江苏省中考生物复习第一单元走进生命世界课时训练生物与环境

2023-2024学年苏科版初中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计30小题，每题3分，共计90分）1.下列属于生物的是（）A. 吉祥物海宝B. 国宝熊猫C. 中华龙鸟化石D. 音乐机器人【答案】B【解析】解：吉祥物海宝、中华龙鸟化石、音乐机器人都不能进行呼吸、不能够对外界刺激作出反应等，不属于生物，而国宝熊猫具有能够生长和繁殖等生物特征，属于生物。

故选：B。

2.学校某幢教学楼墙面上有一片绿色的污渍。

下列说法中，不能作为绿色污渍是生物的依据是（）A. 呈绿色B. 能生长【答案】A【解析】根据生物的基本特征，呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。

能生长和繁殖、能对环境的变化作出相应的反应（应激性）都说明这些绿色污渍属于生物。

3.下列生物现象与体现的生物特征对应不恰当的是（）A. 民以食为天——生物的生活需要营养B. 大汗淋漓——生物能排出体内的废物C. 生石花能开花——生物能生长和繁殖D. 龙生九子，九子不同——生物具有遗传的现象【答案】D【解析】解：A.“民以食为天”，说明生物的生活需要营养，A正确；B.大汗淋漓体现的生物特征是生物能排出体内废物，B正确；C.植物能开花和结果，主要体现了生物能够生长和繁殖，C正确；D.“龙生九子，九子不同”体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象，D错误。

故选：D。

4.下列哪项属于生物（）A. 鱼化石B. 钟乳石C. 机器人D. 金鱼藻【答案】D【解析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。

金鱼藻具有生物的特征，属于植物。

2023-2024学年苏科版初中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照实验的是（）A. 有空气和无空气B. 有氧气和无氧气C. 有光和无光D. 温度和水分【答案】D【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其它条件都相同的实验。

其中不同的条件就是实验变量。

一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

选项A、B、C的实验变量都惟一，选项D的实验变量是温度和水分不能作为一组对照实验。

故D符合题意。

2.观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是（）A. 边观察边记录B. 只有用肉眼观察到的生物才是真实的C. 观察时必须积极思考D. 观察时必须实事求是【答案】B【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。

因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。

3.下列各项中都属于生物的一组是（）A. 水稻、蘑菇、机器人B. 蝴蝶、细菌、病毒C. 肾蕨、海带、珊瑚礁D. 猫、麻雀、钟乳石【答案】B【解析】 A 、机器人不具有生物的特征，不属于生物，错误；B、蝴蝶、细菌、病毒都具有生物的特征，属于生物，正确；C 、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物，错误；D、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，错误。

4.涡虫的体型（）A. 两侧对称、上下扁平B. 辐射对称、左右扁平C. 两侧对称、背腹扁平D. 不对称、梭形【答案】C【解析】解：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．故选：C5.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A. 有光、无光B. 干燥、湿润C. 有光、无水D. 有空气、无空气【答案】C【解析】 A 、有光与无光，唯一的变量是光；B、干燥与湿润，唯一的变量是水分；C 、有光与无水，有两个变量光和水，变量不唯一；D、有空气与无空气，唯一不同的变量是空气；因此不能作为一组对照实验的是：有光与无水。

