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人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理人教版《道德与法治》七年级上册是初中生学习道德与法治的一本教科书，旨在帮助学生了解道德规范和法律知识，培养健康的道德品质和法治观念。
本文将对这本教材的知识点进行梳理，帮助学生更好地掌握课程内容。
第一章：道德准则第一节道德与人生本节主要介绍道德与人生的关系，强调道德对人生的意义和价值。
学生应该明白道德对自己和他人的影响，以及培养良好道德品质的重要性。
第二节道德的基本准则与行为规范本节介绍了道德的基本准则，如诚实守信、富有正义感等。
此外，还列举了一些行为规范，如尊重师长、帮助他人等。
学生应该了解并遵循这些准则和规范，以树立正确的道德观念。
第三节道德的教化与培养本节介绍了培养良好道德品质的方法和途径。
学生应该明白道德的教化和培养不仅来自于学校教育，还需要家庭和社会的共同努力。
同时，学生也应该自觉地提高自己的道德修养。
第二章：公民道德第一节公民道德的基本内容本节介绍了公民道德的基本内容，如尊法守纪、参与公共事务等。
学生应该了解并遵守这些基本内容，以成为有责任感和奉献精神的公民。
第二节尊法守纪本节强调了尊法守纪的重要性。
学生应该了解法律的作用和意义，并切实做到尊重法律、遵守法纪、维护社会秩序。
第三节参与公共事务本节介绍了公民参与公共事务的方式和途径，如参与社团活动、关注社会问题等。
学生应该主动参与社会，关心他人，为社会发展贡献自己的力量。
第三章：法律常识第一节法律的基本概念和特征本节介绍了法律的基本概念和特征，如权威性、普遍性等。
学生应该了解法律的基本属性，认识到法律在维护社会秩序和保护公民权益方面的重要作用。
第二节法律与道德的关系本节探讨了法律与道德的关系，包括相互关联和差异性。
学生应该明白道德和法律虽然有区别，但在维护社会公共利益方面有着共同的目标。
第三节法律的产生与发展本节介绍了法律的产生和发展过程，从人类社会的起源和发展中找到法律的渊源。
学生应该了解法律的历史，明白法律的不断完善和发展。
根据2024年秋最新教材整理针对教材改版全新制作带★为相对重要的知识点温馨提示：由于地区差异，没有绝对的重点，仅供参考第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
七年级上册道与法治必背知识要点第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、中学时代的作用?中学时代的重要性？✰①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、我们应该怎样面对中学生活的各种变化和挑战？✰我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦1、梦想的作用/意义？✰✰✰①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
2、少年梦想的特点？少年应该树立怎样的梦想？✰✰✰①少年的梦想,与个人目标紧密相连。
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
中国梦的基本内涵？实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3、如何努力实现梦想？✰✰✰这题通常要结合材料总：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，需要立志。
青少年要从小立志，早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力，需要坚持。
将努力落实到每一天的具体行动中。
③努力，也有方法。
第二课学习新天地第一框学习伴成长1、学习的重要性/意义?(为什么学习点亮生命?)✰✰①学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
第二框享受学习1、怎样体味学习?如何正确认识学习的苦与乐?✰①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。
学习是一个苦乐交织的过程。
③享受学习的美好。
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。
下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。
第一章：人与道德1. 什么是道德道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。
2. 道德与习惯的区别道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。
3. 道德规范的分类道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。
第二章：人与法律1. 什么是法律法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。
2. 法律的特点法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。
3. 法律的作用法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。
第三章：人与权益1. 什么是权益权益是人们依法享有的一项权力或利益。
2. 公民权益的种类公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。
3. 公民权益的表达方式公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。
第四章：人与责任1. 什么是责任责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。
2. 责任的种类责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。
第五章：人与法治1. 什么是法治法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和利益。
2. 法治的基本原则法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。
3. 公民应当遵守法律公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。
