考点02 字形-备战2020年高考语文考点一遍过

备战2020年高考语文考点一遍过考点20 图文转换（二）（含解析）不分版本图文转换〔二〕考向三徽标类1．尼山——孔子出生地，位于山东省曲阜市城东南30公里。

尼山世界文明论坛，是以开展世界不同文明对话为主题，以弘扬中华文化、促进中外文化交流、推动建设和谐世界为目的，以学术性与民间性、国际性与开放性相结合为特色的国际文化学术交流活动。

下面的图是首届“尼山世界文明论坛〞徽标，以下对其理解不恰当的一项为哪一项〔〕A．论坛采用“五彩祥云〞徽标。

“五朵祥云〞代表“世界五大洲〞。

“五种色彩〞代表“文化多样性〞。

B．整个图案寓意华夏文明多样性的“和而不同〞与丰富多彩的“和谐世界〞。

C．“五朵彩云〞组成玉璧轮廓，代表“和而不同〞首尾相连，寓意文明对话与交流。

D．整个徽标只用了一个图形元素，看似简约，却富有层次感与视觉冲击力。

【答案】B【解析】此题考查的是分析图文转换。

这是一道徽标图，是首届“尼山世界文明论坛〞的徽标。

仔细阅读图，B项，错在“华夏文明〞，此处应改为“人类文明〞，惟其如此，才能对应题干中所说的“世界文明论坛〞。

故此题选B项。

2．请说明下面的图标的构图要素，并揭示该图标的寓意，要求语意简明，句子通顺，100字左右。

【答案】图标的外圈是“中国国家湿地公园〞的中、英文名称，内圈图案是湿地景观，天鹅引吭高歌，水鸟惬意戏水，鱼儿逐波畅游，水草随风摇曳，包括了湿地中的水、动物、植物三个要素。

图标表达了湿地公园保护湿地、合理利用湿地的宗旨。

【解析】解答此题，要注重把握图片中的汉字、字母、变形的图案等。

从变形的角度分析，图标中有水、动物、植物等的变形；结合图标的主题可以看出，图标表达了保护湿地、合理利用的思想。

3．七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据下面的图徽标完成对话。

要求：语意简明，句子通顺。

记者：您好！请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊〞这一主题的？志愿者：①_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

语言表达得体、准确“得体”要求语言表达适合情境条件。

具体内容包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。

纵观近几年高考题，本考点频频出现，有时单独设题，主要以客观选择题的形式出现,如2017年高考课标全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷第19题；有时综合考查，主要以主观题的形式出现.语言表达得体已经成为考查语言综合运用的热点之一。

“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语要贴切，注意分寸，把握好褒贬色彩.“准确”在语言运用的各种题型中均有考查,包括所用语言符合特定的情境、特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情、喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等。

考向一语言表达得体1．下面是一则百年校庆征文启事,其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改.金秋十月，我校将迎来百岁生日。

为好好庆祝建校百年,增强学校的凝聚力和师生的自豪感，我们热诚向全体师生、海内外校友及社会各界朋友征文。

学校将对所有来稿看一看，挑出好的在校报、校庆专题网刊载外，还将在百年校庆前结集出版，向作者赠送作品集。

敬盼您的来稿！真的很希望您用美妙的文字为校庆献上一份最独特的礼物！【答案】①“百岁生日”改为“百年华诞”.②“好好”改为“隆重”。

③“看一看”改为“进行评选”。

④“挑出好的”改为“择优”.⑤“真的很”改为“真诚"。

【解析】本题考查语言表达得体的考点。

解答此类题目，要注意如下问题:对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。

语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。

考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。

本题主要是没有注意口语和书面语的不同,“百岁生日”改为“百年华诞”；“好好”改为“隆重”；“看一看"改为“进行评选”；“挑出好的”改为“择优”；“真的很"改为“真诚”。

考点22 理解常见文言实词在文中的含义（二）考向三词类活用阅读下面的文言文，完成后面的题目。

秋七月己丑，帝亲总六军十馀万，次河桥。

高欢引军东度。

丙午，帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王湛、斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍，沙门都维那惠臻负玺持千牛刀以从。

