一年级数学游园活动方案新

神木市第十四小学2021-2022学年第二学期一年级数学期末游园会活动方案活动时间：2022年7月4日
活动地点：一年级各班教室
活动方式：一年级数学游园活动共计4个活动，每个活动1位老师负责。

活动内容：
一、森林小医生（考察学生列竖式计算能力）
活动规则：判断出示的两个竖式是否正确，若不正确请改正。

评价方法：判断正确一颗星，改对一颗星。

二、拼图大挑战（考察学生拼图能力）
活动规则：两人一组同时进行，摸出一张图片照样子拼一拼，说出它的名称。

评价方法：速度快的人三颗星，较慢的两颗星，拼不出但能说出名字的一颗星。

三、分类我在行（考察学生分类能力）
活动规则：能够根据不同的标准进行分类，并能说出分类依据。

评价方法：快速分类并说出分类标准两颗星，能够分类但描述不清分类标准或不会分类一颗星。

四、数字大闯关（考察学生理解与观察能力）
活动规则：有六个题目，学生随机选取一个题目进行作答。

评价方法：快速正确填出答案两颗星，有错误或不会填一颗星。

一年级数学游园活动方案一、活动目的和背景数学是一门抽象且具有普遍性的学科，对培养学生的逻辑思维和问题解决能力起着重要的作用。

为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习效果，我们计划举办一次以数学为主题的游园活动。

二、活动时间和地点活动将在下周的周六上午进行，活动地点选择在学校附近的公园。

时间为上午9点到11点，为期两个小时。

三、活动内容1. 探索数学之旅我们将组织一次数学探索之旅，学生们将分成小组进行。

每个小组都会得到一份探索任务，并在规定时间内完成任务。

任务内容将涵盖数的大小比较、数的排列组合、简单的加减法等。

通过实践和探索，学生们将更加深入地理解和应用数学知识。

2. 数学拓展游戏在活动现场，我们还设置了数学拓展游戏区域。

学生们可以参与各类数学游戏，如数独、九宫格填数、数字拼图等。

这些游戏既能够培养学生的观察力和逻辑思维能力，又能够帮助他们巩固和应用所学的数学知识。

3. 数学趣味竞赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们还准备了一场数学趣味竞赛。

竞赛内容将包括数学题目的解答、快速计算等。

学生们将以小组为单位进行竞赛，通过合作与竞争，培养团队合作精神和应对压力的能力。

四、活动准备1. 老师和家长的配合为了确保活动的顺利进行，我们需要老师和家长的积极配合。

老师将负责组织活动的筹备工作，并在活动当天负责指导学生的活动。

家长可以提供必要的支持和协助，同时也可以参与到活动中，与孩子一起探索和学习。

2. 活动物资准备为了保证活动的顺利进行，我们需要准备一些活动所需的物资，如数学游戏道具、竞赛题目、奖品等。

同时，我们还需要准备足够的水和零食，以便学生们在活动中补充能量。

3. 安全措施在活动中，我们将加强对学生的安全管理。

老师和家长将负责照看学生，并确保他们不会离开指定的活动区域。

同时，我们还会提前与公园管理人员进行沟通，确保活动场地的安全性。

五、活动效果评估为了评估活动的效果，我们将采取以下几种方式：1. 学生反馈：活动结束后，我们将向学生们征求他们对活动的评价和建议。

2022-2023学年一年级上学期数学数学游乐场（教案）教材背景介绍本教案适用于2022-2023学年一年级上学期数学课程。

该学期的数学学科主要包括认识数字、认识简单加减法等内容。

为了帮助学生轻松、愉快地学习数学知识，我们设计了本次数学游乐场活动。

本次活动设置了多个游戏关卡，通过游戏让学生更好地学习掌握数学知识。

活动介绍活动时间和地点时间：2022年9月20日，上午9点至下午3点地点：学校体育馆活动流程•9:00-9:30: 学生报到、签到•9:30-10:00: 开幕式，讲解游戏规则•10:00-11:00: 数字翻翻乐•11:00-12:00: 简单加减法大集合•12:00-13:00: 午餐休息时间•13:00-14:00: 数字塔•14:00-15:00: 数学小巫师活动内容数字翻翻乐数字翻翻乐是一款提高孩子数字认知的游戏，游戏规则简单，但是有一定的挑战性。

