙要分别计算，应扣除的门窗洞口及埋入墙体各种钢筋混凝土梁、柱等要扣除。

建筑工程09219《综合实训》实训计划及任务书《综合实训》实训计划、任务书一、目的目的本课程属于专业必修实践课程，是专业技能实训。

是实践教学重要阶段。

是在学完全部的专业课程和相应课程实习环节全部结束之后进行，是学生应用所学知识解决工程实际问题的综合素质训练，是学生在校期间进行综合能力训练的重要实践性的教学环节。

为后继的毕业上岗实训提供专业现场实操经验，为毕业后所从事的岗位做准备。

二、实训岗位任务1、一般民用与工业建筑一线的生产、管理等工作；2、每个学生独立完成一个综合训练课题，总工作量为：计算书、说明书等不小于60页（16K）；绘制施工图不少于2号图纸10张。

三、能力、素质目标1。

能力目标(1) 具备独立完成设计方案确定的一般砖混结构或钢筋混凝土结构工程的建筑和结构施工图设计的综合技能。

(2) 具备根据综合课题要求，合理布置施工平面图、编制施工进度计划和制定施工方案的综合技能。

(3)具备根据设计图纸独立完成全套施工图预算的能力。

(4) 具备对建筑工程进行技术经济评价的初步技能。

(5) 具备对于准工作岗位初步岗位工作能力。

2。

素质目标①自我学习能力。

②团结合作能力。

③吃苦、耐劳、严谨、负责的职业态度。

④创新能力。

⑤灵活运用已有成果、完成新任务、创造新成果能力。

⑥知识的综合运用能力。

⑦能对相关的专业岗位任务产生热情。

四、实训内容及项目设计（一）项目设计1、选题①多层民用建筑（以混合结构为主）。

②单层钢筋混凝土排架结构的工业厂房。

③体型简单的多层工业厂房（框架结构）。

④中型以上的单位工程以施工设计为主线的综合课题。

⑤和学生的准工作单位共同协商课题。

2、项目项目1：选择①、②、③课题的项目如下：设计某房屋建筑、结构施工图。

项目2：选择④课题的项目如下：编制某房屋单位工程施工组织。

项目3：可针对学生具体的准工作单位，准工作岗位，结合岗位具体特点，和专业负责教师及所在见习单位的具体指导人员共同协商，确定相应的项目，量身定做具体项目。

建筑工程技术实训任务书一、引言随着建筑工程行业的快速发展，技术更新迭代的速度不断提升，对于工程技术人才的需求日益增长。

为了使学生更好地掌握实际工程技术，提高操作技能，本校特制定建筑工程技术实训任务书，旨在为学生提供一个实际操作平台，加深对理论知识的理解与运用。

二、实训目标培养学生掌握建筑工程技术的基本理论与实践技能。

增强学生的实际操作能力，提高工程技术的熟练度。

培养学生解决实际问题的能力，培养创新思维。

提升学生团队协作与沟通能力，为今后工作奠定基础。

培养学生具备职业道德和安全生产意识。

三、实训内容建筑工程测量：掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用，进行实地测量。

建筑制图与识图：学习建筑图纸的识别、绘制与标注，培养空间想象能力。

建筑材料检测：了解常用建筑材料的性能与检测方法。

建筑结构分析：通过软件模拟，掌握结构分析的基本方法。

建筑施工工艺：观摩与实际操作，掌握混凝土浇筑、钢筋绑扎等基本施工工艺。

安全生产教育：学习安全操作规程，掌握个人防护用品的使用。

绿色建筑理念与实践：了解绿色建筑材料与节能减排技术。

四、实训方法现场教学：组织学生实地参观建筑工程现场，由专业技术人员进行讲解与指导。

实验室实践：利用学校实验室资源，让学生亲自动手进行建筑材料检测、模型制作等实践操作。

软件模拟：运用专业软件进行建筑结构分析、施工工艺模拟等，提升学生的技术分析能力。

案例分析：通过对实际工程案例的分析讨论，培养学生的问题解决能力。

小组合作：通过小组合作完成实训项目，培养学生的团队协作精神。

五、实训安排第1周：建筑工程测量与建筑制图基础培训。

第2周：建筑材料检测与建筑结构分析。

第3周：建筑施工工艺与安全生产教育。

第4周：绿色建筑理念与实践、案例分析与小组合作项目。

第5周：总结考核与成果展示。

六、实训评估平时表现：根据学生在实训过程中的学习态度、课堂参与度及作业完成情况进行评估。

实践操作考核：对学生实际操作各项技能进行考核，检验技能的掌握程度。

安徽水利水电职业技术学院建筑施工技术实训任务书、指导书建管1125、26班建筑工程系二O一三年十月建筑施工技术实习任务书一、实习目的通过实习1、初步学会和运用一般建筑工程施工技术知识。

