情商与领导力培训心得
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情商领导力培训心得
情商领导力培训心得
情商领导力培训心得篇4
情商领导力培训心得
在过去的几个月里，我有幸参加了一个情商领导力培训课程，这次经历不仅让我深刻理解了情商领导力的内涵，也为我提供了实践和学习的机会。
这次培训的主题是情商领导力，举办地点在一个充满活力的城市。
培训开始时，我们首先进行了一个自我介绍环节，让彼此了解。
我注意到，自我介绍时，许多人只关注自己的成就和经历，而忽视了展示自己的情感和情绪。
这让我深刻体会到，情商领导力不仅仅是管理情绪和他人情绪，还包括了解和表达自己的情感。
在接下来的课程中，我们学习了情商领导力的基础知识，如情绪管理、同理心、沟通技巧等。
通过各种活动和案例分析，我深入了解了这些概念，并反思了自己在日常工作和生活中的表现。
在课程的中期，我们进行了一次小组讨论。
我们围绕着一个实际的管理难题进行了深入的探讨。
我意识到，在解决这个问题时，我们需要更加关注他人的情绪和需求，同时要管理好自己的情绪。
这让我更加明白了情商领导力的价值。
在最后一次课程中，我们进行了一个模拟的团队领导情境。
通过扮演不同的领导角色，我体验到了在不同情境下，如何有效地运用情商领导力来引导团队。
我发现，在某些情况下，情商领导力的运用比单纯的技术能力更能推动团队的发展。
总的来说，这次情商领导力培训给我带来了很多启示。
我意识到情商领导力在团队管理中的重要性，也明白了自己在情商领导力方面可以改进的地方。
我深
刻体会到，情商领导力是一种能力，需要不断学习和实践。
我期待在未来的工作和生活中，能够更好地运用情商领导力，成为一个更好的领导者。
情商培训心得(实用9篇)
情商培训心得(实用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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情商与领导力培训心得.doc
情商与领导力培训心得通过参加公司情商与领导力培训课程，学习可以拓宽人的思维方式，让人的思维渐渐清晰了。
下面是为大家收集整理的情商与领导力培训心得，欢迎大家阅读。
情商与领导力培训心得篇1 一、突如其来的Leader由于公司计划做一个中层系列的课程，为了更好的选择这次的供应商，我自然少不了到处去试下菜了。
在8月16、17两日，我参加了AMA在广州举办的题为《团队领导力》的一个课程。
以前也多少听过一些团队、领导力之类的课程，感觉都是务虚的居多，而且一些培训机构的朋友听说我要去试听这个课，都说我去被人忽悠去了。
我呢，也是怀着我不入地狱谁入地狱的决心去一趟，打算反正听起来感觉不好，那第二天就消失了。
由于参训的多是一些企业的中高层，大部分人姗姗来迟，结果本来9点开始的课程，延续到了9点半才开始，在这期间，讲师要求我们填了个《团队发展阶段测评》，边填边等。
讲师简单的介绍了一下他自己，然后就从自己在做野外拓展的经验开始引入团队管理的问题了。
根据讲师的介绍，我们整个为期两天的培训，是以两个团队为红线来展开：一个是实实在在的团队，就是我们这些参训的学员;另一个就是一个虚拟的团队20xx年崔永元弄的一个纪录片《我的长征》里面的团队。
而培训也就以我们组建现实团队开始了，我们这一组6个人，有一个迟到，实到5个，除了我以外，剩下4个都是移动的中层，所以他们都不想做组长，最后弄了个抽签，而也天随人愿，刚好抽到我这个圈外人。
于是我这个经验最浅的人，便突如其来的变成了这个团队的Leader了。
