20、哦,让我永远忏悔的狗

第1单元
1 春的消息
2 啊，汤圆
3 春天的小雨滴滴滴
4 放风筝
5 荒芜的花园
第2单元
6 新年的礼物
7 小读者
8 班长的苦恼
9 给予树
10 妈妈，我不是最弱小的
第3单元
11 起死回生
12 田忌赛马
13 完璧归赵
14 军神
15 抗日女英雄赵一曼
第4单元
16 家是什么
17 别人的妈妈
18 在金色的沙滩上
19 杏儿熟了
20 哦，让我永远忏悔的狗
第5单元
21 我喜欢小动物
22 鳄鱼的争斗
23 神秘的小岛
24 南极风光
25 埃及金字塔
第6单元
26 蝙蝠和雷达
27 我多大了
28 鱼化石
29 在牛肚子里旅行
30 邻家的星期四
第7单元
31 他从火里跑出来
32 全神贯注
33 不知疲倦的人
34 一次著名的冲刺
35 攀登世界第一高峰
第8单元
36 独果
37 红樱桃
38 秘密
39 我也会送你一辆新车
40 开启。

在课堂教学中渗透民族精神我们都知道，中华民族历史悠久，我们的祖辈们为我们留下灿烂文化的同时，还为我们留下了另外一大笔精神财富，那就是民族精神，它是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是中华民族生生不息的源泉。

党的十六大报告明确指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

”作为一名教育工作者，向学生弘扬和培育民族精神，提高学生的思想道德素养，帮助学生树立正确的人生观、道德观，这是我们的重要责任。

课堂是弘扬和培育民族精神的主渠道，教师要充分挖掘教材中蕴涵的民族精神，对学生进行民族精神教育。

一、把握教材内容，渗透民族精神在教学过程中，能否进行成功的思想教育，首先取决于对教材德育因素的把握是否准确。

语文教材编选的每一篇课文，都有其思想教育的不同侧重点，教师应该从教材特点出发，有针对性地对学生进行某一方面的品质教育。

如《起死回生》、《田忌赛马》、《完璧归赵》等课文，就要学生感受人物品德，体会机智无畏的勇气，培养爱国主义情感；《家是什么》、《杏儿熟了》和《哦，让我永远忏悔的狗》等课文，就要让学生懂得珍惜亲情和友情，懂得好东西要与人分享的道理；《独果》、《开启》等能让学生知道人与人之间应真诚相处，懂得要相互谦让，要尊老爱幼等。

针对一篇课文，在进行知识传授的同时，必须通过对教材深入挖掘，准确地把握德育内容。

如学习《抗日女英雄赵一曼》这一课时，如果只让学生了解到赵一曼在敌人面前坚强不屈，就还没有准确把握课文的德育内容；如果能结合遗书启发学生，让他们能体会到她是一位伟大的母亲，为了所有的孩子过上幸福生活，她舍弃了自己的孩子，投身于抗日斗争中，她是一个热爱祖国的人。

这样，课文的德育内容就把握得比较准确了。

再有，小学生对事物的认识处于表面、简单的水平，需要教师正确引导，使学生在学习中准确地受到思想教育。

例如学习《在金色的沙滩上》一课时，学生就提出“小姑娘替画家看衣服，而且那贝壳是画家故意掉了的，是诚心送给小姑娘的，小姑娘又是那么喜欢贝壳，为什么还要捡起来还给画家呢？”这时就需要加以指导，引导学生体会小姑娘助人为乐、不求回报、诚实守信的品质，通过讨论加深认识，受到教育。

