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老王赏析老王课文句子赏析老王赏析老王课文句子赏析杨绛先生的散文向来得到很高的评价：“严谨的写实作风使她的散文浑然本色，亲切可感；对道德尊严的执着追求使她的散文充满了人格的感召力；有距离的审美观照、美丑善恶互现手法形成其散文清雅隽永、豁达冲淡的艺术风格；理性与感性紧密交融的语言使其散文既富理趣又颇具小说神韵。
”《老王》是杨绛写于1984年的一篇散文，在选入中学课本后，引起界内人士的极大关注。
关注焦点是大家公认的作品文眼：“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”为什么杨绛先生每当想起老王，总是心生“愧怍”？从接受美学的角度说，任何一部文学作品存在之前，部分意义已经存在，在文本结束的时候，意义仍然在继续延伸，读者有权按照自己的“期待视野”对作品做出自己的理解。
文学作品的真正价值在于能使人思想发育、灵魂苏醒，从而构建出自己的精神大厦。
就作品本身而言，笔者认为，理解《老王》中的“愧怍”，不能离开老王生活的那个特定的历史背景，想想文革中的“侮辱与被侮辱者”“损害与被损害者”，以及他们对待那段写满侮辱与损害的历史的态度，弄清老王不幸的深层原因（或者说生存环境），也许更容易把握“愧怍”的真正内涵。
我们不妨从三重关系入手，探索老王的“不幸”与杨绛先生的“愧怍”。
“我”和老王——经济关照与心灵相隔文章开篇就交代了“我”和老王的关系：“我”是坐车的，老王是拉车的，“坐”和“蹬”是不平等的，我们是主雇关系。
一个“常”字交代了“我”照顾老王的生意，这也是老王对“我”感激不尽的原因之一。
不同阶层的人认识基点存在差异，情感交流必然存在“隔”的状态，所以“我”和老王之间的交流仅限于无话找话的“说着闲话”。
老王也以自己的方式来表达这样的一种“珍惜”：“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”；送钱先生上医院，“坚决不肯拿钱”，“我送钱先生看病，不要钱”。
老王之所以如此，很重要的一点是在与杨绛一家的交往中，他感觉到了一种从他人那里未曾感受到的温暖和亲近，所以这种发自内心的帮助与钱无关。
八年级语文上册《老王》课文原文及赏析《老王》课文原文有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。
”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。
”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
老王一、章节划分《老王》是杨绛写的一篇散文，主要讲述了作者与一位生活贫困但善良纯朴的老王的交往过程，以及老王去世后，作者感到深深的愧疚和自责。
根据文章的内容和情感变化，可以将《老王》划分为以下几个部分：第一部分（第1段到第4段）：介绍老王的职业、生理缺陷和居住条件，突出老王的“苦”。
这部分内容通过描绘老王的形象和生活环境，让读者初步感受到他的不幸和艰难。
第二部分（第5段到第16段）：叙述作者与老王的交往过程。
这部分内容详细描述了作者与老王之间的互动，包括老王为作者送冰、送钱先生看病、送香油和鸡蛋等事情，展现了老王的善良纯朴和作者的感激之情。
第三部分（第17段到第22段）：写老王去世后，作者的愧疚和自责。
这部分内容通过作者的内心独白，表达了她对老王的愧疚和自责，同时也抒发了她对老王的怀念和敬意。
《老王》这篇文章以作者与老王的交往为主线，通过生动的描绘和深情的表达，展现了老王的善良纯朴和作者的愧疚自责之情。
文章结构清晰，情感真挚，是一篇具有深刻内涵和感人至深的散文。
二、文章赏析《老王》是杨绛的一篇散文，其主要内容讲述了作者与一位生活贫困但善良纯朴的老王的交往过程，以及老王去世后，作者内心的愧疚和自责。
这篇文章以其独特的语言风格和深刻的主题思想，成为了中国现代文学史上的经典之作。
文章的语言特点主要表现在两个方面。
一是以小见大，寓意深刻。
