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四年级上信息技术教案-漂亮文字我来改_青岛版
第四步：选择字号。
2、改变字体和颜色
1、师引导学生找出字体列表和颜色按钮。
2、让生通过“改变字的大小”的步骤，试说“改变文字的字体和颜色”的
步骤，并上机调试练习。
3、让生介绍其他方法，提倡学生一题多解，并让生上机练习。
4、学生练习。
3、插入多姿多彩的艺术字
任务：给“校园的早晨”文档做一个漂亮的标题。
教师引导学生找到“插入”菜单中的“图片”——“艺术字”选项，后面的步骤让生自已探索。
生探索后上机操作练习。
三．小结
1、师提问学生：经过这节课的学习，谁能说说我们可以通过哪些方法帮助
文字变得更漂亮？
2、生小结本课知识点。
课后记：。
四年级信息技术上册错误文字巧修改（第3课时）教案青岛版第一篇：四年级信息技术上册错误文字巧修改(第3课时)教案青岛版错误文字巧修改第1课时一、教学目标（一）知识目标：学会对文字进行修改。
（二）技能目标：掌握常用的修改文字的方法。
（三）情感、态度和价值观目标：培养一丝不苟的学习精神和科学严谨的学习态度。
二、教学重点、难点。
（一）学会删除、复制和移动文字。
三、教具准备。
微机四、教学过程（一）情境创设，激发兴趣。
上节课我们学习输入文章，在你输入的文章中有没有错误的地方？你想不想把它改过来？这节课我们来学习第4课修改输入的文章。
（二）自主探究，交流分享本部分非常简单，可完全放手让学生自己学习，体验学习成功的快乐。
最后指生总结。
二、整段文字的删除、移动和复制。
在前一节学习资源管理器的时候，已经学习了怎样删除、移动、复制文件，可力用知识迁移法，让学习联系以前学过的内容，自行操作试验，看看能否成功。
小组讨论：师指导学困生。
指生回答并演示怎样删除一段文章？师总结。
再逐项指生回答。
师及时鼓励。
（三）梳理总结小结：这节课你有什么收获？指生答：爱心用心专心板书：第3课错误文字巧修改（一）文字的添加与删除。
（二）文字的选定、移动和复制爱心用心专心 2第二篇：四年级信息技术上册错误文字巧修改(第2课时)教案青岛版第3课错误文字巧修改第2课时。
一、教学目标1、学会在文章中查找和替换文字。
2、学会使用“撤消”与“恢复”命令。
三、教学重点、难点。
1、学会在文章中查找和替换文字。
四、教具准备。
微机五、教学过程。
（一）情境创设、激发兴趣。
请同学们打开桌面上《春天》这篇文章，如果现在让你们把文章中的小鸟都变成鸟儿应该怎样做？指生答：老师有一个好的方法，能非常快的并且一个也不漏的把它们改过来，你想不想学？下面我们学习第3课后半部分内容。
（二）自主探索、交流分享。
查找和替换文字。
步骤：1、单击文章开头。
2、单击“编辑”、“查找”，弹出“查找和替换”对话框。
青岛版小学四年级上册信息技术课件：错误文字巧
修改
导读：本文青岛版小学四年级上册信息技术课件：错误文字巧修改，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
青岛版信息技术四年级上册《错误文字巧修改》PPT1.掌握文字的删除、添加方法。
2.掌握文字的移动、复制和粘贴。
大头儿子,小头爸爸，
一对好朋有,快了父子俩。
大手牵小手,走路不怕化。
走呀走呀走走走走,转眼儿子就长大。
啦啦啦啦啦啦拉啦,转眼儿子就长大！
儿子的头大手儿小，
儿子的头大手儿小，
儿子的头大手儿小，
爸爸的头小手儿大。
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第4课漂亮文字我来改教材分析：本节课是学生在已经掌握了如何在WORD中输入一段文字，并对其进行修改的基础上进行教学的。
该课共有三部分内容：改变字的大小；改变字体和颜色；多姿多彩的艺术字。
这节课是本章的一个重点，也是学生可以使用WORD编辑一篇漂亮文本的关键。
教学目的：1、使学生学会如何改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术字。
2、培养学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。
3、渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。
教学重点和难点：1、指导学生学会用多种方法改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术字。
2、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思维和创新意识。
教学准备：多媒体网络教室，自制课件课时安排：一课时课型：新授教学过程：一．导入：出示漂亮的文本课件，激发学生的求知欲，导入新课。
二．新授1、改变字的大小第一步：出示问题， WORD默认的字号是多大？第二步：选定文字。
第三步：打开字号列表。
弹出字号列表。
第四步：选择字号。
2、改变字体和颜色1、师引导学生找出字体列表和颜色按钮。
2、让生通过“改变字的大小”的步骤，试说“改变文字的字体和颜色”的步骤，并上机调试练习。
3、让生介绍其他方法，提倡学生一题多解，并让生上机练习。
4、学生练习。
3、插入多姿多彩的艺术字任务：给“校园的早晨”文档做一个漂亮的标题。
教师引导学生找到“插入”菜单中的“图片”——“艺术字”选项，后面的步骤让生自已探索。
生探索后上机操作练习。
三．小结1、师提问学生：经过这节课的学习，谁能说说我们可以通过哪些方法帮助文字变得更漂亮？2、生小结本课知识点。
课后记：。
四年级上册信息技术教学设计教学目标学会几何图形的画法。
1、学习椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。
2、能运用画图工具作简单的规则图形。
教材分析重点“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用方法。
难点“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等画图工具的使用方法。
教具课件，微机室学生机教学过程个人备课一、教学引入1、提问：如果工具箱或者颜料盒不见了怎么办？2、在上课前老师先请你们看一幅画(在教学资源－素材中)，请你们仔细观察一下，这个房子分别是由哪些图形组成的？(长方形、正方形、圆角长方形、椭圆)那我们应该怎样来画这座房子呢？今天我们就来学习。
二、新课1、铅笔的介绍：铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。
选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。
画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标。
颜色的选择只需教师稍加点拔就可。
在介绍滚动条前，可通过适当改变窗口大小，使滚动条出现。
2、矩形工具(画房子的主体)首先我们应该画出房子的主体，是一个长方形，我们可以用工具箱中的矩形工具来。
(师演示)(1)单击工具箱中的“矩形”工具按钮。
(2)在画图区适当的位置按下左键，以确定房子主体的左上角位置，再向右下角拖动，满意后，松开左键，这样房子的主体就画好了。
请一位同学上来演示用矩形工具画一扇门。
(注意门的位置)问：房子的窗户是什么形状的？正方形我们怎么来画呢？请同学们自己在书上找到答案(读一读)。
在房子主体内确定好窗户的位置后，按下Shift键，再拖动鼠标，满意后松开鼠标，窗户就画好了。
下面请同学们练习，教师巡视指导。
2．圆角矩形工具(画房子的房顶、烟囱)房顶是什么形状的？我们可以用工具箱中的“圆角矩形”工具来画。
它的画法与“矩形”工具是一样的，谁来试一下，把房顶和烟囱画出来。
学生演示(确定好房顶的位置后，拖动出一个合适的圆角长方形)。
3．椭圆工具(画烟)烟囱里冒出的烟是椭圆形的，我们可以用工具箱中的“椭圆”工具来画，先单击“椭圆”工具，然后从烟囱口向右上方，分别拖动画出三个椭圆。
