我最喜欢的一节数学课

我最喜欢的一堂数学课
在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。

其中我最喜欢的一堂课，是张老师给我们上的一堂数学课。

四年级时的一天，第一节课是数学。

张老师轻快地走进教室，在黑板写了巧算两字，接着出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。

前几道题，大家都会做，因为题很简单。

但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。

这道题是这样写的：（25+12）×4。

很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四，然后列竖式算。

结果巧算变成了复杂算，大家急得像热锅上的蚂蚁。

这时，张老师大概看出了我们的心思，于是说：“今天教你们一种方法。

先告诉我，看到二十五想谁？”“想四！”，我们异口同声的回答。

“这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以巧算了。

巧算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。

”经过张老师这么一提醒，大家恍然大悟，于是把式子拆成25×4+12×4，很快就轻松的算出了答案。

之后的几道题，由于掌握了简巧算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。

张老师教了我们一个巧算的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。

所以，我最喜欢这一堂数学课。

我最喜欢的数学课作文8篇我最喜欢的数学课作文8篇我最喜欢的数学课作文1“叮铃铃。

”好听的上课铃响了，我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了，可是邱老师依然站在讲台上，我一看就觉得不对劲了，邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀！我们一问，原来何老师家里有事邱老师主动代课，但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。

邱老师到外面一问。

原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。

邱老师一听立马就把课堂让给了陈校长。

我想：这种好事多少年才碰上一次呀！这可得好好表现我们班的优点了。

就这样，校长摇身一变就变成了老师。

好了，陈老师马上就把我们带进“小数”世界了，他讲课时讲速时而快，时而慢，很有趣，让我们完全沉浸在了数学里。

并且很少让我们翻书，而是把书上的内容给我们简化，融合起来变成一道道难题让我们揭开。

并且他还把许多难的细节讲得很容易，让人很容易消化，并不让一个同学掉队。

他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方。

可是愉快的时间很快就过去了，我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了，但我还依然沉浸在数学世界里。

这真是一次难忘的数学课。

我最喜欢的数学课作文2今天早上，我们照常早读后拿出数学书，做课前准备。

这时邱老师走过来对大家说：“今天何老师请假，这堂课由我来上！”想不到刚开始上课，邱老师看见陈校长在外面走来走去，以为是来检查上课状况，连忙上前同他谈话，结果才知道，原来何老师要陈校长代课。