有牛百头，尽杀以食．军士。

众知帝将出，其夜亡者过半。

清河、广阳二王亦逃归。

略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴。

骆超先至。

戊申,贤和会帝于崤中。

己酉，高欢入洛，遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝,请回驾。

高昂率劲骑及帝于陕西.帝鞭．马长骛至湖城，饥渴甚，有王思村人以麦饭壶浆献帝，帝甘．之，复一村十年.是岁二月，荧惑入南斗，众星北．流,群鼠浮河向邺.梁武跣而下殿,以禳星变，及闻帝之西，惭曰：“虏亦应天乎？”帝至稠桑，潼关大都督毛洪宾迎献食。

八月,宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴，乃奉迎。

帝过河谓御曰：“此水东流而朕西上,若得重谒洛阳庙，是卿等功也。

”帝及左右皆流涕。

宇文泰迎帝于东阳，帝劳之，将士皆呼万岁.遂入长安,以雍州公廨为宫，大赦。

甲寅，高欢推司徒、清河王亶为大司马，承制总万机，居尚书省.欢追车驾至潼关。

九月己酉,欢东还洛阳。

帝亲督众攻潼关，斩其行台薛长瑜，又克华州。

(选自《北史》，有删改）（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．尽杀以食．军士食：吃B．帝鞭．马长骛至湖城鞭:用鞭子抽打C．帝甘．之，复一村十年甘：感到甜美D．荧惑入南斗,众星北．流北：向北【答案】A【解析】本题考查考生理解常见文言实词的能力。

四个加点实词皆有活用现象.A项，根据上文的内容，杀了牛，吃的当然是牛,而不可能是现代汉语理解的“食(吃)军士",显然“食”是“让（军士）吃”的意思,故此处为动词的使动用法.该项解释不正确。

B项中“骛”字，让我们想到“好高骛（追求）远”，这个“骛”就是“追”的意思.这马怎么样才会跑，才会追呢？只有“用鞭子抽打"马时,马才会跑。

浙江新高考备战2020年高考语文考点一遍过考点24 名句名篇默写（含解析）不分版本名句名篇默写“默写常见的名句名篇〞是历年浙江高考各地区必考的内容之一。

该考点实际上包括两个要素，即“名句〞和“名篇〞。

所谓“名句〞，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活泼在日常生活语言中的语句。

所谓“名篇〞，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为初高中教材中要求背诵的篇目。

该考点的考查以古代诗文为主，兼有个别现代诗文名句。

近几年来，高考对该考点的考查具有以下特点：1．题型和分值根本固定，一般为填空题，赋分为4—8分。

2．考查的范围，根本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇。

3．考查形式根本固定，以理解性默写题为主、对上下句式默写题为辅。

值得注意的是，近年来理解型填空题的考查频率有所增高，预计2020年浙江高考本考点变化不大，考生按照老师的要求积极备考即可得高分。

考向一对上下句式默写1．补写出以下名篇名句中的空缺局部。

〔1〕是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

，人皆有之，。

〔《孟子·告子上》〕〔2〕呜呼！师道之不复，可知矣。

，君子不齿，，其可怪也欤！〔韩愈《师说》〕〔3〕四十三年，，烽火扬州路。

可堪回首，，一片神鸦社鼓！〔辛弃疾《永遇乐》〕【答案】〔1〕非独贤者有是心也贤者能勿丧耳〔2〕巫医乐师百工之人今其智乃反不能及〔3〕望中犹记佛狸祠下【解析】此题考查考生默写常见的名句名篇的能力。

考生在解题时，要注意以下几个问题：第一，识记要准确；第二，书写要工整；第三，笔画要清晰；第四，防止添字、漏字、错字等。

如〔1〕中易少写“也〞“耳〞这样的虚词，〔2〕中“乃反〞容易写成“反乃〞，〔3〕中“佛狸祠〞容易写错。

2．补写出以下名句名篇中的空缺局部。

〔任选3个小题〕〔1〕小楼昨夜又东风，。

〔李煜《虞美人》〕，一夫当关，万夫莫开。

中职对口高考语文一轮复习考点帮 02 字形考点解读各地对口升学考试每年都会对汉字的字形进行考查，《中等职业学校语文教学大纲》对字形考查的要求是：熟练认读3500个常用汉字；正确识记现代汉字的字形。