作者通过对老王一些小事的叙述，展现了他善良纯朴的性格特点和不幸的生活境遇，进而折射出当时社会的不公和冷漠。
这种以小见大的手法，让读者在感动的同时，也思考着更深层次的社会问题。
二是文字质朴，语淡意浓。
作者运用了大量的饱含感情的语言来刻画老王的形象，描写细腻而真实，感情真挚。
这种质朴的语言风格，让读者在平凡中感受到不平凡的人性光辉。
文章的主题思想深刻而感人。
作者通过讲述与老王的交往过程，展现了一个生活在社会底层的人的善良和纯朴，同时也揭示了当时社会的不公和冷漠。
老王虽然生活贫困，但他始终保持着一颗善良的心，对作者一家充满了感激和关爱。
老王杨绛句子赏析《老王》是杨绛先生创作的一篇回忆性散文，同学们要如何进行句子赏析呢？小编整理了《老王》文章句子赏析，希望对你有帮助!《老王》文章句子赏析语言是思维的物质外壳。
作者通过精微、传神、别具一格的语言表达自己的思想情感,读者通过朗读、咀嚼、比较作品的语言会意、体情、悟理和品趣。
优秀文学作品的语言往往高度生活化,看似平淡质朴,实则意味隽永。
莎士比亚说:老老实实最能打动人心。
杨绛的散文《老王》就有这样的魅力,具体可以从以下几个方面看:一、平淡之中流淌真情譬如在讲到老王的一只眼睛为什么会瞎时,文中说:他也许是从小营养不良而瞎了一只眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。
我在前面所闻的基础上做了两种推测,两次提到不幸,在平淡的叙述中对老王的遭遇寄寓深深的关切和同情。
又如在文章结尾,当我知道老王在送鸡蛋和香油后的第二天就死了,写到每想起老王,总觉得心上不安、几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。
一个著名的学者对社会上一个普通的人力车夫发出肺腑的感叹,流露了对弱者的悲悯的情怀,它可贵在我毫无掩饰,敞开心扉,反省自己,因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱了他,我在人格上真正尊重老王了吗?它深刻在用最朴实最本色的语言引发我们关注并帮助社会上的弱者,思考如何尊重他们,因为平凡的他们以诚实的品格守护着社会的良知,他们的人格是高尚的,他们的精神如同日月星辰,在历史的苍穹中永远发光。
曲高和寡难以产生演奏者和欣赏者共鸣的效应。
寻常的人和事,实实在在的感情,用本色无华的语言串起,入眼入心,欣赏者不被感动都难!二、平淡之中处处见精心《老王》是一篇写人记事的散文,重点回忆了我与老王交往的四个生活片段。
在记叙的过程中前三个片段略写,详写了他在去世前的一天硬撑着身子给我送香油和鸡蛋一事,人物刻画极其细致逼真,有肖像描写、语言描写、动作描写。
从语言描写看,有嗯、我不吃、我不是要钱,简简单单,却意味无穷。
杨绛《老王》语言特色赏析.doc陈道明朗读杨绛所著《我们仨》之后，声名大噪，更加推崇人们对杨绛的文学才华。
与此同时，杨绛在一九九八年的时候创作了《老王》，这部作品亦获得了不小的好评。
那么，杨绛的文学风格到底有何特色呢？文学风格独特，语言典雅优美杨绛的文学作品不求崇新，不在乎迎合，而是保有自身的个性和情感。
这一点，从《老王》中就可以看到。
《老王》是一篇短篇小说，杨绛的语言风格在其中体现得淋漓尽致。
小说以清新、简明、优美的语言表达人物的思想和情感，让读者在美妙的文字中感受到了一位老者的真挚，也领悟了人生的真谛。
语言的选用上，杨绛运用了大量寓言、谣语、成语和民间故事等，营造出想象力丰富而深刻的情景感受。
这样的写作方式，让她的小说带有民间故事的情感韵味，也让人们在阅读中能够感受到深邃、灵动和生命的意义。
为此，我们可以从两则寓言入手，阐述杨绛语言的特色。
其一：九个金鸟九个金鸟是杨绛在《老王》中用来概括人类对于美好生活的向往的一个意象。
故事说，有个男人口袋里装了九只金鸟，他想最后一只时开口报价，却不知报价成功的话，口口相传，连他自己都买不起了。
这个寓意紧扣人们的物欲与情感，同时也展现出杨绛优美的语言。
“心中的向往，有时候具有极度的错误性。
向往和面对现实，总是会有代价、纠结和危险。
