网络工程项目设计任务书

网络工程课程设计设计说明书2B1Q编码与译码的设计与仿真学生姓名李成学号1118064050班级网络1102班成绩指导教师李征数学与计算机科学学院2013年 9 月 13 日课程设计任务书2013 —2014 学年第一学期课程设计名称：网络工程课程设计课程设计题目：2B1Q编码与译码的设计与仿真完成期限：自2013 年9 月 1 日至2013 年9 月14 日共 2 周设计内容：本次课程设计的任务是2B1Q编码与译码的设计，并用MA TLAB仿真软件进行验证，要求能根据随机信源输入的二进制信息序列给出对应的编码译码输出结果，并以图形化的方式显示出波形，并且要求对设计的内容有必要的说明。

通过本次的实践，要求学生完成以下任务：（一）对课本知识的全面复习，了解2B1Q的编码与译码原理；（二）对MA TLAB仿真软件的学习，能够使用该工具进行2B1Q的仿真验证；（三）通过交流合作，完成2B1Q编码与译码的设计，并用MA TLAB软件进行仿真验证；（四）课程设计的结果全面正确，功能模块清晰分明；（五）加强团队合作精神，开拓创新能力；（六）文档资料完整规范。

指导教师：李征教研室负责人：课程设计评阅摘要对2B1Q的编码与译码进行设计，利用Matlab软件进行2B1Q编码与译码的仿真实验验证。

在2B1Q中，2个二进制码元用1个四元码表示，即可以用10表示1，01表示0，即把1变换为1/0中间下降沿代表1，把0变换为0/1中间上升沿表示0。

Manchester码是一种用跳变沿（而非电平）来表示要传输的二进制信息（0或1），一般规定在位元中间用下跳变表示“1”，用上跳变表示“0”。

因此，可以用曼彻斯特码的编码规律来解决这一课设问题。

关键词：2B1Q；Manchester码；跳变沿目录1 课题描述及选题背景 (1)2 曼彻斯特码的原理及其编码规则 (1)2.1 曼彻斯特码简介及其编码规则 (1)2.2 曼彻斯特码原理 (2)2.3 曼彻斯特码应用范围 (2)3 Matlab 仿真 (2)3.1 Matlab 程序 (2)3.2 Matlab 波形 (2)4 总结 (4)5 设计体会及今后的改进意见 (4)参考文献 (5)1 课题描述及选题背景2B1Q即四元码是利用一个四元码表示两个二进制码元。

《网络工程设计系统集成》课程教学大纲（第3版）课程名称：网络工程设计与系统集成课程类别：专业课适用专业：计算机科学与技术，网络工程等考核方式：笔试+实验学时： 68 学时，其中实验学时： 32 学时（仅供参考）一、课程教学目的网络工程设计与系统集成是一门面向实践的理论与技术课程。

网络工程设计与系统集成是根据用户组网需求，综合应用计算机科学和管理科学中相关理论、方法和技术，对网络系统结构、功能和应用等进行分析，优选各种技术和产品，整合用户原有资源，提出系统性组合的解决方案；并按照方案对系统性组合的各个部件或子系统进行综合组织，使之成为一个经济、高效和整体化的网络系统。

因此，通过课程学习，使学生在网络设计方法、综合布线设计、数据中心机房设计，高速局域网与系统集成，园区网路由与系统集成，WLAN及有线无线一体化，服务器技术与系统集成，IPv6技术与系统集成，政务云计算技术及应用，网络安全技术及应用，网络测试与维护等内容等方面，有一个整体认识和理解，能够按照用户网络需求和设计方法，撰写中小型网络系统技术解决方案，并按照方案实施设备安装、调试，将网络中的多种软、硬件集成为整体系统。

二、课程教学要求网络工程设计与系统集成课程教学要求是培养学生网络工程设计与系统集成的能力。

具体体现为以下三个方面的能力发展。

1. 知识与技能（1）理解网络工程设计与系统集成的概念与特征，了解现代网络技术发展趋势。

（2）能够依据网络组建需求，综合网络工程与系统集成的理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。

