国家职业资格培训(心理咨询师)

心理咨询师（习题与案例集）第二部分《国家职业资格培训·心理咨询师（三级）》习题第三章心理测验技能习题5、美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（）组成。

（A）成分（B）因素（C）符号（D）信息6、韦氏成人智力测验首先由（）于1955年所编制。

（A）卡特尔（B）瑞文（C）比内（D）韦克斯勒7、WAIS-RC适用于（）岁以上的受测者。

（A）15 （B）16（C）17 （D）188、在WAIS-RC的实施中，一般按照（）的顺序进行。

（A）先言语测验、后操作测验（B）先操作测验、后言语测验（C）言语测验和操作测验交替（D）随即（C）3 （D）514、下列关于离差智商的描述中，正确的是（）（A）心理年龄除以实足年龄所得的商数（B）实足年龄除以心理年龄所得的商数（C）受测者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数（D）受测者的成绩除以标准差所得的商数15、在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为（）（A）100+16(X-M)/S （B）100±16(X-M)/S（C）100+15(X-M)/S （D）100±15(X-M)/S16、在韦氏智力量表中，VIQ是（）的英文缩写。

（A）言语智商（B）操作智商（C）总智商（D）智商22、按照韦氏智商分级标准，中度智力缺陷的智商范围在（）（A）50~69之间（B）35~49之间（C）20~34之间（D）20以下23、按照韦氏智商分级标准，智商在20到34之间属于（）智力缺陷(A) 轻度(B) 中度(C) 重度(D) 极重度24、WAIS-RC是（）的英文缩写(A) 中国修订的韦氏学龄前及幼儿智力量表(B) 中国修订的韦氏儿童智力量表(C) 中国修订的韦氏成人智力量表(D) 中国修订的韦氏智力量表25、韦氏智力量表的分量主要包括（）31、在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维的能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是（）测验(A) 数字符号(B) 图画填充(C) 图片排列(D) 图形拼凑32、在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（）(A) 测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力(B) 测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力(C) 测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力(D) 测量人的注意力和短时记忆的能力33、在WAIS-RC的操作中，有些项目无时限，但一般来说（）之内可以考虑好回答(A) 2 (B) 3(C) 4 (D) 539、CRT的IQ分数是先将受测者的原始分数转化成（）而后得来的(A) 标准分(B) 百分位数(C) 百分等级(D) Z分数40、适用于儿童及智力落后的成人的瑞文测验的型式是（）(A) 儿童型(B) 彩色型(C) 标准型(D) 高级型41、SPM是瑞文测验（）的形式是(A)彩色型(B) 标准型(C) 高级型(D) 联合型42、按照瑞文（J.C.Rraven）对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（）(A) 龚耀光(B) 张厚槊(C) 陆志韦(D) 吴天敏48、施测中国比内测验时，应根据受测者的（），从测验指导书的附表中查到开始的试题(A) 年龄(B) 家庭经济状况(C) 受教育程度(D) 父母的职业49、按照中国比内测验的施测要求，连续有（）题不通过的，即停止测验(A) 3 (B) 4(C) 5 (D) 650、中国比内测验的智商平均数为100，标准差为（）(A) 15 (B) 16(C) 17 (D) 1851、中国比内侧测验的智商是根据（），从测验指导书的智商表中查到的(A) 总分(B) 实足年龄56、1960年修订的斯坦福-比内量表使用了离差智商，其平均数为一百，标准差为（）(A) 15 (B) 16(C) 17 (D) 1857在中国比内测验时，对于受测者有关试题的探索性问题，一般应对他说（）(A) 对了(B) 错了(C) 你自己想想(D) 可以58、在中国比内测验时，主测这与受测者的位置关系应是（）(A) 并排而坐(B) 面对面(C) 被试者自己选择座位(D) 90度角59、人格测验分为两大类，一类为结构明确的自陈量表，一类为结构不甚明确的（）(A) 投射技术(B) 他陈量表64、在MMPI的399题版中，Q量表的原始分得超过（）分，就表明答卷无效。

《国家职业资格培训教程----心理咨询师（基础知识）》复习题(1)第一章基础心理学知识第一节绪论1、简述心理现象的分类。

心理现象分两大类，即心理过程和人格。

心理过程又包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。

人格又称为个性，包括人格的倾向性，即需要、动机等；人格的特征，即能力，气质和性格。

2、简述人的心理的本质。

心理是脑的机能。

从心理现象的产生和发展的过程，也说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。

心理是客观现实的反映。

心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生。

所以客观现实是心理的源泉和内容。

离开客观现实来考察人的心理，心理就变成了无源之水，无本之木。

心理也是社会的产物，离开了人类社会，即使有人的大脑，也不能自发地产生人的心理。

综上，心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。

只有从自然和社会两个方面进行研究，才能揭示心理的实质和规律。

3、当代心理学研究的主要取向是什么？人本主义心理学、认知心理学和生理心理学。

4、人本主义心理学的主要特点是什么？以罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学家认为，心理学家应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。

人本主义心理学被称为心理学的第三势力。

人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。

5、认知心理学的主要观点是什么？20世纪60年代发展起来的认知心理学是心理学研究的新方向，它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。