能力层级为A级。

“识记现代汉字的字形”也是各省对口招生考试每年的必考点。

熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的形。

考查内容以二字词语和四字成语中的同音字和形近字为主，一般只考“别字”，不考“错字”。

考查题型是单项选择题，题量为1题，分值为2-3分。

在备考的过程中，考生应重点掌握易混淆的同音字、形近字，积累课本中的重点词语，并结合字音、字义进行全面复习。

名题例析（2022年河南对口升学）下列词语中没有错别字的是（）A．斡旋推委轨道交插学科B．脉膊酿造焦燥草菅人命C．横亘宠幸祠堂未雨绸缪D．怠慢开僻苛刻察颜观色【答案】C【解析】A项中应为“推诿”“交叉学科”。

B项中应为“脉搏”“焦躁”。

D项中应为“开辟”“察言观色”。

(2017年湖南省对口高考试题)下列词语有错别字的一项是( )A．安营扎寨斗转星移B．吐露芬芳蔚然成林C．翠碧连云气贯长虹D．青筋暴露摒住呼吸【解析】正确答案为D。

“摒住呼吸” 应为“屏住呼吸”。

（2022年宁夏对口真题）下列词语中，书写全部正确的一项是（）。

A．韬略轮毂叹为关止卓有成效B．笑靥亲昵人微言清不容置喙C．蹙眉腈纶共商国是追本溯源D．掂量既使一鼓作气春风骀荡【答案】C【解析】A项中，应为叹为观止；B项中，应为人微言轻；D项中，应为即使。

（2023·江西职教高考）下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A．沙砾镂空惆帐破釜沉舟B．袅娜斑驳点缀人才倍出C．削减康慨逶迤针砭时弊D．献媚自诩绮丽撼天动地【答案】D【解析】A项，应为惆怅；B项，应为人才辈出；C项，应为慷慨。

（2022·江西职教高考）下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A．横亘遒径校场塞上长城B．挥映鸣金龟裂相映成趣C．振憾惆怅绮丽公名利禄D．凄切玄奥恻隐雷厉风行【答案】D【解析】A项中，应为遒劲；B项中，应为辉映；C项中，应为震撼、功名利禄。

考点02 字形《考试大纲》对本考点的要求是：识记并正确书写现代常用规范汉字。

从近几年的高考实际命题情况来看，字形题所选的汉字都是考生平时易写错的字，难度不大。

从题型上看，有正选（无错）、负选（有错）等形式；既有传统的对字形单独命题的题型，也有结合字音、词语混合命题的题型，分值一般为3分。

命题材料的选择灵活多变，从课本内容到鲜活的媒体语言，从四字成语到多字的熟语，从口语到书面语，都可以成为命题材料，这对考生的语言基础知识积累提出了更高的要求。

因此，考生备考时要加强对形异字、形似字的辨识积累。

此外，考生还要重视对成语、熟语意思的解读，以提高自己辨识错别字的能力。

考向一形似字1．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．偏袒金榜提名轻歌曼舞八竿子打不着B．防犯拈轻怕重坐享其成不见棺材不落泪C．急燥洗耳恭听断线风筝多行不义必自毙D．讥诮诲人不倦泾渭分明事实胜于雄辩【答案】D2．下列各项中，没有错别字的一项是（）A．喋血瑕疵编篡沧海一栗断编残简B．启事辩驳桀骜名列前茅再接再厉C．俯瞰倾泄租赁磬竹难书了然于胸D．暮蔼仓皇蹊跷为虎作怅暴殄天物【答案】B【解析】本题考查考生识记现代汉语字形的能力。

A项，“编篡”应为“编纂”，“沧海一栗”应为“沧海一粟”；C项，“倾泄”应为“倾泻”，“磬竹难书”应为“罄竹难书”；D项，“暮蔼”应为“暮霭”，“为虎作怅”应为“为虎作伥”。

名师点睛1．借助读音辨形。

有些汉字的字形相近，但读音不同，对于这样的汉字，我们可以运用以音辨形法加以辨别。

如“渎”和“赎”，读音完全不同，在具体的词语中，其字义字形当然也就不同。

2．借助字形辨形。

绝大多数汉字是形声字，许多音同或音近形体也近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。

对于此类型的字，我们只要抓住形旁加以辨析，就不会出错了。

如“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；而“躁”字从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。

