训诂感想
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训诂学习的一些感想学习训诂这门课时,有时会有这样的感觉:训诂的产生,其实是为前人擦屁股,为他们不尽明白的表述寻求合理的解释。
这种感觉仅仅是一种感觉而已,很难在台面上议论,但是这种感觉又何尝没有其合理性呢?仅从《训诂》这门课程的教学安排上我们就能够找到一些端倪。
教学中字音、词义解释、文字校勘、句读、语法阐释就足足占了三个课时,而这些分明应该是在我们研究所训诂的古文之外完成的,但是为了充分理解这些文章,以上的工作就成了必须。
如果我们研究当代的著作,恐怕就可以省去许多类似的麻烦。
如果亲自去校勘一部文献,恐怕这种感觉就更强烈了。
我没有校勘过文献,但是在阅读古代书籍及我们课本中得例子时,这种感觉有增无减。
字体的磨失、通假,各地不同的方言,古今意义的变迁,都成为我们阅读理解的障碍。
如果前人能在字词规范、概念论述方面多下点功夫,我们现在研究又将省去多少麻烦。
可是这也不能全在古人。
当时的信息交流比不上现在,各地的医家、文学家各囿于自己的圈子中,且文字虽一,但语法却是逐渐形成的,不同区域自然会有差异。
从这方面而言,训诂也是我国文化历史遗留问题的一种。
这从一个角度说明了训诂在研究古代文献中的重要性。
如果没有对这些文献的训诂,恐怕我们就只能陷在迷乱的漩涡中,找不到方向。
训诂,是对古代字义混乱的梳理鉴别,也是为现代统一标准的确立提供的一种依据。
但这种依据的提供又何其的困难!古人对于文献的训诂,工作量之大,难以想象,其中的辛酸,自然不是我们这些后世学习之人所能体会。
但如此大得工作量,却也达不到尽善尽美,难免充斥着这样或那样的错误。
而且由于当时历史条件的限制,古代医家们的训诂校注,又面临着被他们训诂的文献的相似的命运,成为后人训诂的对象。
这种循环导致训诂工作量的进一步加大!训诂本是为了一个统一的标准而去,但却反而使标准的确定更加困难。
而这一切的根源在于:缺少了一个更为广泛的标准。
这个标准必须足够的广泛,可以包含生活、文化等诸多方面;必须足够的确切,从而不至于产生更大的分歧。
谈训诂学的学习心得范文学习训诂学的心得体会作为一门古代文献学的重要分支,训诂学一直是我学习中最有挑战性和有趣的领域之一。
在学习训诂学的过程中,我收获了许多宝贵的知识和经验,形成了自己独特的学习方法和心得体会。
首先,学习训诂学需要具备坚实的基础知识。
训诂学是研究古代文献的解释和校订方法的学科,因此掌握汉字的演变历史、古代文献的基本知识是学好训诂学的基础。
在学习训诂学之前,我通过阅读相关的历史学、文学和语言学的书籍,系统地学习了古代文字和文献的基本知识,为后续的学习打下了坚实的基础。
其次,学习训诂学需要具备扎实的语言能力。
古代文献往往使用古代汉语和古代方言书写,语言风格更为高深复杂,因此需要具备较高的语言能力才能准确地理解文献的含义。
在学习训诂学的过程中,我积极参加语言学习班,学习古代汉语的语法、词汇和语意,提高了自己的语言水平。
同时,我还学习了古代方言和古代文献中常见的句式和修辞手法,以便更好地理解文献的内涵。
此外,学习训诂学需要具备细致入微的观察力和耐心。
训诂学的核心内容是对古代文献进行细致入微的观察和分析,以确定文献的真实含义和文本的准确性。
在学习训诂学的过程中,我通过细心地研究文献中的每个字词和句子,仔细倾听导师的讲解,不断推敲和反思,以确保对文献的理解正确无误。
同时,我还养成了反复阅读和勤思考的习惯,以提高自己的观察力和分析能力。
另外,学习训诂学需要具备广博的知识面。
训诂学是一个综合性的学科,需要结合古代历史、文学、哲学、宗教等多个领域的知识才能深入理解和解读古代文献。
在学习训诂学的过程中,我广泛阅读了相关的历史文献、论文和专著,积累了丰富的背景知识和学术素养,从而能够更加全面地理解和解读古代文献。
最后,学习训诂学需要具备独立思考和创新能力。