认知心理学用模拟计算机的程序来建立人的认知模型，并以此作为提示人的心理活动规律的途径。

同时，计算机科学也利用心理学的研究成果，改进计算机的设计。

认知心理学和计算机科学的结合结合，开辟了人工智能的新领域。

第二节心理活动的生理基础1、简述神经系统的主要结构。

郭念锋教授：中科院心理所研究员，中国心理卫生协会副理事长国家职业资格培训教程——心理咨询师技能操作培训第一节：初诊接待整体性纲领：心理诊断、心理咨询和心理测量心理测量是贯穿心理诊断和心理咨询的一个重要手段，有使用测验的针对性问题。

心理咨询是实践，在咨询中间有一个阶段性的评估，来验证心理诊断是否准确。

第一单元、初诊接待1、第一印象。

咨询师对来访者的第一印象，来访者对咨询者的第一印象，其中主导者是咨询师。

2、保密原则。

初诊时就应该交代清楚，以便来访者敞开心扉。

3、三大注意事项。

情绪稳定：紧张、害怕、没把握不行；松松垮垮也不行。

讲话速度要适中：可以稳定情绪。

态度要表现出对来访者所提出的问题有解决信心，但又不能吹牛打包票。

口头协议：同意接受咨询、咨询时间安排、请假问题、酬金问题等实践部分：穿戴整体、面部表情平和、内心平静没有杂念、眼光不要直视来访者。

从道德上和法律上来说，犯罪隐私要报告给法律机关，不存在保密原则，而纯个人隐私就要坚决保密，犯罪隐私和纯个人隐私的判断标准为对社会、他人是否带来危害。

讨论部分：1、怎样准确界定保密原则的范围？保密是对纯个人问题，如想法、动机等，对社会、他人没有威胁，而与非纯个人问题之间的区分很难，如恋爱问题就涉及到关于到除了他自己还有他的恋爱对象。

2、咨询师是否该告诉来访者同宿舍的同学说钱是来访者拿的？不能。

咨询者要说服来访者自己去归还从同学那偷来的钱，若是介入了，则成了一个见证人的角色，这超出了咨询者的职业范围。

第二单元：摄入性谈话目的是搜集临床资料，属于谈话法的一种，是一种非标准化手段，一般与其它方法一起使用。

谈话法本身有一个内在的瞬息逻辑，不能打破。

内在逻辑是：第一是弄清楚问题，即求助者担忧的问题，如求助者说睡眠不好，那么睡眠不好的原因就是谈话法的目的之一；第二是从其它部门那里获取资料；第三是针对性的提问，切忌单一的封闭式的提问。

重要是听话外之音、听出质疑。

中断谈话控制谈话方向整理临床资料。

国家职业资格培训教程心理咨询师教材
国家职业资格培训教程《心理咨询师》教材包括多个单元和章节，涵盖了心理学的基础知识和应用技能。

以下是该教材的部分章节内容：
感觉和知觉：包括感觉概述、感受性与感觉阈限、感觉现象、各种感觉、知觉概述、知觉的种类等内容。

记忆：包括记忆及记忆过程、表象、三个记忆系统等内容。

思维、言语及想像：包括思维概述、思维的种类、概念掌握与问题解决的思维过程等内容。

意识与注意：包括需要与动机概述、需要层次理论等内容。

情绪、情感和意志：包括情绪、情感概述、情绪理论、情绪、情感变化的维度及两极性等内容。

此外，该教材还涉及内分泌系统与心理、高级神经活动的反射学说等方面的内容。

如需获取完整的教材内容，建议前往相关售书平台或网站购买后进行详细阅读。

注：在计算机上做题之前请先将答案隐去，隐藏答案方法附在本章习题最后。

第一章心理诊断技能习题1．初诊接待中，工作人员应有的仪态是（）。

A．坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者B．坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离C．坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者D．坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者2．初诊接待时正确的询问方式是（）。

A．您有什么样问题需要解决，说吧B．您能否告诉我到底出了什么事吗C．你希望我能帮助您解决什么问题D．您找我究竟想要解决什么问题呢3．初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（）。

A．心理咨询按照对方的要求解决问题B．心理咨询不能够解决他的全部问题C．没有必要告知对方什么是心理咨询D．求助者不必了解心理咨询如何进行4．求助者的权利与义务不包括（）。

A．如实提供与心理问题有关的真实信息B．要按共同商订的时间表进行心理咨询C．不与咨询师建立咨询以外的任何关系D．应按时完成作业并协商解决收费问题5．心理咨询中对于保密原则的把握正确的是（）。

A．心理咨询员时刻保守求助者的秘密B．求助者对于泄密有诉诸法律的权利C．不必反复向求助者说明保密原则D．求助者的所有情况均在保密之列6．初诊接待时应该注意的事项是（）。

A．尽力满足求助者的要求B．可以适当地使用方言C．严守求助者的所有秘密D．可以适当地使用专业术语7．对心理测量功能的理解正确的是（）。

A．心理测量的作用是极其有限的B．为使对方信任可适当夸大测量的功能C．在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助D．在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺8．摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。

A．根据临床诊断的结果分析进行谈话B．对求助者的许多内容分别进行谈话C．依上级咨询师诊断的结果进行谈话D．依咨询师主动提出的内容进行谈话9．确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（）。

A．特殊时使用半开放式提问B．一般不应使用封闭式提问C．绝对不应使用封闭式提问D．一般应该使用开放式提问10．在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。