三年级科学实验清单

课题序号实验名称实验目的实验材料备注生命离不开水1小草每天“喝”多少水植物每天要“喝水”，感受生命离不开水大试管、试管架、橡皮泥、植物油、水、小尺子、根系发达的植物演示神奇的水2 会“爬”的水了解水的毛细现象⑴.烧杯、红色的水、窄条薄纸巾或棉布条⑵.玻璃杯、红色的水、蓝色的水、白花⑶.粉笔、墨水分组3 会“团结”的水了解水的表面张力现象⑴.一元硬币、滴管、水⑵.杯子、回形针、水分组4 会“喷射”的水了解水的压力大可乐瓶、钉子、胶布、水分组5 会“托举”的水了解水的浮力带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水分组6能溶解一些物质的水了解水能溶解物质方糖、1—2粒高锰酸钾、烧杯、搅拌棒、水分组纸7 纸的研究了解纸的一些性质和特点不同的几种纸、放大镜、滴管、有颜色的水、各种纸制品分组纺织材料8 材料的研究比较棉布和尼龙的不同棉布、尼龙、放大镜、棉线、尼龙线、烧杯、红色的水、火柴分组金属9 研究金属的性质探究金属的性质砂纸、金属器具、铝勺、塑料勺、木筷、竹筷、铁锤、铁钉、粗铝丝、粗铜丝、热水等分组课题序号实验名称实验目的实验材料备注了解土壤1 研究土壤的成分认识土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾分组2 研究土壤的种类了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、沙土、黏土、壤土、纱布等分组土壤的保护3 水土流失的对比实验了解植被对土壤蓄水能力的作用泥土、草皮、水壶、水等分组果实和种子4种子萌发时需要的条件的实验探究种子萌发时需要的条件４只一样大小的透明瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子等分组根和茎5 根的作用的实验认识根的作用一棵直根系的植株、水等分组6 设计茎的作用的实验认识茎的作用一株有根茎叶的植物、瓶子、红墨水、小刀等分组叶和花7植物体内的水分是怎样散失的实验认识叶的蒸腾作用一株叶片宽且角质层较薄的植物、两只塑料袋分组8阳光对植物生长的影响的实验认识叶的光合作用两株相同的植物分组认识固体9研究固体混合前后重量和体积的变化情况认识固体混合后重量和体积的变化情况黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量杯或量筒分组把固体放到水里10研究固体在水中的沉浮认识固体在水中的沉浮杯子、石子、木块、铁片、水、泡沫塑料等物品分组11 溶解与分离实验认识固体的溶解现象及与水混合、分离的现象面粉、食盐、水、杯子、搅拌棒、盘子等分组12结晶分离的实验认识结晶现象小树枝、食盐、颜料、小碟、热水等分组认识液体13 研究液体的性质研究同样多的液体的重量情况、研究不同液体流动的快慢情况、知道液体表面都有张力学生用天平、量杯或同样的小烧杯、水、蜂蜜、油、表面光滑的板子、蜡纸、牛奶、滴管、盘子等分组把液体倒进水里14研究液体在水中的沉浮现象了解液体在水中的沉浮情况、知道热水在冷水中会上浮水、蜂蜜、油、玻璃缸或盆１个、冷水、热水、红墨水、带盖的小瓶１个分组15研究液体混合前后重量和体积的变化情况认识液体混合前后重量和体积的变化情况水、酒精、墨水、量筒、天平等分组。

（1）漩涡实验实验目的：
1.观察漩涡的形成原理。

2.熟练掌握重力漩涡实验的操作方法。

实验准备：
1.宽口瓶一个；
2.热水一杯；
3.毛巾一条；
实验步骤：
1.将宽口瓶倒置，打开瓶口；
2.将热水倒入瓶中，至大约1/3处；
3.用毛巾将瓶口紧紧地包起来；
4.用手摇动瓶子，看看漩涡是如何形成的；
（2）原子模型实验
实验目的：
1.了解原子的结构与特征；
2.熟练运用模型制作原子模型；
实验准备：
1.各种彩色小球；
2.棉签；
3.小钉子；
4.胶水；
实验步骤：
1.熟悉原子模型中原子核、电子层等构成部分；
2.选择合适的小球，代表原子核、电子层；
3.将小球按照原子模型的结构组装起来；
4.用胶水将小球固定，再用棉签和小钉子有规律地穿透组装好的模型；。

新教科版科学三年级上册实验报告单（18个）实验名称：1.2水沸腾了实验器材：温度计、水、烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、蜡 实验步骤：1、在烧杯中加入适量清水石膏上2、点燃酒精灯,把酒精灯移的外焰燃烧石棉网3、观察水沸腾时,水中、水面和谷种现象。

