连续进位加法PPT课件
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连续进位加法ppt课件
同桌互相提问题,互相计算解答. 类群 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 已知种数 581 1244 376 284
连续进位加法
连续进位加法
连续进位加法
请你算一算
419+506=
683+279=
下面各题计算有错误吗?说说错在哪里. 135 + 69 825 × 135 + 69 204 427 + 543 960 × 427 + 543 970 162 + 959 1011 × 162 + 959 1121
连续进位加法
连续进位加法
爬行类
两栖类
376
284
爬行类和两栖类的已知种数一共有多少种 ? 376不到400,284 也不到300, 它们的和肯定不 到700.
两栖类
连续进位加法
爬行类 两栖类 376 284
爬行类和两栖类的已知种数一共有多少种 ? 376+284= 660 (种)
376 + 284 660
哪一位上的数 相加满十，就 要向前一位进1。
你能计算下面各题吗?
• •
36 ＋ 72
42 ＋ 88
87 ＋ 49
中国部分动物种数统计表
类群 已知种数 581
哺乳类
鸟类 爬行类 两栖类
1244
376
284
连续进位加法
中国部分动物已知种数
爬行类 两有多少种 ?
我们先来估计 一下吧
连续进位加法
《三位数加三位数连续进位加法》教学课件
125看成1个百2个十5个一， 378看成3个百7个十8个一。
4个百 9个十 13个一（1个十和3个一）
10个十 3个一 （1个百）
5个百 0个十 3个一
125+378= 503
125 ＋ 3１7１8
———————————
5 03
同学们：你有什么需要提醒大家的吗？ 1.相同数位对齐。 2.从个位加起。 3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。
169+450=
数学医院
做对了吗？
276+49=766 276
+ 49 766
276 + 49
325
数学医院
做对了吗？
597＋373＝960 597
＋ 373 960
597 + 373
970
数学医院
做对了吗？
357+182=549 357
+ 182 549
357 + 182
539
通过这节课的学习，你有什么收获？
同学们：看谁做得最准确！
1、口算：200+500 = 700 1000+200= 1200
900+100= 1000 400+500= 900
2、估算：498+200 ≈ 700 998+302 ≈ 1300
301+600 ≈ 900 299+403 ≈ 700
3、用竖式计算下面各题：
59+67= 126 430+350= 780 326+127= 453
突破难点
125+878= 1003
125 —+——1——81——7—1 —8——
连续进位加法课件
计算机科学
在编程中用于处理二进制和十进制数的相加运算。
工程学
用于计算电路中的逻辑门、位运算和核算。
实例演示连续进位加法
让我们通过一个实际的例子来演示连续进位加法的运算过程。
进位加法的优缺点
1 优点
简单易学，适用于各种场景，有效处理大数字相加。
2 缺点
对于复杂的数学运算，可能需要较多的计算步骤。
总结和要点
• 连续进位加法用于解决大数字的相加问题。 • 进位规则将超过9的和进位到高位数字上。 • 竖式、横式和手指计数法是解决进位加法的常用方法。 • 进位加法适用于金融、计算机科学和工程学等领域。 • 它有简单易学的优点，但对于复杂运算可能需要较多计算步骤。
解决进位加法的方法
1
竖式方法
将要相加的每一位数字垂直排列，从右往左逐位相加，处理进位直到最高位。
Hale Waihona Puke 2横式方法将要相加的每一位数字水平排列，从左往右逐位相加，并将进位标记在左侧。
3
手指计数法
使用手指进行进位计数，每次进位将一个手指翘起，直到无法再进位为止。
进位加法的应用场景
金融业
用于计算财务数据、利息和投资回报率。
连续进位加法
连续进位加法是一种数学运算方法，用于解决大数字的相加问题。它的规则 和原理相对简单，适用于各种应用场景。
连续进位加法的定义
连续进位加法是一种数字相加的方法，其中两个或多个数字相加时，每一位 的和超过9时需要向高位进位。
进位的规则与原理
进位规则是指在连续进位加法中，每一位的和超过9，所得的进位数会加到高位的数字上。
在编程中用于处理二进制和十进制数的相加运算。
工程学
