当前位置：文档之家 › 练习课课件

练习课课件

  • 格式：ppt
  • 大小：472.50 KB
  • 文档页数：14

下载文档原格式

  / 14

合集下载

小学五年级数学教学课件《练习课》

小学五年级数学教学课件《练习课》
（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位 数是 。（2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数 是 ，最大三位数是 。
30
102
996
【见教材P13 练习三 第12题】
2.
个位是0
（十位＋个位）是3的最小倍数
个位是0,2,4,6,8
百位+十位+个位＝3
（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。
答：正确，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一个是奇数。
1.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，店员说妈妈 应付87元，按照下面的价格计算，店员说的对吗？
答：不对，因为10、5都是5的倍数，应付的钱也应该是5的倍数，而87不是5的倍数。
【见教材P12 练习三 第7题】
192
193
194
195
196
197
198
199
200
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64

2023人教版小学二年级数学上册慕课课件-【练习课(教材33,34页)】

2023人教版小学二年级数学上册慕课课件-【练习课(教材33,34页)】
27-8＝19（个） 答：小兰跳了19个。
（2）小丽比小兰多跳6个，小丽跳了多少个？
19＋6＝25（个） 答：小丽跳了25个。
2.二（1）班有24名女同学，25名男同学。
（1）二（1）班一共有多少名同学？ 24＋25＝49（名）
答：二（1）班一共有49名同学。
（2）二（2）班有42名，比二（1）班少多少名？ 49-42＝7（名）
（1）李大爷一共收了多少个南瓜？
16＋27＝43（个） 答：李大爷一共收了43个南瓜。
（2）李大爷的菜园还收了37个冬瓜，南瓜和冬 瓜一共收了多少个？
43＋37＝80（个） 答：南瓜和冬瓜一共收了80个。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
Байду номын сангаас
（教科书 第33页 练习六 第1题）
1.
（2）蓝天小学共有45名教师，比育才小学少多少名？ 59-45＝14（名）
答：比育才小学少14名。
2. 同学们在剪纸花。 （教科书 第33页 练习六 第2题）
（1）一共要剪多少朵粉花？ 25＋10＝35（朵） 答：一共要剪35朵粉花。
2. 同学们在剪纸花。 （教科书 第33页 练习六 第2题）
（教科书 第34页 练习六 第6题）
4. 王叔叔的果园收了很多橘（ jú）子，运走了18箱，
还剩下29箱。王叔叔一共收了多少箱橘子？他还收 了43箱柚（yòu）子，橘子和柚子一共收了多少箱？
18＋29＝47（箱） 47＋43＝90（箱）
答：一共收了47箱橘子，橘子和柚子一共收了90箱。
5. （教科书 第34页 练习六 第8题）
解决问题
男生有 多少人
一共有 多少人

人教版小学数学练习课(第1-2课时)-课件

人教版小学数学练习课(第1-2课时)-课件
练习课
R·二年级上册
【学习目标】
1.熟练地掌握用竖式计算两位数减一 位（两位）数不退位减（退位减）的 计算方法，会正确计算两位数减一位 数（两位数）的减法。
2.培养学生认真、细致审题及计算的 习惯。
【学习重点】
掌握用竖式计算两位数减一位（两位） 数不退位减（退位减）的计算方法， 会正确计算两位数减一位数（两位数） 的减法。
2
81
2.找规律填一填。 （1）90，81，72，_6_3__，54，__4_5_，_3_6__。 （2）16，24，32，_4_0__，__4_8_，56，_6_4__。 （3）95，88，81，_7_4__，67，6_0___，53____。
检测 1.捡贝壳。 小英比小勇多捡 了多少个贝壳？
32-21=11（个）
2.计算
43-29=14 . 43
- 29
14
72-27= 45 . 72
- 27
45
61-3=58 . 61
-3
58
54-16=38 . 54
- 16
38
3.找妈妈。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.小兰和小华比赛一分钟跳绳，小兰跳了24下， 小华跳了31下。小兰比小华少跳多少下？
31-24＝7（下） 答：小兰比小华少跳7下。
知识点5：两位数加（减）两位数在规 律中的应用。
1.按规律填一填。
1. 24，32，40，4____，56，6____，7____。
8
42
2. 93，86，79，_7___，65，5____，5____。

