一级社会体育指导员培训教材

社会体育指导员国家职业资格培训教材:滑雪图片一基本信息书名:社会体育指导员国家职业资格培训教材:滑雪原价：31.80元作者:出版社：高等教育出版社出版日期：2011年4月1日ISBN：9787040321692字数：页码：169版次：第1版装帧：平装开本：商品重量：458 g编辑推荐《社会体育指导员国家职业资格培训教材:滑雪》还可作为普通高等学校体育专业滑雪课程教材，以及各类滑雪场所从业人员的业务参考用书。

内容提要《社会体育指导员国家职业资格培训教材:滑雪》是以《社会体育指导员国家职业标准》为依据编写的，经全国体育行业职业技能鉴定专家指导委员会审定，作为滑雪社会体育指导员国家职业资格培训的主要教材，主要内容包括滑雪运动的基本理论，高山滑雪、单板滑雪运动技术、教学指导方法，滑雪运动损伤及其预防，滑雪运动的体能训练，滑雪场所的客户服务与管理，最后介绍了常用的滑雪运动英语。

目录第一章滑雪运动概述／1第一节滑雪运动的起源与发展／2第二节常见的滑雪运动项目／11第三节滑雪社会体育指导员职业简介／15第二章滑雪运动的场地、设施和装备／21第一节滑雪运动的场地和设施／22第二节滑雪运动的装备／27第三章高山滑雪运动技术／37第一节高山滑雪运动技术原理／38第二节高山滑雪运动技术／49第四章高山滑雪运动教学／75第一节高山滑雪运动的教学原则和教学方式／76第二节高山滑雪运动的教学准备和教学流程／80第三节高山滑雪运动的技术教学／89第五章单板滑雪运动技术／107第一节单板滑雪运动常识／108第二节单板滑雪运动基本技术／111第六章滑雪运动损伤与体能训练／119第一节滑雪运动损伤及其预防／120第二节滑雪运动体能训练／125第七章滑雪场所的客户服务与管理／137第一节滑雪场所的客户服务／138第二节滑雪场所的管理／145第三节滑雪学校的管理／155第八章滑雪运动英语／159第一节滑雪场所客户沟通基本用语／160第二节滑雪运动技术术语／163第三节滑雪运动教学的反馈与评价／168参考文献／170第一章滑学运动慨述第一节滑雪运动的起源与发展第二节常见的滑雪运动项目第三节滑雪社会体育指导员职业简介第二章滑雪运动的场地、设施和装备第一节滑雪运动的场地和设施第二节滑雪运动的装备第三章高山滑雪运动技术第一节高山滑雪运动技术原理第二节高山滑雪运动技术第四章高山滑雪运动教学第一节高山滑雪运动的教学原则和教学方式第二节高山滑雪运动的教学准备和教学流程第三节高山滑雪运动的技术教学第五章单板滑雪运动技术第一节单板滑雪运动常识第二节单板滑雪运动基本技术第一节滑雪运动损伤及其预防第二节滑雪运动体能训练第七章滑雪场所的客户服务与管理第一节滑雪场所的客户服务第二节滑雪场所的管理第三节滑雪学校的管理第八章滑雪运动英语第一节滑雪场所客户沟通基本用语第二节滑雪运动技术术语第三节滑雪运动教学的反馈与评价作者介绍文摘序言。

社会体育指导员技术等级培训大纲（2011年版）根据《全民健身条例》（以下简称《条例》）“国家加强社会体育指导人员队伍建设，对全民健身活动进行科学指导”、“国家对不以收取报酬为目的向公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科学健身知识等服务的社会体育指导人员实行技术等级制度。

县级以上地方人民政府体育主管部门应当免费为其提供相关知识和技能培训，并建立档案”和《社会体育指导员技术等级制度》（以下简称《制度》）中关于社会体育指导员“申请授予技术等级称号或晋升上一等级称号者均应参加相应级别的业务培训，考核合格”，以及对各级社会体育指导员条件与职责的规定，结合目前我国广大社会体育工作者的实际状况，特制定本大纲。

一、培训目的通过培训，使准备申报相应等级社会体育指导员的申请者，进一步加深国家关于社会体育工作的各项法律法规及方针政策的理解，提高工作的规范性、科学性和主动性；丰富、充实社会体育的基础理论知识，提高社会体育工作的业务能力；加强思想道德教育；基本达到《制度》中相应等级社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本要求。

