空竹教案

户外活动空竹教案中班一、教学目标。

1. 知识与技能目标。

（1）了解空竹的起源和发展历史；（2）掌握基本的空竹技术动作；（3）培养学生的动手能力和动作协调能力；（4）培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2. 情感态度价值观目标。

（1）培养学生对传统文化的兴趣和热爱；（2）培养学生的团队合作精神；（3）培养学生的自信心和毅力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

（1）空竹的基本技术动作；（2）培养学生的动手能力和动作协调能力。

2. 教学难点。

（1）空竹技术动作的细节把握；（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。

三、教学准备。

1. 教学材料。

（1）空竹；（2）教学投影仪；（3）教学PPT。

2. 教学环境。

室外空旷的场地。

3. 教学人员。

教师和助教。

四、教学过程。

1. 热身活动。

（1）教师引导学生做一些简单的伸展运动，放松身体；（2）进行一些简单的团体游戏，培养学生的团队合作意识。

2. 知识导入。

（1）教师简要介绍空竹的起源和发展历史，激发学生对空竹的兴趣；（2）播放一段空竹表演视频，让学生对空竹有一个直观的认识。

3. 技术动作讲解。

（1）教师利用投影仪展示空竹的基本技术动作，如抛空、抽空、转空等；（2）详细讲解每个动作的要领和技巧，让学生对空竹的基本技术有一个清晰的认识。

4. 示范演练。

（1）教师现场示范空竹的基本技术动作，让学生对技术动作有一个直观的认识；（2）让学生跟随教师的示范，练习空竹的基本技术动作。

5. 分组练习。

（1）将学生分成若干个小组，每个小组配备一名助教；（2）让学生在小组内相互协作，练习空竹的基本技术动作。

6. 比赛活动。

（1）组织学生进行空竹比赛，分别进行个人赛和团体赛；（2）比赛结束后，教师对学生的表现进行点评和总结。

7. 活动总结。

（1）教师总结本次活动的收获和不足之处；（2）鼓励学生继续加强空竹技术的练习，培养学生的毅力和自信心。

五、教学反思。

本次户外活动空竹教案中班，通过对空竹的起源和发展历史的介绍，激发了学生对空竹的兴趣；通过对空竹的基本技术动作的讲解和示范，让学生对空竹的基本技术有了一定的认识；通过分组练习和比赛活动，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

初中空竹课教案年级：八年级学科：体育与健康课时：2课时教材：《初中体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和发展，培养学生对空竹运动的兴趣和爱好。

2. 让学生掌握空竹的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

4. 通过对空竹的学习，培养学生顽强拼搏、积极进取的精神风貌。

教学内容：1. 空竹的基本技巧：抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等。

2. 空竹组合动作：空竹舞、空竹操、空竹拳等。

3. 空竹比赛项目：个人赛、团体赛等。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。

2. 学生观看空竹表演视频，了解空竹的运动特点。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧，讲解动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

三、组合动作学习（20分钟）1. 教师示范空竹舞、空竹操、空竹拳等组合动作，讲解动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。

2. 学生分享学习心得，展示成果。

第二课时：一、复习上节课的学习内容（10分钟）1. 教师组织学生复习抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧。

2. 学生进行空竹组合动作练习，教师个别指导。

二、空竹比赛（20分钟）1. 教师组织学生进行个人赛和团体赛，鼓励学生积极参与。

2. 学生比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。

2. 学生分享比赛心得，展示成果。

四、课后作业（布置课后练习，巩固所学内容）教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和爱好。

2. 学生掌握空竹基本技巧的情况。

3. 学生参与空竹比赛的表现。

4. 学生团队合作精神和集体荣誉感的表现。

教学反思：本节课通过介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。

空竹教案（模版）第一篇：空竹教案（模版）第一课：空竹基础教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。

教学过程：一课堂常规：1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。

4宣布课的内容。

二.准备活动：儿童广播体操。

1、胸部运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动三．基本部分：1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉2、空竹绕绳的方法3、起动空竹的方法（1）滚动提拉启动法（2）原地提拉启动法（3）定位手旋启动法四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。

第二课：空竹的旋转脱扣教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。

教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。

2师生问好。

3检查服装、鞋子，宣布课的内容。

二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、转体脱扣法在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。

2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索转体脱扣法的技巧。

四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。

第三课倒杆脱扣法教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。

教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。

2师生问好。

3检查服装、鞋子，宣布课的内容。

二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、倒杆脱扣法在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。

抖空竹技巧一、双轮空竹的起动方法双轮空竹的起动，可按以下两种方法练习：1、直接起动法将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。

