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九年级化学双向细目表

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初三化学双向细目表

初三化学双向细目表

九年级化学上学期月检试题双向细目表考试说明一考试性质本次属于阶段考试，即检查了学生基础知识的掌握情况,也为后期复杂计算打下牢固的基础。

二命题原则命题本着“基础性，科学性，创新性”的原则,注重在具体情境中考查学生对基本概念和原理的理解,注重联系生活实际三命题依据命题以《课程标准》中的“内容标准”规定的科学内容为范围，适当考查科学探究七个要素的内容四考试内容：九年级第十一章和第十二章五考试形式及试卷结构闭卷，笔试.100分试题类型:选择,填空,实验与探究,问答题，计算试卷易，中，难试题得当。

答案一．选择1.B 2.B 3.C 4.C 5。

B 6。

B 7。

C 8。

C 9。

D 10。

C 11。

D 12。

D 13.C 14.B 15。

B 16。

B 17。

A 18。

A 19.D 20.D二．填空21.克，千克,克，毫克，吨22。

1/3m，ρ23.质量，体积ρ＝m/v .24。

质量，体积，密度 25。

940g 26.387, 27。

水，相互的 28.形变,2， 29.2.10㎝三．实验与探究1。

CBAEDFG 2. 53, 50， 1。

06四．简答。

锤子原来是运动状态，当锤柄撞击地面突然静止时，而锤头由于惯性还保持原来的运动状态,所以就牢牢的套在了锤柄上。

五．计算1。

解: m＝ρ.v＝1.0ⅹ103㎏/m3ⅹ1.2mⅹ0.5m ⅹ0。

3m＝180㎏2.s=v1t＋v2t=30km/h。

t＋120km/h。

t=15km t=0。

1h。

九年级化学上学期期中质量检测命题双向细目表

九年级化学上学期期中质量检测命题双向细目表
增进对科学探究的理解
发展科学探究能力
学习基本的实验技能
完成基础的学生实验
身边
的化
学物
质
我们周围的空气
生活中常见的化合物
物质
构成
的奥
秘
化学物质的多样性
微粒构成物质
认识化学元素
物质组成的表示
物质
的化
学变
化
化学变化的基本特征
认识几种化学反应
化学
与学物质与健康
保护好我们的环境
九年级化学上学期期中质量检测化学命题双向细目表(检测内容:第一单元到第四单元)
考查内容
试
题
号
分
值
题型(在相应位置打”√”)
能力要求(在相应位置打”√”)
试题难度(在相应位置打”√”)
一级
主题
二级主题
选择题
(40分)
填空题
(26分)
简答题
(10分)
实验题
(18分)
计算题
(6分)
识记
理解
运用
易
中
难
科学
探究

最新初中九年级化学教学双向细目表汇总

最新初中九年级化学教学双向细目表汇总
√
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√
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√
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√
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√
√
4、运用简单装置制取氧气
√
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√
5、分解反应的概念及特点
√
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√
6、对实验失败，收集氧气不纯等的原因进行分析、纠正
√
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7、通过比较分析，探究温度、浓度等会影响过氧化氢溶液制取氧气的速率
√
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√
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√
8、工业制取氧气的原料及方法
√
√
√
√
√
√
√
√
√
8、离子形成过程，阴阳离子的概念，离子写法，离子是构成物质一种粒子
√
√
√
√
√
√
√
√
√
9、氯化钠形成的过程
√
√
√
√
√
√
√
√
√
10、根据1—18号元素的原子结构示意图寻找规律，根据粒子的结构示意图区分原子、阳离子、阴离子
√
√
√
3、纯净物和混合物的概念及区别
√
√
√
√
√
√
√
√
√
4、设计实验，探究空气中氧气的体积分数
√
√

九年级化学第七单(燃料及其利用)单元测验双向细目表

九年级化学第七单(燃料及其利用)单元测验双向细目表

九年级化学第七单元（燃料及其利用）测验双向细目表
假定：
该单元由五个小主题组成。

本张试卷的题型为：单项选择题、填空题、实验与探究题和计算题。

其中：
选择题：10道。

每题3分，共30分
填空题：4道18空。

每空2分，共36分
实验与探究题：2道11空，每空2分，共22分
计算题：1道，12分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。

