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幼儿园大班健康课件《预防感冒》一、教学内容本课件依据幼儿园大班健康教育指导纲要，结合教材《幼儿健康与生活》第五章“常见病的预防”中的第一节“预防感冒”内容进行设计。
详细内容包括：感冒的定义、感冒的传播途径、预防感冒的方法、健康生活习惯的培养等。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，了解感冒的传播途径。
3. 通过实践活动，让幼儿学会关心同伴，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感冒的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、卫生纸、洗手液、口罩等。
学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个幼儿感冒的故事，引发幼儿对感冒的关注。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解感冒的定义、传播途径、预防方法等。
3. 实践活动：组织幼儿进行洗手比赛，学会正确洗手的方法。
4. 例题讲解：讲解如何判断自己是否感冒，以及感冒时的注意事项。
5. 随堂练习：让幼儿互相检查是否掌握了正确的洗手方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出预防感冒的正确洗手方法。
答案：幼儿需画出手心、手背、指缝等部位，展示正确的洗手步骤。
2. 作业题目：思考如何帮助感冒的同伴。
答案：提醒同伴多喝水、戴口罩、及时就医等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对预防感冒知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享预防感冒的知识，提高家庭对幼儿健康的关注。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践活动的设计与实施。
3. 作业设计的内容与答案。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的设定1. 理解感冒的传播途径和预防方法：这需要通过生动形象的故事、图片和视频，以及具体的实例讲解，让幼儿更好地理解和记忆。
补充说明：针对这一点，可以设计一个简单的互动游戏，如“病毒传播大作战”，让幼儿在游戏中了解感冒病毒的传播途径，并学会相应的预防措施。
幼儿园大班健康活动预防感冒课件一、教学内容二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，了解感冒的常见症状。
3. 提高幼儿的自我保护意识，养成遇到身体不适及时告诉家长和老师的习惯。
三、教学难点与重点教学重点：认识感冒病毒，了解感冒的症状，学会预防感冒的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：感冒病毒模型、PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小朋友因为感冒不能来幼儿园的故事，引导幼儿关注感冒这个问题。
2. 讲解：展示感冒病毒模型，讲解感冒的成因、症状和传播途径，让幼儿了解感冒的基本知识。
4. 实践：组织幼儿进行随堂练习，如制作手抄报、表演情景剧等，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书预防感冒，从我做起2. 板书内容：感冒病毒：引起感冒的原因感冒症状：发热、咳嗽、流鼻涕等预防方法：勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内通风等七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起，设计一个预防感冒的宣传画。
2. 答案要求：宣传画中需包含感冒病毒、感冒症状和预防方法等内容，要求色彩鲜艳，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对预防感冒知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高大家对预防感冒的认识。
同时，开展家庭活动，如制作预防感冒的手抄报、举办家庭健康知识竞赛等，让幼儿在实践中巩固所学。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的互动性；6. 板书设计的简洁明了；7. 作业设计的趣味性和实践性；8. 课后反思及拓展延伸的有效性。
一、教学内容的针对性针对幼儿园大班幼儿的年龄特点和认知水平，教学内容应围绕感冒的基本知识、预防方法等方面展开。
同时，结合生活实际，强调良好生活习惯的重要性。
大班健康：预防感冒
活动目标：
1.了解感冒信息以及预防感冒的方法
2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体
活动准备：
细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验
活动过程：
一、回忆感冒的感觉
提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？
1)咳嗽，喉咙痛
2)鼻塞，流鼻涕
3)发热，头痛
2.感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）
1)及时就医
2)按时吃药
3)注意休息
二、了解感冒的原因
提问：说说你是为什么感冒了？
1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）
2.被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？
a.是否有接触到病毒
b.人的个体差异）
三、讨论预防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意卫生
2.尽量避免与感冒患者接触
3.少去人员密集的地方，特别市室内
4.加强体育锻炼
5.均衡饮食
6.充足的睡眠
活动反思：
通过本次活动，一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过活动教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》目标- 帮助幼儿认识感冒是一种常见的疾病，并了解如何预防感冒。
- 培养幼儿良好的卫生习惯，包括勤洗手、保持室内通风等。
教学内容1. 什么是感冒？- 向幼儿解释感冒是一种由病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。
- 强调感冒的传染性，让幼儿知道感冒可以通过空气、接触等方式传播给他人。
2. 感冒的预防方法- 勤洗手：教育幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是在接触公共场所、外出后、打喷嚏或咳嗽后。
- 避免接触：告诉幼儿避免与感冒患者过于亲密的接触，不共用餐具、毛巾等物品。
- 保持室内通风：强调室内通风的重要性，让幼儿了解室内空气清新有助于预防疾病传播。
3. 游戏与互动- 感冒传递游戏：让幼儿分成两组，每组选出一名"感冒患者"，其他幼儿通过手拉手传递病毒，看哪一组传递速度更快。
通过游戏让幼儿深入理解感冒的传染性。
- 画出预防感冒的方法：鼓励幼儿用绘画的形式表达预防感冒的方法，展示并让其他幼儿猜测画上的内容。
教学步骤1. 介绍感冒的基本知识，包括感冒的症状和传播途径。
2. 讲解感冒的预防方法，重点强调勤洗手、避免接触和室内通风。
3. 进行感冒传递游戏，让幼儿亲身体验感冒的传染性。
4. 鼓励幼儿绘画预防感冒的方法，并进行展示和猜测。
5. 总结课程内容，强调预防感冒的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
教学评估- 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，以评估他们对感冒传染性的理解。
- 评估幼儿绘画作品中对预防感冒方法的准确性和创意性。
注意事项- 在教学过程中，保持简单明了的语言，避免使用过于专业的术语。
- 根据幼儿的年龄特点，合理安排教学活动的时间，避免过长或过短。
- 确保教学环境的卫生和安全，提供干净的洗手设施。
参考资料- 卫生健康教育课程标准- 幼儿园卫生保健指南。
