2016-2017年最新西师大版小学语文五年级下册《家乡的桥》精选习题一(精品)

统编版语文五年级下册-打印版
《桥》
一、看拼音写词语。

páo xiāo kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ
（）（）（）（）（）（）
fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú jì diàn
（）（）（）（）（）（）
luàn hōnɡ hōnɡ shì bù kě dǎnɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ
（）（）（）
二、按课文内容补充词语。

（）的野马（）地喊（）的脸
（）的人们沙哑地（）痛苦地（）
三、按课文内容填空。

1、山洪着，像一群的野马，从山谷
里，。

2、老汉的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着的人们。

他像一座山。

3、村庄惊醒了。

人们，却一脚踩进。

是谁地喊了一嗓子，一百多号人地往南跑。

近一米高的已经在路面
上。

人们又疯了似的折回来。

参考答案：
一、咆哮狂奔狞笑拥戴禽兽沙哑放肆豹子呻吟胸膛
产妇祭奠
乱哄哄势不可挡跌跌撞撞
二、受惊沙哑清瘦乱哄哄喊呻吟
三、1.咆哮受惊狂奔而来，势不可当
2.清瘦乱哄哄
3.翻身下床水里你拥我挤洪水跳舞了。

[家乡的桥阅读答案]家乡的桥家乡的桥篇1:家乡的小桥作文400字第一篇：家乡的小桥在我的家乡南阳，有很多桥值得我介绍，但最值得我介绍的桥就是仲景路上的仲景大桥了。

仲景大桥造型独特，既像一条弯弯曲曲的巨蟒，又像张牙舞爪的大龙;既像波涛汹涌的海浪，又像高高在上的云朵。

仲景桥建成的初期，一到晚上桥面没有一丝光亮，只有车灯发出点点不起眼的微光，可如今桥面上多了一盏盏屹立的路灯，桥的两边也安上了彩色的灯，明亮了许多。

仲景大桥的功能也很多，比如说看风景、过车等等，还有一点最为重要，那就是到河的那一边更快了，河的那一边住着我的外公、外婆和舅舅，以前回舅舅家很慢，但现在有了仲景大桥，不到五分钟就可以回到舅舅家了。

仲景大桥给了我们方便，却给自己带来了痛苦，桥的无私就像我们的老师，为了我们学到知识，她起早贪黑;为了我们安全，她不让我们玩危险的游戏;为了我们的生命，她在校院里无时无刻的保护我们。

这就是我家乡的仲景大桥，你喜欢吗喜欢的话就一定要到桥上走一走、转一转哦第二篇：家乡的小桥我家附近原来有座小桥，因为破旧被拆除重建了，改造成了一座非常漂亮的水泥桥。

TA(洋气)横跨在我们家南边的马草河上，这座桥的桥身比一般的桥要短得多，差不多七八米长吧，这座桥是双孔结构的，河的中间是水泥的桥墩，桥墩的两头是箭头形的劈水，桥身是直平的，桥的两头就从两侧向外呈八字形张开，就像一个小喇叭，把两侧的道路顺利的连接了起来。

它的桥栏是由产自房山大石窝的汉白玉石雕刻成的，桥栏上的花纹非常美丽，栏板缝中雕刻着一个个荷叶图案，栏柱掉成了传统的方柱形，。

爸爸告诉我这个桥过去叫虾桥，当地人用这个桥的名字编了一个风趣的俏皮话，就是当一个人看书、看报或看其他东西的时候看不懂其中的意思，其他人就会打趣地说：“你真是张路口的南头儿—虾桥(瞎瞧)，怎么样，好玩吧!这座桥虽然没有卢沟桥的霸气，玉带桥的优雅，也没有现代立交桥的巍峨，但是我更喜欢的是它默默无闻的奉献精神，它是多么的平凡，又是多么的伟大，它把自己的一切都奉献给了人们，自己却不求任何报酬，我爱家乡的水泥桥!第三篇：家乡的小桥我爱家乡的小桥!虽然它没有赵州桥的坚固美观，也没有卢沟桥的举世闻名，但它凭借自己默默无闻而无私奉献的精神赢得了人们对它的敬爱之情。

西师大版小学语文五年级下册 12. 家乡的桥 同步考试卷（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】读读写写，看谁能把字写得正确、美观。

雄赳赳 弯弯绕绕 飘逸潇洒( ) ( ) ( )凉悠悠 千姿百态 刚劲雄健( ) ( ) （ ）【答案】略【解析】【题文】照样子，写词语。

雄赳赳（ ）（ ）（ ）弯弯绕绕( ) ( ) ( )【答案】气呼呼 喜洋洋 沉甸甸l 在家乡，我们孩子最恋的是桥。

整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们的乐园。

我们在桥头下棋猜谜讲故事，我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞捉一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，张开四肢平躺着，那凉悠悠的风，轻轻荡漾的波，转眼就把你送入梦乡……1. 用“——”画出这段文字的中心句。