2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.科学观察与日常观察不同以下不属于科学观察的是（）A. 无目的观察B. 有顺序的观察C. 有思考的观察D. 有记录的观察【答案】A【解析】科学观察要有明确的目的科学观察可以直接用肉眼也可以借助放大镜、显微镜等仪器或利用照相机、录像机、摄像机等工具有时还需要测量进行科学观察时要全面地、客观地、细致地观察做到全面观察与重点观察相结合进行科学观察时要认真要按一定的次序观察并如实做好记录故A错误2.下列各项中没用到科学研究常用方法的是（）A. 发起保护珍稀动植物的倡议活动B. 查阅资料为校园内树木悬挂名片C. 调查计算各班的男女生人数比例D. 仔细观察操场上的蚂蚁搬家【答案】A【解析】A、对珍稀动植物进行保护不属于科学探究的常用方法B、收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一去图书管查阅书刊报纸上网收索、图片对获得的资料要进行整理和分析故B不符合题意C、调查是科学探究的常用方法之一制订合理的调查方案就要选取一部分调查对象作为样本对调查的结果要进行整理和分析 C不符合题意D、观察是科学探究的一种基本方法研究者按照一定的目的和计划对客观事物进行系统的感知以发现和验证科学结论3.探究性实验在制订计划时最根本依据是（）A. 实验现象B. 提出问题C. 作出假设D. 实验条件【答案】B【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论因此制订计划时最根本依据是提出问题根据提出的问题来制订计划4.弗里施对蜜蜂色觉的研究主要使用的是（）A. 观察法B. 实验法C. 描述法D. 假设法【答案】B【解析】实验法是利用特定的器具和材料通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析发现或验证科学结论弗里施是奥地利动物学家早在1910年他就通过实验观察证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱以后继而研究蜜蜂的行为通过实验法证明蜜蜂不是色盲能分辨多种颜色可见B符合题意故选B5.科学家（）经过分析得知原来是微量元素钼的微妙作用最终确立了改良牧场的最佳方案划线部分使用了科学探究的哪一步骤？（）A. 分析资料B. 发现问题C. 收集资料D. 作出假设【答案】B【解析】科学探究的基本步骤提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论5个步骤当然对于一些简单的探究不一定这5个步骤都具备也就是说并不是说每一次探究都要求一成不变或缺一不可而是可以随实际需要进行调整的要求具体问题具体对待牧场的一大片牧草又矮又小后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛这一过程使用了科学探究的发现问题6.读唐代诗人的优美诗句“春种一粒粟秋收万颗子” 体会其中包含的生物特征是（）A. 生物能呼吸B. 生物能遗传C. 生物能生长和繁殖D. 生物能排出体内产生废物【答案】C【解析】“春种一粒粟秋收万颗子” 说的是春天播种到了秋天种子经过萌发植株生长发育开花结果再产生很多的种子体现的是生长和繁殖现象7.某生物兴趣小组探究了“阳光对桃树幼苗生长的影响” 该小组把24棵生长状态相近且发育正常健康的桃树幼苗平均分为三组第一组桃树正常光照第二组桃树用黑色布罩住第三组桃树延长光照时间其它栽培管理条件相同观察记录桃树幼苗生长状况该生物兴趣小组探究的问题是（）A. 温度对桃树幼苗生长的影响B. 空气对桃树幼苗生长的影响C. 土壤对桃树幼苗生长的影响D. 阳光对桃树幼苗生长的影响【答案】D【解析】某生物兴趣小组探究了“阳光对桃树幼苗生长的影响” 该小组把24棵生长状态相近且发育正常健康的桃树幼苗平均分为三组第二组桃树用黑色布罩住其它栽培管理条件相同可见该实验探究的问题是阳光对桃树幼苗生长的影响8.有两朵花一朵是红色的玫瑰花另一朵是白色的水仙花当用蓝色的光照在这两朵花上后两朵花将分别呈现什么颜色（）A. 玫瑰花呈蓝色水仙花仍然是白色B. 玫瑰花呈黑色水仙花呈蓝色C. 都呈蓝色D. 玫瑰花仍然呈红色水仙花呈蓝色【答案】D【解析】当蓝光照射白色的水仙花白色的水仙花能反射蓝光白色的水仙花反射的蓝光进入人眼看到白色的水仙花是蓝色的当蓝色的光照射在红色的玫瑰花时红色的玫瑰花将蓝色光吸收没有色光反射即看上去是黑色的由此可见选项D正确9.用显微镜观察洋葱表皮细胞时第一次使用的目镜是10× 物镜是10× 第二次使用的目镜是5× 物镜是10× 那么第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比（）A. 细胞大小是原来的一半细胞的数量增多B. 细胞大小是原来的2倍细胞的数量增多C. 细胞大小是原来的一半细胞的数量减少D. 细胞大小是原来的2倍细胞的数量减少【答案】A【解析】解在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数显微镜的放大倍数增加视野中细胞的体积变大细胞的数目减少显微镜的放大倍数减小视野中细胞的体积变小细胞的数目增多依题意第一次物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数＝10×10＝100 第二次物像放大倍数＝5×10＝50 第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比细胞大小是原来的一半细胞的数量增多故选 A10.测量人体体温时最接近人体内部温度的部位是（）A. 口腔B. 直肠C. 腋窝D. 前面三项都是【答案】B【解析】11.某生物兴趣小组在采集和使用显微镜观察水蚤的过程中看到以下视野图下列说法正确的是（）A. 要使视野从图1变为图2 选用反光镜中的凹面镜或者是选用一个较大的光圈使视野明亮一些然后再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰B. 要使视野从图3变为图4 应将玻片标本向右上方移动C. 观察过程中发现视野中有一个污点转动目镜和移动玻片标本污点都没有移动说明污点在反光镜上D. 该兴趣小组如用目镜5X和物镜10X来观察则观察到的物像放大了15倍【答案】A【解析】A、显微镜视野亮度的调节光线强时用小光圈、平面镜调节光线弱时用大光圈、凹面镜调节所以要使视野从图1变为图2 首先选用反光镜中的凹面镜或者是调节遮光器选用一个较大的光圈使视野明亮一些然后再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰 A正确B、显微镜呈倒像标本移动的方向正好与物像移动的方向相反所以要使视野从图3变为图4 应将装片向左下方移动 B不正确C、用显微镜进行观察时视野中出现了的污点污点的位置只有三只可能目镜、物镜或玻片标本判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜不动就不在目镜移动载玻片污点移动就在载玻片不动就不在载玻片如果不在目镜和载玻片那就一定在物镜上所以观察过程中发现视野中有一个污点转动目镜和移动玻片标本污点都没有移动说明污点在物镜上 C不正确D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积该兴趣小组如用目镜5×和物镜10×来观察则观察到的物像放大了 50倍 D不正确12.用一台显微镜观察洋葱表皮细胞装片第一次使用的目镜和物镜都是10X 第二次使用的目镜5X、物镜10X 第二次看到的细胞与第次相比（）A. 大小是原来的frac12 数目减少B. 大小是原来的frac12 数目增多C. 大小是原来的2倍数目增多D. 大小是原来的2倍数目减少【答案】B【解析】在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数显微镜的放大倍数增加视野中细胞的体积变大细胞的数目减少显微镜的放大倍数减小视野中细胞的体积变小细胞的数目增多依题意第一次物像放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数＝10×10＝100（倍）第二次物像放大倍数＝5×10＝50（倍）因此第二次看到的细胞大小是原来的\frac12 细胞数目增多13.位于人体胸腔内的一对器官是（）A. 心脏、肺B. 心脏、肝脏C. 胃、肺D. 胃、肝脏【答案】A【解析】哺乳动物体腔内特有结构是膈肌膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分胸腔内有心脏和肺腹腔内有胃、肠、肝脏、脾脏等14.武城县某学校兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤这属于科学探究基本环节的（）A. 提出问题B. 作出假设C. 制定计划D. 实施计划【答案】C【解析】科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究“不同类化肥对校园植物的影响”活动他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤这属于制定计划15.研究生命起源可以通过科学的推测进行那么科学的推测不包括（）A. 确凿的证据B. 凭空的想象C. 严密的逻辑D. 丰富的联想和想象【答案】B【解析】解科学的推测需要①确凿的证据凭空想象是站不住脚的②有严密的逻辑③丰富的联想和想象故选 B16.秋冬季节发现校园内的银杏叶渐渐变黄、落叶这体现了生物（）A. 能对外界刺激作出反应B. 能生长繁殖C. 能进行呼吸D. 需要营养【答案】A【解析】解生物的共同特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的校园内的银杏树叶渐渐变黄、落叶这体现了生物能对外界冷的刺激作出反应故选 A二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）17.（1）乙能保鲜的原因是________17.（2）该实验的变量是________17.（3）乙装置采取的是________消毒法17.（4）设置甲装置的目的是________17.（5）实验后将乙装置的玻璃管取走并放在冰箱中若干天后肉汤还是新鲜的为什么？________17.（6）以上说明细菌繁殖的条件是 ________、________、________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】18.（1）在显微镜的结构中能够使标本放大到一定倍数的结构是________和________ 当外界光线较弱时我们一方面可以通过使用反光镜的凹面同时还可以通过调节________________选择较大的________ 以使视野变得明亮18.（2）用显微镜观察临时装片时在视野中已经找到了物像如果要想使物像更清晰应调节显微镜的________________ 如果观察的物像不在视野的中央而是在视野的左下方应该将临时装片向________移动使物像位于视野的中央18.（3）在显微镜操作中通过转动________________ 可以将5倍的物镜换成10倍18.（4）若显微镜的视野中出现一个污点移动装片和转动目倍均没有发生变化可以判断这个污点在________上【答案】目镜, 物镜, 6, 遮光器, 光圈【解析】【答案】9, 细准焦螺旋, 左下方【解析】【答案】3, 转换器【解析】【答案】物镜【解析】19.（1）如果室内光线较暗应调节（）19.（2）转动⑥观察到物像不够清晰为增加物像清晰度可转动（）19.（3）观察物像时看到的字母应该是（）A. ③B. ④C. ⑤【答案】C【解析】显微镜视野亮度的调节光线强时用小光圈、平面镜调节光线弱时用大光圈、凹面镜调节此若室内光线较暗应调节遮光器（用大光圈）、反光镜（用凹面镜）调节会使视野变亮故C符合题意【答案】C【解析】A、③是物镜安装在镜筒的下端观察时靠近玻片标本有放大物像的作用 A不符合题意B、①是目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛有放大物像的作用 B不符合题意C、⑦是细准焦螺旋细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外还能调出更加清晰的物像 C符合题意【答案】C【解析】在一张小纸上写好一个“b”后旋转180度后看到的是“q” 所以载玻片上写的是字母p 则显微镜下看到的像是“q” 选项C符合题意20.（1）调查时首先要明确调查目的和________ 制定合理的________20.（2）兴趣小组采用的调查方法是________（选填“抽样调查法”或“普查法”）20.（3）为了使调查结果真实可靠他们在选取样本时应________（选填“以男生为主”“以女生为主”或“随机抽样”）20.（4）分析图中数据六年级学生的发病规律是________20.（5）对于预防感冒你有什么建议？________【答案】调查对象, 调查方案【解析】【答案】抽样调查法【解析】【答案】随机取样【解析】【答案】春季、冬季感冒的人数多夏季、冬秋季感冒的人数少【解析】【答案】经常通风、注意锻炼身体增强免疫力、注意增减衣物、在流感时少到公共场合等等【解析】21.（1）从科学家征服疟疾病的历程来分析科学探究的一般过程是提出问题、________、________、________、________、表达和交流．21.（2）你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？【答案】作出假设, 制定计划, 实施计划, 得出结论【解析】解（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论．在得出结论后还需要对整个探究过程进行反思．探究实验方法步骤提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【答案】（2）保护环境防止水污染大量杀灭蚊子【解析】（2）让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫所以得出疟疾是疟原虫引起的通过蚊子传播因此要保护环境防止水污染大量杀灭蚊子．。

