文言文特殊句式思维导图

高考语文文言文翻译技巧—观句式、辨用法rtt®实，宜静为主・it译为眦［泵则|丘泽£泽立与应立有膛确的对应关帝用普变点芒、［诡岸］东保持凍世不变的前提K 乂活站怖j式気擁辞rrfSiXTJ-^文厲能命曲、鹹啜文童恕标准*11达］译丈应准痴她養达甌文的克思J射也空側r介忻甸内和旬停语堆童识，语肚叫分折內容珈结构脱Lil廉童识1耙泽句中的茉锻词与特味句」划帝熨生擀尤的诃句弱泵起来•看T1网岩凤香液f人名、地名‘ V『职喀、辭物乩年号誓不用翻译〔看址常需要翻译I（古令畀义、词多丈.活用词、題假字爲婆翻泽亜点实诃＜【看实词隹旬中位IS I百星香沽用I看句y前佶臟J选取合适的文用•（看侧津切了方认1字字对译.单占变取住；语并是苦盟晏测整-I右诃f有赚些虚饲|处尸旬中还是旬求?分剔有什么总罠?起什么作用巫点虚词' -代詞:注葱拒代的内容呦虽外诸丛結恂助词还丛附UW词•〔结件话境逐落贺“介词：看淸介词的宾氐很眾底语做出仃理的翻译连网：并蚪、腋承修饰任用黜谦*转折.遥进条伴,戦枚辄锲霸诵诃：耍誦译出令理的语吒"丨亦盍仔徘蒂娄型丨何式和同龙涪构多仃标盍”如劉陀、判新.披动&同誰结构特殊旬式I ［补出吋了省遼城分1竇咯主语嗣语.介词宜语轧要把省賂的勺了成分补充完螯.［注世诅斥的调纓1 i则前瓷•楚谱拆量、状话麻班.宾诅前置PH神倒蚀甸工［姿调姿诰序( )众谋不轨者”定语后置，“事觉逮捕”被动句，“诖误”，大意对)2•阅读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意特殊句式的落实。