4. 法治与公平正义法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。
以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为，成为具备良好道德品质和法治意识的公民。
2023秋部编版七年级上道德与法治知识框架第一单元：成长的节拍
1. 中学时代的新起点
中学时代的意义
认识新同学
珍视新的起点，迈好中学第一步
2. 认识自己
正确认识自己的重要性
正确认识自己的方法
接纳和欣赏自己
3. 发现自己
认识自己的潜能
发掘自己的潜能
做更好的自己
4. 学习新天地
学习的新特点
学会学习
发现和保持对学习的兴趣
5. 成长的不仅仅是身体
独立思考
批判精神
开发创造潜力
第二单元：友谊的天空
1. 深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的力量
2. 在交友中成长
建立友谊的方法
澄清对友谊的认识
3. 让友谊之树常青
呵护友谊的方法
处理冲突的基本策略和方法
交友中受到的伤害时如何处理
4. 与父母交朋友
家庭关系的重要性
与父母沟通的方法和技巧
亲子间的理解和信任是家庭和睦的保障
5. 同伴交往的准则
同伴交往的原则和规范
与同伴一起成长的方法和技巧
第三单元：师长情谊
1. 走近老师
了解老师职业的特点和责任
尊重和亲近老师，主动与老师交往，建立良好的师生关系
2. 师生交往的良好状态
师生交往的良好状态表现和意义
共筑师生情感桥梁的方法和技巧，学会与老师沟通交流，建立和谐融洽的师生关系，促进师生共同成长。
人教部编版七年级上册道德与法治核心知识总结第一单元成长的节拍1.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气。
2.梦想能推动人类不断地进步和发展。
3.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
4.学会学习需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法。
5.认识自己的途径：通过自我评价、他人评价来认识自己。
第二单元友谊的天空1.建立友谊需要开放自己、持续的行动和正确的方法。
2.正确认识友谊。
(友谊的澄清)①友谊不是一成不变的；②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；③友谊不能没有原则；④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
3.怎样呵护友谊？①用心去关怀对方；②学会尊重对方；③学会正确处理冲突；④学会正确对待交友中受到的伤害。
4.网上交往的利与弊。
(1)利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈；②可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
(2)弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
第三单元师长情谊1.教师的职业特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2.教师的作用：①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；②老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
3.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
4.学会正确面对老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。
5.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
6.青少年应怎样孝敬父母？尽孝在当下。
从现在开始，孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
第一课中学时代一、中学序曲1.新的起点（初中生活有什么新体验？）(1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.成长的礼物(1)生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(2)理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我(3)我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
注意目录级别：课K-框K-目m-段d-1-（1）-①第一框中学序曲目1：新的起点1、为什么说中学生活（或中学时代）是我们人生的一个新起点？（或者提问：中学生活有什么重要意义？）答：（1）跨进中学校门，我们有了一个新的名字——中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（3）中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
（4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
它将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
目2：成长的礼物1、中学生活对我们的成长有何重要意义？（中学阶段生命馈赠给我们的成长礼物有哪些？）答：（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
2、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
3、在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”?答：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4、如何适应新的中学生活？（或者回答：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做？）答：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦目1：有梦就有希望1、什么是梦想？答：梦想是对未来美好生活的愿望。