2023-2024学年苏科版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.某实验小组利用苹果进行了“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验下列结论正确的是（）A. 苹果皮与皮肤具有相同的结构B. 75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用C. 皮肤能完全抵挡病原体进入人体D. 皮肤是人体抵御疾病的第二道防线【答案】B【解析】A、苹果皮神属于保护组织皮肤属于上皮组织结构不同 A错误B、据表中实验现象可见 75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用 B正确C、皮肤是一道保护屏障能抵挡病原体进入人体但是不能完全抵挡 C错误D、皮肤是一道保护屏障是人体抵御疾病的第一道防线 D错误2.“庄稼一枝花全靠肥当家”这俗语描述的生命现象主要体现出的生物特征是（）A. 生物生活需要营养B. 生物能够繁殖后代C. 生物能够适应环境D. 生物能够由小长大【答案】A【解析】庄稼一枝花全靠肥当家体现了生物的生活需要营养3.下列各项中属于三代以内旁系血亲的是（）A. 父亲和女儿B. 祖父和孙子C. 姑表兄妹D. 嫂子与妹夫【答案】C【解析】4.某同学探究“不同水温对金鱼生活的影响” 实验设计如下表下列对该实验改进建议不合理的是（）A. 食物统一用金鱼专用饲料B. 水温统一为25℃C. 金鱼数量均改为20只D. 可再增加不同水温的实验组合【答案】B【解析】A、B对照实验要控制变量的唯一其它条件应该都一样乙组10℃之外、金鱼的数量等都一样 B符合题意C、草履虫数量改为20只容易出现偶然性故正确D、可再增加不同水温的实验组合 D不符合题意5.某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图）树龄360余年为掌握该县野生红豆杉分布状况研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访这种生物研究方法是（）A. 调查法B. 观察法C. 测量法D. 收集和分析资料法【答案】A【解析】为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是调查法故选A.6.生物学的科学探究过程正确顺序是（）①做出假设②制订计划③表达交流④提出问题⑤得出结论⑥实施计划A. ③①④②⑥⑤B. ④①②⑥⑤③C. ③④①②⑥⑤D. ④③①②⑥⑤【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时由于探究的方法不够完善也可能得出错误的结论因此在得出结论后还需要对整个探究过程进行反思即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流7.以下不能通过调查得出结果的是（）A. 某校初一学生的视力状况B. 某地农业受害虫影响的情况C. 某地居民佩戴口罩的习惯D. 一个显微镜视野中细胞的数量【答案】D【解析】调查法包括抽样调查和全面调查选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用一般来说对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时应选择抽样调查对于精确度要求高的调查事关重大的调查往往选用普查因此普查法获得的数据更准确当调查对象特别多时常采用抽样调查法某校初一学生的视力状况、某地农业受害虫影响的情况、某地居民佩戴口罩的习惯都可以通过调查得出结果一个显微镜视野中细胞的数量是通过观察可以得出结果的故选D.8.下列济南版教材中列举的实验不需要设置对照组的是（）A. 探究二氧化碳是光合作用的原料B. 验证绿叶在光下制造淀粉C. 探究酒精对水蚤心率的影响D. 比较人体呼出的气体与空气的差别【答案】D【解析】A、探究“二氧化碳是植物光合作用的原料” 唯一不同的变量是二氧化碳其它条件都相同因此需要设置对照组 A不符合题意B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射是为了设置对照此实验中的变量是光照目的看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的黑暗中不能光合作用 B不符合题意C、对照实验又叫单一变量实验只有一个量不同其它量皆相同的实验只有一个变量这就是实验中所有探究的问题是可以改变的量即酒精溶液的浓度的不同对照实验的对照组一般是条件正常的变量没有变化的一组实验组变量有变化的一组因此设置清水这组主要是起对照作用确定实验结果是由实验变量引起的增加实验结果的说服力 C不符合题意D、要比较人体呼出气体与空气的差别可直接测试比较即可不必设置对照组 D符合题意9.我国的植树节为每年的（）A. 1月1日B. 3月12日C. 5月12日【答案】B【解析】由于我国植被面临减少和退化为了绿化荒山改善环境我国提倡全民参与的义务植树活动把每年的3月12日定为“植树节”10.孟德尔杂交试验用的材料是（）A. 玉米B. 水稻C. 豌豆D. 小麦【答案】C【解析】解豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉的植物在自然条件下为纯种而且豌豆花期短易于栽培所以孟德尔通过豌豆实验发现了遗传规律、分离定律及自由组合定律故选 C11.水浴加热是生物实验中常用到的一种加热方式下列利用水浴加热的实验有（）①探究唾液对淀粉的消化作用②验证绿叶在光下制造淀粉实验③探究不同食物的热价④观察种子的呼吸现象实验A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④【答案】A【解析】12.如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数）你认为最科学合理的调查方法是（）A. 一株一株地数出总的数量再计算密度B. 根据自己的经验大概估计一下C. 在不同地点选取若干个样本地块计算密度然后取平均值D. 随机选取一个样本地块计算密度【答案】C【解析】解调查一块草地上某种草的密度普查的价值不大而且难度较大而抽样调查省时省力误差又不大因此调查一块草地上的密度最好采取选点抽样调查求平均值故选 C13.如图是上海市生活垃圾分类标识如果你在上海旅游喝完纯净水后你会将瓶子丢进的垃圾箱是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】喝完纯净水后的空瓶子属于可回收垃圾14.下面是对校园生物进行调查时的方法步骤请按正确的顺序进行排列（）①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理A. ①②③④⑤⑥B. ①③④②⑤⑥C. ①⑤②④③⑥D. ⑤①②④③⑥【答案】D【解析】15.下列属于晚成鸟的是（）A. 鸡B. 鸭C. 麻雀D. 天鹅【答案】C【解析】16.对下列诗文或谚语所体现的生命现象或科学道理解释错误的是（）A. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养B. 唯有葵花向日倾﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 野火烧不尽春风吹又生﹣生物的生长和繁殖D. 桂实生桂桐实生桐﹣﹣生物的遗传和变异现象【答案】D【解析】A、“大鱼吃小鱼小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养正确B、“唯有葵花向日倾” 这句话描述了向日葵的生长特点说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应正确C、“野火烧不尽春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、桂实生桂桐实生桐体现了亲子之间具有相同的性状属于遗传错误17.某生物兴趣小组探究“温度对动物生活的影响” 这里需要用到的方法主要是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法【答案】B【解析】A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响故不符合题意B、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察发现或验证科学结论在改变的环境下观察生物的行为反应故符合题意C、调查法一般是在自然的过程中进行的、座谈、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料D、模拟法是在难以直接拿研究对象做实验时或者模仿实验的某些条件进行的实验18.下列不属于生命现象的是（）A. 烽火狼烟B. 昙花一现C. 蜜蜂采蜜D. 飞蛾扑火【答案】A【解析】选项中的昙花一现说明生物生物能够生长飞蛾扑火是飞蛾对光作出的反应蜜蜂采蜜是动物生来就有的先天性反射都属于生命现象烽火狼烟是由人为而产生的现象不属于生命现象19.下列属于生物的是（）A. 钟乳石B. 机器人C. 细菌D. 珊瑚【答案】C【解析】题干中的钟乳石、机器人、珊瑚都不具有生物的特征不是生物B细菌能繁殖后代具有生物的特征是生物20.在科学探究活动中当实验结果不支持假设时下列做法不正确的是（）A. 进一步查找资料B. 作出新的假设C. 重新进行实验D. 修改实验数据【答案】D【解析】二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）根据上述材料总结探究的基本步骤提出问题是________ 作出假设是________ （填序号）21.（2）探究的第一步是要对事物作详细的________ 然后提出问题第二步是根据已有的知识和生活经验尝试对问题的答案提出________21.（3）小明设计实验的变量是________21.（4）小明设计的实验不足之处是________21.（5）小明在F步骤几次重复实验目的是________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】22.（1）图甲中第一层为________类食物其主要成分为________22.（2）对青少年来说应该摄入更多的蛋白质人体的生长发育以及________都离不开蛋白质它对应的是平衡膳食宝塔中的第________层22.（3）就某校全体学生这一群体来说本次调查方法为________调查（选填“全面”或者“抽样”）22.（4）平衡膳食宝塔中的第五层食物对于生命活动的意义是________ 它们在体内消化成________后才能被吸收和利用22.（5）第七类营养素是________ 小强同学最近刷牙时经常牙龈出血而医生并未给他开药建议他多摄取四________ 的食物以补充________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】23.（1）小猫长成大猫属于________23.（2）大猫生下小猫属于________23.（3）猫生下猫鼠生下鼠属于________23.（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫这种现象属于________23.（5）动物吸入氧气呼出二氧化碳属于________．【答案】生长【解析】小猫长成大猫属于生长．【答案】繁殖【解析】猫生小猫说明生物能生长和繁殖【答案】遗传【解析】猫生猫鼠生鼠属于遗传现象．【答案】变异【解析】一窝猫中有白猫、黑猫和花猫这种现象属于变异现象．【答案】生物能进行呼吸【解析】动物吸入氧气呼出二氧化碳属于生物能进行呼吸．24.（1）实验目的 ________24.（2）补充实验步骤①____________________ ②___________________24.（3）为了尽量减少实验误差在实验设计与操作过程中应控制外界环境条件的一致如放养水蚤的水体________等（填两项即可）24.（4）分析实验结果可知①在滴加酒精0.5min时观察可以发现________________________________________________________________②与其他各组相比 20%的酒精浓度对水蚤心率影响的特点是________________________________________【答案】（1）探究不同浓度的酒精随时间变化对水蚤心率的影响【解析】解（1）探究性实验目的的一般格式为“探究自变量对因变量的XXX” 分析实验步骤可知该实验的自变量有酒精浓度和观察时间因变量为水蚤心率因此该实验目的为探究不同浓度的酒精随时间变化对水蚤心率的影响【答案】（2）①多个数目相等的水蚤, ②记录数据并取平均值【解析】（2）为保证实验数据的可靠性减小误差每组都要放多个数目相等的水蚤最后还要对记录的数据计算平均值【答案】（3）温度、溶解氧、营养物质【解析】（3）为了尽量减少实验误差要控制实验的无关变量这些无关变量包括养水蚤的水体的温度、溶解氧、营养物质等【答案】（4）①水蚤心率加快并且随酒精浓度的升高这种现象就越明显, ②心率上升快、下降也快【解析】（4）①分析实验结果可知在滴加酒精0.5min时观察可以发现水蚤心率加快随酒精浓度升高水蚤心跳加快的效果更明显②与其他各组相比实验初期 20%的酒精浓度导致水蚤心率升高更快实验后期 20%的酒精浓度导致水蚤心率下降更快。