做了就做了，反正大姑娘上轿，总要有那么一回，就算是提前体验一下生活吧。
我们这个课程，从目录上看是三部分，其实严格意义上是4部分，不过由于按照金字塔结构和信息呈现的技巧，做成一个引子，三个主题，跟我平常备课的习惯也是一样的。
当然，AMA这个课比我的课成熟多了，里面设计了很多跟主题相关的体验活动，这也是我要好好看齐的地方。
不过这个课程虽然是典型的4部曲，但是明显的感受到一点，头尾比较轻，中间非常重，其实这个课程的头尾都是非常重要的，头是课程的导入的源头，而尾是我们整个课程如何落地，如何把学到的东西用出来。
领导者培训四篇心得
领导者培训四篇心得
第一篇心得：培养情商和人际关系的重要性
在领导者培训中，我深刻认识到培养情商和良好的人际关系对于领导能力的重要性。
作为一名领导者，我们不仅要具备专业知识和技能，还要能够与团队成员有效沟通和建立良好的关系。
第二篇心得：有效的沟通和倾听的技巧
在领导者培训中，我学到了许多有效的沟通和倾听技巧。
领导者应该学会倾听他人的观点和意见，尊重他人的意见，并能够清晰明了地传达自己的想法和指示。
第三篇心得：团队合作和领导力
团队合作是领导者成功的关键。
在培训中，我学到了如何有效地管理团队并激发团队成员的潜力。
领导者应该能够赋予团队成员责任和信任，并建立一个积极合作的团队文化。
第四篇心得：自我反思和不断学习
作为一名领导者，我们应该时刻进行自我反思并不断学习。
在培训中，我意识到了自我反思的重要性，并学到了如何通过反思和学习来不断提升自己的领导能力。
这些是我在领导者培训中的四篇心得，通过学习情商和人际关系的重要性、有效的沟通和倾听技巧、团队合作和领导力以及自我反思和不断学习，我相信我能够成为一个更出色的领导者。
情商与领导力培训心得
通过参加公司情商与领导力培训课程，学习可以拓宽人的思维方式，让人的思维渐渐清晰了。
下面是为大家收集整理的情商与领导力培训心得，欢迎大家阅读。
一、突如其来的 ad由于公司计划做一个中层系列的课程，为了更好的选择这次的供应商，我自然少不了到处去试下“菜”了。
在月16、17两日，我参加了A A在广州举办的题为《团队领导力》的一个课程。
以前也多少听过一些团队、领导力之类的课程，感觉都是务虚的居多，而且一些培训机构的朋友听说我要去试听这个课，都说我去被人忽悠去了。
我呢，也是怀着我不入地狱谁入地狱的决心去一趟，打算反正听起来感觉不好，那第二天就消失了。
由于参训的多是一些企业的中高层，大部分人姗姗来迟，结果本来9点开始的课程，延续到了9点半才开始，在这期间，讲师要求我们填了个《团队发展阶段测评》，边填边等。
讲师简单的介绍了一下他自己，然后就从自己在做野外拓展的经验开始引入团队管理的问题了。
根据讲师的介绍，我们整个为期两天的培训，是以两个团队为红线来展开：一个是实实在在的团队，就是我们这些参训的学员;另一个就是一个虚拟的团队——2 年崔永元弄的一个纪录片《我的长征》里面的团队。
而培训也就以我们组建现实团队开始了，我们这一组6个人，有一个迟到，实到5个，除了我以外，剩下4个都是移动的中层，所以他们都不想做组长，最后弄了个抽签，而也天随人愿，刚好抽到我这个圈外人。
于是我这个经验最浅的人，便突如其来的变成了这个团队的 ad 了。
做了就做了，反正大姑娘上轿，总要有那么一回，就算是提前体验一下生活吧。
我们这个课程，从目录上看是三部分，其实严格意义上是4部分，不过由于按照金字塔结构和信息呈现的技巧，做成一个引子，三个主题，跟我平常备课的习惯也是一样的。
当然，A A这个课比我的课成熟多了，里面设计了很多跟主题相关的体验活动，这也是我要好好看齐的地方。
