石膏几何形体写生的目的和意义

素描石膏像写生教学探讨素描石膏像写生，是指在石膏像上进行素描绘画的一种技法。

石膏像是具有立体感和逼真感的作品，其使用范围广泛，包括雕塑、室内装饰和人物造型等。

石膏像写生是提高画家绘画技能、增强画家造型能力的最佳途径之一。

在这篇文章中，我们将谈论素描石膏像写生的方法和技巧。

一、了解素描石膏像写生的目的素描石膏像写生最重要的目的是锻炼艺术家的构图能力和技巧。

绘画过程中需要细心观察石膏像的形态，尤其是雕刻的细节，再通过画笔将其具体表现出来。

在绘画过程中，艺术家还可以提高自己的手眼协调能力和观察能力，不断提高自己的绘画技巧和表现力。

（一）选择合适的素描用纸画家在进行素描石膏像写生时，需要选择适合的纸张，以达到最好的效果。

比如，绘画清晰度和光滑度要求较高的两种纸张：人造口袋纸和牛皮纸都可以作为绘画素材。

对于具有较高色彩饱和度的纸张来说，比如画家用过的颜料和自己想象出的白色等颜色，最好进行光学实验。

（二）掌握正确的绘画姿势和画笔在进行石膏像写生之前，画家需要正确掌握自己的姿势和画笔，以方便整个绘画过程的进行。

画家应该有一个适当的躯干位置，需要将身体贴靠于画面中心，使自己的手肘不会偏移离开画面。

当我们拿起画笔时，应以手指的指向方向为准，力度的大小应适当，不过多只做必要的移动。

在绘画过程中，能够充分地利用画笔的各个部分，以达到更好的效果。

（三）画出正确的线条和阴影在进行石膏像写生时，画家需要画出正确的线条和阴影，以达到更准确的形态和细节。

画家应该首先画出对象的外形，再通过细节补充细节，增加画面的深度和立体感。

阴影是画家表现形态和纹理的重要手段，可以通过画笔压力和画笔和黑色的使用来达到相应的效果。

三、结语素描石膏像写生是一种重要的绘画技术和流派，通过学习这种绘画方法，我们可以提高自己的艺术水平和表现力。

然而，要想得到更好的效果，画家应该多次练习、多次创作，不断地提高自己的绘画水平和技能。

关于素描石膏几何体在高中美术专业训练的重要性研究
在高中美术专业的培训过程中，素描石膏几何体的训练起着非常重要的作用。

素描石膏几何体是一种模拟真实三维物体的平面几何图形，通过对石膏几何体进行观察和绘制，可以培养学生的观察力、手眼协调能力以及美感。

素描石膏几何体的训练可以提高学生的观察力。

石膏几何体具有丰富的形态和结构，通过对其进行仔细观察，学生可以学习到不同的物体形态和结构。

这对于培养学生的观察能力和表现能力非常重要。

通过不断观察和练习，学生可以逐渐提高对物体形态和结构的把握能力，并能将其运用到绘画创作中。

素描石膏几何体的训练对于培养学生的美感非常重要。

素描石膏几何体具有简洁而又富于变化的形态和结构，通过绘制和观察，学生可以学习到物体的线条、阴影和形式等要素。

这些要素是构成艺术作品的基本元素，掌握它们对于培养学生的美感和审美能力非常重要。

通过素描石膏几何体的训练，学生可以逐渐理解和把握物体表现的要素，从而对于日后的美术创作有着重要的影响。

素描石膏几何体在高中美术专业训练中具有重要的意义。

通过对石膏几何体的观察和绘制，可以培养学生的观察力、手眼协调能力以及美感。

这种训练也能为学生以后的美术创作打下坚实的基础，为他们走上艺术道路奠定良好的基础。

高中美术专业应将素描石膏几何体的训练纳入课程之中，并给予学生足够的时间和机会进行练习和探索。

静物素描教学计划篇一：静物素描教学计划《素描》教案教师金明峰第一部分：石膏几何体、静物素描教案课程名称：石膏几何体、静物素描教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。

掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。

为上好其他绘画专业课奠定造型基础。

教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。

教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。

教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。

教材：《素描》参考书目：《素描石膏几何体》i《素描静物》张路光著河教学工具准备：1教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。

