第四章商业模式(1)
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创业基础(南航)中国大学MOOC慕课章节测验期末考试答案第一章测试题1单选(2分)从创业行为的角度来看,创业者所扮演的角色不包括()。
A.为当代社会解决问题B.推动社会改革、稳定社会C.树立企业家的形象D.将当代科技结晶化并普及于大众正确答案:C2单选(2分)以下不属于创业特点的是()。
A.超前行动B.顾客导向C.冒险行动D.机会导向正确答案:C3单选(2分)以下关于创业说法不正确的是()。
A.创业是增长的创造B.创业是理想的创造C.创业是雇佣的创造D.创业是财富的创造正确答案:B4单选(2分)以下不属于创业者性格特征的是()。
A.乐观性B.自主权需要C.内在决控D.社交需要正确答案:D5单选(2分)创业过程经过:①识别创业机会、②产生创业动机/决定成为创业者、③创建新企业或是新事业、④整合资源、⑤实现机会价值、⑥收获回报。
排序正确的是()。
A.①②④③⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥正确答案:B6多选(3分)以下关于创业者所扮演的角色说法正确的是()。
A.创业者为科技的结晶化过程提供一个良好的渠道B.创业者在科技产品和服务的传播上却有着非常重要的作用C.创业者同时扮演着推动社会改革和稳定社会这两种几乎对立的社会角色D.在进行创业的同时还帮助一个区域的居民解决生活上的不便正确答案:A、B、C、D7多选(3分)以下关于创业特点的说法正确的是()。
A.机会创造B.产品导向C.创造性地整合资源D.价值创造正确答案:C、D8多选(3分)以下关于创业说法正确的是()。
A.创业体现了一项从前没有过的新企业创造B.创业是为了开发没有开启的市场机会,为顾客创造价值的过程C.创业包含了使已有生产方式或是产品过时的资源独特组合D.创业包含了为了获得利润进行生产的风险承担正确答案:A、B、C、D9多选(3分)以下关于创业者性格特征说法正确的是()。
A.创业者要有强大的心理素质,承受常人所不能承受的压力B.创业者通常是属于拥有高成就需要的人群C.成功的创业者必须要拥有冒险的精神D.创业者通常拥有比常人更高的自我效能感正确答案:A、B、C、D10多选(3分)以下关于创业过程说法正确的是()。
1.关于创新和发明的关系,下列说法错误的是()A.发明是一个技术上的概念B.创新过程可以始于发明C.创新和发明之间存在某种必然的联系D.对于目前的活动进行新的组合也可以达到创新的目标C难易程度:中2.关于创新和创业,下列说法正确的是()A.创业与创新之间可以完全等同B.有些创业活动主要是在模仿甚至复制别人的产品和服务以及经营模式,自身并没有什么创新,但也是在创业C.创业更侧重财富创造,更加关注市场和顾客D.基于创新的创业活动更容易形成独特的竞争优势,也有可能为顾客创造和带来新的价值,进而实现更好的成长BCD难易程度:中3.广义的创业的定义包括()A.创办一个企业B.创新基础上的的生产创造C.有一个新的想法,并付诸实施D.创造性地把有价值的想法变成现实的的过程ABCD难易程度:易4.关于创业的分类,下列说法正确的是()A.“现有企业职工辞职创业”、“政府工作人员下海”等都属于生存型创业B.机会型创业和生产型创业看中的市场机会不同C.生存型创业主要考虑是否进入了新市场D.机会型创业看中大市场和中市场BD难易程度:中5.开设创业基础课程的目的包括()A.树立创新精神B.增强创业意识C.培养创新思维D.追求金钱ABC难易程度:易6.创新创业活动存在于哪些领域()A.学习B.工作C.娱乐D.消费ABCD难易程度:中7.创业更加注重商业化过程,可以表现为创新并使之商业化,可表现为把创新商业化,也可以表现为模仿并商业化对难易程度:难8.大到创办一个公司,小到去实现你的一个小小的想法,都可以叫做创业,这里指的广义的创业对难易程度:易9.中国的创业活动目前进入了起步阶段错难易程度:易10.创新创业课程只针对有志创业的同学错难易程度:易第2节创新创业浪潮1.“科技起飞”对于创业活动带来的效益主要为()A.积累大量了大量的发明专利,创新精神蔓延B.科技能直接转化为资本C.能带来大量的热钱D.能造就大量的高科技人才A难易程度:难2.第四波创业浪潮的特点不包括()A.