201班刊第一期

2020中学团委工作计划【三篇】【第一篇】20xx中学团委工作计划一、常规工作1.制定新学期团委工作计划.2.办好学校宣传栏. (每两周出一期校刊、班刊)3.学期初召开支部书记会议, 每月召开一次团委会议, 各支部本学期至少要召开两次支部大会.4.主题团会课制度. 高一、高二团总支要召开至少三次主题团会, 要有活动计划、活动设计内容, 并把小结上交到团委存档.5.及时做好高一团员关系接转和部分毕业班团员关系转出工作;及时做好团费缴纳工作.6.加强对学生会的指导. 重点做好学生会换届选举工作、学生会纳新工作和学生会常规工作, 加强对社团活动的指导.7.做好文档建设.二、专项工作1.紧密围绕创建生态校园、构建和谐社会的主题, 通过开展宣传、主题团会、讨论会、辩论会、培训等形式, 加强生态校园文化建设, 营造和谐氛围,全面铺开生态文化育人行动.2、继续在全校开展校园内不用手机专项整治活动、抓好文明礼仪教育、学生行为规范养成教育、提倡学生考试不作弊的行为习惯.3.配合学校其他部门, 开展好艺术节、体育节、科技节、省级文明校的检查工作.4.举办新一期业余团校, 以高一团干为重点, 组织团员青年学习党团知识、学生干部能力以及有关创建绿色校园、构建和谐社会为主要内容的短期培训, 提高团干的团员意识和工作能力.5、为培养造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人, 引导学生知党、爱党、跟党走, 不断壮大入党积极分子队伍, 继续办好201x年业余党校学习班和201x、201x、201x年业余党校的入党积极分子的跟踪培养.6.强化团组织的自身建设. 高一各支部干部要尽早配齐, 高二各支部干部调整要尽早完成;美化团委办公室;整理团委档案.7.学生会继续开展“垃圾银行”、收集废旧笔芯、电池等活动, 改善学校卫生环境, 促进资源节约, 资助困难学生.8.继续开展每周节约一角钱活动, 捐助特困学生, 并力争得到社会各界的支持.9.加强对学生会、社团工作的指导, 做好学生会换届选举工作.10.加强团员青年志愿者的社会实践能力, 提高学生社会适应能力.11、配合学校开展一系列的培训如：进行学生自治的培训、青年志愿者服务队、学生干部、团干、新团员、业余党校等培训.三、周活动安排第1周：制定新学期团委工作计划;继续办理原高三毕业班和补习班团员转团关系;召开校团委工作会议, 布置学期工作;充分的利用教师节, 中秋节等重大节日开展好尊师重教的传统文化美德教育;全校范围内开展以“从我做起”为主题的倡议学生在校园内开展文明礼仪、习惯养成专项整治活动;进一步加强校园手机使用的整治;加强学生行为规范、养成教育.第2周：学生会、社团召开学期初工作会议;召开各班团支部书记会议, 缴纳团费, 各团支部出好宣传栏, 推广普通话活动;20xx年业余党校暑期社会实践汇报会.第3周：筹备学校艺术节;高一高二支部配齐团干;筹备学生自治管理、青年志愿者服务队培训和注册;学生会、社团纳新活动;业余党校20xx年学习班开始党的理论知识学习.第4周：配合学校其他部门, 做好艺术节准备;志愿者服务队进行培训上岗.第5周：配合学校工会开展各项活动, 组织学生办好迎国庆65周年校刊、班刊评选活动、国庆系列活动.第6周：举办业余团校第一次学习班;成立高一团总支部, 办理新生转团关系和新团员花名册、团干花名册等建档;第7周：启动垃圾银行和每周节约一角钱资助特困生活动;学生会、社团开展活动.第8周：校团委工作会议;协助各年段开展好各项文体活动.第9周：各支部出好宣传栏(主题：迎接半期考);筹备体育节有关活动.第10周：校团支部、学生会志愿者、社团联席工作会议(主题：学生代表大会的筹备会).第11周：半期考第12周：主题团会(主题：半期小结)体育节, 召开第十三届学生代表大会.第13周：组织新一届学生会开展各项活动、十八岁成人礼主题教育活动.第14周：校团委工作会议;主题团会(主题：团员知识教育);第15周：在高一年段发展、培养新的学生会干部, 第16周：筹备科技节有关活动, 元旦游园筹备会.第17周：协助学校各部门开展好科技节;各团支部出好宣传栏(迎接元旦);出好校宣传栏.第18周：元旦游园活动. 组织团员青年志愿者参加敬老院、玉田公园志愿活动.第19周：校团委工作会议.第20周：主题团会观摩;举办业余团校第二次学习班, 学习班小结;第21周：学生会工作会议(主题：对新一届学生会工作总结与评价)第22周：期末复习;校团委会议;团委工作总结第23周：期末考试【第二篇】20xx中学团委工作计划一、指导思想：以党的xx大三中全会精神为指引, 全面贯彻党的教育方针, 以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点, 紧紧围绕学校的工作中心, 从实际出发, 切实开展我校团的工作. 以加强团员队伍建设, 增强团员意识, 调动团干部积极性, 增加团组织的凝聚力, 全面提高团员青年素质工作, 树立优秀的示范群体为重心, 促进团组织自身建设, 更好地发挥共青团组织的作用, 为学校的发展和学生的进步创造良好的空间.二、工作思路围绕学校“以人为本, 注重质量;锐意创新, 突出特色”的办学理念, 以弘扬和培育民族精神为主线, 以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育等为重点, 对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育, 指导学生开展自管、自治工作, 大力开展丰富多彩的课余文化活动, 为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献, 努力保持“绿色校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“礼仪校园”. 扩大内外宣传, 树立学校形象, 不断提高学校团委工作的针对性、实效性、教育性、趣味性、丰富性, 提升教育品质, 努力打造,使校共青团工作再上新台阶.三、工作重点：(一)切实加强团的基层基础工作, 不断增强团的自身建设1.加强团委自身建设. 积极发挥组织优势, 完善组织管理. 充分发挥团委委员在组织中应有的重要作用, 明确委员分工,合力协作, 落实措施, 开拓创新. 建立健全团委档案, 抓好团员的转出转入工作. 进一步规范化团费的收缴及管理工作. 对团委组织的各项活动及时上报信息.2.坚持以青少年思想教育为核心, 加强团组织的育人功能. 利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导, 创造良好的舆论氛围和导向, 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.3.加强团员思想教育和团干部业务培训. 以青少年团校和团干部培训班为载体, 对全体青少年学生加强政治思想教育、团知识教育和理想信念教育. 通过对团干部进行多种形式的培训, 提高他们的工作能力、工作积极性和工作水平, 使学校团委工作能够深入落实、正常开展.4.建立健全共青团活动制度. 规范团支部建设, 学校团委将加强对团支部的日常工作的指导, 认真检查团员团徽佩带情况、团组织活动情况等常规管理工作. 学校团委将结合“五四”的表彰以及学期结束的考评活动, 对各团支部工作进行总结.5.