我们兴奋极了，高兴的心情难以形容。

我们一起欢呼：“噢耶！”我们怀着激动的心情等待着陈校长亲自为我们上数学课。

想到这是陈校长第一次给我上课，我们积极举手发言，挺直了腰坐着。

就连平常一贯弯着腰的同学也破例了一次。

陈校长见到我们上课这么有精神，十分高兴。

他给我们复习了小数点的意义和性质，教会了我们小数的加减法以及进位和借位。

陈校长说的头头是道，我们也十分喜欢听他讲课。

我们都沉浸在欢笑声和陈校长的讲课声里。

我最喜欢的课范文一：我最喜欢的课是数学。

数学是一门神奇的学科，它可以帮助我们解决各种问题。

在数学课上，老师会告诉我们如何运用数学知识求解问题，让我感受到了数学的魅力。

在学习数学的过程中，我最喜欢的是做题。

数学问题的解决过程需要我们理性思考，独立思考，还需要一个个步骤的实现，这些让我感到非常有趣。

我总是迫不及待地去解决那些看上去难度很大的题目，对我来说解决出来的喜悦是无可替代的。

但是，学习数学也遇到了一些问题。

有时候，我会遇到一道完全不会做的题目，这时候我会很沮丧，感觉自己的数学水平不够。

但是，老师会在课后与我们一对一地讲解这道题目，使我逐渐掌握了解题的方法。

总的来说，数学课是我最喜欢的课。

在学习数学的过程中，我不仅学会了数学知识，更学会了如何思考和解决问题。

这对我的未来发展和学习都非常有帮助。

要点分析：重点：介绍我最喜欢的课——数学，包括为什么喜欢数学，对数学的理解和学习过程中遇到的问题。

用词分析：使用了“神奇”、“魅力”表达了对数学课的热爱。

用“理性思考”、“独立思考”、“步骤”、“掌握了解题的方法”等词汇说明了数学学习中需要的思考能力和解决问题的过程。

同时，在遇到困难时，使用“沮丧”、“一对一地讲解”等词语表达自己的感受。

整篇文章语言清晰明了，结构紧凑，符合逻辑。

范文二：我最喜欢的课是英语。

英语是我最喜欢的课程之一，因为它可以帮助我提高我的语言能力并了解外国文化。

在英语课上，我不仅学会了基本的语法和词汇，还了解了许多外国人士的生活以及他们的文化。

学英语需要阅读、写作、听力和口语能力。

我喜欢在课堂上跟着老师一起朗读英语文章，这可以提高我的发音和阅读能力。

同时，在课堂上我们也会接触到一些有趣的英语电影或歌曲，这也让我们更好地理解英语和文化。

当然，在学习英语的过程中也会遇到一些困难，比如掌握口音和语音等方面，这些困难需要不断地练习才可以渐渐改善。

但是老师会耐心地指导，帮助我们解决困难。

总的来说，英语课是我最喜欢的课，因为学好英语不仅可以提高我的语言能力，也可以开阔我的视野，并了解世界其他的文化。

我最喜欢的一堂数学课200字作文篇一：我最喜欢的一堂数学课今天，我校的权威人物——陈校长来到我们班，为我们上了一堂精彩的数学课。

陈老师刚到教室门口，我们就看到了他高大的身躯，那是多么的魁梧、挺拔！他那高高的鼻梁上架着一副庄严的黑色眼镜。

陈老师先问了我们几个关于小数的知识，然后陈老师突然提出了一个问题：45。

00是整数还是小数？这可把我们大家难倒了。

同学们都跃跃欲试，把自己的小手举得高高地，有的说整数，有的说小数，课堂上顿时热闹起来了。

陈老师看大家这样激动，就面带微笑的说：“呵呵，其实这个数可以算是整数，也可以算是小数，是特殊的小数。

”这下，大家心中的谜团终于被解开了。

接下来，陈老师继续给我们讲解小数的知识，又让我们做了做书上的练习题，还让我们相互讨论，课堂里一直很热闹。

“叮铃铃——”下课了，我意犹未尽地离开了教室。

这节数学课真精彩！篇二：一堂难忘的数学课张钊瑜我们的何老师今天因病请假，邱老师特意请来陈校长来为我们上一节特别的数学课。

陈校长身为我们的一校之长，每天都要管理学校的许多事情，十分繁忙。

我们是第一次上陈校长的课，怀着无比兴奋与激动的心情开始了课程。

只见陈校长左手拿着书，大步走上讲台，右手抓起身边的一支长粉笔，在黑板上写下五个大字：小数的意义。

这堂课上，我们比以往任何一堂课都要认真。

我们举手发言踊跃，陈校长讲得也很起劲。

我们伴随着陈校长在数学王国中漫游着，一堂课也就过去了一大半。

陈校长语重心长的对我们说：“数学是一门十分重要的功课，你们要善于发现、多多开动脑筋，这样才会明白数学的奥妙！”“铃铃铃——”下课铃响起了，我们不得不和陈校长说再见了。