在新一轮的国际化和信息技术的发展下创立B.基本上聚集在互联网领域C.中国市场经济刚起步D.催生了风险投资行业在中国的发展C难易程度:中3.下面哪项不属于第四波创业浪潮的背景()A.政府支持B.消费升级C.技术门槛降低D.以风险投资资金建立的互联网公司D难易程度:中4.第一次创业浪潮始于1984年,最重要的标志是()A.《关于经济体制改革的决定》B.大学生大量参与创业C.宽松的货币政策D.人民币汇率下降A难易程度:易5.下列哪些情景是对第四次创业浪潮的描述()A.积累了一大批天使投资者B.创业主体开始拓展至90后C.创业经历筚路蓝缕D.由于企业的成功,使得创业投资成为新兴的领域AB难易程度:中6.第一波创业浪潮的伟大之处在于()A.中国开始有了股票市场B.遇山开山,遇水架桥C.在计划经济的体系下去生长市场经济的萌芽D.计划经济创立市场经济的公司BCD难易程度:中7.最近几年大学生创业的比例在不断下降()错难易程度:易8.新的工商登记政策对最低注册资本的要求为3万元()错难易程度:中9.第三波创业浪潮外部环境的最大特点是互联网的迅速发展()对难易程度:中10.第一波创业浪潮开启了资本市场的繁荣()错难易程度:中第3节创业的动机1.创业者可能存在的创业动机有哪些()A.做自己的老板B.尝试解决困扰自己的问题C.过有挑战的生活D.创业是梦想ABCD难易程度:易2.基础创业教育的意义不包括()A.鼓励大家去创新B.为了创业而创业C.鼓励人生的多种可能性D.鼓励大家去尝试B难易程度:易3.创业的好处不包括()A.培育你的创业思维B.喜欢这样的生活C.人生有更多的可能性D.不用担心收入D难易程度:中4.创业对大学生的要求包括()A.需要丰富的人生经历和体验B.探索的准确性C.独辟蹊径D.关注社会问题ACD难易程度:中5.比尔盖茨和马云等创业成功的案例给我们带来的启示包括()A.创业可以帮助我们更好的掌握自己的命运B.我们可以按照自己的节奏工作和生活C.获得财务自由D.出色的工作可以赢得威望和利润ABCD难易程度:中6.在对创业带来的风险进行评估时,我们需要考虑()A.在最坏的情况发生时,自己是否可以承担B.为了创业而创业C.快速行动D.有可能带来的回报是什么AD难易程度:中7.创业不仅仅指创业活动,还包括创业精神等()对难易程度:中8.创业就是一场豪赌()错难易程度:中9.创业的最终目的就是做自己能做的事,做自己想做的事()对难易程度:中10.大学生创业的主要动机就是挣钱()错难易程度:易第4节创业思维1. 创业思维的理论基础是什么?()。
商业模式的定义及魏朱六要素商业模式模型Rappa(2002)将商业模式描述为:清楚说明一个公司如何通过价值链定位赚钱。
Geoffrey Colvin(2001)认为商业模式就是赚钱的方式。
Timmers (1998) 认为商业模式是产品、服务和信息流的体系,描述了不同参与者和他们的角色以及这些参与者潜在利益和最后受益的来源。
Patrovic等(2001)认为一个商业模式不是对它复杂社会系统以及所有参与者关系和流程的描述,相反,一个商业模式描述了存在于实际流程后面一个商业系统创造价值的逻辑。
Weil 和Vital (2002)把商业模式描述为在一个公司的消费者、联盟、供应商之间识别产品流、信息流、货币流和参与者主要利益的角色和关系。
Applegate(2000)认为商业模式描述了复杂商业能促使研究它的结构和结构要素之间关系以及它如何对真实世界做出反应。
Pigneur(2000)认为商业模式是关于公司和他的伙伴网络,给一个或几个细分市场顾客以产生有利可图的可持续的收益流的体系。
Amit和Zott(2001)认为商业模式是利用商业机会的交易成分设计的体系构造,是公司、供应商、辅助者、伙伴以及雇员连接的所有活动的整合。
Alexander Osterwalder、Yves Pignewr(2002)把商业模式定义为一个公司提供给一个或几个细分顾客和公司架构体系及合作伙伴网络的价值,公司创造、营销、传递这些价值和关系资本是为了产生营利性的可持续的收益流。
Magretta (2002)认为商业模式是说明企业如何运作。
商业模式就是企业为了最大化企业价值而构建的企业与其利益相关者的交易结构●商业模式设计的目的是为了最大化企业价值;●商业模式是连接顾客价值与企业价值的桥梁;●商业模式为企业的各种利益相关者,如供应商、顾客、其他合作伙伴、企业内的部门和员工等提供了一个将各方交易活动相互联结的纽带。