加强团组织自身建设, 认真实行评比考核制度;严格管理, 向管理要质量. 加强学生团干部班干部的培训, 使他们提高思想认识和工作能力, 发挥榜样作用.6.落实校团委对团员进行的注册工作, 加强对延缓注册团员青年的引导, 以此作为对团员进行思想教育的有利条件. 继续做好非团员同学的思想引导工作, 切实做好我校新团员的发展工作.(二)坚持教育与管理相结合, 培养青少年学生的良好习惯在校长室的领导下, 团委与政教处、教务处、总务处、班主任一起分工协作、共同承担班级评比和班主任工作考核. 坚持逐日检查、每周一评的方法, 对学生每天的行为分出勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明礼仪表现等多个方面进行考核, 促使各班自觉强化对学生的管理, 切实抓好新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实, 有力促进良好校风、学风的形成.(三)广泛开展特色鲜明的主题教育活动, 加强对青少年学生的思想教育1.抓好每周一的升国旗仪式、宣誓仪式和国旗下的讲话活动, 创新“XX中学生明星”评选方式, 在升旗仪式上进行表彰.2.利用国旗下讲话、班团活动以及板报橱窗等阵地, 对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等, 充分挖掘教育内容, 力求良好的教育效果. 每月都要有明确的教育主题, 以活动为载体, 培养青少年优秀的道德品质.3.结合时政开展教育活动. 利用雷锋纪念日、植树节、妇女节、清明节、青年节等纪念日, 开展团员喜闻乐见的活动, 让学生在活动中接受教育, 提高综合素质. 进一步深入开展爱国主义读书教育活动等, 引导学生养成良好的饮食习惯、卫生习惯、学习习惯等. 认真务实, 力求实效, 培养学生的爱心和责任感, 让学生在实践中受到熏陶和教育.4.充分利用“校园之声”广播站、“凤声”电视台《凤声》报和校园网这四个平台, 更有效地发挥其教化和舆论导向作用. 在广播站开设校园新闻、身边榜样、话题讨论等栏目, 引导学生远离不良习气, 追求真善美. 引导学生在生日派对、使用手机、谈恋爱、吸烟酗酒等问题上展开讨论, 形成正确的价值取向.5.坚持办好少年团校和第22期业余党校这两所特殊的学校.6.积极与校外有关单位联合开展有关活动, 增强学生社会实践能力, 丰富师生生活. 使活动有开展、有意义.(四)开展创新工作, 积极打造团委工作亮点l.开展一次以“我为校园添点绿——环保在行动”主题活动, 并围绕这一主题开展画廊评比、征文竞赛、义务植树等一系列的具体活动. 进一步强化学生环保意识, 培养学生实践能力和劳动意识.2.定期组织团员青年志愿者、少先队志愿者到镇敬老院为老人服务, 培养学生爱心奉献意识, 吃苦耐劳精神.3.做好爱心服务,积极开展废报纸和空瓶的回收,为贫困孩子构筑一座爱心桥.4.强化学生勤俭节约精神的培养, 利用班会课、广播等形式进行宣传, 加强对餐厅里乱倒饭菜、随意浪费等现象进行督查, 加强对个人良好习惯的养成.5.设立“垃圾分类回收”、“废旧电池回收箱”, 继续开展“节约每一滴水”活动、“节约用电、随手关灯”等系列传统教育活动, 帮助学生树立环保观念, 强化保护环境的意识, 从而自觉地爱护学校以及社会环境.四、具体工作安排三月份：1.开学典礼准备工作;2.各团支部情况摸底;收缴团费;3.团支书会议, 相关表格、资料下发;4.联系和落实新一轮奖学助学以及校友助学工作;5.团委干部适当调整, 日常管理细则修订;6.第22期业余党校开班;7.深入开展学雷锋活动和养成良好习惯教育活动;8.开展爱心“一元捐”活动;9.团组织活动：“蓝丝带”关爱心连心活动.四月份：1.少年团校开班、上课;2.第22期业余党校上课;团支书培训;3.学年度“周明星”总结.4.团组织活动：养成良好的卫生习惯;五月份：1.五四青年节及成人教育系列活动(包括五四表彰、成人仪式、教工团支部活动等);2.第22期业余党校结业, 发展学生党员;3.团委会、学生会干部经验交流活动;4.做好应届毕业大学生资助和生源地信用助学贷款的宣传工作;5.团组织活动：养成良好的学习习惯.六月份：1.高三团档案全面清理;2.县城中小学讲故事朗诵比赛;3.部署暑假学生社区服务和社会实践活动;4.认真组织应届毕业大学生资助和生源地贷款工作.(如因学校工作需要而有所变动, 以学校工作历安排为准. )总之, 面对新的一学年的到来, 我们充满着希望, 但我们也知道, 我们前进的道路绝对不会一帆风顺, 但我们将以饱满的精神状态来迎接挑战, 为把XX中团委工作推向一个更高的层次而努力.【第三篇】20xx中学团委工作计划一、指导思想在校党支部和团区委的领导下, 继续以邓小平理论、“科学发展观”和“社会主义核心价值观”作为重要的指导思想, 深入贯彻党的xx大精神, 与时俱进, 开拓创新, 紧紧围绕学校教育中心工作, 踏踏实实地开展工作, 继续发挥团队作为学校德育先锋的作用, 使我校精神文明建设再上一个新台阶;积极开展广泛的爱国主义教育、社会主义教育, 推动学校的素质教育向纵身发展. 为培养新世纪的创新人才而不懈努力!二、工作目标通过广播站、橱窗、板报等宣传阵地来营造校园浓厚的文化氛围, 加强对学生的思想品德的教育, 倡导助人为乐的奉献精神. 同时, 加强常规检查员的监督力度, 创造优美的校园环境, 配合学样抓好常规管理, 为我校展现新的风采而奋斗!三、主要工作(一)规范常规工作1、在总结常规值勤情况的基础上, 进一步明确、完善常规值勤的规范、监察、保洁功能. 加大全校包干区的检查反馈力度.2、规范每周一次的升旗仪式工作, 坚持以高质量的国旗下讲话、结合当前形势对队员进行爱国主义等方面的教育. 做到每次仪式前有预案, 仪式后有记录.(二)加强阵地建设1、以“校园之声”广播站、橱窗等为抓手, 为营造乐土中学朝气蓬勃、健康向上的校园文化而努力.2、继续发挥各班级黑板报的宣传阵地作用, 定期进行评比.(三)逐步完善团队一体化工作机制1、保证每两周一次的团组织生活正常进行, 以扎实有效, 生动活泼的团支部组织生活为基础, 增强团组织内在活力.2、继续开展团课教育, 针对不同年龄的团队员的特点, 以多样的手段普及团的基本知识, 形成团组织的向心力. 对团队员一如既往的开展团员政治思想教育, 以保持团队员在队员中政治上思想上的先进性.(四)开展丰富多彩的活动1、结合“爱心”活动组织学生上街、去敬老院打扫卫生培养学生的奉献精神和劳动观念.2、配合学校各项活动, 开展相应的共青团、少先队礼仪教育活动.3、利用“十一”做好团员的思想道德教育.四、具体安排(一)九月份1、制定本学期团队工作计划.2、召开团总支委员会议, 明确分工.3、广播站开播, 每周中午12：05---12：30, 落实稿件来源.(二)十月份1、第一次团课.2、组织学生上街和敬老院打扫卫生等.3、中学生礼仪形象讨论征稿(活动).4、更新橱窗内容.(三)十一月份1、第二次团课.2、出好橱窗, 校广播站也配合做好教育宣传.3、召开广播站成员会议, 总结前一阶段工作, 提出更高要求.4、组织同学观看一部爱国主义电影.(四)十二月份1、第三次团课.2、橱窗宣传“元旦”活动.3、聘请镇派出所指导员同志来校做法制报告4、组织同学观看一部爱国主义电影.(五)一月份1、第四次团课.2、开展节能公益标语征集活动.3、广播站工作小结.4、各类评选和表彰.5、写好本学期团队工作总结.6、布置寒假社会实践活动.。