咏柳唐〃贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

惠崇春江晓景二首（其一）宋〃苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

春日宋〃朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

游子吟唐〃孟郊慈母手中线，游子身上衣。

春夜喜雨唐〃杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

送杜少府之任蜀川唐〃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

绝句四首（其三）唐〃杜甫两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

江畔独步寻花（其六）唐〃杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到彼岸。

——马克思照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。

——爱因斯坦千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。

——莎士比亚我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。

——爱因斯坦恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。

——孟子知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。

——宋庆龄只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。

——克雷洛夫我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

——居里夫人当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

——伏尔泰人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

今人有学而无问，虽读万卷书，只是一条钝汉尔。

沪教版小学三年级语文下册《哦，让我永远忏悔的狗》教案及教学反思一、教材分析1.1 课文概述《哦，让我永远忏悔的狗》是沪教版小学三年级语文下册中的一篇小说。

本文讲述的是小狗强吉和小学生铃木之间的故事。

铃木一开始并不喜欢小狗，认为它又臭又丑而且还很笨。

但随着时间的推移，铃木慢慢地喜欢上了强吉，并且愿意为它做任何事情。

但强吉突然走失了，铃木开始发愁，最终将它找回来，并且变成了更加聪明的小狗。

1.2 教材目标本文旨在帮助学生通过阅读这个故事来了解人和动物之间的爱和信任，以及真正的友谊是可以超越外表的。

同时，在理解故事情节、塑造人物形象方面进行训练，提高学生的阅读能力和口语表达能力。

1.3 教学重点和难点重点：学生能够通过细读文本，了解故事情节、人物形象，理解爱、信任和友谊的含义，并能口头表达出来。

难点：学生理解故事情节和人物心理和成长的变化，并能将这些理解运用到自己的日常生活中。

二、教学设计2.1 教学目标•了解故事情节，理解人与动物间的爱和信任•掌握生词及语言点•提高学生的口语表达能力2.2 教学重点•学生能够通过阅读理解故事情节和人物形象，并表达他们的想法和感受•学生能够掌握本文中的生词和语言点，运用到自己的写作和口语表达中2.3 教学难点•学生能够将故事情节和人物心理的变化运用到自己的生活中2.4 教学准备教师：教科书、图片、黑板、笔等。

学生：教科书、笔、笔记本。

2.5 教学步骤第一步：导入新课1.教师出示图片，引出狗的话题，让学生描述自己最喜欢的一只动物，并谈谈为什么。

2.引出小狗强吉和铃木的故事，让学生猜测故事情节。

第二步：预习任务1.学生自主阅读教材，对不懂的生词进行标注。

2.学生自主查阅生词和语言点的意思和用法。

第三步：课文讲解和理解1.教师讲解生词和语言点，并解释相关概念。

2.学生跟随教师朗读课文，并听教师讲解故事情节、人物形象的变化。

3.学生结合自己的理解，与同桌分享自己的观点和感想。

快速掌握学生学情的三大方法A听读一遍课文一些名师在公开教学时，执教的对象往往是未曾谋面的陌生学生。

这又如何开展课前学情分析呢?名师们还真有一招，就是听学生读一遍课文。

细细想想，这般的举措还是有一定的道理的。

因为，朗读是学生学习语文的一项基本功，我们可以通过学生的朗读来判断他们的语感及语文素养，还可以从中获得很多的教学信息。

课标对小学生朗读提出了“正确、流利、有感情”的要求，这是学生朗读能力的三个递进式的层级。

所谓“正确”，是指读准字音，不读错字，不丢字，不添字，不改字，并能读出轻声、变调、儿化等变音;“流利”,要求读得自然连贯、清晰流畅,不指读、不唱读、不重复、不颠倒、不破句;“有感情”，则是朗读的最高目标，建立在对课文内容的全面理解之上，并与作者的情感基调产生共鸣。

听学生读一遍课文，可以从两个维度来探知学生的学习基础：一是知识系统。

课文中哪些字不认识，哪些词易读错，哪些句子难以读通顺;二是能力系统。

对学生已有的朗读水平、长期形成的朗读习惯、所处的朗读层级等有一个全面的了解。

摸清了学生这两个系统的整体情况，是开展实际教学的基本前提。

B设计两类习题一类是现成的课后习题。

这些习题是教材的编者基于对文本的正确解读以及对相应年龄阶段学生认知特点的准确把握而设定的最为适切和精准的学习要求，往往是课文认知的核心内容，也是本堂课教学的重点和难点。