用于计算电路中的逻辑门、位运算和核算。
实例演示连续进位加法
让我们通过一个实际的例子来演示连续进位加法的运算过程。
进位加法的优缺点
1 优点
简单易学，适用于各种场景，有效处理大数字相加。
2 缺点
对于复杂的数学运算，可能需要较多的计算步骤。
总结和要点
• 连续进位加法用于解决大数字的相加问题。 • 进位规则将超过9的和进位到高位数字上。 • 竖式、横式和手指计数法是解决进位加法的常用方法。 • 进位加法适用于金融、计算机科学和工程学等领域。 • 它有简单易学的优点，但对于复杂运算可能需要较多计算步骤。
解决进位加法的方法
1
竖式方法
将要相加的每一位数字垂直排列，从右往左逐位相加，处理进位直到最高位。
Hale Waihona Puke 2横式方法将要相加的每一位数字水平排列，从左往右逐位相加，并将进位标记在左侧。
3
手指计数法
使用手指进行进位计数，每次进位将一个手指翘起，直到无法再进位为止。
进位加法的应用场景
金融业
用于计算财务数据、利息和投资回报率。
连续进位加法
连续进位加法是一种数学运算方法，用于解决大数字的相加问题。它的规则 和原理相对简单，适用于各种应用场景。
连续进位加法的定义
连续进位加法是一种数字相加的方法，其中两个或多个数字相加时，每一位 的和超过9时需要向高位进位。
进位的规则与原理
进位规则是指在连续进位加法中，每一位的和超过9，所得的进位数会加到高位的数字上。
三位数加三位数的连续进位加法习题课PPT课件
523＋902
125＋875
356＋6888日
可以用竖式算一算。
13
下面哪两个数相加得1000?
915
649
464
792
536
208 873
85
2020年9月28日
351
127
14
1、幸福村去年植树387棵，今年植树 459棵。两年一共植树多少棵？
2、星星玩具厂上个月生产了492件玩具， 比这个月少了136件。这个月生产玩具多 少件？
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
18
2020年9月28日
11
5. 419 + 506 925
365 + 461 826
683 + 279 962
148 + 630 778
238 + 79 317
549 + 225 774
2020年9月28日
12
知识运用
你是怎样判断的？
找朋友：把和相等的算式连起来。
275＋769
424＋576
768＋657
2020年9月28日
15
2020年9月28日
如果让你买两件商品， 你会怎么买？算算价钱
16
在右面同样的图形中，填上同样的
数字。
989
+ 109
10 98
2020年9月28日
17
演讲完毕，谢谢观看！
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6.5+两、三位数加三位数的连续进位加法(课件)-二年级下册数学苏教版
两、三位数加三位数的连续进位加法
激趣导入
湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。
5
一年级捐
二年级捐
了298本。
了405本。
两个年级一共捐了多少本？
298＋405＝
怎样计算得数呢？
（）
求298和405的和是多少， 用加法计算。
知识讲解
估算298＋405的和是多少。
298+405≈( 300 )+( 400 )=( 700 )
298接近300 298≈300
约等号
405接近400 405≈400
估计两个年级一共捐了700本。
知识讲解
竖式计算298＋405的的和。
298＋405＝
个位满十，向十 位进1。
百十个
298
+ 41 01 5
703
（）
相同数位对齐， 从个位加起。
十位满十,向 百位进1。
验算一下，看做对了没有。
知识讲解
交换两个加数的位置再算一遍。
298＋405＝ 703（ 本）
298 + 41 01 5
703
405 验算：+ 21 91 8
703
答：两个年级一共捐了703本。
知识讲解
试 一试
用竖式计算954＋383 ，并验算。
954
+ 383 1337
383 验算： + 9 5 4
1337
练习巩固
想想做做。
79 + 6 1 61 2
365+178= 543(只) 答：现在爷爷家有543只鸡。
求365和178的 和是多少，用 加法计算。
知识总结
两、三位数加三位数的连续进位加法
激趣导入
湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。
5
一年级捐
二年级捐
了298本。
了405本。
两个年级一共捐了多少本？
298＋405＝