4、沸水的烧杯上套袋子,观察袋子的变化实验记录：水在沸腾时,烧杯底部形成大量气泡,上升变化到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。

沸水烧杯上套的袋子鼓涨起来。

实验结论：我认为水在沸腾时,温度不变,需要继续加热。

实验名称：1.3水结冰了实验器材：碎冰、试管、温度计、烧杯、记号笔、食盐实验步骤：1、在试管里加入41的水，记号笔在水面好标记,用温度计测量水的温度。

2、烧杯外包裹一块干毛巾，在杯子里装满碎冰，把试管插入碎冰中。

用温度计观察试管里水温的变化。

3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。

4、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。

5、观察水结冰后的高度。

实验记录：1、管插入碎冰里,水温开始下降,当试管里的水开始结冰时,水的温度下降到0摄氏度。

2、水结冰后变高了,说明体积变大了。

实验结论：水当试管里的水开始结冰时,水的温度下降到0摄氏度。

水结冰后体积变大了。

实验名称：1.4水融化了实验器材：试管、烧杯、温度计、冰块、观察皿、吸管实验步骤：1、取冰块放在观察皿上，用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化。

2、试管装水结冰，在冰面处做标记，把试管浸入烧杯的热水里，观察冰的融化过程，等冰完全融化后，观察水面与记录的冰面距离。

实验记录：1、冰块在融化。

吹气的地方融化快。

2、试管里的冰慢慢在融化，完全融化后，水面比冰面低。

实验结论：冰融化成水后，体积会减小。

实验名称：2.5一袋空气的质量是多少实验器材：简易天平、皮球、打气筒、不漏气的大袋子、绿豆、乒乓球、小泡沫球回形针实验步骤：1、我们再把它放到上节课的天平里去称一下。