2、培养具有实事求是，勤于思考，勇于创造的精神及良好的职业道德和思想品质。

二、实习要求一、注意事项1、所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想。

2、实习生必须严格遵守劳动纪律，绝对服从实习单位安排，不迟到、不早退、不得擅自离岗，违反有关规定者按我院纪律处理，严重者停止实习不于毕业。

3、实习生必须围绕实习内容认真写好体会，实习结束后，编写一份实习报告交给实习领导小组。

4、在实习中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。

5、实习生之间应互帮互助，多交流，共探讨。

6、实习期间，一般不得请假，有特殊情况应向班主任请假，并经本系批准，病假应持有校医或县级以上医院证明。

二、纪律、安全：（一）纪律：1、实习生必须严格遵守工地规章制度，不得擅自离开实习场地及工作岗位。

2、实习期间，严格遵守作息时间，统一休息制，并由指导教师考勤。

3、实习生不准大声喧哗、起哄、唱歌、打架、骂人、嬉戏。

4、实习工具、量具专人保管，并不得转借他人，做到“早看、中检、晚清点”，若无故损坏和丢失工具，一律照价赔偿。

5、实习生不得将球类等一些体育用品带入工地，养成文明生产的习惯。

6、实习小组长及班委要各尽其现，密切配合，积极向实习指导老师提供反映学生实习情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。

7、实习作息时间：上午7：30~11：30；下午2：30~6：00。

（二）、安全1、进入施工场地必须带好安全帽。

2、禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。

3、不准带无关人员进入工地。

4、电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。

5、以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。

建筑施工综合实训任务书 专业年级: 学号: 姓名: 指导老师:建筑工程系目录建筑施工综合实训 (1)一、实训的性质 (1)二、实训的目标 (1)三、实训内容 (1)四、实训组织形式 (2)五、实训时间安排 (3)六、成绩评定 (3)七、安全教育 (3)八、实训中需注意的几个问题 (4)九、实训指导书和主要参考资料 (4)建筑施工综合实训一、实训的性质《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。

它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。

《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。

二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案；3、能根据施工方案，编写施工技术交底；4、提高专业工种的综合岗位操作能力。

通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。

5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。

通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。

使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。

三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，使其能够在未来的工作中胜任相关工作岗位。

本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本知识和技能，熟悉建筑工程的施工流程和操作规范，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

二、任务要求1. 学生需以小组形式参与实训任务，每个小组由3-5名学生组成。

2. 学生需在规定的时间内完成实训任务，并提交实训报告。

3. 学生需按照实训要求，完成建筑工程的施工准备、施工过程和施工完成等环节的操作。

4. 学生需保证实训过程中的安全，严禁违反操作规范和安全操作要求。

5. 学生需按照实训任务的要求，合理分工，有效协作，确保任务的顺利完成。

三、任务内容1. 施工准备阶段a. 学生需根据实际情况，制定施工计划和工程进度表。

b. 学生需进行现场勘察和测量，绘制建筑工程的平面图和立面图。

c. 学生需准备所需的施工材料和工具，并进行验收和入库。

2. 施工过程a. 学生需按照施工计划，组织施工人员进行基础施工，包括地基处理、基础浇筑等工作。

b. 学生需进行主体结构的施工，包括墙体砌筑、梁柱浇筑等工作。

c. 学生需进行屋面和地面的施工，包括屋面防水、地面铺设等工作。

d. 学生需进行室内装饰和设备安装，包括墙面装修、门窗安装等工作。

3. 施工完成a. 学生需进行工程验收和质量检测，确保工程符合相关标准和规范。

b. 学生需进行工程清理和整理，确保工程环境整洁有序。

c. 学生需编写实训报告，总结实训过程中的经验和教训，提出改进建议。

四、任务评估1. 实训报告的撰写质量和内容完整性将作为评估的重要依据。

2. 学生在实训过程中的表现和团队协作能力也将作为评估的考察要点。

3. 学生需按时提交实训报告，并参与实训过程中的评估和反馈。

五、任务时间安排1. 实训任务将在xx年xx月xx日开始，预计于xx年xx月xx日结束。

2. 学生需根据实际情况，合理安排实训时间和任务进度。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景与目的建筑工程技术实训是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的重要环节。

