八年级政治偶像与自我

①④说法明显错误,排除不选。青少年“追星”既可能是为了满足自我的精神寄托和情感 共鸣的需要 ,也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。选 D 项。 D
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解析
答案
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3.“篮球飞人” 乔丹是众多人心目中的偶像,下述四位同学喜欢乔丹 的理由,你认为对自己最有利的是( A.欣赏乔丹的外在形象 B.欣赏乔丹超人的球技 C.欣赏乔丹打球动作的优美 D.钦佩乔丹内在的品质与精神 )12 Nhomakorabea3
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1.喜欢明星是( A.庸俗情趣 C.不良诱惑
) B.正常的心理现象 D.老师反对的
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B
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2.青少年崇拜明星是因为(
) ②明星能满足自我的精神寄
①明星能帮助我们实现自己的梦想
托 ③为了寻求刺激,追求浪漫 ④明星比生命更重要 A.①③④ B.①④ C.①②③ D.②③
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D
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5.“追星”有利也有弊,下列属于 “追星”有利的一项是( A.“追星”可以是一种成长的动力 B.“追星”可以令人疯狂 C.“追星”可以促进消费 D.“追星”可以结识很多朋友
)
A
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答案
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6.简要分析青少年“追星”或崇拜偶像的原因。
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(1)青少年时期开始思考应该成为什么样的人并渴望成功,但现实生活离成功还很远,这让 苦恼、失望中的青少年 ,在明星那里似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西 ,找到了 成功,找到了通往成功的道路 ,似乎看到了自己已经实现的理想,于是开始喜欢明星。 (2)青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要 ,也可能是为了追求 刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。

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学习目标：
1．能认识到“追星”是一种正常现象，能 说出“追星”的原因。 2．能说出 “追星”的利与弊，学会将 “追星”转化为自己前进的动力。
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自主学习【学】：（5分钟） 请同学认真默读课文P.64-P. 70第一框的 内容，充分预习课本，用双色笔勾画出重 点，标记出疑点，以备课堂上集中讨论。
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八年级上册 第七课
偶像与自我
1.透视“追星” 2.超越崇拜
主备人：易吉山
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第一课时
透视“追星”
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引入：Super Star
这首歌的歌词道尽了我们对于“超级巨星”的崇拜
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正如歌中所唱的一样： 你主宰,我崇拜, you are my super star 也许我们每一个人心中都有一位super star ，今天，我们就一起学习第七课第一框 “透视追星”
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第二课时
超越崇拜
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学习目标：
1．能说出如何正确的评价自己心中的偶像， 对待偶像的正确态度。 2．认识自我，明确偶像崇拜与自我发展的辩 证关系，定下自己对未来发展的期望和做法。
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自主学习【学】：（5分钟） 请同学认真默读课文P.71-P.74第一框的 内容，充分预习课本，用双色笔勾画出重 点，标记出疑点，以备课堂上集中讨论。
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尝试训练【练】
1．要全面地评价偶像，既要看到其 ， 缺点和不足 也要看到其 ，这是对待偶像的理性 长处和优点 和成熟的态度。 2．偶像之所以成为偶像，主要在于其 成功 。 3．用 理性 的态度看待明星，用 批判 的眼光 审视偶像，我们将逐步告别 盲目 ，走向清醒， 告别 ，走 迷狂 ，走向理智，告别 幼稚 向成熟。 4．对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后 的 奋斗精神和优秀品质 。让他们的优秀品质成 超越崇拜 走向自我 。 为我们学习的榜样， ，

第七课偶像与自我第一课时透视“追星”教学目标 :知识目标：使学生认识到“追星”是一种正常现象，理解“追星”的原因，掌握“追星”的利与弊。

能力目标：引导学生正确认识“追星”现象，能够深刻剖析“追星” 利与弊，学会将“追星”转化为自己前进的动力。

3、情感态度价值观目标：走出“追星”的误区，树立正确的“追星”观，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。

