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高考政治一轮复习专题09走进社会主义市场经济（教学案）1.市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序。
2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控。
一、市场调节与市场秩序1.树立资源意识，优化资源配置(1)资源资源是指物质资料的生产必须具备的基本的生产要素。
资源的表现形式是多样的，除了传统的土地、资本、劳动力之外，还包括技术、信息、人才、文化、环境等资源。
(2)资源优化配置①必要性：在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的，而人的需要是多种多样、永无止境的，为了尽最大可能满足人类的多方面需要，人类社会必须对有限资源的利用做出合理的安排。
②内容：资源的优化配置一是有限的资源得到合理的利用，二是人们的需要得到最大限度的满足。
③方式：计划和市场是资源配置的两种基本手段。
在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。
④实现资源的优化配置：充分发挥市场调节的决定性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结合起来。
二、国家宏观调控1．宏观调控在国民经济中的作用(1)生产国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的调控，引导企业生产。
同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。
(2)分配再分配中通过行政手段和法律手段，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入差距。
发挥财政促进社会公平、保障人民生活的作用。
(3)交换货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。
(4)消费宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以行政命令的形式实现。
(5)经济发展方式科技进步，城乡统筹发展，区域协调发展，资源节约型社会建设，都离不开政府宏观调控。
2．市场调节和宏观调控的关系。
专题09 走进社会主义市场经济1.市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序。
2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控。
一、市场调节与市场秩序1.树立资源意识，优化资源配置(1)资源资源是指物质资料的生产必须具备的基本的生产要素。
资源的表现形式是多样的，除了传统的土地、资本、劳动力之外，还包括技术、信息、人才、文化、环境等资源。
(2)资源优化配置①必要性：在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的，而人的需要是多种多样、永无止境的，为了尽最大可能满足人类的多方面需要，人类社会必须对有限资源的利用做出合理的安排。
②内容：资源的优化配置一是有限的资源得到合理的利用，二是人们的需要得到最大限度的满足。
③方式：计划和市场是资源配置的两种基本手段。
在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。
④实现资源的优化配置：充分发挥市场调节的决定性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结合起来。
二、国家宏观调控1．宏观调控在国民经济中的作用(1)生产国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的调控，引导企业生产。
同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。
(2)分配再分配中通过行政手段和法律手段，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入差距。
发挥财政促进社会公平、保障人民生活的作用。
(3)交换货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。
(4)消费宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以行政命令的形式实现。
(5)经济发展方式科技进步，城乡统筹发展，区域协调发展，资源节约型社会建设，都离不开政府宏观调控。
2．市场调节和宏观调控的关系高频考点一宏观调控的手段例1．国家通过财政收入政策与财政支出政策，通过控制货币供应量、利率、信贷等，可以影响社会总需求，实现国民经济的稳步增长。
高考一轮复习学案《经济生活》第九课走进社会主义市场经济第Ⅰ部分【自主预习学案】一、【高考导航】二、【考点梳理】——你能默写准确吗三．【知识整合】———自主构建知识体系第Ⅱ部分【课堂探究】四、【探究交流与突破】要求：一、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。
二、思考、讨论、展示以下活动。
