好玩的报纸大班探索活动教案

一、活动目标1. 让幼儿通过观察、探索、尝试，发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的动作灵活性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们在愉快的氛围中锻炼身体。

二、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，胶带，剪刀，绳子等。

2. 场地准备：宽敞的室内活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

2. 活动难点：幼儿在报纸游戏中能够发挥想象，创造出新的玩法。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 探索报纸玩法（10分钟）：（1）教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的特点，鼓励他们发挥想象，尝试用报纸进行各种活动。

（2）幼儿自由尝试报纸的多种玩法，如：滚动、翻滚、跳跃等。

（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议，引导他们不断创新玩法。

3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。

（2）各小组在规定时间内，用报纸创造出一种团队协作的游戏，如：报纸隧道、报纸船等。

（3）各小组展示自己的游戏，其他小组进行评价和投票，选出最受欢迎的游戏。

4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导幼儿回顾活动过程，让他们谈谈自己在活动中的收获和感受。

（2）幼儿分享自己的创新玩法和团队协作经验，教师给予肯定和鼓励。

五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏，鼓励家长与幼儿共同创新玩法，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的报纸游戏应用于幼儿园的环境创设，让其他年级的幼儿也能感受到报纸游戏的乐趣。

3. 主题延伸：教师组织幼儿进行报纸艺术创作，如：剪报、贴画等，让幼儿发挥创意，展示自己的报纸作品。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如沟通、协调、合作等。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。

A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。

提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，增强自信心和自主能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。

难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

3. 教学视频或图片：相关报纸玩法的示例。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸除了阅读之外还可以怎样玩。

播放一些报纸玩法的视频或图片，让幼儿观看并发表自己的看法。

3. 游戏教学（10分钟）：a. 报纸翻滚：幼儿两人一组，将报纸铺在地面上，模仿动物翻滚的动作，看谁翻滚的速度快。

b. 报纸传递：幼儿三人一组，用报纸作为工具，将一个小物品（如球）从一个角落传递到另一个角落，看哪组传得最快。

c. 报纸平衡：幼儿一人站在报纸上，用脚尖保持平衡，看谁保持平衡的时间最长。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导他们认识到报纸除了阅读外还可以有多种玩法。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们手眼协调能力和团队协作能力的提升。

2. 收集幼儿在游戏中的创新玩法，评价他们的创新能力。

3. 关注幼儿在游戏中的情感态度，评价他们的积极参与度和自信心。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的更多玩法，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置一个“报纸玩法展示区”，让幼儿将自己的创新玩法展示出来，供大家欣赏和学习。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标的有效达成。

《好玩的报纸》大班体育活动教案教案：《好玩的报纸》大班体育活动一、教学内容本节课选用大班体育活动教材，活动章节为《纸类游戏》。

具体内容包括：1. 利用报纸进行各种体育游戏，提高学生的身体协调能力和灵活性；2. 通过报纸游戏，培养学生的团队协作精神和规则意识；3. 引导学生探索报纸的多种用途，培养学生的创新意识和环保意识。

二、教学目标1. 让学生在报纸游戏中，提高身体协调能力和灵活性；2. 通过活动，培养学生的团队协作精神和规则意识；3. 引导学生探索报纸的多种用途，培养学生的创新意识和环保意识。

三、教学难点与重点重点：报纸游戏的规则意识和团队协作精神的培养。

难点：学生创新意识和环保意识的引导。

四、教具与学具准备教具：足够数量的报纸；学具：每个学生准备一份报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示一系列报纸游戏，让学生初步了解报纸游戏的内容和规则。

2. 游戏讲解（5分钟）：教师讲解本次活动的游戏规则，包括报纸的折叠、投掷、接住等动作。

3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏比赛（10分钟）：学生进行比赛，教师记录比赛结果，给予鼓励和评价。