不过这个课程虽然是典型的4部曲，但是明显的感受到一点，头尾比较轻，中间非常重，其实这个课程的头尾都是非常重要的，头是课程的导入的源头，而尾是我们整个课程如何落地，如何把学到的东西用出来。
情商与领导力培训心得（精选13篇）
情商与领导力培训心得（精选13篇）情商与领导力培训心得篇17月15日，我非常荣幸成为广州市选拔的53名优秀少先队干部领导力培训的导师。
能够成为为数不多的几名导师中的一名，和孩子们共同互动与成长，是我们彼此的幸福。
在精彩的互动中、在热情的课堂中，我的提问与孩子们的精彩回答，仿似大会堂的童声交响乐，此起彼伏，动人地回旋在宽敞宏伟的广州市少年宫少先队队部室!教学虽然结束了，但孩子们的蓬勃与向上的精神，他们精彩的教学反馈，让我不禁记录下这些优秀儿童的共同特质，让更多家长、老师了了解到个性、素质、能力的培养在儿童成长中的重要性，在与孩子的相处中更多鼓励儿童发言、实践与解决问题的能力。
不要担忧儿童在独立过程中难免的失败，因为这是成长的过程，我们需要做的是陪伴孩子们的成长、引导孩子们的成长、鼓励孩子们面对成长历程中的每个挑战。
在教学互动中，我聆听到、观察到这些选拔出来的优秀少先队干部有如下这些共同特质：1、个性活泼、思维活跃、反应迅速;2、勇敢挑战、无惧不同的尝试;3、自信、大方，乐于分享成长中的各种经验与体会;4、纯真、正直、善良，有一颗朝阳般充满热量与能量的心;5、语言表达能力强，具有丰富的词汇与组织能力，善于表达思想与内心的感受;在这里分享其中与孩子们互动的点滴，在我问到孩子们：“在担任少先队干部工作中，你是如何看待自己的角色与工作的?”孩子们的回答是精彩的，他们说：1、在协助老师的工作中，锻炼与提升了我们自己的能力;2、是实现老师与同学们交流、沟通的一座桥梁;3、是友谊的使者，不但在学校里能实现这样的角色，在更多的交往领域也能实现友谊的互通;4、用自己的童心理解童心，用童心呼唤童心，把老师安排的任务以儿童的角度与方式带动同学们一起去实现。
或许我们从这些点滴中能了解到孩子蓬勃的原因了，是热情、热心在燃亮了孩子们的生命;是童心的健康成长，在让孩子们在成长中不断发展自我、锻炼自我、发挥自我!愿社会能更多从童心的角度开展教学、开展对儿童的培养工作，从个性、素质、能力等育人的角度关注孩子，而不是只看到课本知识的学习，让儿童为成绩、升学焦虑与担忧，这些是对童心的损害，让他们失去自我成长的力量。
情商领导力培训心得体会
情商领导力培训心得体会情商领导力培训心得体会4篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是店铺为大家收集的情商领导力培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
情商领导力培训心得体会1我的班主任刀老师。
她的初中同学是学心理学和培训情商的。
这个暑假，她带着我们班同学去培训了。
这次培训是专门培训情商的。
短短的两天时间可以改变人的一生，或许有的人不信，可那次培训就改变了我。
人生如戏，我们可以从每个有益的小游戏中得到人生体会。
在培训中，刀老师的同学何老师带着我们做了游戏。
其中老王说还有过桥这个游戏我很有感悟。
老王说游戏规则是：我们手钱好手，必须听老王说的话，如果不是老王说的我们不能去做。
其中有几个人就没听老王说的.做，反而做错了。
这个游戏告诉我们：我们应该听从对我们有益的事去做，不必听那些讽刺，贬低我们的话，这样的话你就不会在人生中走错路了!过桥是让同学们两人手抬棍子。
排成一队，让人从棍子上走过去，瘦的人轻轻松松的过去了，抬棍子的两个人却难受了。