譬如，《哦，让我永远忏悔的狗》沪教版三下第20课的课后就有“阅读芳草地”、“词句活动室”的4个习题：①思考：“忏悔”是什么意思?为什么我要忏悔?②读读课文的3～6节，按下面的顺序说一说让“我”永远忏悔的一件事藏狗——寻够——送狗——让我永远忏悔的狗。

③换部首使下面的字成为新的字，再组词。

跛、拄、缚。

④说说下面词语的意思，选一个造句：心急火燎、不知所措、悔恨交加。

我们可以根据学生对这些习题的完成情况来确定对应的教学策略，都能答对的习题在课上只需一带而过，较难理解的部分则要花力气重点讲授。

请接受我诚心的道歉请求别人原谅的说说请接受我诚心的道歉请求别人原谅的说说请求别人原谅的说说1、请求宽恕请求原谅让我有个改过自新的机会阿弥陀佛!2、吃了一桶泡面，请求上苍原谅!3、晚上和家人闲聊，你的理解与宽容让我很愧疚。

有聊的来的人不容易，有聊得来且懂你的人更是难求。

人总是要为自己的行为买单，没人例外，所以才会那么愧疚。

请求原谅!愿你期盼的都会降临，祈福!4、突然有一天我会特别开心，也突然有一天我会特别忧伤，我会为了一件小事开心，也会为了一件小事忧伤，当我问别人我该怎么做的时候我大概也就知道我想怎么做了，我不请求谁的原谅，因为我本没有错，谢谢洁哥的糖。

5、我要忏悔，我撒谎了，但是是善意的谎言，请求上苍的原谅!打电话发短信都是一样的……我内心无惧……6、唯有自己能拯救自己。

所以我从未求饶请求原谅。

7、人非圣人，且都有过。

知错能改，宽容他人是伴随着我们长大的。

他就像他前妻说的一样，他只是个孩子。

他会犯错，我们也犯错，在我们犯错时，我们总会请求别人的原谅，可是他犯错了，为什么你们还不原谅他，请不要让一个想重新改过的人再次站在风口浪尖上，好吗!8、在平凡的人生之旅默然前行，从从容容的步履中，领略人生追求之乐趣。

我们顶狂风战恶浪，用生命去战胜困难;我们学会宽容豁达，珍重别人，学会请求别人原谅自己也原谅别人;我们重事业、重友情，陶醉于高山流水，迷恋于四季风景，活出的是唯一的自己，潇洒的自己，真实的自己。

9、然后我突然间就能醒悟了我们爱的死去活来也只能成为彼此生命里一段值得回忆的时光我们成长了要去爱别的人做别的有意义的事再也不能像那时那样为了对方不顾一切现在我要请求的是请原谅我再也无法继续爱你了10、我也想一个人静静，我也想不让周围的人伤心，我也想做到问心无愧，我更想可以保持我所想要得到的友情，我更试着不对她人发脾气，我也试着做错事请求原谅，平衡不了的事，维持不了的心情，就只剩我一个人在此无奈11、曾经你有过忏悔吗?那不是宗教里才有的行为!事无巨细，只要你看到自己有错误，都应该适时忏悔，如果行为对具体人造成伤害，则应该当面进行，请求原谅。