思考与理解：1、怎样理解市场调节不是万能的（1）。
如国防、治安、消防、社会（2）（3）“调不准”从2、五、【热点探究】———观察生活加强和改善国家的宏观调控，促进国民经济又好又快发展材料一，宏观调控效果显著2011年1月20日国家统计局发布的统计数字显示，2010年中国经济GDP同比增长10.3%。
国民经济运行态势总体良好继续朝着宏观调控的预期方向发展。
材料二，保持调控政策连续中共十七届五中全会提出，要加强和改善宏观调控。
保持宏观经济政策的连续性和稳定性，增强针对性和灵活性，把握好政策实施的力度、节奏和重点，着力转变经济发展方式，着力调整经济结构，着力深化改革分开放着力保障和改善民生，保持经济平稳较快发展。
材料三，货币政策现“拐点”数据显示，2010年9月份居民消费价格指数CPI同比上涨3.6%，创下23个月以来的新高，从长期来看，通胀压力依然较大。
10月20日起，央行上调金融机构人民币存贷款基准利率，这是我国时隔近三年后的首度加息，央行加息表明中央已经更加关注通胀。
思考，1以上材料表明了经济生活的什么道理？2、怎样理解当前的经济形势及采取的方针政策?六、【巩固训练】———单项选择题单项选择题至2010年10月19日，河南平禹煤矿瓦斯爆炸事故确认共有37人死亡。
据此完成1---2题。
1.不顾安全条件突击生产，盲目超产，这是煤矿事故频发的重要原因。
这说明（）A..市场经济的盲目性和滞后性导致资源的浪费B．追求经济效益的思想是错误的C．要把行政手段作为宏观调控的主要手段D.市场调节具有自发性的弱点●考点定位：2.平禹煤矿生产事故启示我们A.要使宏观调控在资源配置中起基础性作用B．政府应直接参与企业的生产经营活动C．要让行政手段成为国家宏观调控的主要手段D.市场经济的正常发展离不开国家的宏观调控●考点定位2010年9月1日起，商务部、中宣部等15个部门发起的“诚信兴商宣传月”活动启动，本次活动的主题是：诚信兴商，和谐发展。
2021年高考政治一轮复习教案?经济生活?第十课走进社会主义市场经济全章概述在我国，社会主义市场经济蓬勃开展，什么是市场经济？市场配置资源有什么优缺点？社会主义市场经济的根本特征是什么？驾驭这些问题，有助于我们深入理解开展社会主义市场经济的重要意义，理解改革开放以来我国经济快速开展的缘由。
本课分为2个框题一、市场配置资源二、社会主义市场经济新课标根本要求阐述市场是资源配置的根底，分析用法律和道德标准市场秩序的重要性，说明开展社会主义市场经济的意义。
解析政府在市场经济中发挥作用的典型实例，说明开展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。
知道社会主义市场经济的特点。
新课程学习10.1 市场配置资源★新课标要求〔一〕学问目的1、识记市场经济、社会信誉制度的根本含义，市场规那么的表现形式。
2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点及缺乏，标准市场秩序和建立社会信誉制度的必要性、方式。
3、运用所学学问，初步分析市场配置优缺点，以精确理解市场调整的功能。
〔二〕实力目的培育学生相识事物本质的实力，理论联络实际，辨证的、全面的看问题的实力。
〔三〕情感、看法及价值观目的使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公允看法参及市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。
★教学重点、难点1、市场调整如何配置资源及其优点2、标准市场秩序、建立社会信誉制度的必要性★教学方法老师讲解为主，通过启发、引导学生探讨，让学生主动参及教学。
★教学过程〔一〕导入新课老师活动：引导学生思索探讨，人类的消费须要和生活须要，是单一的还是多样的？是固定的还是常常变动的？学生活动：主动答复下列问题：人类的须要是多种多样的，常常变动的。
老师引导：那么，用于消费产品所须要的人、财、物等社会资源在不同的时期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的，常常变动的。
况且，社会资源总是有限的，要满意人们不断变动的消费、生活须要，必需对资源的安排有一个合理的支配，这就是资源配置问题。
第九课走进社会主义市场经济考点一、市场经济的含义【重点讲解】1、资源要合理配置的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、资源配置的两种基本手段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、市场经济的定义：市场在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的经济。
考点二、市场调节的作用及其局限性【重点讲解】1、市场配置资源的手段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、市场配置资源的积极作用（优点）：（P79）（市场调节归根到底是＿＿＿＿＿＿＿在起作用）3、市场调节的局限性：（1）市场调节不是万能。
（2）市场调节存在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等弊端。
（危害：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）【热点分析】重大食品安全事件（1）有同学认为，“三鹿奶粉事件”的发生浪费了社会资源，这都是市场惹的祸。