如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。

二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。

二、中等难度的题比重较大。

题数和所占分数都多于难题和容易的题。

三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。

初中化学学业水平双向细目表

初中化学学业水平双向细目表

3/3 √
9 10/16(2) 23
3
√
3/2/4 √
1/14
3/3 √
质量守恒定律
16(3)/18(3) 2/2/6 24
化学与能源和资源的利 19/20(1)
用
常见的化学合成材料
5
化学物质与健康
4/2
3
√
保护好我们的环境
中考化学命题双向细目表
题型√ 填空题 简答题 实验题 计算题
(26 分) (10 分) (12 分) (10 分)
19
一级 主题 科学 探究
身边 的化 学物 质 42%
物质 构成 的奥 秘 21%
物质 的化 学变 化 22%
化学 与社 会发 展 15%
考查内容
二级主题
增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 学习基本的实验技能 完成基础的学生实验 我们周围的空气 水与常见的溶液
试 题 号
8/22 11 21 3/15(3) 17
分
选择题
值
(42 分)
3/6 √
3
√
8
3/2 √
6
金属与金属矿物 生活中常见的化合物
18(1)(2) 4/2 20(2)
6/7/15(1) 3/3 √
(2)(4)
/6
化学物质的多样性 微粒构成物质 认识化学元素 物质组成的表示
化学变化的基本特征 认识几种化学反应
2/13/16(1) 3/3/2 √
4/12
√
√ √ √
√
√
√
√
√
√
√
能力要求● 识记 理解 运用
●● ● ●
● ●●
●
●
●

九年级化学双向细目表

九年级化学双向细目表

有关水基本知识考查
改编
一8
选择
1
√
二氧化碳用途的考查
原题
9
1
√
基本实验操作顺序的判断
改编
10
1
√
化学反应产物的识记
原题
11
2
√
气体制备知识的考查
改编
12
2
√
仪器的运用拓展
改编
13
2
√
对比实验变量的判断
原题
14
2
√
实验现象的考查
改编
15
2
√
气体收集方法的考查
改编
16
9
√
化学反应现象、表达式、用途的考查
原创
17
7
√
水的净化方法及相关知识的考查
改编
二 18
填空
9
√
√
√
常见物质的性质、用途的推断
原创
19
10
√
√
气体制备实验知识的运用拓展
改编
20
5
√
√
化学反应表达式及实验探究的考查
改编
备注： 材料来源栏，请注明：原题、改编题、原创题等。
预期得分率
0.95 0.85 0.95 0.95 0.8 0.8 0.9 0.9 0.85 0.95 0.85 0.8 0.75 0.7 0.85 0.9 0.9 0.65 0.8 0.8
省泰中附中2016-2017学年度 第一次月度 考试 九 年级化学试卷双向细目表
试题题号
题型
分值
试题难度
A易
B中
C难
主要知识及主要思想方法
试题来源
1

九年级化学第一单元测验双向细目表

九年级化学第一单元测验双向细目表

初三化学第一单元测验双向细目表
假定：
该单元由五个小主题组成。

本张试卷的题型为：概念、计算、实验题。

其中：
概念：共7道，共29分
计算：共7道，共57分
实验题：共4道，共14分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。

如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。

二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。

二、中等难度的题比重较大。

题数和所占分数都多于难题和容易的题。

三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。

初中九年级化学教学双向细目表汇总

初中九年级化学教学双向细目表汇总
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
3
制取
3、实验探究催化 剂的性质及作用
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
第二单元我们周围的空气
氧气
4、运用简单装置 制取氧气
V
V
V
V
V
V
V
V
5、分解反应的概 念及特点
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
6、对实验失败， 收集氧气不纯等 的原因进行分析、 纠正
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
2、区分物质的物 理性质和化学性 质
V
V
V
V
V
V
V
V
V
3、化学变化、物 理变化与化学性 质、物理性质的区 别
V
V
V
V
V
V
4、物理变化和化 学变化的联系
V
V
V
「5、化学变化时常
V
V
V
界
伴随的能量变化， 物理技术和方法 对研究化学也是 很重要的
6、物质性质与物 质组成和结构的 联系
V
V
V
7、物质性质与物 质变化规律以及 用途之间的关系
初中化学教学双向细目表
知识点内容பைடு நூலகம்
学习水平层次
练习题型