忏悔作文300字忏悔作文300字10篇忏悔作文300字篇1从前，有一只小狗，它特别喜欢捣乱。

有一天，它听说了西藏是个很美的地方，它就想：我要去瞧瞧，捣捣乱。

它准备了一些食物，便出发了。

一路上，经过了许多户人家的门口。

它总是会不顾阻拦，闯进去瞧瞧。

有时把一个玻璃杯打碎，有时又把茶打翻，有时会把烧开的水撞到地上，那些他经过的人家，都恨极了它。

心想着一定要报复它。

可是这只狗还以为自己做了许多好事，必须要人们感激它，服侍它。

它在陡峭的山路上快乐地走着，可是它没想到自己的危险将要来临了。

这天又是一个大晴天，它今天要到西藏去玩玩，在当它哼着歌走到半山腰时，一群人突然蹿到它前面，说着、喊着要杀它。

它害怕极了，赶紧转过身往回跑。

结果还没跑下山，又蹿出一群人来，阻挡了它的路，人们一个个往前走，把它围在了中间。

人们拿着各种工具打它，它被打得遍体鳞伤，好不容易才跑了出来，捡回了一条命。

它苦恼着脸想：人们为什么要打它呢？想了好久也想不明白，算了不想了，继续去西藏。

过了几天几夜终于走到了西藏，它也终于想明白了，原来自己的以前的捣乱是人们不喜欢的，它开始忏悔起来。

最后，它改过自新，终于成了一只人见人爱，花见花开的狗了。

忏悔作文300字篇2总是企盼着，能意外地有一个神奇掉到我身边，让我有那么一天，瞬间成为十全十美的我。

真有那么一天，机遇悄然降临，我却又茫然不知所措，竟与幸福擦肩而过，我又错失了好多，好多我仍是这般刻薄与挑剔，身边不知掠过多少风和日丽，而我只是一味的踌躇，我到底在追求什么？在千百迟疑之后，当我回过头来，才发现自己依旧两手空空。

该抓住的已经失落，该唤回的实在太多。

在得与失的交替中，我也不禁泪汪汪了！还是企盼着，企盼着在同一条路上，我能再度与幸福邂逅。

于是，我转回来走以前的路，才发现先前的脚印已一片模糊满载遗憾的空自，我无聊地搜寻着――心灵的世界竟满是悔恨与萧条，空寂与孤独，荒唐旧事，竟让我心身疲惫。

偶尔，一阵清冷的晚风吹过，撩起我纷乱的长发，远处的房屋、树木若隐若现。

《公路养护段工作总结精选三篇》【导语】工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。

以下是职场收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。

篇一回顾20__年的工作，在中心的正确领导下，在市局养护科及其他业务科室的指导下，养护科全体人员结合公路养护的实际情况，紧紧围绕构建畅、安、舒、美行车环境，争创养护质量杯这一目标，以精细化养护管理为手段，以四化管理为标准，以中心年初制定的养护工作目标为出发点，创新工作理念，理清工作思路，养护工作开展的扎实而富有成效，现总结汇报如下：一、加强科室管理，完善养护施工措施为适应改革发展的需要，根据市局要求，我中心在原来养护施工队的基础上成立了养护科，同时加快了养护施工队伍的正规化建设步伐。

在中心领导的大力支持下，落实了管理人员、配齐硬件设施。

使养护中心的养护工作步入了正轨。

养护科现有正式职工7人，按照实际情况进行了人员分工，明确了岗位职责：设置了以赵国余（兼）、赵志鹏、张铁勇、周兴航为队长（站长）的路面挖补、灌缝、桥梁伸缩缝、沥青冷补料拌和站等四个施工队;确定了以副科长潘云为兼职安全员主抓养护科的安全生产;针对实际情况，明确了以养护科长为本科室主要责任人、施工队长为本施工队安全生产、施工质量第一责任人、设备操作手为安全直接责任人的生产管理机制;以副科长潘云为兼职的养护统计、资料员，加强了内业资料的整理和养护统计成本核算工作;各施工队在养护维修施工（生产）的过程中赶进度、抓质量、保安全的同时不断加强对施工人员的纪律管理和施工材料的管理，杜绝了跑冒滴漏现象的发生，努力做到文明施工。

对照四化管理要求，认真搞好建章立制工作，逐步建立各类工作标准、施工规范、考核制度等一系列规章制度，并在日常的管理中不断得到完善和改进，养护工作的标准化建设不断得到加强。

