中考生物复习专题训练 1

【提分必备】2022年中考生物一轮复习必练真题专题1 生物和生物圈一、选择题（每小题只有一个最符合题目要求的选项）1．（2020·黑龙江大兴安岭地·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗所描绘的自然现象，反应了哪一个非生物因素对生物的影响？（）A．阳光B．空气C．温度D．水【答案】C2．（2021·广西柳州·中考真题）在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（）A．太阳B．榕树C．细菌D．岩石【答案】B3．（2021·广西柳州·中考真题）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，狗发觉有人靠近而叫唤，说明生物能够（）A．对刺激作出反应B．进行生长和繁殖C．发生遗传和变异D．排出体内的废物【答案】A4．（2017·四川成都·中考真题）“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系【答案】A5．（2020·山东临沂·中考真题）生物与环境相互依赖、相互影响。

下列哪一项体现了生物影响环境（）A．大树底下好乘凉B．雨露滋润禾苗壮C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．春江水暖鸭先知【答案】A6．（2021·江苏·淮安市东城开明中学中考真题）某课外活动小组设计了一个多功能光照箱，在该箱里栽培40株同种且生长状况相仿的雏菊幼苗，并设计了如下表所示的实验，由此可知，该小组探究的变量是（）A．光照B．温度C．湿度【答案】A7．（2021·山东滨州·中考真题）地球是生物赖以生存的共同家园，相关叙述错误的是（）A．地球的任何一个地方都有生物生存B．不同的栖息地，生活着不同的生物群体C．生物圈具备大多数生物生存的基本条件D．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素【答案】A8．（2021·宁夏·中考真题）下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系。

中考生物实验专题单元测试一、选择题〔此题包括20个小题，每一小题2分，一共60分。

每一小题只有一个选项符合题意〕1.(2021·)以下关于“校园生物调查〞的表达中，不正确的选项是〔〕A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C．调查到的生物可以按照某种一共同的特征进展简单的分类D．对看上去差异明显的生物，要注意它们一样之处；对相似的生物要注意不同之处2.〔2021·〕某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫〔鼠妇〕，如下图。

他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探究，记录各处发现潮虫的数据如下表。

通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是〔〕A高温枯燥 B阴暗潮湿 C空气污浊 D阳光充足3、在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G〞写在透明的纸片上，制成玻片标本〔字母正放〕。

观察时，目的恰好处在视野的右侧。

如何挪动玻片标本才能使观察目的处于视野的HY？视野中的物象是怎样的？请选出正确的组合。

〔符号←表示左移，→表示右移〕〔〕4、假设用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。

试问其中视野最暗的是〔〕5、右以下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A转换到视野B时，以下操作步骤正确的选项是〔〕①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤挪动玻片A．①→②→③→④B．③→①→②→⑤C．⑤→④→③→②D．④→⑤→①→②6.(2021·)为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。

将一定量潮湿的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。

然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况一样的蚯蚓。

将2个装置均置于一样的适宜条件下，一段时间是后观察，发现蚯蚓蠕动才能明显减弱的是〔〕7.〔2021·〕以下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片〞实验的局部步骤，正确的操作顺序是〔〕①②③④A.③④①②B. ③④②①C. ④③②①D.④③①②8、根据“馒头在口腔中的变化〞的实验收获，我们可找出以下归纳或者推断错误的一项〔〕A.该实验可证明，唾液能消化淀粉B.要想让唾液发挥作用，温度应保持在37.C左右C.试管内的混合液，如加碘变蓝，那么证明管内淀粉已被唾液消化D.富含淀粉的芋头汤，参加食盐〔含碘〕后，汤会变蓝9、某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。

任何生境中都有多种多样的生物。

每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。

生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。

1．（2018年内蒙古通辽卷）生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。

下列属于生物影响环境的是A．荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达B．雨露滋润禾苗壮C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南极企鹅的皮下脂肪很厚【答案】C【解析】荒漠中生活的骆驼刺，根系非常发达，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A错误；雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把粪便和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，属于生物影响环境，C正确；企鹅生活在南极，皮下脂肪很厚，体现了生物对环境的适应，D错误。

