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二○一五年青岛三十九中（海大附中）海洋班自主招生测试科学（理化）试题（时间：60分钟满分：100分）温馨提示：所有题目试题均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65第Ⅰ卷一、单项选择题（本题满分15分，共5个小题,每小题3分）1．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理中正确的是A．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质B．氧元素与硫元素原子的最外层电子数相同，所以二者具有相似的化学性质C．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小D．碱溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的一定是碱溶液2．在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是A．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀B．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1D．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色3．某化学小组向一定量AgNO3和Mg(NO3)2的混合溶液中加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则：①溶液甲中一定含有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2②固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn③若溶液甲呈蓝色，则固体乙中可能含有Zn④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2上述四种说法正确的个数为A．1个B．2个C．3个D．4个4. 下列四个图像中，反映出的对应变化关系错误的是A. 将等质量的锌片和铁片分别加入足量的等质量等质量分数的稀盐酸中B. 向盐酸与硫酸钠混合溶液中加入氢氧化钡溶液C. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D. 向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉5. 某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了下列实验：某温度下，取10g该溶液于烧杯中，滴入溶质质量分数为50%的K2CO3饱和溶液。
山东省青岛第三十九中学
佚名
【期刊名称】《现代教育》
【年(卷),期】2022()6
【摘要】山东省青岛第三十九中学(中国海洋大学附属中学)创建于1952年,是青岛市教育局直属的全日制完全中学。
先后获得新课程新教材实施国家级示范校、教育部中外人文交流特色学校、中国STEM教育领航学校、全国创新名校、全国特色学校、山东教育先进集体等荣誉称号。
学校教育教学成果获得国家教学成果二等奖、山东省教育教学成果特等奖。
2020年,青岛三十九中(海大附中)教育集团和以青岛三十九中为核心校的青岛市中小学海洋教育集团的成立,标志着学校迈入新发展阶段。
【总页数】1页(PF0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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EDUCATOR文 | 韦雯色海洋教育还学生一片“蓝海”——青岛市三十九中“海洋教育”探索在日前召开的全国“学校自主变革”高峰论坛上，青岛三十九中一个高二的女生赵宁静，讲述了这样一个故事。