根据养护（生产）要求建全了施工机具的管理制度，建立了养护机具储藏室并由专人管理，能够做到出入库登记造册，完善了施工机械的管理措施。

沪教版小学语文课本目录一年级第一学期入学准备1、我是小学生2、学校3、同学4、老师5、操场上6、读书写字7、读儿歌8、问答9、校园里10、汉字多奇妙读儿歌识字学拼音☆第一单元1、看天鹅2、大萝卜3、数金鱼4、采蘑菇5、变魔术6、打电话7、下雨啦8、小花鼓9、漱口10、稀奇歌11、数小鸡12、看马戏13、三只猴子14、啄木鸟15、一条鱼儿水中游16、水里的娃娃17、燕子南飞18、不倒翁19、玩皮球20、做早操21、四季歌22、我的鞋23、小溪24、天上一群小白羊25、吹泡泡26、轰隆隆看拼音读课文识字☆27 、写字28、小乌鸦爱妈妈29、小海星快回家30、大竖琴31、两个谜语32、小小的船33、重阳节34、风姑娘送信35、国庆节的晚上36、比尾巴37、荷叶圆圆38、蝉39、小山羊和小熊40、小猫钓鱼听说活动我看照片不要这样看书大家笑了一年级第二学期第一单元1 、春天在哪里2 、闹花灯3、春雨沙沙古诗诵读春晓☆4、一粒种子5 、小山泉的心愿6 、绿第二单元7、水妈妈的孩子8 、坐井观天9 、大自然的语言古诗诵读登鹳雀楼☆10 、骆驼和羊11 、夏天12 、寄冰第三单元13 、象形字真奇妙14 、识字的小秘密15、你姓什么古诗诵读杂诗（其二）☆16 、数量词17、反义词18 、部首歌第四单元19 、熊猫妈妈听电话20、小白兔和小灰兔21、狐狸和乌鸦古诗诵读春晓☆22、蜘蛛织网23、蜗牛学艺24、小蝌蚪找妈妈第五单元25 、两只小狮子26 、小花猫照镜子27、花钟古诗诵读夜宿山寺☆28 、谁的本领大29 、一群光头男孩第六单元30 、王冕学画31 、唐老鸭新传32 、诸葛亮和小皮匠古诗诵读江上渔者33 、筷子的传说34 、三过家门而不入第七单元35 、小壁虎借尾巴36 、数星星的孩子37、一个奇怪的问题古诗诵读塞下曲（其二）☆38 、望梅止渴39、花木兰40 、责任听说活动看化展出生的故事狮子、猴子和房子“六一”节的愿望献出一份爱心古诗诵读悯农两首（其二）☆二年级第一学期第一单元1 、拾贝壳2 、风3 、扳手腕古诗诵读小池☆4、四个愿望5、丁丁的研究报告6、爸爸的老师语文快乐宫1 ☆第二单元7、溪水和池水8、“这条小鱼在乎”9、燕子过海古诗诵读刺勒歌☆10、“我怎么想就怎么说”11、称赞语文快乐宫2☆第三单元12、鸟岛13、长城和运河14、迷人的秋色古诗诵读遗爱寺☆15、黄山奇石16、雾语文快乐宫3☆第四单元17、狼和小羊18、丑小鸭19、狐假虎威古诗诵读凉州词☆20、送小蚂蚁回家21、“从现在开始……”22、聪明的猴子语文快乐宫4☆第五单元23、荷花24、石榴285、海上气象员古诗诵读早发白帝城☆26、一条大蟒蛇27、松鼠的尾巴28、野兔语文快乐宫5☆第六单元29、水上飞机30、小冰熊31、微波炉的话古诗诵读前出塞☆32、人体内的“修理工”33、到太空去34、神秘的恐龙语文快乐宫6☆第七单元35、会跑的“黑板”36、程门立雪37、发烫的手指古诗诵读江雪☆38、山里的桃花开得迟39、不懂就问40、初冬语文快乐宫7☆听说活动我想对老师说病了动物应聘门铃响了小小新闻发布会保护地球从小事做起古诗诵读回乡偶书☆识字写字表词语表二年级第二学期第一单元1 、太阳的话2 、享受森林3、小黑鱼古诗诵读绝句二首（其一）☆4 、沙滩上的童话5 