（3）能熟练地操作并应用网络布线技术、数据中心技术、高速局域网技术、IPv4/IPv6路由技术、服务器技术、网络安全技术，云计算技术完成满足用户需求的网络设备集成、技术集成及应用集成工程。

初步形成网络工程设计与系统集成的能力，能适应现代网络技术及系统集成的演进变化。

计算机与通信工程学院课程设计任务书（2013/2014学年第一学期）课程名称：网络综合布线课程设计题目：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计周数：设计成绩：2013年12月目录1 综合布线系统概念 (1)2 本项目网络综合布线设计概述 (1)2.1 宿舍楼综合布线需求分析 (2)2.2工程概况 (3)3. 各子系统设计 (4)3.1工作区子系统设计 (4)3.2水平子系统设计 (5)3.3干线子系统设计 (7)3.4配线间/管理间子系统子系统设计 (8)3.5设备间子系统设计 (9)4. 综合布线系统施工方案 (9)5. 综合布线系统的维护管理 (10)5.1日常管理 (10)5.2日常维护 (11)5.3故障排除 (11)5.4系统整改 (12)6. 验收测试 (13)7. 培训、售后服务与保证期 (13)8. 综合布线系统材料总清单 (14)9. 图纸（布线系统图；楼层信息点分布图；设备间、管理间平面图） (15)9.1楼层信息点分布（这里只画出一层信息，其他楼层于此类似）.. 159.2布线系统图 (16)9.3管理间平面图 (16)9.4设备间平面图 (17)10.总结 (17)《网络综合布线技术》课程设计任务书2013-2014学年第一学期网络工程11-01班课程编号：学时：学分：题目：宿舍楼网络综合布线设计1 综合布线系统概念综合布线系统（Premises Distributed System，PDS），又称建筑物结构化综合布线系统（Structured Cabling System，SCS），也称开放式布线系统，是建筑物或建筑群内的传输网络，是建筑物内的“信息高速路”。

它即使话音和数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，又使这些设备与外界通信网络相连接。

它包括建筑物到外部网络或电话局线路上的连接点与工作区的话音和数据终端之间的所有电缆及相关联的布线部件。

综合布线系统是为了顺应发展需求而特别设计的一套布线系统。

校园网网络工程项目计划书一、项目背景建设一个以办公自动化、网络教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。

将学校的各种PC、工作站、服务器和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上可进行消息发布和教育宣传，发布和获取教育资源；在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；部署各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。

网络建设基本情况：1.规模***高校现有学生数量12000人，共分10个教学院/系、12个管理部门，共有教职员工600多人。

未来三年，学生数量将增加到15000人，教师数量增加到800人。

2．覆盖范围全校主干网采用光纤，楼层内采用电线缆。

在图书馆和1-2~3个教学楼里可通过无线接入校园网。

1座办公楼、3~4座教学楼、1座实验中心、1座办公楼、1座图书馆、30座学生公寓，还有食堂、学生活动中心等建筑，另外在和##还有两个办事处。

以自己学生宿舍楼为例，现场勘查宿舍楼情况，绘制简图。

3．一般应用全校范围内的无纸办公、教师内部电子系统、及时通信系统、办公自动化系统。

校图书馆建立了电子阅览室，方便学生浏览图书及internet访问。

学校共20个机房，每机房平均50台计算机，提供给学生上课使用，并可根据需要，选择是否接入Internet。

以本实验室为例，设计网络结构，并实现。

4．核心应用建立电子图书馆，将馆藏图书收录进数据库，学生可以在校园网和internet上浏览图书。

5．特别应用网络教学系统，学生可以在校园上选择相关课程进行在线学习。

学生信息/教务信息系统，实现集中管理，对于某些敏感数据希望做到##，部分用户出差在外使用校内应用。

6．安全性具有良好的和全面的安全性，能抵御来自外部的攻击。

某某公司信息化建设项目任务书承建单位: 某某信息技术有限公司五月1 项目概况1.1 项目背景某某集团是集民用**、**、**、工**、工程安装、国内贸易、房地产等为一体的综合性公司集团。

