三年级科学上册7.2科学自己做我也能成功课件4湘教版
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科学自己做,我也能成功-湘科2001版四年级上教案一、教学目标1.了解科学的基本概念,了解科学和日常生活的关系。
2.通过自己亲手动手实践,感受科学的魅力。
3.建立学生自主探究,积极探究的学习态度和方法。
4.通过本节课的学习,培养学生的观察能力、动手能力、思考能力和口头表达能力。
二、教学重点1.让学生对科学有初步的了解。
2.帮助学生了解科学与日常生活的关系。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解科学的基本概念和特点。
2.如何让学生在实际操作过程中自己发现规律。
四、教学流程1. 热身环节教师放一些天文学和自然环境的视频,让学生看到这些美丽的自然景观,引导学生对科学的好奇心和兴趣。
2. 教学核心(1)科学是什么?首先让学生认识到科学的基本概念,什么是科学,为什么要学科学。
教师根据学生的程度灵活布置题目,让学生思考科学的是什么,有什么特点。
(2)亲手动手实践然后教师会布置一个小组科学实验任务,让学生开始自己动手实践科学。
根据年龄阶段的特点,实验内容可以选取金属的膨胀、流体运动和化学反应等。
实验完成后,让学生展示其实验结果。
同时,教师提出了一些问题,由学生自己思考:这个实验结果是怎么样的,为什么会这样,有什么规律。
3. 拓展运用学生完成实验后,多组成员一起进行讨论,在对比和总结中寻找规律,加深理解。
同时,教师可以让学生设计一个活动,运用科学知识去解析某些日常现象的成因。
4. 总结最后,教师引导学生自我总结,总结学习过程,总结科学的特点和日常生活的关系。
同时,教师还可以给予学生一个小奖励,以激励学习积极性。
五、教学评估学生完成实验任务且展示具有一定的技能、思维和表达能力,同时能认识到科学和日常生活的渊源,展现出对科学的好奇心与兴趣。
六、教学体会通过本次课堂实际操作让孩子们了解到科学的相关理论知识,培养他们动手实践的能力,用自己所学的科学知识去发现生活中的美妙,之后,教师结合生活实际,设计体验式的活动,让孩子们参与其中去发现生活中所潜藏的趣味和规律。