备战2020年高考语文考点一遍过考点01 字音（含解析）不分版本考点01 字音字音题往往是高考语文试题的“第一道菜〞。

综合近几年的高考试题来看，高考对字音的考查一般着眼于常用且易误用的字，考查的主要形式是单项选择题，具体有正选〔无错〕、负选〔有错〕、同选〔读音相同〕、异选〔读音不同〕等几种类型，分值一般是3分。

考生需要注意的是：1．虽然课标全国卷近几年来不曾单独设题考查，但字音作为根底性的知识，对考生理解句子乃至遣词造句都有重要影响，因此考生依旧要给予足够的重视；2．在自主命题地区，该考点依旧在不间断地考查，设置适当的语境或结合字形考查字音，成为了一种趋势；3．从考查内容上来看，多音字和习惯性误读字的考查是重中之重。

考向一多音字1．以下多音字归类正确的一项为哪一项〔〕A．横hèng 横财横暴横行霸道B．宁níng 宁静宁愿息事宁人C．丧sàng 丧气丧失丧心病狂D．强qiáng 强大牵强强词夺理【答案】C【解析】A项，横行霸道héng；B项，宁愿nìng；D项，牵强强词夺理qiǎng。

2．以下各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是〔〕A．差．劲派遣．．旅费差．强人意．．参差差B．累．赘连累累．．计别累．着连篇累．牍C．和．诗和．睦和．面和．稀泥和．盘托出D．着．落着．迷着．陆着．火点着．手成春【答案】D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，A项，chà，chāi，cī，chāi，chā；B项，léi，lěi，lěi，lèi，lěi；C项，hè，hé，huó，huò，hé；D项，zhuó，zháo，zhuó，zháo，zhuó。

考向二形声字1．以下各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是〔〕A．婵．娟〔chán〕垂涎．〔xián〕抠．门〔kōu〕光风霁．月〔qí〕B．憎．恶〔zēng〕迢．递〔tiáo〕蟠．桃〔pān〕锱．铢必较〔zī〕C．叨．扰〔dāo〕付梓．〔zǐ〕看．押〔kàn〕下乘．作品〔chéng〕D．岑．寂〔cén〕尺牍．〔dú〕缔．结〔dì〕不胜．其烦〔shèng〕【答案】D【解析】此题考查考生正确识记现代汉语常用字字音的能力。

考点16 正确运用常见的修辞手法新课标《考试大纲》中对“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息：一是命题的范围-—“常见”，《考试大纲》明确指出了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问为常见的修辞手法;二是考查规律——“正确运用”，表明高考试题不直接考查名词术语(各修辞手法的概念)，而是结合具体的语言环境进行考查,即要求考生对修辞手法进行判断、理解和正确运用。

从近年的高考试卷来看，该考点的命题主要有以下五个特点：一是从题型来看，多为主观表述题；二是从考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞手法的作用和恰当运用修辞手法等；三是从命题方式来看,该考点一般不会单独设题，而是经常与语言文字运用的其他考点（如仿用、变换句式,语言表达准确、鲜明、生动等）结合在一起进行考查;四是从取材来看，主要选择那些描写、记叙或抒情性语段;五是从考查目的来看，注重考查考生的语言综合运用能力。

1．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（) A．知否，知否？应是绿肥红瘦。

B．无丝竹之乱耳，案牍之劳形。

C．雕阑玉砌今犹在，只是朱颜改。

D．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户.【答案】D【解析】本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力.解答此类试题，常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

本题需要结合诗句内容理解分析。

A项，“绿"与“红"分别代指叶与花，借代。

B项，“丝竹”代指乐器,“案牍”代指公务，借代.C项，“雕阑玉砌”代指宫殿,借代。

D项，结合“不谙离别苦”分析，为拟人.故选D.2．下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（)A．伏击某一运动中之敌，打早了，暴露了自己，也让敌人有了防备；打迟了,敌人已集中驻止，伏击变为啃硬骨头。

B．马云说，让阿里巴巴坚持18年的是阿里的理想主义,一个公司如果失去了理想，天天思考的就是赚钱，那就变成了一部赚钱的机器。

筛选并整合文中的信息“筛选文中的信息”这一考点主要考查考生筛选传记类文章中传主的品格、情操和主要事迹等信息以及筛选写景抒情类、议论类文章中作者的观点、态度等信息的能力。