” 杨绛以深刻的寓言来揭示这些道理，更以清新、悦耳的文字为点睛之笔，让《老王》不仅有思想深邃，也充满着诗意。
其二：五只银杏叶另一个寓言是五只银杏叶。
一位年轻人把五只银杏叶寄给了刚从世界大战归来的未婚妻，留言说对方收到信时，银杏就会离群结体，意味着得到异性的爱情得到兑现。
可是，当他们结婚时，再次手捧北风，余温空旷，寄给女友的五只银杏叶，早已枯萎，成了几片灰色的废纸。
这个故事传达的信息主要是，爱情虽然可以升华人生，但我们终究不能期望它永远不变，不如用平常心去对待。
同时，文字的选用更是体现了杨绛的语言魅力：“杨柳和银杏，一个消极一个积极，现实与虚幻，真正的感情坚持与平庸的现实婚姻的冲突。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==杨绛老王课文赏析《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。
文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
下面我们来看看杨绛老王课文赏析。
一、作者简介杨绛，生于1911年，江苏无锡人。
作家、文学翻译家。
著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》。
二、杨绛文学语言的特点(林筱芳)杨绛文学语言的成功是有目共睹的。
其沉定简洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴。
然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽。
干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。
有时把词序变换一下，不符合常规，反倒更显别致耐读。
如《丙午丁未年纪事》中有一句话：“登台就有高帽子戴。
”通常也许会说“登台就得戴高帽子”，因这分明是被迫。
但杨绛这句话说得有点喜气洋洋的气氛，令人想起“拜年就有压岁钱”之类。
这与当时的环境完全不合拍，只好当成一句反话来读：不仅表现出作者身处其境的哭笑不得的无奈心情，也隐含了她对待那时环境的解构态度。
平平八个字，平静中有抗议，调侃中有悲哀，很有韵味。
有时明净到有些冷，但由于渗入诙谐幽默，便平添几分灵动之气。
因而使静穆严肃的语言自有生机，安静而不古板，活泼而不浮动，静中有动，动还是静。
沉静诙谐中有沉着老到、雍容优雅的气派，锋芒内敛后的不动声色，有种静穆超然的中和之美。
二、整体把握这篇课文写老王的几个生活片断。
老王一辈子很苦。
靠一辆破旧的三轮车活命。
“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。
老王一文中的细节描写的赏析句子《老王一文》是一篇描写细节丰富的作品，通过细腻细致的描写，将读者引入一个独特而沉浸的世界。
以下是其中一些赏析句子和相关参考内容：1. “老王戴着一副外科手术镜，看起来像变成了一个半人半机械的怪物。
”这句话通过对老王外貌特征的形象描写，使得读者对老王的独特性和与众不同的感觉更加鲜明。
同时，通过比喻的手法，增强了读者对老王的印象。
2. “他终日与纸张、墨水和笔在一起，宛如一位与文字结下了不解之缘的修行者。
”通过对老王与写作工具的亲密接触的描写，让人感受到老王对写作的热爱和专注。
这个比喻也使得老王与修行者相联系，进一步突显了他对文字世界的投入和奉献。
3. “他的房间满是书籍的气息，厚重而沉稳，仿佛每一本书都是一座安静的山峦。
”通过对老王房间环境的描写，读者能够感受到老王对书籍的热爱和追求。
同时，通过比喻的手法，使得书籍如同山峦一样庄重而安静，进一步增强了读者对书籍与老王之间深厚的联系。
4. “他站在阳台上，仰望苍穹，仿佛能听到星辰之间传来的音符。
”这句话通过对老王在阳台上的姿势和状态的描写，使得读者能够感受到老王对大自然的敬畏和对宇宙的向往。
同时，通过音符的比喻，展示了老王内心深处的音乐情节，进一步加深了对老王个性的理解。