2．（2018年湖南张家界卷）地处内蒙古高原的塞罕坝，曾经由于过度采伐，土地日渐贫瘠，当地生态系统濒临崩溃。

经过三代林场建设者们几十年艰苦奋斗，营造出112万亩森林，创造了荒原变林海的奇迹。

用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念。

2017年12月5日，我国塞罕坝林场建设者荣获第三届联合国环境大会“地球卫士”奖。

据统计，塞罕坝林场现有陆生野生脊椎动物261种，鱼类32种，昆虫660种。

有国家重点保护动物47种，其中兽类7种；鸟类39种；鱼类1种。

根据以上材料，回答下列问题：（1）塞罕坝森林生态系统早期由于人们的过度采伐，濒临崩溃，说明生态系统的____________是有一定限度的。

（2）材料中画线部分体现了________的多样性。

请从林场内常见的生物（草、蝗虫、青蛙、蛇、鹰、木耳）中选取适当的生物写出一条完整的食物链：___________。

在这条食物链中，获得能量最少的生物是__________。

专题01 生物与环境认识生物：考向1 生物与非生物的判定；考向2 生物的特征；考向3 科学探究常用方法—调查法生物与环境的关系：考向4 环境中的生态因素；考向5 生物对环境的适应和影响生态系统和生物圈：考向6 生态系统的概念；考向7 生态系统的组成；考向8 食物链和食物网；考向9 多种多样的生态系统【知识清单1】：生物的基本特征【知识补充】生物其它的特征除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

（病毒是生物）考向1 生物与非生物的判定【2022贵州贵阳】小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。

下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（）A．能自主运动B．不需要营养C．按指令做事D．会发出声音【答案】B【解答】解：智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。

而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由。

可见B 正确。

故选：B。

考向2 生物的特征（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景，这体现出生物的基本特征之一为（）A．可以生长发育B．能够繁殖后代C．能对外界刺激作出反应D．需要获取物质和能量【答案】C【解析】AB．生物体能够由小长大，且发育到一定阶段就开始繁殖下一代，AB不符合题意。

C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，鸟类因受到惊吓而起飞，就属于生物对外界刺激作出的反应，C符合题意。

D．生物的一生需要为断从外界获得营养物质，从而为自身提供能量，D不符合题意。

故选C。

【知识清单2】科学探究常用方法1、观察是科学探究的一种基本方法，用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。

为了更好的观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。

2、调查是科学探究常用方法之一。

专题一科学探究课标细解读考点全突破一、关于显微镜的使用目镜、物镜、其放大倍数可以用目镜与物镜放大倍数的乘积来表示；在观察同一洋葱表皮细胞时我们会发现显微镜的放大倍数越小视野中看到的细胞的数量越多（选填“多”或“少”），视野越亮（选填“亮”或“暗”）；放大倍数越大看到的细胞的数量越少（选填“多”或“少”），视野越暗（选填“亮”或“暗”）。

2．显微镜中能够调节视野明暗的构件有反光镜、遮光器（或光圈）。

对光时要使视野变亮可以使凹面镜和大光圈。

要使视野变暗则可以使用平面镜和小光圈。

3.有时显微镜的视野中会看到污点，我们看到的污点只可能在目镜、物镜、载玻片三个地方，因此判断时只需要移动其中的两个，如果污点都不动，就在第三个上，如果移动载玻片时污点就跟着动，则证明污点就在载玻片上。

4.由于显微镜成像的特点是上下倒置、左右相反的，所以要将物像移至视野中央时，则玻片标本移动的方向与物像所在的位置应该相同（选填“相同”或“相反”）。

二、临时装片的制作1．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时，擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸这几个步骤完成的是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作，而擦、滴（0.9％生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸这几个步骤完成的是人体口腔上皮细胞临时装片的制作。

2.用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下。

这是正确的盖盖玻片的方法，我们这样操作的目的是为了避免盖玻片下出现气泡。

3、染色时要在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，其目的是使碘液浸润整个标本。

三、实验法1.实验法的一般步骤：A、发现并提出问题B、收集与问题相关的数据C、作出假设D、设计实验方案E、实施实验并记录F、分析实验现象G、得出结论。

2.实验法探究中一定要设置对照实验，对照实验中要求控制单一变量、实验材料要达一定数量，实验次数要尽可能多一些，其目的都是为了避免偶然性引起的误差）名师精解析【例1】下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。