将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。

一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。

右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。

右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉则空竹转速加快，嗡嗡作响。

2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。

随着转速加快，空竹嗡嗡作响。

二、单轮空竹的起动方法单轮空竹由于其不对称性，故其起动方法亦不相同。

单轮空竹可按以下三种方法起动。

1、绕线起动法将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈．右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。

随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。

在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。

2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹叔在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。

右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。

右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。

同样要注意左转体的配合。

3、脚蹬起动法将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。

以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。

右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。

需要说明的是，济南地区抖空竹绝大部分采用右旋空竹，前面所介绍的起动方法亦指对右旋空竹而舌。

如果采用左旋空竹，其起动方法则又不相同。

譬如，绕线起动法就得将线按逆时针方向绕轴两圈，提起后在抖拉过程中，就得以右转体配合，才能抖起来，这里不做过细介绍。

第二节空竹的旋转脱扣空竹起动后，在抖拉过程中，常常需要解扣或是调整内外线的位置，如果不能及时脱扣，抖空竹则很难持续进行。

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和基本文化内涵。

2. 培养学生对空竹运动的兴趣，提高学生的身体素质。

3. 学习空竹的基本技巧，掌握空竹的简单玩法。

4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

教学重点：1. 空竹的基本玩法和技巧。

2. 空竹运动的注意事项。

教学难点：1. 空竹的旋转技巧。

2. 空竹的抛接技巧。

教学准备：1. 空竹若干个。

2. 拍球棒若干根。

3. 音乐播放设备。

4. 教学场地。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍空竹的历史、起源和基本文化内涵，激发学生的兴趣。

2. 学生分享自己对空竹的了解和期待。

二、基本动作教学1. 教师示范空竹的基本玩法，如单手抛接、双手抛接、绕球等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。

三、技巧讲解与练习1. 教师详细讲解空竹的旋转技巧和抛接技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

四、游戏环节1. 组织学生进行“接力抛接”游戏，提高学生的团队协作能力。

2. 学生展示自己的空竹技巧，互相评价。

五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的注意事项。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

第二课时一、复习与巩固1. 学生复习上节课学习的内容，教师巡视指导。

2. 学生展示自己的空竹技巧，互相学习。

二、提高技巧教学1. 教师讲解空竹的进阶技巧，如双球、三球等。

2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。

三、竞技比赛1. 组织学生进行空竹竞技比赛，提高学生的竞技意识。

2. 学生分组进行比赛，教师评分。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的技巧和注意事项。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和参与度。

2. 学生掌握空竹基本技巧的程度。

3. 学生在团队协作和竞技比赛中的表现。

教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略。

2. 教师关注学生的个体差异，提供个性化的指导。

幼儿园大班空竹教案前言空竹作为中国民间传统玩具之一，被广泛应用于儿童活动。

空竹不仅能够锻炼孩子的身体协调性和手眼协调能力，而且还能够培养孩子的意志力和耐心。

本篇教案以幼儿园大班为对象，一步一步教授学生如何玩空竹，以期孩子们能够掌握空竹玩耍技巧，并在活动中充分展现自我才华。

教学目标1.掌握空竹的基本技巧。

2.锻炼手眼协调性和身体协调性。

3.能够在安全的环境下玩耍空竹。

4.了解中国民间传统玩具。

教学准备空竹若干。

教学过程1.自我介绍1.让学生自我介绍并表明学习空竹的意愿。

2.空竹技巧介绍1.先让孩子们形成环形队列，自己站在前面，演示空竹技巧。

2.演示空竹转速技巧：空竹手轻轻拍打后上方再迅速拉回，待空竹回到下方时，再快速向上拍打，使空竹不断旋转。

3.演示空竹的转换技巧：用手一拍空竹拍子，让空竹飞入空中，同时另一只手抓住空竹的绳子，继续玩转。

4.让学生跟着教师的演示，试着掌握空竹技巧。

3.学生自学时间1.让孩子们自由地在教室中练习空竹技术。

2.监督孩子们安全。

4.老师巡回指导1.分别站在每个小组旁边，为孩子们指导，纠正不足之处。

2.提问学生有关空竹的知识。

5.空竹比赛1.以小组为单位进行比赛，谁的空竹旋转时间最长，谁就是胜利者。

2.比赛结束后，给予学生鼓励和认可。

教学总结空竹是一种传统的民间玩具，能锻炼孩子的身体协调和手眼协调能力，同时也能培养孩子的意志力和耐心。

在教学过程中，我们用互动的方式，让学生们理解和体验这种传统文化，发挥他们的创造力和想象力，增强孩子们的爱国情感和自信自重的精神，同时也给他们一个健康、快乐、益智的童年。

