关于同意创办福州市仓山区培星前锦新城幼儿园的批复(2020)

福建省教育厅关于确认福州市仓山观澜小学等527所学校为义务教育管理标准化学校的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2023.12.26•【字号】闽教基〔2023〕36号•【施行日期】2023.12.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文福建省教育厅关于确认福州市仓山观澜小学等527所学校为义务教育管理标准化学校的通知闽教基〔2023〕36号各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局：根据福建省教育厅《关于印发义务教育管理标准化学校评估办法与标准（修订）的通知》（闽教基〔2018〕102号）和《关于进一步推动城乡义务教育一体化发展不断提升乡村学校办学水平的通知》（闽教基〔2021〕39号）要求，在学校自评、县级核查推荐、市级评估申报的基础上，我厅组织专家审核和实地抽查，经公示无异议，确认福州市仓山观澜小学等527所学校为福建省义务教育管理标准化学校。

希望被确认的义务教育管理标准化学校落实立德树人根本任务，推进教育教学改革，落实“双减”工作要求，创新管理方式，健全管理制度，不断规范办学行为，促进内涵提升，提高教育教学质量。

各地要持续推进义务教育管理标准化学校建设，并指导学校按照省教育厅等六部门《关于印发〈福建省义务教育质量评价实施方案〉的通知》（闽教规〔2022〕6号）要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，不断提高办学质量和育人水平。

对于通过评估认定的学校，市、县两级要建立跟踪和监测机制，按三年一轮开展跟踪督查，确保义务教育学校管理标准化水平不降、质量不减。

经确认的福建省义务教育管理标准化学校，由各设区市（含平潭）教育局按照省定统一格式制作颁发牌匾。

附件：2023年福建省义务教育管理标准化学校名单福建省教育厅2023年12月26日。

福州仓山区公立幼儿园有哪些
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

旧称蒙养园、幼稚园。

下面是小编分享的福州仓山区公立幼儿园有哪些，希望能够帮助到大家。

福州仓山区公立幼儿园有哪些
1、仓山区实验幼儿园
2、仓山区实验园分园（前期筹设中）
3、仓山区第一中心幼儿园
4、仓山区东升中心幼儿园
5、仓山区上渡中心幼儿园
6、仓山区下渡中心幼儿园
7、仓山区临江中心幼儿园
8、仓山区金山中心幼儿园
9、仓山区仓山中心幼儿园
10、仓山区马榕幼儿园
11、仓山区马榕幼儿园分园（前期筹设中）
12、仓山区红树林幼儿园
13、仓山区城门中心幼儿园
14、仓山区永南幼儿园
15、仓山区盖山中心幼儿园
16、仓山区螺洲中心幼儿园
17、仓山区娃娃培育中心
18、闽江师范专科学校附属实验幼儿园
19、福建省金山幼儿园麦浦分园（前期筹设中）
20、仓山区城门镇城门幼儿园
21、仓山区建新镇中心幼儿园
22、仓山区联建菁华幼儿园
23、仓山区太阳花幼儿园
部分学校简介
1、仓山区实验幼儿园
创建于1981年的福州仓山区实验幼儿园位于美丽的烟台山东麓，闽江之畔，得天独厚的地理环境、淡然儒雅的人文气息，造就了仓山实幼充满活力却又不失优雅的'独特的教育气质。

小巧精致的幼儿园内花木扶苏、绿意盎然，婆娑的芭蕉掩映着孩子们稚嫩的欢笑，这里是童年的乐园，亦是心灵的净土。

2、仓山区上渡中心幼儿园
仓山区上渡中心幼儿园是一所公办幼儿园，位于上渡街道鹭岭路紫薇园内（洋洽车站附近），环境优美，交通便利。

福州市教育局关于办理福州市第七期幼儿园骨干教师
市级培训合格证书的通知
文章属性
•【制定机关】福州市教育局
•【公布日期】2013.09.25
•【字号】榕教人[2013]131号
•【施行日期】2013.09.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
福州市教育局关于办理福州市第七期幼儿园骨干教师市级培
训合格证书的通知
（榕教人〔2013〕131号）
福州教育学院：
根据福州市《关于实施跨世纪园丁工程的通知》精神，我局委托福州教育学院于2012年5月至2013年6月举办了福州市第七期幼儿园骨干教师市级培训班。