专题1生物和生物圈一、教材重点回顾：1、生物的基本特征（生命现象）举例生物的基本特征大鱼吃小鱼；螳螂捕蝉黄雀在后生物的生活鲸鱼浮出水面喷水住生物能人体排汗和排尿生物能猎豹发现猎狗后迅速追击;含羞草受到碰触生物能时叶片合拢；朵朵葵花向太阳小麦开花结果；蜻蜓点水生物能种瓜得瓜种豆得豆；一母生九子，九子各不同生物具有2.调查周边环境中的生物可以根据不同的分类方法给生物分类：①按照生物的分，将生物分为植物、动物和微生物；②按照生物的分，将生物划分为陆生生物和水生生物；③按照分，将生物划分为作物、家禽、家畜等。

3.生态因素（1）环境中影响生物生活和分布的因素叫做。

，如等（2）生态因素可分为______________，如影响生物生活的（3）生物与环境的关系实例生物与环境的关系干旱导致农作物减产；下大雨导致出苗率降低动物的保护色；青蛙趾间有蹼；仙人掌的叶为针状①千里之堤，溃于蚁穴；②大树底下好乘凉；③生态园空气清新；④蚯蚓疏松土壤；⑤沙漠里的胡杨林可以防风固沙；4.生态系统（1）概念；在一定的空间范围内， 所形成的的统一整体，叫做生态系统。

例如一片草原、一个池塘、 等。

（2）范围：地球上最大的生态系统是 ，它包括地球上的 及其环境。

（3）组成及其作用---------____________________________等生态系统 —绿色植物：能够进行光合作用— ：直接或间接地以植物为食 — ：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用 5.食物链和食物网 （1）食物链①概念：在生态系统内，各种生物之间由于 的关系而形成的链状结构。

②组成：生产者与消费者的关系，不包括 . ③写法：起点为 ，终点为 。

（3）食物网：在生态系统中各种 彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。

（4）生态系统的自动调节能力①生态系统的调节方式为自动调节：生态系统中生物种类越 ，营养结构越 ，自动调节能力越大；生物种类越 ，营养结构越 ，自动调节能力就越小。

提分专练（一）生态系统中的物质循环和能量流动提分关键点理解物质循环和能量流动是怎样在生态系统中进行的1.生态系统中的生物与非生物相互作用,实现了物质循环和能量流动。

2.生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的。

1. [2022·包头]我国古代就已发展出“桑基鱼塘”的生产方式，利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑。

下列关于“桑基鱼塘”说法错误的是( )A. 桑树可为蚕提供物质和能量B. 蚕沙（蚕粪）可为鱼提供物质和能量C. 桑树获得的物质和能量主要来自鱼塘泥D. 该生产方式实现了物质和能量的有效利用2. [2022·达州]“美丽的草原，我的家……”这句歌词优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。

图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。

下列说法错误的是( )图TF1-1A. 图甲要构成一个完整的生态系统需要添加图乙中的C和非生物部分B. 若该草原生态系统遭到污染，图甲中有毒物质积累最多的是鹰C. 该生态系统中，能量流动的起点是从图乙中②过程开始的D. 物质和能量在图乙中的A、B、C之间循环流动3. 最近几年，反常天气纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。

如图TF1-2是生态系统中的碳循环模式图，据图回答下列问题：图TF1-2（1）自然界中的碳主要以的形式存在于大气中。

（2）图中的①是指，图中的②是指。

（3）参与过程⑤的主要生物种类有，其在碳循环中的作用是。

4. 如图TF1-3是生态系统的物质和能量变化示意图。

图中甲代表某种物质，A、B表示生物种类，①②③表示生物体的生理活动，“”和“”代表物质和能量的流动方向。

请据图回答下列问题：图TF1-3（1）动物能通过[①] 作用，将有机物分解成甲，供生物A重新利用。

由此得出物质在生态系统中的流动特点是。

（2）如果仅从能量流动的角度看，生物A体内的能量有三个方面的去向:一是用于自身的生命活动；二是通过流入动物体内；三是流向。

一轮复习《生物和生物圈》课堂练习考点一 生物的特征（考察情况：判断哪些是生物、根据例子判断属于生物的哪种特征）1. 判断以下例子描述的是生物的哪个特征1.葵花朵朵向太阳 （ ）2.螳螂捕蝉 （ ）3.蜻蜓点水4.野火少不尽，春风吹又生 （ ）5.鲸出水面产生水柱 （ ）6.含羞草触碰合拢叶面 （ ）7.植物淹水会烂根 （ ）8.小草偷偷从土里钻出来 （ ）9.肥水充足的植物生长更快 （ ）10.放在窗台的植物往窗外长 （ ） （ ）2.“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。