”请运用经济生活知识，评析该观点。
（2）从《经济生活》的角度，谈谈如何防止类似事件的发生？（3）你从这次“毒奶粉事件”中可以看出市场经济具有什么样的缺陷？试加以简要说明。
考点三、规范市场秩序的必要性和措施【重点讲解】1、市场规则的定义：以＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。
2、市场规则的内容：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿3、为什么要规范市场秩序？（1）市场调节的局限性（略）（2）只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、如何规范市场秩序？（措施）（1）国家加强宏观调控。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（为什么要诚实守信？）（4）市场经济的健康发展，需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
考点四、社会主义市场经济的基本特征【重点讲解】1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
第十课 走进社会主义市场经济 学案【教学要求】：1、 了解市场经济的含义。
2、 阐述市场是配置资源的基础，理解市场配置资源的重要作用。
3、 了解市场规则的含义。
4、 理解规范市场秩序的意义和措施。
5、 理解市场调节的局限性。
6、 了解社会主义市场经济的基本特征。
7、 理解我国宏观调控的含义、目标和手段。
8、 说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。
【知识梳理】：1、知识结构：2、重点：（1）市场怎样调节配置资源及市场配置资源的优点（2）规范市场秩序的必要性（3）社会信用制度建立的必要性（4）宏观调控的必要性3、难点：（1）市场怎样调节配置资源及市场配置资源的优点（2）国家宏观调控经济手段中的经济政策4、对比分析：走进社会主义市场经济市场配置资源 社会主义市场经济 市场调节 市场秩序市场调节的局限性资源的相对有限性与合理配置资源的必要性常见的资源配置方式市场经济及市场配置资源的优点规范市场秩序的意义 市场规则的内容社会信用建设市场调节不是万能的市场调节的弱点 自发性 盲目性滞后性 社会主义市场经济的基本特征 坚持公有制的主体地位 以共同富裕为根本目标 能够实行强有为的宏观调控加强宏观调控 宏观调控的必要性 我国宏观调控的含义和目标 我国宏观调控的手段 经济手段法律手段 行政手段5、疑点点拨：（1）市场调节存在的弱点：自发性、盲目性和滞后性的比较①自发性：价值规律自发调节→市场主体自发追取利益→可能导致盲目竞争、不正当竞争和两极分化②盲目性：分散经营→盲目决策→一哄而上(下)→供求失衡→经济波动、资源浪费③滞后性：闻价而行→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费（2）如何理解国家宏观调控经济手段中的经济政策经济政策主要有财政政策、货币政策。
二者区别如下：利率、法财政政策和货币政策都有扩张性和紧缩性之分，扩张性政策通常用于防治通货紧缩，紧缩性政策通常用于防治通货膨胀。
扩张性财政政策表现为增加经济建设支出（相应增发国债）；减少税收来增加社会总投资（刺激社会总需求增长），扩张性货币政策表现为降低存、贷款利率、存款准备金率和征收利息税来增加货币供应量。
第十课走进社会主义市场经济考点54：市场经济的含义（了解）基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。
含义：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济市场经济。
是与计划经济相对应的。
在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。
哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。
市场中就好像有一只“看不见的手”在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。
市场经济的一般特征及其相互关系。
①市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。
②市场经济的四个特征是相互联系、相互制约的关系。
平等性是由价值规律的作用决定的，等价交换这个根本原则决定了经济活动参加者之间是平等的关系；竞争是商品经济的必然产物，是市场经济有效运行的必要条件，竞争有一定负面效应；健全的法制是协调和处理矛盾、体现公正平等的依据和准则，是维护公平竞争的保证；开放性是社会分工和生产专业化的要求，是市场经济的要求和内在属性考点55：市场调节的作用和局限性（理解）作用：市场配置资源的方式（途径）及优点。
市场调节资源的方式：价格、供求、竞争①市场配置资源主要通过供求，竞争等来实现的。
市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。
②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用，在竞争中实现企业的优胜劣汰。