如果是胖的话根本支撑不住。
这个游戏告诉我们别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
比起那些可怜的小孩，我们多幸福啊!许多人看过暖春这部电影。
暖春是一个可怜的孤儿叫小花，她被一个老爷爷领养了，她很乖，会帮爷爷做事，帮爷爷分担。
比起这些，在大城市住的我们，天天只知道玩啊，吃啊，睡啊。
什么都不想，什么都不做。
我们是多么幸福啊，可是都不会珍惜眼前的幸福。
经常和父母吵嘴，认为是父母的错，可是现在才知道，原来，我们是很幸福的。
经过这次培训，懂得了很多我不懂的东西。
我想，我一定要好好的学习了，别对不起养育我的人了。
情商领导力培训心得体会24月14日，聆听了本部门组织的“情商与影响力”培训视频讲座深受启发教育。
培训课上，吴维库教授以其丰富的学识及经验，通过案例分析和哲理故事生动地讲授了制约职业生涯发展的心理、行为因素，分析了提高领导情商应具备的15种构成要素，指出了职场常见的思维误区，提倡建立和谐融洽、积极进取的个人职业规划远景，并鼓励学员在力求平衡的过程中追求人生价值最大化。
2024年领导力提升培训心得体会范例(三篇)
2024年领导力提升培训心得体会范例参与此次的领导力强化培训，对我职业生涯的影响极为深远。
培训涵盖了领导力的本质与价值、领导者所需具备的素质和技能，以及如何高效地引领团队和激发员工潜能等多个方面。
在此期间的学习与实践中，我收获颇丰，以下是我个人的几点体会。
对领导力的定义和重要性的深入理解，是我在培训中收获的关键内容。
以往，我倾向于将领导力等同于权威和管控，而忽视了其在激励团队、塑造企业文化以及驱动组织进步中的核心作用。
培训使我认识到，领导力的实质是影响力，它要求领导者通过积极沟通、示范行为以及有效团队管理，来赢得他人的信任和追随。
培训揭示了领导者的素质和技能的多元化要求。
我们探讨了诸如情商、自信心、适应力和决策力等关键领导力素质，同时也强调了沟通技巧、团队管理及冲突解决等实用技能。
这使我认识到，优秀的领导者需要全面发展自身，以应对各种复杂情况和挑战。
培训中对团队管理和员工激励的探讨同样让我受益良多。
我学习了如何设定明确目标、合理分配任务以及建立协作环境等团队管理策略，同时理解到，激励员工需要通过认可、提供发展机会和定制化培训等方式，以激发他们的潜力和创新力。
有效的领导者应能识别并利用每个团队成员的独特优势，为他们创造成长的空间。
我也通过与其他参训同事的互动，认识到自身在沟通协调方面的不足，尤其是在处理团队冲突时显得力有未逮。
这次经历使我正视了这些弱点，并为我提供了改进的方向和策略。
我决定在未来的工作中，更加注重提升这些能力，以增强我的领导力和团队管理效能。
这次领导力培训为我提供了全新的视角，深化了我对领导力的认识。
我学习了领导者的必备素质和技能，掌握了团队管理和激励员工的策略，并对自身的弱点有了清晰的认识。
我坚信，这次培训将对我的职业发展产生积极影响，我将把所学应用到实践中，不断提升领导力，为组织的繁荣做出更大的贡献。
2024年领导力提升培训心得体会范例（二）我近期参与了一项为期一个月的领导力强化培训，此经历对我的领导技能和思维方式产生了显著的提升。
积极情商领导力培训感想
随着社会的发展和职场竞争的加剧，领导力不再仅仅是职位和权力的象征，更是引领团队、激发潜能、推动组织进步的关键因素。
近期，我有幸参加了关于积极情商领导力的培训，通过这次学习，我对领导力有了全新的认识，以下是我的一些感想。
首先，情商在领导力中的重要性得到了充分体现。