5. “每一次我们相聚，老王总会分享他最新发现的一本书，然后细致地解读其中的名言警句。
”这句话通过对老王与他的朋友之间互动的描写，展现了老王不仅对读书有着极高的热情，还能够将书中的智慧和思想传递给他的朋友。
这种分享和解读的行为进一步突显了老王作为一个知识分享者和智慧传递者的形象。
以上只是《老王一文》中一些细节描写的赏析句子。
通过这些描写，读者可以更加深入地了解老王这个角色的特点和个性，也能够在这个独特的世界中感受到他的热情和追求。
这些细节描写不仅丰富了作品的内涵，还使得读者对故事的情节和人物形象有了更深的认识和理解。
⼈教版⾼⼀语⽂《⽼王》赏析 杨绛的《⽼王》,可谓是平凡的⼈平常的事, 平淡的语⾔平常的⼼,但读来总让⼈印象深刻,感触颇多，下⾯是店铺给⼤家带来的⼈教版⾼⼀语⽂《⽼王》赏析，希望对你有帮助。
⾼⼀语⽂《⽼王》赏析 艺术特⾊ 这篇⽂章的语⾔主要有两个特点：第⼀，以⼩见⼤，寓意深刻。
⽂章能通过对⼀些⼩事的的瓶颈叙说，描摹出⼀个⼈最具风采的性格特点，⽴起⼀个“⼈”的形象。
有意⽆意之间“带”出了⼀个时代的影⼦，反映出了当时的社会情况，同时也含蓄的提出了“关怀步⾏者”之⼀社会问题。
第⼆，⽂字质朴，语淡意浓。
⽂章运⽤了⼤量的饱含感情的语⾔来刻画⽼王的语⾔、动作、神情，描写细腻⽽真实，感情真挚。
作者在看似不经意的叙述中让⼈物的形象显得越来越清晰，如春⾬润物⼀般影响着读者，感染着读者。
主题思想 从思想上，⽂章中的⽼王是⼀个⽣活在社会最底层的普通劳动者。
他⽣计的来源“只是⼀辆破旧的三轮车”;他住的地⽅是“荒僻的⼩胡同”，“破破落落的⼤院”，“⼏间塌败的⼩屋”;他还“瞎掉⼀只眼”。
此外，他“是单⼲户”，“失群落伍”;他近乎没有亲⼈，“哥哥死了，有两个侄⼉‘没出息’”，是⼀个“⽼光棍，⼤脑还不灵活。
⽆论是在物质上、⽣理上，还是精神上，⽼王都是⼀个彻底的“不幸者”。
可这样的“不幸者”，却在⼀个历史时间段⾥，与杨绛相识。
他们的相识，从⼀开始就是不平等的，“他蹬”，“我坐”，彼此之间的交流也只是局限于“闲聊”，但⽼王还是极为珍惜这样的⼀种相识。
他以⾃⼰的⽅式来传达这样的⼀种“珍惜”：“每天清晨，⽼王抱着冰上三楼，代我们放⼊冰箱。
他送的冰⽐他前任送的⼤⼀倍，冰价相等”;“”期间，杨绛的丈夫钱先⽣“⼀条腿⾛不得路了”，⽼王送钱先⽣上医院，“坚决不肯拿钱”，他说：“我送钱先⽣看病，不要钱。
” ⽼王之所以如此，很重要的⼀点是在与杨绛⼀家的交往中，他感觉到了⼀种从未有过的温暖和亲近：杨绛将他视为“熟⼈”，愿意倾听他的“闲话”;杨绛的⼥⼉也曾“给他吃了⼤瓶的鱼肝油”，使得他的眼病有了好转;在他为杨绛⼀家付出⼀些劳⼒之后，还总能得到⼀些钱的补偿。
以《老王》为例探讨人物多重形象的解读赏析方法摘要：针对叙事类散文中人物形象的解读，是阅读教学的重要部分。
人物形象具有多重复杂的情感和思索，需要进一步设计引导探究。
《老王》中“我”这一人物的多重特征和内心活动解读有助于学生更深刻地理解文本，达到思想和情感的最佳教育效果，在教学过程中同时归纳文学作品人物解读方法。
关键词：人物形象多重解读《老王》在散文教学设计中，学生对人物复杂而幽微的内心活动及情感的理解把握，向来是教学的难点。
课文《老王》作为现当代散文中的名家名作，反映了中国知识分子关注民生的传统与的自省精神。
如何向学生传递这种深沉内敛、隐忍含蓄的具有民族性的人物性格与情感，以及知识分子的矛盾与彷徨，成为教学的重难点。
经过多次研读文本，学生在教师的引导下，能够以课文为抓手，以小组合作探究、师生互动的形式，由表及里、由浅入深地了解作者潜藏于文本的自我剖析与深刻自白，对于学生理解同类文本，进一步掌握人物赏析方法，提升阅读体验，具有借鉴意义。
一、认识人物完整形象，明确“多重”与“丰富”经典文学作品塑造人物大都注重其立体化与生活化，仅作表面化的解读则会遗失文本大部分的隐藏信息，造成文本传递过程中艺术性和思想性的流失与浪费。
在解读人物时，最初从文本中获取的是表面的一层“洋葱”，是几乎人人可轻易触及的理解层面。