体育空竹教案范文【题目】体育空竹教案【教学目标】1.掌握空竹的基本技巧和动作规范；2.锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性；3.培养学生对空竹运动的兴趣和爱好；4.发展学生的集体合作精神和团队意识。

【教学准备】1.空竹；2.音乐设备；3.操场或室内体育场地。

【教学内容】【引入】（5分钟）向学生简要介绍空竹的概念和起源，以及空竹运动的好处。

然后播放一段短片展示空竹表演，激发学生的兴趣。

【示范与讲解】（10分钟）1.演示不同种类的基本动作，如转动、翻转、滚动等；2.讲解动作的要领和技巧，如手法、身体姿势等；3.注意事项：保持空竹与身体的距离、动作要轻快流畅、手部协调等。

【分组练习】（10分钟）将学生分为小组，每组2-4人。

让学生自由选择合作伙伴，并发放空竹，让学生在自主探索和磨合中练习基本动作。

【扩展练习】（20分钟）1.引导学生尝试更多复杂的技巧，如交叉转动、旋转腕等；2.学生遇到困难时，可以互相交流并帮助解决问题；3.鼓励学生进行创新，发展自己的独特技巧和动作。

【集体表演】（15分钟）每个小组可以选择一位代表进行表演，其他小组成员可以为他们加油助威。

通过表演，学生们可以展示自己学到的技巧和动作。

【总结反思】（10分钟）与学生进行交流，回顾整个活动的过程和收获。

鼓励学生分享自己的心得体会，提出改进的建议。

【拓展活动】1.邀请专业空竹演员来学校进行示范和讲解，激发学生对空竹的兴趣；2.组织学生参加空竹比赛，展示自己的技巧和水平；3.进一步了解空竹起源和发展历史，开展相关的历史文化知识学习。

【教学过程】空竹是中国传统的体育玩具，具有悠久的历史，不仅可以作为娱乐品玩，还可以作为一项体育运动进行练习和比赛。

通过空竹的练习，可以锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性，培养学生集体合作精神和团队意识。

在教学中，老师可以利用一些示范、讲解、练习、表演和总结反思等方法进行教学。

通过示范和讲解，让学生了解空竹的基本动作和技巧，然后在分组练习的环节中，让学生自由探索和磨合，提高他们的实践能力。

抖空竹技巧蚂蚁上树交叉绳或开绳都可做；当铃的转速稳定时就可以试试看。

1.右脚向右跨一步成弓步姿势，同时，右手棍向下拉，左手棍往上，铃会自然向上爬。

2.铃尚未碰到左棍时，就要把右脚收回，并把手放下，以免到棍头绞绳。

金鸡上竿亦称架铃，就是把铃架在棍上；要注意轴心和铃棍要垂直。

1.成开线后，身体向左微转九十度，人正对铃轴。

2.右棍上，左棍下，绳拉直，使铃自动跳或滑至左棍上，棍端微上翘。

3.左棍棍朝下，使铃滑下，但要对准铃线放下，身体转回正向铃面。

直上青云1成开线运铃，双手将绳拉直，铃抖至空中约六十至九十公分高即可。

2右手稍举高，棍头对铃轴，接到铃后，顺势放下来，继续运铃。

金蝉脱壳亦称缠铃，即利用铃线缠绕在线在铃在线，变化很多。

1.成开线后，身体向左微转九十度，人正对铃轴。

2.左棍横举在外稍低，右棍在内稍高。

3.手持右绳，对左棍：由上而下绕一圈回来；再由下而上倒绕一圈回原位（或说由里向外绕一圈，再由外向里绕一圈）。

大鹏展翅1.用开线运铃将速度运出来后，右脚向左前方跨一步，身体右转九十度，人正对铃轴，棍子要与身体平行，右手在内，左手在外；如用交叉线运铃，则左转九十度，余皆相同。

2.右手将往上抖离绳子，高度不要超过头部；右手在下，左手在上，把绳子拉直，右手从铃的外侧套接铃轴，右手顺势由后往前，将铃接稳后，再重复做数次。

平沙落雁1.开线运铃，把铃绳拉直，铃弹起，高度不宜超过胸部。

2.当铃落至腹部时，将铃绳自铃下经铃上绕铃一圈后接住铃；如此可重复数次。

绣小春华创想课程抖空竹***：***《空竹》教案第 课内 容 空竹基础教 学 目 标1. 通过对抖空竹的训练发展学生大脑、通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；能力；2. 提高对民族传统体育文化的认识；提高对民族传统体育文化的认识；3. 掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。

掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。

户外活动空竹教案小班一、教学目标。

1. 能够正确地握住空竹，并掌握基本的空竹转动技巧。

2. 能够通过练习，提高空竹的控制能力和灵活性。

3. 能够在户外环境下，感受风的力量，体验空竹的飞行之美。

二、教学重点。

1. 空竹的基本转动技巧。

2. 空竹的控制能力和灵活性的提高。

三、教学准备。

1. 空竹，为每个学生准备一支适合小班学习的空竹。

2. 教学场地，选择一个宽敞的户外场地，确保学生有足够的空间进行练习。

3. 辅助工具，可以准备一些辅助工具，如小圆圈或者小篮子，用于帮助学生掌握空竹的转动技巧。

四、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

在开始正式的空竹教学之前，可以让学生进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以帮助他们放松身体，做好准备。

2. 空竹基本握持姿势（10分钟）。

首先，老师向学生介绍空竹的基本握持姿势，让学生正确地握住空竹，并感受空竹的重量和手感。

3. 空竹基本转动技巧（20分钟）。

接下来，老师向学生演示空竹的基本转动技巧，如单手转动、双手转动等。

然后，让学生跟随老师的示范，进行练习。

4. 空竹控制能力和灵活性的提高（30分钟）。

在学生掌握了基本的转动技巧后，老师可以设计一些练习，帮助学生提高空竹的控制能力和灵活性。

例如，让学生在一定的时间内尽量多地完成空竹的转动，或者让学生尝试一些更复杂的转动动作。

5. 户外飞行体验（20分钟）。

最后，老师带领学生到户外场地，让他们感受风的力量，体验空竹的飞行之美。

可以让学生站在开阔的草坪上，用力将空竹投掷出去，观察空竹在空中飞行的姿态，感受风的力量对空竹的影响。

6. 温习和总结（10分钟）。

在教学结束前，老师可以让学生温习一下今天学到的内容，并对整堂课进行总结，强调空竹的基本握持姿势和转动技巧，以及在户外环境下的飞行体验。

五、教学反思。

通过这堂空竹教学，学生不仅学会了空竹的基本握持姿势和转动技巧，还在户外环境下体验了飞行的乐趣。

同时，学生通过练习，也提高了空竹的控制能力和灵活性。

大班空竹制作教案及反思教案标题：大班空竹制作教案及反思教案目标：1. 通过制作空竹，培养大班幼儿动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 增强幼儿对传统文化的了解和兴趣。

教学准备：1. 空竹制作所需材料：彩纸、饮料瓶盖、细绳、剪刀、胶水。

2. 幼儿手工工具：剪刀、胶水。

3. 幼儿团队协作活动准备。

4. 课堂布置：桌椅摆放整齐，准备好材料。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿介绍空竹的起源和传统文化背景。

- 展示一只成品空竹，引起幼儿的兴趣。

2. 指导制作（15分钟）：- 向幼儿展示制作空竹的步骤，并逐步指导幼儿完成制作。

- 每个幼儿根据自己的喜好选择彩纸颜色和装饰方式。

- 幼儿需要在教师的指导下使用剪刀和胶水。

3. 团队合作活动（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

- 每个小组成员轮流使用空竹进行练习，并互相鼓励。

- 教师可以设置一些小游戏，如比赛谁能持续摇动空竹的时间最长等。

4. 反思（10分钟）：- 与幼儿一起回顾整个制作过程，询问他们对制作空竹的感受和体会。

- 引导幼儿思考如何改进制作过程和空竹的设计。

- 鼓励幼儿分享自己的创意和想法。

教学延伸：1. 邀请幼儿将自己制作的空竹带回家与家人分享，并鼓励他们继续练习。

2. 在班级展示角落展示幼儿制作的空竹，并邀请其他班级的幼儿来观看和学习。

教案反思：通过这个教案，幼儿能够亲自动手制作空竹，培养了他们的动手能力和创造力。

团队合作活动可以提高幼儿的沟通和合作能力，并培养他们的团队意识。

同时，通过了解空竹的起源和传统文化背景，幼儿对传统文化产生了兴趣，增强了他们的文化意识。

在反思环节，幼儿能够分享自己的感受和想法，培养了他们的表达能力和思考能力。

整个教案设计使幼儿在愉快的制作过程中学到了知识，提高了他们的综合素质。