游戏开始前，教师会在地板上铺好50张卡片(每张卡片上都标有数字)，学生轮流翻开两张卡片，将所翻出的数字进行比较并记录分数，翻出数字相同时可以获得更多分数。

简单加减法大集合这是一款比较经典的数学游戏，旨在提升学生的加减法技能。

在游戏中，教师会将几个数字排列在一个表格中，学生只需要算出这些数字的和或差即可得到游戏分数。

数字塔数字塔是一个智力游戏，有助于培养学生的逻辑思维和空间认知能力。

在游戏中，教师会在地面放置一些盒子，这些盒子上分别标有0-9的数字。

学生需要按照指定的顺序将这些盒子搭成一座数字塔，得分将根据正确的数字塔高度和准确性来计算。

数学小巫师数学小巫师是一款由教师主持的问答游戏，旨在让学生更好地掌握数学知识。

在游戏中，教师会抛出一些数学问题，学生需要在规定的时间内回答问题以获取分数。

活动要求1.学生必须在规定时间内到达活动现场，并按要求签到。

2.学生需服从教师的指挥，不得在活动中造成任何形式的破坏或损失。

3.学生需尽可能完成每一关的任务，获取更多的分数。

一年级数学期末游园活动方案
活动时间:2022年1月4日上午
活动目标:通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、观察能力和解决问题的综合能力。

活动地点:家中
活动方式:一年级游园活动共计4个活动，每个班1位老师负责，负责引导学生，1-6班依次考查。

活动内容:
一、讲数学故事，共30分
活动材料：共2道题，1道加法算式和1道减法算式。

活动规则:学生根据算式编数学故事，完整的说出算式中3各数所表示对含义就行。

独立完成，测试者不催促，不做提示。

评分方法:全部回答正确满分，回答错一个数字的意思扣2分，以此类推。

二、花儿朵朵开(考察学生看图列式能力)，共20分。

活动材料:共2组材料，2幅图，每幅图搭配漂亮的小花。

活动规则:学生挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。

评分方法:正确说出图片信息并列式正确、计算正确，得满分，说不出信息或者计算错误，扣2分。

三、快乐认一认(考察学生对时间的认识)，共20分。

活动材料:共4个钟面，9时，6时，快8时了，3时过了。

活动规则：学生认一认时间
评分方法:全部回答正确，得满分，回答错一个或少回答一个扣2分，依次类推。

四、火眼金睛，共30分。

活动材料:准备20以内加减法算式卡片
活动规则:学生找出得数是13的算式。

评分方法:全部回答正确，得满分，少1个扣2分。

一年级数学游园活动方
案新
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2017—2018学年第二学期中山市广大汇翠学校
一年级数学游园活动方案
一年级组
为了丰富孩子的校园生活，提升孩子对数学学习的兴趣，一年级级组计划在6月6日举办数学“游园”活动。

一、活动参与成员
1、数学组全体老师
2、一年级全体学生
二、活动时间：2018年6月6日上午：10:30——11:30
三、活动地点以及活动内容：
本次游园活动将在架空层举行，采用积分兑奖形式，双人游戏赢着盖3个章，另一人1个章；单人游戏2个章，集齐一定数量奖章即可兑换相应奖品。

一等奖：15个章以上，包括15个
二等奖：10到14个章，包括10个
三等奖：10个以下。

各活动项目安排如下：。

2020第二学期一年级数学游园活动方案
游园活动目标;
通过游园会的活动形式，考察学生在数学学习中获得数感的能力，动手能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：
操场（如果下雨本次游园活动将在各班教室举行）
游园活动内容：
摸数字卡片、扔沙包，采用积分兑奖形式，赢得游戏即可盖章，集齐一定数量奖章即可兑换相应奖品。