卷首语以创新发展激发教育活力（1-2）1以五大发展理念为统领切实提高教育质量（3）1我们需要什么样的教育质量（4）1坚持正确方向（5）1用好教育综合改革这一方法论（6）1要充分发挥教育对文化的传播、选择、创新功能（7-8）1好老师是民族的希望———庆祝第32个教师节（9）1不忘初心，守护中华民族精神血脉———纪念红军长征胜利八十周年（10-11）1扎实办好中国特色社会主义高校（12）1全省教育系统“两学一做”学习教育专栏青海省教育厅系统开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案（5）4在全省教育系统“两学一做”学习教育培训会议上的讲话燕海茂（5）7中共青海省委教育工作委员会关于在全省中小学校全体党员中开展“两学一做”学习教育的指导意见（6）4理论园地■政策导航青海省人民政府办公厅关于印发青海省乡村教师支持计划（2015—2020年）实施办法的通知（1-2）5 2016年全省教育工作要点（3）4青海省人民政府关于完善城乡义务教育经费保障机制和实行15年免费教育的实施意见（4）4坚持从严治党强化执纪监督为加快全省教育事业发展提供坚强保障———在全省教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话燕海茂（4）6青海省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案（7-8）5青海省“十三五”教育改革和发展规划（摘登）（上）（10-11）5青海省“十三五”教育改革和发展规划（摘登）（下）（12）4青海省民族地区义务教育学校教学质量提升计划（2016—2019年）（12）8■本刊特稿在新的起点上谋划教育未来———2016年全省教育工作会议召开王英桂（1-2）9 2016年青海省职业教育活动周综述（5）11“精彩一课”如清泉“三个倡导”沁心田———社会主义核心价值观教育巡讲活动侧记陈巍王仓（9）4通天河畔“护梦人”———记全国教书育人楷模王宏王英桂（9）6贯彻“四个扎扎实实”努力为全省人民提供更好的教育（10-11）12■教育视点生态视野下西部地区幼儿园保教质量的关注霍静（1-2）10关于教育对口支援工作的几点思考戴尚文（4）10对我省高中学校课程建设的几点思考张建国（7-8）15当代大学生社会主义核心价值观培育浅析张丽萍（10-11）13试论民族高校进行社会主义核心价值观教育的途径和方法马晓媛（10-11）15教育动态国务院教育督导委员会办公室对我省教育信息化工作进行专项督导（7-8）19全省深化中小学教师职称制度改革工作正式启动（7-8）19省教育厅召开全省教育建设项目及扶贫工作视频会议（9）8我省免费培养藏汉双语定向师范生（9）8青海校方责任险为百余万师生筑起安全防火墙（9）8教苑撷英爱岗敬业无私奉献情沃桃李———记第四届海北州道德模范林庐山（10-11）17管理艺术■治教方略走内涵发展的道路促进学校可持续发展唐发鸿（3）9“人在中央”的教育管理文化朱小玲（3）10一所好学校的评价标准文德（3）12倡导教师以“教学随笔”反思于心、实践于行马海艳（7-8）20聚焦课堂注重实效提升水平陈伟（7-8）21提升教学质量是学校发展的关键罗万玉（10-11）19浅谈提升学校办学水平的策略罗万玉（12）12■教师教育开展校本教研促进专业成长丁爱芳（6）8专家引领促成长理念创新求发展———重庆市北涪区教师进修学院专家支教活动有感李慧清（6）9■德育园地开设“三礼”课程以活动促德育罗长龙（3）13新形势下我省青少年思想政治教育问题及对策马有林（4）11青海少数民族大学生思想政治教育环境建设探微严富庆（5）13新时期小学生德育的有效途径陈丽（5）14让民族文化激发学生的民族自豪感李亚妹（5）15如何培育小学生社会主义核心价值观徐连萍（7-8）22以“星级评定”活动激励学生争先创优郭守全（7-8）23如何让少先队工作和德育有机结合赵虹蕊（10-11）20班杜拉社会学习理论在德育实践中的应用沈裕玲（12）132016年第1—12期总目次■春风化雨做一名受学生欢迎的班主任王元芬（1-2）12评价是班级管理的重要组成部分蔡延军（1-2）13良好的班风是班集体的根本樊万奎（1-2）14如何培养良好的班风苏英邦（1-2）15用爱心呵护蓓蕾让阳光洒满校园王秀花（1-2）16用爱心感化每一位学生王忠青马成武（1-2）17中职生班级管理对策柴忠兴（3）14做好班级管理工作的探索张春英（3）16要强化班级管理的内在要求李建英（4）13班级管理需“严”“细”“实”黄秀清（4）14关于班级管理的几点探索李成涪（4）15用心做好农村小学班主任工作张峰山（4）16用满腔师爱伴学生健康成长李玉彦（4）17浅谈中职班主任德育工作陈明春（5）16农村留守儿童教育管理之我见李富平（5）17农村学校后进生教育转化工作浅议王军安（5）18强化三个意识搞好班级建设祁生贵（6）10建设良好班集体是班主任应尽的职责顾永莲（6）11关注留守儿童使他们身心健康成长陈发英（6）12尊重个性差异促进健康成长王飞（7-8）24实施爱心教育使学生快乐成长李淑香（7-8）25进行学生成长记录是班级管理的好办法罗昌莲（7-8）26班主任需用心关爱全体学生武海风（7-8）27班主任要用爱教育、用心呵护学生仲永红（9）9用智慧做好后进生转化工作陈辉生（9）10充分发挥主题班会活动的育人作用代芙蓉（9）11赏识教育带给学生阳光和快乐郑永芬（9）12用心浇灌爱之花毛艳（10-11）21浅谈中职班级管理工作的困惑与对策肖秀静（10-11）22换个视角看后进学生祝晓英（10-11）23让微信平台成为教师与家长沟通的新桥梁张小银（10-11）24善于与人合作工作事半功倍黄爱忠（10-11）25师爱———后进生转化的催化剂王晓静（12）14留守儿童问题矫正策略张春梅（12）15实践探索■职教之窗高职院校非经管类专业市场营销课教学探究钟彩庭（1-2）18“企业文化”是中职学校不可缺少的内容尤小兰（1-2）20高职院校ESP教学及改革探究文