这可真是一堂令我难忘的数学课。

篇三：一堂特殊的数学课谭力嘉今天，我们上了一堂特殊的数学课，为什么特殊呢？因为这堂课是陈校长给我们上的，他在百忙之中抽出时间来给我们上课，我们很高兴。

开始上课了，这堂数学课我们回顾了前面学习过的小数，陈校长在黑板上写了个39和39。

我最喜欢——数学课作文400字篇一：我最喜欢的一节数学课我最喜欢的一节数学课从上学到现在，我们几乎每时每刻都是在度过的。

也正是因为这样，才让我深深地明白了，知识是永远学不完的。

尽管有各种各样的课程，但令我印象深刻的就是那节数学课了！以前，我上数学课了，就好像被催眠了一样，浑身没劲。

但是，现在我开始喜欢数学课，因为哪一堂------“翻开数学书，昨天我们学到……”哎呀，我的天，听到这一句，我都快疯了，趴在桌子上，有气无力的，一动也不想动。

突然，一种覆天盖地而来的力量终于使我挺直腰杆，我开始慢慢抬起头，同桌也被“惊扰”了，我们都慢慢的抬起头寻找这力量。

数学老师银铃般的声音愈来愈征服了我，征服了全班同学。

我放下笔，旁边睡觉的同学也被惊醒了。

同学们都停止了自己的一切“活动”，目不转睛的注视着她。

那飞舞的粉笔，整齐的板演，缜密的推理，以及洒落的粉笔灰，无不拨动我们的心弦。

没有一个睡觉的，没有一个说话的，更没有一个走神的。

这力量折服了我们，这声音打动了我们。

使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了。

同学都仔细地听着，默契地配合着，热烈地讨论着，认真的练习着……赵老师微笑着说：“同学们，你们小时候都玩过长方体和正方体吗？”同学们异口同声地说：“玩过。

”同学们对着节课充满了期待。

同学们，已经忘了这是上课，大声的讨论了起来。

过了一会儿，老师说：“既然，你们刚才已经讨论了，那么，我就问问你生活当中，有哪些是长方体？”突然，提出这个问题，同学们也高兴的忘了。

过了几秒之后，同学们纷纷举手，“电冰箱，”“空调，”“窗户，”“电脑。

“你们只想着吃了，想个这个都呢么慢。

”李老师幽默地说。

老师讲的绘声绘色，同学们，听的都很入神。

李老师又说：“胖乎乎的正方体都有哪些？”“有桌子，”“纸盒，”“钟表。

说到这里，李老师在黑板上画了一个长方体和正方体，说：“看到长方体和正方体你发现了写什么？”大家摸着头，面面相觑。

最喜欢的一节课数学课500字作文全文共9篇示例，供读者参考最喜欢的一节课数学课500字作文篇1我们班同学最喜欢上数学课了，因为我们的数学课可不同寻常哦！记得有一节课上，我们是学习球的知识。

老师提前一天就通知我们第二天要带一些球状的物体回来，如篮球、乒乓球、铁珠等，其中全班同学都要带的是----橙子，还让我们带一把水果刀来！同学们都惊讶坏了，带刀做什么呢？大家都猜不透老师葫芦里卖的什么药，盼着数学课早点到来。

第二天，准备上数学课了，大家都迫不及待地拿出橙子、水果刀还有球状类的物品。

上课了，同学们今天特别不同，个个都神采奕奕的，很认真地听课，回答问题。

终于等到切橙子的时候了，老师首先叫我们将橙子平均切成两等份，瞧，同学们眼睛瞪得大大的，拿着刀的手颤颤悠悠，生怕切得不平均。

啊，浓浓的香味随着汁水流出来了。

但现在还不能吃，要观察其特点，但我发现有一些同学已经等不及了，趁老师不注意，偷偷把舌头往橙子上舔呢！然后老师又要求我们再把橙子平均分成四等份，这时再观察其特点。

这时，有的同学早已等不及了，已经是又舔又吃了，狼吞虎咽，好像饿了几天似的。

我也不甘示弱，舔了一舔，味道好极了，酸酸甜甜！到了老师下命令吃的时候，场面更是壮观不已，有的同学都顾不得自己一向在别人眼里斯文的形象，原形毕露，竟然还去抢吃同学的橙子。

同学们个个都像小馋猫一样，吃得嘴巴都脏了。

老师看到我们“丑态”百出，忍不住笑个不停，教室成了欢乐的海洋。

数学课上切橙子，不但明白了课本上的道理，记我们记忆深刻，同时那甜甜的味道、那美好的感觉让人久久回味不已，真令人永生难忘！最喜欢的一节课数学课500字作文篇2最喜欢的一节课:数学课每个星期一早上8点钟,我就迫不及待地期待着数学课的到来。