化学选考题双向细目表

化学选考题双向细目表
2．了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。
3．了解蛋白质的组成、结构和性质。
4．了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。
（四）合成高分子化合物
1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
（三）化学与工农业生产
1．了解化学在水处理中的应用。
2．了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。
3．了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。
4．了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
15
物质结构与
性质
（一）原子结构与元素的性质
4．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
15
6．能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。
（三）分子间作用力与物质的性质
1．了解化学键和分子间作用力的区别。
2．了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。
3．了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。
4．能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。
（二）化学与材料的制造和应用

化学期末测试双向细目表

化学期末测试双向细目表

初三化学上学期期末试题双向细目表
初三化学考试说明
一考试性质
本次属于阶段考试，即检查了学生基础知识的掌握情况，也为后期学习打下牢固的基础。

二命题原则
命题本着“基础性,科学性，创新性”的原则，注重在具体情境中考查学生对基本概念和原理的理解，注重联系生活实际三命题依据
命题以《课程标准》中的“内容标准”规定的科学内容为范围
四考试内容：九年级化学上册第一章、第二章及第三章第一节
五考试形式及试卷结构
闭卷，笔试。

100分
试题类型：选择，填空，实验，计算题
试卷易，中，难试题的比例在6:3:1
参考答案：
一、选择：C、A、D、A、D、D、D、A、D、D、B、D、C、C
二、填空：
1、A、分子不断运动
B、分子间有间隔
2、（1）残留液会腐蚀标签
（2）高温生成物会炸裂集气瓶
（3）腐蚀胶头
3、16、15
4、（1）2、（2）3、（3）
5、（4）1、2、4（5）3、4（6）3、5
5、D；BC；A；BCD
三、实验探究题
1、集气瓶量筒铁架台 A；CD；
2、（1）冒出大量白烟；
（2）磷 + 氧气−
−点燃五氧化二磷
−→
（3）五分之一；氮气；答案略；
（4）答案略
3、耀眼的白光热量白固镁 + 氧气−
−点燃氧化镁
−→
4、20；凹液面最低处；<
5、（1）4 （2）BD （3）D (4)答案略
四、计算题
解：氧的相对原子质量=12b/a。

初中化学命题双向细目表（空白）.doc

初中化学命题双向细目表（空白）.doc
2.2
2.2 2.2 2.3 2.3 2.3 2.3
知 识点内容
化学的概念及研究的范畴 化学发展简史及绿色化学的特点 物质的变化 物质的性质 实验观察、记录方法 对蜡烛及其燃烧的探究 科学探究特点及对人呼吸气体的探究 常用仪器名称、用途、操作原理 化学药品的使用要求及安全注意事项 化学实验基本操作 空气中氧气含量的测定及空气的组成 混合物和纯净物 N2、O2、稀有气体的性质和用途 空气的污染源及保护空气 C、S、P、Fe、Mg 与 O2 反应的现象、 方程式、实验注意事项 氧气的性质及用途 化合反应和氧化反应 氧气的实验室制法 根据气体的性质选择收集方法 催化剂、催化作用、分解反应 氧气的工业制法
知识层次 了解 理解 运用
选择
题型、题号
赋 分 难度分值 合
填空 实验探究 计算
易中难 计
第1页共5页
内序 章 容号 节
知 识点内容
知识层次 了解 理解 运用 选择
022 3.1 分子、原子的概念及基本性质
023 3.1 分子、原子理论的运用
024 3.2 原子的结构
第 三 单
025 026
3.2 3.2
075 8.3 金属资源的保护
076 8.3 含杂质的计算
077 9.1 溶液的组成及特征
078
9.1
乳化作用及溶液、悬浊液、 乳浊液的用途
079 9.1 溶解过程的吸热和放热
第 九 单
080 081
9.2 9.2
饱和与不饱和溶液及其相互转化 溶解度
元 082
9.2
溶液的“浓、稀”和 “饱和、不饱和”的关系
单 061 7.2 化石燃料
元 062 7.2 化学反应的能量变化