局限性1、市场调节不是万能的：并非所有行业和领域市场者能起作用，市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题。
枪支弹药惯用语危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。
因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。
2、市场调节存在固有的弊端：（1）市场调节的自发性。
高一政治第十课走进社会主义市场经济教学案[知识结构][新课标要求]了解市场经济的含义●理解市场是配置资源的基础。
市场配置资源的重要作用。
了解市场规则的含义●理解规范市场秩序的意义和措施。
●理解市场调节的局限性了解社会主义市场经济的基本特征。
●理解我国宏观调控的含义、目标和手段。
★运用发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控[主要知识点]一、市场配置资源（一）、市场调节1。
资源配置的必要性：是由资源的有限性和人的需求无限性这一矛盾决定的。
2。
资源配置的手段：计划和市场都是配置的手段。
3。
市场经济的含义：是指市场在资源配置中起基础性作用的经济。
4。
市场在资源配置中使用的主要手段：价格、供求、竞争等。
5。
市场配置资源的优点（1）市场可以及时、准确、灵活地反映市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源的合理配置。
（2）市场在竞争中实现科学技术和经营管理的进步，提高劳动生产率，实现资源的有效利用。
（3）市场在竞争中实现企业的优胜劣汰。
［例1］市场经济是（ B ）A.直接以交换为目的的经济B.以市场为基础和主要手段的资源配置方式C.商品交换的场所D.商品交换关系的总和［例2］在现代市场经济条件下，资源配置主要是依靠（C ）A.计划的调节作用实现的B.行政命令实现的C.市场的调节作用实现的D.法律的约束实现的（二）、市场秩序1。
规范市场秩序意义：只有具有公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。
2。
规范市场秩序的措施（1）市场主体必须遵守各种市场规则①市场规则的含义：以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面做出具体的规范。
②市场规则的主要内容：主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。
市场交易规则是市场规则中的核心。
（2）必须建立健全社会信用体系①必要性：A。
诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。
诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。
第10课《社会主义市场经济》教案设计★新课标要求（一）知识目标1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。
2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
★教学重点、难点社会主义市场经济的基本特征★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节市场经济的基本含义及其优缺点，思考我国的社会主义市场经济是否具有这些特点？它与其他国家的市场经济是否完全一样?学生活动：积极思考，展开讨论。
教师引导：既然是市场经济，我国的市场经济肯定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也一定具有我国的特点。
下面我们就认识一下我国的社会主义市场经济。
（二）进行新课社会主义市场经济的基本特征1、什么是社会主义市场经济社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，由于自己的鲜明特征。
请同学们阅读教材97页“专家点评”，熟悉一下市场经济配置资源的共性特征。
学生活动：阅读教材，积极思考教师点拨：共性特征概括为：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化。
我国的市场经济除了具有这些共性外，还有自己的特点。
2、基本特征（1）坚持公有制主体地位我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。
这是我国社会主义市场经济的基本标志。
（2）以共同富裕为根本目标我国社会主义的国家性质决定了，实现共同富裕，防止两极分化，是发展社会主义市场经济的根本目标。
20XX年高考政治一轮复习教案《经济生活》第十课走进社会主义市场经济全章概述在我国，社会主义市场经济蓬勃发展，什么是市场经济？市场配置资源有什么优缺点？社会主义市场经济的基本特征是什么？掌握这些问题，有助于我们深刻理解发展社会主义市场经济的重要意义，理解改革开放以来我国经济迅速发展的原因。
本课分为2个框题一、市场配置资源二、社会主义市场经济新课标基本要求阐述市场是资源配置的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。
解析政府在市场经济中发挥作用的典型实例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。