数学课是我一周中最开心、最期盼的一节课。

每当铃声响起,我就快步走进教室,拿出数学课本和铅笔盒,做好学习的准备。

我最喜欢的是我们数学老师李阿姨。

李阿姨长得很和蔼可亲,总是带着温暖的微笑。

我最喜欢的一节课作文（7篇）我喜欢很多课，但我最喜欢的是数学。

数学老师说:语文很重要，但是不能出国，要学外语。

数学的阿拉伯数字世界通用，任何定律和公式都可以。

我喜欢数学是因为它本身的兴趣。

数学只是几个数字和数字，却能改变无穷无尽的公式和话题。

相同的数字，不同的概念，相同的公式，不同的含义。

每节课都有新内容。

我喜欢数学还有一个原因，就是老师。

我们的数学老师王老师总是在课堂上使用电脑上的课件教学，非常生动。

课件上的人物和精灵能让我们记忆更深刻。

王老师也有很多数学“道具”。

我们边学边玩吧。

对于数学，我自身素质不错。

记忆力一般，分析能力强，适合做各种思维题。

说到我有多喜欢数学，我更喜欢一切。

收音机的铃声响了，我看了看课程表。

下一节课是数学！我立刻冲到座位上，从桌子底下拿出我为数学课准备的东西。

最后一节课的疲劳突然消失了。

在数学课上，有各种各样的难题。

我一一解决后，心中充满喜悦。

尤其是解决了最复杂的问题之后，我第一个站出来分析解决问题的思路，心里更加得意。

因为这个时候班上有五十多双眼睛看着我，对我投来羡慕的目光。

我在做数学题的时候脑子跑的很快，所有的问题都很容易解决。

当我遇到一道我不会的数学题时，我有一种想去解决它的冲动，我绞尽脑汁去想。

那一刻，我的毛笔写下了答案。

我喜欢这种感觉，所以迫不及待的想遇到下一个更深更难的问题，迫不及待的想解决下一个的答案。

所以，当有人问我最喜欢哪个科目的时候，我会毫不犹豫的回答:“数学！”家里的书数不胜数，我最喜欢的书是《人生的泪路》。

虽然这本书没有其他书有趣，但我还是很喜欢，其中我最喜欢的是关于盛欣怡和她妈妈的故事。

原来的盛欣怡和父母幸福地在一起，她是一个“伸手拿衣服，张口拿食物”的小公主。

然而，母亲突然得了不治之症，最终离开了她，这就像一场飞行的灾难，改变了她的性格，甚至改变了她的生活。

书里我最喜欢盛欣怡的妈妈，但是在她生病之后，盛欣怡甚至怀疑她妈妈在打她。

直到最后，盛欣怡从母亲的日记中得知，原来母亲对她是苛刻、残酷的，不是因为母亲对她的爱被削弱，也不是因为她的痛苦需要发泄。

我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课。

我最喜欢的一堂课是数学课。

数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。

在这堂课上，我可以学习到很多有趣的知识，而且老师总是能够激发我的学习兴趣。

我喜欢数学课，因为它可以锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。

数学课上，老师总是会带领我们一起做一些有趣的数学游戏，这些游戏既能够帮助我们巩固所学的知识，又能够增加我们对数学的兴趣。

比如，老师会给我们出一些数学题目，要求我们在规定的时间内解答出来。

这些题目有时候会很难，但是通过努力，我们总是能够找到解题的方法。

在解题的过程中，我会思考各种解题方法，锻炼我的逻辑思维能力。

而且当我解出一个难题的时候，我会感到非常的成就感，这种成就感让我对数学产生了更大的兴趣。

另外，数学课上老师还会给我们讲解一些数学定理和公式，这些定理和公式有时候会很难理解，但是通过老师的讲解和我们的努力，我们总是能够理解并掌握这些知识。

掌握了这些知识之后，我们就可以运用到实际生活中，解决一些实际的问题。