丕兰（4）18中职课堂教学优化措施探讨张永卿（4）19浅谈高职院校“五位一体”思想政治教育机制构建才让扎西（5）19根据市场需求发展中职教育管见徐花（5）20利用实训报告进行行动导向教学法的实践探讨曹华斌（6）13多媒体技术在美容化学教学中的应用时英庆（6）14药剂专业人才培养现状分析及对策思考马晏龙（9）13浅谈中职人际沟通课教学的实效性阿宝忠（9）14在经典诵读中渗透职业道德教育朱春英（9）15高职语文教学中职业汉语能力的培养朱清华（10-11）26中职“实用语文”教学浅谈李延蛟（10-11）27中职语文教学应以就业为导向刘浩林（10-11）28在高职语文教学中培养学生职业素养马永梅（12）16电气自动化理论及实训课教学初探刘援琼（12）17中职学校理论课与实训课教学改革初探王萍（12）18做好中职学生思想教育工作之我见任臣玉（12）19■文史天地文言文的朗读方法和技巧尚芬庆（1-2）21浅谈初中作文教学程洪忠（1-2）22感恩教育在初中语文教学中的渗透李占芳（1-2）23激发学习兴趣的良方严进香（1-2）24语文学困生良好习惯的培养策略郭尧（1-2）26小学语文探究式教学浅析康海青（1-2）27浅谈朗读在语文教学中的重要性苏志萍（1-2）29语文教师的情感与课堂教学效率马占春（1-2）30巧妙引导是写好作文的关键索得英（1-2）31浅谈小学语文习作指导的现状与对策常建萍（1-2）32点燃激情怒放心花———“轻松教学愉快作文”的几点尝试姜金风（1-2）34小学语文单元主题教学实施建议牛丽娟（1-2）35把握语文课堂教学中的“度”张成俊（1-2）37小学口语教学漫谈朱永芝兰（1-2）38因势利导知耻而后勇———《南京大屠杀》教学案例江明（1-2）39优化语文课堂将课标理念落到实处彭娟（1-2）41小学低年级阅读教学中的说话训练云桂花（1-2）43创新小学语文教学的思考史贵祖（1-2）44浅析语文教学中的赏识教育周玮玮（1-2）45让低年级语文课堂绽放光彩史强（1-2）47高中政治简约化教学刘亚芹（1-2）48浅谈时政内容融入思想品德课堂教学的必要性蔡守胜（1-2）49利用多媒体技术进行思想政治课教学的几点体会马宗兰（1-2）50项目驱动教学法在初中历史课堂教学中的应用王宏远（1-2）52语文课堂人文化阅读批判思维教学模式初探侯青山（3）17基于微课的中学语文教学实践研究韩海龙（3）18巧用课文素材写佳作杨梅（3）19抗拒暗夜的盾———试论鲁迅小说中的“希望”之光张菁竹（3）20点燃创新思维火花尝试创新作文教学汪生顺（3）21浅谈小学语文教师的基本功李吉平（3）22阅读教学在小学语文教学中的应用张文辉（3）23如何让小学低年级学生“悦读”绘本李楠（3）24以学定教模式导读课的初步尝试赵萍（3）25“关注细节，润色作文”校本教研实践与反思郭寿来（3）26中职语文“行动导向”教学法之我见李永福（4）20乡言俚语在古典文学作品中的运用廖生福（4）21激发兴趣遵循规律提高能力麻山宝（4）23初中文言文教学点滴体会程洪忠（4）24诙谐、幽默是语文教学不可或缺的重要元素席金鑫（4）25浅谈略读课文的有效教学祁举丽（4）26语文教学交流展示方法探究李顺花（4）27让学生在课堂上“动”起来马志秀（4）28如何提高课前三分钟说话的有效性李玉兰（4）29如何指导学生的想象作文刘莉（4）30浅谈小学语文写字教学中的审美教育邵君（4）31职业大学语文教学中人文精神的培养策略李杨（5）21古诗文复习五招朱晓艳（5）22实用类文本阅读训练方法探究东彩霞（5）23浅谈《兰亭集序》的艺术特色赵隆海（5）24初中作文教学的问题及破解策略俞登贤（5）25如何培养学生的自主探究能力王生甫（5）26阅读教学如何训练学生写作能力李连兄（5）27信息技术在小学语文教学中的应用途径安成洁（5）28重视语言训练提高表达能力贺连邦（5）29农村教师如何有效利用教学资源刘国菊（5）30让语文课更有才气沈晓莉（5）31识字教学避繁就简贴近生活朱青娇（5）32小学识字教学中电子白板的有效运用解宁（5）33语文教学中审美教育的渗透朱春英（6）16多彩的高中语文早读课王英（6）17唐诗宋词教学四法孙新锁（6）18高三语文预习指导四要史生荣（6）19避免初中语文课堂的热闹“陷阱”———谈谈初中语文教学的有效性胡雅静（6）20摭谈初中生写作能力的培养靳艳平（6）21作文教学之拙见汪春兰（6）22小学语文主题单元教学法的优势及设计策略李积雄（6）23如何营造良好的语文课堂教学气氛义琳（6）24提高小学生写话兴趣的若干策略李伟（6）25如何培养农村学生的想象力祁永强（6）27创设诗意小学语文课堂教学韩丽珺（6）28学生朗读能力培养浅议张静萍（6）29浅谈农村初中历史学习小组的建设李月岗（6）30让诚信的种子在孩子们心中扎根———浅谈《诚信行天下》教学设计吕建玲（6）31源于生活实际成就课堂精彩牛礼山（6）32让写作成为一种真情表达———谈“写真话，抒真情”写作教学实践王雄（7-8）28高中语文课堂反思性教学刍议巨凯（7-8）30在修改中提高作文质量的探究王芳（7-8）31诵读法在文言文教学中的运用弯惠林（7-8）32课堂教学中如何提升学生语文素养马豪杰（7-8）33单元知识自主梳理总结法王琪（7-8）35少数民族地区语文有效教学初探卓玛措（7-8）37从《项脊轩志》看文学作品线索之妙李启寿（7-8）38如何上好语文复习课曹玉英（7-8）39“缊袍”解崔文杰（7-8）40追问语文教育共寻语文本真王明霞（7-8）41提高小学作文教学水平刍议耍生全（7-8）43小学语文“单元主题教学”六法彭小英（7-8）44多元互动型课堂建构浅谈祁晓梅（7-8）45如何打造和谐快乐的语文课堂李军勇（7-8）47词汇教学在阅读教学中的地位和作用初探焦静（7-8）48浅谈农村小学朗读教学杨廷峰（7-8）49巧用多媒体引发情感提高教学效率李德存（7-8）50小学语文低年段识字教学的几点做法王文英（7-8）51现代信息技术下的语文教学金庆梅（7-8）52我的作文教学思考孙继香（7-8）53对语文教学中诗意的探讨郭凤霞