2023-2024学年苏科版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.“野火烧不尽春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征（）A. 需要营养B. 具有应激性C. 不怕火烧D. 能够生长和繁殖【答案】D【解析】“野火烧不尽春风吹又生” 是因为生物具有生殖现象不会因个体的消亡而灭绝野火不能烧尽野草第二年春季野草的种子又会萌发生长长出新的野草因此“野火烧不尽春风吹又生” 体现了生物的生长现象和生殖现象2.展开垃圾分类可以提高资源的利用率减轻对环境的污染下列关于垃圾分类处理的说法中正确的是（）A. 废纸、矿泉水瓶、建筑垃圾应放入可回收垃圾桶B. 残枝落叶、果皮、塑料袋可填埋处理C. 废玻璃、易拉罐、烟头等归为其他垃圾D. 废电池、废荧光灯管、过期药品属于有害垃圾【答案】D【解析】 A 、废纸、矿泉水瓶应放进可回收垃圾桶建筑垃圾不能放进可回收垃圾桶 A 错误B、残枝落叶可填埋处理果应放进厨余垃圾桶塑料袋应放进有害垃圾桶 B错误C 、易拉罐、废玻璃、应放进可回收垃圾桶烟头为其他垃圾 C错误D、废电池、废荧光灯管、过期药品属于有害垃圾 D正确3.各种动物都以各自独特的方式适应环境下列选项中错误的是（）A. 兔子——牙齿有分化提高了摄取食物和对食物的消化能力B. 蝙蝠——体表有角质的鳞片可以减少体内水分的蒸发C. 鲨鱼——身体呈流线型可减少游泳时的阻力D. 家鸽——每呼吸一次要在肺和气囊中各进行一次气体交换【答案】D【解析】解 A.家兔是草食性动物牙齿具有门齿、臼齿的分化兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维与其植食性相适应 A正确B.蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物体表具有角质的鳞片或甲这些结构不仅保护了身体还能够防止体内水分的蒸发有利于适应陆地生活 B正确C.鲨鱼的身体大多呈流线型可减少游泳时的阻力 C正确D.家鸽的体内有很多气囊这些气囊与肺相通家鸽吸气时空气进入肺在肺内进行气体交换同时一部分空气进入气囊暂时储存呼气时气囊中的气体又进入肺在肺内进行气体交换这样家鸽每呼吸一次气体两次进入肺在肺内进行两次气体交换这样的呼吸方式叫做双重呼吸 D错误故选 D4.自然界因为有了生物而充满生机下列不属于生命现象的是（）A. 花开花落B. 北雁南飞C. 潮涨潮落D. 孔雀开屏【答案】C【解析】生物的特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的花开花落、北雁南飞、孔雀开屏具有生命现象潮涨潮落是自然现象不属于生命现象因此选项C符合题意5.自然界的物体分为生物和非生物下列各项中属于生物的是（）A. 机器人B. 生石花C. 钟乳石D. 珊瑚礁【答案】B【解析】A机器人、C钟乳石、D珊瑚礁不具有生物的特征不属于生物B生石花具有生物的特征属于生物6.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）A. 螳螂捕蝉黄雀在后﹣﹣生物的生活需要营养B. 葵花朵朵向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生﹣﹣生物的生长和繁殖D. 桂实生桂桐实生桐﹣﹣生物的变异现象【答案】D【解析】A、“螳螂捕蝉黄雀在后”说明生物的生活需要营养正确B、“葵花朵朵向太阳” 这句话描述了向日葵的生长特点说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应正确C、“离离原上草一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、桂实生桂桐实生桐体现了亲子之间具有相同的性状属于遗传错误7.伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地现象而发现了“万有引力” 屠呦呦好奇于青蒿治疟疾现象并通过数以万计的实验发现了青蒿素…在讨论这些事例告诉我们什么道理时 4位同学分别讲了如下的看法甲说小小的疑问都有可能引发科学的发现乙说从探究身边的问题着手可以进入科学的世界丙说科学的发现有赖于仔细观察、认真思考和积极实验丁说科学的发现都是从偶然的观察中得到的你最不认同的看法是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】D【解析】甲、对待科学规律需要有怀疑的态度小小的疑问是科学探究的起因探究的过程既可以解释疑问也可能有科学的发现此观点正确乙、科学的发现不在大小从身边的问题着手同样可以进入科学世界此观点正确丙、科学探究的基本方法是勤于动手、勤于思考、勤于观察此观点正确丁、偶然的发现可能孕育巨大的发现但科学的发现不一定都是从偶然的观察中得到的此观点错误8.为了解当地几种常见传染病的基本情况通常采用的研究方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 分析法【答案】C【解析】解调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境对实验对象进行研究的一种方法资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料并对收集到的资料进行整理和分析从中寻找问题答案的方法观察法是科学探究常用的基本方法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测为了解当地几种常见传染病的基本情况通常采用的研究方法是调查法故选 C9.今年5月在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种得出这一结论所运用的科学方法或依据是（）①模拟实验②观察化石③进行比较④科学推测A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④【答案】B【解析】解得出题干结论的步骤为②观察化石③进行比较④对获得的资料要进行整理和分析进行科学推测故选 B10.人类生存与发展最基本的条件是（）A. 粮食和水资源B. 土地C. 矿产D. 空气质量【答案】A【解析】生物与环境之间既相互影响同时生物为了生存在相应的环境中必须适应环境粮食是人类的能量来源没有粮食人类就不能生存水是人类生存和发展的宝贵自然资源人体生命活动和工业发展都离不开水故粮食和水资源是人类的生存和发展的最基本的物质条件11.下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥机器人⑦蘑菇A. ①②⑤⑦B. ①②③④C. ②③④⑥D. ②⑤⑥⑦【答案】A【解析】③珊瑚、④钟乳石、⑥机器人、①流星④恐龙蛋化石都不具生物的基本特征它们不属于生物①草属于植物②家鸽、⑤冬眠的蛇属于动物⑦蘑菇属于真菌它们都具有生物的基本特征属于生物12.下列所描述的生命现象与其实例不符的是A. 生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击B. 生物能对外界刺激作出反应——羚羊发现敌害后迅速奔逃C. 生物能排出体内的代谢废物——植物落叶D. 生物都有遗传和变异的特性——同一株碧桃上的花色不同【答案】D【解析】A．猎豹发现猎物后迅速追击是捕食说明生物的生命活动需要营养 A正确B．羚羊发现敌害后迅速奔逃说明生物能够对外界刺激作出反应 B正确C．植物落叶说明生物能排出体内的代谢废物 C正确D．同一株碧桃上的花色不同体现的是生物的变异现象 D错误故选D.13.下列现象中不能体现生物基本特征的是（）A. 植物到了秋天出现落叶现象B. 机器人完成复杂的程序运算C. 含羞草受到触碰叶片会合拢D. 流感病毒快速复制繁殖后代【答案】B【解析】A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物B、机器人不属于生物不具有生物的特征C、含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应D、流感病毒快速复制繁殖后代说明生物能繁殖14.在进行科学探究时不能作为相互对照的一组实验是（）A. 甲组有光乙组无光B. 甲组干燥乙组潮湿C. 甲组有水乙组有光D. 甲组有空气乙组无空气【答案】C【解析】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验这种不同的条件就是实验变量一个探究实验中只能有一个实验变量其他因素均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能在四个选项中只有选项C不是单一实验变量15.下列各项中不属于生物的是（）A. 病毒B. 大肠杆菌C. 石斑鱼D. 三叶虫化石【答案】D【解析】流感病毒、大肠杆菌和石斑鱼具有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外生物都是由细胞构成的等生物的基本特征都属于生物三叶虫化石不具有生物的基本特征不属于生物故选 D16.著名的散曲作品《天净沙•秋思》（元•马致远）“枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯”作品中不属于生物的是（）A. 老树B. 昏鸦C. 古道D. 瘦马【答案】C【解析】生物是指具有生命的物体生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征选项中的老树、昏鸦、瘦马均具有生物的特征均属于生物而古道不具有生物的基本特征因此选项C符合题意17.下列古诗描述的现象中不包含生命的现象是（）A. 春眠不觉晓处处闻啼鸟B. 飞流直下三千尺疑是银河落九天C. 春色满园关不住一枝红杏出墙来D. 更无柳絮因风起惟有葵花向日倾【答案】B【解析】A、春眠不觉晓处处闻啼鸟鸟属于生物不符合题意B、飞流直下三千尺疑是银河落九天不包含生命的现象符合题意C、春色满园关不住一枝红杏出墙来中的红杏属于生物不符合题意D、更无柳絮因风起惟有葵花向日倾的葵花属于生物不符合题意18.如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨在其他条件相同且适宜的情况下实验中与模拟酸雨形盛成对照的水应选用（）A. 蒸馏水B. 自来水C. 池塘里的水D. 不是酸雨的雨水【答案】B【解析】解对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验作为对照实验要保证变量的唯一性所以如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨在其他条件相同且适宜的情况下实验中与模拟酸雨形成对照的水应选用自来水故选 B19.我国的植树节是每年的（）A. 3月5日B. 3月12日C. 5月4日D. 6月1日【答案】B【解析】每年3月12日是我国的植树节 1979年2月第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定为植树节 1981年12月五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法植树节前后全国各地都要集中进行植树造林活动自1981年12月以来全民义务植树累计超过350亿株我国正在实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程至2000年底我国的森林覆盖率已达16.55\% 自然保护区总面积超过1\times 10^9\, hm^220.如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数）你认为最科学合理的调查方法是（）A. 一株一株地数出总的数量再计算密度B. 根据自己的经验大概估计一下C. 在不同地点选取若干个样本地块计算密度然后取平均值D. 随机选取一个样本地块计算密度【答案】C【解析】解调查一块草地上某种草的密度普查的价值不大而且难度较大而抽样调查省时省力误差又不大因此调查一块草地上的密度最好采取选点抽样调查求平均值故选 C二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）画家“提出问题”的是________？21.（2）画家“作出假设”的是________21.（3）画家“作对照实验”的是________21.（4）画家“表达交流”的是________【答案】“狼桃”有毒吗【解析】传说“狼桃”有毒从未有人敢吃它法国画家在画“狼桃”时想“狼桃”有毒吗？所以画家“提出问题”的是“狼桃”有毒吗？【答案】“狼桃”可能没毒【解析】画家看到“狼桃”如此好看可能没毒画家“作出假设”的是“狼桃”可能没毒【答案】冒着生命危险吃了一个“狼桃”【解析】传说“狼桃”有毒所以画家冒着生命危险吃了一个“狼桃” 做对照实验【答案】番茄无毒【解析】结果画家吃了一个“狼桃”后并没有中毒死亡因此画家“表达交流”的是番茄无毒22.（1）请以温度为横坐标平均呼吸频率为纵坐标绘出金鱼呼吸频率随温度变化的曲线图22.（2）根据表中的数据说明水温和金鱼的呼吸频率之间的关系你能试着解释原因吗？【答案】【解析】根据表中的数据以温度为横坐标平均呼吸频率为纵坐标绘出金鱼呼吸频率随温度变化的曲线【答案】在18℃﹣24℃范围内呼频率随温度升高而升高【解析】根据表中的数据说明水温和呼吸频率之间的关系是在18℃﹣24℃范围内呼吸频率随温度升高而升高23.（1）A图所示的生物学现象说明生物具有的特征是________ 与动物不同植物此项生命特征的特点是________23.（2）B图所示生物学现象说明生物具有的特征是________ 请你举出植物具有此项特征的一个实例________23.（3）人体出汗（C图所示）、排尿和呼出气体这些现象说明生物具有的特点是________【答案】（1）生物的生活需要营养, 光合作用【解析】解（1）A图是鸟类取食过程所示的生物学现象说明生物具有的特征是生物的生活需要营养与动物不同植物此项生命特征的特点是进行光合作用自己制造有机物【答案】（2）生物能够对外界刺激作出反应, 含羞草受到震动刺激后会合拢叶片【解析】（2）B图为狗对食物的反应所示生物学现象说明生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应例如含羞草受到震动刺激后会合拢叶片【答案】（3）生物能排出体内产生的废物【解析】（3）C图所示人体出汗及排尿和呼出气体这些现象说明生物具有的特点是生物能排出体内产生的废物24.请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类并说说生物都具有哪些共同特征【答案】非生物机器人、珊瑚、钟乳石生物生石花、珊瑚虫生物的共同特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的【解析】机器人、珊瑚、④钟乳石都不具有生物的特征不属于生物生石花、珊瑚虫具有生物的特征属于生物生物的共同特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的。