然而，具有思想性和艺术性的文本，不满足于这种浅直扁平的表达，其往往结构精巧、寓繁于简，那么教师需要找到触及多层“洋葱”的线索，以有说服力的证据引领学生的解读。
例如，在教师引导学生分析文本之后，可以归纳出在面对老王时，文中赋予“我”这个形象至少三个层次的特征（如下图）：第一层次——“我”的“善意”与“给予”第二层次——“我”的“俯瞰”与“疏离”第三层次——“我”的“内省”与“愧怍”在教学设计上，采用追问质疑法，很快就有学生提出对“完全善意”解读的质疑，反而感觉到了文本在很多处都流露冷漠，分析到“我”对老王还有距离和“俯瞰”，而且这样的内心活动是符合人性与生活的真实的，那么如果仅仅解读至此，文本尽管接近了现实主义文学的原则，但其内核意义又陷入了模糊与茫然。
老王一文中的细节描写的赏析句子以下是《老王一文》中的细节描写赏析句子：
1. "他白天干活的手掌因粗糙而厚实，五指之间皱纹纵横交错，像是岁月的痕迹凝结在上面。
" - 这句话通过描述老王工作的手掌，展现了他劳动过程中的辛劳和岁月的流逝，细节描写了他的工作经
验和努力。
2. "他眉间深深的皱纹，看起来像是经历了无数生活的起伏和
挣扎，有着一种沉稳和坚定的气质。
" - 这句话通过描写老王的眉
间皱纹，揭示了他经历的许多困难和挣扎，以及他因此而成长并变
得坚定的性格特点。
3. "他一直保持着短发，黑色的头发早已变得稀疏，留下了一
些斑白的发丝，这进一步昭示了时间的流逝和他的年龄增长。
" -
这句话通过描写老王的头发，展示了他的年龄和时光的流逝，以及
他的外貌变化。
4. "当他微笑时，脸上的皱纹展现出一种亲切和温暖，让人感
受到他内心深处的善良和踏实。
" - 这句话通过描写老王微笑时的
脸上皱纹，传达了他善良和可亲的个性特点，细节描写了他与人交
往时的态度和气质。
5. "他眼中透出的智慧和坚韧，仿佛是见证了无数风雨和磨砺，然而，忧伤和疲惫也隐约可见，几许欢愉也不禁被岁月的沧桑所打磨。
" - 这句话通过描写老王眼睛中的表情和神态，展现了他经历
的风雨和挫折，细节描写了他内心的反思和感受。
老王句子赏析老王，一个平凡的名字，却蕴含着丰富的内涵。
在我们日常生活中，或许会遇到一位老王，或许会听到一些关于老王的故事。
而在文学作品中，老王更是一个丰富多彩的形象，他的句子更是充满着智慧和哲理。
接下来，让我们一起来赏析一些老王句子，感受其中的深刻内涵。
首先，我们来看一句老王的名言，“人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
”这句话简洁而深刻地道出了人生的真谛。
人生中的苦难不是永恒的，它们会像茶一样，先苦后甜。
这句话告诉我们，要学会忍耐和坚持，因为苦难终将过去，而甜美的日子也会到来。
其次，我们来看一句老王的劝诫，“世上本无完美，只因努力过，才有了美。
”这句话教导我们要珍惜努力和付出。
人生中，我们总是追求完美，却往往忽略了努力和付出的过程。
老王告诉我们，美丽和完美都是经过努力和奋斗才得以实现的。
只有经历过努力，我们才能看到美好的一面。
再来，我们看一句老王的警示，“人的一生，不过是一场修行，不要被名利所累。
”这句话告诫我们要远离名利的诱惑，专注于内心的修行。
在现代社会，人们往往为了名利而忘记了内心的宁静和平和。
老王的句子提醒我们，人生的意义在于修行，而不是被名利所左右。
最后，我们来看一句老王的励志，“不要因为自己的平凡而放弃追求，每个人都可以创造自己的奇迹。
”这句话鼓舞着我们不要放弃对美好生活的追求。
每个人都有自己的闪光点和特长，只要努力去发现和发挥，就一定能创造属于自己的奇迹。
老王的句子给予我们力量和信心，让我们勇敢地迈向成功的道路。
通过以上赏析，我们不难发现老王的句子都蕴含着丰富的人生哲理和智慧。
这些句子不仅是对人生的思考，更是对我们内心的呼唤。
让我们在日常生活中，牢记老王的句子，用智慧和勇气面对生活中的挑战，追求内心的平静和美好。
愿我们都能在人生的道路上，像老王的句子一样，发现智慧和力量，创造属于自己的奇迹。