宗越，南阳叶人也。

家贫无以市马，常刀楣①步出，单身挺战，众莫能当。

每一捷，郡将辄赏钱五千，因此得市马。

臧质、鲁爽反，越率军据历阳。

越以步骑五百于城西十余里拒战，大破斩胡兴、蜀等。

爽平，又率所领进梁山拒质，质败走，越战功居多。

又逼略南郡王义宣子女，坐免官系尚方②。

寻被宥，复本官，追论前功，封筑阳县子，食邑四百户。

高考语文文言文翻译技巧—观句式、辨用法观句式——特殊句式要留意判断句、被动句、倒装句等特殊句式;是古代汉语与现代汉语在语法方面的重要区别;对特殊句式的考查往往放在翻译中进行..特殊句式往往都有特殊的词语标志;只要抓住这些标志便可判断出来..而无标志的判断句和被动句;尚需借助语意、语境作出判断..特殊句式都有特殊的翻译要求;译时要把这些要求体现出来;如判断句要加“是”或“不是”;被动句要加“被”或“受”;倒装句式要回归到现代汉语语序中..边练边悟1．阅读下面的文段;翻译文中画线的句子;注意特殊句式的落实..张昉;字显卿;东平汶上人..金亡;还乡里..严实行台东平;辟为掾..乡人有执左道惑众谋不轨者;事觉逮捕;诖误甚众;诸僚佐莫敢言..昉独别白出数百人;实才之;进幕职..节选自《元史·张昉传》;有删改译文：答案：有用歪门邪道蛊惑人心图谋不轨的乡里人;事情败露后被捕;牵连的人很多;各位幕僚没有人敢说话..采分点：“乡人有执左道惑众谋不轨者”定语后置;“事觉逮捕”被动句;“诖误”;大意对2．阅读下面的文段;翻译文中画线的句子;注意特殊句式的落实..宗越;南阳叶人也..家贫无以市马;常刀楯①步出;单身挺战;众莫能当..每一捷;郡将辄赏钱五千;因此得市马..臧质、鲁爽反;越率军据历阳..越以步骑五百于城西十余里拒战;大破斩胡兴、蜀等..爽平;又率所领进梁山拒质;质败走;越战功居多..又逼略南郡王义宣子女;坐免官系尚方②..寻被宥;复本官;追论前功;封筑阳县子;食邑四百户..节选自《宋书·宗越传》;有删改注：①楯：盾牌..②尚方：服苦役的监所..1家贫无以市马;常刀楯步出;单身挺战;众莫能当..译文：2又逼略南郡王义宣子女;坐免官系尚方..译文：答案：1宗越家中贫穷;没有办法买马;常提着刀和盾步行出阵;单独挺身出战;敌众没有人能抵挡..采分点：“无以”;固定结构；“市”“当”；“刀楯”;名词用作动词；大意对2后来宗越又胁迫掠夺南郡王刘义宣的子女;因此获罪而被免官;被囚禁在监所服苦役..采分点：“逼”“略”“坐”；“系”;无标志的被动句;被囚禁；大意对参考译文：宗越;南阳叶人..宗越家中贫穷;没有办法买马;常提着刀和盾步行出阵;单独挺身出战;敌众没有人能抵挡..每一次取得胜利;郡中吏员就得到五千钱奖赏;宗越凭这钱才得以买马..臧质、鲁爽反叛;宗越率军驻守历阳..宗越率领步兵骑兵五百人在城西十余里处迎战;大破敌军;斩杨胡兴、刘蜀等人..鲁爽叛乱平息以后;宗越又率领自己统领的部队进军梁山迎战臧质;臧质败逃;宗越的战功居多..后来宗越又胁迫掠夺南郡王刘义宣的子女;因此获罪而被免官;被囚禁在监所服苦役..不久就被宽宥;恢复原有官职;并追评以前的功劳;被封为筑阳县子爵;食邑四百户..辨用法——重点虚词要体现所谓重点虚词;是指《考试说明》所列的18个虚词;尤其是“以”“其”“之”“为”“于”等高频虚词..另外指在文意中有实在意义的常见副词及代词等..翻译中;应结合它们在句中的位置判断其用法;再把意义译出来..如“以”;首先要分清它在句中是作动词、连词还是介词;只要是动词、介词;必须译出意义;作连词时翻译可以虚化..“以”作介词时;表示工具、凭借的“用、拿”与表提宾作用的“把”容易混淆;需要用试译法来区分..根据翻译“字字落实”的原则;对那些无实在意义的虚词删去不译时应当慎重..边练边悟3.．阅读下面的文段;翻译文中画线的句子;注意重点虚词的落实..翁姓王氏;讳与准;字公度;浙之余姚人..翁闭门力学;尽读先世所遗书..乡里后进或来从学者;辄辞曰：“吾无师承;不足相授..”因去从四明赵先生学《易》..节选自王阳明《遁石先生传》;有改动译文：答案：乡里的后辈有人想来跟从他学习;他总是推辞说：“我没有得到老师的传承;不足以教授你们..”采分点：“或”“辄”“相”;大意对4．阅读下面的文段;翻译文中画线的句子;注意重点虚词的落实..程迥;字可久;应天府宁陵人..登隆兴元年进士第;历扬州泰兴尉..县大水;亡稻麦;郡蠲租税至薄;迥白于府曰：“是驱民流徙耳赋不可得;徒存欠籍..”乃悉蠲之..调信州上饶县..岁纳租数万石;旧法加倍;又取斛面米..迥力止绝之;尝曰：“令与吏服食者;皆此邦之民膏血也..曾不是思;而横敛虐民;鬼神其无知乎”州郡督索经总钱甚急;迥曰：“斯钱古之除陌之类;今其类乃三倍正赋;民何以堪”反复言之当路..节选自《宋史·程迥传》;有删改1是驱民流徙耳赋不可得;徒存欠籍..译文：2曾不是思;而横敛虐民;鬼神其无知乎译文：答案：1这样做就是逼迫人民流离失所租税不可能收到;空留记录亏欠租税的账簿..采分点：“是……耳”“流徙”“徒存”“欠籍”2竟然不想着这种恩德;却横征暴敛虐待百姓;天地鬼神难道真的不明察人间的事吗采分点：“曾”“思”“其”参考译文：程迥;字可久;应天府宁陵县人..隆兴元年考中进士;担任扬州泰兴县尉..县里发了大水;庄稼没有收成;郡里免除百姓的租税极少;程迥向官府报告说：“这样做就是逼迫人民流离失所租税不可能收到;空留记录亏欠租税的账簿..”于是全部免除了百姓的租税..调任信州上饶县..上饶每年缴纳租税数万石;过去的做法加倍征收;官吏又巧取斛面米量米时用手段多征的米..程迥极力制止杜绝这种现象;曾经说：“县令和官吏所食用的;都是这地方老百姓的膏血..竟然不想着这种恩德;却横征暴敛虐待百姓;天地鬼神难道真的不明察人间的事吗”州郡催讨经总钱宋代的一种附加杂税非常急迫;程迥说：“经总钱就是古代的除陌钱唐代的一种杂税;现在这钱征收的却是主要赋税的三倍;老百姓怎么能够承受得起”反复把这话说给执政者听..。