训诂学虽然有着严谨的学术规范和方法,但并不是一成不变的。
每个时期的学者都可以根据自己的视角和研究成果,提出新的解读和研究方法。
在学习训诂学的过程中,我鼓励自己独立思考,勇于提出自己的见解和观点,并通过与他人的讨论和交流,不断完善和改进自己的研究方法。
学习训诂学的心得体会.doc
在学习训诂学的过程中,我收获颇丰。
训诂学是一门很有挑战性的学科,在学习的过程中,需要通过不断的阅读和思考,才能够掌握其中的精髓。
首先,学习训诂学需要有一定的阅读能力。
因为训诂学是以经典阅读为基础的,一些经典的篇章需要我们深入理解,才能够掌握其中的要义。
对于我来说,我通过多次阅读才渐渐领悟到其中的深层含义。
在这个过程中,我发现对于每个字的意义和用法的了解非常重要。
因此,我在学习过程中注重对每个字的解释,尤其是对于易错字和多义字的理解,在大量的阅读中,我逐渐提高了对汉字的理解和应用。
其次,学习训诂学需要有一定的逻辑思维能力。
解读经典内容并不仅仅是对于字面的理解,更需要我们了解古代的社会背景和文化特殊性。
在读经文时,需要我们对于内容进行分析,并将经典内容与现实社会联系起来,这样才能够真正理解其中的意义。
在学习过程中,我将注意力放在逻辑思维的构建上,通过分析和总结,我逐渐提高了对经典内容的理解能力。
最后,学习训诂学需要有一定的坚持性和耐心。
经典篇章不但文字繁琐,而且需要花费很长时间才能看懂其中的深层含义。
在学习的过程中,我坚信只有经过长时间的思考和学习,才能够领悟到其中的真谛。
因此,我时常保持耐心和坚持的态度,在这个过程中乐于享受其中的乐趣。
学习训诂学是一个长期而艰辛的过程,需要我们花费很大的精力和时间。
但是在这个过程中,我们也可以获得很多的收益。
通过学习训诂学,我不仅仅学习到了古代文字和文化,还培养了我自己的思维能力和阅读能力,我相信这将对我的人生和未来工作带来巨大的影响。
谈训诂学的学习心得训诂学是研究文字的解读和书写规范的学科,对于学习者来说,掌握好训诂学的基本原理和方法,对于提高阅读能力和书写水平都有着重要的意义。
在我学习训诂学的过程中,我深刻体会到了它的重要性和实用性,下面我将详细介绍一下我的学习心得。
首先,训诂学对于阅读能力的提升起到了重要的作用。
在学习训诂学的过程中,我学会了如何正确地解读古代文献中的文字。
通过学习训诂学,我明确了古代文字的含义和用法,掌握了正确的解读方法和技巧。
这使得我在阅读古代文献时能够准确地理解文本的意思,避免了误解和曲解。
训诂学帮助我提高了阅读的准确性和深度,使我能够更好地理解文本的含义和背后的思想。
其次,训诂学对于书写规范的要求也很重要。
学习训诂学使我明确了古代文字的演变过程和字形的变化规律,了解了字体的起源和发展。
通过学习训诂学,我能够正确地书写古代文字,遵循规范的要求,保持文字的美感和准确性。
训诂学的学习让我对字形有了更深入的了解和认识,通过不断的练习和实践,我的书写水平得到了很大的提高。
此外,训诂学还强调了文字的规范和规则。
学习训诂学要求我们遵循文字的规范和规则,正确使用文字,不随意改变和篡改文字的形式和含义。
在我学习训诂学的过程中,我意识到文字是一个有规律和有秩序的系统,不能随意改变和随意使用。
训诂学教会我尊重文字和尊重规则,不滥用文字和不歪曲文字的含义。
训诂学的学习让我树立了正确的用字观念和文字观念,提高了我的文字修养和文字素养。
训诂学的学习还使我了解到文字背后的文化和思想。
通过学习训诂学,我了解到古代文字的发展与演变与当时社会的文化和思想有着密切的关系。
古代的文字不仅仅是一种工具,它还承载了丰富的文化和思想。
通过学习训诂学,我能够更好地理解古代文献中的思想内容,把握文献背后的思想脉络和文化内涵。
训诂学的学习使我对古代文化和古代思想有了更深入的了解和认识。
但是,训诂学的学习也有一定的难点和挑战。
首先,古代文献中的文字常常具有多重含义和多义性,需要我们在学习中耐心钻研和深入理解。