知道社会主义市场经济的特点。
新课程学习10.1 市场配置资源★新课标要求（一）知识目标1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。
2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。
（二）能力目标培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。
★教学重点、难点1、市场调节如何配置资源及其优点2、规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性★教学方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生思考讨论，人类的生产需要和生活需要，是单一的还是多样的？是固定的还是经常变动的？学生活动：积极回答问题：人类的需要是多种多样的，经常变动的。
教师引导：那么，用于生产产品所需要的人、财、物等社会资源在不同的时期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的，经常变动的。
况且，社会资源总是有限的，要满足人们不断变动的生产、生活需要，必须对资源的分配有一个合理的安排，这就是资源配置问题。
大家想一想，资源配置可以采取哪些方式？学生活动：积极回答问题：计划安排、市场调节。
教师引导：下面我们就学习市场配置资源的有关问题（二）进行新课一、市场调节1、计划和市场是资源配置的两种基本手段市场在资源配置中起基础作用的经济就是市场经济。
教师活动：请同学们阅读教材93页汽车市场材料，并思考所提问题学生活动：阅读材料，积极思考教师点拨：这就是用市场调节汽车生产和消费的情景。
请大家想一想，在这里，生产者和消费者是根据什么增加和减少汽车生产与消费的？学生活动：积极思考，回答问题：市场上供求状况、价格状况。
教师总结：市场就是通过供求变化、价格变化和人们的竞争，来调节资源配置的。
2、市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的教师活动：请大家想一想，市场调节中是什么经济规律发生作用？是怎样发生作用的？学生活动：积极回答问题。
价值规律教师点评：根据价值规律要求，市场上某种供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。
市场就像一只看不见得手，在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。
3、市场配置资源的优点教师活动：请同学们想一想，市场的这种调节作用有什么好处？学生活动：积极思考，讨论发言。
教师总结：能及时、灵活的反应市场供求变化，实现资源合理配置；能调动人们的生产积极性，推动科技进步提高劳动生产率，实现资源合理利用。
二、市场秩序教师活动：请同学们阅读教材94页第一个虚框内容，想一想如何才能让市场配置资源的作用得到正常的发挥？学生活动：认真思考，积极发言教师总结：必须有良好的市场秩序，完善的市场规则。
1、市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序2、良好的市场秩序需要市场规则来维护教师活动：请同学们阅读教材94页内容，想一想什么是市场规则？市场规则主要有那些内容？学生活动：阅读教材，思考讨论教师总结：市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行作出的具体规定。
市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。
如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公正，就会出现强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。
市场就无法对资源配置进行合理调配。
在现实生活中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。
你能列举一些这方面的实例吗？学生活动：认真思考，积极发言。
教师点拨：这样的事件很多，如1998年山西朔州假酒中毒事件，2000年河南等地的毒大米事件，20XX年安徽等地的劣质奶粉事件，20XX年假冒伪劣汽配件事件等等，都是违反市场规则，扰乱市场秩序，严重危害人民生命安全的重大恶性事件，不仅不道德，而且必然受到法律制裁。
3、诚实信用是现代市场经济正常运行的必要条件教师活动：请同学们请同学们阅读教材94页下面虚框材料，结合刚才列举的实例，说明正常的市场运行除遵循市场规则外，还应该需要什么？学生活动：认真思考，积极发言。
教师点拨：最重要的是加强诚实信用制度建设，通过市场道德建设，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。
为此，建立健全社会信用体系，尤其是加快建立信用监督和失信惩戒制度。
教师活动：通过以上内容的学习，应该怎样维持正常的市场秩序？学生活动：认真思考，积极发言。
教师点拨：既要有法律，又要有道德，来规范市场参与者的行为。
经济活动的参与者要学法、懂法、守法、用法，自觉树立法制观念、道德观念，做到诚实守信。