比如，我们学习了勾股定理之后，我们就可以用它来解决一些实际的勾股定理问题，这种能够将所学知识应用到实际生活中的感觉让我感到非常的兴奋和满足。

在数学课上，我还喜欢和同学们一起讨论数学问题。

有时候我们会遇到一些难题，我们会一起探讨解题的方法。

在这个过程中，我们会互相交流自己的解题思路，这样不仅可以帮助我们更好地理解数学知识，还可以培养我们的合作精神和团队意识。

在和同学们一起讨论数学问题的过程中，我会发现一些新的解题方法，这些方法有时候会比老师讲解的更加有趣和有效。

这种互相交流和学习的氛围让我感到非常的愉快。

总的来说，数学课是我最喜欢的一堂课。

在这堂课上，我可以学到很多有趣的知识，锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。

我希望以后还能够继续学习数学，不断提高自己的数学水平，让自己在数学的世界中更加自信和快乐。

最喜欢的一节课数学课500字作文作文一《最喜欢的一节课数学课》在学校里，有各种各样的课，可我最喜欢的还是数学课。

记得有一次上数学课，老师带来了好多小方块积木。

一上课，老师就笑着说：“同学们，今天咱们来玩个搭积木的游戏！”大家都兴奋极了。

老师先把我们分成几个小组，然后给每个小组发了一些积木，让我们比赛看哪个小组搭得又高又稳。

我们小组的小伙伴们可积极啦，有的出主意，有的动手搭，大家忙得不亦乐乎。

在搭的过程中，我们遇到了好多问题，比如积木总是倒，或者搭不高。

但是老师一直在旁边鼓励我们，还教我们一些数学知识，像怎样让结构更稳定，这里面就用到了三角形的稳定性呢！我们小组虽然没有拿到第一名，但是在这个过程中，我们学到了好多数学知识，也明白了团结合作的重要性。

这节课真是太有趣啦，让我对数学充满了喜爱！作文二《最喜欢的一节课数学课》我最喜欢的课是数学课，特别是有一次的数学课，让我到现在都忘不了。

那天上课，老师没有像往常一样直接讲知识，而是给我们出了一道难题。

他说：“假如你们去买糖果，一种糖果 5 毛钱一颗，另一种1 块钱一颗，你们手里有 10 块钱，怎么买才能买到最多的糖果呢？”大家一听，都开始叽叽喳喳地讨论起来。

有的同学说全买 5 毛钱的，有的说两种都买点。

老师看着我们笑了笑，然后带着我们一起算了起来。

通过计算，我们发现如果买 10 颗 1 块钱的糖果，就只能买 10 颗，但如果都买 5 毛钱的糖果，就能买 20 颗。

这一下，我们都明白了，原来数学这么有用，可以帮我们解决生活中的问题。

这节课太有意思啦，我不仅学会了知识，还知道了数学就在我们身边，能帮我们做好多事情呢！。

四年级作文我最喜欢一节数学课四年级作文我最喜欢的一节数学课要说我最喜欢的课，还是数学课了。

因为三年级的一节数学课，让我迷上了数学。

那是三年级上学期的一个周三，雨，淅淅沥沥地下着，天上唯一一丝阳光也被那一片片黑压压的乌云罩住了，我的心情也跟着这该死的天气般消沉。

因为前一天的下午，我的数学没有考到95分，妈妈批评我一顿。

上课铃声打了，唉，又是数学课。

在课上，我心不在焉，无意中听到以前奥数课上过的题目，“11乘8”，我顿时来了劲儿。

我立刻举手发言道：“11乘8等于88。

因为11乘以任何一个一位数，十位和个位都是这个一位数。

”“好！”我的一席发言顿时得到了老师的表扬，“不错！真棒！数学的奥妙就在此，可以用不同的方法去得出结果。

”老师的眼睛向我投来赞赏的目光，我的心里美滋滋的。

我看了看后面的题目.咦？怎么很多题目都可以用不同的方法做出来。

我顿时来了精神，连忙举手道：“老师，我发现别的题也有另外的方法可以做出来”“好啊，你说说看”老师听了我的话，高兴地鼓励我大胆说出自己的想法“ 比如：12乘7等于84，用2乘7等于14，把1去掉向十位进一，然后用10乘7加10等于80。