传统的领导力观念往往强调智商（IQ）和执行力，而本次培训让我认识到，情商（EQ）才是领导力的核心。
情商包括自我认知、自我管理、社交意识和关系管理四个方面，它们共同构成了领导力的基石。
一个高情商的领导者，能够更好地理解自己和他人的情绪，有效沟通，建立良好的人际关系，从而提升团队凝聚力和工作效率。
在培训中，我们学习了如何提升自我认知，这让我意识到，只有深入了解自己的优点和不足，才能在领导过程中发挥优势，弥补短板。
同时，自我管理能力的提升，使我学会了如何在压力下保持冷静，合理分配时间和精力，确保工作的高效完成。
社交意识方面，培训强调了建立良好人际关系的重要性。
一个善于社交的领导者，能够有效调动团队成员的积极性，激发团队潜能。
在课程中，我们通过角色扮演、小组讨论等方式，锻炼了与他人沟通、协调的能力，这对于我今后的工作具有极大的帮助。
此外，关系管理也是领导力不可或缺的一部分。
培训中提到的建立信任关系、处理冲突、激励团队成员等内容，使我明白了如何维护团队和谐，激发团队成员的潜能。
信任是团队协作的基石，只有建立起相互信任的关系，团队才能更好地发挥整体优势。
通过这次培训，我深刻认识到，领导力并非一蹴而就，而是需要不断学习、实践和反思的过程。
以下是我对今后领导力提升的一些思考：1. 不断学习：领导力是一门实践性很强的学问，需要我们不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的工作环境。
2. 实践与反思：将所学知识应用于实际工作中，通过实践检验效果，并在实践中不断反思、调整自己的领导风格。
3. 持续成长：领导力是一个持续成长的过程，我们要时刻保持谦虚、进取的心态，不断提升自己的领导力水平。
情商领导力培训感想
近日，我有幸参加了由晖致医药培训总监李伟老师主讲的《情商领导力》培训课程。
此次培训让我对领导力有了全新的认识，尤其是情商在领导力中的重要性。
以下是我对此次培训的一些感想。
首先，传统领导力与情商领导力的区别让我深受启发。
在培训中，李伟老师详细阐述了传统领导力和情商领导力的不同之处。
传统领导力强调的是权利、示范、绩效、能力和个人魅力，而情商领导力则更注重建立信任关系、理解他人、沟通协作以及自我认知。
这种转变让我意识到，一个成功的领导者，不仅要有卓越的智商，更要具备高情商。
在培训过程中，李伟老师提到的“721法则”让我印象深刻。
这个法则强调，在领导力培养中，70%的成果来自实践，20%来自他人的反馈，10%来自理论知识。
这使我明白，要想成为一名优秀的领导者，必须将所学知识运用到实际工作中，不断积累经验，同时虚心接受他人的意见和建议。
此外，情商领导力的五个维度让我对领导力有了更全面的认识。
这五个维度分别是：权利、示范、绩效、能力和个人魅力。
通过学习，我意识到，一个优秀的领导者需要在这五个维度上全面发展，才能更好地引领团队走向成功。
在培训中，我还学习到了建立信任关系的重要性。
信任是团队协作的基石，一个缺乏信任的团队很难取得良好的成绩。
李伟老师强调，建立信任关系的关键在于诚实、开放和尊重。
只有真诚地对待团队成员，才能赢得他们的信任。
在互动环节，我与其他学员分享了自己的工作经验，并从他们的案例中汲取了宝贵的经验。
这些案例让我认识到，在实际工作中，我们往往会遇到各种各样的问题，而情商领导力可以帮助我们更好地应对这些问题。
培训结束后，我深感收获颇丰。
以下是我对此次培训的一些总结：1. 情商在领导力中的重要性不容忽视，一个高情商的领导者能够更好地激发团队成员的潜能，提高团队整体效率。
2. 实践是检验真理的唯一标准，要将所学知识运用到实际工作中，不断积累经验。