图形化分析《醉翁亭记》欧阳修《醉翁亭记》是一篇山水游记，写的非常出色，值得细细品味，反复琢磨，不仅领会文章所表达的寄情山水的情感，还有精心构思的写作技巧。

在此，通过一张思维导图分析本文的思维框架、写作特色。

学习古文，也需要按照字词句段篇的递进方式来理解，特别是对每一个字词的含义，对每个句子的理解，对每个段落的理解，对整篇文章的理解，先做到充分的理解，然后再梳理其中的规律，再尝试背诵。

基于古诗文网，学习对部分字词的注释；学习文言现象，包括虚词注解，如“而”的用法、“之”的用法，各种此类活用，如名词作状语、名词作为动词；古今异义词，如“四时之景不同”中“时”古义是季节，今义是时间；学习一词多义；学习倒装句、判断句、省略句等特殊句式。

在学习字词、句子基础上，基于古诗文网学习理解中心思想、主旨、创作背景、赏析、艺术手法。

在此基础上，进行概括、提炼，尝试梳理文章框架，找出不同表现内容之间的关系，从而促进对文章的理解。

如下图所示：本文共四段，每个段落的意思分别为：第一段，写醉翁亭之所在，引出人与事；第二段，山间朝暮四季不同景色；第三段，滁人游乐、太守宴饮；第四段，宴会散、众人归。

对第一段，写醉翁亭之所在，引出人与事。

先写醉翁亭位置，用了五层笔墨，第一层，环滁皆山，第二层，西南诸峰，第三层，深秀“琅”，第四层，潺潺泉水，第五层，有亭翼然。

再是叙事抒情，由做亭者谁，山之僧智仙，名之者谁，太守自谓，引出醉翁“深意”。

整个段落，按照山——>峰——>泉——>亭——>人——>酒——>醉翁之意不在酒——>山水之乐，由自然环境自然而然地引出文章的主旨，也就是太守寄情于山水。

第二段，山间朝暮四季不同景色。

先是对比鲜明的朝暮画面，朝是宁静、清新，暮是昏暗、薄暮，运笔色调气氛有别。

再写山间四季不同风光，春光如海，夏景繁茂，秋色肃杀，冬景寒洌，变化有致。

最后是小结，抒发自己被美景陶醉的欢乐心情。

第15练选择性必修下册《陈情表》一、思维导图二、课文助记及重要注释臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，臣李密上言：我因为命运不好，早年便遭不幸。