2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.下列属于晚成鸟的是（）A. 鸡B. 鸭C. 麻雀D. 天鹅【答案】C【解析】2.调查校园的生物种类时下列做法错误的是（）A. 需要明确调查目的和调查的范围B. 需要制订合理和科学的调查方案C. 调查过程主要记录自己喜欢的生物D. 要对调查记录结果进行归类和整理【答案】C【解析】ABD、调查时首先要明确调查的目的、要制定合理和科学的的调查方案、分析都符合调查的要求C、调查时要如实记录错误3.对下列诗文或谚语所体现的生命现象或科学道理解释错误的是（）A. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养B. 唯有葵花向日倾﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 野火烧不尽春风吹又生﹣生物的生长和繁殖D. 桂实生桂桐实生桐﹣﹣生物的遗传和变异现象【答案】D【解析】A、“大鱼吃小鱼小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养正确B、“唯有葵花向日倾” 这句话描述了向日葵的生长特点说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应正确C、“野火烧不尽春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、桂实生桂桐实生桐体现了亲子之间具有相同的性状属于遗传错误4.用显微镜观察细胞时转动细准焦螺旋的作用是（）A. 使看到的物像左右移动B. 使物镜对准通光孔C. 使光圈变大、变小D. 使看到的模糊图象更加清晰【答案】D【解析】粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外还能调出更加清晰的物像5.明明在野餐时特别兴奋直接在草地上翻滚他的白色衬衣上沾了很多青草汁明明妈妈要彻底清洗掉青草汁简便易行的方法是用（）A. 清水洗涤B. 沸水洗涤C. 洗衣粉洗涤D. 酒精浸泡后清水漂洗【答案】D【解析】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体叶绿体在光下形成叶绿素叶绿素是绿色的色素将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精因为裤子上的绿色是叶绿素叶绿素只溶于酒精而不溶于水因此明明在野餐时特别兴奋直接在草地上翻滚他的白色衬衣上沾了很多青草汁明明妈妈要彻底清洗掉青草汁采用的简便而有效的方法是用酒精脱色6.科学探究通常要经历6个基本步骤①实施计划②通过仔细观察提出问题③制定计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论．比较科学的排列顺序是（）A. ①②③④⑤⑥B. ③①②④⑥⑤C. ②④③①⑥⑤D. ②③④①⑥⑤【答案】C【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时由于探究的方法不够完善也可能得出错误的结论因此在得出结论后还需要对整个探究过程进行反思即科学探究的一般过程②提出问题、④作出假设、③制定计划、①实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流7.在观察草履虫的运动时需要从下图选出放大倍数最低的组合是（）A. 乙、丁B. 甲、乙C. 甲、丁D. 丙、乙【答案】C【解析】解由图可知甲、乙一端无螺纹为目镜目镜越短放大的倍数越大丙、丁有螺纹为物镜物镜越长放大的倍数越大所以要选出放大倍数最低的组合宜选用的镜头组合是长目镜甲和短物镜丁故选 C8.“野火烧不尽春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征（）A. 需要营养B. 具有应激性C. 不怕火烧D. 能够生长和繁殖【答案】D【解析】“野火烧不尽春风吹又生” 是因为生物具有生殖现象不会因个体的消亡而灭绝野火不能烧尽野草第二年春季野草的种子又会萌发生长长出新的野草因此“野火烧不尽春风吹又生” 体现了生物的生长现象和生殖现象9.2019己亥年新春《中国诗词大会》第四季为广大观众奉上了一场诗意盎然的新春文化盛宴下列古诗中描写生物生长发育的是（）A. 枯藤老树昏鸦小桥流水人家B. 夜来风雨声花落知多少C. 红豆生南国春来发几枝D. 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天【答案】C【解析】A、枯藤老树昏鸦小桥流水人家描写的是生物的生命现象 A错误B、花落知多少描写的是生物能排出身体内产生的废物 B错误C、红豆生南国春来发几枝描写的是生物的生长发育 C正确D、两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天描写的是动物的群聚现象 D错误10.某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图）树龄360余年为掌握该县野生红豆杉分布状况研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访这种生物研究方法是（）A. 调查法B. 观察法C. 测量法D. 收集和分析资料法【答案】A【解析】为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是调查法故选A.11.在使用光学显微镜时下列叙述正确的是（）A. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明B. 从显微镜箱中取出显微镜时应该双手握住镜臂避免零件脱落C. 要使视野变亮可通过调大光圈和使用平面镜来实现D. 视野中的物像不是很清晰时应调节显微镜的粗准焦螺旋【答案】A【解析】12.下列各项中属于生物特征的是（）A. 铁生锈B. 铁树开花C. 水滴石穿D. 日夜交替【答案】B【解析】A、铁钉不属于生物因此铁钉生锈不属于生物的生命现象 A错误B、铁树属于植物铁树开花说明生物能够繁殖 B正确C、水滴石穿属于自然现象 C错误D、日夜交替属于自然现象 D错误13.2019年1月31日上海市十五届人大二次会议表决通过《上海市生活垃圾管理条例》并于7月1日正式开始实施下列选项中属于有害垃圾的是（）A. 塑料瓶B. 易拉罐C. 旧报纸D. 废电池【答案】D【解析】ABC、塑料瓶、易拉罐、旧报纸属于可回收垃圾 ABC不符合题意D、废电池中含有大量的重金属会污染地下水和土壤属于有害垃圾 D符合题意14.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作错误的是（）A. 图甲中显微镜的放大倍数为640倍B. 低倍镜观察时视野较大若观察结构如图乙要使物像移到中央应该向左下方移动装片C. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时要从一侧注视物镜观察其下降位置D. 图丙中的种子滴加碘液后①变蓝②不变蓝【答案】B【解析】A、显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数图甲中显微镜的放大倍数为16×40＝640（倍） A正确B、显微镜呈倒像标本移动的方向正好与物像移动的方向相反低倍镜观察时视野较大若观察结构如图乙（物像位于右上方）要使物像移到中央应该向右上方移动装片 B错误C、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时要从一侧注视物镜观察其下降位置避免物镜压坏玻片标本 C正确D、淀粉遇碘液变蓝丙图中①是胚乳含丰富的淀粉滴加碘液后变蓝②是胚加碘液后不变蓝 D正确15.