新人教版五年级上册数学(新插图)练习课(第1~5课时) 教学课件

新人教版五年级上册数学(新插图)练习课(第1~5课时) 教学课件
下图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是 多少？
2.8×1.5 = 4.2（cm2）
答：底都是 2.8 cm，高都是 1.5 cm， 所以面积相等。它们的面积是4.2cm2。
用木条做成一个长方形框，长 18 cm，宽 15 cm，它的 周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形， 周长和面积有变化吗？ [教材P88 练习十九 第8题]
x+5=18
x+5-5=18-5
x=13
共80人
x人 成人：
x人 x人 x人 儿童：
4x＝80 解：4x÷4＝80÷4
x＝20
3.解下列方程。[教材P71 练习十五 第12题 ]
4(6x+3)=60 解：4(6x+3)÷4=60÷4
6x+3=15 6x+3-3=15-3
解：
2x+23×4=134 2x+92=134
4x=24.4－6 4x÷4=18.4÷4
x=4.6
8x - 5x=27
解：3x=27 3x÷3=27÷3 x=9
15.3 - 3x=2.64
解：15.3－3x+3x=2.64+3x 15.3=2.64+3x
2.64+3x=15.3
2.64+3x－2.64=15.3－2.64
3x=12.66 3x÷3=12.66÷3
解法
解 形如a－x=b的方程 方 解：a－x+x=b+x b+x=a x=a-b
程 形如ax±b=c的方程，把ax看成一个整体
形如a(x±b)=c的方程，把(x±b)看成一个整体
巩固练习
1.看图列方程，并求出方程的解。

2023人教版小学二年级数学上册教学课件-【练习课(第3课时)】

2023人教版小学二年级数学上册教学课件-【练习课(第3课时)】
练习课 （第3课时）
计算练习
1 [教材P33 练习六 第3题]
48+6-29= 25 40+23+12= 75
48 +6
54 - 29
25
40 23 + 12
75
59-（34-14）= 39
34 -1 4
20
59 -2 0
39
计算练习
1 [教材P33 练习六 第3题]
67-8+13= 72 73-20-35= 18
还剩下29箱。王叔叔一共收了多少箱橘子？他还收 了43箱柚（yòu）子，橘子和柚子一共收了多少箱？
18＋29＝47（箱） 47＋43＝90（箱）
答：一共收了47箱橘子，橘子和柚子一共收了90箱。
综合练习
7 [教材P34 练习六 第8题] （1）人工孵小鸡要用多少天？
人工孵（fū） 小鸭需要28天。
我们已经剪了 25朵粉花。
还要剪10 朵粉花。
35＋40＝75（朵） 答：一共要剪75朵花。
解决问题练习
5 二（1）班有27幅画，二（2）班有36幅，两个 班一共有多少幅画？将这些画贴在走廊里，已 经贴了41幅，还没贴的有多少幅？[教材P33 练习六 第4题]
27＋36＝63（幅） 答：两个班一共有63幅画。
67 -8
59
59 +1 3
72
73 20 -35
18
73-（20+35）= 18
20 + 35
55
73 -5 5
18
Байду номын сангаас 计算练习
2 [教材P34 练习六 第5题]
5 +16 21
19

五年级上册数学课件 6.2三角形面积 练习课 人教版(共15张PPT)

五年级上册数学课件 6.2三角形面积 练习课 人教版(共15张PPT)

答：种这片草坪需要912元。
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
本节课主要是针对学生学习了三角形面积计算后安排的练习课。 在本节课的练习中发现了一些问题。学生对三角形面积计算掌握 情况比较好，知道求三角形面积需要先知道底和高，也知道要除 以2。但在具体的解决实际问题方面掌握情况不理想。从这也反映 了学生对基本概念还是不够清楚，综合运用能力比较差。另外， 学生动手画图的能力也不理想。针对这些问题，要从两个方面入 手：一是需要通过各种形式的练习进行强化；二是在进行概念教 学时要加大教学的力度，尤其是在学生较难理解的地方，要结合 具体的教学内容采取各种形式进行强化，加深学生的理解。
S = ah÷2 = 3×4÷2 = 6（cm2）
S = ah÷2 = 4×0.9÷2 = 1.8（dm2）
S = ah÷2 = 2.5×2.8÷2 = 3.5（m2）
答：三个图形的面积分别为6cm2、1.8dm2、3.5m2。
3.已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。
由S = ah÷2变形，得 h 2S 2176 16（m） a 22
求三角形的面积，高和底必须是相对应的，这一点，应该作为练 习的重点。练习题设计得很好，出示了几个三角形，告诉了底和 高的数据，其中有一个三角形已知的数据不是对应的底和高，可 以让学生把得出的三角形面积公式应用在练习中。学生先自己一 个人得到答案，老师再组织学生讨论，最后经过大家共同努力， 得到满意的结果。对于直角三角形，两条直角边就可以作为底和 高。在学生的思维中，斜边才是底，这应该是由于惯性，在这一 知识点上，老师也应该设计一些练习，来突破难点。
4.下面中那几对三角形的面积相等？（两条虚线相 互平行。）你还能画出和三角形ABC面积相等的三 角形吗？