本次实训任务旨在通过实际操作，让学生熟悉建筑工程的施工流程和技术要求，提高他们的实际操作能力和工程管理能力。

二、任务内容1. 任务名称：建筑工程施工现场布置与安全管理2. 任务要求：a. 学生需根据给定的建筑工程施工图纸，进行施工现场布置设计，包括施工道路、临时设施、施工材料堆放区域等。

b. 学生需要根据相关法律法规和安全规范，制定施工现场的安全管理计划，并实施有效的安全措施。

c. 学生需要编制施工现场的施工组织设计，包括施工工序计划、施工人员组织、施工机械设备使用计划等。

d. 学生需要进行施工现场的实际操作，包括施工现场布置、安全管理措施的实施、施工组织设计的执行等。

e. 学生需编写实训报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法、实施的安全管理措施等。

三、任务步骤与时间安排1. 第一周：a. 学生熟悉建筑工程施工图纸，了解施工现场布置的基本要求和安全管理的相关法律法规。

b. 学生根据给定的建筑工程施工图纸，进行施工现场布置设计，包括施工道路、临时设施、施工材料堆放区域等，并编写设计方案。

c. 学生制定施工现场的安全管理计划，包括安全措施、安全培训等，并编写计划书。

2. 第二周：a. 学生根据施工现场布置设计方案，进行实际操作，包括施工道路的铺设、临时设施的搭建、施工材料的摆放等。

b. 学生执行安全管理计划，包括安全巡查、安全防护设施的设置等。

c. 学生编制施工组织设计，包括施工工序计划、施工人员组织、施工机械设备使用计划等，并进行实施。

3. 第三周：a. 学生继续进行施工现场的实际操作，包括施工现场布置的调整、安全管理措施的完善等。

b. 学生记录实际操作过程中的问题及解决方法，并进行总结和分析。

c. 学生编写实训报告，包括实际操作的详细记录、问题解决方法的总结、安全管理措施的评估等。

一、设计内容根据学院F栋学生宿舍工程，有关数据和尺寸详见F栋施工图，混凝土采用商品混凝土泵送施工，施工场地无限制。

1、脚手架工程：说明其形式，计算步距、柱距、排距及步架数，说明保证稳定的措施，画出脚手架图。

2、模拟第五层柱、梁板模板工程施工：写出模板工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。

按构造要求画出梁板模板支撑系统图。

3、钢筋配料单编制：由老师指定一根梁、一块板、一条柱，编制配料单，列出计算过程。

4、钢筋工程：写出钢筋工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。

5、模拟第五层现浇梁板混凝土结构施工：写出混凝土工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。

泵机由商品混凝土公司提供，拟提供1台中联重科40米ZLJ5301THB125-40混凝土泵车，分析确定其能否满足施工需求。

确定混凝土施工机械的数量，班组人数。

二、现有设备目前，有以下施工机械可供选用ＺＷ－３底板尺寸为500×400×50ＺＷ－７底板尺寸为720×540×50三、要求１、采用１６开纸，带封面；２、要有完整的设计内容；３、设计内容必须手写，不得打印稿，列出必要的计算过程与计算公式；４、所需的图纸用白纸铅笔绘制，粘在设计书内；５、设计时间为1周，过期为缺交。

一、钢筋的配料钢筋配料：根据结构施工图，先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号，然后分别计算钢筋下料长度、根数及质量，填写配料单，申请加工。

(1)编制钢筋配料单之前必须熟悉图纸，把结构施工图中钢筋的品种、规格列成钢筋明细表，并读出钢筋设计尺寸。

(2)计算钢筋的下料长度。

(3)根据钢筋下料长度填写和编写钢筋配料单，汇总编制钢筋配料单。

在配料单中，要反映出工程名称，钢筋编号，钢筋简图和尺寸，钢筋直径、数量、下料长度、质量等。

(4)钢筋下料长度计算直钢筋下料长度=直构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯折量度差值+弯钩增加长度箍筋下料长度=直段长度+弯钩增加长度-弯折量度差值或箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值二、模板的拆除1. 侧模板侧模板拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。

建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建造工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。

任务的背景是为了满足建造工程行业对于技术人材的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。

二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。

要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。

3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。

设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。

步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。

采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。

步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工暂时设施、准备所需工具和设备等。

步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。

施工过程中需要注意施工质量和安全。

步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。

搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。

步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。

装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。

步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。

同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。

4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。