优选教科版三年级科学上册课件水

来源，甚至现在地球上的水还在不停增加。
水对气候的影响
• 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射 量的60%，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能 吸收和积累热量，使气温不致过高；在冬季则能缓慢地释 放热量，使气温不致过低。 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过 降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入 地下形成地下水；地下水又从地层里冒出来，形成泉水， 经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。 雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气 候中，季风带来了丰富的水气，形成明显的干湿两季。 此外，在自然界中，由于不同的气候条件，水还会以 冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。
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水对地理的影响
• 地球表面有71%被水覆盖，从空中来看，地球是个蓝色的星球。水 侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，改变地表形态。 地球表层水体构成了水圈，包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰 川、积雪、地下水和大气中的水。由于注入海洋的水带有一定的盐 分，加上常年的积累和蒸发作用，海和大洋里的水都是咸水，不能 被直接饮用。某些湖泊的水也是含盐水。世界上最大的水体是太平 洋。北美的五大湖是最大的淡水水系。欧亚大陆上的里海是最大的 咸水湖。 地球上水的体积大约有 1 360 000 000 立方公里. 当中 海洋占了的1 320 000 000立方公里(或97.2%)。 冰川和冰盖占了25 000 000立方公里(或1.8%)。 地下水占了13 000 000立方公里(或者0.9%)。 湖泊，内陆海，和河里的淡水占了250 000 立方公里(或 0.02%)。 大气中的水蒸气在任何已知的时候都占了13 000立方公里(或 0.001%)。
资料一：
人在饥饿或无法进食的情况下，只要提供 足够的水就可以勉强维持生命。但如果体 内水分损失超过20%，生命就无法维持。
思考讨论：
我们每天都在喝 水，那我们喝下 去的水到哪里去 了呢？
我们身体里哪 些地方有水？
资料二：
水不仅是生命存在的基本条件，而且是
生命体的基本组成部分。就人类而言，构成
我们身体的组成部分大致如下：蛋白质占 17%，脂肪14%，碳水化合物1.5%，钙等矿 物质6%，剩下的61.5%为水，也就是说水占 我们身体体重的比例大约是2/3。人体的各个 器官组织也大都由水来支持，人体器官组织 的含水量大致如下：血液90%左右，肌肉 70%，肺、心脏80%，肾83%，肝68%，脑 75%~85%，消化液90%，就连骨骼也含水 10%~25%。
2.课后观察统计：自己一昼夜24小时大 约排出多少尿液？
优选教科版三年级科学上册课 件水
我们知道的水
• 水是什么样的？ 颜色，气味，？ • 水的存在 你从哪些地方可以感受到水的存在？ • 水的用途 人们把水用来做什么？ • 水和生物的关系 生物的生长生活能离开水吗？
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青山绿水
蓝色的大海
奔腾的黄河
壮丽的瀑布
清澈的小溪
后面这颗树为什么枯了？
资料三：一个成 年人每天要分泌 大约1~1.5升唾液， 用于帮助嚼碎食 物并稀释食物。 加上其他的消化 器官，每天共分 泌5.3~9.5升消化有许多的生命活动，如食物的 消化与吸收、营养物质在人体内的运送、 营养物质转化为能量，废物的排出等它们 需要水吗？请查阅资料。
图
对生命的影响
• 地球上的生命最初是在水中出现的。水是 所有生物体的重要组成部分。人体中水占 70%；而水母中98%都是水。水中生活着大 量的水生植被等水生生物。 水有利于体内化学反应的进行，在生物 体内还起到运输物质的作用。 水对于维持 生物体温度的稳定起很大作用。 水
——人体最重要的营养素
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哪边的菜轻？为什么？
它怎么了？
无色 冰
海水 淡水
存在
大树
植物离 不开水
无味
透明
水是什么样的
洗衣
水
用途
做饭
和生物的关系
浇花
动物 离不
人离 不开 水
水是生命的源泉
水的来源
地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖 的星球。地球上水的起源在学术上存在很大的分 歧，目前有几十种不同的水形成学说。有观点认 为在地球形成初期，原始大气中的氢、氧化合成 水，水蒸气逐步凝结下来并形成海洋；也有观点 认为，形成地球的星云物质中原先就存在水的成 分。另外的观点认为，原始地壳中硅酸盐等物质 受火山影响而发生反应、析出水分。也有观点认 为，被地球吸引的彗星和陨石是地球上水的主要