5. 创新探索（5分钟）：学生自由探索报纸的多种用途，教师引导学生进行创新思考。

6. 环保教育（5分钟）：教师引导学生思考报纸使用后的处理方式，培养学生的环保意识。

六、板书设计报纸游戏规则1. 折叠报纸；2. 投掷报纸；3. 接住报纸。

七、作业设计1. 请学生回家后，与家长一起探索报纸的多种用途；2. 家长协助学生拍摄探索过程的照片，下次活动分享。

八、课后反思及拓展延伸通过本次活动，学生对报纸游戏有了更深入的了解，身体协调能力和灵活性得到了提高。

同时，学生在游戏过程中，培养了团队协作精神和规则意识。

在创新探索环节，学生充分发挥想象力和创造力，发现了报纸的多种用途，环保意识得到了培养。

在今后的教学中，我将继续运用报纸游戏，提高学生的身体素质和团队协作能力，同时，引导学生更加关注环保，培养他们的创新意识和环保意识。

大班探索活动教案：好玩的报纸一、教学目标1.培养幼儿对报纸的探索兴趣，提高动手操作能力。

2.通过报纸游戏，锻炼幼儿的团队协作和沟通能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

二、教学准备1.报纸若干份2.彩色笔、剪刀、胶水等辅助工具3.音乐播放设备4.活动场地三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道报纸吗？谁来说说报纸是用来做什么的？生1：报纸是用来阅读的，上面有很多新闻和故事。

生2：报纸还可以用来包东西。

生3：报纸可以用来做手工。

师：很好，那今天我们就来一场好玩的报纸探索活动，看看报纸还能有哪些有趣玩法。

2.探索活动（1）报纸传球师：我们来进行一个报纸传球的游戏。

请小朋友们分成两个队伍，每队站成一排，用报纸做成的球在队伍中传递，看哪个队伍先完成传递。

（2）报纸拼图师：我们来进行报纸拼图。

请小朋友们把报纸剪成若干小块，然后用自己的想象力和创造力，拼出有趣的图案。

（3）报纸表演师：现在，请小朋友们用报纸做道具，进行一场表演。

可以自己编排故事，也可以和好朋友一起表演。

师：通过刚才的探索活动，我们发现报纸不仅可以用来阅读，还可以用来做游戏、拼图和表演。

现在，请每个小组展示一下你们的成果。

（1）报纸传球比赛结果公布师：经过激烈的比拼，我们来看看哪个队伍获得了胜利。

（2）报纸拼图展示师：请每个小组的代表上台展示你们的报纸拼图，并介绍一下你们的创意。

（3）报纸表演展示师：请每个小组的代表上台展示你们的报纸表演，让我们欣赏一下你们的才艺。

4.教师点评师：通过今天的活动，我看到了大家积极参与、团结协作的精神，也看到了你们的创造力和想象力。

希望大家在今后的生活中，也能用这种精神去面对挑战，发挥自己的潜能。

四、教学反思本次探索活动，孩子们对报纸产生了浓厚的兴趣，积极参与到各个游戏中。

在报纸拼图环节，孩子们充分发挥了自己的想象力，创作出了许多有趣的图案。

在报纸表演环节，孩子们勇敢地站在台上，展示了自己的才艺。

整个活动过程中，孩子们学会了合作、沟通和创造，达到了预期的教学目标。

2024年大班体育活动：好玩的报纸教案4篇大班体育活动：好玩的报纸教案1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸人手一张，用报纸卷成的纸棒人手1根。

活动过程1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关节和脚腕等部位。

2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。

中途可以集中1-2次，组织幼儿交流玩报纸方法(如“跳过报纸”、“抢占报纸”等)。

3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。

(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。

如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆(大考吧幼儿教育 )圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。