80加4等于84。

也可以这样算，11乘7等于77不也很好算吗？然后用77加上少加的1个7就等于77加7等于84。

”老师说：“不错，小脑袋瓜还挺好用的呢！不过你从这中间学到了什么？”“相同的结果，不同的过程，可能就是我这节课的收获吧！”我说。

“嗯，”老师感叹道，“不错！”“叮铃铃”下课了,但我还沉浸在解题的兴奋当中。

正是那一节数学课让我产生了对数学浓厚的兴趣。

它不仅让我了解到一道数学题可以有多种解法，也给了我一个启迪：做事也一样，多想一些方法，事情的结果会更精彩。

要说我最喜欢的课，还是数学课了。

因为三年级的一节数学课，让我迷上了数学。

那是三年级上学期的一个周三，雨，淅淅沥沥地下着，天上唯一一丝阳光也被那一片片黑压压的乌云罩住了，我的心情也跟着这该死的天气般消沉。

最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课。

我最喜欢的一堂课是数学课。

数学课上老师总是讲解着各种数
学知识，让我们在学习中感受到了数学的魅力。

数学课上的知识点
虽然有时候让人感到头疼，但是老师总是用生动有趣的方式来教授，让我们能够轻松地理解和掌握。

在数学课上，我们学习了很多有趣的知识，比如代数、几何、
概率等等。

其中，我最喜欢的是几何知识。

几何知识让我感到很有趣，尤其是学习了平面图形和立体图形的相关知识后，我对几何知
识的兴趣更加浓厚了。

在学习几何知识的过程中，我发现了很多有
趣的规律和性质，这让我对数学的理解更加深刻。

另外，数学课上的习题也是我喜欢的一部分。

老师总是布置一
些有趣的习题给我们，让我们在课后能够巩固所学的知识。

解题的
过程中，我能够感受到思维的乐趣，也能够发现自己在数学方面的
不足之处。

通过不断地解题，我对数学的理解也越来越深刻了。

在数学课上，老师总是鼓励我们积极思考，勇于探索。

他们会
引导我们通过不同的方法来解决问题，让我们在探索中体会到数学的美妙。

在老师的带领下，我学会了如何用数学的方法来解决生活中的问题，这让我对数学的认识更上了一个台阶。

总的来说，数学课是我最喜欢的一堂课。

在这门课上，我不仅学到了很多有趣的知识，还培养了自己的思维能力和动手能力。

通过数学课，我对数学的热爱也日益增加，我相信在未来的学习中，数学会成为我最重要的武器。

我最喜欢的数学课
我最喜欢的数学课
数学课一直是我最喜欢的科目之一。

每次听到老师说数学课的时候，我的心情总是兴奋不已。

对我来说，数学课不仅仅是一门学科，更是一种挑战和乐趣。

在我看来，数学是一种用逻辑思考、精确计算的技能，它能够提高我的思维能力，让我更加自信。

我最喜欢数学的原因之一是它的逻辑性。

数学是一种以证明为核心的学科，每个定理和公式都有其自己的证明方法。

这意味着，当我掌握一定的定理和公式后，我就可以凭借自己的逻辑能力来推导出更多的结论。

这种过程让我感觉到自己的思维能力在不断地提升，我感到非常自豪。

我喜欢数学还因为它的实用性。

无论是在学校还是在日常生活中，数学都有着重要的应用。

在学校中，数学是其他科目如物理、化学和工程学的基础。

在日常生活中，我们也经常需要使用数学来计算花费、时间、距离等等。

这种实用性让我觉得学习数学并不是在学习一种抽象的概念，而是在提高一种实际的技能。

此外，我还喜欢数学因为它的挑战性。

数学中的问题很多时候都很难，
需要我们不断地思考和尝试。

但是，当我解决了一道难题后，我会感到前所未有的成就感。

这种挑战性让我感到自己有无限的可能性，只要不放弃，就一定能够成功。

总的来说，数学课是我最喜欢的课程之一。

它的逻辑性、实用性和挑战性让我感到非常兴奋和满足。

学习数学不仅是一种知识的积累，更是一种提高自己思维能力和解决问题能力的过程。

我相信，只要我继续努力学习数学，我一定能够取得更加优秀的成绩和更加骄人的成就。

我喜欢数学这门课作文我喜欢数学这门课作文（精选3篇）我喜欢数学这门课作文1我很喜欢数学，本学期我参加了数学“头脑风暴”社团。

每到星期五社团活动时间，我就早早地来到活动地点翘首以盼，等待周老师来给我们上课。

周老师是我们班的数学老师，几乎每天都要见上一次面，可以说我对她是再熟悉不过了。

她，四十开外的年纪，挺拔的鼻梁上戴着一副浅红色边框的眼镜，显得特别精神干练，一看就知道是个非常有学问的人。

现在，周老师又来带我们数学社团，我真的特别开心。

每次社团活动，周老师总会给我们带来惊喜。

你知道“惊喜”是什么吗？那就是发给我们做的习题。

说它“惊喜”不是没有道理的，因为一看到这些题目，我就特别兴奋。

如果看到容易的，我就会一蹴而就；如果看到我认为难的，那正好让我“细嚼慢咽”。

看得出，这些给我们带来惊喜的题目，可不是随便出的，而是周老师不知花多少时间精挑细选出来的。

在数学社团里，周老师的教学方法那叫一个绝。

首先，她不会包办代替，再难的题目，一开始她也不会透露一丁点儿解题思路，而是让我们自己去摸索，去思考。

当然，她也不是撒手不管，当我们是在走投无路时，她又会不厌其烦地给我们进行详细的分析，直到我们理解为止。

