最新文言断句公开课课件

2014浙江卷
• 会故相常衮来为福之观察使，有文章高名， 又性颇嗜诱进後生，推拔于寒素中，惟恐 不及。至之日，比君为芝英，每有一作， 屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。君加以 谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声 渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识 真。寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章， 得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。常 与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校 书观。洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。 君之文新无所袭，才未尝困。精于理，故 言多周详；切于情，故叙事重复：宜其司 当代文柄，以变风雅。一命而卒，天其绝 邪！
3.察对话
• 对话、引语是古文断句的又一重要依据。对话、 引语常用 “曰”“云”“言”“白”“语”“道” “谓”“对”等为标志。 • 例：钟毓钟会少有令誉年十三魏文帝闻之语其 父钟繇曰可令二子来于是敕见毓面有汗帝曰卿 面何以汗毓对曰战战惶惶汗出如浆复问会卿何 以不汗对曰战战栗栗汗不敢出 • 钟毓/钟会少有令誉/年十三/魏文帝闻之/语其 父钟繇曰/可令二子来/于是敕见/毓面有汗/帝 曰/卿面何以汗/毓对曰/战战惶惶/汗出如浆/复 问会/卿何以不汗/对曰/战战栗栗/汗不敢出/
1.找名词、代词
• 和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子 的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或 代词，就可以确定停顿的位置。需要注意的是， 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后 再出现就只提名不提姓了。 • 例：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可 大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者 也则事寡败矣。 • 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大 也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者 也/则事寡败矣
译文：周访训练军队，选拔精兵，想公开进 攻中原地区，慷慨激昂地有平定河洛的志向。 他善于安抚部下，采纳意见，士兵都愿意为 他出死力。听说王敦有犯上作乱之心，周访 一直很痛恨他，王敦虽然怀有逆谋之心，但 直到周访过世也不敢胡作非为。
2009年北京卷
11．用斜线（／）给下面文言断句。（5分）
天之道其犹张弓欤高者抑之下者举 之有馀者损之不足者补之天之道损有馀 而补不足人之道则不然损不足以奉有馀 孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为 而不恃功成而不处。
• 当时，原来的承相常衮来做福建的观察使，他有 文章闻名远近，又生性喜欢提拔后生，在出生寒 门的年轻人中选拔，怕找不到。欧阳君到的这一 天，他把欧阳君比作芝英，欧阳君每写一篇文章， 都会得到赞赏奖掖。一有宴请，一定会叫上他。 欧阳君谦虚，行动不逾越礼节，常公了解他，一 天天加深。欧阳君的名声在江淮间越来越大，甚 至都城都知道他。当时人们都说常公能识英才。 不久陆相贽考取贡举，搜罗天下的好文章，选拔 人才的风气前所未有，所以欧阳君也名列其中。 跟欧阳君经常在一起的，有韩愈，李观等。等到 欧阳君和数百杰出人物死后，人们到现在还佩服 他们。欧阳君的文章清新自然，没有套用现成的， 才华不曾困泛。他精通理，所以说话详细严谨； 抒情真切，叙述详备：应该是当代文章的典范。 他死之后，没有人能继承。
• 文言文断句的方法，一般是由大到 小，由易到难，点面结合，句句突 破。意思就是说，在标点之前，要 认真通读全文，把容易断开的句子 先断开，再依次缩小断句范围。对 于疑难句子，要联系上下文意，抓 住关键词，仔细推敲，切 • • • 1.找名词、代词； 2.看虚词； 3.察对话； 4.据修辞； 5.辨句式； 6.依总分。
4、据修辞
• 顶真、排比、对偶、是文言文中常见的修辞方法。句式 整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点， 又为断句提供了方便。 • 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人 及左右左右皆呼万岁。 • 秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美 人及左右/左右皆呼万岁。（相同词语紧相连，一般中 间要点断。） • 秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷 天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君 佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦 人拱手而取西河之外。 • 秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席 卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心/当是时也 /商君佐之/内立法度/务耕织/修守战之具/外连横而斗诸 侯/于是秦人拱手而取西河之外。
2010年广东卷
9.断句和翻译 （1）用“/”给下列文段断句。（4分） 诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本 庸材以利口取给谀谄奸恶货贿得官才掌 兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠 耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善 （节选自明《后鉴录》卷下）
断句：诸将已得宋忠／颇有喜色／上曰／ 宋忠本庸材／以利口取给／谀谄奸恶／货 贿得官／才掌兵柄／便尔骄纵／此辈荧惑 小人／视之如狐鼠耳／区区胜之／何足喜 也／诸将咸顿首称善
5、辨句式
孟子谓齐宣王曰王之臣有托其妻子于其友 而之楚游者比其反也则冻馁其妻子则如之 何王曰弃之曰士师（司法官）不能治士则 如之何王曰已之曰四境之内不治则如之何 王顾左右而言他。
