新版三年级数学下册课件 4.2 两位数乘两位数1 人教版(共11P)

人教版小学数学三年级下册
两位数乘两位数
4.2 两位数乘两位数（不进位）的笔算 4.3 两位数乘两位数（进位）的笔算
1、经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，理 解两位数乘两位数的算理。 2、掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算，体会 数形结合思想。 3、培养数感及分析、推理能力，能灵活解决实际问题，感受 数学在生活中的应用。
3.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？如果每天 读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 22×14＝308（页） 308页＞300页 能读完。
40×7＝280（页） 280页＜300页 不能读完。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学数学三年级下册
两位数乘两位数
4.2 两位数乘两位数（不进位）的笔算 4.3 两位数乘两位数（进位）的笔算
1、经历探究两位数乘两位数（进位）的笔算方法的过程，掌 握笔算方法，体会类比思想。 2、正确处理计算过程中的进位问题，提高解决问题的能力。 3、感受数学与生活的密切联系，培养认真、细心的学习习惯。
列竖式计算。
34×21= 714
14
× 12
2套书的本数
28
10套书的本数 1 4
168
10套2套 … 14×源自的积 … 14×10的积（个位的0不写）
两位数乘两位数（不进位）的笔算
相同数位对齐，先用第二个乘数的个位去乘第一 个乘数的每一位，乘得的积的末位要和个位对齐； 再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位， 乘得的积的末位要和十位对齐，最后把两次乘得 的积加起来。
1.将算式和正确的答案连起来。
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

知识梳理
解决问题
每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。 提示：先求每排有多少个球，即计算2×5=10（个）， 再求3排共有多少个球，即计算10×3，可得出本题答案。
2×5=10（个） 10×3=30（个）
答：3排一共有30个球。
知识梳理
按要求做题我最棒。 粮油店一周卖出8袋花生，每袋花生重25千克，如果每 千克售价4元，这些花生可以卖多少元？
（4）个位上的0省略不写,所得的积的末位要和十位对 齐;然后把两次乘得的积相加。
知识梳理 做一做。
笔算乘法
12
33
23
×23 36
24
276
× 31 33
99
1023
× 13 69
23
299
11
× 22 22
22 242
知识梳理
学校购进13个篮球，每个31元，这些篮球共花多少元？
求13个31元是 多少呢？用乘 法计算。
知识梳理
归纳总结：
两步计算的连乘解决实际问题的方法： （1）根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求
什么。 （2）可以先求出每份的数量，再乘总份数得出总数；
也可以先求出总份数，再乘每份的数量得出总数。
巩固练习
口算下面各题。 （1）60×30=（ 1800 ）
（2）80×40=（ 3200 ） （3）70×30=（ 2100 ） 提示： 口算乘法，注意两个因数后面有几个0，在 积的末尾就写几个0。
人教版 数学 三年级 下册
9 总复习
两位数乘两位数
复习导入
运用两位数乘两位数的 知识来解决问题。
停车场有12行停车位，每行可以停放13辆汽车，这 个停车场共停了多少辆车？

判断
25 ×24 100
50 150
（×）
46 ×21
46 82 866
（×）
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
三年级下册第一单元
两位数乘两位数
第3课时Leabharlann 回顾旧知 12×4=48（个）
每盒卷笔刀12个
回顾旧知
每盒卷笔刀12个，10盒卷笔刀一共多少个？
12×10=120（个）
课堂探索
每盒卷笔刀12个，如果买14盒卷笔刀， 又是多少个？
引出新知
两位数乘两位数
自主探究
（1）12+12+…+12=168（14个12相加） （2）14+14+…+14=168（12个14相加） （3）12×2×7=168 （4）14×2×6=168 （5）12×10+12×4=168 （6）12×10+12×4=168
课堂练习
用竖式计算。
12 ×14
48 12 168
14 ×12
28 14
168
课堂练习
12 ×14
48 12 168
4盒（12×4） 10盒（12×10） 14盒（48+120）
课堂引导
A. 这一个12是哪个数和哪个数相乘算 出来的？为什么这个2在写在十位上？
B. 原来是10×12=120，第二步所得的 积应该是120，通常这个0为了书写方 便可省略不写。
课堂小结
12
14
×14
×12
48
28
12
14
168
168
交换乘数的位置，所得的积不变。 我们可以用这样的规律来检验我们乘 法计算是否正确。

（ ×√）
乘的顺序不对
主动拓展——B类拓展题
3、数字游戏。
×
17
3
2
51
主动拓展——B类拓展题
3、数字游戏。
17
× 13 2 51
17 1
221
主动拓展——B类拓展题
4、猜一猜：1□×1□的结果能是多少？
最小： 10×10 =100
最大： 1 9
× 19 17 1 19
361
主动拓展——明朝《算法统宗》 “铺地锦”
20
2
22 × 13
66 22
286
10
200
20
60
63
200+20+60+6=286, 由此22×13=286
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
主动建构
主动建构
14
× 12 28
14 168
12
验算：
× 14 48
12 168
主动拓展——A类基础题
1、计算达人秀。
23 × 13
33 × 31
主动拓展——A类基础题
2、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法（不进位）
第三十七页，编辑于星期一：一点 十一分。
一新课导入
14
用竖式计算。 231
×2 28
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
第三十八页，编辑于星期一：一点 十一分。
二探 索 新 知
1 情境引入，探究算法 每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少 本？
20×3
7×3
60
21
＋
81
180×5
100×5 80×5
500
400
＋
900
第九页，编辑于星期一：一点 十一分。
三巩固练习
4. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝84（人） 84＞80 能坐下。
第十页，编辑于星期一：一点 十一分。
第三十三页，编辑于星期一：一点 十一分。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
第三十四页，编辑于星期一：一点 十一分。
感谢同学们积极配合!
第三十五页，编辑于星期一：一点 十一分。
同学们下次见！
第三十六页，编辑于星期一：一点 十一分。
25×3
36×20
42×20
24×50
240×3
15×5
30×40
28×30
第二十六页，编辑于星期一：一点 十一分。
三 巩固练习
3.比较大小 30×3( > )40×2 50×30( = )3×500 20×30( > )200×2