在观察细菌永久装片的实验中如果已经将观察对象移至视野中央现欲换上高倍镜进一步观察应转动如图中的哪个结构更换（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】B【解析】A、①粗准焦螺旋能使镜筒较大范围上升或下降B、转动②转换器选择物镜对准通光孔C、③物镜安装在转换器上是显微镜性能高低的关键性部件D、④反光镜具两面能反光其用途是收集光线凹面镜有聚光作用一般在光线较弱时使用二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）16.（1）在使用显微镜让镜筒下降时眼睛要看着________________ 防止压碎标本16.（2）小明观察标本时发现物像在视野左下方想要将物像移到视野中央应向________移动玻片16.（3）为使看到的物像更加清晰再略微转动________细准焦螺旋16.（4）观察时如果视野较暗可以调节显微镜的反光镜和②________16.（5）用显微镜观察写有＜上＞的玻片时在视野中看到的物像是________16.（6）下列目镜和物镜的放大倍数中看到细胞数目最多的组合是（）【答案】①, 物镜【解析】在使用显微镜让镜筒下降时眼睛要看着物镜防止物镜压碎玻片标本【答案】左下方【解析】显微镜呈倒像标本移动的方向正好与物像移动的方向相反小明观察标本时发现物像在视野左下方想要将物像移到视野中央应向左下方移动玻片【答案】⑤【解析】粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒⑤细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外还能调出更加清晰的物像【答案】遮光器【解析】显微镜视野亮度的调节光线强时用小光圈、平面镜调节光线弱时用大光圈、凹面镜调节所以观察时如果视野较暗可以调节显微镜的反光镜和②遮光器【答案】【解析】显微镜成倒立的像“倒立”不是相反是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反即用显微镜观察写有＜上＞的玻片时在视野中看到的物像是＜＞【答案】A【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越大但数目最少显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越小但数目最多A、显微镜的放大倍数 5×10＝50（倍）B、显微镜的放大倍数 40×10＝400（倍）C、显微镜的放大倍数 10×10＝100（倍）D、显微镜的放大倍数 15×40＝600（倍）因此显微镜放大倍数最小的是A.50倍所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×17.（1）设置A、B两个瓶子的目的是为了进行________17.（2）上述实验中的实验变量是 ________17.（3）根据上述实验方案推测该探究实验提出的问题是 ________17.（4）该生态系统中的氧气来自于杂草的________【答案】对照【解析】【答案】杂草的数量【解析】【答案】该生态系统中杂草的数量会影响这个小型生态系统的稳定性么？【解析】【答案】光合作用【解析】18.（1）在一长方形田地里均匀种植生长状况相同的红辣椒植株将田地划分为A、B、C三个区域每区域面积________18.（2）选取遮光度为20%与40%的遮阳网 A区域________ B区域覆盖 20\%遮光度的遮阳网 C区域覆盖40%的遮光度的遮阳网栽培过程中保证各种栽培条件相同18.（3）三个月后在三个区域中分别随机采摘辣椒每区域的采摘等量辣椒测得果实辣椒素平均含量如下实验结论在本实验中 ________时辣椒素的含量最高18.（4）该地建立种植基地为辣酱厂提供原料使用20%遮光网进行遮光种植是否为最佳方案？为什么？________【答案】（1）相等【解析】解（1）对照实验除探究因素（遮光度）外其他条件应相同因此将田地划分为A、B、C三个区域每区域面积应相等【答案】（2）不做处理（不遮光）【解析】（2）A为对照组 B、C为实验组所以A为自然光不覆盖遮光网【答案】（3）遮光度20%（或80%自然光）【解析】（3）在本实验中 B区域即遮光度20%（或80%自然光）时每千克辣椒中辣椒素含量最高【答案】（4）不可行虽然实验中20%遮光下辣椒素含量最高但不确定最佳的遮光度应该设置遮光梯度进一步进行实验研究【解析】（4）本实验只探究了遮光度在20%和40%时的辣椒素含量未设其他梯度不能保证遮光度为20%时每千克辣椒中辣椒素含量最高19.（1）试管1与2实验处理相比变量是________ 综合分析试管1和试管2的实验结果可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________ 原因是________保温后能产生α-淀粉酶使淀粉分解19.（2）试管2、3、4实验处理相比变量是________ 综合分析试管2、3和4的实验结果说明在一定范围内________19.（3）综合分析试管2、3和5的实验结果说明在该试验中GA的作用是________ 【答案】（1）胚, 少, 带胚的种子【解析】解（1）试管1与2实验处理相比变量是胚试管1的颜色比试管2的颜色浅可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶使淀粉分解【答案】（2）GA溶液浓度, GA浓度高诱导种子产生α-淀粉酶的效果好【解析】（2）试管2、3、4实验处理相比变量是GA溶液浓度综合分析试管2、3和4的实验结果说明在一定范围内GA浓度高诱导种子产生α-淀粉酶的效果好【答案】（3）使（诱导）种子产生α-淀粉酶【解析】（3）综合分析试管2、3和5的实验结果说明在该试验中GA的作用是使（诱导）种子产生α-淀粉酶20.（1）猫生小猫属于________20.（2）小猫长成大猫属于________20.（3）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫这种现象属于________20.（4）猫以老鼠为食说明生物的生活需要________【答案】繁殖现象【解析】生物能够繁殖猫生小猫属于繁殖现象【答案】生长现象【解析】生物能够生长小猫长成大猫属于生物生长现象【答案】变异现象【解析】生物具有变异的现象一窝猫中有白猫、黑猫和花猫属于变异现象【答案】营养【解析】猫以老鼠为食说明生物的生活需要营养21.（1）提出问题 ________________21.（2）作出假设 ________________21.（3）该实验的变量是 ____________设计方案①取相同量的两份米饭其中一份拌有修正液另一份不含修正液分别放入两个相同大小的笼子中把笼子放在同一环境中②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组每组3只分别放入上述两个笼子中③观察6只老鼠进食的情况如果不吃可以强行将食物喂给小白鼠出现的现象喂食拌有修正液米饭的小白鼠出现类似中毒的症状而喂食不含修正液米饭的小白鼠正常21.（4）结论是 ________________【答案】（1）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？【解析】解（1）提出的问题要具有针对性本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害所使用的材料是小白鼠因此可以提出这样的问题修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？【答案】（2）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害【解析】（2）假设不能随便作出应有一定的依据要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设本探究可作出下列假设修正液会对动物有伤害【答案】（3）修正液的有无【解析】（3）该实验的变量是修正液的有无【答案】（4）修正液对动物有伤害【解析】（4）喂食拌有修正液米饭的小白鼠出现类似中毒的症状而喂食不含修正液米饭的小白鼠正常分析实验现象可以得出如下结论修正液对动物有伤害。

