高中生物实验材料清单

高中生物实验大全实验三用显微镜观察多种多样的细胞实验原理：通过显微镜观察细胞的形态、结构和功能。

实验步骤：1.准备样本：从洋葱、鱼鳞、人口腔等样本中取得细胞。

2.制作干片：将样本切成薄片，用干片夹将其固定。

3.染色：用甲苯染色或碘酒染色，使细胞更加清晰可见。

4.观察：将干片放在显微镜下观察，观察细胞的形态、结构和功能。

实验四观察线粒体和叶绿体实验原理：通过显微镜观察细胞中的线粒体和叶绿体。

实验步骤：1.准备样本：从植物叶片或动物肌肉中取得细胞。

2.制作干片：将样本切成薄片，用干片夹将其固定。

3.染色：用碘酒染色，使线粒体和叶绿体更加清晰可见。

4.观察：将干片放在显微镜下观察，观察线粒体和叶绿体的形态、结构和功能。

实验五通过模拟实验探究膜的透性实验原理：通过模拟实验探究不同溶液对膜的透性的影响。

实验步骤：1.准备材料：葡萄糖、淀粉、蒸馏水、试管、漏斗、滤纸、膜。

2.制作实验装置：将试管中部用膜隔开，分别装入葡萄糖和淀粉溶液，用漏斗和滤纸将膜固定在试管中部。

3.观察：观察不同溶液对膜的透性的影响，如是否通过膜进入另一侧的溶液。

实验六观察植物细胞的质壁分离及复原实验原理：通过显微镜观察植物细胞在高渗溶液和低渗溶液中的质壁分离和复原过程。

实验步骤：1.准备材料：洋葱片、高渗溶液（如高浓度的蔗糖溶液）、低渗溶液（如蒸馏水）。

2.观察：将洋葱片放入高渗溶液中，观察细胞质壁分离的过程；然后将洋葱片放入低渗溶液中，观察细胞质壁复原的过程。

实验七探究影响酶活性的因素实验原理：通过探究不同因素对酶活性的影响，了解酶的特性和作用。

实验步骤：1.准备材料：淀粉酶、淀粉溶液、酶试剂、试管、恒温水浴。

2.制作实验装置：将淀粉酶、淀粉溶液和不同因素（如温度、pH值、酶浓度等）混合在试管中，放入恒温水浴中反应一定时间。

3.观察：观察不同因素对酶活性的影响，如酶活性的增加或减弱。

实验八叶绿体色素的提取和分离实验原理：通过提取和分离叶绿体色素，了解叶绿体的结构和功能。

高中生物实验所需仪器与药品说明：．上表中蓝色字体部分需增加的仪器和药品。

现罗列如下：1、防护手套、2mm方格）仪器：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片、血球计数板（2mm╳、塑料餐刀、塑料勺、5m2）50cm)、玻璃板（4－毫米尺、生态缸(100cm╳70cm╳、橡6根）5只）、玻璃管（打孔器、注射器、40W 台灯、玻璃皿（3个）、锥形瓶（试纸、PH计或万用PH5只）、防护手套（4副）、彩色铅笔、皮球或气泵、橡胶塞（、生根粉、卡诺氏液、改良苯酚品红染液、溴麝香草酚IBAIPA、2,4NAA、－D、药品：蓝、重铬酸钾、浓硫酸、磷酸二氢钾、磷酸氢二钠、无水乙醇、无水碳酸钠、吡罗红甲基绿粉、乙酸钠、乙酸、健那绿、琼脂、酚酞附：实验室还应配备一台冰箱、一台打浆机2生长素类似物：有双重性，低浓度促进生长；高浓度抑制生长；培育无籽果实。

，4-D1）2-4单倍体育种，使染色体加倍，培育多倍体。

c. b.M的秋水仙素：a.（2）10诱发基因突变。

培育纯种。

溶液（植物细胞质壁分，10%KNO3）0.9%生理盐水（维持红细胞、口腔上皮细胞形态）（3盐酸溶，15%溶液和0.01%亚甲基蓝溶液（根对离子的交换吸附），离和自动复原）5êCl2，龙胆紫溶液、醋酸洋红，丙酮、酒精（溶解色素），层析液（分离色素）液（对根尖解离）30%蔗糖溶液（植物细胞质壁分离和复原）液（根尖细胞染色体染色），）紫外线：一定剂量作为能量、保温，高剂量导致细胞基因突变。