公司有将近1000台计算机。

公司总部位于**, 并分别在**、**等地设有分公司。

总部设有财务、研发、**和销售等部门, 每个分公司则由销售、生产和财务3个部门组成, 由总部统一管理。

某某集团所从事的业务对网络系统有极大的依赖性, 内部办公等都需要网络支持。

集团息化建设起步于2023年, 重要以网络建设和视频监控为主。

公司建设初期已经实行了简朴的网络系统, 但随着公司规模的不断扩大和业务的不断扩展, 员工数量的不断增多和信息应用系统的不断增长, 现有的网络系统逐渐不能满足公司信息化建设的规定, 无法与**各项业务快速的发展保持协调, 同时也制约了公司向更高层次的发展。

因此计划对集团总部网络进行重新规划设计, 以提高网络的可用性、安全性和可靠性, 并保存一定的可扩展性, 在集团内实现一个完善、高效、高可用性和高可靠性的办公网络, 用以满足各项业务发展的需要。

为了使集团的信息网络系统可以在未来几年时间内保持技术上的先进性和实用性, 集团规定在项目的规划和实行中采用先进的计算机、服务器、网络安全设备以及系统管理模式, 实现公司内部所有信息资源的合理应用和完善管理, 使所有员工都能方便地使用公司内部网络, 并可以安全高效地访问公司内的网络应用服务和因特网。

1.2 用户环境由于某某集团已经在所有的办公场合完毕了综合布线系统, 因此本项目只包含机房系统、数据中心系统、网络及安全系统。

1.3 项目组成本项目有三个系统组成, 机房系统、数据中心系统、网络及安全系统。

机房系统一方面入场, 重新测量机房, 定制相应的装修材料；数据中心系统指为实现ERP系统所搭建的硬件环境, 包含服务器、小机、数据库软件等；网络安全系统指互换机、路由器、防火墙等设备, 依据前期规划设计进行实行, 需要在实行现场沟通最后的客户需求。

毕业设计题目：某单位组网方案设计与实施学院：计算机与通信学院专业：网络工程班级：1001学号：************学生姓名：导师姓名：完成日期：2014年6月29日诚信声明本人声明：1、本人所呈交的毕业设计（论文）是在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果；2、据查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，毕业设计（论文）中不包含其他人已经公开发表过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位而使用过的材料；3、我承诺，本人提交的毕业设计（论文）中的所有内容均真实、可信。

作者签名：日期：2014年月日毕业设计（论文）任务书题目：某单位组网方案的设计与实施姓名院系计算机与通信学院专业网络工程班级 1001 学号 201003120106 指导老师职称讲师教研室主任李珍辉一、基本任务及要求：1.设计任务特点及分析某单位需要构建5个分布于不同地点的局域网络，其中有4个网络各约有20台主机，有1个网络中约有60台主机（其中有40台主机集中在计算机中心），该公司向NIC申请了一个C类的网络ID号，其号码为202.204.60。

请你设计一个方案，将某单位的所有主机连接起来,建立自己的DNS, DHCP,WEB,FTP等应用，实现与Internet连接和安全管理控制。

考虑到未来的扩展性，考虑无线局域网的接入，以及对IPV6网络的兼容性。

2.课题主要任务与要求(1）撰写开题报告（2）在论文中叙述网络的发展、网络技术及现阶段网络技术在经济发展中的应用、作用；（3) 在论文中叙述某单位构建网络所需要解决的问题、解决方法；(4)阐述你所设计方案的原则，组网实施的方案及方案的成本核算、优缺点；（5)叙述本方案易出现的问题及处理方法；（6)要求有组网实施实物方案图；（7）根据方案完成模拟仿真实验二、进度安排及完成时间：第2周老师集中指导，分析并明确课题任务与要求，学习资料收集检索方法，并搜索收集所需中英文资料。