2008年6月的一天，正当青岛市民准备迎接“奥运会帆船帆板比赛”时，青岛近海海域突然爆发了一场浒苔灾害。
为了保证奥运赛事的顺利举行，岛城数万军民迅速打响“浒苔歼灭战”。
当时只有9岁的赵宁静，也跟着爸爸加入了捡拾清理浒苔的行动。
“这么多绿油油的浒苔，能不能变成对人有用的东西呢？”赵宁静问爸爸。
“这是个好问题！”爸爸高兴地说，“好像浒苔含有很多蛋白质和营养成分，等你长大之后，可以好好研究研究！”“好！”如何让浒苔变废为宝的问题，就此深藏在了赵宁静儿时的心灵深处。
然而，令她没有想到的是，在2015年暑假，刚刚考上青岛三十九中的她，在暑期衔接课程中，就有了自主选择课题进行实验研究的机会。
在青岛三十九中蓝色海洋教育博士工作站白晓歌博士和中国海洋大学王世欣博士的联合指导下，赵宁静和课题组的同学一起完成了“浒苔多糖的提取及抗凝血活性研究”小课题实验研究，从浒苔中提取了多糖，还提高了多糖的提取率，并发现浒苔多糖具有明显的抗凝血作用。
最后，他们还亲手将实验成果制作成了胶囊，实现了儿时的梦想。
“感谢学校给了我们自主选择课题和实验研究的机会！”赵宁静和她的课题组成员说。
“课题研究”对大多数中学生来讲还是个神秘的领域，但在青岛三十九中却已成为一种学习常态。
“人人有课题，人人搞研究”已成为该校教育的一个特色。
自2011年以来，该校正式立项研究的学生课题已达三百余个，其中“从海洋贝壳中提取糖蛋白”课题组在首届青岛市海洋教育论坛上受到好评，另有180个学生研究课题先后荣获国家海洋部门宣教中心、中科院海洋研究所和中国湖沼学会组织的“海洋科研未来之星”奖励。
所有这些成果的取得，都源自近年来青岛三十九中的蓝色海洋教育理念和特色实践。
为什么要搞蓝色海洋教育？——破解基础教育难题，培养创新人才青岛三十九中，同时也是中国海洋大学附属中学。
青岛三十九中于1952年建校，是青岛市教育局直属完中。
学校为“全国特色学校”“山东省艺术教育示范学校”“青岛市普通高中特色办学项目先进学校”。
学校坚持党建引领，与教育教学“同频共振”，将党建与学校的教育教学等各项工作深度融合，形成“政治理论+红色基因文化+现代教育理论（“1+1+1”）”党员学习教育系列课程。
从师德师风建设到教育教学改革，党员干部教师始终冲在第一线。
学校以“明德知礼，崇美向善”为主题，构建了“教育引导、实践培养、纪律保障”三位一体的德育管理机制，学校德育品牌“包容开放”荣获青岛市十佳德育品牌。
学校坚持以美育促德育，建立起课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制。
学校有行进乐团、管弦乐团、舞蹈团、民乐团、合唱团等五大艺术社团，合唱团、管弦乐团、舞蹈团多次在全省以及全国展演比赛中荣获一等奖。
由我校学生和校友联合拍摄的电影《十五岁的笑脸》荣获美国圣地亚哥国际儿童电影节最佳故事片奖。
作为中国海洋大学的附属中学，学校大力开展蓝色海洋特色教育，实施与大学联合育人的人才培养模式。
创办了青岛市首个海洋教育创新人才培养班，国家海洋局授予全国首个海洋意识宣传教育基地。
学校实施“每周一次海洋讲座、每月一次海洋实践活动、每学期一次课题研究、每年一次海上科考的“四个一”工程”；学校建立了郑守仪院士实验室、南海连线教室、海洋生物科技馆。
“在培养海洋意识的综合实践活动中提升中学生科学素养的实践研究”获得山东省基础教育教学成果特等奖、全国基础教育成果二等奖。
2017年北京师范大学、青岛市教育局和青岛三十九中三方签约共同合作探索用项目式教学促进学生核心素养发展，专家团队走进三十九中指导学校教师开展国家课程的项目式学习研究。
学校“开展项目式教学，创新学生核心素养发展机制”获得青岛市第五届教育改革创新奖，“普通高中国家课程项目式学习的实践与研究”被列为2019年度山东省基础教育教学改革重点项目。