一共9600千克的货物，两辆货车3次就能运完， 请问，平均每辆车每次运多少千克？
方法一： 9600÷2÷3=1600（千克） 方法二： 9600÷（2X3）=1600（千克）
答：平均每辆车每次运1600千克。
随堂小测，做一做
第一小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块 玻璃，一共需要安装多少块玻璃呢？
方法一：
方法二：
（1）960瓶酸奶可以装多少盒？ （1）一箱共有多少个杯子？
960÷6=160（盒）
6X8=48（个）
（2）可以装多少箱？
（2）960瓶酸奶可以装多少箱？
160÷8=20（箱）
960÷48=20（箱）
960÷6÷8=20(箱）
960÷（6×8）=20(箱）
人教版 新课标 三年级数学 上册
方法一：
方法二：
（1）每间教室装多少块玻璃？ 8X6=48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 48X16=768（块）
（1）16间教室共有多少扇窗？ 6X16=96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 8X96=768（块）
8X6X16=768(块）
8X（6X16）=768(块）
随堂小测，做一做
第一小学给学生订购酸奶，6瓶酸奶装一盒，8盒装一箱，960瓶 酸奶可以装多少箱？
随堂小测，填一填
27x3
180x5
20x3
7x3
100x3
80x5
60
21
+
81
500
400
+
ห้องสมุดไป่ตู้900
竖式计算，怎样计算 多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用 一位数分别乘多位数 每一位上的数。

能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
不能读完。
能读完。
人教版小学三年级数学下册
第四单元 两位数乘两位数 第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
练习课
3.
88 946
31 403
√
练习课
1 08 15 66
47
× 612 94
2 842 29 14
78
× 81 2 1 56
6 264 6396
三巩固练习
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×34
68 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 39 68
43 × 46
2 58 1 72
1978
（ √ × ） （ × √ ） （ √ ）
这还道可题以你怎还
样会计计算算吗呢？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三巩固练习
1.口算 35×5= 175 15×5=75 14×6=84 13×6=78 35×2= 70 28×4=112 17×8=136 12×7=84 16×3= 48 220×4=880 46×2=92 24×4=96 140×3=420170×4=680 32×3=96 39×2=78
14×3＝42 13×6＝78 24×3＝72
160×5＝800 390×2＝780 150×4＝600
一 复 习 导 入 任选一道题说说你是 怎样计算的。
14×3＝42
160×5＝800

三、巩固练习
2.做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝ 56 140×4＝ 560
23×4＝ 92 230×4＝ 920
三、巩固练习
3.填一填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
三、巩固练习
4. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人） 84人＞80人 能坐下。
四、课堂小结
1.两位数乘一位数的口算方法： （1）利用加法直接计算； （2）利用数的组成口算，先把两位数分成一个 整十数和一个一位数，再分别乘一位数， 最后把乘积相加； （3）利用竖式计算。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13

探究新知 1 3筐有多少盒草莓？ 每筐有16盒草莓。
16×3＝
学习建议： 1.请你用喜欢的方法尝试解决。 2.可以摆一摆、画一画、写一写，表示出你的想法。 3.小组内交流。
16×3＝ 48（盒）Biblioteka 161 348
16可以分成10和6 10×3＝30 6×3＝18 30＋18＝48
答：3筐有48盒草莓。
几十数口“算0几”百前几面十的数数乘，一再位在数所：你得可发积以现的先了末用什尾一么添位？上数1个乘0几。百
(教材P40 T1)
2.
27×3
180×5
20×3
7×3
100×5
80 ×5
60
21
＋
81
500
400
＋
900
(教材P40 T2)
3. 30×5＝150 15×5＝75 14×6＝84 13×6＝78 25×2＝50 18×4＝72 17×5＝85 12×7＝84 16×3＝48 220×4＝880 46×2＝92 24×4＝96
义务教育（2024年）新人教版 三年级数学下册 第4单元 两位数乘两位数 教学课件
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第1课时 口算乘法（1）
复习导入
比一比，算一算。
5×3＝ 15
10×5＝ 50
8×4＝ 32 3×4＝ 12
20×3＝ 60 40×2＝ 80
11×2＝22 23×3＝69 42×2＝84
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
140×3＝ 420 170×4＝680 32×3＝96 39×2＝78
(教材P40 T3)
4.（1）一种客车每辆最多坐21名乘客，3辆这样的客车 最多可坐多少名乘客？