化学单元知识点双向细目分析表.doc

化学单元知识点双向细目分析表.doc
了解
易
第八单元知识点双向细目分析表
单元
课题
知识点
水平等级
难易
中考频度
备注
第八单元
1＞金属
仁常见金
了解
易
经常
在考题中出现的
材料
属的物理
形式是：区分物质
性质
的物理性质和化
学性质
2、认识合
了解
易
偶尔
出现形式是：区分
金，了解
纯净物和混合物
合金的用
途
2、
1＞金属与
掌握
中
经常
1、铁生锈的条件、
的化学
氧气反应
铝制品的保护
途及炼制原理；
了解
易
物质发生化学变化的同吋，伴随着能量的变化一—吸热或放热；化学能对于人类的意义；燃料充分燃烧的条件。
理解
中
3、伽
燃料对环境的影响
煤、石油及其产品如汽车
燃料等的燃烧对环境的影
响；
了解
易
偶尔
污染空气的主要气体及原
因；酸雨的危害及形成原
因；
了解
易
清洁能源及其使用优点；开发清洁能源的途径和意义。
掌握
难
经常
2
实验室制取二氧化碳的原理
掌握
中
经常
实验室制二氧化碳装置（发生、除杂、
收集）的确定（探究）
掌握
难
经常
二氧化碳的检验与验满
理解
易
经常
3
CO与CO2的组成与性质的关系
了解
易
偶尔
二氧碳的密度（比空气大）
掌握
中
经常
二氧化碳的溶解性
了解
中

初中九年级化学教学双向细目表

初中九年级化学教学双向细目表
V
V
V
V
V
V
V
V
V
10、元素与物质分 子原子之间关系
V
V
V
V
V
V
V
V
V
1、世界和我国的 水资源状况，辩证 方法看待水资源
V
V
V
V
V
V
的丰富与有限
第
课题
1
爱护
2、节水标识，从 节约用水和防治 水污染来认识保 护水资源的必要 性
V
V
V
V
四 单
水资
源
3、水污染源及水 污染后的危害
初中化学教学双向细目表
知识点内容
学习水平层次
练习题型
单 元
课 题
内容
识记
(A)
理解
(B)
简单应 用
(C)
复杂应 用
(D)
选择题
填空题
简答题
实验题
计算题
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
言
化学 使世 界变 得更 加绚 丽多 彩
1、化学与人类进 步以及社会发展 的密切关系，学习 化学的价值
V
V
2、化学是研究物 质的组成、结构、 性质以及变化规 律的自然科学
7、通过比较分析， 探究温度、浓度等 会影响过氧化氢 溶液制取氧气的 速率
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
第

九年级化学第一单元双向细目表

九年级化学第一单元双向细目表
√
√
3、化学变化、物理变化与化学性质、物理性质的区别
√
√
√
√
4、物质性质与物质变化规律以及用途之间的关系
√
√
第一单元走进化学世界
3、初步了解实验探究的过程，并通过观察和分析得出结论，学习填写探究报告
4、认识一些常见仪器和药品，练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
九年级——化学教学双向细目表（新课程）
单元
课程标准
课题
知识点
学习水平
题型
识记A
理解B
应用C
选择题
填空题
简答题
实验题
计算题
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
绪言
知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学
化学使世界变得更加绚丽多彩
1、化学与人类进步以及社会发展的密切关系，学习化学的价值
2、初步认识化学反应的本质，初步学习观察和描述化学实验的方法
课
题
1
物
质
的
变
化
和
性
质
课
时
1
1、化学变化、物理变化的概念和变化特征
√
√
√
√
√
√
2、物理变化和化学变化的联系
√
3、化学变化时常伴随能量变化，物理技术和方法对研究化学也很重要
√

单元测验双向细目表(九年级化学第五单元)

单元测验双向细目表(九年级化学第五单元)

单元测验双向细目表（九年级化学第五单元）➢该单元由五个小主题组成。

➢本张试卷的题型为：选择题、填空题、实验题，推断题，计算题。

其中：
➢选择题：20道，每题2分，共40分
➢填空题：3道，共26分
➢实验题：1道，共13分
➢推断题：1道，共10分
➢计算题：2道，共11分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。