（7-8）54新课改背景下高中历史史料教学方法管窥更藏吉（7-8）55基于初中历史新课标的历史人物价值引领研究姜淑英（7-8）56导语———开启知识宝库的金钥匙马红丽（9）16浅谈高中语文阅读教学李学忠（9）17读写结合提高素养张艾平（9）18一节导读课引发的思考白璟琦（9）19多媒体运用于语文课堂教学的冷思考王芳（9）20对绘本阅读的几点看法李顺梅（9）21试论小学语文诗歌的教学方法张晓玲（9）22阅读应教给学生方法达春霞（9）23从2016年高考作文谈语文教学方式的改变郭晓梅（10-11）30试论多媒体技术在中学语文教学中的运用高秀兰（10-11）31“知人论世”与情感态度价值观的预设———山水游记类文言文教学刍议李庆文（10-11）32初中文言文学习方法浅探王秀兰（10-11）33初中语文课堂中的“读、思、寻、练、归”祁晓君（10-11）34如何对智障儿童进行听说能力训练赵红军（10-11）36让小学生习作不再“畏难”邵惠超（10-11）37语文导学案的设计与运用之我见祁得顺（10-11）39小学语文课堂有效提问三要杨应琴（10-11）41群文阅读———提升学生阅读力的有效途径方海霞（10-11）42善用资源巧设计开展语文实践活动毛慧萍（10-11）43巧用信息技术提高教学效率李银萍（10-11）44小学语文视角下的唐宋诗歌抒情方式之比较毛志鸿（10-11）45语文课堂拓展教学浅探庞云梅（10-11）46全课程教学的几点尝试张婷（10-11）47对小学生作文辅导的一点体会王英桂（10-11）48如何激发学生思想品德课学习兴趣侯玉萍（10-11）49浅谈高中历史选修课的知识整合马秀（10-11）50正确把握初中语文教学的方向———西宁市2015年中考语文答卷得失简析王云宁（12）20语文课堂如何有效实施讨论式教学史生荣（12）22我省义务教育阶段学生阅读与写作学习质量实践研究哈薇（12）23语文教学应注重的两个方面巴文慧（12）24“阶梯式分解”阅读教学的实践与探索史顺武（12）25高中语文成语学习之我见沈晓莉（12）26小学语文教学中如何合理设计第一课时赵萍（12）27如何培养学生经典诵读的兴趣田连发（12）28初探“翻转课堂”在小学语文教学中的应用鲍秀花（12）29快乐阅读，与孩子共同成长李鸿燕（12）30发挥电教媒体作用提高阅读教学效果文芝花（12）31心理健康教育在历史教学中的重要性康瑾慧（12）32浅谈高中历史课堂提问设计史联萍（12）33■健与美体育班委“轮值制”在体育课堂教学中的作用刘维春（1-2）53谈小学体育教师应对课堂问题的行为方法樊有军（1-2）54浅谈新课程形势下的体育教学张丽丽（1-2）55体育“2+1”活动的组织与安排丁国龙（1-2）56回归生活的校外器乐教育———国外音乐教学法的启示商文娇（1-2）58让幼儿民族舞蹈之花开得更加绚烂华措（1-2）60打开美术教学的学习空间夏全军（1-2）61提高高校体育保健课教学效果措施研究巩宏娟（3）27青海高职院校课余体育训练分析研究刘宪瑞（3）28以兴趣培养促学生发展盛国文（3）30提高中职学校音乐课堂教学效率措施探究姜峭岩（4）32新课程美术教学问题与策略司秀萍（4）33健康价值观理念指导下的体育教学“三部曲”马成军（5）34浅谈《国歌》教学中的激励法赵生莲（5）35初中美术教学中的兴趣培养简玉花（5）36体育教学中落实“立德树人”根本任务的几点思考梁绍邦（6）33如何让学生对美术课堂“爱不释手”刘娜（6）35浅议农村初中体育现状及对策王晓青（7-8）57小学音乐教学浅析叶双梅（7-8）58初中美术教学成果展示的几点心得简玉花（7-8）59高校体育教育专业人才培养定位的理性思考李峰（9）24校外少儿舞蹈教学中整体协调训练及作用马青（9）26幼儿音乐活动中多媒体的应用崔洁（9）27初中美术教学浅析丁方（9）28小学美术教学中合作学习的运用唐玉华（9/29）锅庄舞在中学体育校本课程开发中的意义杜海东（10-11）51幼儿绘画兴趣培养刍议宋文玉（10-11）52浅谈初中美术“愉快课堂”的构建李永元（10-11）53论现代教育技术对中学美术实践活动的影响王筱燕（12）34■英语角浅议现行高考模式下高中英语第二课堂的建设王冲林（1-2）63让学生参与打造初中英语高效课堂张晓香（1-2）64如何做好中小学英语教学的有效衔接梁静（1-2）65小学英语有效作业设计之初探党桃花（1-2）67小学英语课堂中如何更好地发挥游戏的作用梁海蛟（1-2）68多媒体教学在英语“生本”课堂的运用李文凯（1-2）70大学英语教师信息素养现状及其应对策略———以青海大学为例赵昌芝（3）31关键词在英语阅读理解中的妙用田文沪（3）33高中英语书面表达训练之我见张忠祥（3）34浅谈初中英语作业的优化设计刘淑萍（3）35略论英语教学中文学素养的重要性及提高途径于丽萍（4）34注重语言文化背景提高英语教学质量张永兰（4）35多媒体在中学英语教学中的运用刘士群（5）37如何提高农村初中英语后进生的阅读兴趣与技能李长英（6）36优化初中英语课堂学生行为管理策略阿莲芳（6）37微课在中职英语课堂教学中的应用意义和途径刘彩军（7-8）60如何有效提高英语课堂教学效率崔梅芳（7-8）61“听—读—展—练”英语阅读教学模式马慧（7-8）62基于翻转课堂模式的高校口译教学改革初探张卿（9）30小学英语教研组建设的有效策略邱军（9）32加强语感教学培养学生听说能力张永兰（9）33小学英语教学中核心素养培养初探董淑娟（9）34高中英语教学如何提高后进生的写作能力史生萍（10-11）54初中英语课堂教学交际活动应遵循的原则袁复恩（10-11）55初中英语生活化教学之我见李纯芳（10-11）56自主摘抄———提高英语学习能力的有效途径郭军（10-11）57初中英语口语教学策略探讨冶英（10-11）58微课在小学英语教学中的有效性探究姜青顺（10-11）59小学英语课堂中的词汇教学法冯国香（10-11）60对中小学英语全英教学模式的思考张佳乐（12）36高中英语定语从句用法例析保海芳（12）37■数学天地对高职