2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》第一课中学时代【思维导图】【知识整合】中学序曲1.新的起点（初中生活有什么新体验？）(1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.成长的礼物(1)生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(2)理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我(3)我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
完整版)部编版道德与法治七年级上册知识点汇总1、初中研究的新变化有哪些？初中研究是一次新的开始，有许多新的变化，如：学科的增加、知识的深入、研究方式的改变等。
2、初中研究的意义是什么？初中研究是人生中非常重要的一段时间，它不仅可以提高我们的知识水平，还可以锻炼我们的思维能力、研究能力和创新能力，为我们的未来发展打下坚实的基础。
3、如何提高研究效果？①制定好研究计划，合理安排时间。
②积极参与课堂，认真听讲。
③做好课后作业和复，及时巩固知识。
④多做练，不断提高自己的能力。
4、研究中应该注意哪些问题？①认真听讲，不要走神。
②及时复，不要拖延。
③多做练，不要怕困难。
④课下自主研究，不要依赖老师。
5、研究中应该养成哪些好惯？①养成良好的研究惯，如按时上课、按时交作业等。
②养成积极向上的心态，不要轻易放弃。
③养成勤奋好学的惯，不要懒惰。
④养成自主研究的惯，不要依赖他人。
6、研究中需要注意哪些心理问题？①不要轻易放弃，要坚持到底。
②不要过分焦虑，要保持平静心态。
③不要轻信谣言，要学会自己思考。
④不要抄袭作业，要保持诚实守信的品质。
1、正确看待交友的重要性交友是人类社会中不可避免的一部分，正确的交友能够帮助我们成长、研究和进步。
2、交友需要的智慧①慎重选择朋友，不要盲目交友。
②与人交往要真诚、友善、宽容。
③保持良好的沟通和信任，不要轻易放弃友谊。
④处理友谊中的问题要理性、冷静、公正。
3、交友的原则①交友要有原则，不要违背自己的价值观。
②交友要有底线，不要与不良的人交往。
③交友要有分寸，不要过分依赖和追求。
4、交友的态度①积极主动地交友，主动了解他人的需求和兴趣。
②保持良好的心态，不要过于苛求和挑剔。
③尊重他人的选择和决定，不要强求对方接受自己的观点。
建立友谊的方法是开放自己，并持续行动。
要呵护新友谊，需要用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和正确对待受到的伤害。
与大多数人相处时，要学会同他们和睦相处，以诚相待。
人教版七年级道德与法治上册知识点第一单元成长的节拍一、中学时代1. 中学时代的重要性- 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
- 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
2. 少年的梦想- 梦想的意义- 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
- 少年梦想的特点- 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
- 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
- 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
二、学习新天地1. 正确认识学习- 学习的内容- 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
- 学习的表现- 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
- 学习的态度- 学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
- 终身学习的必要性- 学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
七年级思想品德上册知识树一、为什么说生命是可贵的？（课本8——10页）答：1、生命是每个人享受一切人生权利的基础，是创造有意义人生的前提。
2、生命中充满着无限的美好，当然也有烦恼、困难和痛苦。
3、一个人的生命是不可重复的。
4、人的生命是短暂的。
二、我们应该怎样珍惜和爱护生命？（课本10——12页）答：1、学会依法保护自己的生命健康权2、增强自我保护意识，提高自我保护能力。
3、爱护尊重他人的生命。
当他人生命遭受困境时，要尽自己所能伸出援助之手。
三、每个人生命的独特性体现在哪里？答：每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、兴趣、性格、意志技能等方面，而且体现在人生道路和实现人生价值的途径和方式的多样性上。
四、如何实现生命的价值？（课本18——20页）答：生命的价值要靠行动来实现。
从点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
五、为什么说青春是美好的？（课本21页）答：1、青春是孕育理想，确立志向的最佳时期。
2、青春是挖掘潜能、开发智慧的关键时期。
3、青春充满激情和活力。
4、有了青春，便有了激情、幸福和希望。
六、怎样让青春更美好？（课本23——24页）答：1、树立远大理想2、珍惜时光3、不断提高完善自我。
4、从点滴小事做起，从现在做起。
七、如何尽快适应新的学习生活？（课本35——38页）答：1、适当调节，首先从心理上认可和接受新的学习环境。
2、确立总体目标、阶段性目标，并逐步实施。
3、加强自我管理，克服依赖心理。
八、良好的集体的特点？（课本39页）答：1、有共同的奋斗目标。
2、有严明的纪律。
3、有融洽的同学关系。
4、有积极向上的舆论氛围。
九、良好班集体的作用是什么？（课本39页）答：1、能形成巨大的教育力量。
2、有利于良好品德的形成。
3、有利于增长知识，提高能力。
4、有利于身心健康发展。
十、如何融入新的良好的集体？（课本40——41页）答：1、建立淳朴、融洽的同学关系。
2、自觉遵守集体纪律。
注意目录级别：课K-框K-目m-段d-1-（1）-①第一框中学序曲目1：新的起点1、为什么说中学生活（或中学时代）是我们人生的一个新起点？（或者提问：中学生活有什么重要意义？）答：（1）跨进中学校门，我们有了一个新的名字——中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（3）中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