2学具---素描纸、中华绘图铅笔、hb、b、2b、4b、削笔刀、橡皮。

学时：6╳10课时分配：一理论部分6课时。

1概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。

2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。

3景物、石膏几何形体写生基本透视原理。

4景物、石膏几何形体写生的光影规律。

5写生中的角度选择及构图。

6写实素描的观察方法与表现。

7素描造型的基本要素。

8长短期素描作业的表现方法。

二实践部分54课时作业1：立方体、白衬布要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。

简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。

作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。

要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。

作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。

（要求同上）作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。

要求：全因素描，画出物体的质感量感。

作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。

评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。

明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。

写实素描-----静物、石膏体几何写生课一概述（一）素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。

关于素描石膏几何体在高中美术专业训练的重要性研究高中美术专业是培养学生艺术素养和审美能力的重要阶段，其中素描是美术专业训练的重要组成部分。

石膏几何体素描作为素描的一种重要形式，在美术专业训练中具有不可替代的作用。

本文将从石膏几何体素描的定义、意义和训练方法等方面探讨其在高中美术专业训练中的重要性。

一、石膏几何体素描的定义石膏几何体素描是指利用石膏制作的各种几何形体作为对象进行素描训练。

这些几何形体包括立方体、圆柱体、球体、锥体等，通过对这些几何形体的观察和描绘，学生可以提高对形体结构和空间关系的感知能力，同时也可以锻炼其对比度、线条和明暗的掌握能力。

1. 提高观察和感知能力石膏几何体素描可以帮助学生提高对物体形态和结构的观察和感知能力，通过描绘几何形体的过程，学生可以加深对物体的空间感和立体感的理解，为将来对实物的描绘和创作奠定坚实的基础。

2. 培养构图和造型能力在石膏几何体素描训练中，学生需要通过描绘几何形体的线条、明暗和比例关系，锻炼其构图和造型能力，同时也能够提高对比度和层次感的表现能力，为学生后续的写生和创作提供有力的支撑。

1. 观察建模学生在进行石膏几何体素描训练时，首先需要进行观察和建模，仔细观察几何形体的外形和结构，了解其形态和比例关系，然后进行简单的建模，为后续的素描描绘做好准备。

2. 素描描绘完成观察建模后，学生可以开始进行石膏几何体的素描描绘，通过绘制几何形体的线条、明暗和阴影，表现其立体感和形态的变化，同时也可以锻炼对比度和明暗的表现能力。

3. 美术作品创作完成石膏几何体的素描描绘后，学生可以根据所学到的技巧和能力进行美术作品的创作，例如还原写生、构图创作等，通过这些作品的创作，学生可以将所学到的技巧和能力运用到实际创作中，提高其美术表现能力。

石膏几何体素描在高中美术专业训练中具有不可替代的重要性，它能够帮助学生提高观察和感知能力，培养构图和造型能力，加强对比度和明暗的掌握，促进创作能力的发展，同时也可以为学生未来的艺术修养和创作提供有力的支撑。

静物、石膏几何形体写生的目的和意义静物、石膏几何形体写生的目的和意义2011-04-21 23:55:46| 分类：听导师课| 标签：物象写生写实绘画透视 |字号大中小订阅我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。

基本透视原理透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容，基本上可分为：1 平行透视，2成角透视，3倾斜透视，4圆透视，5投影透视，6倒影透视写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现没有光，事物无法呈现视觉形象，有光就有影，光和影构成的明暗关系成为色调深浅变化的依据，光影素描本源于西方的写实绘画，她把物象各个转折面以不同角度接受光源，形成了深浅不同的色阶，分为：亮色调---直接受光部分；灰色调---侧面受光部分，较弱的亮部，明暗交界线，受光与背光的交界地带；反光物体的背光部分接受邻近物体的反射形成，投影物体遮挡光线的部分称为“五调”。

中国传统绘画理论中也有“石分三面”之说，阴、阳、背向，归纳出物象空间立体的表现规律。

写实绘画的写实性是一个相对的概念，绝对的照相机式的无个性写实是不存在的，无论多麽忠实的写实愿望，最终都只是一种绘画效果的转换，而转换方式的依据既是观擦方法，不同的艺术观念和审美态度，指引着不同的观察方法和观察角度，而不同的观察方法和角度又引导着视知觉在对物象中选择不同的表现方式和效果。