怎样计算得数呢？
（）
求298和405的和是多少， 用加法计算。
知识讲解
估算298＋405的和是多少。
298+405≈( 300 )+( 400 )=( 700 )
298接近300 298≈300
约等号
405接近400 405≈400
估计两个年级一共捐了700本。
知识讲解
竖式计算298＋405的的和。
298＋405＝
个位满十，向十 位进1。
百十个
298
+ 41 01 5
703
（）
相同数位对齐， 从个位加起。
十位满十,向 百位进1。
验算一下，看做对了没有。
知识讲解
交换两个加数的位置再算一遍。
298＋405＝ 703（ 本）
298 + 41 01 5
703
405 验算：+ 21 91 8
703
答：两个年级一共捐了703本。
知识讲解
试 一试
用竖式计算954＋383 ，并验算。
954
+ 383 1337
383 验算： + 9 5 4
1337
练习巩固
想想做做。
79 + 6 1 61 2
365+178= 543(只) 答：现在爷爷家有543只鸡。
求365和178的 和是多少，用 加法计算。
知识总结
两、三位数加三位数的连续进位加法
三年级上册数学课件连续进位的三位数加法人教版(共14张PPT)
探究新知
爬行类和两栖类一共有多少种？
376+284=__6_6_0_（种）
376
从个位算起，满十向十位进1。
—+——21 ——81 ——4 —
660
再算十位，满十向百位进1。
探究新知
算的对不对呢？你会验算吗？
284+376=__6_6_0_（种） 2 84
可以交换376、284的位置， 再算一遍。
—+——3 —1 —71 —6—— 660
你是怎样验算的呢？
探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物 和野生动物共有多少种？
445+298=__7_4_3_（种） 445
从个位算起，满十向十位进1。
—+——2—1 —91——8— 743
再算十位，满十向百位进1。
三年级上册数学课件 - 4.2 连续进位的三位数加法 人教版 (共14张PPT)
基础练习
小红家离学校685米，早晨她从家出发去上学，走了110米 时突然想起数学书没带，然后她返回家取了数学书又急忙 奔向学校，请你帮小红算一算她一共走了多少米？
三年级上册数学课件 - 4.2 连续进位的三位数加法 人教版 (共14张PPT)
110米
685米 110+110=220（米） 220+685=905（米） 答：她一共走了905米。
+ + + + 888
88
8
8
8
= 1000三年级上册数学课 - 4.2 连续进位的三位数加法 人教版 (共14张PPT)
基础练习
沙发786元，床975元，王叔叔带了1600元去买，够吗?
人教版三年级数学上册第四单元第2课时《连续进位加法及验算》课件
知识点 1 连续进位加法及加法的验算
1.算一算，填一填。
10
0
十
660
1
16
6
百
66 0
1
6
6
知识点 2 加法的验算
3.列竖式计算并验算。
840
807
812
1021
易错辨析
4.下面的计算对吗？若不对，请改正。
辨析：用竖式计算加法时， 忘记加进位的“1” 。
提升点 1 和是1000的两个数的特征
)里画“√”。
提升点3 解决实际生活问题
7.丁丁看一本故事书，前3天看了78页，后5天看了165 页，刚好看完，这本书一共有多少页？
78＋165＝243(页) 答：这本书一共有243页。
8.把1、3、5、7、9五个数填入下面的 的和最大，和填在( )里。
里，使算式
9 71
53
1024
算式不唯一
4 万以内的加法和减法（二）
作 业 请完成教材第39页练习八第4题、第6题。
4 万以内的加法和减法(二)
连续进位加法及加法的验算
习题
教材习题
1．638＋93＝731 697＋235＝932 532＋407＝939 169＋450＝619 （选题源于教材P39第4题）
475＋126＝601 986＋114 ＝1100
2．下面哪两个数相加得 1000？连一连。 （选题源于教材P39第6题）
教材P38做一做)
409＋394 ＝803
做练习时要养成验 算的好习惯哟！
409
+ 3191 4 80 3
验算
394
+ 41019 803
今天你学会了什么？
连续进位加法课件
04
连续进位加法的练习与挑战
基础练习题
这些题目是针对连续进位加法的基础知识进 行设计的，适合初学者进行练习。
01
1+2+3+4+5
03
02
•·
04
2+4+6+8+10
3+6+9+12+15
05
06
4+8+12+16+20