该诗句描述的生命现象是A.生物是由细胞构成的B.生物具有应激性C.生物能进行呼吸D.生物的生活需要营养（ ）3. 如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。

在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。

这一现象不能说明的是A ．草履虫能进行生长和繁殖B ．草履虫能对外界刺激作出反应C ．草履虫的生活需要营养D ．草履虫能适应环境（ ）4. 下列属于生物的是① 草 ②下棋的机器人 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧生石花A. ①⑤⑦⑧B. ①③④⑧C. ②⑤⑥⑦D. ②③④⑥考点二 科学方法（考察情况：根据例子判断是哪种科学方法、实验法的考察） （ ）1.调查校园的植物种类时，下列做法错误的是A.需要明确调查目的和调查对象B.需要制订合理的调查方案C.在调查过程中只记录自己喜欢的生物D.要对调查结果进行整理和分析（ ）2.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法。

以下研究中没有使用实验法的是A. 用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为C. 用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为D. 将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食（ ）3.研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼，发现它们有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先。

这种科学研究方法是A. 实验法B. 抽样法C. 比较法D. 模拟法（ ）4.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 A.生物的生活需要营养； B.生物能进行呼吸； C.生物能排出身体内产生的废物； D.生物能对外界刺激作出反应（应激性）； E.生物能生长和繁殖; F.生物都有遗传和变异的特性; G.除了病毒外，生物都是由细胞构成的;A ．左右两侧黄粉虫的数量可以不同B ．左右两侧都应保持30℃C ．左右两侧都应保持在阴暗环境中D ．左右两侧可以湿度不同考点三 生物与环境的关系（考察情况：根据生活例子判断生物与环境的关系）1.判断以下例子中生物与环境的关系（ ）1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（ ）2.鼠妇喜欢呆在黑暗湿润的地方（ ）3.藻类和真菌形成地衣（ ）4.稻田中有很多杂草往往会导致稻田长不好（ ）5.蚂蚁成群结队搬运食物（ ）6.鸟类的肠道发达，一般边飞行边消化排泄（ ）7.企鹅毛发非常厚（ ）8.螳螂捕蝉黄雀在后（ ）9.人的肠道内寄生着一部分大肠杆菌（ ）10.橘种淮南则为橘，种淮北则为枳 考点三、考点四和考点五 生态系统和食物链、食物网、生物圈（考察情况：什么是生态系统、生态系统有什么成分、数食物链、食物链书写、物质和能量沿着食物链和食物网流动、生态系统自动调节能力、生态系统读图理解题、生物圈是一个统一的整体、各种生态系统类型）1．下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

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第一单元生物和生物圈第1讲认识生物基础过关1. (2022河南)生物科学的研究对象主要是生物。

下列选项不属于生物的是()A. 向日葵B. 扬子鳄C. 机器人D. 乳酸菌2. (2022海南)古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。

下列诗句中不包含生命现象的是()A. 野火烧不尽，春风吹又生B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C. 红豆生南国，春来发几枝D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低3. (2022柳州)“花褪残红青杏小”，诗句描写了杏花花瓣脱落结出果实的现象，体现了生物能够()A. 对刺激作出反应B. 进行生长和繁殖C. 从外界获得营养D. 排出体内的废物4. (2021河南)草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。

下列选项不符合生物特征的是()A. 生石花开花B. 东北虎捕食C. 钟乳石长大D. 运动后出汗5. (2021宜昌)下列特征属于图中阴影部分的是()第5题图A. 具有细胞结构B. 进行有性生殖C. 能进行光合作用D. 具有遗传和变异的特性6. (2022益阳)中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理五项。

益阳市教育局调研本市学校“五项管理”的落实情况，主要采用的方法是()A. 调查法B. 观察法C. 实验法D. 测量法7. (2022烟台改编)定量实验中测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，取多组实验结果的平均值。

下列实验不需要取平均值的是()A. 测定某种食物中的能量B. 测量胸围差C. 探究馒头在口腔中的消化D. 测定种子的发芽率8. (2021安徽)在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是()A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中9.[创新题](跨学科实践)(2022百色)某氧化铝厂将未经处理的工业废水直接排放到附近的河流，使原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。