高考主要以客观选择题的形式进行考查，考查的方式有两种：一种是匹配式，即给出四个选项，每个选项有两句话，要求考生选出符合题干要求的选项；一种是分类式，即从文中抽取六句话分为四组，要求考生选出符合题干要求的一组，如2019年高考天津卷第11题。

其中，分类式最为常见。

有时也以主观题的形式出现，如2018年高考江苏卷第9题。

在分类式题目中，题干的要求一般会有两种：一种是“以下六句话分别编为四组，全都直接体现……的一组是”，一种是“以下各组句子中，全都表明……的一组是”。

考生要注意二者之间的差别。

综观近几年的高考试题可知，“筛选文中的信息”这一考点设置错误选项常见的方法有：1．张冠李戴。

文言文阅读材料中往往涉及多个人物、几件事情，而题干的要求多为“以下句子分别编为四组，全都表现某人……的一组是”。

因而命题人在设置干扰项时，往往会把次要人物所做之事说成是题干要求表现的主要人物做的，从而造成对象的错位。

2．似是而非。

传记类文章中所选传主的优秀品德往往呈现多面性，而命题人在设置干扰项的时候，往往会忽视题干所提出的某一种传统美德，而将传主所做的好事全部列出，从而混淆正误，扰乱考生的视线。

预计2020年浙江高考对本考点的考查应该不会有太大变化：如果阅读材料是人物传记类文章，那么考查的内容一般是人物的情操、主要事迹等；如果阅读材料是议论类文章，那么考查的多是有关论点、论据的信息；如果阅读材料是游记类文章，那么考查的多是有关景物描写的内容等。

因此，考生解答筛选文中的信息类题目时，应先确定阅读材料是哪一类文章，然后有针对性地对文中信息加以筛选。

考向一客观型筛选题1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

韦敻传韦敻字敬远。

志尚夷简，澹于荣利。

弱冠，被召拜雍州中从事，非其好也，遂谢疾去职。

考点02 字形《考试大纲》对本考点的要求是：识记并正确书写现代常用规范汉字。

从近几年的高考实际命题情况来看，字形题所选的汉字都是考生平时易写错的字，难度不大。

从题型上看，有正选（无错）、负选（有错）等形式；既有传统的对字形单独命题的题型，也有结合字音、词语混合命题的题型，分值一般为3分。

命题材料的选择灵活多变，从课本内容到鲜活的媒体语言，从四字成语到多字的熟语，从口语到书面语，都可以成为命题材料，这对考生的语言基础知识积累提出了更高的要求。

因此，考生备考时要加强对形异字、形似字的辨识积累。

此外，考生还要重视对成语、熟语意思的解读，以提高自己辨识错别字的能力。

考向一形似字1．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．偏袒金榜提名轻歌曼舞八竿子打不着B．防犯拈轻怕重坐享其成不见棺材不落泪C．急燥洗耳恭听断线风筝多行不义必自毙D．讥诮诲人不倦泾渭分明事实胜于雄辩【答案】D2．下列各项中，没有错别字的一项是（）A．喋血瑕疵编篡沧海一栗断编残简B．启事辩驳桀骜名列前茅再接再厉C．俯瞰倾泄租赁磬竹难书了然于胸D．暮蔼仓皇蹊跷为虎作怅暴殄天物【答案】B【解析】本题考查考生识记现代汉语字形的能力。

A项，“编篡”应为“编纂”，“沧海一栗”应为“沧海一粟”；C项，“倾泄”应为“倾泻”，“磬竹难书”应为“罄竹难书”；D项，“暮蔼”应为“暮霭”，“为虎作怅”应为“为虎作伥”。

名师点睛1．借助读音辨形。

有些汉字的字形相近，但读音不同，对于这样的汉字，我们可以运用以音辨形法加以辨别。

如“渎”和“赎”，读音完全不同，在具体的词语中，其字义字形当然也就不同。

2．借助字形辨形。

绝大多数汉字是形声字，许多音同或音近形体也近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。

对于此类型的字，我们只要抓住形旁加以辨析，就不会出错了。

如“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；而“躁”字从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。