使绘画变得丰富多彩，如以线带调子式、体面式、结构式、光影式等。

写生中的角度选择及画面构图角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂，你所选择的角度一定是最能说明物象特征的。

你所设计的构图也是最能体现绘画艺术魅力的，所以，你必须要多思考、多学习，掌握构图的原则，构图的方法，基本型所带给画面的美感。

关于素描石膏几何体在高中美术专业训练的重要性研究随着时代的发展，美术教育已经逐步成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是在高中美术教育中更是如此。

高中美术专业训练对于学生们的未来职业发展具有重要的作用，因此在美术教育中素描石膏几何体的训练也显得尤为重要。

1、提高学生的观察能力素描石膏几何体训练是一项观察能力的训练，这种训练方式能够有效地提高学生的观察能力。

通过观察石膏几何体的形态、质感、阴影等，可以帮助学生更加准确地观察到物体的形态、空间变化以及其他细节。

这种观察能力对学生在之后的学习以及职业发展中都具有很大的帮助。

2、培养学生的造型能力素描石膏几何体的训练是一种造型训练，学生需要在素描纸上用铅笔等工具描绘出石膏几何体的形态、结构和阴影，通过这种方式来提高其造型能力。

在未来的学习和职业发展中，这种造型能力将会起到重要的作用。

3、提高学生的美术基础知识素描石膏几何体训练是一种基础训练，这种训练方式可以有效地提高学生的美术基础知识，包括画面构图、比例关系、色彩搭配以及绘画技巧等。

这些基础知识在学生未来的学习和职业发展中都非常重要。

二、素描石膏几何体的训练方法1、选取合适的石膏几何体在进行素描石膏几何体的训练之前，需要先选取合适的石膏几何体。

选取的石膏几何体应该具有基本形状，同时也要有一定的难度，以此来提高学生的训练效果。

2、学生观察学生需要在素描纸上描绘出所选石膏几何体的形态、结构和阴影。

在此之前，需要让学生认真观察石膏几何体的形态、质感、阴影等，这样才能更加准确地描绘出石膏几何体的形态。

3、家庭作业学生需要在课堂上完成基础训练，并在家庭作业中继续进行训练。

这样可以帮助学生熟悉素描石膏几何体的构造，提高其造型能力，同时也可以加深学生对于美术基础知识的理解。

1、优势通过素描石膏几何体的训练，可以提高学生的观察能力、造型能力以及美术基础知识，同时也可以培养学生的创造性思维，为学生未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

2、圆球体的透视与立方体不同，从任何角度观察圆球体，都具有同样的圆形的轮廊，这一轮廊都与视点距离相等。

但是我们必须注意到，圆球体的明暗交界线是处于透视变形状态的，即近弧大远弧小，参照就能了解明暗交界线实际是两个半圆球的结合线（即球体剖面）。

这个剖面的透视在方形面的透视中就能发现它的正确透视规律。

圆球体的明暗交界线和投影，随光源的投射角的变化而转换不同的位置，其交界线有不同的倾角透视，而阴影则总是与其摆置的平面，消失在同一视平线上。

3、圆球体的明暗规律在一定角度的固定光源下，圆球体明暗交界线的球体剖面总是与光源呈垂直状态的。

这是一个圆形的暗色调带，由这个交界处向暗部转就产生了渐亮的反光色调，接着由于转向了阴影区又渐暗；在交界处向明部转去，色调由顺光弧面的亮灰色明度逐渐增强到明亮的亮光带。

圆球体的色调转变是极细微的，其细微程度，就如人们在圆球面上看不到一个实在的平面一样难以观察。

我们试把圆球的明暗色调变化比作地球上的昼夜轮回，其明部是白昼，其中有太阳初升的晨曦，日上中天的正午（高光）和日落西山的傍晚，明暗交界线的另一方是夜的黑暗，而暗中也有月亮升起的反光。