二、培训对象符合《制度》中有关社会体育指导员的基本条件，具备申报相应等级的具体条件；经履行正式申报手续，均可参加相应等级的培训。

三、培训方式与时数社会体育指导员采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式。

集中培训面授教学的时数，国家级不少于50学时，约占其培训总学时的70%；一级不少于40学时，约占其培训总学时的50%；二级不少于30学时，约占其培训总学时的30%；三级不少于20学时，约占其培训总学时的15%（表1）。

为了提高培训工作的实效性，发挥培训基地和培训站点的特色和优势，培训专题采用规定内容、选择内容和自设内容三种，其中一级、二级、三级社会体育指导员的培训，规定内容占60％、选择内容占20％、自设内容20％；国家级社会体育指导员的培训，其规定内容占50％、选择内容占20％、自设内容占30％。

课程编号:《社会体育指导员》课程教学大纲总学时: 20学时学分:一、课程简介1.课程性质: 《社会体育指导员》是研究社会体育指导员的产生、发展、培养、使用及其作用、工作职责、服务方式与服务规范、作用的一门课程。

是普通高校社会体育专业选修课程。

2.开课学期: 第 6学期3.适用专业: 社会体育专业4、课程修读条件: 在专业方向选修课、技术专选课之后开设。

5、课程教学目的：通过对这门课的学习, 使学生对社会体育指导员的产生、发展及从业要求都有比较系统全面的了解。

帮助学生正确、深入认识社会体育指导员, 明确工作职责、服务方式与服务规范、作用, 培养职业道德、素养与从业能力。

二、教学基本要求或建议1.教学中坚持理论联系实际, 批判地借鉴与继承的原则。

2、认真贯彻教学大纲, 围绕重点并有所侧重, 突出科学性、思想性与实践性的特点, 以助学生正确认识与理解社会体育指导员, 把握工作职责、服务方式与服务规范、作用, 培养职业道德、素养与从业能力。

3、本课程采用课堂讲授、作品分析、讨论、观看影视视频等方法进行教学, 增强教学效果。

三、内容纲目及标准一、社会体育指导员兴起的原因与背景[教学目的]通过学习本讲使学生掌握使学生学生掌握社区体育、社会体育指导员兴起的原因与背景[教学重点与难点] 社区体育、社会体育指导员兴起的原因与背景1.大众健身意识的增强是城市社区体育兴起的前提2.城市经济体制改革是城市社区体育兴起的根本原因单位人------ 社会人------ 社区人3.人们休闲活动的基本规律是社区体育发展的必然4.余暇时间的增多和收入水平的提高为社区体育发展提供了可能二、、社区体育构成要素[教学目的]通过学习本讲使学生学生掌握社区体育的构成要素[教学重点与难点] 社区体育的构成要素1.社区体育组织2.社区成员3.场地设施4、经费5.体育管理者6.指导者7、社区体育活动三、社会体育指导员在群众体育发展中的作用[教学目的]通过学习本讲使学生学生掌握社会体育指导员在群众体育发展中的作用与工作职责[教学重点与难点] 社会体育指导员的作用与工作职责1. 进行体育活动指导及各种身体练习的基础指导, 使人们掌握体育锻炼方法, 学会科学锻炼；2. 提高运动技术水平的专项技术指导, 通过指导, 使人们掌握正确的运动技术, 并不断提高运动技术水平, 甚至可以指导较高水平的运动技术；3．负责体育保健指导, 医学监督, 并以科学的理论方法指导人们锻炼；4. 负责制定体育锻炼计划；5. 负责健康测定评价、体质测定评价；6．群众体育的组织管理, 除了对已经组织起来的集团、俱乐部进行组织管理, 还要通过举办讲座、教学活动, 将没有参加体育活动和没有组织的体育人口动员起来, 组织起来；7. 群众体育研究；8. 宣传、发动不参加体育活动的人参加到体育活动中来；9. 商业体育设施指导和管理；10. 健康管理和安全管理。