《训诂学》修后感本学期我们有幸学习了训诂学,我们知道,语言是随着社会的发展而逐步发展的,训诂学也不例外,随着社会的发展、时间的推移,语言发展变化了,后人在读前人的作品的的时候会产生语言上的障碍,这时候就需要疏通解释,训诂学就自然而然的产生了。
训诂学是我国传统语言学即旧称为“小学”的一个重要组成部分,它以历代的训诂理论和实践为研究对象。
训诂不同于训诂学,训诂学是对训诂知识的理性认识和系统把握,用以指导训诂实践,使训诂实践更加规范,更有条例,更加科学。
训诂则是对古今语言的差异和风俗习惯的不同进行解释,这是一项综合性的语文工作;而进行训诂工作所产生的结果,即词义的解释,古人也称为“训诂”,这里的训诂即训诂材料。
一般所说的“训诂”,指的就是训诂工作和训诂材料。
从汉代开始就出现了“训诂”一词。
在《说文解字》中训诂中的“训”是解释的意思;“诂”是解释古代的语词的意思,因此,诂“也”也可以写成“故”字。
由于“训诂”两个词都有解释的意思,所以,这两个字经常的连用,意义不再区分,合成为训诂,同时,训诂一词的连用最早见于汉代《毛诗诂训传》中,“训诂”等术语起源于汉代,但是训诂实践本身的起源则要早得多。
语言自从产生之日起就处于不断运动发展变化当中,一门学科的兴起,必然要与社会的需求相适应,训诂的产生发展也不例外。
并且,一个时代有一个时代的语法规则等,上古语言不同于中古,中古不同于近代,年代相差越久,差别肯定就会越大。
此外,外界环境差异对语言的影响也不能忽视,就像近代不同地区的方言受不同地区的地域,文化的差异的影响。
训诂的功用就是来解决这些问题,现代我们阅读古典文献首先遇到的第一个大难题就是语言的差异,语言不通就没有办法理解文学作品的思想内容,通过训诂学这门课的学习极大的帮助我们解决了这个问题,是我们能够较好的掌握正确的词义训释原则,了解古代训诂著作的体例术语及其古书的常见文例,能够很好的提高我们阅读古书的能力。
训诂学的作用除了能通过课堂学习来增强我们的古书阅读能力外,训诂学和辞书的编纂关系也十分密切,学习训诂学可以指导辞书的编纂,进一步提高语文辞书的质量,此外,对于古籍的整理也有莫大的作用,虽然我国自建国以来古籍整理工作取得了很好的成绩,但已经整理出来的古籍水平良莠不齐,有相当数量的著作存在较多的问题,而这些失误是可以通过学习训诂学来避免的,掌握训诂的基本原理和方法,可以知道古文献校理,为古文献工作服务。
训诂学学习心得范文
话说上课几周之后,我的思想发生了转变。
首先是关于训诂学的学习内容。
在我的观念中,我以为训诂学就是把古代那些常用的字列举出来,然后一条一条的讲它的意思。
这样多没意思呀!后来上过课才知道,训诂学是根据情境和语境,来推敲那些字在古文中的意思。
这样一来,就不是硬生生的讲字的意思,而是有情境有思考,同时也容易记住字的意思。
第二个体会是老师讲课的方式。
我记得老师在上节课说过:“要是中学语文讲文言文的时候,多项选择一些有趣的有意思的小故事,可能学生学起来更有兴趣,效果也会更好。
”我十分赞同这个观点。
正如老师所说,对于初学者来说,去学习一篇纯粹静物描写的《核舟记》远远没有去了解一个《聊斋》的鬼怪故事来得更有吸引力,尤其是对初接触文言文的中小学生来说,更应该寓教于乐。
我感觉到,老师每节课讲一些历史故事,其中有人物对话,故事情节,可能最后还能告诉人一个深刻的人生道理。
老师在讲解字词的意思时,或而引经据典,或而信手涂鸦,将那些需要训诂的字意讲得清楚明白,一目了然,这让我学起来更加轻松。
另外,老师会抽同学起来标点,这一点我也觉得很大的考验了同学们的文言文能力。
说句实话,上课半学期了,上课根本上没走过神,但是扪心自问,老师讲过的也没记住多少,主要是课前没有预习,课后也没有复习。
不过还是有认真记笔记,知道了训诂方式的一些术语:有一般形式的义训、义界,还有特殊形式的互训、形训、声训,推原。
而训诂的方法有观境为训、因声求义、据形索义、词素分析,以及其它几个不常用的方法。
