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八年级历史第二课知识点归纳一、第二次鸦片战争1. 战争爆发的原因- 西方列强不满足既得利益啊。
第一次鸦片战争后，他们觉得在中国赚得还不够多呢。
英国想进一步打开中国市场，扩大侵略权益，就像一个贪心的家伙，吃了一点还想要更多。
法国呢，也跟着英国想在中国捞一把，于是它们就狼狈为奸，找各种借口要再次侵略中国。
- 借口这个事儿也很搞笑。
英国说“亚罗号事件”，其实就是个小得不能再小的事儿，他们却把它无限放大，当成发动战争的借口。
法国也说“马神甫事件”，也是小题大做，就为了能名正言顺地对中国动武。
2. 战争的过程- 1856年，战争就这么开始了。
英法联军那是气势汹汹啊。
他们一路打到了广州，广州人民也很顽强，进行了抵抗，但是英法联军太强大了，最后还是占领了广州。
- 可是这还没完呢。
1860年，英法联军又打到北京了。
这可不得了，咸丰帝吓得跑到承德避暑山庄去了。
英法联军在北京那是烧杀抢掠，还闯进了圆明园。
圆明园可是当时世界上最豪华、最美丽的园林之一啊，里面有无数的奇珍异宝。
英法联军就像一群强盗，把圆明园洗劫一空，最后还放火烧了它，大火烧了好几天，太可惜了。
3. 战争的结果- 中国半殖民地化程度进一步加深了。
就好像中国在列强的压迫下，又往泥潭里陷进去了一大步。
二、沙俄侵占中国北方大片领土1. 沙俄趁火打劫的情况- 沙俄这个国家啊，特别狡猾。
在第二次鸦片战争期间，它趁中国忙于应付英法联军的时候，就像一个小偷一样，偷偷地在中国北方抢夺土地。
它强迫清政府签订了一系列不平等条约。
2. 对中国的影响- 中国的领土完整遭到了严重破坏。
中国的版图就像一块大饼，被沙俄咬掉了一大块，这让中国在国际上的地位更加低下了。
而且中国北方的百姓也受到了很大的影响，他们被迫生活在沙俄的统治或者威胁之下，生活变得很艰难。
八年级历史上册第1课《两次鸦片战争》教学设计[教材分析]正如世界上的万事万物都遵循着生生不息的规律一样，在领略了"康乾盛世"的繁荣之后，历史又给我们呈现出了一幅沉痛悲壮的晚清夕照图。
随着西方大国实力的增长，他们试图打开中国的大门，英国疯狂地向中国走私鸦片。
这是一个动荡不安的时代，也是一个注定要出英雄的时代。
林则徐在虎门点燃抗英的烈火。
英国以此为借口，发动了蓄谋已久的鸦片战争；此后，又纠合法国，发动了第二次鸦片战争。
大清王朝已没有了指点江山的豪情，没有了秋风扫落叶的霸气，像一个垂死的老人，靠药物来维持生命。
本节课的重点是虎门销烟；两次鸦片战争及其影响；中英<<南京条约>>及其附约的内容和危害。
本节课的难点是鸦片战争的背景。
【教学目标】⒈知识与能力：⑴了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。
⑵理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。
（3）能够初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。
⒉过程与方法：⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。
⑵识读<<鸦片战争形势示意图>>、<<第二次鸦片战争形势示意图>>以及<<沙俄侵占中国领土示意图>>。
⑶分析比较为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。
⒊情感态度与价值观：⑴学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。
⑵让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐受到后人的崇敬。
八年级上册历史第三单元八年级上册历史第三单元主要讲述了中国近代史上的两次重要战争——鸦片战争和中日甲午战争，以及签订的一系列不平等条约。
这些条约的签订，不仅使中国的主权和领土完整受到了破坏，也使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，给中国人民带来了深重的灾难。