（4摄氏度水浴1、苯的硝化反应：50-60 、所有的银镜反应：温水浴2 摄氏度）3、酚醛树脂的制取：沸水浴（100 摄氏度水浴、乙酸乙酯的水解：70-804 、蔗糖的水解：热水浴5 、纤维素的水解：热水浴6 、溶解度的测定7实验设计的技术手段。

、关于光学显微镜的使用：正确使用显微镜，如对光、低倍物镜的使用、高倍1物镜的使用、反光镜的使用、镜头的擦拭、显微镜的放大对象、显微镜使用时物象移动方向、显微镜使用时异物的判断。

高中生物实验大全1.花色素提取实验材料：多色鲜花、酒精、水、激光笔、小玻璃瓶、竹签步骤：1)将鲜花的花瓣切碎并放入小玻璃瓶中。

2)加入足够的酒精覆盖花瓣，并用竹签搅拌，使花色素溶解。

3)用激光笔照射溶液，观察颜色的变化。

不同颜色的花瓣会在激光照射下显示出不同的荧光颜色。

2.酵母发酵实验材料：干酵母、糖、水、气球、漏斗、瓶子步骤：1)将瓶子底部用漏斗固定住，并在漏斗中放入干酵母。

2)在瓶子中加入适量的糖和水，将漏斗取下，迅速用气球密封瓶口。

3)观察瓶子中的气球膨胀情况，随着时间的推移，酵母会分解糖并产生二氧化碳气体，导致气球膨胀。

3.光合作用实验材料：小苗、苏打水、透明塑料袋、橡皮筋步骤：1)将小苗栽种在透明塑料袋内，并用橡皮筋密封袋口。

2)往塑料袋中注入适量的苏打水。

3)将袋子放在阳光下观察，数小时后会出现水蒸气凝结在袋内的现象。

这是因为光合作用产生的氧气被苏打水吸收，使袋内的二氧化碳浓度升高，导致水蒸气凝结。

4.进化实验材料：细菌培养皿、琼脂、棉签、温度控制设备步骤：1)在多个细菌培养皿上涂抹不同的抗生素，如青霉素、红霉素等。

2)将细菌培养皿放入不同的温度环境中，如高温、低温等。

3)观察不同环境下细菌的生长情况，通过比较发现一些细菌对某些抗生素或特定温度更耐受，说明细菌在进化中适应了不同的环境。

5.鸟类适应实验材料：鸟类标本、竹签、彩色羽毛步骤：1)选择多种鸟类标本，观察它们的嘴形、爪型和羽毛颜色。

2)将竹签插入不同彩色羽毛中，使其呈现不同颜色。

3)根据观察到的鸟类特征，将竹签上的彩色羽毛插入到标本相应位置。

4)通过调整不同颜色的羽毛，观察鸟类标本的适应性特征，如迷彩效果。

总结：以上是高中生物实验大全，这些实验能帮助学生更好地理解和应用生物学的基础知识，培养他们的实验操作技能和科学思维能力。

实验内容包括花色素提取、酵母发酵、光合作用、进化以及鸟类的适应性等方面，涵盖了生物学的各个分支，有助于学生科学实践和实际应用的能力提升。

实验高中生物（必修）周华光目录必修一《分子与细胞》实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质实验三用显微镜观察多种多样的细胞实验四用高倍镜观察线粒体和叶绿体实验五通过模拟实验探究膜的透性实验六探究影响酶活性的因素实验七观察植物细胞的质壁分离和复原实验八叶绿体色素的提取和分离实验九探究酵母菌的呼吸方式实验十观察细胞的有丝分裂实验十一模拟探究细胞表面积与体积的关系必修二《遗传与进化》实验十二观察细胞的减数分裂实验十三低温诱导染色体加倍实验十四调查常见的人类遗传病必修三《稳态与环境》实验十五探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用实验十六模拟尿糖的检测实验十七探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验十八土壤中动物类群丰富度的研究实验十九探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布（P26）【实验原理】甲基绿使DNA染上绿色，吡罗红使RNA染上红色。