刚生下来六个月，慈父就弃我而死去了；年纪到了四岁，舅夺母志。

祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，舅父强行改变了母亲想守节的志向。

祖母刘氏怜惜我孤单病弱，亲自抚养我。

我小时候经常生病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰九岁时还非常柔弱，不会走路，孤苦伶仃，直到成人自立。

既没有叔叔伯伯，也没有兄弟，家门衰微，祚薄，晚有儿息。

外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮，福分浅薄，很晚才有子嗣。

在外没有什么近亲，家里没有守候和应接叩门的童仆，茕(q ión g)茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，孤单无依靠地独自生活，只有身体和影子互相安慰。

而祖母刘氏早已疾病缠身，时常卧床不起，臣侍汤药，未曾废离。

我侍奉汤药，不曾离开。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣到了晋朝建立，我又受到清明教化的润泽。

从前太守名逵的推举我为孝廉，后来有刺史名荣的举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，举荐我为秀才。

我因供养祖母之事没有人来做，便都表示辞谢而未接受任命。

陛下特地下达诏书，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，任命我为郎中，不久又蒙国家的恩典，任命我为太子洗马。

以我这样微贱的身份，承担侍奉太子的职务，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

(皇帝的恩遇)不是我用生命所能报答的。

我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈报，表示辞谢，不能就职。

诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；现在诏书又下，言辞急切而严厉，指责我有意拖延，怠慢上命；郡县的官员层层逼迫,催我上路；州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；州官登门催促，比流星坠落还要急。

我想奉命急速上路，但祖母刘氏的病一天比一天沉重；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

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词以扩大：中国
本义：首领：头和颈
词义缩小：谷
引申义。

首领：性命
词义转移：脚作动词：礼天下奇才
．
作状语：日削月割
．．
使动：先入咸阳者王．之
意动：吾从而师．之
作名词：追亡．逐北
使动：臣活之动词
．活用为动：余哀之
．
比喻义。

首领：领导人
感情色彩变化：逢
词义强化：宣言一词多义
词义弱化：羞
古今异义
名词
活用音通：亡——无
文形通：被——披
言通假
文音、形通：兹——滋
实
词
特例：今主上幼冲活用点．．
同义复词例：曹操之
众远来疲敝
．．
偏义复词
例：陟罚臧否，不宜异同
作名词：披坚执锐．．．．
作动词：穷山之高而止形容词活用例：故遣将守关者，备
．
他盗之出入与非常也
．．
使动：劳神苦．思
意动：登泰山而小．天下。

必修上册《赤壁赋》一、思维导图二、课文重点实词挖空训练(第1段)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属．()客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横．()江，水光接天。

纵．()一苇之所如．（），凌．( )万顷．．．()风，而不知其所止；飘飘．．()之茫然。

浩浩乎如冯虚御乎如遗世独立，羽化．．()而登仙。

(第2段)于是饮酒乐甚，扣．()舷而歌之。

歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯．()流光。

渺渺．．()兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚．()歌而和．()之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅．．()，不绝如缕．()。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

(第3段)苏子愀然．．()而问客曰：“何为其然也？”客．．()，正襟危坐曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪．()，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．()其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻．．()临江，横．．()千里，旌旗蔽空，酾酒槊赋诗，固．()一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤．()得，托遗响．．()于悲风。

”(第4段)苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯．()，而未尝往也；盈虚．．()者如彼，而卒．()莫消长．．()也。

盖将自其变者而观之，则天地曾．()不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟．()非吾之所有，虽．()一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．()。

”(第5段)客喜而笑，洗盏更．()酌。

肴核既尽，杯盘狼籍．．．．．()。

相与枕藉．()乎舟中，不知东方之既．()白。