下面，我将对这一单元进行总结。
首先，鸦片战争是中国近代史上的第一次大规模战争，也是中国被迫开放通商口岸，签订不平等条约的开始。
这次战争中，中国军队在武器装备落后、兵力不足的情况下，仍然进行了顽强的抵抗，表现出了中国人民的勇敢和坚强。
但是，由于清政府的腐败和无能，最终还是失败了。
这次战争给中国带来了深重的灾难，也使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
其次，中日甲午战争是中国近代史上的一次重大国际事件，也是日本帝国主义对外扩张的一次尝试。
在这场战争中，清政府再次表现出了腐败和无能，而日本军队则表现出了凶狠和残忍。
最终，中国再次战败，签订了《马关条约》，使中国的半殖民地化程度进一步加深。
再次，这两个不平等条约的签订，使中国的领土和主权受到了严重的侵犯，中国的半殖民地化程度也进一步加深。
同时，这些条约的赔款也给中国人民带来了沉重的负担，对中国的经济发展造成了巨大的阻碍。
通过对这两个战争的学习，我们深刻认识到了落后就会挨打的道理，也深刻认识到了一个国家的独立和自主的重要性。
同时，我们也要认识到，一个国家的繁荣和强大，必须建立在自立自强、团结奋斗的基础上。
此外，这个单元的学习也让我们深刻认识到了历史与现实之间的联系。
历史上的不平等条约和战争给中国带来了深重的灾难，而现实中的国际环境和国际关系也与历史息息相关。
只有不断加强自身实力，积极维护国际和平与稳定，才能实现中华民族的伟大复兴。
最后，这个单元的学习也让我们更加珍惜今天的和平与发展。
只有通过自己的努力和奋斗，才能创造更加美好的未来。
我们要以史为鉴，不断总结经验教训，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
八年级上册历史全部知识点总结第一课两次鸦片战争虎门销烟1、虎门销烟：1839年6月林则徐将缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁，史称“虎门硝烟”。
2、历史背景：⑴、康乾“盛世”后，历史进入19世纪，清王朝逐渐显示出衰败的景象；⑵、因工业革命而迅速发展的英国在中国东南沿海大肆走私鸦片，掠走巨额白银，中英茅盾激化，最终成为爆发鸦片战争的导火线。
3、鸦片走私带来的严重危害：造成兵弱、银荒、国穷、民贫。
4、林则徐主张禁烟，主张的理由：湖广总督林则徐在给道光帝的奏折中指出：若听任鸦片走私泛滥，数十年后，中国将“几无可以御敌之兵，且无可以充饷之粮”。
5、虎门销烟的经过、意义：虎门销烟的壮举表现了中华民族抵御外侮的坚定决心。
6、林则徐采取的禁烟措施：⑴、林则徐到达广州后，发动军民严辑鸦片走私贩运；⑵、责令英、美不法商人交出鸦片，并保证今后“永不夹带”；⑶、虎门销烟的壮举表现了中华民族抵御外侮的坚定决心。
《南京条约》1、目的（原因）：打开了中国市场。
（维护可耻鸦片贸易）（炮轰中国大门）2、经过：⑴、1840年6月，英军到达广东海面，封锁珠江口，鸦片战争爆发。
⑵、1841年1月，率先进犯珠江。
⑶、1841年5月，英军攻占广州后，一路北上。
⑷、1842年8月，英军兵临南京城下，清政府被迫签订《南京条约》，鸦片战争开始结束。
3、《南京条约》的签订标志着鸦片战争开始结束。
4、主要内容：清政府赔款2100万银元；割让香港岛；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；允许英国在通商口岸设驻领事；中英协定关税等。
5、《南京条约》的附约：继而通过《南京条约》的附约，英国又取得了在通商口岸租地建屋、永久居住以及“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”等特权。
6、影响：⑴、《南京条约》破坏了中国的领土完整和关税司法等主权，开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国的“合法化”的先例；⑵、中国一步步滑入半殖民地、半封建的苦难深渊；⑶、由此外国资本主义与中华民族的茅盾、封建主义与人民大众的茅盾成为中国社会的主要茅盾；反帝反封建成为近代中国人民斗争的双重历史任务。