活动目的：考察学生的计算能力
活动材料：
活动参与成员:各班数学老师以及班主任：
一、我是口算小达人加法：
5+27 39+7 58+25 24+37 10+28 12+28 57+13 11+79
减法：
31-22 74-28 33-14 50-20 42-26 35-17 48-39 78-64
二、钟表小能手
同学根据教师出示的钟面图，说一说钟面上表示几时或者几时半.
三、我会用单位
教师出示物品图片，学生根据图片和数字大小，思考后说出适合的单位. （“米”、“厘米”、“毫米”）
一棵树高10（）一支钢笔长12（）
一块橡皮长30（）东方明珠塔高468（）
一年级小朋友的拳头长约5（）一只蚂蚁高3（）
四、找邻居
教师随意带抽取“数字卡片”（10-99以内的数字），请同学们说一说抽取的数字的相邻数.
五、百数图，找数字
抽题卡，能准确填出数字
（题卡为百数图的一部分）
3645
36
72
79
5。

一年级期末游园会方案为了贯彻教育部、省教育厅和市教育局有关零起点教学工作的实施意见，减轻一年级学生的课业负担，我们将期末评价调整为“游园会”的活动形式。

这样做的目的是借助游园会的情景，将本学期的语文和数学研究内容融入游戏，以检测学生的语文和数学能力。

以下是游园会的具体活动安排：一、游园会时间：2018年1月11日二、游园会地点：游戏地点：101、102、103、104、105、106、107、108班教室三、游园活动内容：第一板块：数学大世界（3关）1.解决问题小能手这个活动旨在考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

我们准备了10组题目，每组题目里包含问题解决及根据条件提出问题共3题。

每组题制作成一张水果图片。

我们把10张水果图片贴在黑板上，孩子们可以摘一个自己喜欢的果子，解决果子背后的问题。

评分方法是答对3题获得“五星”，答错1题得“四星”，答错2题及以上得“___”。

2.神算子这个活动旨在考察学生认数与计算的能力。

我们准备了10组口算材料（每组12题，包含本学期所学的各种题型），检验学生20以内加法及减法掌握的正确率和口算速度。

我们还准备了一个幸运抽象，抽到哪套题，就完成相应序号的口算题组。

测试时，每个学生有1分钟时间独立完成12道口算，测试者不催促，不作提示，时间到后马上批改。

评分方法是口算达标测试结果为准，错0-4题为五星，5-10题为四星，10题以上为___。

3.穿越时空这个活动旨在考察学生看钟表、立体图形的能力。

我们准备了5道题，检查学生认识正方体、长方体、球、圆柱以及钟表。

评分方法是答对4、5道题闯关成功得五星，3道题得四星。

第二板块：语文嘉年华（4关）1.智慧园这个活动通过幸运抽抽乐的形式考察学生看拼音写词语的能力。

我们准备了幸运抽象、拼音卡片，学生抽到几就出示几号题目，背面有拼音卡片。

学生根据拼音写10个词语。

评价标准是写对8个词语的词语得五星，写对6个词语的词语得四星，写对5个以上词语得___。

浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案模块二：数学素养一、活动安排活动项目游戏规则活动前准备评价标准活动场地及教师魔法转盘——快乐转转转(口算与数的大小比较）测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。

①10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

②大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

★★★5题全对。

一（4）班姚爱珍傅嫣斌2名家长★★答对3题以上（包括3题）。

★答对1题以上（包括1题）。

摘智慧果——快乐摘摘摘把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己①5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答★★★两题全对。

一（5）班邱红霞钱婵璇王静2名家长★★答对1题，并且会提问题。

（解决问题）喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。

共2题）。

②制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。

★答对1题。

幸运摸图——快乐摸摸摸（认识图形）每个学生抽出5张图，分别说出相应图形的名称。

①每组材料准备8个图形（其中长方形、正方形、圆和三角形各2个）。

②准备3套。

★★★5个图形全部辨认正确。

一（6）班魏延姣郑爱芳2名家长★★辨认正确3个图形以上。

★辨认正确1个图形以上。

二、具体方案一年级“数学素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。

游园活动内容：一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）活动目的：考察学生的计算能力和数的大小比较能力。