课时训练(一) 生物生物学的基本研究方法(限时：30分钟)|课堂检测反馈|1.[广安]下列不属于生命现象的是 ( )A.煤燃烧B.蛇冬眠C.铁树开花D.种子萌发成幼苗2.在探究实验“水温对金鱼生活的影响”中,作为该实验变量的是( )A.温度B.阳光C.水D.空气3.如图K1-1为光学显微镜镜头盒里的四个镜头,说法正确的是( )图K1-1A.甲乙是目镜,甲、丙组合放大倍数最大B.甲乙是物镜,甲、丁组合放大倍数最大C.甲乙是目镜,乙、丙组合放大倍数最大D.甲乙是物镜,乙、丁组合放大倍数最大4.人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。

如果在显微镜视野中的图像是“b”,请问玻片上应为( )A.qB.bC.pD.d5.在低倍镜下用显微镜观察e玻片时,看到的物像模糊不清,此时应该调节图中的什么结构才能使物像清晰( )图K1-2A.AB.BC.CD.D6.如图一是显微镜结构图。

请据图回答：图K1-3(1)用来调节光线强弱的结构是[ ] 和[ ] 。

(2)转动时升降范围很小的结构是[ ] 。

(3)接近切片标本的镜头是[ ] 。

(4)观察切片时,如果光线较弱,应使反光镜的对着光源；若光线较强,应使反光镜的对着光源。

(5)利用显微镜观察标本时,往往要同时作图,这就要求观察者用眼观察,右手作图。

(6)对物像具有放大作用的是和。

(7)如图(2)中A和B是转动转换器的方法,请指出哪一图所示的方法正确。

7.[南充]如图K1-4是显微镜结构图,下表是目镜、物镜的放大倍数,请据图回答：图K1-4编号目镜放大倍数物镜放大倍数第1组5×10×第2组5×40×第3组10×40×(1)在使用显微镜时,要想视野内出现的细胞数目最多,则在表中应选择目镜、物镜的组合是。

(2)若在视野内看到了“N”,则玻片标本上的原图是。

(3)当光线较暗时,用反光镜的(填“平面镜”或“凹面镜”)来对光。

2023-2024学年新苏科版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片形成清晰物像时每一物镜与载玻片的距离如下图所示用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？（）A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】解物镜越长放大倍数越大越短放大倍数越小用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片形成清晰物像时每一物镜与载玻片的距离中物镜d和载玻片的距离最大即物镜d放大倍数最小所以用物镜d时视野中看到的细胞数目最多故选 D2.在生物学研究的调查过程中不应该（）A. 明确目的B. 详细计划C. 真实记录D. 凭个人喜欢取舍【答案】D【解析】调查时首先要明确调查的目的和调查对象制定合理的调查方案调查过程中要如实记录不能凭个人喜好取舍不要损伤植物和伤害动物不要破坏生物的生活环境3.蛔虫是线形动物的代表动物它营寄生生活主要寄生在人体的什么部位（）A. 大肠B. 小肠C. 血液D. 胃【答案】B【解析】解血液环路线如图示空/ 所以血内动的血液状是“在体环中动脉内的是动血静内流的是静脉血．主动脉体动脉流动血动脉流静血而不动脉内流的动脉血”从血液循图中出在肺循环中动脉内流的静脉血而是动脉血静内流的是脉血不是静血．体循环中脉内流是动脉血静脉内的是静脉故选4.在显微镜下观察一滴河水发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A. 能生长和繁殖B. 个体小且呈绿色C. 有细胞结构D. 能对环境的变化作出相应的反应【答案】B【解析】根据生物的基本特征体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片有细胞结构、能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物5.为了了解市民对生二胎的看法通常采用的方法是（）A. 调查法B. 实验法C. 资料分析D. 观察法【答案】A【解析】解调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境对实验对象进行研究的一种方法资料分析法是针对某一问题通过多种途径收集资料并对收集到的资料进行整理和分析从中寻找问题答案的方法观察法是科学探究常用的基本方法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法该过程中主要采用的方法应属于调查法故选 A6.在下列蛔虫的形态结构特点中哪项是不属于适于寄生生活的（）A. 身体呈圆柱形B. 体表有角质层C. 生殖器官发达D. 消化管结构简单【答案】A【解析】解与寄生生活相适应蛔虫没有专门的消化器官体表有角质层运动器官和感觉器官也都退化生殖器官特别发达每条雌虫每日排卵约24万个之所以具有如此发达的生殖器官产下如此数量的受精卵目的就是为了增加感染寄主的机会故选 A7.你们班上生物学实验开设的情况是（）B. 很少开设C. 开设较多【答案】C【解析】生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础社会的发展人类文明的进步个人生活质量的提高都要靠生物学的发展和应用生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题我校领导非常重视生物课每班每周3课时还有晚自习一节开设较多8.下列不属于生命现象的是（）A. 昙花一现B. 火山爆发C. 雄鸡叫鸣D. 飞蛾扑火【答案】B【解析】 A 、昙花一现说明生物能繁殖属于生命现象不符合题意B、火山爆发是自然现象不属于生命现象符合题意C 、雄鸡报晓说明生物能对外界刺激作出反应属于生命现象不符合题意D、飞蛾扑火说明生物能对外界刺激作出反应属于生命现象不符合题意9.“离离原上草一岁一枯荣” 这种生命现象说明生物体具有哪项特征（）A. 对外界刺激作出反应B. 能生长和繁殖C. 排除体内的废物D. 能进行呼吸【答案】B【解析】解“离离原上草一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期说明生物能生长和繁殖故选 B10.蜜蜂和同伴交流信息告诉同伴蜜源的距离和方向是通过（）A. 触觉B. 声音C. 气味D. 舞蹈【答案】D【解析】解蜜蜂在发现蜜源以后就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞）向同伴通报蜜源的距离远近和方向．因此蜜蜂和同伴交流信息告诉同伴蜜源的距离和方向是舞蹈动作．故选 D．11.蛔虫寄生在人的小肠中不被消化是因为（）A. 体表有角质层B. 能很快逃离C. 体壁有粘液保护D. 体表分泌酸洗粘液【解析】解蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫人无法将寄生于体内的蛔虫消化这是由于蛔虫的体表有一层角质层这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应可以抵御消化液的侵蚀．故选 A．12.下列各项中都属于生物的一组是（）A. 含羞草、蘑菇、水B. 珊瑚、小狗、小草C. 猫、珊瑚虫、细菌D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石【答案】C【解析】13.某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存” 这属于科学探究基本过程中的（）A. 提出问题B. 作出假设C. 制订计划D. 得出结论【答案】B【解析】解科学探究的过程某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存” 这属于科学探究基本过程中的作出假设故选 B14.某同学连续测量一个不规则物体的周长时得到21.7cm、20.9cm和22.1cm三个测量数据则该物体的周长应为（）A. 21.7cmB. 20.9cmC. 22.1cmD. 21.6cm【解析】某同学连续测量一个不规则物体的周长时得到21.7 cm 、20.9 cm 和22.1 cm三个测量数据则该物体的周长应为(21.7+ 20.9+ 22.1＝)\div 3\approx 21.6 cm15.在进行实验研究时为增强实验的说服力一般在设计对照实验的同时还应设计（）A. 分组实验B. 重复实验C. 模拟实验D. 独立实验【答案】B【解析】解对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量为了增强实验的说服力避免出现偶然性所以在设计对照实验的同时应再设置重复实验故选 B16.下列各项中描述了生物的一个较完整生命周期的是（）A. 大豆从种子萌发到开花结果再枯萎B. 人从婴儿期到成年期C. 受精的鸡蛋发育成母鸡D. 蝌蚪通过发育成为青蛙【答案】A【解析】A、大豆从种子萌发成幼苗长成植株到开花、结出种子完成了被子植物的一个生命周期正确B、人生命发育的起点是受精卵人的生命都是从一个细胞即受精卵发育而来的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期错误C、鸡的发育起点是从受精卵开始的从受精的鸡蛋发育成成熟的母鸡的过程不是一个完整生命周期 C错误D、蛙的受精卵发育成蝌蚪不是一个完整生命周期错误17.在设计对照实验时我们应遵循的原则是（）A. 除实验变量外其它变量都相同B. 所有变量都相同C. 除实验变量外其它变量都不相同D. 所有变量都不相同【答案】A【解析】18.下列果实中只有一粒种子的是（）A. 杏B. 猕猴桃C. 大豆角D. 西瓜【答案】A【解析】解植物的种类不同雌蕊子房内胚珠的数目也不一样有些植物的子房里只有一个胚珠由这样的子房发育成的果实里就只有一粒种子有些植物的子房里有多个胚珠由这样的子房发育成的果实里就有很多粒种子选项中猕猴桃、大豆角、西瓜的子房里都有很多个胚珠它们的果实里有很多种子而杏的子房里只有一个胚珠它的果实里就只有故选 A二、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）19.（1）根据上述材料总结探究的基本步骤提出问题是________ 作出假设是________ （填序号）19.（2）探究的第一步是要对事物作详细的________ 然后提出问题第二步是根据已有的知识和生活经验尝试对问题的答案提出________19.（3）小明设计实验的变量是________19.（4）小明设计的实验不足之处是________19.（5）小明在F步骤几次重复实验目的是________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】三、实验探究题（本大题共计1小题每题15分共计15分）20.（1）在该探究实验中同学们将“采样时段”设置为该实验的________ 而其他条件都相同20.（2）为减少实验误差应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？________ 20.（3）根据上述统计结果可以得出的结论是车流量越大空气中PM2.5的浓度________20.（4）为了调查结果更具说服力每个小组同学在同一地段及每一天各时间段进行多次采样目的是为了避免探究结果的________20.（5）为了保护环境在日常生活中你应该怎么做？________【答案】（1）变量【解析】解（1）在该探究实验中“采样时段”为该实验的变量而其他条件都相同【答案】（2）求平均值【解析】（2）对各组数据求平均值可以减少实验误差【答案】（3）越高【解析】（3）根据表格数据可以得出的结论是在其他条件都相同时车流量越大空气中PM2.5的浓度越高【答案】（4）偶然性【解析】（4）为了调查结果更具说服力每个小组同学在同一地段及每一天各时间段进行多次采样这样可避免探究结果的偶然性【答案】（5）合理即可【解析】（5）为了保护环境在日常生活中可乘坐公共交通工具或者步行或者骑自行车尽量不用私家车辆等合理即可。