专题训练一生物与环境一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)1.“惊蛰”在每年三月初。

“蛰”指某些昆虫入冬后藏于土中，不饮不食；“惊”指它们在这个节气前后从蛰伏中苏醒过来。

相关说法错误的是( )A．体现了环境对生物的影响B．表现出生物对环境的适应C．有利于动物低温条件生存D．上述行为是长期学习形成的2.下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是（）A．龙生龙，凤生风，老鼠的孩子会打洞---生物的遗传现象B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥---鸟的繁殖行为C．人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开---光对生物的影响D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米---生物间的捕食关系3.许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。

以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是( )4.地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物不能适应环境，也不能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境5．下列所给的事例中，属于生物的是（）A．孔子鸟化石 B．珊瑚 C．钟乳石 D．石头上的青苔6 “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有什么特征?（）A.呼吸B. 排出体内废物C. 对刺激作出反应D. 生长和繁殖7. 植物的生长吸收空气中的二氧化碳,排出氧气，这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A.遗传和变异B. 排出体内的废物C. 能生长与发育D. 能获取食物8. 生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（）A．鱼儿离不开水B．秋天大雁从北方飞向南方C．蜥蜴的体色与环境色彩一致D．蚯蚓使板结的土壤疏松9．下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）A.生长发育B. 进行呼吸C. 利用光能合成有机物D. 繁殖后代10.下列不属于调查的是（）A．统计我国人口的平均收入B. 统计全班同学的视力情况C. 显微镜下观察洋葱表皮细胞D. 调查一块农田中的生物种类11．在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（）A．事先设计好调查表B. 将喜欢的生物如实记录，其他忽略C. 将调查的植物叶采摘下来留作纪念D. 你在小组独自进行调查12.下列属于一个生态系统的是（）A．内蒙古草原的全部动物B．长江里的全部鱼C．长白山林区D．神龙架林区的全部生物13. 森林茂密的地方，大气湿度大，说明（）A．生物能影响环境B. 生物适应环境C. 大气影响植物的生存D. 植物的生长需要水分14．温度属于影响植物分布的重要因素之一，它属于（）A．生物因素 B．非生物因素C．相关因素 D．其他因素15. 为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是（）A.水分、2号B. 水分、1号C. 阳光、3号D. 阳光、1号16. 如图是某同学制作的生态瓶（模拟的生态系统），要想使它更加完善，还需要补充的成分是（）A. 分解者B. 消费者C. 生产者D. 非生物部分17．下列各项食物链的表述,错误的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．禾苗→蝗虫→山雀→雀鹰18.某生态系统中各种生物体内汞的含量如下表所示，下列食物链中正确的是（）A．甲→乙→丁→丙B. 丁→丙→乙→甲C. 丙→甲→乙→丁D. 乙→甲→丙→丁19. 一个生态系统，无论大小，都是由（）A．生物部分和非生物部分组成B. 植物、动物、细菌、真菌组成C. 生产者、消费者、分解者组成D. 阳光、空气、水组成20．下列关于生态系统的说法中，不正确的是（）A．生态系统中的生物包括生产者、消费者和分解者B．一个生态系统必须包括生物部分和非生物部分C．生态系统具有很强的自动调节能力,遭到任何破坏都能迅速恢复D．生态系统中的能量和物质会沿着食物链和食物网流动21. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。

生物圈学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．地球上一切陆生生物的“立足点”是（）A.大气圈B.岩石圈C.水圈D.以上三项2．地球上最大的生态系统是（）A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.生物圈3．下列关于生物圈的说法不正确的是（）A．生物圈为生物的生存提供了阳光、水等基本条件B．生物圈是人类和其他生物的共同家园C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物4．人们在南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内发现了曾经在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用过的化学药剂DDT，这一现象说明了A.DDT危害极大B.生物圈是一个统一的整体C.南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人曾到过欧洲、亚洲以及美洲大陆D.DDT可以随风散播5．收看《新闻联播》时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的A.大气圈、岩石圈、水圈B.岩石圈、水圈、大气圈C.岩石圈、大气圈、水圈D.水圈、大气圈、岩石圈6．下列关于生物圈的说法，错误的是（）Ａ.生物圈是地球上所有生物的共同家园Ｂ.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体Ｃ.生物圈是最大的生态系统Ｄ.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的7．下列关于生物圈的说法正确的是A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D.生物圈是指生活在地球上的所有生物8．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。