最新人教版小学四年级上册数学《积的变化规律》练习课精品教学课件


下课啦
长不变，宽增加到 24米。
24米是原来宽的3倍。
200平方米
8米
长不变，宽乘3，面积也乘3。
24÷8＝3
200平方米
8米
200×3＝600（平方米）
答：扩大后的绿地面积是600平方米。 200平方米
8米
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟？ 与同学相互交流讨论。
4 三位数乘两位数
• 第4课时 积变化的规律练习课
一个因数不变，另一个因数乘几（0除外），积也乘几。
一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积除以几。
①
15×300＝450
15×30＝
15×15＝
②
10×14＝ 154
10×28＝
10×56＝
发现的规律：
一个因数不变，另一个因数乘（或除以） 几（0除外），积也乘（或除以）几。
填空。
1.两个因数相乘的积是28，如果一个因数不变，另一个因数乘5，则积是
(
).Leabharlann 2.两个因数相乘，一个因数除以6，另一个因数不变，那么积(
)。
3.两数相乘积是36，一个因数乘2，另一个因数除以4那么积是（
）。
4.两个数相乘的积是72，如果一个因数除以2，另一个因数除以3积是
( )。
5.两个因数相乘积是180，若其中一个因数乘3，另一个因数不变，这时的 积是( )；如果另一个因数也乘3，积应该是( )。 6.两个数相乘，一个因数乘9，若要使积不变，则另一个因数要( ). 7.一个算式中，两个因数（0除外）都乘10，则积要（ ）。
4、剪3张蝴蝶剪纸用54分钟，剪2张兔子剪纸用44分 钟，李奶奶剪12张蝴蝶剪纸和10张兔子剪纸,一共要 用多少分钟?

新人教版四年级上册数学(新插图)练习课(第4课时) 教学课件


+ 19
619
5 73 4 3 5
365
70
验算: 7 3 ×5
365 + 70
435
1.计算下面各题，并且验算。【课本P85页 “练习十六” 第5题】
312÷52＝6
752÷26＝28……24
6 验算: 5 2
52 3 1 2
×6
312
312
0
28
26 7 5 2 52 232 208
24
验算: 2 8 × 26
40
10
8
3
他到外婆家应该选择哪种交通工具？ 他到外婆家应该选择火车。
2.刘叔叔带900元去买大米。买了12袋同一种大米，剩60元。
每袋大米的价钱是多少？【课本P86页 “练习十六” 第10题】
实际总价应为
单价相同。 （900-60）元。
（900-60）÷12=70（元）
答：每袋大米的价钱是70元。
210
0
看谁算得都对。【课本P82页 “练习十五” 第5题】
564÷85＝6……54 252÷36＝ 7
6 85 5 6 4
510
54
35 7 36 6……15
6 25 1 6 5
150 15
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.仔细想，认真填。 （1） 63÷58的商是一位数， 里最大能填（ 5 ）。
87÷42＝2……3
2 42 8 7
84 3
252÷64＝3……60
3 64 2 5 2
192 60
计算下面各题。【课本P86页 “练习十六” 第11题】
247÷19＝13
221÷37＝5……36
13

2024(新插图)人教版六年级数学上册练习课(第3课时)[002]-课件


4
2
面积：8×8×1 + π×（8÷2）2×1 =（32 + 8π）(cm2 )
2
2
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
[教材P71 练习十五 第12题]
S=S环1-S环2 =3.14×[（34÷2）2-（14÷2）2] -3.14×[（26÷2）2-（14÷2）2] =3.14×（172-72 -132+72 ） =3.14×120 =376.8（m2）
答：两座土楼的房屋占地面积相差376.8 m2
综合运用
[教材P71 练习十五 第14题]
r = 12.56÷ 2÷ 3.14=2（m）
S = πr2
= 3.14× 22 = 12.56（m2）
答：它的面积是12.56平方米。
2.王师傅做一个零件，零件的形状是圆内接正方形， 已知圆的直径为12cm，你能计算出正方形的面积吗？
1 12 6 2 72(cm2 ) 2
答：正方形的面积是72cm²。
井盖平面轮廓采用圆形的一个原因是圆形井盖怎么放 都不会掉到井里，并且能恰好盖住井口，这里利用了同一 圆的直径都相等的性质。
基础运用
1.将一只羊拴在草地的木桩上，绳子的长度是4m。 这只羊最多可以吃到多少平方米的草?