断句：孟子谓齐宣王曰／王之臣有托其妻子于 其友而之楚游者／比其反也／则冻馁其妻子／ 则如之何／王曰／弃之／曰／士师（司法官） 不能治士／则如之何／王曰／已之／曰／四境 之内不治／则如之何／王顾左右而言他。（先 通读全段，明确其对话特点；再辨析其中的虚 词“者”“也”“则”，以及固定结构等。）
• 19.答案：君加以谦德/动不逾节/常公之知//日又加 深矣/君之声//渐腾于江淮/且达于京师矣/时人谓常 公能识真 • 解析：断句时应初步了解语句大意，然后根据结 构特点和语言标志，先断开容易理解的语句，再 依据对上下文的理解破解难点。本题借助断句的 语言标志是两个句末语气词“矣”和句首发语词 “且”,可先行断开。再利用文言的4字句式断开 “动不逾节”“常公之知”。本段话有两处是可 断可不断的。
（取材于《老子· 七十七章》）
断句：天之道其犹张弓欤／高者抑之／下者举之 ／有馀者损之／不足者补之／天之道损有馀而补 不足／人之道则不然／损不足以奉有馀／孰能有 馀以奉天下／唯有道者／是以圣人为而不恃／功 成而不处。
译文：自然的规律（天之道）不就像是拉弓射箭 一样吗？拉高了就压低一些，拉低了就举高一些。 拉得太满就放松一点，拉得不足就补充点力量。 自然的规律就是减少有余的补给不足的，可是人 类社会的法则（人之道）却不同，是减少不足的 去奉献给有余的人。谁能够减少有余的用以弥补 天下不足的人？只有有道的人。因此，有道的圣 人有所作为而不自恃，有所成就而不居功。
• 于休烈随即调任工部侍郎、修国史，进献 《五代帝王论》，皇上甚为称赞。宰相李 揆恃才自夸而嫉妒贤能，因于休烈修撰国 史与自己平列，便嫉恨他，奏请他任国子 祭酒，暂且留在史馆从事修撰以贬低他。 于休烈安然自处，毫不介意。代宗即位， 审察鉴定官员之优者，宰臣元载称赞于休 烈，于是拜授于休烈右散骑常侍，仍旧兼 管修撰国史，加封金紫光禄大夫。
2.看虚词
• 古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚 词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词 的前后，往往是该断句的地方。 • ①“夫、其、惟、唯、盖、盍、凡、窃、请、敬” 等发语词和表敬副词，经常出现在句首；有些常 用在句首的关联词，如苟、纵、于是、向使、然 而、且夫若夫、无论、至于、至若、是以、是故、 继而、纵使、然则等前面大多可以断句；常在句 首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已 而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助 断句。 • ②“乎、哉、也、兮、耶、矣、耳、欤、焉、而 已”等语气词经常出现在句尾； • ③“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句 中。根据这些特点，有助于断句。
2015年高考第一轮复习
文 言 断 句 专 题 训 练
(2014年10月23日)
考纲考点 以前《考试大纲说明》正文中 虽没有对文言断句提出要求，但 在2014年高考中有断句题的示例。 今年各省市语文高考卷基本有文 言断句题。（分值：3分）
文言断句基本方法回顾
• 一、凭借语感（默读、诵读、理解）。 • 二、把握词性（名词、代词、虚词）。 • 三、明确对话（曰、云、言）。 • 四、分析修辞（对偶、排比、反复、顶真）。 • 五、辨析总分（总分、分总、总分总关系）。 • 六、辨别句式（判断句、被动句、反问句、 固定结构）。
文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们 断句。 记住下面几种文言文的习惯句式，如：“……者，…… 也”是典型的判断句式（有些省略“者” 或“也”的判 断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等， 都可以为我们断句提供帮助）； “为…… 所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式； “何……之有” (宋何罪之有?)；“如……何”（如太行 王屋何？）；“唯……是……”（唯余马首是瞻）；“非 唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人谋。）；“不 亦……乎”（不亦说乎？）；“何（以）…… 为”“何……之为”（秦则无礼，何施之为？）；“无 乃……乎（无乃不可乎？）；“可得……欤”（可得闻 欤？）；“得无……乎”（得无异乎？）；“况…… 乎”；“孰与……乎”；“其……乎”；“安……哉”等， 可以帮助断句。 记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散， 可以减少断句失误。如“有所”“无所”“有以”“无
6、依总分
• 文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自 然可以据此进行断句。 • 例：故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡 之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君 不御者胜。 • 故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寡之用 者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不 御者胜。 • 例：老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼 而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。 • 老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而 无父曰孤/此四者/天下之穷而无告者也。
文言断句歌诀
文言断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短，默读诵读养语感。 内容大意全理解，始可动手把句断。 联系全段看总分，先易后难细分辨。 紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。 习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 词性词义要精研，语法关系帮助判。 排比对偶与反复，修辞提供好条件。 相同词语紧相连，构成顶真要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。 打牢基础看课本，培养语感读经典。 操千曲，观千剑，断句也要常实践。