总的来说,作为一个汉语言文学师范专业的学生,确实很有必要来上训诂学这个课。
谈训诂学的学习心得标准训诂学是对古代文献的语音和语法进行研究的学科,它在中国传统文化中占据着重要的地位。
作为一名对训诂学感兴趣的学生,我一直以来都非常认真地学习和探索这门学科。
在这个过程中,我总结了一些学习心得和标准,希望能够与大家分享。
首先,对于训诂学的学习来说,掌握基础知识是非常重要的。
首先要了解基本的文献和古代文化,包括《尔雅》、《尚书》、《周礼》等等。
这些文献是训诂学的基础,我们需要对其内容有所了解,才能更好地理解其中的训诂问题。
同时,还要掌握一定的语音和语法知识,例如声调、音变规律等等。
只有掌握了这些基础知识,才能够在后续的学习和研究中打下坚实的基础。
其次,对于训诂学的学习来说,阅读大量的文献是非常重要的。
通过阅读文献,我们可以了解到各个时期的文献特点和语音变化规律,从而更加深入地理解训诂学的内容。
在阅读文献的过程中,我们可以对其中的训诂问题进行思考,并与老师和同学进行讨论,从而提高自己的训诂水平。
此外,我们还可以参考国内外的学术著作和研究成果,以了解最新的研究动态和成果,从而不断更新自己的学习内容。
再次,学习训诂学需要注重实践和应用。
除了阅读文献和学习理论知识外,我们还应该通过实践和应用来巩固和提高自己的训诂能力。
可以通过参加训诂学的实践课程,例如进行古文字的解读和音韵的分析等等。
在实践中,我们可以通过自己的努力来解决实际问题,从而更加深入地理解训诂学的内容。
此外,还可以利用各种资源进行实践和应用,例如使用训诂软件和工具来处理文献,从而提高自己的训诂技能。
另外,学习训诂学还需要注重批判思维和独立思考。
训诂学是一个复杂而严谨的学科,需要我们具备批判性思维和独立思考的能力。
在学习和研究中,我们要善于质疑和思考,不仅要了解训诂学的理论知识,还要学会运用这些知识进行批判性分析和独立思考。
只有具备了这些能力,我们才能够准确地理解和解决训诂问题,从而提高自己的训诂水平。
最后,学习训诂学需要保持持续学习的态度。
2023年谈训诂学的学习心得范文作为一名训诂学专业的学生,回顾我在这一学科的学习过程,我深感收获颇丰。
在过去的几年里,我从训诂学的教材中汲取了知识的营养,掌握了训诂学的理论体系和实际应用,不仅提高了自己的学术能力,也拓宽了自己的视野。
首先,在学习过程中,我深刻体会到了训诂学的重要性。
训诂学作为研究圣经的一门学科,对于理解圣经的真实含义具有重要意义。
通过学习训诂学,我们可以更加准确地理解圣经中的词句用法、上下文关系以及历史背景,从而得出更为准确的解释与理解。
同时,训诂学也为我们提供了一种解释经文的方法论,使我们能够在面对圣经中的难题和争议时能够有条不紊地进行分析和判断。
其次,学习训诂学的过程中,我对于研究方法和技巧有了更深入的了解。
训诂学的学习并不仅仅是死记硬背课本中的知识,更重要的是理解其中的原理和方法。
我们学会了如何通过对原文的解读和比较,来确定准确的翻译和解释。
我们学会了如何利用历史文献和背景资料,来还原圣经中的时代背景和文化背景。
我们学会了如何运用分析和推理,以及寻找不同解释观点的依据和证据。
这些方法和技巧不仅对于训诂学的学习有帮助,也对于其他学科的学习和研究有借鉴意义。
再次,通过学习训诂学,我对于圣经的理解也得到了提高。
圣经作为一本上下文和背景丰富的文学作品,只有通过深入研究和解读,才能真正理解其中的深意。
训诂学的学习使我能够更好地理解圣经中的词语、表达方式和结构体系,也能够更准确地理解其中的思想和信息传达。
通过学习训诂学,我开始逐渐意识到圣经中丰富的文化内涵和价值观念,也开始逐渐明白圣经对于我们信仰和生活的指导意义。
最后,学习训诂学也激发了我对于研究的热情和兴趣。
训诂学是一个不断发展和演进的学科,没有最终的答案和结论。