3. 建立信任关系是团队协作的基石，要真诚地对待团队成员，赢得他们的信任。
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情商与领导力培训心得通过参加公司情商与领导力培训课程，学习可以拓宽人的思维方式，让人的思维渐渐清晰了。
下面是为大家收集的情商与领导力培训心得，欢迎大家阅读。
一、突如其来的Leader由于公司计划做一个中层系列的课程，为了更好的选择这次的供应商，我自然少不了到处去试下“菜”了。
在8月16、17两日，我参加了AMA在广州举办的题为《团队领导力》的一个课程。
以前也多少听过一些团队、领导力之类的课程，感觉都是务虚的居多，而且一些培训机构的朋友听说我要去试听这个课，都说我去被人忽悠去了。
我呢，也是怀着我不入地狱谁入地狱的决心去一趟，打算反正听起来感觉不好，那第二天就消失了。
由于参训的多是一些企业的中高层，大部分人姗姗来迟，结果本来9点开始的课程，延续到了9点半才开始，在这期间，讲师要求我们填了个《团队发展阶段测评》，边填边等。
讲师简单的介绍了一下他自己，然后就从自己在做野外拓展的经验开始引入团队管理的问题了。
根据讲师的介绍，我们整个为期两天的培训，是以两个团队为红线来展开：一个是实实在在的团队，就是我们这些参训的学员;另一个就是一个虚拟的团队——20xx年崔永元弄的一个纪录片《我的长征》里面的团队。
而培训也就以我们组建现实团队开始了，我们这一组6个人，有一个迟到，实到5个，除了我以外，剩下4个都是移动的中层，所以他们都不想做组长，最后弄了个抽签，而也天随人愿，刚好抽到我这个圈外人。
于是我这个经验最浅的人，便突如其来的变成了这个团队的Leader了。
做了就做了，反正大姑娘上轿，总要有那么一回，就算是提前体验一下生活吧。
我们这个课程，从目录上看是三部分，其实严格意义上是4部分，不过由于按照金字塔结构和信息呈现的技巧，做成一个引子，三个主题，跟我平常备课的习惯也是一样的。
当然，AMA这个课比我的课成熟多了，里面设计了很多跟主题相关的体验活动，这也是我要好好看齐的地方。
不过这个课程虽然是典型的4部曲，但是明显的感受到一点，头尾比较轻，中间非常重，其实这个课程的头尾都是非常重要的，头是课程的导入的源头，而尾是我们整个课程如何落地，如何把学到的东西用出来。
可惜的是头开得还好，中间呢也很充实，就是尾结得有点仓促，或许到了最后时刻，从学员到讲师都希望早点收工，导致了这么重要的一环，被一带而过。
这是整个两天课程中非常重要的一个败笔。
讲师讲了一些团队定义、团队领导重点、团队发模式这些内容后，便组织了第一个团体活动——Belbin活动。
这是一个由9个小活动组成的大活动。
也是这个“头”开得好的关键所在。
我在讲师那里拿到了整套东西之后，便开始了这个队长任上的第一项工作——工作分配了。
由于整个队伍的成员都是老江湖了，加上也不了解大家在那些方面有特长，分配是很难的，于是我就让大家自己选任务了。
从事后的情况来看，这样子有好，有不好，好的地方在于各展所长，不好的地方，剩下没有人选的任务，自然出现了“被选择”的局面了。
第一天上午也就是在这个历时一个小时的活动中结束了，胜负不足论，留下的是很多的反思。
当一个团队 __遇到一个新的团队，他应该做点什么呢?而这个反思刚好就可以让我们导入到这个课程的第一部分：如何从团队形成期过渡到风暴期?二、个人岂有完美，团队可臻至善在反思的上午的游戏之后，课程正式走进了依托团队发展两个维度4个阶段的6个助推器了。
我个人感觉助推器这个词好像不是很符合中 __语言习惯，最起码，我不能直接反应过来，感觉是直接从英语翻译过来的。