社会体育指导员职业培训教材第一章体育概述一、是非题1.狭义的体育包括竞技运动、狭义的体育、身体锻炼和身体文娱三局部。

〔√〕2.狭义的体育也称体育教育。

〔√〕3.体育的实质功用是健身和攀爬竞技体育高峰。

〔×〕4.体育手腕具有历史性、国际性、民族性和地域性的特点。

〔√〕二、简答题1.我国体育的义务是什么？3.依照体育运动要到达的目的，可以把体育手腕分为哪些类别？三、论述题１．试述体育在现代社会生活中的位置。

第二章社会体育指点员概述一、是非题1.社会体育是政府强迫公民参与的，以增进身心安康为目的，内容丰厚、方式灵敏的群众普及性体育活动。

〔×〕2.社会体育是权衡一个国度和体育开展水平的重要标志。

〔√〕3.普通以为社会体育的对象为社会全体公民。

〔√〕4.1995年，«全民健身方案纲要»和«中华人民共和国体育法»的公布实施，标志着我国社会体育的开展完成了一个更大的飞跃。

〔√〕5.社会体育指点员不是我国职业系列中的一种。

〔×〕6.1993年国务院公布了«社会体育指点员技术等级制度»。

×二、简答题1.社会体育有哪些特点？（1）对象的普遍性；（2）时空的普遍性；（3）目的、内容的多样性；（4）组织的灵敏性；（5）参与的自愿性。

2.社会体育有什么作用？（1）满足社会成员的多种需求；（2）促进社会肉体文明树立；（3）促进消费开展和经济树立。

3.社会体育指点员有什么作用？（1）推进体育产业开展；（2）增进公民身心安康，提高生活质量；（3）促进社会主义肉体文明树立。

4.树立社会体育指点员职业资历证书制度有什么意义？第三章社会体育指点员从业须知一、选择题1.在社会体育指点员品德体系中，居于中心肠位的是------。

A 体育品德B 社会体育指点员职业品德规范C 社会体育指点员职业品德原那么D 行为准那么2.树立社会体育指点员职业资历证书制度的法律依据是----。

社会体育指导员国家职业资格培训教材pdf1、197.下列关于原地投“‘头圈’的比准”的游戏目的是下列选项中的（）。

[单选题] *A培养学生集中注意力(正确答案)B培养学生传接球的能力C提高后仰投篮的技能D提高急停投篮的技能2、10.在“投篮比准”的游戏方法中规定了：教师发令后，各组持球队员应在（）秒内将球投出。

[单选题] *A 2B 3(正确答案)C 4D 53、运动员疾跑后不能立即站立不动，需继续慢跑，主要是因为( )。

[单选题] *A、防止低血糖的发生B、有利于氧债的偿还C、有利于心功能的恢复D、防止重力性休克的发生(正确答案)4、预防感冒的有效办法：(?)。

[单选题] *A.少外出活动B.冬天少洗澡C.锻炼身体，增强体质(正确答案)D.多穿衣服5、排球比赛中，自由人在场上能做的技术动作有( )。

[单选题] *A.发球B.传、垫球(正确答案)C.扣球D.拦网6、乒乓球比赛先得11分的一方为胜，10平后先多得( )分的一方为胜。

[单选题] *A.1B. 2(正确答案)C. 3D. 47、在《中华人民共和国体育法》中,国家（）开展对外体育交往。

[单选题] *A、鼓励(正确答案)B不鼓励C 强制D扶持8、篮球比赛，边线(白线)属于( ) [单选题] *A.界外(正确答案)B.界内C.不确定D.界外或界内9、151.在“白兔争’窟’”的游戏方法中规定：第一次发令，“小白兔”的（）向“兔窟”的进发。

[单选题] *A一个跟一个(正确答案)B一起C两人D三人10、跳高助跑的任务是( ) [单选题] *A、获得向上的垂直速度B、获得最佳的起跳姿势C、获得向前的水平速度(正确答案)D、获得适宜的起跳角度11、中长跑跑到一定阶段时会出现呼吸困难、胸闷、四肢无力、跑速降低、产生难以继续跑下去的感觉，这种现象是通常所说的（）[单选题] *A、极限B、极点(正确答案)C、分界点D、临界点12、A提高学生的奔跑速度(正确答案)B提高学生的奔跑灵活性(正确答案)C提高学生的传球的速度D提高学生的走步的速度53.同学们玩“绕人“8”的字跑”的游戏，跑的形式可以是（）。