本期骨干班有吴慧舟等58名学员参训。

这些学员能够严格按照骨干教师市级培训的要求，积极主动地学习、实践、虚心求教，在思想政治、师德师风和业务能力等方面都有明显的进展。

经过考核，成绩合格。

现给予颁布发福州市第七期幼儿园骨干教师市级培训合格证书。

附件：《福州市第七期幼儿园骨干教师市级培训合格学员名册》
福州市教育局
2013年9月25日附件：
福州市第七期幼儿园骨干教师市级培训合格学员名册。

福州市教育局关于2024年高层次人才子女幼儿园入园申请工作的公告文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2024.04.10•【字号】榕教审〔2024〕5号•【施行日期】2024.04.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于2024年高层次人才子女幼儿园入园申请工作的公告根据《福建省高层次人才认定和支持办法（试行）》《福州市教育局福州市行政（市民）服务中心管委会中共福州市委人才工作领导小组办公室关于做好人才子女定点就学服务工作的通知》（榕教综〔2022〕19号），为做好2024年高层次人才子女入园申请工作，现公告如下:一、申请对象经福州市申请认定的以下人才：1.居住在福州市的国家级重点人才；2.福建省高层次人才（特级、A类、B类、C类）；3.闽都英才卡持卡人（钻石卡、白金卡）；4.经认定纳入福州市“引进培养千名博士”人才计划的优秀博士。

二、申请时间幼儿园入园申请时间：4月15日-4月30日。

三、受理条件1.国家级重点人才、闽都英才卡（钻石卡）持有人子孙可按个人意愿向用人单位所在地或户籍所在地教育行政主管部门申请安排优质幼儿园就读。

2.闽都英才卡（白金卡）持有人、福州市“引进培养千名博士”人才计划优秀博士子女入园，可向用人单位所在地或户籍所在地教育行政主管部门申请统筹安排到省市示范幼儿园就读。

3.福建省高层次人才（特级、A类）持有人子孙可按个人意愿向用人单位所在地或居住地教育行政主管部门申请安排优质幼儿园就读;福建省高层次人才（B 类、C类）子女入园可向用人单位所在地或居住地教育行政主管部门申请统筹安排到省市示范幼儿园就读。

四、受理部门县（市）区教育局受理符合条件的县（市）区属幼儿园就读申请，市教育局受理符合条件的市属幼儿园就读申请。

五、申请流程1.电脑端申报流程：登录福建省网上办事大厅（https:///）→个人注册并登录→搜索“福州市高层次人才子女入（转）学服务申请”事项，点击“在线办理”，根据申请人户籍（居住）或工作所在地选择“办理单位”→查询“办事指南”或“立即办理”→填写申报信息→扫描或拍照上传材料→提交审批。

福州市发展和改革委员会关于福州市蓓蕾幼儿园阳光分园（阳光幼儿园校舍加固改造建设项目）项目建议书的批复文章属性•【制定机关】福州市发展和改革委员会•【公布日期】2021.11.11•【字号】榕发改审批〔2021〕102号•【施行日期】2021.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文福州市发展和改革委员会关于福州市蓓蕾幼儿园阳光分园（阳光幼儿园校舍加固改造建设项目）项目建议书的批复榕发改审批〔2021〕102号福州市蓓蕾幼儿园：你单位报送的《关于审批福州市蓓蕾幼儿园阳光分园（阳光幼儿园校舍加固改造建设项目）项目建议书的请示》（榕蓓蕾[2021]51号）及有关附件收悉。

为进一步提升福州市学前教育办学条件，满足适龄儿童就近入园需求，经研究，原则同意福州市蓓蕾幼儿园阳光分园（阳光幼儿园校舍加固改造建设项目）项目建议书（项目代码：2110-350100-04-05-349402），具体批复如下：一、项目单位：福州市蓓蕾幼儿园二、建设地点：鼓楼区水部街道火巷里2号三、建设规模和内容项目加固改造总建筑面积2247.3平方米，其中教学楼Ⅰ区？Ⅳ区建筑面积1236平方米，沿街店铺建筑面积400平方米，综合楼建筑面积546平方米，两座门卫建筑面积65.3平方米（A区建筑面积38.8平方米，B区建筑面积26.5平方米）。