二年级数学下册教学课件《练习课(教材第90~92页)》


600 1850
小明
小月
小军
【选自教材P92 练习十八 第12题】
像下面这样在算盘上用四颗珠子表示四位数，并写出来。
2006
比一比，看 谁拨得多、 写得多。
8000
5555
这节课你们有什么 体会？有什么能够与同 学们分享的？
找与准确数接近的整千数。
2. 【选自教材P91 练习十八 第6题】
（1）某小学有1506人，约( 1500)人。 （2）某高速公路收费站昨天通过7006辆汽车，约 ( 7000 )辆。 （3）一个果园有597棵苹果树，约( 600 )棵。
【选自教材P91 练习十八 第7题】
3.下面是学校图书室的图书借出情况。
二年级下册
练习课
比较下面每组数的大小。 7869和7500 2010和2001
说 1数 较 数 是00一 的是 大 怎0求0说 方怎 小 样以， 法近么 的 的内又比 ？ 呢似的？
6900和6899 2306和2300
1.下面的数各接近几千？【选自教材P91 练习十八 第5题】 6830 _7_0_0_0_ 5021 _5_0_0_0_ 3900 _4_0_0_0_ 8104 _8_0_0_0_ 4005 _4_0_0_0_ 2897 _3_0_0_0_ 7053 _7_0_0_0_ 9008 _9_0_0_0_
700
900
800
600
每哪个个月月大借约出各借 6月借出的
出的几书百最本少书？？
书最少。
4. 【选自教材P92 练习十八 第11题】
小明家种了580棵果树，小月家比小明家种 得少一些，小军家比小明家种得多得多。 小月家、小军家各种了多少棵果树？把他 们的名字写在下表中合适的位置。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

《个人电脑》杂志每月出版一期， • 订阅一年需要花多少钱？
友情提示： 弄清一年几个月再列式解决问题。
每期35元
• 小丽、小红和小军到超市买蛋糕，购买情况如下：
用96元买了8块 巧克力蛋糕。 用104元了8 块豆沙蛋糕 用44元买了4 块奶油蛋糕
• 小丽
小红
小军
哪种蛋糕每块的价钱最贵？哪种最便宜？
友情提示：除了计算比较得出结论，还可以根据信息推理解决。
58元 46元 62元
（1）如果要买30个篮球，一共要付多少钱？ （2）如果要买20付羽毛球拍，1200元钱够吗？ （3）你还能提出什么问题？
•
• 通过这节课的练习，你有哪些新的收获？
• 只要善于观察、善于分析、善于总结，你 就会破解数学中无穷的奥秘，也会收获学 习数学的快乐。
判断
• （1）交换两个因数的位置，积不变（ ） • （2）50x60积的末尾只有两个0. （ ） • （3）两个因数的末尾各有一个0，那么积的末尾也有两个 0.（ ） （4）31x69的积大约是2100.( )
请你填一填 21 ×1 4 84 21 294
32 ×34 93 ×21 93 1 86 1 95 3
128 96 108 8
火眼金睛辩对错
• • • • • 56 x 14 2 24 56 2 80
× 1 7 9 7 1 4 7 1 7 2 4 4
• 童装厂举行节约资源活动，平均每天节约 22吨水。第一季度（按90天计算)一共节约 多少吨水?
• 友情提示： （1）根据题意独立列式解决 （2）思考列式的理由。
口算我最棒
• • • • 49x10= 10x57= 10x10= 21x30= 40x30= 30x50= 15x20= 52x10= 12x20= 30x70= 41x20= 60x30=
口算方法：
• （1）两位数乘整十数的口算方法： • 用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后， 再在积的末尾添上一个0. • （2）整十数乘整十数的口算方法： • 把十位上的数相乘算出积，再在积的末尾添上2个 0.
竖式计算我能行（加星号验算）
• • 21 x41 34 x28
两位数乘两位数笔算方法：
• （1）先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数， 得数末尾与个位对齐，再用第二个因数十位上的 数去乘第一个因数，得数末尾写在十位上，与哪 一位上的数乘得的积满几十，就要向前一位进几。 • （2）计算时不要忘记加上进位的数，然后把两次 乘得的积加起来。 • （3）验算时，可交换两个因数的位置再乘一遍， 来判断积的正确性。