化学绪言

初三化学第一学期第一章绪言一. 本周教学内容：第一章绪言（一）绪言1. 化学的概念2. 四个实验的实验现象3. 物质的变化⑴物理变化⑵化学变化4. 物质的性质⑴物理性质⑵化学性质（二）空气1. 空气的组成2. 空气的污染二. 重点、难点：1. 物理变化和化学变化的概念及判断。

2. 空气的组成三. 教学过程：（一）绪言1. 什么是化学化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。

2. 四个实验的实验现象3. 物质的变化⑴物理变化：没有生成其它物质的变化叫做物理变化。

例如水结成冰。

通常是物质的状态和外形发生变化。

(2)化学变化：生成了其它物质的变化叫做化学变化。

例如铁变成铁锈。

通常伴随发生发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，但不能作为判断依据。

⑶两种变化的判断依据：是否有新物质生成。

⑷两种变化的联系：化学变化过程中通常有物理变化发生。

例如蜡烛燃烧。

4. 物质的性质⑴物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。

例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等。

⑵化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质。

例如可燃性稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。

5. 物质的变化和物质的性质的区别物质的变化强调变化发生的过程。

例如汽油燃烧。

物质的性质强调物质本身的属性。

例如汽油具有可燃性。

例1. 判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（）A. 发出耀眼的白光B. 放出大量的热C. 生成白色固体氧化镁D. 颜色改变了答案：C分析：判断变化是物理变化还是化学变化的依据是是否有新物质生成，C说明了有新物质氧化镁生成。

例2. 下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A. 铜生锈，自行车轮胎爆炸B. 高粱酿酒，红磷燃烧C. 胆矾研碎，酒精燃烧D. 食物腐烂，金属导电。