四、项目总投资及资金来源项目总投资匡算13027.95万元，其中工程费用1538.76万元、工程建设其他费用11282.04万元（含建设用地费10749.31万元）、预备费207.15万元。

项目建设资金由福州市财政统筹安排。

五、建设工期：8个月。

六、其他要求：请项目单位据此批复进一步开展项目前期工作，委托经全国投资项目在线审批监管平台备案的工程咨询单位编制项目可行性研究报告，报我委审批。

福州市发展和改革委员会2021年11月11日。

福州市教育局关于确认福建省儿童保育院香缇幼儿园等4所幼儿园为“福州市示范性幼儿园”的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2023.08.29•【字号】榕教幼〔2023〕12号•【施行日期】2023.08.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于确认福建省儿童保育院香缇幼儿园等4所幼儿园为“福州市示范性幼儿园”的通知榕教幼〔2023〕12号各县(市)区教育局、高新区教卫局：根据《福州市示范性幼儿园评估办法(修订)》和《福州市示范性幼儿园评估标准(修订)》，在幼儿园自查、申请，县(市)区教育行政部门完成资格审查和评估申报的基础上，经我局组织专家现场评估和社会公示，确认福建省儿童保育院香缇幼儿园等4所幼儿园为“福州市示范性幼儿园”，现予以公布。

各新确认示范性幼儿园要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针，加强幼儿园党建引领，模范执行《幼儿园管理规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等，在当地党委政府的领导下，持续抓好整改和巩固提升工作，创新幼儿园管理机制，进一步总结提炼推广保育教育改革成果，凸显办园特色，更好地发挥示范辐射作用。

各地要加强统筹规划，常态化、制度化推进示范园创建工作，持续加强优质学前教育资源建设，创新学前教育管理模式，完善片区管理、结对帮扶等机制，强化各级示范园的辐射带动责任，帮助薄弱园特别是乡村小规模幼儿园（班）提升办园水平，带动区域内学前教育共同发展，进一步办好人民满意的学前教育。

今后，我局还将不定期以不同的方式对幼儿园进行跟踪抽查，对达不到标准的要求限期整改或予以降级。

附件：2023年新确认市级示范性幼儿园名单福州市教育局2023年8月29日附件2023年新确认市级示范性幼儿园名单福建省儿童保育院香缇幼儿园福建省金山麦浦幼儿园福州市仓山区晟禾天悦湾幼儿园闽侯县实验幼儿园(滨城分园)。

福州市人民政府关于印发福州市第三期学前教育行动计划(2017―2020年)的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】榕政综[2017]947号【发布部门】福州市政府【发布日期】2017.05.24【实施日期】2017.05.24【时效性】现行有效【效力级别】XP10福州市人民政府关于印发福州市第三期学前教育行动计划（2017-2020年）的通知（榕政综〔2017〕947号）各县（市）区人民政府，市直各委、办、局（公司），市属各高等院校，自贸区福州片区管委会：《福州市第三期学前教育行动计划（2017-2020年）》已经市政府研究同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。

福州市人民政府2017年5月24日福州市第三期学前教育行动计划（2017-2020年）为贯彻《福州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《福州市“十三五”教育事业发展专项规划》和教育部等相关部委关于实施第三期学前教育行动计划的相关精神，巩固学前教育行动计划第一、二期成果，促进我市学前教育科学发展，制定本行动计划。

一、指导思想根据党中央、国务院关于加快推进学前教育普及普惠的重大战略决策，坚持政府主导，强化主体责任；坚持改革创新，努力破解难题；坚持科学规划，优化资源配置；坚持普及提升，鼓励多样化发展；坚持公益普惠，提高公共服务水平。