杨绛老王句子赏析老王是杨绛先生笔下的一个社会底层小人物，同学们要如何赏析这篇文章的句子呢？店铺整理了《老王》文章句子赏析，希望对你有帮助!杨绛《老王》文章句子赏析巴金曾这样说过：“友情从这里开始，苦难巩固它，欢乐装饰它，在寒冷中我感到它的温暖，在黑夜里我感到它的光辉。
”蹬三轮的老王与作家杨绛的交往，在那个“文化大革命”的动乱年代，使我们感受到他们生活的凄苦与艰辛，也体会到他们人性的真诚与善良。
作者笔下的老王，是社会底层的小人物，他憨厚老实，质朴善良，酷似白居易诗中的卖炭翁，鲁迅笔下的闰土以及老舍小说中的骆驼祥子。
这篇文章的叙述很简单，概括来说就是“三送”：送冰、送人、送香油和鸡蛋。
在“三送”中，一是老王因为给人家送冰，所以顺带给作者一家送冰，这样可以“车费减半”;二是在“文革”中，作者一家落难，人人避之唯恐不及，老王却不避嫌疑。
很热心地用三轮车送钱先生上医院，还坚决不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
尤其是那句“他哑着嗓子悄悄问我，你还有钱吗?”的问候，其中蕴含了多少发自内心的人性关爱;三是老王受了人家的好处并不忘，总觉得欠了人情，于是临终前，挣扎着把他的香油和鸡蛋送给了作者。
这“三送”，可以看出他作为劳动人民热心助人、忠厚善良的品质。
作者也特别照顾老王的生意，坐他的车;老王再客气，也付给他应得的报酬;老王送香油、鸡蛋，不让他白送，也给了钱;当老王的载客三轮变成平板三轮后，生意不好做，作者就关切地问他是否能维持生活;而且作者的女儿也关心老王，知道老王有夜盲症，就送给他大瓶鱼肝油。
由此可看出，身为知识分子的作者并没有抬高自己的身价，而是同样给老王以尊重、平等与理解，体现了作者平易近人的高尚品格。
文中有两个词特别形象生动，“我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
”这里的“强笑”、“镶嵌”不但准确，而且很含蓄，透露出作者见到老王病成那个样子却还拿东西来谢我们，心里有说不出的酸楚和悲痛。
《老王》赏析
杨绛先生的散文向来得到很高的评价：“严谨的写实作风使她的散文浑然本色，亲切可感；对道德尊严的执着追求使她的散文充满了人格的感召力；有距离的审美观照、美丑善恶互现手法形成其散文清雅隽永、豁达冲淡的艺术风格；理性与感性紧密交融的语言使其散文既富理趣又颇具小说神韵。
”《老王》是杨绛写于1984年的一篇散文，在选入中学课本后，引起界内人士的极大关注。
关注焦点是大家公认的作品文眼：“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”为什么杨绛先生每当想起老王，总是心生“愧怍”？从接受美学的角度说，任何一部文学作品存在之前，部分意义已经存在，在文本结束的时候，意义仍然在继续延伸，读者有权按照自己的“期待视野”对作品做出自己的理解。
文学作品的真正价值在于能使人思想发育、灵魂苏醒，从而构建出自己的精神大厦。
就作品本身而言，笔者认为，理解《老王》中的“愧怍”，不能离开老王生活的那个特定的历史背景，想想文革中的“侮辱与被侮辱者”“损害与被损害者”，以及他们对待那段写满侮辱与损害的历史的态度，弄清老王不幸的深层原因（或者说生存环境），也许更容易把握“愧怍”的真正内涵。
我们不妨从三重关系入手，探索老王的“不幸”与杨绛先生的“愧怍”。
“我”和老王——经济关照与心灵相隔
文章开篇就交代了“我”和老王的关系：“我”是坐车的，老王是拉车的，“坐”和“蹬”是不平等的，我们是主雇关系。
一个“常”字交代了“我”照顾老王的生意，这也是老王对“我”感激不尽的原因之一。
不同阶层的人认识基点存在差异，情感交流必然存在“隔”的状态，所以“我”和老王之间的交流仅限于无话找话的“说着闲话”。
老王也以自己的方式来表达这样的一种“珍惜”：“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”；送钱先生上医院，“坚决不肯拿钱”，“我送钱先生看病，不要钱”。
老王之所以如此，很重要的一点是在与杨绛一家的交往中，他感觉到了一种从他人那里未曾感受到的温暖和亲近，所以这种发自内心的帮助与钱无关。
尽管有些时候“拿钱”，但并非出自他的本意。