数学教学方法改革的研究———以青海建筑职业技术学院为例逯清玉（1-2）72初中数学分层教学的意义及实施策略郭发林（1-2）73有效数学活动的探究高志华（1-2）74把握教材特点设计精彩课堂朱红英（1-2）76合作交流是学好数学的重要方式童金兰（1-2）77数学教学中如何指导学生有效阅读李多宝（1-2）78小学数学教学中如何培养学生问题意识蔡惠珍（1-2）79小学生数学学习兴趣培养五要王莉婕（1-2）80浅谈小学数学情境教学创设策略牛增兵（1-2）81情境创设在数学课堂教学中的作用孟楠（1-2）82小学生数学思维能力培养之我见赵春明（1-2）83交互式电子白板在小学数学教学中的作用杜辉昌（1-2）84放手数学课堂培养学生自主学习能力丁玉梅（1-2）85开放的课堂让数学活起来杨晓静（1-2）86小学数学问题解决教学之我见马宗宝（1-2）87动态生成———让数学课堂凸显智慧的魅力蔡建华（1-2）89小学数学教学生活化的实施策略李有林（1-2）90提高小学数学课堂教学效果的几点做法马伟帮（1-2）92仿射变换在初等几何解题中的应用研究叶占忠（3）36一年级学生数学语言表达能力培养浅见李连兄（3）37浅谈数学教师对学生情感的影响李生旺（3）39新课改下小学数学教学探究张慧（3）40简约而不简单张小娟（3）41高中函数解题教学的尝试与思考祁万梅（4）36巧用周期妙解高考“年份题”贺清云（4）37妙笔生花数学添彩周红（4）38如何构建简约数学课堂之我见李得顺（4）40运用多媒体手段激发学生数学学习兴趣四法逄娟娟（4）41数学活动因绘本更精彩张毓珍（4）42小学生估算意识和能力的培养策略刘丽（4）43浅谈小学数学作业的创新设计任新伟（4）44线性递推数列的三种应对策略李秉福（5）38对小学数学课堂生成的认识杨晓静（5）39让数学思想根植于数学课堂崔洪喜（5）40小学数学计算教学浅探牛英霞（5）42培养低年级学生良好数学学习习惯五要成飞（5）43数学教学中如何营造良好课堂气氛王丽（5）44特例法———解答数学选择题的法宝祁秀芳（6）39如何实现高效的小学数学课堂黄顺莲（6）40让学生体验数学学习的快乐周凌（6）41电子白板赋予数学课堂鲜活的生命力徐航（6）42运用化归与转化思想求二元函数最值兰国云（7-8）63浅谈多媒体技术在数学教学中的作用侯晓东（7-8）64有效提问———探究数学课堂的发动力张春（7-8）65小学数学生活化教学浅见孙玉顺（7-8）66小学数学教学中如何灵活运用教材周明鲜（7-8）67小学数学课前预习指导浅议张玉福（7-8）68小学生数学自学能力培养刍议陈晓云（7-8）69高中数学课堂教学中提升学生参与度教学案例庞志雷（9）35数学教学中的“讲”与“练”王启燕（9）36中学数学教学中如何落实素质教育马登（9）37加强学习习惯培养提高学生数学素质张彩云（9）38分层教学在初中数学教学中的应用吉孝兰（9）39小学数学应用题教学浅谈顾国禄（9）40初中数学生活化教学之我见童发升（10-11）61反思教学误区寻找计算策略邱梅珍（10-11）62提高数学课堂教学有效性之我见蔡明静（10-11）64如何打造高效数学课堂孟福军（10-11）65注入有效元素培养思维能力束晓梅（10-11）66“因数与倍数”教学浅见田占兰（10-11）67渗透数学思想方法提高学生思维素质巴德霞（10-11）68在计算教学中提高课堂教学的实效性韩永柱（10-11）69合理操作———让生活与数学课堂牵手张寿梅（10-11）70初中二次函数三角形面积问题探究陈占彪（12）39一道高考数学试题的多角度思考冶玉青（12）41初中数学概念教学八法李新汉（12）42通往有效教学的路径宋海英（12）43怎样让小学生“会读数学书”周承荣（12）44■自然长廊农村中学化学实验教学中的安全教育马克勤（1-2）93加强物理实验教学培养学生学习能力王红英（1-2）94如何培养学生阅读和使用地图的能力赵莲（1-2）95浅谈小学科学教学方法选用策略王财（1-2）96基于课程标准的科学探究教学赵秀花（3）42高考电化学知识复习建议张俊（3）44有机物同分异构体结构简式的书写方法芦秋玲（4）45中学化学教学中如何激发学生学习兴趣孔繁毅（5）45利用图文结合方式教学遗传规律韩成莲（5）46高中生物新课改教学中存在的问题及对策孔繁君（6）43浅谈高中物理作业批改的有效性桑成鹏（7-8）70测定物质密度的四种方法廖世炜（7-8）71物理教学中学生逆向思维和发散思维培养例谈张延庭（7-8）72提高小学科学课堂教学效率的思考牛永和（7-8）73提高小学科学课堂教学效率五法程晓明（7-8）74提高小学科学教学有效性之我见鲁春（7-8）75小学科学探究教学的得与失王淑品（7-8）76一个自制多功能实验器材的实验探究刘占财（9）41初中地理图像教学浅议谢芳（9）43践行生本理念打造高效课堂李吉莲（9）44注重习题教学培养学生综合能力张延庭（10-11）71初中物理课堂如何实现高效教学舒銮华（10-11）73初中生物实验教学之探索寇建月（10-11）74中图版高中地理教材辅助教学栏目浅析吴炳芬（10-11）75多媒体实验让物理课堂锦上添花鲍宗莲（12）45教育广角努力探究精心科研认真做好课题研究赵延金（1-2）97“有效作业”引领学校浓厚教研氛围陈洁（1-2）99缓解教师压力的几点尝试黄文灿（1-2）100中职班主任要善于给自身减压马登发（1-2）101教学激情是激发学生学习兴趣的密钥马捷旭（1-2）102让学生在参与中体会学习乐趣刘晓英（1-2）103教育需从“儿童的安全需求”出发马文辉（1-2）104农村学校如何开展综合实践活动张世泰（1-2）105活学活用幼教《指南》张凯萍（1-2）107分组教学模式在农村高中信息技术课教学中的应用白万荣（1-2）108学校档案管理信息化建设刻不容缓史晓红（1-2）110青海油田中学生家庭教育现状调查及对策思考康瑾慧（3）46立足实际践行课改以有效教学打造高效课堂杨应顺（3）47新课程中教师角色的转变金庆梅（3）49活跃小学信息技术课堂气氛之我见杨春（3）50。