感觉改成6把钥匙、6把梯子、6根救命稻草之类好一点，呵呵。
伴随着上午游戏的反思，我们看了第一段《我的长征》的片段。
这段视频是由三段视频剪切而成，分别表现了第一任队长林健在刚组建团队时的愉悦与磨合期团队的冲突。
如果换了我来剪片的话，我应该不会这样剪。
最起码我不会把这个视频剪到一起，可以分开，先看愉悦的，然后稍作讲解，再播出后面的，从而过渡到下一部分的内容。
在这一部分讲师根据AMA的模型，介绍了两个过渡的工具，分别是赏识特质和明确任务。
在赏识特质这个问题上，讲师介绍了传统的西游团队，进而给我们做了一个团队角色测试。
关于这个团队特质或者性格源头在荣格的性格理论，后来延伸出了一个四型的人格模型，现在在大陆搞这个最起劲的就是之前在非诚勿扰里面的那个乐嘉，盗用了人家的知识，还说是自己原创，还弄个什么注册，现在到处以大师的面孔出现，个人感觉这个人跟那个神道李一是一丘之貉。
当然，这也是目前中国培训行业、心理行业、宗教养生行业非常悲哀的一点，好好的一个行业被这些害群之马搞得浑浊不堪，成为了少数人谋利的工具。
做了测试之后，我们看了一下结果，跟以往的也大同小异了。
在这一块当时我问了一个问题，我说我明白自己的优点在那里，也明白我的缺点在那里，我到底是应该按照短板理论，把那块短板拉起来呢?还是继续发挥我的优点，找一个互补的人来弥补我的不足呢?问题提出之后，得到了很多朋友的反馈，最后总结下来的反馈就是，短板补到60分，实在不行的，就请个人过来弥补一下。
这其实也就是那句话：个人岂有完美，团队可臻至善。
在团队方面，课程给我们的建议是各种角色尽量平均，如果出现明显的不平衡的情况，我们考虑以轮岗的方式发展团队成员的第二、三性格，如果团队中成员的二、三性格不能补充的话，就要考虑如何去招人了。
三、60分的共识第二天的上午我们再看了一段《我的长征》冲突期的视频，从而引出了这个上午的一个主题——达成共识。
在我以往的观念里面，共识就是一个说服的过程，而且由于我有心理学背景，我一直都觉得我的说服能力应该是不错的，加上也做过一段时间的心理咨询，同理心这个东西该有的还是有的。
但是在这个上午的角色演练中，我发现其实我并不了解我的对手。
最后给我留下了一个很深刻的概念，共识是60分的通过，表明了我们都支持一个观点，并不代表对方对你观念的任何认同程度。
特别是在第二天下午的一个内部共识和外部共识的活动中，我特别深刻的感受到这一点，我们团队内部和兄弟部门过来谈话的人，最后确实认同了我的观点，但原因并非我一直强调的原因。
这真的是见鬼般的求同存异了。
我第一次感受到，我处于一个管理者的岗位的时候，我的说服是那么的脆弱，呵呵。
四、菩提树下的反思到了最后部分，团队的发展也到了高产期了，这个时候组织能做的只剩下培育坦诚和组织反思了。
特别是反思，这个时候团队的领导者要开始静下心来，总结一下自身团队过去，思考一下团队的未来。
而整个两天的课程，到了这里基本也就结束了。
而我呢，也静静的在这颗菩提树下反思自己的这两天作为一个团队领导者的表现，也在反思整个课程结构的合理性。
我的收获应该是分两个方面来说的，在课程内容本身，我在这几个助推器上来说，应该是有所感悟的，将来回头想想这两天的过程，或许也是很有意思的过程。
其次就是作为培训师的感悟，这个课程确实比较成熟了，他让我有了更上一层楼的感悟。
我一直以为，无论是内容讲授，还是课程设计，我已经跟那些满大街跑的专业讲师相差不远了。
但是我听了这个课程之后，我发现，我的路还很远，我还有很多东西需要学习。