【实验结果】细胞核呈绿色，细胞质呈红色。

【结果分析】真核生物的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

【作业】1、完成实验报告2、完成实验指导丛书相关习题3、预习下一节的教学内容【实验反思】1、该实验效果不理想，估计与染色时间与浓度有关。

2、烘干操作对于绝大部分学生是难关。

实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（P18）【实验原理】还原糖溶液中加斐林试剂（水浴加热）产生砖红色沉淀，脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（苏丹IV染液染成红色）小颗粒，蛋白质溶液中加双缩脲试剂呈现紫色。

【实验过程与结果】1、还原糖的检测还原性糖：有还原性基团（游离醛基或酮基）的糖；如葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖。

非还原性糖：淀粉、纤维素、蔗糖、糖元。

⑴材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

⑵试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

高中生物实验用品篇一：高中生物实验所需仪器与药品高中生物实验所需仪器与药品说明：1．上表中蓝色字体部分需增加的仪器和药品。

现罗列如下：仪器：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片、血球计数板（2mm╳2mm方格）、防护手套、毫米尺、生态缸(100cm╳70cm╳50cm)、玻璃板（4－5m2）、塑料餐刀、塑料勺、打孔器、注射器、40W台灯、玻璃皿（3个）、锥形瓶（5只）、玻璃管（6根）、橡皮球或气泵、橡胶塞（5只）、防护手套（4副）、彩色铅笔、PH计或万用PH 试纸、药品：NAA、2,4－D、IPA、IBA、生根粉、卡诺氏液、改良苯酚品红染液、溴麝香草酚蓝、重铬酸钾、浓硫酸、磷酸二氢钾、磷酸氢二钠、无水乙醇、无水碳酸钠、吡罗红甲基绿粉、乙酸钠、乙酸、健那绿、琼脂、酚酞附：实验室还应配备一台冰箱、一台打浆机1）2，4-D生长素类似物：有双重性，低浓度促进生长；高浓度抑制生长；培育无籽果实。

（2）10-4M的秋水仙素：a.诱发基因突变。

b.使染色体加倍，培育多倍体。

c. 单倍体育种，培育纯种。

（3）0.9%生理盐水（维持红细胞、口腔上皮细胞形态），10%KNO3溶液（植物细胞质壁分离和自动复原），5%CaCl2溶液和0.01%亚甲基蓝溶液（根对离子的交换吸附），15%盐酸溶液（对根尖解离），丙酮、酒精（溶解色素），层析液（分离色素），龙胆紫溶液、醋酸洋红液（根尖细胞染色体染色），30%蔗糖溶液（植物细胞质壁分离和复原）（4）紫外线：一定剂量作为能量、保温，高剂量导致细胞基因突变。

1、苯的硝化反应：50-60摄氏度水浴2、所有的银镜反应：温水浴3、酚醛树脂的制取：沸水浴（100摄氏度）4、乙酸乙酯的水解：70-80摄氏度水浴5、蔗糖的水解：热水浴 6、纤维素的水解：热水浴 7、溶解度的测定实验设计的技术手段。

1、关于光学显微镜的使用：正确使用显微镜，如对光、低倍物镜的使用、高倍物镜的使用、反光镜的使用、镜头的擦拭、显微镜的放大对象、显微镜使用时物象移动方向、显微镜使用时异物的判断。

高中生物实验大全(已整理好A4)实验一：营养成分的定性检测实验所需材料：牛奶、蛋白质、蔗糖、淀粉、食盐、饭菜、水果等步骤：1. 取一定量的样品，分别加入一些化学试剂；2. 观察样品颜色的变化、气味的变化、沉淀的产生，可初步判断样品中是否存在对应的营养成分。

实验二：光合作用实验所需材料：苗叶、酒精、碘液、盐酸、取样器、滴定管、显微镜等步骤：1. 将新鲜苗叶置于室内或光源下；2. 通过取样器、滴定管等工具分别抽取叶绿素溶液、葡萄糖溶液、碳酸盐溶液，以及加入一些其他化学试剂；3. 在相应的试管中进行反应，并观察变化。