教学重点：“追星”的利与弊教学难点：追星的原因教学方法：尝试教学法、情景教学法、小组讨论法课时安排：一课时教学过程一、情景设疑、导入新课：（一）、请欣赏视频《追星》很多同学进入少年期后，开始进入了一个“多梦”的“追星”时期。

当我们开始喜欢明星、关注明星、研究明星和学习明星时。

在追星时我们应该思考这样一些问题：青少年追星的原因？追星的利与弊？如何正确追星？要找到这些问题的答案，今天我们一起来学习透视“追星”。

（二）、出示尝试题想一想：1、视频反映了现实生活中的什么现象？2、青少年追星的原因是什么？3、追星有利还是有弊？4、青少年应该怎样追星？二、自我调查、现场采访（一）学生完成调查表提示：小组成员一起自学课文内容，并讨论追星的原因。

（二）、老师结合材料讲解，知识归纳。

材料一：因为我们渴望成功，但在现实生活中我们离成功还很远。

这让我们苦恼、失望。

这时，我们发现了明星，在明星那里，我们似乎找到了现实生活中向往而又得不到的东西，找到了成功，找到了通向成功的道路；在明星身上，我们似乎看到了已经实现的理想。

所以，我们开始喜欢明星，关注明星，开始把明星当做仿效和崇拜的对象。

材料二：我看班上多数同学都追星，所以我也追星。

材料三：年轻人都喜欢追求时尚，追求个性，什么东西又潮流又时尚，热捧的人就是越多，看见明星穿什么服饰，恨不得穿在我身上。

材料四：我觉得学习生活太平淡，追星很刺激，能增加生活情趣。

材料五：这些歌星唱出了我们心里所想的，唱出了我们的情感，听歌、唱歌让我们找到了精神寄托归纳：追星现象产生的原因？向往成功，实现理想从众心理３、追求时尚、追求浪漫４、寻求刺激５、精神寄托、情感共鸣四、合作探究、突出重点（一）自学并讨论“追星的利与弊”。

“追星”的利与弊
“追星”是有利的
基会 设立了中国第一个由歌迷 捐设和命名的专项基金— —“玉米爱心基金”这是 李宇春歌迷（玉米）的爱 心创造，也是中国公益事 业的一项创举。“玉米爱 心基金”成立后，玉米们 捐款非常踊跃， 截止2009 年，玉米爱心基金来已经 筹集了超过600万的捐款。
确立自我，成就自我
1、用理性的态度看待明星，用批判 的眼光审视偶像。 2、追寻自已的理想，选择自已的道 路，相信我们自已，成为我们自已。 3、对于明星、对于偶像，我们崇拜 他们成功背后的奋斗精神和优秀品 质。
•马化腾 腾讯公司执行董事、董事会主席 兼本公司首席执行（CEO），全面负责本 集团的策略规划、定位和管理。是主要创办 人之一。 1971年10月出生于广东潮阳。 1984年随父母从海南迁至深圳。 1989年-1993年，就读于深圳大学计算机专 业。 1993年深大毕业，进入润迅通信发展有限 公司，从专注于寻呼软件开发的软件工程师 一直做到开发部主管。 1998年创办腾讯计算机系统有限公司。 2009年当选中国经济十年商业领袖。 2010年福布斯富豪排行榜第249位，大陆富 豪第6位。 2010年5月14日，“2010新财富500富人 榜”，以336.2亿元资产排名第5位。 2010年10月21日，“2010胡润IT富豪榜” 以293亿资产，屈居第二。
1.你追星吗？ 2.你为什么要追星？
追星现象产生的原因
向往成功，发现理想的未来自我 从众心理 感情需要、情感共鸣 寻求刺激 追求时尚与流行 希望和精神寄托
心理学家的话：
表层性欣赏—— 欣赏偶像的外形特征 (重表、重欣赏) （容貌、身材、 发型、 服饰、动作等 ） 只能给人带来感官的享受 实质性欣赏—— 欣赏偶像的人格特征 (重里、重认同） （性格、为人、举止、风度等） 会推动一个人把偶像所代表的 精神内化为自我成长的动力