青岛三十九中立足理论、创新实践，特色教育与课堂教学改革硕果累累，致力于为培养新时代人才而奋斗，在中国教育梦的振兴之路上砥砺前行！“蛟龙号”深潜英雄唐嘉陵给海洋班讲解故事舞蹈团创作作品《班里来了山里妞》青岛三十九中学生进行项目式课题展示青岛三十九中、青岛市教育局与北师大签约党员教师开展“重温党史，永记初心”主题党日活动吴立新院士为同学们开展海洋物理科普讲座山东省青岛第三十九中学。
山东省青岛39中（海大附中）2012-2013学年高一历史下学期期终阶段性检测试题岳麓版选择题（I）（50分）选择题（每小题2分，25个小题，共计50分）1．2009年为农历己丑年。
1月3日，由中国印钞造币总公司限量制作发行的“牛年生肖贺岁金银盘”在青岛开始销售，金银盘正面为中国历代特色生肖牛图案纹饰，背面为甲骨文“牛”字组合。
其中，“牛”成为十二生肖之一，这源自( )A．中国古代神话传说B．中国原始的自然崇拜C．中国原始的图腾崇拜D．中国古代的农业文明2．在中国封建社会，如果有一位地主想扩大地产，其主要途径是（）A、将公田化为私田B、立军功获得赏赐土地C、土地兼并D、吞并井田制下农民的土地3. 10.中国历史上三次人口南迁高潮出现的相同原因是（）Ａ．战乱频仍Ｂ．逃避兵役徭役Ｃ．自然灾害Ｄ．逃避债务4.（2009·嘉兴高一检测）古代罗马贵族以身穿丝绸服装为时尚，这一现象最早出现的时代可能在( )A.春秋B.秦朝C.汉代D.唐代5.以下各项最能说明资本主义萌芽产生的是( )A．“共计一坯工力，过手七十二，方克成器”B．“东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”C．“机户出资经营，机匠计工受值，原属相需，各无异议”D．“工匠各有专能，匠有常主”6. 某历史网站上讨论新航路开辟的根本原因，下面是其中四个观点，你认为正确的是（）A. 大批航海冒险家的涌现B. 欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽的出现C. 天文航海的进步D. 欧洲人对黄金的狂热追求7． 16世纪著名的葡萄牙诗人路易斯·德·卡蒙斯是这样深情地描绘他的祖国的：“大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头。
”令诗人对他的祖国引以为豪的是A．地处海路交通要冲B．垄断欧亚之间的贸易C．率先探索新航路D．局欧洲商业中心地位8. 下列事件中对工业革命具有决定意义的是（）A、珍妮机的使用B、改良蒸汽机的使用C、大机器代替手工劳作D、大工厂制确立9.历史图片包含着主要的历史信息，历来都是研究的重要载体。
2021青岛39中怎么样青岛39中怎么样中国海洋大学附属中学（青岛39中），是青岛市规范化学校，山东省艺术教育示范学校，青岛市精神文明先进单位。
以下是我为大家整理青岛39中怎么样相关内容，文章希望大家喜欢！学校简介山东省青岛第三十九中学（中国海洋大学附属中学）是青岛市教育局直属的全日制完全中学，创建于1952年。
前身为山东大学附设工农速成中学；1958年更名为山东大学附属中学；1959年更名为山东海洋学院附属中学；1963年更名为山东省青岛第三十九中学；2003年根据青岛市教育局和中国海洋大学共建青岛第三十九中学的框架协议，加挂“中国海洋大学附属中学”校牌。
学校地处青岛市市南区，北依青岛山，南望汇泉湾，毗邻中国海洋大学。
地理环境优越，交通条件便利。
占地面积18900平方米，建筑面积16000平方米。
具有欧陆风情的校园建筑与中国海洋大学校区遥相呼应，学校建有仪器设备先进的实验楼、藏书近10万册的图书馆。
所有教室均配备先进的交互式电子白板和网络终端；艺术楼有设施完备的专用教室；多功能综合楼包括晨光艺术大厅，校园电视台，数字化录播教室，室内排球馆，徐殿平柔道馆等一系列功能区。
学校现有教职员工260余人,其中教师220人，有教学班55个（初中36个、高中19个），学生近3000人。
学校有一支敬业爱生、有良好专业素养的教师队伍。
其中省特级教师7人，省市优秀教师、教学能手54人，青年教师优秀专业人才59人。