这个圈层是A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.水圈的大部和岩石圈的表面9．我们赖以生存的生物圈，它的范围包括（）A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈C．大气圈的下层、水圈、岩石圈D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面10．下面说法正确的是 ( )A.人类已经能够模拟一个与生物圈相似，可供人类生存的生态系统。

2021年广东中考生物复习专练——专题1细胞一．选择题（共29小题）1．（2021•蓬江区校级一模）下列关于动植物细胞结构不同点的描述，错误的是（）A．植物细胞有细胞壁B．动物细胞无叶绿体C．植物细胞有液泡D．动物细胞无线粒体2．（2020秋•高州市期末）在观察植物细胞结构时，下列材料不能观察到叶绿体的是（）A．苦草叶片细胞B．马铃薯表皮细胞C．黑藻叶片细胞D．菠菜叶肉细胞3．（2020秋•新丰县期末）如图是动物和植物细胞的结构图。

下列说法错误的是（）A．结构④里面的液体是细胞液B．①可以控制物质的进出C．⑤可以将光能转变成化学能D．③控制着生物的发育和遗传4．（2020秋•新兴县期末）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．植物细胞都含有叶绿体和线粒体B．尼古丁全部存在于烟草细胞的液泡中C．一般情况下，细胞的生命活动越旺盛，含有的线粒体越多D．控制着细胞生命活动的结构是细胞质5．（2020秋•新兴县期末）某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞。

如图。

要将视野甲调节为视野乙，正确的操作步骤为（）①将玻片向左上方移动②将玻片向右下方移动③将低倍镜换成高倍镜④把小光圈换成大光圈A．①③④B．②③④C．①②③D．③①④6．（2020秋•宝安区期末）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，将视野从甲调整到乙的正确操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤向左移动装片⑥向右移动装片A．⑥→④→②→③B．⑥→②→④→①C．⑤→②→④→①D．⑤→④→②→③7．（2021•岳池县模拟）下列细胞结构及其对应功能的表述不合理的是（）A．细胞膜﹣﹣控制物质的进出B．细胞壁﹣﹣支持和保护的作用C．细胞核﹣﹣细胞代谢的主要场所D．线粒体﹣﹣细胞的能量转换器8．（2020秋•盐田区期末）下列关于显微镜使用的说法正确的是（）A．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数之和B．换用高倍镜时，为了观察清楚物像可以调节粗准焦螺旋C．当光线较弱时，可以调大光圈或者使用凹面镜D．使用纱布擦拭污染的显微镜镜头9．（2020秋•盐田区期末）如图是在显微镜下观察到的几何图形，想要将视野下物像由甲转换为乙，则玻片的移动方向以及视野亮度的变化是（）A．左下方、变暗B．左上方、变暗C．右下方、变暗D．右下方、变亮10．（2021•阳西县模拟）下列关于植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．植物细胞是植物体生命活动的基本单位B．植物细胞的细胞核中含有遗传物质C．所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁D．细胞壁具有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的功能11．（2020秋•福田区期末）用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（）显微镜序号①②③④目镜5×10×5×10×物镜10×10×40×40×A．①B．②C．③D．④12．（2021•昭通模拟）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，鲜甜的橙汁来源于橙子细胞的（）A．细胞膜B．液泡C．线粒体D．细胞核13．（2020秋•汕尾期末）小明用显微镜观察洋葱的内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（）①洋葱内表皮细胞中央有较大的液泡、叶绿体②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的④制作洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的液体不同⑤目镜或物镜放大倍数越大看到的细胞越多A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①②⑤14．（2020秋•汕尾期末）太空茄新品种之所以能够培育成功，是因为太空环境改变了种子中的遗传物质，太空茄的遗传物质主要存在于细胞的（）A．线粒体B．液泡C．细胞核D．细胞膜15．（2020秋•南海区期末）科研人员通过检测发现：生长在污水中的一种水生植物的细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量。