、我的房间6、马鸣加的新书包语文快乐宫1☆第二单元7 、海中救援8、九色鹿9、医生的心思古诗诵读游园不值☆10、迷人的蝴蝶谷11、美丽的西双版纳12 、西湖名堤语文快乐宫2☆第三单元13、我给奶奶送阳光14、只有一个儿子15、在家里也该是个好孩子古诗诵读清明☆16、做人的故事17、高尔基和他的儿子语文快乐宫3☆第四单元18、宝镜19、歌声20、芭蕉花古诗诵读大林寺桃花☆21、寓言两则☆22、小毛虫23、植物妈妈有办法语文快乐宫4☆第五单元24、打碗碗花25、爱写诗的小螃蟹16、最后的玉米古诗诵读画鸡☆27、掌声28、萧伯纳和小女孩29、我是苹果语文快乐宫5☆第六单元30、聪明的牧童31、称象32、徐童保树古诗诵读七步诗☆34、优雅的“请假条”35、狮子和山羊语文快乐宫6☆第七单元36、我爱故乡的杨梅37、喇叭花古诗诵读小儿垂钓☆38、儿歌两首39、鸬鹚40、喜鹊语文快乐宫7☆听说活动我爱我家我喜欢的一本书我小时候一举两得的手帕和动物交朋友愉快的夏日古诗诵读枫桥夜泊☆识字写字表☆词语表☆三年级第一学期第一单元1、信2 、茉莉*3、我画什么古诗诵读晓出净慈寺送林子方☆4 、刮脸5、童年的朋友综合练习1☆第二单元6、新型电影7、网上呼救古诗诵读与易水送人☆*8、爸爸，我恨死了你的猎枪9、一个小村庄的故事10、燕子专列第三单元11、瀑布12、天鹅的故事古诗诵读望庐山瀑布☆13、海底世界14、小狗杜克*15、走路的奥秘综合练习3☆第四单元16、“神童”的秘诀17、梅兰芳练功古诗诵读山行☆18、爱迪生孵小鸡19、牛顿在暴风雨中*20、少年王勃综合练习4☆第五单元21、威尼斯小艇22、悉尼歌剧院23、令人神往的日内瓦古诗诵读鹿寨☆24、一座铜像25、圣诞老人的故乡综合练习5☆第六单元26、饭钱27、镇定的女主人28、惊弓之鸟古诗诵读塞下曲（其三）☆*29、公仪休拒收礼物30、想别人没想到的综合练习6☆第七单元31、雨后32、葡萄是酸的*33、但愿人长久古诗诵读赠刘景文☆34、猫是老虎的先生35、爬山虎的脚综合练习7☆第八单元37、瑞雪38、动物的休眠古诗诵读逢雪宿芙蓉山主人☆*39、爱动脑筋的帕斯卡40、智烧敌舰综合练习8☆作文☆一、小猪学样（看图写话）二、吹泡泡（或飞纸飞机）三、神奇的小屋四、我眼中的秋天五、看烧菜六、菊花七、我和上超市八、小熊找朋友九、假如我会飞十、我喜爱的卡通明星十一、一件可笑的事十二、玩十三、护蛋的故事聪明的三年级第二学期第一单元1、春的消息2 、啊，汤圆*3 、春天的小雨滴滴滴古诗诵读咏柳☆4 、放风筝5 、荒芜的花园综合练习1☆第二单元6、新年的礼物7 、小读者*8、班长的苦恼古诗诵读惠崇春江晚景二首（其一）☆9 、给予树10、妈妈，我不是最弱小的综合练习2☆11、起死回生12、田忌赛马13 、完璧归赵古诗诵读春日☆14 、“军神”*15、抗日女英雄赵一曼综合练习3☆第四单元16 、家是什么*17、别人的妈妈古诗诵读游子吟☆18、在金色的沙滩上19、杏儿熟了20 、哦，让我永远忏悔的狗综合练习4☆第五单元21 、我喜欢小动物*22、鳄鱼的争斗古诗诵读春夜喜雨☆23、神秘的小岛24、南极风光25 、埃及金字塔综合练习5☆第六单元26 、蝙蝠和雷达27、我多大了*28 、鱼化石古诗诵读送杜少府之任蜀川☆29 、在牛肚子里旅行30 、邻家的星期四综合练习6☆第七单元31、他从火里跑出来32、全神贯注33 、不知疲倦的人古诗诵读绝句四首（其三）☆*34 