最新小学信息技术青岛版五年级上册演示文稿授课框架课件ppt

第一单元制作多媒体演示文稿本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具—Powerpoint2000。

本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过Powerpoint2000的学习，掌握Powerpoint2000制作的方法。

这一单元主要是操作类型的课，需要上机操作，是小学阶段非常重要的学习内容之一，占有非常重要的地位。

而第二单元《信息共享与安全》主要是理伦性的课，上机操作少一些。

（一）知识目标：了解多媒体演示文稿的基本构成元素，熟悉多媒体演示文稿的制作流程。

（二）技能目标：通过对Powerpoint2000的学习，掌握多媒体演示文稿的基本制作方法和技巧；能要根据实际需要制作与学习，生活相关的演示文稿作品。

（三）情感、态度和价值观目标：感受多媒体演示文稿在生活中的广泛应用以及对生活的影响；培养热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的良好品质。

（四）教学重、难点Powerpoint2000的制作方法与技巧。

（五）课时分配：第一课：2 课时第二课：2 课时第三课：1 课时第四课：1 课时第五课：1 课时第六课：2 课时第七课：2 课时教学地点：微机室第1课：初识“电子西洋镜”一教学目标：（一）知识目标：使学生初步认识powerpoint。

（二）技能目标：了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；学会规划多媒体演示文稿作品。

（三）情感、态度和价值观目标：培养热爱祖国热爱家乡的良好品质；养成做事有计划的行为习惯。

二教学重点、难点：重点：研究与认识powerpoint界面。

难点：激发学生对powerpoint的兴趣。

三课时分配：2课时四上课地点：微机房五教学过程：（一）创设情境1.课件出示电子西洋镜2.师讲解电子西洋镜，引出演示文稿的制作软件：Powerpoint2000软件。

3.展示“今天是你的生日，我的祖国”的演示文稿，激发学生学习的兴趣。

（二）自主探究，学习新课1.认识PowerPoint2000（1）第一步：启动师：PowerPoint2000同Word2000一样，它的功能是制作多媒体演示文稿。

五年级上册第一单元《第2课编辑演示文稿》教案（2）、在弹出的对话框中单击“应用”按钮，即可将选中的模板应用到正在编辑的演示文稿中。

2.探究任务二：如何插入“新建幻灯片”？师:一个演示文稿中只有一张幻灯片，显得太单调，如何来丰富演示文稿呢？这就要求我们学会在演示文稿中插入幻灯片。

请同学们带着这个问题，参照学案，在演示文稿中插入一张新幻灯片。

生交流分享：在“插入”选项卡中单击“新建幻灯片”按钮，可以为演示文稿添加一张新幻灯片。

（生操作演示）师：新添加的幻灯片与第一张幻灯片有什么不同？生：它的样式与第1张不同吧？师：是的，我们把幻灯片的不同样式叫做“版式”。

当插入一张新幻灯片后，“任务窗格”中就会出现好多版式。

第一张幻灯片有一个大标题和若干行文本。

就是我们第一节课所学的封面页，而第二页幻灯片我们可以选择目录页的版式，来进行设计。

3.探究任务三：“文本框”的使用师：学生思考为什么在WPS文字中可以直接输入文字，这里不可以，怎么办？生自主探究，得出结论（使用文本框）。

学生上台演示文本框的插入方法。

注意事项：文本框插入时点击一下即可，不需要拖动，直接输入文字。

4.探究任务四：“艺术字”的使用仅仅在文本框来输入文字，效果肯定不是很好，为了让幻灯片没有图片也照样漂亮，我们可以使用漂亮的艺术字来点缀画面！小提示：艺术字的插入和WPS文字中的方法是同样的，大家根据以前WPS文字中插入的方法在WPS演示幻灯片中插入艺术字。

生：在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，在下拉列表中选择要插入的艺术字样式。

并调整到适当的位置和调整到合适的大小。

【学生自主探究并将探究结果进行分享交流，分享探究的方法或解决问题的思路，在交流探索过程中发现并解决问题。

】三、合作学习，释疑解难1.学生操作，并上台演示，了解艺术字大小的改变以及形状的变化。

师补充：在使用《WPS演示》制作演示文稿时，对幻灯片中的内容进行格式设置和美化操作可以增强演示文稿的观赏性那么如何方便、快捷地编辑艺术字，以达到美化效果呢？小组内合作学习，并归纳总结操作方法。