如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。

二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。

二、中等难度的题比重较大。

题数和所占分数都多于难题和容易的题。

三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。

科教版初中化学双相细目表A4直接打印

科教版初中化学双相细目表A4直接打印
13、利用相对原子质量，相对分子质量进行物质组成的简单计算。
章节 (单元)
题型
填空题 填空题 填空题 填空题 择 简答题 简答题 填空题 计算 选择题 选
命题形式
2008年18题（1）16题（1）2007 年16题（1） 2008年18（1）②2007年16（2） 2008年18（1）③17题19（4） 2007年19（1）22（2）④ 2007年11题 19题（1）
分值
1分 1分 1分 5 分 3分 1分 3分
层次要求 难度 了解 理解 掌握 会 易 中 难
√ √ √ √ √ √ √ √
1、能正确说出并理解质量守恒定律的内容及验证方 法；会对有关实验时行操作并能对现象、结果进行 分析和初步归纳。 第五单元 2、能够从微观角度认识质量守恒定律的原因，并能 化学方 解释化学反应中的质量关系。 程式 3、能正确书写简单的化学方程式。 4、能运用方程式进行简单的计算。 1、金刚石、石墨的性质和用途 2、了解碳在常温与高温下，表现出不同的化学性质 。 3、学握实验室制取CO2的原理、装置、收集、检验方 法 第六单元 4、了解实验室制取一般思路和方法。 碳和碳的 氧化物 5、了解CO2的物理性质，理解CO2的化学性质。 6、掌握CO2的主要用途，理解CO2的灭火原理。 7、了解自然界中的CO2循环和温室效应。 8、了解CO的性质，知道CO还原CuO原理及中毒原理 。
九年级化学上下册学科双向细目表
章节 (单元) 主要知识点
1、认识水的组成。 2、能区分单质、化合物、氧化物。 3、知道分子的特性。 第三单元 4、能用微粒观点解释某些常见的现象。 自然界 的水 5、知道纯水与矿泉水、硬水、软水的区别。 6、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 7、理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的 自然资源。 8、形成保护水资源和节约用水的意识。 1、知道原子是由原子核和核外电子构成的。 2、理解核电荷数的关系。 3、记住一些常见元素的名称和符号。 4、知道元素的简单分类。 5、了解元素的概念。 6、了解元素符号的意义。 7、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素 第四单元 。 物质构成 的奥秘 8、知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 9、了解原子结构示意图的含义，并能读懂结构示意 图。 填空题 填空题 填空题 填空题 选择题 填空题 填空题 2008年18题（1）2007年20题 （2）② 2008年18题（1）2007年20题 （2）① 2008年18题（1） 2007年20（1） 2008年5题 2008年18题（1） 2008年18题（2）2007年22（3） 1分 1分 1分 1分 2分 1分 2分 1分 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 填空题 2008年22题（4） 2007年20（4） 1分 √ √ √ √ √ √ √ √ 填空题 填空题 填空题 2008年20题（1）2007年17（1） （2） 2008年22题（3） 2008年22题（1） 1分 1分 1分 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
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√
6 能进行溶质质量分数的简单计算
7
认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的 溶液
8 能举例说明结晶现象
√ √
√
9 能说出一些常见的乳化现象
√
10 了解溶液在生产、生活中的重要意义
√
√ √
一级 主题
二级主题
7
金属与金 属矿物
身边的化 学物质
生活中常 8 见的化合
物
物质构成 的奥秘
9
化学物质 的多样性
√
认识收集证据的重要性。
收集 证据
学习运用多种手段对物质及其变化进行观察。 能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录， 并运用图表形式甲乙表述。
√
初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据。
一级 主题
二级主题
考查内容
九年级化学双向细目表
课程内容
目标要求 知识 技能 体验
预计 题型
题号
预计 分值
九年级化学双向细目表
考查内容
课程内容
目标要求 知识 技能 体验
预计 题型
题号
预计 分值
难度 易中难
一二三一二三一二三
1
了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质， 了解防止金属腐蚀的简单方法
√
2
知道一些常见金属（铁、铝）矿物，知道可用铁矿石炼 铁
√
3
知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能， 知道生铁和钢等重要合金
4
初步认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病 方面的重大贡献
√
1
认识处理“三废”（废水、废气、废渣）的必要性及一 般原则
√
2 了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害
√
3 认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
√
4
初步形成正确、合理地使用化学品的意识，认识化学在 环境监测与环境保护中的重要作用
√
5
了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中重 要性
√
6 知道一些常用化肥的名称和作用
√
7
列举生活中的一些常见的有机物，认识有机物对人类生 活的重要性
√
1 认识物质的三态及其转化
√
2 区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物
√
3 能从元素组成上认识氧化物 4 知道无机物可以分成氧化物、酸、碱、盐 5 认识物质的多样性
√
4
知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实 和证据
√
5
认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行观察和 判断
√
6 认识到合作与交流在科学探究中的重要作用
√
提出 问题
能从日常现象或化学学习中，独立地或经过启发发现一 些有探究价值的问题 能比较明确地表述所发现的问题
√
科学探究
猜想 与假
设
能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案做出猜想 或假设。 具有依据已有的知识和经验对猜想或假设做初步论证的 意识。
√
√
√ √
3 认识新材料的开发与社会发展的密切关系
√
1
了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作 用
√
2
知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖 、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）