特别是有的题目，我们已经做出来了，她还要介绍其他的解法，称为“一题多解”。

同时，当我们通过一个题目学会了一种解题方法后，她又会指导我们用这种方法解不同的题目，称为“一法多用”。

你说有趣不有趣？就是这“一题多解”、“一法多用”培养了我们的思维能力。

在有趣的数学社团里，我们个个都成了数学“天才”。

喜欢数学的人更加热爱数学了，害怕数学的人也爱上数学了。

参加数学社团活动真是一种享受。

我喜欢数学这门课作文2国庆节，我等了好久，终于可以好好玩七天了。

但是，我竟然开始害怕了。

这周星期二，数学老师就我的学习情况与爸爸妈妈沟通了。

老师当着我的面给妈妈陈述了我上课不专心听讲，不能按时完成作业，学习进度跟不上等表现，并让爸爸妈妈考虑让我转班。

我最喜欢的一堂数学课作文500字
【篇一：我最喜欢的一堂数学课】
回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风，如细雨；似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。

“明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。

”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。

静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。

”“明天真的带橙子吗？是用来吃的吧？”
阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。

铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容。

“请同学们把橙子切成两半。

”橙香四溢。

隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子，就是……”答案被证实：这节课学分数。

待橙香已可达到“余‘香’绕梁，三日不散”时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。

许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释“口”，没有付出行动的也迫不及待了。

艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。

笑声在橙香中涌了出来。

篇一:《作文我喜欢的一堂数学课》我喜欢的一堂数学课“叮铃铃玲……”上课铃响了。

胡老师踏着铃声准时进了教室。

可今天胡老师只带了一张纸和一把直尺，大家都很纳闷：数学课不用数学书？大家议论纷纷，胡老师仍是一副严肃的面孔。

莫非，是报考试名次？过了一会儿，全班安静了下来，胡老师拿起了纸，我的心提到了嗓子眼儿。

胡老师露出了一丝苦笑，又转过身去在黑板上写了些什么，顿时爆发出一阵大笑声。

原来，黑板上写着：我家有200平方千米，爸爸身高175米，我高厘米，数学练习册的面积为126厘米，……有几个同学竟把椅子也笑翻了。

“怎么样？”胡老师看看黑板，又好气又好笑地说道，“这些可都是从你们的卷子上抄来的！”我们面面相觑，自己竟犯了那么傻的错误，怪不得胡老师要苦笑呢。

我们呀，真是……接着，胡老师给我们的错误分了类，一类是粗心而错的，一类则是没有概念惹的祸。

于是，胡老师让我们测量1平方米有多大，一米有多高……我们还用自己来测量呢！1平方米能挤17个人；1米差不多到冬、秋季校服的红线那儿；1平方厘米则是中指的指甲盖的大小……这节课一眨眼便过去了，这节课的收获可真不少，以后我们一定不会犯“数学练习本当床用”的笑话了！篇二:《难忘的一节课600字》难忘的一节课600字在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。

但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。

晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。

她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。

记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。

同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。

一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。

我喜欢的一堂数学课_650字我一向不喜欢数学，不知是因为听不懂，还是因为老师讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惧。