完美的课程应该是由一个团队来创作的，个人只是一个带个性的表达，如果让演员既演又编的话，这个演员最后花的时间很多，而效果也不会很好。
而这个偏偏是目前我们这个培训行业的一个很大的问题，很多机构都是在卖讲师，而不是卖课程，因为他们觉得课程因讲师而存在。
而这次我在选课程的时候，很多时候在强调我要的是标准化的课程，但感觉好多培训机构的人都不明白我标准化课程是什么意思，还是一个劲的给我推荐那些满大街跑的讲师，呵呵。
7月15日，我非常荣幸成为广州市选拔的53名优秀少先队干部领导力培训的导师。
能够成为为数不多的几名导师中的一名，和孩子们共同互动与成长，是我们彼此的幸福。
在精彩的互动中、在热情的课堂中，我的提问与孩子们的精彩回答，仿似大会堂的童声交响乐，此起彼伏，动人地回旋在宽敞宏伟的广州市少年宫少先队队部室!教学虽然结束了，但孩子们的蓬勃与向上的精神，他们精彩的教学反馈，让我不禁记录下这些优秀儿童的共同特质，让更多家长、老师了了解到个性、素质、能力的培养在儿童成长中的重要性，在与孩子的相处中更多鼓励儿童发言、实践与解决问题的能力。
不要担忧儿童在独立过程中难免的失败，因为这是成长的过程，我们需要做的是陪伴孩子们的成长、引导孩子们的成长、鼓励孩子们面对成长历程中的每个挑战。
在教学互动中，我聆听到、观察到这些选拔出来的优秀少先队干部有如下这些共同特质：1、个性活泼、思维活跃、反应迅速;2、勇敢挑战、无惧不同的尝试;3、自信、大方，乐于分享成长中的各种经验与体会;4、纯真、正直、善良，有一颗朝阳般充满热量与能量的心;5、语言表达能力强，具有丰富的词汇与组织能力，善于表达思想与内心的感受;在这里分享其中与孩子们互动的点滴，在我问到孩子们：“在担任少先队干部工作中，你是如何看待自己的角色与工作的?”孩子们的回答是精彩的，他们说：1、在协助老师的工作中，锻炼与提升了我们自己的能力;2、是实现老师与同学们交流、沟通的一座桥梁;3、是友谊的使者，不但在学校里能实现这样的角色，在更多的交往领域也能实现友谊的互通;4、用自己的童心理解童心，用童心呼唤童心，把老师安排的任务以儿童的角度与方式带动同学们一起去实现。
或许我们从这些点滴中能了解到孩子蓬勃的原因了，是热情、热心在燃亮了孩子们的生命 ;是童心的健康成长，在让孩子们在成长中不断发展自我、锻炼自我、发挥自我!愿社会能更多从童心的角度开展教学、开展对儿童的培养工作，从个性、素质、能力等育人的角度关注孩子，而不是只看到课本知识的学习，让儿童为成绩、升学焦虑与担忧，这些是对童心的损害，让他们失去自我成长的力量。
点滴的分享希望带给用心爱孩子的家长与老师有多一些的角度，共同为孩子们建造天使的成长乐园!通过这三天的培训，感触真的很大，仔细想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想想当时的情形·····第一天，当老师问到为什么学习?我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么?而为什么想要这么长时间而没有实现呢?是我不够优秀，还是我想要的太难得到?那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗?别把自己给“丢”了。
人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而导致固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢?而这些舒适空间又能让我们得到些什么?而豁出去了，真的会死吗?所以在遇到困难时我会告诉自己一句话“豁出去了，反正死不了”。