●一个好的商业模式最终总是能够体现为获得资本和产品市场认同的独特企业价值;●商业模式是企业战略的战略;魏朱(Wei-Zhu)六要素商业模式模型●定位:企业满足客户需求的方式。
第四章商业模式盈利练习及答案一、选择题1.盈利模式设计主要考虑哪两个维度的设计()A定向:收支方向B定时:收支时间C定量:收支数额D定性:收支方式2.盈利模式矩阵可用于分析与优化盈利来源,关于该工具理解正确的有()A除了向直接顾客收费,还可能向第三方顾客收费B除了企业承担全部成本,还可以寻找第三方伙伴一起来承担C第三方顾客与第三方伙伴可能属于同一类利益相关者D不可能出现收入来源于第三方顾客,成本由第三方伙伴成本的情况3.固定、剩余和分成是交易中最经典的定价方式,以下组合方式可能存在的有()A甲:固定;乙:剩余B甲:低固定+高剩余;乙:高固定+低剩余C甲:固定;乙:固定;丙:剩余D甲:固定;乙:固定+剩余E甲:剩余;乙:剩余4.属于固定收益的表现形式的有()A买断B股权C分红D提成E租金F计件5.关于计价方式设计,理解正确的有()A固定收益一般匹配固定贡献B考虑到贡献比例,固定贡献也可能获得变动收益C考虑到利益相关者对其资源能力投入的控制程度,变动贡献也可能获得固定收益D如果某利益相关者偏好风险且抵御风险能力强,那么它越倾向于选择固定收益6.以下属于产品组合计价表现形式有()A剃须刀-刀片B整体解决方案C交叉补贴D两部计价7.关于消费者组合计价理解正确的有()A消费者组合计价一定优于统一定价B捕捉消费者心理价格信息导致交易成本上升C价格错配和套利是其主要的交易风险D试图按照每个消费者的心理价格进行交易来提高交易价值8.顾客定价属于一种特殊的消费者组合计价,以下产品服务可采用该计价方式的有()A书籍B餐厅C公众号D电影9.交叉补贴是指用低价或免费吸引一种客户群体来锁定其他客户群体,实现从其他客户群体中获取盈利的目的,下列属于交叉补贴的有()A、电视节目B、地铁报纸C、永辉生鲜D、百度搜索E、迅雷下载二、填空题盈利模式矩阵如下:请把确定以下企业产品服务在矩阵中位置:杂志、电影、中国好声音、免费报纸、返利网、OFFICE软件1.杂志——()2.电影——()3.中国好声音——()4.免费报纸——()5.返利网——()6.OFFICE软件——()三、案例题1.GE是全球发动机原始设备制造商之一。
商业模式学原理(一)商业模式学原理什么是商业模式?商业模式是企业运作的基础,它描述了企业如何通过创造价值的方式与顾客交互,实现盈利的过程。
商业模式包括了企业的核心业务、客户群体、价值主张、盈利模式等方面。
商业模式的分类1.生产型商业模式:企业通过自己的生产力制造商品或服务,如制造业、建筑业等。
2.零售型商业模式:企业在销售商品或服务的过程中赚取差价,如超市、旅游代理等。
3.订阅型商业模式:企业提供有偿或免费的定期服务,如报纸、杂志等。
4.广告型商业模式:企业利用广告流量、平台等实现盈利,如Facebook、Google等。
5.中介型商业模式:企业作为中介平台,连接供需双方赚取差价,如淘宝、饿了么等。
商业模式的构成要素1.价值主张:体现企业为顾客带来的价值,推销企业的独特卖点。
2.客户群体:确定企业的目标客户,并针对其需求制定产品或服务。
3.渠道:决定企业与客户进行交互的方式,涵盖整个销售渠道。
4.收入来源:确定企业实现盈利的方式,包括直接销售、许可、广告等多种方式。
5.重点资源:企业核心的基础设施、人员、资金和技术等方面的资源。
6.合作伙伴:协助企业实现市场销售和产品或服务开发等方面的合作伙伴。
商业模式的创新商业模式的创新不止是盈利的途径,更是解决社会及顾客问题的重要手段。
商业模式创新可以是技术创新、产品创新、市场创新等多方面的创新。
商业模式与企业战略商业模式是企业实现战略目标的手段之一,而企业战略则是确定企业的使命和愿景,制定长期和短期目标的过程。
企业战略决定了企业如何运营以及取得成果。
商业模式设计商业模式设计需要综合考虑顾客需求、市场情况和企业原有资源等方面,协商制定商业模式设计方案,以实现企业经营目标。
商业模式设计的过程需要不断调整,以适应市场变化和企业内部的调整等因素。
总结商业模式是企业盈利的基础,确定好商业模式是企业运作的重要决策之一。