（4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
它将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
目2：成长的礼物1、中学生活对我们的成长有何重要意义？（中学阶段生命馈赠给我们的成长礼物有哪些？）答：（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
2、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
3、在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”?答：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4、如何适应新的中学生活？（或者回答：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做？）答：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦目1：有梦就有希望1、什么是梦想？答：梦想是对未来美好生活的愿望。
第二课 学习新天地1.2.1学习伴成长初中阶段的学习知识的获取各种能力的培养生活中，学习表现在哪些方面学习不仅仅局限在学校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟从经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......学习态度自觉、主动终生学习学习伴随着我们的成长人有学习的天性人的成长，是一个不断学习和发展的过程学习没有终点我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断坚持学习，不断地充实自己只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会学习点亮生命学习，让我们能够生存，让我们有更充实的生活学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由学习就是给生命添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基1.2.2享受学习学习是苦乐交织的学习中有快乐对某方面的知识有强烈兴趣时自己解决某个问题时学习中找到志趣相投的同伴时发现自己的潜能时学习中有辛苦学习过程中需要集中注意力、耗费精力遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等学习需要我们凭借坚强的意志作出努力学习过程带给我们美妙享受当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好学会学习需要发现并保持对学习的兴趣需要掌握科学的学习方法要善于运用不同的学习方式我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力发现和保持对学习的兴趣学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久提升学习的学习方法合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法缓解学习压力的方法明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力第三课 发现自己1.3.1认识自己我们越来越关注自己的原因自我意识的不断增强正确认识自己的意义可以促进自我发展有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力可以促进与他人的交往有助于我们认识到自己离不开他人和社会更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动明已之长，知己之短；发掘自身潜能，提高自身素质多方面认识自己生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己如自己的身材、相貌、体能、性别等心理方面：从个性心理特征来认识自己如性格、气质等社会方面：从在群体中的关系来认识自己如自己在家庭或班级中的角色等认识自己的途径自我评价能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑能帮助我们调节和控制自己的行为他人评价他人评价是我们认识自己的一面镜子有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识正确对待他人评价我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现1.3.2做更好的自己接纳与欣赏自己我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点接纳自己需要接纳自己的全部既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌既接纳自己的现在，也接纳自己的过去需要乐观的心态，更需要勇气和智慧欣赏自己要求欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人意义既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩做更好的自己需要扬长避短要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华需要主动改正缺点改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程需要不断激发自己的潜能珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要通过积极合作，与他人共同完成任务更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的第二单元：友谊的天空第四课 友谊与成长同行2.1.1和朋友在一起长大的意义外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分随着年龄的增长，交友的范围、与朋友活动的内容变化自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切我们的交友现状现状对友谊的渴望，让我们相互靠近在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩意义可以更好地觉察自己对友谊的真正期待学会处理交友中遇到的各种问题朋友对我们的影响朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少受到朋友的影响朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变富有爱心朋友的积极作用朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好2.1.2深深浅浅话友谊真挚友谊的特质友谊是一种亲密的关系每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感友谊是一种心灵的相遇友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼澄清的认识友谊友谊不是一成不变的原因：自己变了、对方变了、环境变了......