六十多年来，学校为国家培养了一大批各级各类优秀人才，涌现出全国政协副主席郝建秀，威海市市长张惠，英国剑桥大学校长助理袁博平，上海交通大学副校长张文军，中国陆军少将曾淳，著名表演艺术家唐国强、倪萍、陈好等一大批优秀校友，成为在岛城甚至全国享有盛名的学校。
六十多年来，经过三十九中几代人的不懈努力，学校形成了“包容、开放”的文化精神，秉承“正心、立人、尚学、修能”的校训，坚持“每个孩子都优秀、每个学生都精彩”的育人理念，坚守“幸福工作、快乐学习”的办学目标。
海洋44开发与管理OCEAN Development and Management报道2012年第6期入业务化运行外，还通过与前苏联有关海洋研究机构合作在其远东海域推广应用。
1962年撰写了国内外第一部海浪专著《海浪原理》，1984年出版的巨著《海浪理论与计算原理》位于当今国际“五大海浪名著”之列。
文圣常投身海洋科教事业60余年，淡泊名利、治学严谨，崇德守朴、奖掖后学，为国家培养了一大批高层次海洋科研人才。
2000年，他从获得的“何梁何利基金科学与技术进步奖”20万元港币奖金中捐赠10万元设立文苑奖学基金，用于奖励品学兼优、具有创新精神和实践能力的优秀学生，另外10万元港币捐赠给他的家乡建设了一所海洋希望小学。
2009年，文圣常获得青岛市科学技术最高奖，获政府50万元的奖励，岁末他呈书校领导，决定将50万元奖金全部捐献给中国海洋大学，其中归个人使用的20万元捐给文苑奖学金，用于科研工作的30万元捐供本科生研究训练使用——他只提了一个要求，就是请学校不要提他个人的名字。
2011年，文圣常院士借90华诞之际，特意与自己的弟子们举行了一场充满温情的师生座谈会，他说：“许多人问我取得成功的经验有哪些，我并无什么经验可谈，唯独信仰爱国主义和追求科学精神，牢牢树立健康正确的价值观。
爱国主义和追求科学精神以及健康正确的价值观，是我毕生献身于祖国海洋事业的力量源泉，这也是我想给同学们说的心里话！”他反复强调健康、正确的价值观，这是青年学子做人做事、成长成才的关键。
他叮嘱大家：“社会给我们很多，我们应该对社会有所回报。
”白刚勋青岛市三十九中学校长时间追溯到2008年，一纸调令将在全国著名高中青岛二中担任副校长的白刚勋调到刚成立不久的中国海洋大学附中担任校长。
上任伊始，他考虑最多的是学校的定位问题。
在与海大著名专家们交谈时得知，我国的国民海洋意识极为薄弱，大中学生对 “我国除了有960万平方千米的国土之外，还有300万平方千米的蓝色海洋国土”都知之甚少。
青岛三十九中校长白刚勋——好的基础教育必须要衔接未来文 | 本刊记者 孙习涵 线索 | 付立金山东省青岛第三十九中学校长白刚勋身上自带着多种属性。
作为一名校长，他在三十九中高中部的撤校关头临危受命，用独创的海洋教育令高中部涅槃重生。
作为一名教师，他不只精于自己从教多年的数学领域，他还通读四书五经，对《易经》的钻研更是令学校的特级语文教师都自叹弗如。
作为一名父亲，他将自己的孩子从一名班上成绩倒数的“后进生”带成了麻省理工学院的博士生。
白刚勋原本在青岛二中担任副校长，走马上任三十九中之后，他充分利用中国海洋大学这块资源宝地，构建起独树一帜的“海洋教育”。
2012年，时任山东省教育厅副厅长的张志勇来三十九中考察“海洋教育”后在自己的博文中感慨“三十九中让我看到了教育的希望”。
这些年，三十九中的“海洋教育”也蒙受着一些质疑，“你们不就是与海洋有关吗？”但若深究其中，海洋教育绝不仅仅关乎海洋，三十九中早已借助海洋教育形成了一种“包容开放”的精神文化，打破了传统课堂和课程的范式，与国际领先的教育进行接轨。
而于白刚勋而言，善于哲学思辨的他自始至终带着问题行走在路上，“有问题便意味着有机遇。
”所有的改变均源于问题， 人生如此，教育亦如此。
山东省青岛第三十九中学（中国海洋大学附属中学）校长。
他先后荣获2011年度十大海洋人物，第三届全国教育改革创新优秀校长 ，入选“齐鲁名校长培养工程”，山东省优秀校长，山东省十大教育科研名校长。
改变高中与大学的“脱节”2009年，对中国海洋大学原校长管华诗的一次拜访让白刚勋做出了一个影响未来的决定。