、一次著名的冲刺35、攀登世界第一高峰综合练习7☆第八单元36、独果*37 、红樱桃古诗诵读江畔独步寻花☆38、秘密39、“我也会送你一车新车”40 、开启作文☆一、春天来了二、“画鼻子”三、小鸭子得救（看图写话）四、我的烦恼五、我和小鸟的对话六、同学之间七、我真不了解八、操场上的笑声九、我心爱的学习用品十、小宠物十一、我最喜欢的一种玩具十二、我想长大（看图作文）十三、找“宝”十四、二十后的我四年级（上）第一单元1 老师领进门学2 孔子和学生3 父亲的叮嘱古诗诵读《小廊》《易水》☆4 餐桌上的大学5 我的第二次生命综合练习1☆第二单元6 留住今天的太阳7 意外的台词8 守信古诗诵读☆9“病人10和我们一样享受春天综合练习2☆第三单元11手术台就是阵地12“走”完长征的婴儿13狼牙山五壮士古诗诵读《从军行》《登金陵凤凰台》☆14古文二则☆15带刺的朋友综合练习3☆第四单元16赵州桥17 五彩池18美丽的小兴安岭19观潮古诗诵读《山禽》《襄邑道中》☆20我躺在波浪上读书综合练习4☆第五单元21武松打虎22 盘古开天地23跳水古诗诵读《江畔独步寻花》《鲁山山行》☆24赤壁之战25 律师林肯综合练习5☆第六单元26 家乡的桥27 摇花船28扬州茶馆古诗诵读《长安九日》《人日思归》☆29泼水节的怀念30我骄傲，我是中国人综合练习6☆第七单元31 太阳32 空气中的“流浪汉”33 大树医生古诗诵读《赠刘景文》《春夜洛城闻笛》☆34 白银仙境的悲哀35只有一个地球综合练习7 ☆第八单元36 微笑着承受一切37 一枝白玫瑰38 我和狮子古诗诵读《乐游原》《竹枝词》☆39鸟的天堂40马鹿有情综合练习8 ☆作文☆1 我爱我家2 成长的故事3 少年朋友4 ________的智多星5 漫画《余兴未了》观后感6 刮大风了7 奇妙的梦8 我的探索9 玩得真高兴10 我的自述11 读书笔记一则12 我13 五味瓶（活动作文）14 连续观察日记四年级（下）第一单元1 燕子2 小溪流的歌3 笋芽儿古诗诵读☆忆江南（其一）六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）4 勤读5 爸爸和书综合练习1 ☆第二单元6祖先的摇篮7鸟语8 拥抱大树古诗诵读☆江南春村居9神奇的机器人10 奇妙的国际互联网综合练习2 ☆第三单元11 揭开雷电之谜12第一个发明麻醉剂的人古诗诵读☆蜂观书有感13 晏子使楚14 哥伦布竖立鸡蛋15东郭先生和狼综合练习3☆第四单元16颐和园17秦陵兵马俑18昨天，这儿是一座村庄古诗诵读☆乌衣巷江南逢李龟年19 音乐之都维也纳20天然动物园漫游记综合练习4 ☆第五单元21 父亲的谜语22 看不见的爱23我们家的男子汉古诗诵读☆绝句蜀中九日24 十年后的礼物25 猎人海力布综合练习5 ☆第六单元26大仓老师27小珊迪古诗诵读☆逢入京使夜书所见28列车上的“人造屏障”29真正的愤怒30 孙叔敖杀两头蛇综合练习6☆第七单元31 一幅名画的诞生32推敲古诗诵读☆竹石题诗后33苏武牧羊34 笛声35将相和综合练习7 ☆第八单元36 尊严37 共同的秘密38中彩那天39 狼和鹿40天才之路综合练习8 ☆作文☆1 我爱你，_____2 我和______3 爸爸（妈妈）真辛苦4 我听见地球妈妈在哭泣5 记一次______的实验6 我战胜了……7 游______8 味道好极了9 观察一个场景,写一个片断10 画自己真有趣11 我走进了动物王国12 我最(不)爱听的一句话13 