实验三：DNA分离实验所需材料：动物细胞、实验室试剂、离心机、显微镜等步骤：1. 从动物组织中取出细胞；2. 通过试剂对细胞进行破碎、提取DNA；3. 经过离心机离心，提取分离后的DNA，并进行观察和测量。

实验四：发酵实验所需材料：酵母、糖、面粉、水、试管、鱼缸等步骤：1. 将面粉、糖和水混合制成糊状物，加入酵母；2. 在试管或鱼缸中进行发酵；3. 观察发酵过程中气泡的产生和颜色的变化等。

实验五：细胞培养实验所需材料：培养皿、细胞培养基、移液管、显微镜等步骤：1. 选择适合的培养皿，添加细胞培养基；2. 将待培养的细胞加入培养皿中，封闭培养皿；3. 放入恒温箱中进行培养；4. 观察细胞的生长状况和数量变化等。

实验六：人类遗传与基因工程实验所需材料：血样、PCR试剂盒、电泳仪等步骤：1. 取血样提取人类基因；2. 通过PCR扩增目标序列；3. 将PCR产物进行电泳，观察条带的出现及大小等。

实验七：缩阴菌的筛选实验所需材料：不同来源的缩阴菌样本、琼脂平板、各种营养成分培养基、培养箱等步骤：1. 将各种缩阴菌样本分别制备到琼脂平板上培养；2. 观察不同缩阴菌的生长情况，选择生长状况最好的样本；3. 根据该菌株的特点，选择适合的营养成分培养基，进行后续培养。

实验八：炭水化合物和脂质的检测实验所需材料：红蜡笔、苯甲酸、酒精等步骤：1. 取一块白纸，涂上红蜡笔；2. 按照一定比例加入苯甲酸、酒精等溶剂，将溶液滴入红蜡笔上，观察颜色的变化，判断是否存在炭水化合物和脂质。