答案：C分析：铜生锈、高粱酿酒、食物腐烂属于缓慢氧化，有新物质生成，是化学变化。

红磷燃烧有五氧化二磷生成，酒精燃烧生成水和二氧化碳生成，都是化学变化。

九年级化学绪言的知识点化学作为一门自然科学，研究了物质的性质、组成和结构以及它们之间的变化和相互作用。

九年级化学绪言部分是化学学科的入门篇章，旨在帮助学生建立对化学基本概念的认识，并理解其在实际生活中的重要性。

本文将介绍九年级化学绪言的主要知识点，以帮助学生更好地学习和理解这门科学。

一、物质与化学变化1. 物质的概念与分类：介绍物质的定义，并引导学生了解纯物质和混合物的区别。

同时，重点介绍常见物质的分类，如元素、化合物和溶液等。

2. 化学变化与物理变化：对比化学变化和物理变化的区别，帮助学生理解物质变化的本质。

3. 化学反应与化学方程式：解释化学反应的概念，引导学生学习如何编写简单的化学方程式，以描述化学反应的过程。

二、原子结构与元素周期表1. 原子的组成与基本结构：介绍原子的三个基本组成部分——质子、中子和电子，以及原子核和电子壳层的概念。

2. 元素与化合物：帮助学生了解元素是由具有相同原子序数的原子组成的纯物质，以及化合物由不同元素原子的结合而成。

3. 元素周期表的结构与应用：介绍元素周期表的基本结构，包括元素周期和元素类别等。

同时，引导学生理解周期表对于化学研究和应用的重要性。

三、物质的性质与变化1. 物质的性质：介绍物质的颜色、形状、密度、热导率等性质，并帮助学生理解物质性质与其组成和结构的关系。

2. 物质的变化：引导学生学习物质的化学性质和物理性质，并了解物质在不同条件下的变化过程。

3. 化学反应的现象：介绍常见的化学反应现象，如放出气体、产生沉淀、发光等，并帮助学生理解其中的反应原理。

四、大气层的组成与性质1. 大气层的分类：引导学生了解地球大气层的组成以及各层之间的特点和区别，如对流层、平流层等。

2. 大气层的性质：介绍大气层的重要性，以及大气层中的氧气、氮气、二氧化碳等成分对地球生态系统的影响。

3. 大气层中的污染物：帮助学生了解大气污染的原因和影响，并引导他们思考如何保护大气环境。

七年级化学绪言知识点
一、化学的定义
化学是研究物质的组成、性质和变化规律的一门学科。

二、物质的分类
根据纯度不同，物质可以分为纯物质和混合物。

1. 纯物质：由同种分子或离子组成，具有明确的化学组成和一定比例的化学元素。

2. 混合物：由多种不同分子或离子按照一定比例混合而成，没有固定的化学组成和化学元素比例。

三、化学元素与化合物
1. 化学元素：是指由相同基本粒子（原子）构成的纯物质，是化合物的组成部分。

2. 化合物：是由不同元素原子按一定比例组成的纯物质。

四、物质的性质
1. 物质的物理性质包括密度、相对分子质量、熔点等。

2. 物质的化学性质包括反应性、氧化还原性和酸碱性等。

五、化学反应
化学反应是由于化学元素或化合物之间的相互作用而发生的物
质变化。

1. 化学反应的目的包括制备纯物质、分离混合物、生产能量等。

2. 化学反应需要满足能量守恒定律、反应速率和平衡等规律。

六、化学实验
化学实验是化学研究的重要手段，可以验证化学理论和发现新的物种。

1. 化学实验的安全注意事项包括仪器、药品的正确使用和废弃物品的处理等。

2. 化学实验应遵守实验室规范和实验室管理要求。

总之，了解七年级化学绪言知识点，将有助于更好地理解和掌握化学知识，为未来学习打下坚实的基础。

化学初中教案绪言亲爱的同学们，欢迎你们加入化学的世界！化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