要求：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊竞争并不必然伤害友谊，差别对待竞争的态度如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊第五课 交友的智慧2.2.1让友谊之树常青建立友谊需要开放自己需要持续行动呵护友谊需要用心去关怀对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要学会正确对待交友中受到的伤害培养和发展真挚的友谊2.2.2网上交友新时空网络交往特点虚拟、平等、自主慎重结交网友网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础在网络世界里保护自己虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识对陌生人的邀请，不轻易接受对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密遇到问题时，要学会求助第三单元：师长情谊第六课 师生之间走进老师老师传道授业解惑人类文明的主要传承者之一教书育人《中华人民共和国教师法》合格的标准理想信念道德情操扎实学识仁爱之心风格不同原因年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异态度承认接纳尊重意义尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师师生交往教学相长涵义：教与学是师生相互陪伴促进、共同成长的过程亦师亦友良好状态：彼此尊重、相互关心、携手共进建立彼此尊重是开始平等对待、相互促进主动关心理解老师正确处理师生之间的矛盾第七课 亲情之爱家的意味家家庭：有婚姻关系、血缘关系或收养关系合成的亲属生活组织家是我们身心的寄居之所家是我们心灵的港湾中国人的“家”孝亲敬长尽孝在当下爱在家人间体味亲情亲情的表达方式沟通交流方式观念(平等民主)结构规模父母与子女之间互动沟通的技巧+应对冲突的智慧选择不伤害父母感情、不影响亲子行为的做法接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达爱父母与他们的父母之间粘合剂帮助家庭成员舒缓情绪帮助成员走出“面子”的误区明确自己的中立态度引导家庭成员看到关注双方优点所有的家庭成员相互理解、新人、体谅、包容有效交流和沟通良好心态面对发展中的问题第四单元：生命的思考第八课 探问生命生命可以永恒吗生命有时尽认识生命的可贵从容面对、热爱生命生命有接续个体生命实现了人类生命的接续认识和面对自己的生命积累和丰富精神文明敬畏生命生命至上生命的崇高与神圣珍爱他人的生命休戚与共尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人自愿选择、走向道德生活第九课 珍视生命守护生命爱护身体关注身体、珍视肉体生命自救自护养护精神过精神生活，满足精神需求守住自己的心灵发扬民族精神增强生命的韧性生活难免有挫折挫折在努力过程中，遇到的阻碍、失利和失败影响积极影响得意时，挫折使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验我们需要及时调整自己，正确看待挫折消极影响面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为正确态度我们需要及时调整自己，正确看待挫折认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分发掘生命的力量必要性我们需要发现、发掘自己的生命力量。
学年部编版道德与法治七年级上册知识点总结一、知识网络1、知识板块1）学科体系道德与法治课程以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为着眼点，紧紧围绕发展中国特色社会主义这条主线，遵循初中学生身心发展规律，按照青少年成长的逻辑，整合课程标准，从总到分，从宏观到微观，从理论到实践，系统地设计学习内容。
七年级上册主要围绕“成长的我”“我与他人”“我与集体、国家、社会”三大板块，从心理、道德、法律、国情四个方面展开教育。
2）知识结构本册书共四单元，分别是第一单元“走进中学”、第二单元“认识自我”、第三单元“成长的节拍”和第四单元“友谊的天空”。
第一单元“走进中学”包括“笑迎新生活”“认识新伙伴”和“发现自我”。
本单元是七年级新生在新的学习阶段的第一课，也是新学期的第一单元。
本单元的主题是：新的起点。
通过本单元的学习，学生将逐渐学会适应初中生活，认识自己所在的新集体，结交新朋友；认识自己，发现自我，找到成长的“引路人”；正确认识自己的人际关系状况，与同学、老师和父母多沟通；在新的班集体中确立新的目标，迎接新的成长。
第二单元“认识自我”包括“悦纳生理变化”“增强生命意识”和“直面挫折”。
本单元的主题是：成长中的我。
通过本单元的学习，学生将了解青春期生理变化，体会青春期的美好；学会接纳生理变化，正视身体发育的不同现象；知道人类生命孕育常识，知道青春期心理的变化；学会正确对待青春期的生理和心理变化。
第三单元“成长的节拍”包括“走进青春”“探索人生”。
本单元的主题是：成长中的我。
通过本单元的学习，学生将了解青春期的心理世界；描绘出青春期的心理变化轨迹；学会调节自己的不良情绪；知道青春期心理卫生常识；增强对青春期的心理自我调适能力。
第四单元“友谊的天空”包括“与新朋友结伴而行”“与青春痘握手言和”和“让我们的心灵相通”。
本单元的主题是：成长中的我。
通过本单元的学习，学生将了解交友的原则；怎样维护友谊；如何正确对待男女同学之间的情感；知道青春期常见的烦恼及其产生的原因、表现及正确对待方法；形成正确的人生观、价值观、世界观。