原题目：高中生物实验材料清单高中生物实验材料清单
本实验的目的是帮助高中生了解生物实验所需的材料清单。

以下是所需材料的详细清单：
1. 显微镜：用于观察微观生物结构和细胞。

2. 玻璃试管：用于混合和加热实验样品。

3. 塑料培养皿：用于培养微生物和观察细胞生长。

4. 称量瓶：用于准确测量实验试剂和溶液。

5. 移液管：用于精确地移动液体样品。

6. 显色剂：用于显示化学反应中的颜色变化。

7. 不透明停滞盘：用于观察昆虫的行为和反应。

8. 实验手套：用于保护实验人员免受实验样品的污染。

9. 荧光染料：用于观察细胞内部结构和功能。

10. 温度计：用于测量实验环境和反应温度。

以上是高中生物实验所需的主要材料清单。

根据具体实验要求，可能还需要其他辅助材料。

在进行实验时，务必遵守安全操作规范，并随时注意个人和实验室的安全。

此文档旨在提供必要的信息，并不对实验流程和步骤进行详细
解释。

如需进一步了解关于具体实验的材料使用和操作方法，请参
考相应的实验指导书或咨询您的生物教师。

高中生物实验大全实验一：豌豆发芽的影响因素研究实验目的：研究不同因素对豌豆发芽的影响，探究植物生长的适宜条件。

实验材料和仪器：- 豌豆种子- 不同浓度的盐水- 不同浓度的植物激素溶液- 发芽器- 水杯- 温度计实验步骤：1. 准备好6个小组，每个小组10颗豌豆种子。

2. 将每个小组的种子分别放入6个不同的水杯中。

3. 为每个水杯注入不同浓度的盐水或激素溶液。

4. 记录每个水杯中种子发芽的情况，包括发芽率和发芽时间。

5. 分析数据并得出结论。

实验结果和讨论：根据实验结果，我们得出以下结论：- 浓度适宜的盐水可以促进豌豆发芽，但浓度过高会抑制发芽。

- 适量的植物激素溶液可以提高豌豆的发芽率和速度。

实验二：光对植物光合作用的影响实验目的：研究不同光照条件对植物光合作用的影响，了解光合作用的基本原理。

实验材料和仪器：- 水培植物- 光照箱- 光照计实验步骤：1. 将水培植物放入光照箱中。

2. 分别设置不同光照强度和时间的条件。

3. 在每个条件下测量植物的光合作用速率。

4. 分析数据并得出结论。

实验结果和讨论：根据实验结果，我们得出以下结论：- 光照强度和时间的增加可以增加植物的光合作用速率。

- 部分植物对光照强度和时间有一定的适应能力。

实验三：生物多样性的调查实验目的：研究某一生态系统的生物多样性，了解生物的物种组成和数量分布。

实验材料和仪器：- 生态调查表- 放大镜- 样本收集- 摄像设备（可选）实验步骤：1. 选择一个生态系统进行调查，例如校园内的草地、森林等。

2. 使用放大镜观察并记录生物的物种信息。

3. 根据调查表记录物种的数量和分布情况。

4. 如有需要，可以拍摄照片或录像以备后续分析或展示。

5. 分析数据并得出结论。

实验结果和讨论：根据实验结果，我们得出以下结论：- 不同生态系统的生物多样性有所差异，某些生态系统可能存在更多的物种。

- 生物的数量和分布受生态环境的影响，例如土地类型、水源等。

以上是高中生物实验大全的部分实验内容，希望对你有所帮助。

高中生物实验指南1. 引言生物学作为一门自然科学，对我们了解生命的起源、发展和功能起着至关重要的作用。

而在高中阶段，生物实验是巩固理论知识、培养动手能力和科学思维的重要环节。

本文将为高中生提供一份全面的生物实验指南，包括实验目的、所需材料、步骤及注意事项。

2. 实验一：植物组织切片观察2.1 实验目的观察植物组织结构，了解细胞构成和功能。

2.2 所需材料•植物茎叶样品•刮刀或剥皮刀•显微镜和载玻片•盐水或甘油2.3 实验步骤1.使用刮刀或剥皮刀将新鲜植物茎叶剥下薄片。

2.将薄片放置在盐水或甘油中浸泡数分钟。

3.将薄片移到载玻片上。

4.用显微镜观察薄片，并记录所见结构。

2.4 注意事项•使用锋利的刮刀或剥皮刀时要小心，避免伤到手指。

•取样时选择新鲜的植物茎叶，以保证组织结构完整。

•观察薄片时，要调整显微镜的焦距和光源亮度，以获得清晰的图像。

3. 实验二：果蝇遗传实验3.1 实验目的通过对果蝇的交配实验，了解基因传递和遗传规律。

3.2 所需材料•野生型及突变型果蝇（如白眼果蝇）•实验笼子或培养皿•饲料（糖水和酵母混合）3.3 实验步骤1.分别取一组野生型和突变型果蝇进行交配。

2.将交配后的果蝇放置在实验笼子或培养皿中。

3.给果蝇提供足够的饲料，并观察子代出现的表型特征。

4.记录实验结果，并进行分析和推理。

3.4 注意事项•每组实验至少进行两次以验证可重复性。

•饲料要保持新鲜，避免果蝇因食物不足而影响实验结果。

•实验时应注意观察和记录果蝇的数量和表型特征。

4. 实验三：蛙胚发育观察4.1 实验目的观察蛙胚在发育过程中的变化，了解生物发育的基本原理。

4.2 所需材料•青蛙卵（可购买或自行采集）•蛙胚培养皿•显微镜4.3 实验步骤1.将青蛙卵放置在蛙胚培养皿中。

2.观察卵的外观，并记录初始状态。

3.每天定时观察并记录蛙胚在培养皿中的变化。

4.使用显微镜进行更详细的观察，拍摄照片或绘制图示。

4.4 注意事项•蛋壳及周围环境要保持干净，以防止污染或影响发育过程。

高中新课标生物实验设备清单为了满足高中生物课程标准实验教学的需求，特制定本设备清单。

以下是针对生物实验教学所必需的仪器、设备和材料列表，旨在为教师和学生提供一个清晰、详细的实验设备资源指南。