部编版八年级上册历史第2课《第二次鸦片战争》课堂笔记第二次鸦片战争是中国近代史上一次重要的历史事件，它发生在19世纪后期，影响了中国的政治、经济和文化发展。
本次课程主要讲述了第二次鸦片战争的原因、过程和结果。
一、第二次鸦片战争的原因1. 英国帝国主义的扩张19世纪后期，英国开始大规模的扩张自己的殖民地和势力范围。
英国希望在中国开放更多的港口，以便进口中国的茶叶、丝绸和瓷器等商品。
中国政府拒绝了英国的要求，引起了英国的不满。
2. 鸦片贸易鸦片是一种毒品，英国通过向中国贩卖鸦片赚取巨额利润。
中国政府禁止鸦片贸易，但是英国却不断违反禁令，大量走私鸦片。
这引起了中国人民的不满和抗议。
二、第二次鸦片战争的过程1. 八国联军进攻北京1856年，英法联军进攻广州，又在1857年进攻天津。
1860年，八国联军进攻北京并攻陷了圆明园，烧毁了大量文物和宝藏。
2. 签订《北京条约》八国联军占领北京后，中国政府被迫签订《北京条约》。
这个条约保证了英国和其他国家在中国拥有更多的自由和特权，使得中国的主权权利受到了侵犯。
三、第二次鸦片战争的结果1. 中国的领土割让《北京条约》规定，中国需要把香港岛割让给英国，同时还需向英国、法国等国支付大量的赔款。
2. 开放更多的港口中国被迫开放更多的港口供外国人使用。
这也意味着西方列强可以更加便利地进入中国市场，引起了中国民间的不满和反抗。
3. 起义和民族抗争第二次鸦片战争使得中国的政治和经济状况陷入了困境，政府弱化。
很多人开始反对清王朝统治和外国列强的侵略。
1861年，洪秀全率领太平天国起义，使得中国复杂的政治和社会矛盾更加激化。
总之，第二次鸦片战争是中国近代史上一次重要的历史事件。
它使得中国受到了西方列强的侵略和影响，对中国政治、经济和文化的发展产生了深远的影响。
我们应当引以为戒，珍惜我们的国家和文化遗产，保护好自己的主权权利。
统编版八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争》说课稿一. 教材分析《第二次鸦片战争》是统编版八年级历史上册的一课。
本课主要讲述了第二次鸦片战争的起因、过程和结果，以及对中国历史的影响。
教材通过详细的叙述和丰富的插图，使学生能够了解到这场战争的全貌。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于第一次鸦片战争的历史背景和结果有一定的了解。
但是，对于第二次鸦片战争的详细过程和影响还需要进一步的学习。
此外，学生对于战争的残酷性和对中国历史的影响可能缺乏深入的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解第二次鸦片战争的起因、过程和结果，以及对中国历史的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到战争的残酷性和对中国历史的负面影响，培养爱国情感和历史责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：第二次鸦片战争的起因、过程和结果，以及对中国历史的影响。
2.教学难点：第二次鸦片战争的过程和对中国历史的影响。
五. 说教学方法与手段本课采用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和参与度。
包括自主学习、合作讨论、图片展示、视频播放等。
通过这些方法和手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示第一次鸦片战争的图片和视频，引导学生回顾第一次鸦片战争的历史背景和结果，为学习第二次鸦片战争做铺垫。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解第二次鸦片战争的起因和过程。
3.合作讨论：学生分组讨论，分析第二次鸦片战争的过程和对中国历史的影响。
4.教师讲解：教师根据学生的讨论结果，进行详细的讲解和解释。
5.图片展示：展示第二次鸦片战争的图片和地图，帮助学生更好地理解和想象战争的过程。
6.视频播放：播放第二次鸦片战争的纪录片，让学生更直观地感受到战争的残酷性。
7.总结：教师引导学生总结第二次鸦片战争的结果和对中国历史的影响。