圆球体的明暗交界线实际并非单一的暗色调，它向两侧的弧线是渐明的，最暗的部分只是一个椭圆形的面。

而其它的中间色，也是以一种有规则的新月形的面，由中间向两侧渐亮或渐暗转变的。

这是因为，圆球体除受到主体光源的直接照射外，还会受到周围物体反射光的弥漫性的照射。

任何一种光源都会形成一种新的明暗转变系统，这种多向的光照射就使最强的明暗体系发生了明度的变化。

因此，观察圆球体明暗变化，必须沿球体旋转的轨迹去看，多方位地观察这些明暗色调交叉的层次。

4、圆球体写生圆球体的轮廊是极难画准的，因为人的眼睛视圆锥（即视线明晰视野的范围）是椭圆形的，往往会在画圆形时产生视差，因此可以先从方形高宽的基本尺度画起，渐次由方及圆确定圆球的明暗交界线的位置和比例是决定圆球正确透视的关键。

关于素描石膏几何体在高中美术专业训练的重要性研究
素描石膏几何体是高中美术专业训练中的基本内容之一，其重要性不言而喻。

在学生
独立完成画面构图和造型的能力和水平上，素描石膏几何体是非常关键的。

首先，素描石膏几何体对于提高学生的造型能力非常重要。

石膏几何体的形状、大小、位置和亮度等都需要考虑到，在完成素描作品时，这些方面都需要转化为画面中的形式。

如在石膏几何体的素描过程中，学生需要考虑到不同角度所带来的影响，透视原理、构图
技巧等，只有在不断的实践和练习中才能够从中获取到技巧和技能，提升自己的造型能力。

其次，它能够帮助学生掌握基本的构图原理。

构图是美术创作中的重要环节，它是画
面设计和表现的起点和关键。

丰富多样的构图方法和原则能够为学生提供更多的思路和方法，并且对于进行石膏几何体的素描来说，掌握构图原理将会对画面中的具体元素以及画
面整体的协调性产生非常大的帮助。

最后，素描石膏几何体能够提高学生的观察能力。

素描石膏几何体可以让学生更加细
致地观察石膏几何体，以及周围的环境和光线。

通过观察和感受，学生可以形成自己的审
美意识和体验。

石膏头像素描[石膏写生在高师美术学专业基础教学中的意义]石膏人物像写生，是素描基础训练中的重要一环，也是我国高师美术教学中目前存在争议较多的一门基础课程。

在传统教学体系中，作为培养专业学生造型能力的基础课程，石膏写生一直在教学中占有重要位置，它在形体结构、比例关系、明暗空间等方面的表现性和训练性比较明显，学生容易辨别和把握。

石膏人物像能够长时间地供学生进行训练，利于其分析理解对象的结构、特征，可以不受环境、时间的限制，从不同侧面、不同角度，较为固定地给初学者以长时间观察、分析、表现对象的条件，同时，它对于人体解剖关系以及动态规律和形体结构变化关系也有明确的交待，从而进一步为素描人物的学习打下基础，并对前后课程的衔接起到一个好的过渡。

石膏写生训练是让美术初学者认识和掌握描摹对象，培养其造型能力和写实绘画语言的一个好的基础课程。

近些年来，有的院校美术学专业不再重视这门课程的教学，有的甚至已经不再开设这门课程，造成这种现象的原因有很多。

首先，传统教学方式的机械僵化导致学生在长期的学习过程中兴趣和积极性不高，没有取得好的学习效果。

传统美术教学是一个严谨的、需要长时间地注重个人造型写实能力培养的体系。

学生经过系列进阶式的持续性训练，从而达到相应阶段，取得相应的成果。

但是，由于时间长，内容枯燥，致使很多学生渐渐失去学习的积极性和前进的动力。

其次，传统教学体系改革和多种教学手段、模式并行，各种思想不统一。

有的继续承认传统教学仍然有一定的积极作用而持续，有的进行改革，采取新的教学方式。

当代艺术思想的盛行，对教学形态有很大影响，多种教学思路并行。

写实性写生训练不再是实现美术教学成果的唯一途径。

再次，高校招生的扩大化所带来的生源质量下降，个人专业基础能力较差成为不可避免的事实，这就造成专业学生对传统教学体系中的专业写实基础能力要求不达标，很多学生无法完成并达到大学本科美术专业教学的要求和检验标准。

由于上述几个方面的原因，我国高师美术专业教学在原有的体系被改变而新的体系还没有完善的情况下不得不“摸着石头过河”，就难免在实际教学过程中出现偏颇，走入误区。