中考生物专题复习细菌和真菌1基础知识梳理﹡一个细菌或真菌在培养基上会迅速繁殖，形成一个肉眼可见的集合体，称为菌落。

﹡细菌的菌落较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。

﹡霉菌的菌落较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时还能呈现各种不同的颜色。

﹡区分细菌和真菌主要是区分它们菌落的大小、形态、颜色。

﹡培养细菌和真菌的步骤：①制作培养基②高温灭菌③接种④在培养箱中培养。

﹡细菌和真菌的的生存条件是：适宜的温度、一定的水分、有机物。

﹡第一次发现细菌的是荷兰人列文·虎克；第一次向世人证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，是法国科学家巴斯德，他还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法，他被后人称为“微生物学之父”。

﹡从形态看，细菌可分为球菌、杆菌、螺旋菌三种。

﹡一个细菌就是一个细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、荚膜、鞭毛、DNA，没有成形的细胞核。

因为没有叶绿体，所以它只能利用现存的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。

﹡细菌的生殖方式是分裂生殖。

芽孢是细菌的休眠体，能对不良环境有较强的抵抗能力。

细菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

﹡真菌中除多细胞的霉菌和大型真菌（如：香菇、木耳、灵芝、牛肝菌）外，还有单细胞的种类，如酵母菌。

真菌细胞与细菌细胞的最大区别是有无成形的细胞核。

真菌的生殖方式是孢子生殖。

﹡霉菌有青霉和曲霉两种，它们的孢子串分别呈放射状（扫帚状）、球状。

霉菌的颜色由孢子的颜色决定。

﹡在自然界中，细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，植物通过吸收来进行光合作用，合成有机物。

使动植物患病的主要是营寄生生活的细菌和真菌。

﹡细菌和真菌在自然界中的作用主要有三点：①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动植物共生（如：地衣→真菌+藻类，根瘤→豆科植物+根瘤菌）。

﹡写出与下列对应的细菌和真菌：酿酒：酵母菌；制醋：醋酸菌；生物固氮：根瘤菌；制酸奶：乳酸菌。

主题训练(一)[范围:主题一、主题二、主题三限时:70分钟分值:70分]一、选择题(每小题1分,共25分)1.[2020·西城二模]下列四项研究中,利用观察法即可完成的是( )A.鸡卵的外形及内部结构B.天竺葵叶片在光下产生氧气C.毒品对人体健康的危害D.北海公园中生物的种类与数量2.[2020·怀柔二模]在测量某植物叶的周长活动中,小明同学连续测量叶的周长三次,数值分别为了12 cm、11.6 cm、12.2 cm,最终结果应记录为( )A.12.1 cmB.11.93 cmC.12.2 cmD.12.07 cm3.[2020·房山二模]显微镜下观察叶片气孔时,若要把视野中的物像从图甲变为图乙,①~⑤是显微镜的操作步骤,正确的是( )图ZT1-1①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③C.②→①→⑤→④D.④→③→⑤→②4.[2020·海淀二模]用显微镜观察人血涂片时,将视野由甲变成乙,以下操作错误的是 ( )图ZT1-2A.转动转换器B.向左移动玻片C.转动细准焦螺旋D.调节视野亮度5.[2020·密云二模]月季叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是 ( )A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.液泡6.[2020·顺义二模]学校生物兴趣小组想探究“酒精对细胞的影响”进行了如下实验:①取相同的新鲜杨梅各5颗分别放入编号为1号和2号的杯子中;②1号杯中加入适量的清水,2号杯中加入等量的高度白酒;③一段时间后观察,现象如图ZT1-3所示。

请你推测2号杯中液体颜色变红的主要原因是( )图ZT1-3A.酒精破坏了细胞的细胞膜B.酒精破坏了细胞的细胞壁C.酒精破坏了细胞的细胞质D.酒精破坏了细胞的细胞核7.[2020·东城二模]植物叶肉细胞的控制中心是 ( )A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.细胞核8.[2020·北京适应性测试]月季是北京市市花,其生命活动的基本单位是( )A.系统B.器官C.组织D.细胞9.[2020·西城二模]下列器官属于同一系统的是 ( )图ZT1-4A.③④B.②④C.②③D.①④10.[2020·海淀二模]草履虫生活在水中,其进行气体交换的结构是 ( )A.表膜B.鳃C.体壁D.肺11.[2020·延庆一模]周末外出踏青时,小华不小心摔倒,划破了皮肤并感到疼痛,并伴随有出血。