前言
《拾香记（第一期）》记录了我们从刚踏进高分子111班到如今一起经历的欢声笑语，记录了我们成长的足迹。

这将近一年的光阴里，与这个班级的人早已相亲相容在一起，宛如一个亲切的家庭，共欢喜，共忧伤。

每一场篮球比赛，场上队员们的拼劲，场下啦啦队的呐喊，那是凝聚力在一点一滴地汇聚，积水成渊，我们的班级已是团结成一片汪洋了。

辩论赛上，代表着班级参赛的同学唇枪舌战，进行着激烈的辩驳，每一言一语都牵动着台下观众的心，热烈的掌声不仅仅是对上场的同学的鼓励，更是出自于内心由衷的自豪与骄傲。

还有男生节女生节，是我们的大学生活中一个独特的节日，温馨的场面带来大家心中的感动流淌。

正如世界上没有相同的两片树叶，我们高分子111班里每个人也是独一无二的，来自于五湖四海，有着鲜明的个性，有着各自的才华，携着我们迥异的梦想，共同在这个屋檐下奋斗生活。

《拾香记》不仅仅是一本刊物，它承载我们的梦想。

一年里的零零散散，一年里的轰轰烈烈，虽然不过是二三人二三事，但是这些人和事都奋力地在时光的间隙里大放异彩，正因为如此，我们需要文字来替我们记得那些斑斓的过去，让它作为我们过去的足迹存在着，让哭与笑都重叠在字里行间，让大学生活中的芬芳一直萦绕在我们的身边。

班刊模板：学校班刊封面+目录+版面全套模板(Word可编辑)×××××××□×××这里是精神的家园，孩子们的心灵，因书香得到了丰润的滋养；这里是成长的沃土，孩子们的生活，因书香被洒满了灿烂的阳光；这里是思想的旷野，孩子们的梦幻，因书香变得五彩纷呈……这就是我们的充满书香的班级！在这书香班级，每天童声琅琅。

在书中，我们纵观华夏悠悠五千年的文化，畅游数学王国神异奇幻的迷宫，领略异国丰富多彩的风情……每一次品味用文辞和数字建构起来的人类文明史，就是一程跋山涉水的远行！于是，漫漫人生路途上，燃起了一盏又一盏的明灯。

在这书香班级，老师与学生以真情相互交流，将情理与智趣演绎成一段段精彩的时空；把真、善、美，氤氲为薰人的芬芳，弥漫向每一间心灵的小屋；让酸甜苦辣酝酿成一坛坛心酒，细品甘醇的生命内在乐章……在这书香班级，我们荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一幅幅沁人心脾的春日宁馨；我们沉醉其间的香醇，将心中的那份执着化作满腔热忱，一路相伴，踏寻梦想的足迹；在激情飞扬的岁月，一起去跋涉，一起去跨越，走出一片属于自己的天空！目 录1 ××××……………………………………………………………………………××× 4 ×××××××……………………………………………………………………××× 4 ×××………………………………………………………………………………××× 5 ××××……………………………………………………………………………××× 6 ××××……………………………………………………………………………××× 7 ×××××…………………………………………………………………………××× 7 8 ××××——××…………………………………………………………………××× 9 ×××××…………………………………………………………………………××× 924××××……………………………………………………………………………××× 11 ×××××…………………………………………………………………………××× 15 ××…………………………………………………………………………………××× 20 ×××……………………………………………………………………………××× 24 ×××××…………………………………………………………………………××× 26 ×……………………………………………………………………………………×××30 ×××………………………………………………………………………………××× 36××…………………………………………………………………………………××× 25 ××××××××…………………………………………………………………××× 26 ×××××…………………………………………………………………………××× 27 ×××………………………………………………………………………………××× 27×××××××……………………………………………………………………××× 36本刊编委×××××□×××中秋节的夜晚，我想起了许多关于月亮的故事，如嫦娥，吴刚，玉兔……我心中纳闷：“故事中这些主人公们都住在月亮上的广寒宫里头吗？他们在和我们一样团聚在一起吗？”对于我们来说，中秋节最让人觉得幸福的，莫过于一家人团圆在一起。

《滴水藏海》刊头如群星安适地躺在天空中，我们在春天班这个集体中快乐成长。

在这里，我们共同学习，齐创智慧成果；在这里，我们互相督促，共修文明道德；在这里，我们一起运动，齐创辉煌成就……春天班——2012级4班的代名词！愿“春天班”的名字永刻在佑君中学校史之上！卷首语因为我们是春天班，所以：我们团结友善，互助同进，讲文明礼仪，气氛融融，如春阳之温暖。

我们书声朗朗，思维积极，竞争向上，气氛活跃，如春意之盎然。

我们专心听讲，认真笔记，安静自习，气氛和美，如春意之静谧。

——八.四班全体同学主办班主任寄语：春天班的孩子们，我欣赏你们积极向上的朝气；敢拼第一的豪气;女孩在田径场上的帅气，舍我其谁的霸气;我更欣赏你们知不足而改变的勇气！希望你们在佑中这座大花园中，栽下郁郁的春之树，播撒温暖的春之阳，绽放出灿烂的春之花一、群星璀璨学习之星杨赟齐：数学年级第一。

曾颖娴：语文年级第一王昱苏：生物年级第一。

庄若冉：历史年级第一。

刘俊杰：历史年级第一。

孙乐：物理年级第一。

孙蕊莘：物理年级第一。

唐婉婷：总分年级第一总分年级前十：王昱苏、杨赟齐、曾馨颉。

进步之星：粟泫瑜，孙乐，纪子轩，朱琦，孙蕊莘，张洪嘉、杨凌波、蒋一凡、朱璐，阳盛康、武建浩、韩秋豪、张茂琪、杨凡雨、葛惠、朱静钰、施鑫威。

提问之星：唐婉婷，王昱苏，王丽群，蔡倩，曾馨颉，杨芩鉴，武建浩，杨萌蓉，孙乐，韩秋豪发言之星：张唯玉，曾颖娴，庄若冉，刘俊杰，粟泫瑜，孙乐，侯彦丽，唐婉婷，曾馨颉，韩秋豪文明之星：朱琦、朱璐、杨凌波、王昱苏、彭艳霞，彭双晴，陈茂磊、粟泫瑜，庄若冉李俊体育之星：孙蕊莘、郭佳鸣、曾馨颉、葛惠、邓赫、蒋一凡、彭双晴、粟泫瑜，王姝妤、武建浩、韩秋豪才艺之星：杨凌波，曾颖娴、郑欣恺、张唯玉、朱静钰二、扬帆之旅春天班的我们，充满青春的活力：同学之间在学习上结成竞争对手，比成绩、比发言、比提问、比背书、比作业得A等班级奋斗团体：“Shining”杨凌波、朱静钰、叶雨竺、沈瑶、杨萌蓉、朱璐。

德育课题阶段性总结报告《德育新模式高中班级教育管理的科学化、人本化、整合化》课题阶段性总结报告台山市鹏权中学德育实验研究课题组梁健鹏我校自《德育新模式高中班级教育管理的科学化、人本化、整合化》的德育课题申报台山市级德育实验研究课题被批准立项之后，就开展了扎实有序的研究工作，并组织开展了实践活动。

通过研究和实践，使以班主任为主角，全体师生参与的课题研究在我校真正开展起来。

现在，实验研究工作已经进行了几个阶段。

下面，我就前阶段工作作总结。

课题组在前些阶段的实验研究工作总结为以下五个方面。

一、研究该课题实施下的社会背景。

学生的德育工作必须放在社会这个大背景下去开展，为此我校德育实验研究课题组专门调查、分析、研究了我市当前的社会现状，以及我校学生的家庭状况等情况，以便于能够使这一课题的实践更具有针对性。

1、我校是一所普通中学，由于招生体制的原因，学生基本上体，农村学生比较多，整体素质普遍较低。

家长素质也参差不齐，受经济发展水平的制约，有相当一部分学生家长，整天忙于工作或生活，无暇顾及孩子，对子女关心爱护不够，有些学生家长由于自身素质原因，缺乏正确的教育方法，或靠打骂解决或放任不管或无力管教形成孩子自私、任性、孤僻，对抗等不良的心理、性格特点，对孩子的成长带来一定程度的负面影响。