图文并茂的幻灯片教材分析:本节课选自青岛版信息技术五年级上册第一单元第3课，主要内容是让学生通过学习了解在PowerPoint 2003中插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片文件的方法并进行大小与位置的调整，同时学会使用图片和艺术字工具栏对图片进行编辑，让学生通过动手操作，激发学生学习兴趣，体验探索与创造的快乐，并为学生制作图文并茂的多媒体演示文稿打下基础。

让学生通过感受家乡风土人情，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。

教学目标：知识与技能目标：了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片。

过程与方法目标：通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。

情感、态度价值观目标：通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。

教学重点：在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字及自选图形并进行调整与编辑教学难点：综合运用上述方法制作多媒体演示文稿教学准备：多媒体网络教室、照片素材若干课前交流：预案1：师：我们临沂是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美，。

，学生介绍。

师：是呀，我们的家乡临沂的确是个山清水秀，风光秀丽的地方。

这节课，就让我们再次感受我们大美临沂的无穷魅力！上课！一、情境创设，导入新课师：刚才我们聊到了我们家乡的美景，下面通过一段视频我们一起再来欣赏那的迷人的风光！（点击）师：视频看完了，如果让我们用一个字来形容我们的家乡，那就是：美！师：同学们，为了让更多的人来了解我们的家乡，作为家乡的小主人，我们应该做好宣传，把家乡最美的一面展现给大家！今天老师给大家提供了一个机会，让大家做一回小导演，用我们的智慧导演出一部宣传我们家乡的作品来。

你们愿意吗？一听说老师要找小导演，有两个同学跑来了告诉老师他们也要当小导演，而且他们还给我们带来了自己导演的作品，我们一起来看一看吧。

小学信息技术五年级上册《图文并茂的幻灯片（一）》教学设计图文并茂的幻灯片（一）一、教学内容分析：《图文并茂的幻灯片》是青岛出版社信息技术五年级上册第三课中的内容。

PowerPoint是微软办公自动化软件Office中的一个极为重要的组件之一，它具有功能强大，操作方便等特点，是比较常见的多媒体作品形式之一，它不仅可以实现交互的控制，还提供了丰富的动态效果。

而且，五年级学生已经学过Word的操作，而它们又出于同一家族，它们有许多相似之处，PowerPoint的许多菜单，工具的操作会有一种似曾相识之感，教学过程中，要注意引导学生进行知识的迁移，这些都有助于学生轻松进入PowerPoint的世界。

二、学情分析：教学对象是五年级的学生，他们对许多事物充满好奇，求知欲强，学生的创作欲望强，表现力强。

因此本节课中，鼓励他们独立完成作品，培养他们热爱祖国，热爱和平的意识，增强学生的民族自豪感。

因为有Word软件的学习经验，学生在学习PowerPoint 软件时会有似曾相识的感觉，很多的知识点都已学习过，所以教师要根据学生的实际情况，有的放矢，充分激发学生的学习兴趣、挖掘学生的创造潜能。

三、教学目标：【知识与技能】1.根据内容选择版式。

2.为幻灯片插入文本，并进行编辑。

3.为幻灯片插入图片，并进行调整。

4. 保存幻灯片。

【过程与方法】1.能用PowerPoint制作简单的演示文稿，具有一定探索应用新软件的能力。

2.通过对比观察,培养学生利用已学知识解决问题的能力,敢于尝试和自主探究的学习能力;相互协作和知识迁移的能力。

【情感态度与价值观】(1)激发学生热爱祖国、和平的情感，培养其民族自豪感。

(2)激发学生的学习热情和创作热情,在亲历学习过程中,获取知识,体验成功,提高学习兴趣。

(3)培养审美意识,促进学生形成良好的审美观，提高信息素养。

(4)合作学习中,学会交流与协作,提高学生的合作意识和合作能力。

四、教学重点和教学难点：【教学重点】在幻灯片中插入文字和图片。