2. 段末的省略号作用是什么？3. 作者是从（ ）、（ ）、（）这三方面写明家乡的桥成了我们的乐园的。

【答案】1.第二句2.省略了其他好玩的事情3.在桥头下猜棋迷讲故事在桥边钓鱼摸螺狮玩累了在桥下休息【解析】【题文】修改病句。

(1) 周瑜派遗兵将，住守在赤壁，与曹操隔江相对。

(2) 我们学校的体育设施扩张了不少。

(3) 他穿了一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。

【答案】（1）改“遗”“住”为“遣”“驻”（2）改“扩张”为“增加”（3）在“一顶蓝帽子”前加“戴”【解析】【题文】缩写下面的句子。

(1)戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。

(2)爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

【答案】（1）姑娘捡起碎纸。

（2）爸爸听到锣鼓声和欢笑声。

【解析】【题文】认真阅读短文，完成下面的练习。

千岛湖千岛湖位于浙江西部的淳安县境内，是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。

湖中有1078个小岛，.许多岛都是旅游景点，其中有鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。

鹿岛上的鹿温顺可爱，如果你用嫩枝条去喂它，它会向你点头，表示感激。

家乡的桥阅读题及答案家乡的桥是我梦中的桥.家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸.每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串串脚迹,洒落串串汗珠.那是乡亲为了追求多棱的盼望,兑现美妙的遐想.弯弯小桥,不时荡过轻吟低唱,不时露出舒心的笑容.因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥：你是一弯银色的`新月,给人间普照光芒;你是一把闪亮的镰刀,割刈着欢乐的花果;你是一根颤悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!小桥走进我的梦中.我在飘泊他乡的岁月,心中总涌动着家乡的河水,梦中总看到了弓样的小桥.当我访南疆探北国,眼帘闯进座座宏伟的长桥时,我的梦变得饱满了,增加了赤橙黄绿青蓝紫.弯弯的小桥,是我梦中的桥吗?30多年过去,我戴着满头霜花回到家乡,第一紧要的便是去探望小桥.小桥呢?小桥躲起来?河中一道长虹,浴着朝霞熠熠闪光.雄浑的大桥放开胸怀,汽车的咆哮、摩托的笛音、单车的丁零,合奏着进展交响乐;南来的钢筋、花布,北往的柑橙,绘出沟通喜悦图我心中涌动的河水,激汇起甜蜜的浪花.我仰视一碧望天,心底轻声呼喊：家乡的桥啊,我梦中的桥!问题：1.把自己的思想之情通过()来表达,所以在文章首尾说()2.幼年时,曾把小桥比方成新月,镰刀和扁担,想一想,为什么会选这三种事物来比方,它们同小桥有什么联系3.三十年后,回到家乡,发觉小桥已经消逝了,他的心情怎么样?为什么会有这样的心情?4.结合课文和本文的表达方式,试着以“家乡的.”写一段话。

答案：1.梦中的桥家乡的桥是我梦中的桥2.由于这些事物和小时候家乡的生活息息相关,它们都是小时候感觉到的美妙的事物,用来比方小桥,与小桥的外形相像,更是能将对小桥和家乡的爱表达出来,四个事物都与的家乡有着亲密的关系.3.先是惊异,后是感动,欣喜.惊异是由于小桥的消逝,看不到小桥;取而代之的是一座富强的大桥,为家乡的进展和富强做奉献,所以感动欣喜.4.自己答吧.(自主答题，合力即可)家乡的桥阅读题及答案①苏北平原，枕江俯海，河港穿插。

12、家乡的桥(西师版五年级第十册)教学目标：1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。

2、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。

3、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，领悟“长相忆，最忆家乡的桥”的含义。

教学过程：一、课题引入：1、我们上海在江南，在我们周围，有许多极富有特色的水乡小镇，老师先带你们去看一看。

出示：江南水乡的画面2、有一位作家，离开家乡已经几十年了，总也忘不了家乡的山山水水，尤其是家乡的桥。

出示：我的故乡在江南。

故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。

桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。

如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！自己轻声读。

老师引读：我的故乡在江南。

江南的小河很多很多——小河长——桥随处可见——桥是我们生活中不可缺的一部分——据说在一座水乡小镇上，竟有287座各式各样的小桥，那么多的桥，让作者难以忘记，他说出示：长相忆，最忆家乡的桥读3、他为什么这样说呢？让我们一起来读读课文《家乡的桥》。

板书课题二、初识家乡的桥：1、自己轻声读课文，看一看，你对家乡的桥了解了些什么？呆会儿请你用课文中的语句说一说。

2、交流的过程中随机板书：造型千姿百态桥名充满情趣孩子们的乐园家乡的桥造型——而且桥名——更是——，作者就是从这三个方面来介绍桥的。

3、再次引读描写桥多的句子。

三、欣赏家乡的桥：1、家乡的桥很多很多，那么多的桥，造型却各不相同，千姿百态。

瞧，这是过户桥，这是元宝桥，这是单拱桥，这也是单拱出示各种桥的图片出示：最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。

夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！引读自己轻声读一读，把这种姿态各异的感觉读出来，等会儿我们来进行一个朗读比赛。

五年级西师大版下册语文期末知识回顾检测家庭练习卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，把词语写在田字格内。

ēn huìlǎn duòzhē bìxiāo huǐmiǎn lìjǐn shèn jiào huìxián qì二、给多音字选择正确的读音。

1．虽然你很强．（qiǎng qiáng jiàng）壮，但遇到重体力活也不在太勉强．（qiǎng qiáng jiàng）自己，要学会随机应变，不要太倔强．了（qiǎngqiáng jiàng）。

2．《士兵突击》让我们知道新时期青年人的楷模．（mú mó）就应该是许三多这个模．（mú mó）样。

3．“成成衣店”挂出一个牌子：店内衣服一律五折．（zhē zhé shé）销售，折．（zhē zhé shé）本大甩卖。

4．妈妈在床铺．（pū pù）上铺．（pū pù）了一个新床单。

三、形近字组词。

杭（__________）拱（__________）侵（__________）辉（__________）航（__________）供（__________）浸（__________）晖（__________）四、先把词语补充完整，再选词填空。

一针见（____）肃然起（____）一声不（____）情不自（____）（____）弟呼兄神（____）妙算1．实地考察后，他__________地指出了当地发展中的问题。

2．在迪士尼乐园欣赏小丑表演时，一向严肃的爸爸也__________地笑了。

五、选择恰当的词语填空。

平稳平缓平衡1.走搭石时，速度快才能保持（______）。

五年级下语文第三单元提升练习一、根据拼音写词语。

1.月亮从村东口的那个yúshù()丫子里升上来了,但星星们却突然减少了,孩子们miàn miàn xiānɡqù(),不得其解。

2.她努力yìzhì()住wūyè(),仿佛看到了黎明的shǔɡuānɡ()。

3.乌丽娜收到我寄给她的yóu piào()后,jīnɡchà()得说不出话来。

二、给加点的字选择正确的解释。

色:A.颜色。

B.脸色,脸上表现出的神情、样子。

C.情景、景象。

D.种类。

1.春色．满园关不住。

()2.老师对我们说话时总是和颜悦色．。

()3.各色．各样的人都有。

()4.彩虹有七色．。

()三、把下列词语补充完整。

错落()()月明()()没精()()日上()()星光()()若()若()旭日()()星罗()()四、用“然”组词填空(不能重复)。

1.(),她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不相信自己的耳朵。

2.“大妈,”乌丽娜()说起纳西话来了。

3.“哈哈哈……”乌丽娜()大笑起来。

4.一时间,夜空一片闪亮,像()打开了的百宝箱。

五、按要求写句子。

1.家乡的桥不但造型千姿百态,所以桥的名称也美极了。

(修改病句)2.这不就是一个大大的“象形字”吗?(换一种说法,意思不变)3.就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。

(运用同样的修辞手法仿写句子)六、根据课文内容填空。

1.《我和乌丽娜》一文中乌丽娜是个的孩子。

2.“我们明白了,那一定是星星偷偷躲在那里了。

我们就不再声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在那里好了。

”这两句话选自作家的《》一文。

在“我们”眼里,“大人”指的是,而星星则是。

从这句话我们可以深切地感受到作者。

七、阅读理解。

丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。

突然脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。

就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。

《家乡的桥》学案一、学习目标1．默读课文，了解作者家乡小桥的特点。

2．有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。

3．品味课文语言，体会作者爱乡、怀乡之情。

二、预习过程搜集王维的《归崇山作》一诗，了解诗意，与全班同学交流。

（一）自主学习，整体感知1．自读课文。

要求：读准生字；联系上下文或生活实际理解生字、词；想一下课文主要讲了什么？2．检查自学情况。

（二）品读课文，了解特点1．快速默读课文，说说课文从哪几个方面介绍了家乡的桥。

2．试读下面语段，要读出美感哦。

(1)桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。

如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！(2)夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！夜里给你的感觉是什么，你会听到什么？要求读出夜的宁静、和谐，体会情境美。

(3)有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。

（三）细品文段1．学生自由朗读课文第5段，思考：(1)这一段是围绕哪句话来写的？(2)说说桥乡孩子可以参加哪些活动？想象一下他们在各项活动中的乐趣。

2．读好重点句，说说体会。

3．小结：家乡的桥真是我们的乐园！有感情地朗读第5段。

（四）总结全文，拓展延伸1．作者忘不了家乡的桥是因为( )，( )，()……是啊，家乡的一切都是那么令人回忆，令人向往。

难怪作者爱乡的情怀如此浓烈，难怪他一直最恋的还是家乡的桥。

2．读了课文，也说说我们的家乡。

家乡的什么地方是你的乐园？。