第1单元走进生命世界一、选择题1. 生物学研究的内容是（）A. 生命价值和生命繁殖规律B. 生命现象和生命活动规律C. 生命意义和生命死亡规律D. 生命本质和生命生长规律2.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（）A. 相同的条件B. 不同的条件C. 相对的条件D. 相似的条件3. 每个探究实验，我们至少要求做三次以上，其目的是（）A. 好玩就多玩几次B. 实验数据越多越准确C. 避免偶然因素的干扰D. 满足好奇心4.探究某种水稻的白化病现象时，下列以光照为变量的组合是（）A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④5. 在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（）A. 有水和无光B. 高温和弱光C. 干燥和潮湿D. 强光和无氧6.小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。

”妈妈的回答在科学探究步骤中属于（）A. 制定计划B. 得出结论C. 提出问题D. 作出假设7. 以下对科学探究的基本过程的叙述正确的是（）A. 科学探究的第一步是提出问题B. 收集与问题相关的信息是为了得出合理的结论C. 科学探究中可对获得的实验数据进行修改D. 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流8.某小组通过探究得知花生仁比核桃仁含的能量少，经过三次重复实验，得出了如下表的实验数据。

下列表中实验数据的描述不符合结论的是（）A. a1等于a2B. c1大于c2C. b1等于b2D. q1小于q29. 某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）。

A. 提出问题B. 做出假设C. 制定计划D. 得出结论10. 为了验证水对种子萌发的影响，设计了如下实验装置．请选出正确的实验组和对照组（）A. ①和③B. ①和②C. ②和③D. ②和④11.下列实验中与其它三个所采用的研究方法不同的是（）A. 观察花的结构B. 研究植物的蒸腾作用C. 探究种子萌发的条件D. 证明动物呼吸需要氧气12. 生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（）A. 科学探究实验是研究生物学惟一的有效方法B. 研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法C. 生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验D. 科学探究实验是研究生物现象的重要方法13. 研究发现，工作状态的电脑会产生一些电离辐射．一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据．对此实验设置的变量最准确的描述是（）A. 大鼠的身体状况B. 电脑是否开机C. 电脑游戏种类D. 是否有电脑辐射14.为了深入了解蜜蜂的行为，科学家对蜜蜂群体的活动进行跟踪拍摄，以真实记录蜜蜂群体的自然活动状况．这种研究方法属于（）A. 分类法B. 观察法C. 文献法D. 实验法15.如果要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 资料分析法16.某实验小组做“探究食物中贮存的能量”的实验时，测了三次数据只是大致相同，但都不一样，你认为他们实验数据应该是( )A. 取实验数据的平均值B. 第一次测得的数据C. 第二次测得的数据D. 第三次测得的数据二、综合题17. 实验探究：小明爸爸说：“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了．”小明想蚯蚓为什么越来越少了呢？会不会是农药施用过多的原因呢？（1）小明在探究前提出的问题是：________．（2）你觉得要探究清楚这个问题，应该控制________为单一变量的对照实验．（3）现如今田地里的蚯蚓越来越少，这说明生物与环境的关系是________．18. 大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存．某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组．葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）．请据此分析作答：（1）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的________遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行________作用合成有机物．（2）表中数据说明________．（3）根据实验结果，你对该化工厂有何建议？________．19. 小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验．（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的________饲养，每天清理纸盒．②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论________．（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵．小强认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件．为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）．10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况．①小强此实验探究的是________对蚕卵孵化的影响．②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵________，乙组蚕卵________．20.如图是一盆栽藤本绿色植物局部与相关设施的连接示意图，其中A、B为该植物体上生长状态良好的两片绿色叶片，A位于普通空气之中，B位于双向通气的无色透明玻璃盒内，F1、F2为通气阀门，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，请根据下列题设要求，分析回答：（1）将该装置置于黑喑中，打开阀门F1与F2，开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后，同时关闭F1、F2和吸气泵．10小时后，再次同时打开F1、F2和吸气泵，观察瓶中澄清石灰水发生的变化是：________．此变化说明：绿色植物体通过________作用释放了二氧化碳．（2）若先将该盆植物体置于黑暗中一昼夜，再按图示设置，先开启F1、F2和吸气泵，待玻璃盒内原有气体置换后，将该装置置于阳光下照射3﹣4小时（F1、F2和吸气泵始终保持开启状态）．然后取叶片A、B 分別经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后观察叶片颜色变化，其中呈现蓝色的叶片是________，说明淀粉是光合作用的产物，对比A、B两叶片颜色的不同，可以得出该对照实验的结论是：________．第1单元走进生命世界答案一、选择题1. 生物学研究的内容是（B）A. 生命价值和生命繁殖规律B. 生命现象和生命活动规律C. 生命意义和生命死亡规律D. 生命本质和生命生长规律2.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（A）A. 相同的条件B. 不同的条件C. 相对的条件D. 相似的条件3. 每个探究实验，我们至少要求做三次以上，其目的是（ C ）A. 好玩就多玩几次B. 实验数据越多越准确C. 避免偶然因素的干扰D. 满足好奇心4.探究某种水稻的白化病现象时，下列以光照为变量的组合是（A）A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④5. 在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（ C ）A. 有水和无光B. 高温和弱光C. 干燥和潮湿D. 强光和无氧6.小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。