三、场调节的局限性教师活动：请同学们阅读教材95页“甜苹果变伤心果”材料，并思考所提问题学生活动：认真思考，回答问题教师点拨：这则材料说明，市场调节有其局限性，单纯的市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺点。
1、市场调节不是万能的。
社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节，如国防、治安、消防等产品的供给问题，枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。
2、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。
自发性：由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的，在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为，如制造、销售假冒伪劣商品，大量排放废水、废气破坏环境，窃取他人智力成果等等。
盲目性：由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。
如某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。
滞后性：由于市场价格的形成和传递有一个过程，一旦传递到生产经营者手中进行生产调整，就有一个时间差，致使市场调节带有滞后性，成为一种事后调节。
教师活动：请同学们想一想，市场的这些弊端和不足，会导致什么后果？学生活动：认真思考，回答问题教师总结：资源浪费，经济波动与混乱，分配不公两极分化等等。
（三）课堂总结、点评这节课我们重点学习了市场经济的有关知识，知道了市场经济就是市场在资源配置中起基础作用的经济，学习了市场配置资源的主要方式，知道了市场调节的优势与不足。
这对于我们在经济生活中正确地理解和认识市场经济及其调节作用，做到依法经营、诚实守信，将有重大指导作用。
（四）实例探究［例1］市场经济中，资源配置主要是依靠（）A．国家的计划实现的B．生产的调节作用实现的C．政府的经济政策实现的D．国家的宏观调控实现的答案：B［例2］某旅游地珠宝首饰经营者与当地导游相互勾结，强迫、诱导游客高价购买假冒伪劣产品，牟取暴利。
这种行为（）（1）破坏了市场交易的正常秩序（2）侵害了消费者合法权益（3）反映了市场调节具有自发性（4）是一种严重的犯罪行为A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（3）D．（1）（3）（4）答案：C［例3］针对兰州市黄河风情线只准卖“黄河”牌啤酒的现象，兰州市政府决定：在兰州地区范围内，由经销商自主决定销售各类品牌的啤酒，任何部门、企业和个人不得干涉。
黄河风情线只准卖“黄河”牌啤酒的现象（）A、是地方保护、垄断行为，违反平等竞争要求B、从根本上保护了地方利益C、是市场基础性调节作用的必然结果D、体现了市场经济的竞争性特征答案A［例4］上题材料中，兰州市政府的决定（）（1）符合市场经济的要求（2）有利于实现资源的优化配置（3）不利于本地企业的健康发展（4）有利于维护正常的市场秩序A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（3）D．（1）（3）（4）答案：A★课余作业收集经济生活中正常的市场交易活动典型和违反市场原则的重大市场交易行为，并对它们进行简要评析。
★教学体会本节内容与学生生活实际联系密切，在学习中应该多引导学生联系日常生产、生活中常见的市场交易实例，从实践中理解市场配置资源的优缺点，以及对经济参与者的要求。
10.2 社会主义市场经济★新课标要求（一）知识目标1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。
3、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
★教学重点、难点社会主义市场经济的基本特征★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节市场经济的基本含义及其优缺点，思考我国的社会主义市场经济是否具有这些特点？它与其他国家的市场经济是否完全一样?学生活动：积极思考，展开讨论。
教师引导：既然是市场经济，我国的市场经济肯定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也一定具有我国的特点。
下面我们就认识一下我国的社会主义市场经济。
（二）进行新课一、社会主义市场经济的基本特征1、什么是社会主义市场经济社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，由于自己的鲜明特征。
请同学们阅读教材97页“专家点评”，熟悉一下市场经济配置资源的共性特征。
学生活动：阅读教材，积极思考教师点拨：共性特征概括为：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化。
我国的市场经济除了具有这些共性外，还有自己的特点。
2、基本特征（1）坚持公有制主体地位我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。
这是我国社会主义市场经济的基本标志。
（2）以共同富裕为根本目标我国社会主义的国家性质决定了，实现共同富裕，防止两极分化，是发展社会主义市场经济的根本目标。