知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）对人 3 体健康的影响，认识掌握化学知识能帮助人们提高自我 √ √
保护意识
7 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体
√
√
√ √ √ √ √
一级 主题
二级主题
完成基础
科学探究 4 的学生实
验
5
我们周围 的空气
身边的化 学物质
6
水与常见 的溶液
考查内容
九年级化学双向细目表
课程内容
目标要求 知识 技能 体验
预计 题型
题号
预计 分值
难度 易中难
一二三一二三一二三
1 粗盐中难溶性杂质的去除
难度 易中难
一二三一二三一二三
能对事实与证据进行加工与整理，初步判断事实证据与
解释 与结
论
假设之间的关系。 能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据 进行归纳，得出合理的结论。 初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立
√
知识之间的联系
有对探究结果的可靠性进行评价的意识。
2
发展科学 探究能力
√
在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制
2
发展科学 探究能力
制定 计划
订科学探究活动计划的过程。 能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体 问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意
√
识。
进行 实验
能积极参与化学实验。 能独立地或与他人合作进行实验操作。 能在实验操作中注意观察和思考相结合。
√
4 初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法
5 了解自然界中的氧循环和碳循环
√
1 认识水的组成，知道硬水与软水的区别
√
2 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法
√
3 认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的
√
4 知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂 √
5 了解饱和溶液和溶解度的含义
√
√
3 知道催化剂对化学反应的重要作用
√
4 初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点
√
1
认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反 应，能用于解释日常生活中的一些化学现象
√√
2
能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并解释 日常生活中的一些化学现象
√
3
知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产 的需要
反思 与评
价
能在教师的指导下或通过讨论，对探究学习活动进行反 思，发现自己和他人的长处与不足，并提出改进的具体 建议。 能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
√
科学探究
表达 与交
流
能用口头、书面等方式表述探究过程和结果，并能与他 人进行交流和讨论。 与他人交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾 听他人的意见
√
1 认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系
√√
2 能正确书写简单的化学方程式
√
3 能根据化学反应方程式进行简单的计算
√
4 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用
√
认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气 1 （或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃 √
料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料
15
质量守恒 定律
化学与社 会发展
16
化学与能 源和资源
的利用
九年级化学双向细目表
考查内容
课程内容
目标要求 知识 技能 体验
预计 题型
题号
预计 分值
难度 易中难
一二三一二三一二三
1 认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质
√
2
知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化 学反应实现能量转化的重要性
√ √
√
一级 主题
二级主题
10
微粒构成 物质
物质构成 的奥秘
11
认识化学 元素
12
物质组成 表示
九年级化学双向细目表
考查内容
课程内容
目标要求 知识 技能 体验
预计 题型
题号
预计 分值
ห้องสมุดไป่ตู้难度 易中难
一二三一二三一二三
1
认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成 物质的微粒
√
2 能用微粒的观点解释某些常见的现象
√
√
6
了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和 新能源开发的重要意义
√
一级 主题
二级主题
常见的化 17 学合成材
料
18
化学物质 与健康
化学与社
会发展
19
保护好我 们的环境
考查内容
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课程内容
目标要求 知识 技能 体验
预计 题型
题号
预计 分值
难度 易中难
一二三一二三一二三
1 知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用 2 了解使用合成材料对人和环境的影响
√
1
能进行药品的取用、简单仪器的使用和链接加热等基本 的实验操作
学习基本 3 的实验技
能
2
能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并 能安全操作
3 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
4 初步学会用酸碱指示剂、PH试纸检验溶液的酸碱性
5 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质
6 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离
√
2 氧气的实验室制取与性质
√
3 二氧化碳的实验室制取与性质
√
4 金属的物理性质和某些化学性质
√
5 燃烧的条件
√
6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
√
7 溶液酸碱性的检验
√
8 酸、碱的化学性质
√
1 说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用 √
2 知道氧气能跟许多物质发生氧化反应
√
3 能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途
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一级 主题
二级主题
考查内容
课程内容
目标要求 知识 技能 体验
预计 题型
题号
预计 分值
难度 易中难
一二三一二三一二三