在这个世界里，我们将一起探索物质的奥秘，了解我们周围的世界，并学习如何运用化学知识服务于社会和生活。

在我们的日常生活中，化学无处不在。

食物、药品、化妆品、能源、材料等各个方面都有化学的影子。

例如，我们吃的食物中含有各种营养成分，这些成分的组成、结构及其相互作用决定了食物的味道、营养价值和对我们健康的影响。

再比如，药品中的活性成分及其与其他成分的相互作用决定了药品的疗效和副作用。

因此，学习化学可以帮助我们更好地了解物质的性质，提高我们的生活质量。

化学也是一门实验科学。

通过实验，我们可以观察物质在不同条件下的变化规律，探讨物质之间的相互作用。

实验是化学研究的基础，也是化学学习的灵魂。

在今后的学习中，我们将通过实验来观察化学现象，学习实验技能，培养观察、思考、分析和解决问题的能力。

学习化学，我们需要掌握一些基本概念、原理和规律。

例如，物质的组成和结构、元素和化合物的性质、化学反应的类型和规律等。

这些知识是化学学习的基础，需要我们认真学习和理解。

同时，化学也需要我们运用逻辑思维和数学知识来分析和解决问题。

因此，学习化学不仅能够丰富我们的知识体系，还能够锻炼我们的思维能力。

最后，我想告诉同学们，学习化学并非一帆风顺。

化学知识繁杂、抽象，需要我们付出更多的努力和时间。

但是，只要我们用心去学，用心去做，就一定能够掌握化学知识，探索化学世界的奥秘。

在这个过程中，老师和同学们会一起努力，共同进步。

祝愿大家在化学学习的道路上取得优异的成绩，发现更多的化学奥秘，为我们的生活带来更多的美好！让我们一起开启化学之旅吧！。

九年级化学绪言知识点总结化学是一门研究物质组成、性质、结构、变化以及与能量的关系的科学。

在九年级的化学学习中，我们首先需要了解一些基本的绪言知识点，以建立起进一步学习化学的基础。

本文将对九年级化学的绪言知识点进行总结，以帮助同学们更好地理解化学的基本概念。

第一部分：物质的基本分类1. 纯物质和混合物纯物质是指由只有一种类型的粒子组成的物质，如纯水、纯金属等。

而混合物则是由两种或两种以上的物质组成，如空气、盐水等。

2. 元素和化合物元素是由一种类型的原子组成的物质，如氧气、铜等。

而化合物则是由两种或两种以上元素的原子按照一定的比例结合而成，如水、二氧化碳等。

第二部分：物质的性质及变化1. 物质的性质包括物质的物理性质和化学性质。

物理性质是可以通过观察和测量来确定的，如颜色、密度等。

化学性质则是描述物质在进行化学反应时表现出来的特性，如易燃、容易氧化等。

2. 物质的变化物质的变化可以分为化学变化和物理变化两种。

化学变化是指物质在参与化学反应时发生的变化，如燃烧、腐烂等。

物理变化则是指物质的性质发生改变，但其本质并未改变，如溶解、熔化等。

第三部分：原子与分子1. 原子原子是物质的最小单位，具有质量，由原子核和电子组成。

不同元素的原子具有不同的质量和化学性质。

2. 元素符号与原子序数元素符号是用来表示元素的简化符号，由元素的拉丁名字的首字母组成。

原子序数是指元素中原子核中质子的数目，也是元素周期表中元素的排列顺序。

3. 原子中的质子、中子和电子原子核由质子和中子组成，质子带有正电荷，中子带有中性电荷。

电子则以负电荷存在于原子核周围的轨道上。

4. 分子分子是由两个或两个以上原子通过共有电子结合而成的无电荷的粒子，是化合物的基本单位。

第四部分：化学方程式与化学计量1. 化学方程式化学方程式是用化学符号和化学方程式符号表示化学反应的方法。

反应物在方程式左侧，产物在方程式右侧，通过方程式中的化学符号表示。

2. 反应类型九年级化学中常见的反应类型有：合成反应、分解反应、置换反应、还原反应和酸碱中和反应等。

七年级化学绪言知识点总结化学作为一门自然科学，是研究物质组成、结构、性质、变化和应用的学科。

而化学绪言则是化学这个大学问的入门部分，为我们学习后续知识打下坚实的基础。

本文将从化学的基本概念、物质的分类、物质的分离和纯化方法、化学变化和化学方程式、物质的浓度等多个方面，对七年级化学绪言知识点进行总结。

一、基本概念1. 物质：构成宇宙万物的基本要素。

所有物质都有质量和占据空间的特性。

2. 分子：由原子按一定比例组成的粒子，是构成物质的基本单位。

3. 元素：由同种原子组成的物质，如氧气、氢气等。

4. 化合物：由两种或两种以上不同原子组成的物质，如水、二氧化碳等。

5. 混合物：由两种或两种以上不同物质按一定比例混合而成的物质。

混合物可以分为均相混合物和非均相混合物。

二、物质的分类物质可以分为单质和化合物两种。

单质包括元素单质和化合物单质两种。

元素单质是由一种元素组成的单质，如氢气、氧气等。

化合物单质是由两种或两种以上的同种元素组成的单质，如二氧化碳、硫化氢等。

化合物又可以分为有机化合物和无机化合物两种。

有机化合物是以碳为基础的化合物，如脂肪、糖类、蛋白质等。

无机化合物则是除了有机化合物以外的其他化合物，如水、盐酸、氨水等。

三、物质的分离和纯化方法1. 过滤法：用滤纸、滤筒等过滤器将固体颗粒与液体分离，适用于混合物中的固体颗粒较大，易于分离。

2. 蒸馏法：以物质的沸点差异来分离液体混合物中的成分。

适用于混合物中两种液体的沸点差异较大。

3. 结晶法：让溶解在溶剂中的某些物质冷却后逐渐析出晶体，从而分离出纯净的物质。

4. 萃取法：利用物质在不同溶剂中的溶解度差异，分离出混合物中的某一成分。

四、化学变化和化学方程式化学变化指的是物质在化学反应中发生的变化。

我们可以通过化学方程式来描述化学反应的过程。

化学方程式分为反应物、产物和反应条件三个部分。

反应物指发生反应的原料，产物指反应后得到的新物质，反应条件则是指反应中所需要的条件，如温度、压力等。

化学教案－绪言
化学教案的绪言通常是对本节课的主题和目标进行简要介绍，同时也可以提出一些问
题或引发学生思考。

下面是一个化学教案绪言的示例：
绪言：
本节课我们将学习化学中的酸碱反应。

酸碱反应是化学中非常重要的一个概念，对我
们日常生活中许多现象和实际应用都有着重要的影响。

在我们的日常生活中，我们经常遇到例如柠檬汁有酸味，肥皂有碱性等现象。

你们有
没有想过这些现象是如何发生的呢？这背后是否有一种化学反应在起作用呢？通过今
天的学习，我们将会揭开酸碱反应的秘密。

本节课的学习目标有三个方面：首先，我们将学习酸碱反应的基本概念和特征；然后，我们将了解酸碱指示剂的原理及使用；最后，我们将学习如何进行酸碱反应的化学计算。

通过这节课的学习，我们希望你们能够对酸碱反应有一个深入的了解，并能够将所学
内容应用到实际生活和化学实验中。

现在，让我们开始进入酸碱反应的奇妙世界吧！。