饭桌上的故事14 美好的日子15 这件事做成了(或没做成)16 写读后感观后感五年级（上）第一单元1 快乐的杉树林2 捅马蜂窝（节选）3 瑞恩的井古诗诵读《八阵图》《村夜》☆4 坐在最后一排5 寻找幸运花瓣综合练习1 ☆第二单元6 一个中国孩子的呼声7妈妈，我们要活下去8 跨越海峡的生命桥古诗诵读《送灵辙上人》《归雁》☆9 一颗小豌豆10 珍珠鸟☆综合练习2 ☆第三单元11 飞夺泸定桥12 黄河颂13 采蒲台的苇《邯郸冬至夜思家》《中秋月》☆14开国大典☆15 林海☆综合练习3 ☆第四单元16 奇异的琥珀17蛇与庄稼☆18 陨石《成都曲》《曲池河》☆19 天上偷来的火种20 嫦娥奔月综合练习4 ☆第五单元21绿毛龟☆22无言的爱23我的野生动物朋友古诗诵读《咏风》《子夜吴歌》☆24母鸡25 小鸟，请原谅我综合练习5 ☆第六单元26 读书再读书27 图书馆里的小镜头☆28斯塔笛的藏书古诗诵读《临湖亭》《塞上听吹曲》☆29书的性格30古文二则☆综合练习6 ☆第七单元31桂林山水☆32繁星33镜泊湖奇观古诗诵读《绝句漫兴》《白石滩》☆34烟台的海35穿越维也纳森林综合练习7 ☆第八单元36伟大的友谊37詹天佑38我的伯父鲁迅先生古诗诵读《台城》《三闾庙》☆39一夜的工作40月光曲综合练习8 ☆作文☆一小时候，我很________二________给我的爱三菊花四最让我难忘的一句名言五看照片，让你的思绪飞扬起来六________，你真了不起七动物的故事八鸡蛋怎样才不会摔碎九和书中的人物密语十我喜欢的一堂____课十一老师，我想对你说……十二卡通无敌任我行十三月球行十四看图作文十五我最喜欢的一个汉字五年级（下）第一单元1 勤奋自学成大器2 鲁迅与时间3 失去的一天古诗诵读《山中留客》《宣城见杜鹃花》☆4 找到神奇子弹的人5 科学奇才霍金综合练习1 ☆第二单元6火烧云☆7 蝴蝶泉☆8 荷兰的花古诗诵读《题乌江亭》《泊船瓜洲》☆9 叙利亚的卖水人10 冰城综合练习2第三单元11 慈母情深12母亲的鼓励13科林的圣诞蜡烛古诗诵读《田上》《淮上渔者》☆14穷人15生命的药方综合练习3 ☆第四单元16 长江之歌17登泰山观日出18 别了，我爱的中国古诗诵读《晓日》《送杜十四之江南》☆19半截蜡烛20 梦圆九天综合练习4 ☆第五单元21养花22信任23享受心安理得古诗诵读《蜀中九日》《送柴侍御》☆24宽容25轻点关门综合练习5 ☆第六单元26高山流水27鲍叔牙真心待友28唯一的听众古诗诵读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送沈子福归江东》☆29莫泊桑拜师30语言大师综合练习6 ☆第七单元31革命烈士诗二首32奴隶英雄33关羽刮骨疗毒古诗诵读《送日本国僧敬龙归》《塞下曲》☆34一曲胡笳救孤城35六个孩子的故事综合练习7 ☆第八单元36母校37童年的发现38天窗古诗诵读《送崔子还京》《已亥杂诗》☆39人生的开关40跨越新纪录综合练习8 ☆作文☆1 如果我________2 都是_______惹的祸3 老鼠开会(扩写寓言故事)4 感动5 爸爸妈妈，我要对你们说6 我和我的好朋友7 拍毕业照8 再见了，母校9 假如给我三天时间10 我爱你，________11 请跟我来……12 飞向太空（想像作文）13 ________14 我这个人15 给英雄的一封信16 难忘的一刻17 我忙，但很快乐18 我最欣赏的节目主持人。