2、我校为完全中学，目前共有32个高中班级，我们对这些班级的德育工作，管理工作情况进行了抽样调查，分别进行了《班级管理制度现状调查》、《中学生心理状况调查》、《班会课情况调查》、《班干部工作情况调查》等调查活动，通过调查班级的组织状况、对德育与智育的关系认识及对后进生处置办法等情况，我们发现现在的班级管理制度存在明显的弊端，突出表现在以下几个方面：一是以“分”为本，盛行分数管理。

在班级管理中，盛行分数主义，见分不见人，重分不见人，很大地阻碍了学生的全面发展。

二是以“章”本，形式主义泛滥。

管理中在规章制度上做文章，将制度细则化、标准化，配合一定的制裁手段，班主任形同监工，将以法治班变成以罚治班。

衡阳师范学院南岳学院2012年文科综合团总支期刊《半月谈》活动工作材料2012年10月衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支《半月谈》期刊策划方案一、期刊名称《半月谈》月刊二、创刊目的为突出文科综合团总支的专业特色，展现中文、广告学、教科系学生的精神面貌；为丰富同学们的写作技巧，提高语言文字的书面运用能力，提供一个写作平台，展现自我能力；同时引导同学关注时事热点，积极了解社会新闻，提高学生的综合素质，特创立《半月谈》月刊，作为提供学生发表自我观点、自我感受的前沿阵地。

三、期刊定位以社会时尚、辛辣的热点、新闻焦点、班级活动等作为话题，征集原创文章，体裁不限，风格不拘。

每月末对优秀班刊中的优秀文章进行收集，次月初把所收集的优秀文章装订成册，每个班级免费发放一份，并将通过的稿件名单进行张贴，优秀班刊将予以展览，并开通信箱互动，征集同学观点进行热议。

同时，每月相关的一至两个栏目将设定“主题”，届时公布在期刊上。

四、出刊时间每月1—5号为出刊时间。

五、征稿方式每个月的1—20日为班刊征稿日期，收录相关的主题文章，也可适当增加本班的特色栏目（详见附录一），凸显本班特色，制作成刊，需准备一份打印稿与一份电子版本。

每月25日为征收班刊的截止日期，电子版本发到《半月谈》期刊电子邮箱里（电子版本不要求设计版面，只要求将刊物的栏目名称和相关文章以Word文档的形式记录下来即可），打印稿交予稿件征集组。

六、期刊栏目设置1.卷首语：具有一定哲理性与思考性，体裁、主题不限，由各级编委会成员编写。

2.社会之窗：针对网络时尚或报刊热点话题，发表自我的观点，点评议论，崇尚精神独立，不人云亦云。

3.班级日志：面对班上的新鲜事或班级活动，我思我想，亲身感悟，发表心情，展现班级风采，进而反映出我们团总支的精神面貌。

4.尘世走笔：以散文、诗歌、小说为主，抒写真实情感，个性鲜明，主张独创性。

5、系部风采：根据系部展开的活动，写自己的感想（比如：学·身之心）；介绍系部的特色活动，将近期举行的活动的风采展现（以图片、文字形式）出来。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------谁敢横刀立马，唯我一零经三！意义：本句灵感来源于毛泽东的名句：谁敢横刀立马，唯我彭大将军。

这句话将一零经济3班的学子的求胜欲与集体荣誉感发挥得淋漓尽致。

我们就是独一无二的一零经三！意义：班徽由经济的缩写jj形成主体，由一个躺倒的3围绕其下方。

象征10经济学3班，是一个被3包裹的大集体。

我们因为经济学走到一起，因为3团结起来。

而jj又神似两个牵手的人，象征10经济学3班的团结友爱。

我们共进退！为了响应“创先争优，奉献青春”为主题的团日活动，我班积极开展了一系列有意义的活动。

体验生活,丰富情感,也增进凝聚力.活动系列：Part one ：清洁环卫地点：桃李文化餐厅一楼。

一群有活力青春亮力的经济3班男女生门正拿着拖把抹布，弯腰进行清洁工作。

不久，原来油腻的餐桌，脏乱的大理石地面瞬时成了一面巨大的镜子，映衬着我们一张张疲惫却欢乐的脸庞。

只不过是短短一小时多的打扫劳动，只不过清扫了文华一楼食堂不大的面积，甚至我们做的没有阿姨们熟练且干净，但是我们做了自己用心做的，心里想做的事。

用自己的力量，用一个新时代新青年的形象，给这片地方增添了一丝光亮。

说以后还会抽空这样做，那是虚假的。

我们有自己的生活，不会有很多像这样的时间特地来帮助阿姨们打扫清洗，但是作为使用者中的一员，作为餐厅的需要者，我们要做的事其实很多很多。

平时用餐后，我们不再犹豫，我们一定会自觉将碗筷整理好，尽量减轻阿姨们的工作负担。

尽量小心进餐，不把实物掉落在地等等…… 我们感受的不只这些，我们感受到责任，感受到个体力量的伟大，感受到每一个平凡岗位的不平凡。

置身其中，我们才会知道我们每个人于社会，于他人的，不可分割的联系。

目录第一部分 积累与运用（25分）第二部分 阅读与鉴赏（35分）第三部分 写作（40分）第一部分 积累与运用（25分）j i ao s h i.i zh ik an g.co m2018/12/101.A.澄澈chéng 怂恿shǒng 拈轻怕重niānB.确凿zuó 干涸hé 哄堂大笑hōngC.鄙薄bǐ 蓦然mù 惊慌失措cuòD.蜷伏quán 狭隘ài 咄咄逼人duō答 案解 析下面词语中加粗字读音全部正确的一项是DA 怂sǒng；B 凿záo；C 蓦mò。

2.A.B.C.D.答 案解 析下列句子是从小丁同学的作业中选出来的，没有错别字的一项是与中国的西进战略相比，西澳大利亚州吸引东部诸州人口的努力相形见拙。

金色的秋天不仅是收获硕果的季节，也是伫蓄力量、孕育未来的美好时节。

老师通过刨根问底的方式，让小明同学把班级捐款事情的来龙去脉说清楚。

作家村上春树说，人们需要的恰恰不是实用的忠告，而是充满暖意的附合。

CA 相形见绌；B 贮蓄；D 附和。

3.A.B.C.D.答 案解 析下列句中加粗的成语运用不正确的一项是小草虽是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。

他俩的爱好、处事方法大相径庭。

谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。

如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地。

B判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

小巧玲珑：形容东西小而精致。

不能形容生活细节。

微不足道：微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提。

大相径庭：比喻相差很远，大不相同。

不毛之地：意思是不生长草木庄稼的荒地。

形容某地荒凉、贫瘠。

4.A.B.C.D.答 案解 析下列句子没有语病的一项是5月4日，广州电视台记者采访了我校黄博文同学，并祝贺他荣获“五四好青年”。

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