一、生物实验通用设备1.1 实验室家具- 实验台- 实验架- 学生椅- 教师椅1.2 常规仪器- 显微镜- 放大镜- 教学挂图/展板- 模型与教具1.3 实验工具- 解剖针- 镊子- 刀片- 滴管- 试管- 试管架- 烧杯- 量筒- 玻璃棒- 培养皿- 盖玻片- 载玻片1.4 计量与测量- 电子秤- 天平- 尺子- 温度计- pH计二、生物实验专用设备2.1 生物显微镜设备- 生物显微镜- 显微镜附件（如切片、装片等）- 显微镜清洁工具2.2 分子生物学设备- PCR仪器- 电泳设备- 紫外灯- 凝胶成像系统2.3 细胞培养设备- CO2培养箱- 细胞显微镜- 细胞培养皿- 细胞刮刀- 移液器2.4 解剖与 dissection 设备- 解剖台- 解剖器械（如解剖刀、剪、镊等）- 解剖模型- 显微解剖器械2.5 生态学实验设备- 气候箱- 土壤分析仪器- 光照设备- 气象站三、生物实验消耗材料3.1 实验室通用材料- 实验室安全装备（如安全眼镜、手套等）- 实验记录本- 标签纸/标签- 试管刷- 消毒剂3.2 生物实验特定材料- 动植物组织样本- 切片样本- 染色剂- DNA/RNA提取试剂盒- 蛋白质测定试剂盒- 培养基与营养液- 种子- 幼苗四、安全与维护设备4.1 安全设备- 安全警示标志- 灭火器- 洗眼器- 急救箱4.2 维护设备- 仪器维护工具箱- 清洁剂与消毒剂- 设备使用与维护手册本清单旨在为学校、教师和学生提供一个全面的参考，确保实验教学的顺利进行。

请根据实际教学需求和学校条件进行适当的调整和补充。

普通高中课程标准实验教科书生物1（必修）分子与细胞实验1 使用高倍显微镜观察几种细胞(P7)材料用具:1.实验材料：真菌（如酵母菌），低等植物（如水绵等丝状绿藻）细胞，高等植物细胞（如叶的保卫细胞），动物细胞（如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞）。

用具：显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水。

3.试剂：常用染色液。

实验2：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质材料用具：1.实验材料：苹果或梨匀浆，马铃薯匀浆，花生种子，花生种子匀浆，豆浆，鲜肝提取液。

2.仪器：双面刀片，试管2支，试管架，试管夹，大小烧杯，小量筒，滴管，（酒精灯，三角架，石棉网，火柴）或水浴锅，载玻片，盖玻片，毛笔，吸水纸，显微镜。

3.试剂：斐林试剂，（甲液：质量浓度为0.1g／ml的NaO H溶液，乙液：质量浓度为0.05g／ml 的CuSO4溶液），苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，双缩脲试剂（A液：质量浓度为0.1g／ml的NaO H溶液，B液:质量浓度为0.01g ／ml的CuSO4溶液），体积分数为50%的酒精溶液，碘液，蒸馏水。

实验3：观察DNA和RNA在细胞中的分布（P26）材料用具：人的口腔上皮细胞（也可用其他动物或植物细胞代替）。

大烧杯，小烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，载玻片，盖玻片，铁架台，石棉网，火柴，酒精灯，吸水纸，显微镜。

质量分数为0.9%的NACL溶液，质量分数为8%的盐酸，吡罗红甲基绿染色剂（取A液20ML、B液80ML配成染色剂，使用时现配），蒸馏水。

实验4：体验制备细胞膜的方法P40材料用具猪（或牛、羊、人）的新鲜的红细胞稀释液（血液加适量的生理盐水）。

蒸馏水，滴管，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

实验5：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体P47新鲜的藓类的叶（或菠菜叶，黑藻叶等）。

新配置的质量分数为1%的健那绿染液（将0.5G健那绿溶解于50ML生理盐水中，加温到30~40℃，使其充分溶解）。

显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签。

高中生物实验大全（详）实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。

二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。

（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。

切片数次。

从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。

（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。

用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。

2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。

- 1 -（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。

（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。

（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。

3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似） 4、动物神经细胞永久装片的观察。

五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。

实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理―颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。