中等练习题
这些题目难度适中，适合已经
•·
掌握基础知识的学员进行练习
和提高。
步骤
列竖式
01
列竖式是进行连续进位加法的基 本步骤，将各个加数按照位数对 齐，从低位开始相加。
02
在列竖式时，需要注意位数对齐 ，确保相同数位上的数字相加， 避免位数错位导致计算错误。
位数对齐
位数对齐是指在进行加法运算时，将 各个加数的位数排列整齐，以便于相 加。
在位数对齐时，需要注意数位顺序， 确保从低位到高位依次相加，避免出 现数位错位的情况。
连续进位
连续进位是指在连续进位加法中，可能存在多次进位的情 况。
在连续进位时，需要注意保持进位的连续性，确保所有进 位的值都正确地加到前一位上。
03
连续进位加法的应用
日常生活中的应用
购物计算
在购物时，我们经常需要快速计算总 金额，连续进位加法可以帮助我们快 速得出正确答案。
时间计算
在计算时间，如分钟和小时的转换时 ，连续进位加法也发挥了重要作用。
从低位开始相加
从低位开始相加是指在进行连续进位加法时，从最低位开始相加，依次累加到高 位。
在从低位开始相加时，需要注意进位，如果某一位上的数字相加大于等于10，则 需要向前一位进位。
《连续进位加法》PPT课件下载
在理解三位数里连填续上进合位适加的法数的字算理。
人一教根版 电小线学长数90学0米三，年第级一上次册用去318米，第二次用去295米。
5掌0握+3三0=位数连1续8+进12位= 加法的计算方法，并学会验算。
过 这程根与电方 线法 现： 在通 比过 原小 来组 少合多作 少探 米究 ？，经历三位数加两、三位数的连续进位加法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。
2这5根6+电14线7=现在比原来少92多5+少35米3=？
这计根算电 23线8+现30在9=比（原来）少时多，少可米以？用（
）
理31解8+三29位5=数61连3（续米进）位加法的算理。
新知探究
探究二： 一根电线长900米，第一次用去318米，第二次用去295米。这根电线现在比原来 少多少米？
318+295=613（米） 答：这根电线现在比原来少米。
318+295=613（米） 笔算笔算三位数加三位数？
445
298
计算238+309=（ ）时，可以用（445+29）8
计算238+309=（ ）时，可以用（
）
50+30=
18+12=
256+147=
925+353=
过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数加两、三位数的连续进位加法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。
9 1 14
445 298 298
验30算+5加0=法时，1可22+以918运8= 用什么方法进行验算？1
4
445
交换两个加数7的4位置3 ，（ ）不变。 4
连续进位加法课件
特点
连续进位加法是一种高精度、高难度 的算术运算，需要学生具备较高的思 维能力和计算技巧。
连续进位加法的重要性
提高学生思维能力
连续进位加法需要学生具备较强的思维能力和逻辑推理能力，通 过练习可以锻炼学生的思维能力。
增强计算能力
连续进位加法需要学生快速、准确地计算出结果，通过练习可以提 高学生的计算能力。
THANKS
感谢观看
总结词
当加数的个位数相加后得到的结果小于10时，需要从前面借 位。
详细描述
借一当十原理是指在加法运算中，当两个加数的个位数相加 得到的结果小于10时，需要从前面的位数借位。例如， 23+47的个位数相加得到的结果是6，小于10，因此需要从 十位数借位。
03
连续进位加法的计算步骤
列竖式
01
列出竖，竖式是一种用于计算 多位数加法的数学工具。
02
连续进位加法的基本原理
满十进一原理
总结词
当加数的个位数相加后得到的结果大于等于10时，需要向前一位进位。
详细描述
满十进一原理是连续进位加法的基本原则。当两个加数的个位数相加得到的结 果大于等于10时，就需要向前一位进位。例如，28+32的个位数相加得到的结 果是10，大于等于10，因此需要向前一位进位。
02
将两个数的各位数从最低位到最 高位依次对齐排列。
个位对齐
将两个数的个位对齐，即个位数相加 。
如果个位数相加大于10，则需要向十 位数进位，进位后个位数变为0。
十位对齐
将两个数的十位数对齐，即十位数相加。 如果十位数相加大于10，则需要向百位数进位，进位后十位数变为0。
百位对齐
将两个数的百位数对齐，即百位数相加。
连续进位加法是一种高精度、高难度 的算术运算，需要学生具备较高的思 维能力和计算技巧。
连续进位加法的重要性