“现在海洋大学海洋科学专业的所录取的学生录取分数线很高，但培养起来却很困难，根本原因是他们缺乏专业兴趣，缺乏从事海洋相关专业的基础和激情，学校的毕业生对毕业之后是否从事海洋领域的工作普遍感到很茫然。
”老校长的一番话如一把利剑刺中了白刚勋的内心。
按照历年的经验，中国海洋大学海洋科学专业的录取分数线要比一本线高出一百二三十分，很显然，这一专业的学生是基础教育阶段的佼佼者。
(记者王笑) 4⽇，市内四区普通⾼中录取分数线第三次发布，今年⾸次招⽣的青岛39中海洋创新⼈才培养班计划内录取分数线578分，超出青岛1中线2.5分，仅⽐青岛9中线低1分，成为今年中考录取的⼀匹“⿊马”。
根据青岛市教育局第三次发布的录取分数线，1中的9个普通班第⼀、第⼆志愿计划内录取分数线为575.5分，第⼀、第⼆志愿差额投档线为572.5分。
9中的9个普通班第⼀、第⼆志愿计划内录取分数线为579.5分，第⼀、第⼆志愿差额投档线为576.5分。
17中福彩奖学⾦班第⼀、第⼆志愿计划内录取分数线为574分。
39中今年初次设⽴并进⾏招⽣的海洋创新⼈才培养班，其第⼀、第⼆志愿计划内录取分数线达到578分。
相⽐以往，1中、9中及17中福彩班录取分数线均有不同程度的提⾼。
其中，1中今年的计划内录取分数线⽐去年⾼出22.5分之多，⽽9中的分数线也⽐去年提⾼了17.5分。
17中福彩班分数线相对稳定，今年的录取线⽐去年⾼了9分。
在第三次发布的分数线中，最令⼈意外的是39中海洋创新⼈才培养班的录取分数线，其578分的分数线赶超1中，仅次于2中、58中与9中，成为岛城热门⾼中军团的⼀个新成员。
青岛39中副校长林光琳称，由于海洋创新⼈才培养班是培养具有⼀定专业素质、致⼒于海洋科学研究的创新性⼈才班，所以其录取分数线势必不会太低，578分也是意料之中。
据了解，海洋创新⼈才培养班是作为独⽴志愿单独录取、单独编班的，招⽣计划为40⼈。
在对学⽣的培养⽅式上，海洋班实⾏学分制度，学⽣在校三年需要修满160—170个学分，其中涉及海洋科学的课程内容占有30多个学分。
在班级管理⽅⾯，海洋班通常会设⽴两名⽼师，⼀名负责班级⽇常事务的班主任以及⼀名负责教学指导的导师。
林光琳称，海洋科学⽅⾯的教学主要依托中国海洋⼤学与驻青的海洋科研机构。
该班学⽣毕业后，学校将会向国内重点涉海⾼校推荐班内学⽣。
青岛三十九中2012级海洋班班委守则1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，并协助其余班委进行工作。
2、团支部书记：负责团委的工作和团费的收缴。
组织协调团支部的各项活动。
3、学习委员：学习委员应协助班主任主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
大考之后，在班会上及时总结，带领同学们查缺补漏。
4、生活委员：做好班级里的事情，同学有需要帮助的地方，特别是日常的方面；班费的收入支出一定要记清楚，如果有误，积极主动承担责任。
5、卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责与组织委员一同协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛等
7、文艺委员：负责与组织委员一同组织好歌咏比赛及元旦晚会等活动。
8、纪律委员：负责管理好班级纪律，如有同学违纪及时提醒纠正，保证自习课的安静。
9、宣传委员：负责布置好班级后黑板，并协助其余班委及老师做好各项活动的宣传工作。
10、组织委员：负责组织协调班级各项活动，并与活动后及时给出报告。
11、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。
青岛市39中海洋班分组制度一、考核机制全班共39人，分6人一个小组.共6个小组，（第六组9人）每组一名小组长负责管理，一名考核员负责考核相关项目。
每周五晚自习开始前二十分钟，各负责班委将各自该周记录结果发至各组考核员处。
每组自行讨论十分钟后，每组每周选出一名成员上台脱稿发言(在循环一次前同一人不得重复发言)，总结本组本周情况并作出改进计划。
