第九课依法行使民主权利——人民政府服务人民（说课稿）一、说教材1.教材的地位和作用本节课内容是北师大版《经济政治与社会》第四单元参与政治生活第九课依法行使民主权利第二框的内容。
依法行使民主权利——人民政府服务人民是参与政治生活的重要一课，它是第三单元拥护社会主义政治制度的延伸，又是为下面讲解公民要履行义务，承担责任等内容做个铺垫，起到承上启下的作用。
2.教学目标（1）知识目标：了解我国政府机构的设置；理解我国政府的基本职能，知道我国政府是服务型政府。
（2）能力目标：培养学生全面系统地看问题的能力，提高综合分析问题的能力。
（3）情感、态度、价值观目标：通过学习使学生感受到我国政府是人民的政府，体验政府对人民作出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。
3.教学重点、难点教学重点：政府的主要职能。
依据是这是课程标准要求阐述的重要知识点，认识政府的职责和功能，才能充分感受到政府是为人民服务的政府。
教学难点：我国政府是服务人民的政府。
依据是学生可以从现实中感受政府的作用，但是现实与理论又有一定的差距。
二、说学生1.学生自我意识进一步增强，要求别人了解、理解和尊重自己。
2.学生学习没有形成整体观念，只会从知识点上记忆知识。
3.学生很少亲身接触政府，学习本课有利于学生深刻认识政府，让学生对政府的认识由感性认识阶段上升到理性认识阶段。
4.政治生活的内容单一，对学生来说比较枯燥，所以在教学设计上要吸引学生眼球，提高学生的学习兴趣。
三、说教法1.摸底教学法：了解学生实际，做到一切从学生实际出发，让学生理解应用知识。
2.引导探究法：通过创设问题情境等活动方式，以学生为主体，使学生的独立探究能力得到充分的发挥，培养学生自学能力。
3.多媒体教学法：利用多媒体幻灯片等影音资料进行直观演示，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.复习旧课知识2.明确新课学习目标（1）了解我国政府的主要职能（2）认识我国政府是服务型政府（3）监督政府权力的行使（做笔记）（通过复习导入法，使学生迅速找到本节课与上节课的衔接之处；通过明确学习目标法，单刀直入学习正题，使学生学习具有目的性）（二）讲授新课一、了解我国政府的主要职能（学习目标一）1.摸底调查：请同学们说说你认识的政府机构。