通过实施第三期学前教育行动计划，打响普及普惠攻坚战，创设有利于福州市学前教育健康、有序、均衡发展的良好环境，努力回应人民群众对接受良好学前教育的期盼。

二、发展目标（一）坚持全面普及优化幼儿园布局，扩大资源总量，每年新增1万个幼儿园学位，到2020年，全市学前三年入园率保持在98%以上，保障大多数适龄幼儿就近接受学前教育。

（二）坚持公益普惠发挥公办幼儿园提供普惠性学前教育服务的主体作用，积极引导和扶持民办幼儿园提供普惠性服务。

加大财政投入，提升学前教育公共服务水平，全市公办幼儿园和普惠性民办园覆盖率达85%，其中公办学额覆盖率达50%，“入园难、入园贵”的问题基本解决。

国家教委办公厅关于转发《福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委办公厅关于转发《福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定》的通知（１９９３年４月２１日教计厅〔１９９３〕９号）福州市为了切实保护城市中小学、幼儿园建设用地，经市人大常委会通过并经福建省人大常委会批准颁布了《福州市保护城市中学小学幼儿园用地若干规定》，并采取各种方式大张旗鼓地进行了宣传。

据了解，目前全国不少地区不同程度地存在着现有校园被挤占、新建校园用地得不到保障等问题。

福州市的这一做法为保护城市中小学、幼儿园的建设用地提供了法律依据，是一项有力措施，值得借鉴。

现将《福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定》转发你们，供参考。

附件：福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定（１９９２年１０月２６日福州市第九届人民代表大会常务委员会第三十三次会议通过１９９３年３月７福建省第八届人民代表大会常务委员会第二次会议批准）第一条为了合理规划和保护城市中学、小学、幼儿园建设用地，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国城市规划法》等有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于本市市区、近郊区的中学、小学、幼儿园的现有用地和规划预留用地。

第三条中学、小学、幼儿园的规划和建设，应当根据《福州市城市总体规划》和教育事业发展计划，合理布局，配套建设，逐步实施。

第四条规划设置中学、小学、幼儿园，应当符合下列标准：（一）每２万人口区域内设３０班规模的中学；（二）每０．９万人口区域内设２４班规模的小学；（三）每０．６万人口区域内设１２班规模的幼儿园。

Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告福州市仓山区至心幼儿园有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:福州市仓山区至心幼儿园有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分福州市仓山区至心幼儿园有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。

1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务：营利性民办幼儿园；餐饮服务。

（依法须经批1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

福州市教育局关于同意设立福州至一华伦高中有限责任公司的批复文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2023.06.14•【字号】榕教审〔2023〕13号•【施行日期】2023.06.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于同意设立福州至一华伦高中有限责任公司的批复榕教审〔2023〕13号福建省至一文化投资有限公司：你司提交的《福州至一华伦高中有限责任公司相关申报材料》收悉。

根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及民办高中设置标准等有关规定，经研究，现批复如下：一、同意你司举办设立福州至一华伦高中有限责任公司，简称福州至一华伦高中，简称应在有关法规允许的范围内使用。

学校地址设在福州市马尾区琅岐镇通和路101号。

二、福州至一华伦高中属于营利性全日制民办普通高级中学。

三、学校设立董事会和监事会。

董事长、法定代表人林捷冬（身份证号：230103********5512），董事会和校长依据法律、法规和学校章程规定的权限行使相应的决策权、管理权。

学校应当坚持党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展。

四、学校具备颁发普通高中学历文凭资格，学制为高中三年。

五、学校办学规模为3000人。

六、学校主管部门为福州市教育局，日常监管由马尾区教育局负责。

学校应当依照国家和省、市教育行政部门规定，严格执行招生、学籍管理和教学管理政策，维护良好的招生和教学秩序。

学校招生简章和广告应当按规定报福州市教育局备案。

七、学校应当执行有关法律规定的财务会计制度，独立设置财务管理机构，规范收费管理、财务管理及资产管理，保障学校的教育教学、学生资助、教职工待遇以及学校的建设和发展。

八、学校变更名称、层次、类别、举办者及申请分立、合并或终止办学等应报福州市教育局批准。

你司作为全资举办者应依法认真贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性，严格按照相关法律法规和省市有关规定办学，不断改善办学条件，提高教育教学质量，办出特色，为发展我市教育事业作出贡献。