最后，各组考核员将本组各成员的得分情况汇总至档案管理员处，存档备案。
二、奖励机制1.每周优胜小组在班会上表扬，并在后黑板展示小组风采。
2.每月平均分最高的小组组员每人可获得惊喜礼品一份。
三、具体考核评分细则1.考勤员（1）、课、早读、晚自习迟到5分钟以内。
-2（2）、未参加自习、旷课、课或自习迟到5分钟以上、早退。
-42.纪律委员（1）、课堂扰乱纪律，睡觉被老师点名。
-3（2）、早自习、晚自习开始后，无故走动和交谈。
-2（3）、课间打闹，每人次-23.体育委员（1）、两操集会无故缺席者-5（2）、做操不认真或影响队伍整齐经提醒再犯-24.卫生委员（一）、平时卫生：（1）、清洁区打扫不干净，该区负责人和组长各-1（2）、教室值日清扫不力，值日生每人-1（二）、大扫除未完成分配任务，负责人和组长各-2（三）、卫生保持座位附近区域应保持干净，发现每人-25.各科课代表（一）、书面作业（1）、每科每次未交-2（2）、抄袭被发现者-56.班长（1）、班务工作失误，被年级组扣分，相关班干部-2（2）、个人原因导致班级被扣分，个人双倍扣分。
（3）、黑板报及时达标完成，每人次+27.生活委员（1）、好人好事向班委会提请后酌情加1～3分，经级部、学校表扬+58.组织委员（1）积极参加社团活动（如文章登报等）+2.（2）积极参加社会实践活动及公益活动+2四、程序1、通过与修改：考核机制应由五分之四以上同学于班会讨论通过方可有效执行，修改由个人提议，然后由四分之三以上同学于班会讨论通过；2、执行：考核机制由相关班干部具体执行；权利与义务：按考核机制的规定正确、公平、严格执行，接受全体同学的监督。
青岛三十九中（海大附中）2019年高中招生简章一、招生计划2019年青岛39中高中部共招收12个班,其中自主招生海洋班2个（简称“自招班”）、统招海洋创新人才培养班（以下简称“海洋班”）3个、统招普通班3个、面向城阳区招收教学班2个（以上班额均为50人）、艺术班2个（共50-60人）。
二、自主招生海洋班实施海洋创新人才培养方案。
详见“青岛三十九中（海大附中）2019年自主招生实施方案”。
三、统招海洋班、普通班面向市南区、市北区、李沧区、崂山区招生。
海洋班单独录取，单独编班。
报考“海洋班”志愿而未被录取的考生，该志愿等同于报考三十九中普通班志愿，参加普通班录取,普通高中“普通批”第一志愿报考“海洋班”未录取，在普通班录取时，达到指标生条件的享受指标生待遇。
（一）报名及志愿填报1.网上志愿填报网址考生于5月16日（周四）8:00至5月18日（周六）20:00，登陆“青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）管理平台”（网址：/），进行网上填报。
网上填报需要填写志愿信息，并补充填写考生基本信息。
3.有关要求（1）考生须在规定的时间内登陆平台进行报名。
（2）考生网上志愿填报需选择自己的报考志愿（含是否服从分配）、填写监护人的有关信息和考生的其他信息。
其中考生第一志愿报考我校的海洋班或者普通班、艺术班、监护人有关信息、联系电话、家庭住址、邮政编码等信息为必填内容。
（3）考生网上志愿填报信息填报完成并确认提交后，应同时打印《青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）网上报名信息表》。
普通高中志愿填报后不能修改。
（4）网上志愿填报结束后，普通高中“普通批”第一志愿报考青岛三十九中（海大附中）的考生须在规定时间内，持相关材料到青岛三十九中（海大附中）初中校区（市南区登州路5号）现场确认报名。
届时，学生加分优待项目信息由青岛三十九中（海大附中）录入。
（5）考生如对网上报名系统信息有异议（不含普通高中志愿信息），可在现场确认时提出，由青岛三十九中（海大附中）受理。
青岛39中高中招生计划青岛39中高中招生计划青岛39中高中部共招收12个班，其中自主招生海洋班2个（简称“自招班”）、统招海洋创新人才培养班（以下简称“海洋班”）3个、统招普通班3个、面向城阳区招收教学班2个（以上班额均为50人）、艺术班2个（共50—60人）。