也正是这样的温情，使得老王在自觉与不自觉中，获得一种心灵的寄托。
“我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：‘我不是要钱。
’我也赶忙解释：‘我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
’”这里的两个“赶忙”含义不同。
老王是知道杨绛“转身进屋”的动作意味着什么，这是老王不愿接受的。
杨绛并没有理解老王的心情，“免得托人捎了”，则强调非给钱不可。
出于一种自然反应，面对“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”“僵尸”，“骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”的老王，杨绛“害怕得糊涂”了，一心想到的只是赶紧打发老王走，而打发老王走的最好方式就是钱物两讫。
老王知道自己行将就木，他之所以拖着“直僵僵”的病体，最后一次来到杨绛家，很显然有他内心的考虑，弥留之际要向“我”一家做最终的告别。
然而，他的苦心最终遗憾地为杨绛所误解（或者说是拒绝），使其成为一场简单的经济交易。
他与杨绛一家毕竟来自不同的社会阶层，杨绛与老王之间内心深处的隔膜显而易见，双方对他们之间交往的理解存在着巨大的差异。
知识分子和底层劳动者在文化上、心理上有着无法逾越的鸿沟，隔着一层“厚
障壁”。
所以，刘禹锡宣称“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，贾府的焦大不爱林妹妹。
同样，“旧社会过来的知识分子”杨绛不可能和没有文化的老王有什么共同语言，有过多的交往，更不可能成为知心朋友或亲如家人，只能“一路上我们说着闲话”。
杨绛写知识分子与劳动者的关系并非《老王》一篇，诸如《杂忆与杂写》中的《林奶奶》《顺姐的“自由恋爱”》《阿福和阿灵》等几篇都是这方面的内容，而“杨绛的态度是一致的，就是对下层劳动者有着一种深切的怜悯与同情，但是这种同情与怜悯又是居高临下的”。
老王和其他车夫们——同行与不同道
老王的生存面临三大困难。
职业危机——“他是单干户”，“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”。
情感孤独——有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没什么亲人了。
身体残缺——他只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
和同行比，同是底层的老王显得孤单无助，处境艰难：同行们有“组织”，有亲人，有健康的身体，能看透主顾趁机弄点实惠；老王只有真诚和善良以及做人的准则。
老王一只眼是“田螺眼”，瞎的。
瞎眼不但让他没了乘客，而且招致了别人的诋毁——“这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼”，这句话所有的根据都来自恶意的臆测：“大约”——乱猜疑，“什么恶病”——瞎估计。
老王除了要忍受独眼、独身、独户的不幸之外，还要忍受“更深的不幸”——起码的做人尊严被欺侮、被凌辱、被践踏！老王的“田螺眼”竟然成为看客嘲笑的把柄，茶余饭后的谈资，人心如此阴森！我们往往习惯地认为像老王这样的人更容易得到社会大家庭的关心和帮助，我们习惯地相信好人终有好报，杨绛先生以尖利的笔尖刺破温情脉脉的生活面纱，直指生活的疼痛和人性的黑暗，以老王身体、精神的双重不幸促人怵惕，催人反省。
“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，斯为实录”，这是中国文学史上自孔子、太史公以来一直提倡并恪守的写实作风，杨绛的散文创作无疑是坚定地实践着这一文学主张：“不虚美，不隐恶”，原原本本，据实写来。
因此，老王的不幸，是一个时代底层劳动者受难的缩影，是时代的悲剧。
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