第3周阅读资料、书籍，学习所需知识，撰写文献综述。

山东建筑大学课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日山东建筑大学课程设计指导书课程名称：数据通信与计算机通信网课程设计设计题目：中型企业局域网系统设计使用班级：通信081 指导教师：庄华伟计算机网络就是利用通信设备和线路将处于不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统连接起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。

开发中型企业局域网系统设计的总体目标主要是：本课程注重提高通信工程专业学生的网络设计和应用能力。

开设课程设计的目的，就是将理论与实践有机结合起来，通过课程设计，使学生进一步巩固和加强对理论的理解和认识，同时提高学生的实际操作能力要求分析出各种需要的功能并进行总结，具体设计步骤：1. 系统需求分析，对系统的各种需要功能进行分析论证。

2. IP地址的分配，采用私有IP技术。

根据用途和安全级别不同，IP地址还可以分为两类：公共地址和私有地址。

公共地址在Internet中使用，可以在Internet中随意访问。

私有地址只能在内部网络中使用，要使这些内部网络与Internet通信，只有通过代理服务器或路由器转换。

3.网络传输媒体的选择，交换机类型选择1. 网络传输媒体的选择具体包括：有线传输介质（同轴电缆、双绞线、光纤）和无线传输介质2. 交换机以及路由器类型选择，局域网交换机是交换式局域网的核心设备，交换机属于OSI模型中数据链路层设备，它的功能与局域网桥相近，由多端口的网桥发展而来，在这里要选择一款具体类型的交换机，指明型号及相关参数。

路由器由硬件和软件组成。

硬件由处理器、内存、接口、控制端口等物理硬件和电路组成；软件由路由器的IOS操作系统和运行配置文件组成。

4.网络操作系统的选择，采用Windows 2000 Server 简体中文版操作系统Windows 2000 Server 简体中文版，目前使用最为广泛的网络操作系统，性能稳定，使用方便。

计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机应用课程设计二、课程编号：COMP101三、授课教师：XXX四、课程简介：计算机应用课程设计是一门针对计算机专业学生的实践性课程，旨在培养学生独立分析问题、设计解决方案的能力。

通过本课程的学习，学生将深入了解计算机应用的基本原理和实践技巧，掌握各类应用软件的开发与设计方法，培养实践动手能力和团队合作精神。

五、课程目标：1. 理解计算机应用的基本原理和技术；2. 掌握各类应用软件的开发和设计方法；3. 能够独立分析问题，设计解决方案；4. 培养实践动手能力和团队合作精神。

六、课程内容：1. 计算机应用基础知识介绍2. 软件开发工具及技术3. 基本软件应用开发4. 软件测试与调试技术5. 软件项目管理与团队合作七、实践任务：1. 设计一个简单的桌面应用软件，实现基本的功能：如文本编辑、图形绘制等；2. 运用所学的软件开发技巧，设计一个网页应用程序，实现数据交互和动态效果；3. 结合实际案例，进行软件测试与调试，找出问题并解决；4. 分组进行软件项目管理的实践，体验团队协作的重要性。

八、实践作业要求：1. 按时提交每个阶段的实践作业，包括设计文档、代码和测试报告；2. 在团队合作实践中，积极参与讨论和合作，分工明确，任务完成及时；3. 完成个人项目设计和实现，具有一定的创新性和实用性。

九、考核方式：1. 课堂表现（15%）2. 实践作业（40%）3. 期末考核（45%）十、课程教材：1. 《计算机应用基础》2. 《软件开发技术》3. 《软件测试与调试指南》十一、参考资料：1. https:///2. https:///3. https:///以上为本课程的设计任务书，希望同学们认真学习和实践，掌握计算机应用的基本原理与技术，提升实践能力和团队合作意识。

祝大家学习愉快！第二篇示例：任务书二、任务目标1. 通过本次课程设计，学生要掌握Java、Python或C++等编程语言的基础知识和程序设计技巧。