小学三年级科学实验一览表
农业是第一产业，是国民经济的基础产业。

俗话说“名以食为天”，在农耕时期，农业是人们赖以生存的产业，也是一国实力强大不可分割的重要因素。

21世纪已经迎向我们，工业和服务业的发展已经相当发达，给我们人类带来了很多方便。

但是农业依旧是各国发展不可忽视的产业，时代的变迁已经让农业
的发展不仅仅由天决定其发展，各种的挑战已经摆在了农业发展道路上，需要农业去顺应这个时代。

同时这个时代也给农业的发展带来了前所未有的发展机遇，这些都需要我们去把握。

中国作为人口大国，农村人口还占全国的大多数，经济全球化已势不可挡，这些都需要我们去研究我国农业经济该如何去发展。

第一节农业
一．农业的概念
农业，作为国民经济的第一产业，是人类社会最古老，最基本的物质生产机构。

农业生产是人类利用动植物生长的本能，把外界环境中的物质和能量转化为生物产品，以满足社会需要的一种经济活动。

小学三年级上册科学相关实验及器材准备一览表（配套新教科版科学教材）单元课题演示分组教师准备学生准备备注植物2、校园的树木√每生备纸1张，蜡笔1支3、大树和小树√每组采集狗尾草和其他各种小草4、常见的水生植物√水槽6个，水葫芦和金鱼藻6份每组采集各种落叶和新鲜树叶5、植物的叶√动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）√放大镜12把每组采集蜗牛3只，广口瓶1个，粗沙，树枝、落叶、菜叶4、蚯蚓√水槽6个，每组采集蚯蚓3条，白纸1张5、蚂蚁√白糖100克，放大镜12把，昆虫盒12个每组备面包屑（或馒头屑），寻找蚂蚁6、金鱼√面包屑（或馒头屑），滴管1支，红色食用色素有养金鱼同学提供金鱼我们周围的材料2、哪种材料硬√√木条12根，卡纸12小张，铁钉12枚，各种金属样品，铁锤6把，饮料罐1个每组备塑料尺2根3、哪种材料更韧√√相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片和塑料条各一条，标出刻度；钩码4个每组收集各种塑料制品4、它们吸水吗√木片6片，金属片6片，塑料片6片，滴管6支，放大镜12把，餐巾纸6张，烧杯6个，搅拌棒6支，棉布6张，毛巾6条每组备白纸2张5、材料在水中的沉浮√水槽6个每组收集用木头、金属、塑料做的实心小物品6、砖瓦和陶器、瓷器√水槽6个，滴管6支每组收集砖、瓦、陶、瓷的碎片水和空气1、水√不透明小量装塑料袋42个，醋1瓶，牛奶1盒，每组收集石头、木块、树叶2、水和食用油的比较√食用油1小瓶，玻璃6块，蜡光纸6张，滴管12支，烧杯12个，木质牙签（或火柴）12支3、谁流得更快一些√洗洁精1瓶，食用油1瓶，硬纸板6张，铁锥6把每组备空矿泉水瓶3个4、比较水的多少√小烧杯6个，标签18张，胶水6小瓶，量筒6个每组备大、中、小容量不同的空矿泉水瓶各1个，直尺1张，笔1支5、我们周围的空气√烧杯6个，透明塑料袋6个6、空气占据空间吗√吸管12支，橡皮泥6块，餐巾纸6张，小号注射器12支每组备空矿泉水瓶1个7、空气有重量吗√细木棍6根，图钉12枚，细线2米，气球6个，天平6套，未充气小皮球6个，充气筒6把每组备直尺1把，笔帽1个小学三年级下册科学相关实验及器材准备一览表（配套新教科版科学教材）单元课题演示分组教师准备学生准备备注植物的生长变化1、植物新生命的开始√放大镜每2人1把，每组员收集各种植物种子2、种植我们的植物√凤仙花（指甲花）种子（或其他本地适种的花种）6份，卫生纸2米，大号纸杯6个每组透明广口玻璃杯1个，肥土3、我们先看到了根√试管6支，植物油6份，油管6支每组带根植物1棵5、茎越长越高√新鲜的芹菜6段，红墨水1瓶，烧杯6个，每组小刀1把6、开花了，结果了√每组种植的凤仙花朵、果实动物生命周期1、蚕卵里孵出的新生命√蚕卵6份每组采摘桑叶，养蚕的纸盒3、蚕变成了新模样√每组蚕茧、蚕蛹4、蛹变成了什么√每组蚕蛾温度与水的变化1、温度与温度计测量水的温度√烧杯6组24个，开水1壷，温度计每2人1支，每组手表1个3、水结冰了√冰块24小块，烧杯6个，纸杯6个，干毛巾6条，试管6支，温度计6支，食盐1袋，纯净水4、冰融化了√冰块24小块，烧杯6个，温度计6支，透明塑料袋6个5、水珠从哪里来√冰块24小块，烧杯18个，6、水和水蒸汽√不锈钢长柄汤勺12把，蜡烛6支，热水，小玻璃杯6只，大玻璃杯6个。

教科版3-6年级科学实验汇总教科版三年级科学实验汇总。

一、植物的生长变化。

1. 种子的萌发实验。

- 实验材料：绿豆（或其他植物种子）、透明塑料杯、纸巾、水。

- 实验步骤。

- 在透明塑料杯内壁垫上几层纸巾，把绿豆种子放在纸巾中间。

- 往杯内适量加水，使纸巾湿润但杯底不能积水。

- 将杯子放在温暖、有阳光的地方，每天观察并记录种子的变化。

- 实验现象及结论：种子会逐渐吸水膨胀，胚根首先突破种皮发育成根，随后胚芽发育成茎和叶。

这说明种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。

2. 植物根的向水性实验。

- 实验材料：透明塑料盒、带根的植物幼苗（如豆芽）、潮湿的土壤、干燥的土壤。

- 实验步骤。

- 将透明塑料盒一侧装入潮湿的土壤，另一侧装入干燥的土壤，中间用隔板隔开。

- 在隔板上方的小孔处植入带根的植物幼苗。

- 将塑料盒放在有阳光的地方，观察植物根的生长方向。

- 实验现象及结论：植物的根会向潮湿土壤的一侧生长。

这表明植物的根具有向水性。

二、动物的生命周期。

1. 蚕的饲养与观察实验。

- 实验材料：蚕卵、桑叶、纸盒。

- 实验步骤。

- 在纸盒中铺上桑叶，将蚕卵放入纸盒内。

- 保持纸盒内的温度和湿度适宜，定期更换新鲜桑叶。

- 观察蚕从卵孵化成幼虫，幼虫经过多次蜕皮成长，吐丝结茧变成蛹，最后羽化成蛾的全过程。

- 实验现象及结论：通过观察蚕的一生，可以了解昆虫的完全变态发育过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

2. 动物的繁殖方式观察实验（以鸡为例）- 实验材料：母鸡、公鸡、鸡窝。

- 实验步骤。

- 将公鸡和母鸡放在一起饲养。

- 观察母鸡产蛋情况，以及鸡蛋是否能孵化出小鸡。

- 实验现象及结论：母鸡会定期产蛋，但只有经过受精的鸡蛋才能孵化出小鸡。

这说明鸡是卵生动物，通过雌雄交配后产受精卵繁殖后代。

教科版四年级科学实验汇总。

一、溶解。

1. 物质在水中的溶解实验（以食盐为例）- 实验材料：食盐、水、透明玻璃杯、搅拌棒。

- 实验步骤。

- 在透明玻璃杯中倒入适量的水。