通过学习训诂学,我们可以参与到学术界的探讨和研究中来,可以提出自己的观点和见解,并通过不断的实践和验证来不断完善和发展自己的研究思路和方法。
这种积极参与和贡献的过程,不仅可以培养我们的学术能力,也能够促使我们更好地理解和传承圣经中的智慧。
训诂学学习心得(四)
在学习训诂学的过程中,我深刻体会到了它的重要性和应用价值。
训诂学是研究古代文献的语言、文字、用法等方面的学科,它不仅有助于我们正确理解古代文献的内涵和用意,还可以帮助我们发掘古代文化的瑰宝。
首先,训诂学的核心是对古代文献的准确解读。
通过学习训诂学,我们可以掌握古代文献的一些特殊用法、隐含意义和文化背景,从而更好地理解文献的内容和作者的用意。
例如,有些古代文献中使用的词语或者句子结构并不常见,如果我们缺乏训诂学的知识,很容易产生误解或误读。
其次,训诂学可以帮助我们鉴别古代文献的真伪。
古代文献的众多版本和抄本使得我们在研究过程中面临着很大的困惑,很难确定哪个版本是最可靠的。
而训诂学恰恰可以通过对文献的文字、用法等方面的研究,为我们提供线索来判断版本的真伪和价值。
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最后,训诂学也是研究古代文化的一把钥匙。
通过训诂学的学习,我们可以了解到古代人们的思维方式、价值观念、社会制度等方面的内容。
例如,训诂学研究可以揭示古代文献中关于儒家、道家、佛家等思想流派的内容,帮助我们更全面地了解中国古代文化的多样性和丰富性。
综上所述,训诂学学习对于正确理解古代文献、判断版本的真伪和探寻古代文化的内涵都具有重要意义。
在今后的学习和研究中,我将继续深化对训诂学的学习,不断提升自己的训诂学水平,为古代文献的研究和传承做出自己的贡献。
2。
谈训诂学的学习心得范本训诂学作为古代经学的重要分支之一,是研究古代文献的读音和标点符号的学科。
作为一门独特的学科,训诂学的学习对于理解古代文献的真实含义有着重要的作用。
在我的学习过程中,我通过深入学习训诂学的理论知识、参与实践和与他人交流,形成了自己独特的学习心得。
下面是我对训诂学学习的一些心得体会。
首先,在学习训诂学的过程中,我认识到了其重要性和特殊性。
训诂学的研究对象是古代文献,这些文献既是古代人类智慧的结晶,也是我们了解古代社会和思想的重要途径。
而准确地读懂这些文献,就需要牢固掌握训诂学的理论知识和研究方法。
以我的学习为例,通过学习训诂学的基本概念、读音和标点符号的规则,我能够更加准确地理解古代文献中的信息,避免对文献意思的误解。
同时,训诂学也有其独特的研究方法,例如,通过对古代文献的字符和标点符号进行分析,可以推测出古代文献作者的意图和思考方式。
这些方法对于研究者来说是非常重要的。
其次,在学习过程中,我积极参与实践,提升自己的训诂学水平。
训诂学虽然是一门理论学科,但实践对于学习的重要性不言而喻。
通过实际操作古代文献,我才能真正地理解和掌握训诂学的方法和技巧。
在我的学习中,我尝试用训诂学的方法来解读一些古代文献,确定其中的读音和标点符号的含义。
这样的实践使我对训诂学的理论知识有了更深入的理解,并能够将其应用到实际文献中。
同时,我还积极参加一些训诂学的研究小组或讨论会,与其他研究者交流经验和心得。
通过与他人的交流,我不仅拓宽了视野,还加深了对训诂学的理解和认识。
再次,在学习过程中,我坚持不断总结和反思,提高自己的学习效果。
每一次学习的经历都是一次宝贵的财富,我总结经验和教训,反思自己的不足之处,并及时调整学习策略。
在我学习训诂学的过程中,我发现自己在理解复杂文献和应用训诂学方法时存在一定的困难。
为了解决这个问题,我开始尝试用更系统和科学的方法学习,例如,制定学习计划、定期复习和巩固基础知识。
训诂学习的一些感想
学习训诂这门课时,有时会有这样的感觉:训诂的产生,其实是为前人擦屁股,为他们不尽明白的表述寻求合理的解释。
这种感觉仅仅是一种感觉而已,很难在台面上议论,但是这种感觉又何尝没有其合理性呢?