拓展：一、报名及志愿填报1、网上志愿填报网址考生于5月16日（周四）8：00至5月18日（周六）20：00，登陆“青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）管理平台”（网址：），进行网上填报。
网上填报需要填写志愿信息，并补充填写考生基本信息。
3、有关要求（1）考生须在规定的时间内登陆平台进行报名。
（2）考生网上志愿填报需选择自己的.报考志愿（含是否服从分配）、填写监护人的有关信息和考生的其他信息。
其中考生第一志愿报考我校的海洋班或者普通班、艺术班、监护人有关信息、联系电话、家庭住址、邮政编码等信息为必填内容。
（3）考生网上志愿填报信息填报完成并确认提交后，应同时打印《青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）网上报名信息表》。
普通高中志愿填报后不能修改。
（4）网上志愿填报结束后，普通高中“普通批”第一志愿报考青岛三十九中（海大附中）的考生须在规定时间内，持相关材料到青岛三十九中（海大附中）初中校区（市南区登州路5号）现场确认报名。
届时，学生加分优待项目信息由青岛三十九中（海大附中）录入。
（5）考生如对网上报名系统信息有异议（不含普通高中志愿信息），可在现场确认时提出，由青岛三十九中（海大附中）受理。
二、现场志愿确认地点及时间1、地点：青岛三十九中（海大附中）初中校区（市南区登州路5号）。
2、时间：5月19日（星期日）8：00至18：00。
5月20日（星期一）8：00至16：00补充现场确认。
3、现场确认报名需携带的证件和材料。
（1）《青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）网上报名信息表》一份（通过网上报名系统打印）；（2）综合素质发展评价档案（含《综合素质发展评价表》《中学生综合素质发展评价手册》、学生成长的标志性成果、至少一份研究性学习报告等）。
出版物刊名： 中国教育学刊
页码： F0004-F0004页
年卷期： 2019年 第7期
主题词： 中国海洋大学;创新精神;教育课程;附属中学;山东省;特色发展;青岛;学校
摘要：山东省青岛第三十九中学(中国海洋大学附属中学)以海洋课程为载体,激发学生学习兴趣,提升学生实践能力和创新精神,培养学生专业发展志向,实施与高校和科研院所联合育人,走出一条独具特色的海洋教育之路。
实践能力只能在实践中培养,创新精神只能在创新实践活动中提升。
学校海洋教育的发展得益于丰富多彩的创新性课程,每周一次海洋讲座,让学生热爱海洋,树立海洋意识,传承海洋文化;每学期一项海洋课题研究,培养学生严谨认真的科学精神和团结协作的责任意识,实现了"人人有课题,人人搞研究,人人出成果"的目标;每月一次海洋实践活动,注重理性精神与人文素养的融合;每年一次海上科考和海洋游学活动,推动学生在文化交融中碰撞出思维的火花。
那片蔚蓝，无限辽阔——青岛三十九中蓝色海洋特色教育纪
实
魏海政
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】“当亲眼看见我们的学生自己动手提取出海洋生物DNA的那一瞬间．除了抑制不住的惊叹和兴奋．我更加坚信，探究学习的经历和体验才能真正激发学生学习的兴趣．在学生心中埋下科学的种子。
”
【总页数】4页(P13-16)
【作者】魏海政
【作者单位】《中国教育报》记者
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1.贵州,那片辽阔的摩托车天空 [J], 黄清文
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4.蓝色海洋教育还学生一片“蓝海”——青岛市三十九中“海洋教育”探索 [J], 韦雯
5.为了那片蔚蓝——记蓝丝带海洋保护青岛科技大学志愿者服务社 [J], 李玉冰;张健
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