活动材料：1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

活动规则：1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

小学数学游园活动方案一．活动目的：1、通过丰富有趣的校园数学活动，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情。

让学生知道，学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生。

2、使一批数学特长生的爱好和特长得到更好的发展和张扬，体现学校深厚的“竞技数学”根基。

二．活动时间：时间：第五周3月21日下午第二节，第三节时间三．活动主题：我游戏，我参与，我快乐四．活动地点：一二年级：班级教室，三四年级：架空层，五年级：文体馆，六年级：F栋篮球场五．活动内容：1，魔方竞速 2，二十四点 3，巧解九连环 4，数独争霸5，益智解锁 6，七巧拼图 7，成语遇见数学 8，数学灯谜9，跳格子 10，寻七令（查数，遇见七或七的倍数拍手）（每个活动会场至少选取五项活动）六．活动要求1、部分活动分年级部进行游园活动。

2、高年级学生游园时只能参加本年级段的项目，不能跨年级组进行活动。

3、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

4、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。

七．活动人员安排一二年级：负责人--班主任，配班数学老师三四年级：负责人--欧海玲，谢清美五年级：负责人--陈爱清六年级：负责人--刘明拍照组：黄宇东，王仲野，各班班主任（上交三张与本班有关的照片）安保组：各年级体育老师（防止学生奔跑，打闹，无组织排队插队）奖品兑奖处：王丽萍，陈国忠（兑奖方法如下：每个学生下发一张白纸，挑战游戏成功者，组织老师盖上印章一枚）一等奖：特制广附精美水杯一个（四枚印章）二等奖：水彩笔一盒（二枚印章）三等奖：小糖果十颗（一枚印章）八．新闻稿撰写：陈凤雅。

数学游园活动策划方案一、活动背景如今，数学教育已经成为教育改革的重要组成部分。

然而，很多学生对数学教学不感兴趣，甚至讨厌数学。

针对这种情况，我们策划了这一场数学游园活动，旨在通过丰富多彩的数学游戏和趣味活动，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力，提高数学学习的积极性和主动性。

二、活动目标1. 激发学生对数学的兴趣：通过游戏和趣味活动，让学生从游戏中感受到数学的乐趣，培养他们对数学的兴趣和热爱。

2. 培养学生的数学思维能力：通过参与游戏和解决问题，培养学生的逻辑思维、推理和分析能力，提高他们的数学思维能力。

3. 提高学生的数学学习积极性和主动性：通过游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习主动性，提高他们的学习积极性。

三、活动内容1. 数学游戏展示区：设置数学游戏展示区，展示各种有趣的数学游戏，如数独、拼图等。

学生们可以亲自动手解决问题，感受数学的乐趣。

2. 数学趣味竞赛：组织数学趣味竞赛，设置不同难度的数学题目，供学生们参与竞赛，培养他们的数学思维能力和解题能力。

竞赛分为个人赛和团队赛两种形式，既可以培养学生的个人能力，又可以锻炼他们的合作意识和团队协作能力。

3. 数学实验区：结合数学游戏和实验，设置数学实验区，让学生们亲自动手进行数学实验，体验数学知识的实际应用，培养他们的动手能力和观察力。

4. 数学工作坊：设置数学工作坊，邀请数学专家和教师进行数学教学和授课。

通过专家和教师的讲解、指导和互动交流，提高学生对数学的理解和学习兴趣。

5. 数学迷宫：设置数学迷宫，让学生们在寻找出路的过程中解决各种数学难题，锻炼他们的反应能力和问题解决能力。

6. 数学艺术展览区：组织数学艺术展览，展示数学与艺术的结合，让学生们感受数学的美感，激发他们对数学的兴趣。

四、活动流程1. 活动开幕式：在开幕式上，有关领导和嘉宾发表讲话，介绍活动的背景和目标，为活动正式开始揭开序幕。

2. 参观展览区：学生们自由参观数学游戏展示区和数学艺术展览区，可以自己动手解决问题，感受数学的魅力。