仅从《训诂》这门课程的教学安排上我们就能够找到一些端倪。
教学中字音、词义解释、文字校勘、句读、语法阐释就足足占了三个课时,而这些分明应该是在我们研究所训诂的古文之外完成的,但是为了充分理解这些文章,以上的工作就成了必须。
如果我们研究当代的著作,恐怕就可以省去许多类似的麻烦。
如果亲自去校勘一部文献,恐怕这种感觉就更强烈了。
我没有校勘过文献,但是在阅读古代书籍及我们课本中得例子时,这种感觉有增无减。
字体的磨失、通假,各地不同的方言,古今意义的变迁,都成为我们阅读理解的障碍。
如果前人能在字词规范、概念论述方面多下点功夫,我们现在研究又将省去多少麻烦。
可是这也不能全在古人。
当时的信息交流比不上现在,各地的医家、文学家各囿于自己的圈子中,且文字虽一,但语法却是逐渐形成的,不同区域自然会有差异。
从这方面而言,训诂也是我国文化历史遗留问题的一种。
这从一个角度说明了训诂在研究古代文献中的重要性。
如果没有对这些文献的训诂,恐怕我们就只能陷在迷乱的漩涡中,找不到方向。
训诂,是对古代字义混乱的梳理鉴别,也是为现代统一标准的确立提供的一种依据。
但这种依据的提供又何其的困难!
古人对于文献的训诂,工作量之大,难以想象,其中的辛酸,自然不是我们这些后世学习之人所能体会。
但如此大得工作量,却也达不到尽善尽美,难免充斥着这样或那样的错误。
而且由于当时历史条件的限制,古代医家们的训诂校注,又面临着被他们训诂的文献的相似的命运,成为后人训诂的对象。
这种循环导致训诂工作量的进一步加大!
训诂本是为了一个统一的标准而去,但却反而使标准的确定更加困难。
而这一切的根源在于:缺少了一个更为广泛的标准。
这个标准必须足够的广泛,可以包含生活、文化等诸多方面;必须足够的确切,从而不至于产生更大的分歧。
而这种标准又可以分为两类:一者是语言标准,一者是学术标注。
语言标准,不仅仅是文字方面的统一,也在于语义及语音方面的统一。
有历史学家比较
中国两河流域(长江、黄河)的统一和古埃及两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)的统一,认为前者比后者难度大的多,但是古代中国之所以能完成这样的任务统一的文字功不可没。
但是统一的文字并不能保证统一的语义及统一的语音,这需要更大范围内工作。
从这个角度,我们不得不感叹中国第一部字典和拼音注音的产生的重要,他们为我们交流的载体——文字——确定了语义及语音的确切标准!
当语言标准确定之后,学术标准的确立就相对简单了一些——我们有一套确切的语言文字去表述,而不必纠缠于文字的校读。
但是学术标准的确立依旧困难。
以前曾经学习过一门课程,其中讨论了一个问题:为什么现代科学技术没有在中国产生?有一点我印象很深,现代科学技术没在中国产生很正常,如果在中国产生反而不正常——古代中国重于哲学思考,而不是逻辑思维。
在哲学思考的指导下,结合临床实践,中医学取得的成就辉煌,但是却导致甚至在最为基本的概念上的不确定,三焦、命门等基础概念一直以来都是争议的问题,而这些都是训诂工作绕不开的话题。
在中医学发展之中,训诂的贡献非常重大。
且不说疑问的解答,它还确立了很多基本的概念,催生出一些新的理论,推动了中医学的发展。
当古代医家为了一个文字,一点语义,而喾首穷经,终于找到了一种最为满意的解答之时,那种喜悦又非我们这些后来的学习者所能体会。
但是训诂更多的是一门工具类学科,我认为随着更多问题的解决,这种学科的工具性将更加明显。
虽然中医学的根依旧在于古医籍之中,但是当标准逐渐完善,中医学在新的基础上发展之时,训诂将更多的被当做一种工具使用,那时的训诂依旧重要,但是却不需要承担这么重的责任了。