商业模式的创新、设计和实施都需要企业充分考虑顾客需求、市场情况以及企业自身资源等方方面面,才能实现盈利并为社会创造更大的价值。
创新与创业课程设计答案一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握创新与创业的基本概念,理解创业过程中创新的重要性。
2. 使学生了解创业计划的构成,掌握市场调查、商业模式设计、团队建设等基础知识。
3. 帮助学生了解我国创新与创业政策,认识创业环境及发展趋势。
技能目标:1. 培养学生具备初步的创新思维,能够运用创新方法解决问题。
2. 提高学生团队协作能力,学会如何组建团队、分工合作。
3. 培养学生市场调查与分析能力,能够针对创业项目进行市场分析。
4. 使学生掌握创业计划书的撰写方法,具备基本的创业策划能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对创新与创业的兴趣,培养创新精神,提高创业意识。
2. 培养学生面对困难和挑战时积极进取、勇于尝试的精神风貌。
3. 引导学生树立正确的创业观,认识到创业不仅是实现个人价值,还能为社会创造价值。
4. 培养学生的法律意识和社会责任感,遵循市场规则,诚信经营。
本课程针对初中年级学生特点,结合创新与创业课程性质,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养其创新精神和实践能力。
通过本课程的学习,使学生能够掌握创业基本知识,提升创业素养,为未来创业之路奠定基础。
教学要求注重启发式、探究式、实践式教学,以学生为中心,关注个体差异,使学生在轻松愉快的氛围中学习,实现课程目标。
二、教学内容1. 创新与创业基本概念:讲解创新的意义、类型,创业的定义、特点,使学生理解创新与创业的关系。
教材章节:第一章 创新与创业的概念与意义2. 创新思维与方法:介绍创新思维的基本方法,如头脑风暴、六顶思考帽等,训练学生创新思维。
教材章节:第二章 创新思维与方法3. 市场调查与分析:教授市场调查方法,分析市场需求、竞争态势,指导学生进行市场分析。
教材章节:第三章 市场调查与分析4. 商业模式设计:讲解商业模式的概念,分析不同类型的商业模式,指导学生设计适合自己的商业模式。
教材章节:第四章 商业模式设计5. 团队建设与管理:介绍团队组建、分工合作、团队沟通等知识,提高学生的团队协作能力。
创业计划书范文大全6篇以下是6篇创业计划书范文:范文一:创业计划书第一章:项目概述本项目旨在打造一个全新的在线教育平台,提供丰富的学习资料和互动学习体验。
通过结合先进的技术手段和优秀的教育内容,致力于为广大学生提供高品质、便捷、个性化的学习服务。
第二章:市场分析1. 市场规模:根据统计数据显示,教育市场规模庞大,每年增长率超过10%。
2. 竞争分析:目前市场上已有若干在线教育平台,但多数存在教学内容质量不高、学习体验不佳等问题。
第三章:产品定位我们的产品将专注于为中小学生提供全方位的学习支持,包括课程视频、题库、作业批改等。
通过与学校合作,提供与学校教学内容紧密结合的学习资料,以满足学生学习需求。
第四章:商业模式我们的主要收益来源将包括学生付费购买课程、广告投放、品牌合作等多个方面。
通过多渠道的收入,实现盈利。
我们将通过线上线下相结合的方式进行市场推广,包括社交媒体广告、学校合作、线下推广等。
同时重视口碑传播和用户留存,以持续吸引用户。
第六章:风险分析1. 市场竞争风险:市场竞争激烈,需不断提升产品品质和用户体验。
2. 政策风险:教育政策变动可能对教育行业造成一定影响。
第七章:财务规划1. 预计初始投资:XX万元。
2. 预计三年内盈利:第一年亏损,第二年盈利约XX万元,第三年盈利约XX万元。
范文二:创业计划书第一章:项目背景本项目旨在创建一个在线餐饮交易平台,帮助餐厅提升线上销售能力,同时使消费者享受便捷的订餐服务。
第二章:市场分析1. 餐饮市场规模:餐饮市场庞大,每年增长率稳定在5%-7%之间。
2. 竞争分析:目前市场上已有若干餐饮外卖平台,但多数存在配送时间长、食物品质一致性差等问题。
我们的产品将着力于提供高品质的餐饮配送服务,与本地餐厅合作,确保食物新鲜、口感好。
通过用户评价反馈,筛选优质餐厅合作,以满足用户口味需求。
第四章:商业模式我们的主要收益来源将包括商户入驻费、订单佣金、广告推广等多个方面。