可是有一节课却让我突然改变了。

一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师认真地讲着，我仔细的听着，不敢漏掉一句话。

老师问道：“20除以18的得数是多少？”我们纷纷拿起笔来，算出结果后，我们异口同声地说道：“1。

1循环。

”我仔细的看着数字，发现被除数与除数之差是2，而被除数的十位正好也是二。

我便联想到：也许用一个整十数减去（前面）十位数上的数求出除数，再用原数除以所得的数，结果就是一个循环小数。

我的脑子豁然开朗了，像发现了新大陆似的，疯狂的计算着，心里充满了希望。

我想：30减去十位上的3，得27，再用原数30除以所得的数27，我一计算发现它的结果果然是一个循环小数，我又算了几个不同的数，结果也是一个循环小数。

看来功夫不负有心人啊！这下，我胸有成竹地举起了手。

老师问：“焦雯晗，你有什么事？”我站起来，说道：“老师，我发现了一个循环小数的秘密。

”“说来听听。

”“我们选择一个整十数。

”“40。

”老师说。

“好。

我们先用40减去它十位上的数字4，结果是36，我们再用原数40除以所得到的数36，看得数是几。

”大家都开始计算，一个同学回答道：“1。

1循环。

”我又对大家说：“用一个整十数减去它十位上那个不为零的数，再用那个整十数除以所得数，结果就是一个循环小数。

”也许你会说，是呀，我怎么没想到呢？其实并不难，只要你留心身边的小事，留意自己的生活，我相信你就会从这些小事中发现许多真理和知识。

这是我最喜欢的一堂课，因为它给了我很多启发。

我最喜欢的课是数学课数学，是我最喜欢的一门课程。

我喜欢数学课的原因有很多，它不仅能让我感受到数学的魅力，还能培养我解决问题的能力和逻辑思维能力。

首先，数学是一门充满逻辑的科学。

在数学课堂上，老师常常讲解解题方法和思路，这需要我们理清思路，按照一定的逻辑思维方式进行推理。

通过学习数学，我学会了分析问题，观察规律，运用逻辑思维解决问题。

这种逻辑思维方式在日常生活中也同样适用，无论是遇到困难还是面临选择，我都能用逻辑方式去判断，并做出正确的决策。

其次，数学课能培养我的思维能力。

数学课教会了我如何从已知条件出发，运用各种数学方法去解决复杂的问题。

这种思维方式让我不再局限于表面现象，而是能够深入思考问题的本质，并找到解决问题的最佳途径。

在数学课上，我经常遇到一些难题，需要进行数学推理和思考。

通过反复的练习和思考，我逐渐养成了坚持不放弃的品质，并且在解决问题中不断提高。

此外，数学课也能提高我的计算能力。

数学涉及大量的计算过程，需要我们进行加减乘除以及各种变换运算。

这些计算过程需要我们保持头脑清晰、反应敏捷，提高计算准确性和效率。

经过一段时间的学习和练习，我发现自己的计算能力有了显著的提升。

同时，这种计算能力也在我日常生活中得到了应用，让我更加快捷和准确地完成各种需要计算的任务。

此外，数学课还能培养我的耐心和坚持不放弃的品质。

在解决数学问题的过程中，我往往需要进行一系列的推理和计算，有时会遇到困难和挫折。

然而，通过不放弃，持续努力，我发现我能够解决原本看似复杂的问题。

这种经历让我明白了坚持的重要性，也培养了我的耐心和毅力。

总结起来，数学课是我最喜欢的一门课程，它不仅能让我理解数学的魅力，还能培养我解决问题的能力和逻辑思维能力。

通过数学课的学习，我得到了思维能力和计算能力的提升，也学会了坚持和不放弃。

无论是在学习中还是在生活中，我都能运用这些数学所带给我的能力和品质，取得更好的成绩和更多的成功。

数学，正是因为它的独特价值和培养意义，成为了我最喜欢的一门课程。

我最喜欢的数学课作文400字左右
《我最喜欢的数学课》
要问我最喜欢什么课，那非数学课莫属啦！
我们的数学老师特别有趣，他上课的时候总是能把那些枯燥的数字和公式变得生动有趣。

有一次，老师为了让我们理解乘法原理，给我们讲了一个买糖果的故事。

他说：“假如你去商店买糖果，有草莓味、葡萄味和柠檬味三种，每种又有大包装和小包装，那你有多少种选择呀？”我们都被这个有趣的例子吸引住了，很快就明白了乘法的道理。

还有一次，老师在黑板上出了一道难题，大家都皱着眉头苦思冥想。

我也绞尽脑汁，心里想着：“这题也太难了吧！”就在我快要放弃的时候，突然灵光一闪，想到了一个办法。

我赶紧举手回答，老师听了我的答案，笑着说：“不错不错，思路很清晰！”那一刻，我心里别提多得意了。

在数学课上，我们还经常分组比赛做数学游戏，大家都争着抢着回答问题，教室里充满了欢声笑语。

这就是我最喜欢的数学课，不仅能学到知识，还特别好
玩！。