提高学生思维能力
连续进位加法需要学生具备较强的思维能力和逻辑推理能力，通 过练习可以锻炼学生的思维能力。
增强计算能力
连续进位加法需要学生快速、准确地计算出结果，通过练习可以提 高学生的计算能力。
THANKS
感谢观看
总结词
当加数的个位数相加后得到的结果小于10时，需要从前面借 位。
详细描述
借一当十原理是指在加法运算中，当两个加数的个位数相加 得到的结果小于10时，需要从前面的位数借位。例如， 23+47的个位数相加得到的结果是6，小于10，因此需要从 十位数借位。
03
连续进位加法的计算步骤
列竖式
01
列出竖，竖式是一种用于计算 多位数加法的数学工具。
02
连续进位加法的基本原理
满十进一原理
总结词
当加数的个位数相加后得到的结果大于等于10时，需要向前一位进位。
详细描述
满十进一原理是连续进位加法的基本原则。当两个加数的个位数相加得到的结 果大于等于10时，就需要向前一位进位。例如，28+32的个位数相加得到的结 果是10，大于等于10，因此需要向前一位进位。
02
将两个数的各位数从最低位到最 高位依次对齐排列。
个位对齐
将两个数的个位对齐，即个位数相加 。
如果个位数相加大于10，则需要向十 位数进位，进位后个位数变为0。
十位对齐
将两个数的十位数对齐，即十位数相加。 如果十位数相加大于10，则需要向百位数进位，进位后十位数变为0。
百位对齐
将两个数的百位数对齐，即百位数相加。
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人教版小学数学三年级上册
第4单元 万以内加法和减法
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
人教版小学数学三年级上册
第4单元 万以内加法和减法
4.3 连续进位加法
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解;50= 80 12+18= 30 50+30= 80 18+12= 30 想一想：交换两个加数位置，和（不变）。
学习目标
知识与技能：理解三位数加两三位数连续进位加法的算理，掌握笔算方法，并能 正确计算。 过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数加两、三位数的连续进位加法的计 算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。 情感态度与价值观：给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主 探究的能力，体验班级里和谐的学习氛围。
学习难点
1.掌握三位数连续进位加法的计算方法，并学会验算。（重点） 2.理解三位数连续进位加法的算理。（难点）
新知探究
预习：
445
298
445+298
300
445 298 743
445
300
743
5
8
1
49
1
42
7
13 3
1 14 4
17
2
445 298
298 445 743
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小组交流： 1. 笔算笔算三位数加三位数？ 2. 验算加法时，可以运用什么方法进行验算？
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探究二： 一根电线长900米，第一次用去318米，第二次用去295米。这根电线现在比原来 少多少米？
318+295=613（米） 答：这根电线现在比原来少米。
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拓展延伸：
请你根据下面的线段图，编一道数学问题，并解答。
故事书：
173本
科技书：
比故事书多54本
课堂小结
这节课你学会了什么？
自测： 1.笔算并验算。
256+147= 403
925+353= 1278
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探究二：
在
里填上合适的数字
377 +2 5 5
63 2
60 4 + 87 4
1 43 0
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针对性练习一： 1.交换两个加数的位置，（ 和 ）不变。 2.计算238+309=（ 547 ）时，可以用（ 309+238 ） 再加一次来验算。 3. 最大三位数与最大两位数的和是（ 1098 ）。