提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。

5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和脚腕。

大班体育活动：好玩的报纸教案2活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

活动准备：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

活动过程：1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

2、启发观察，激发兴趣。

（１）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的`纸球游戏。

（２）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。

并从框里拿出一张报纸来。

大班科学教案好玩的报纸(含多场景)大班科学教案：好玩的报纸一、教学目标1.让幼儿了解报纸的基本构成和特点，知道报纸的用途和分类。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3.通过报纸游戏，让幼儿体验科学探究的乐趣，激发幼儿对科学的兴趣。

4.培养幼儿的环保意识，学会珍惜和合理利用资源。

二、教学内容1.报纸的基本构成和特点2.报纸的用途和分类3.报纸游戏：踩报纸、报纸球、报纸飞机等4.报纸的环保处理方法三、教学过程1.导入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的构成和特点，如：报纸由纸张、油墨、文字和图片等组成，具有轻薄、柔软、易撕裂等特点。

2.讲解：教师向幼儿介绍报纸的用途和分类，如：报纸可以传递新闻、提供信息、传播知识等，按照内容可以分为新闻报纸、生活报纸、科技报纸等。

3.游戏：教师组织幼儿进行报纸游戏，如踩报纸、报纸球、报纸飞机等，让幼儿在游戏中体验报纸的乐趣，培养幼儿的动手能力和创新能力。

4.讨论：教师引导幼儿讨论报纸的环保处理方法，如：报纸可以回收利用、制作手工艺品、用作包装材料等，让幼儿学会珍惜和合理利用资源。

5.总结：教师对本次教学活动进行总结，强调报纸的重要性和环保意识，鼓励幼儿在日常生活中积极探究科学知识。

四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与程度，了解幼儿对报纸的兴趣和认知程度。

2.评估幼儿在讨论中的表现，了解幼儿对环保处理方法的掌握程度。

3.收集幼儿的作品，评估幼儿的动手能力和创新能力。

4.通过问卷调查或访谈，了解家长对本次教学活动的满意度。

五、教学反思本次教学活动通过丰富的内容和形式，让幼儿了解了报纸的基本构成和特点，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

同时，通过报纸游戏和环保处理方法的讨论，让幼儿体验了科学探究的乐趣，激发了幼儿对科学的兴趣。

在今后的教学中，教师可以进一步拓展教学内容，引导幼儿深入了解报纸的编辑、印刷等过程，提高幼儿的科学素养。

重点关注的细节：报纸的环保处理方法报纸作为一种传统的媒体，在我们的生活中扮演着重要的角色。

大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。

2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。

3.培养幼儿的创新意识和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。

2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。

三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。

2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。

2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。

（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。

2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。

3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。

（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。

2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。

3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。

（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。

2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。

3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。

2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。

3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。

3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。

4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。

通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。

幼儿园大班探索活动教案《好玩的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班探索活动教材第四章《生活中的有趣现象》，详细内容为利用报纸进行游戏和探索，通过一系列活动让孩子们了解报纸的特性，培养动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如柔软、可折叠、有韧性等。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新意识。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用报纸进行创新性的游戏和探索。

教学重点：让幼儿掌握报纸的基本特性，培养动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：报纸若干，剪刀，胶带，绳子，篮子等。

学具：报纸，剪刀，胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集报纸，讨论报纸的用途，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示如何用报纸制作简单的玩具，如纸球、纸飞机等，并讲解制作方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行报纸制作活动，教师巡回指导。

4. 报纸游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“报纸传递”和“报纸拔河”游戏，培养团队协作精神。

5. 报纸探索（5分钟）教师提出问题，引导幼儿探索报纸的更多用途，如防水、隔热等。

教师组织幼儿分享自己的作品和发现，对表现优秀的幼儿给予表扬。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：报纸的基本特性：柔软、可折叠、有韧性等。

报纸制作玩具：纸球、纸飞机等。

报纸游戏：报纸传递、报纸拔河等。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力和团队协作精神得到锻炼，但部分幼儿在制作过程中需要加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考报纸的更多用途，如环保、艺术创作等，激发幼儿的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用报纸进行创新性的游戏和探索。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和报纸探索环节。