新形势下党员教育的管理研究

新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考党员教育管理是党的建设的重要组成部分。

随着我国全面深化改革的进一步推进，党员的工作、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化。

为进一步提高党建科学化水平，笔者到机关、学校、企业、农村，采取召开座谈会、个别访谈等形式对新时期如何做好党员教育管理工作进行了专题调研，以期寻找加强党员教育管理新思路，探索处置不合格党员新机制。

一、当前我县党员基本状况**县作为农业大县，同时也是国家级贫困县，其党员结构有其自身的特点。

一是农村党员数量多。

截至2012年12月，我县共有党员**人，其中农村党员就有*人，超过党员总数的一半，占总数60.5%，；二是党员年龄大，女性党员数量偏少。

全县党员中35岁及以下党员*人，占总数的24.5%，35岁以上党员占总数3/4以上，农村党员结构尤其如此，据笔者在**县小悟乡调研数据显示，该乡张冲村有党员30名，60岁以上占大多数。

在全县党员中，女性党员有*人，占总数的12.9%；三是党员学历普遍较低。

大专及以上党员仅4876人，占总数的21.9%，初中及以下党员高达9672人，占到总数的43.3%；四是党员流动性较大。

流动性党员*人，占总数的15.5%，流动党员中，农村外出务工人员占绝大多数。

一年只能联系1—2次，有的多年不肯回家，只能电话联系，电话换号不反馈就无法联系，导致党组织与党员联系不畅。

五是党员模范带头作用发挥比较明显。

在企业调研时，县龙腾水泥有限公司支部书记说到：“企业党员经常到岗位检查生产，每周将检查内容上报，并将岗位合格与否作为今后评先的重要条件”。

在村里和党员座谈时，*乡张冲村支书*也谈到：“村里一位年轻党员常年在武汉工作，还积极为家乡建议献策，建议村种植结构转型，由过去水稻转到种植苗木花茶、茶叶等。

该村党员*同志自己投资垫付11万元修*村大桥,村内老党员也能自愿参与义务劳动”。

党员乐于奉献的行为和行动深受群众好评。

二、党员教育管理存在的主要问题我县党员教育管理工作，经过各级党组织的多年努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。

新形势下大学生党员教育管理机制创新路径研究1. 引言1.1 背景介绍随着时代的不断变迁和社会的发展，大学生党员教育管理机制也面临着新的挑战和机遇。

作为党的未来接班人，大学生党员是党的宝贵资源和重要力量，其思想政治水平和党性修养直接关系到党的事业和国家的未来。

目前在大学生党员教育管理机制中也存在着一些问题，如制度不够完善、教育内容不够贴近大学生实际、管理手段不够科学有效等。

在新的形势下，大学生党员教育管理机制的创新迫在眉睫。

只有通过创新，才能更好地适应当前教育环境的需求，提高大学生党员的思想政治水平，培养更多优秀的党员干部。

本文旨在探讨新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径，为加强大学生党员教育管理机制建设提供有益的思考和建议。

【2000字】1.2 研究意义大学生党员教育管理机制是当前社会关注的热点问题之一。

随着新时代的到来，大学生党员教育管理工作面临着新的挑战和机遇。

研究大学生党员教育管理机制的创新路径，对于提高大学生党员的政治思想水平，增强党性修养，推动大学生党员队伍的建设具有重要意义。

当前大学生党员队伍日益壮大，数量庞大，管理越发复杂。

探讨新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径，有助于提高大学生党员管理的科学性和精准性，有效应对各种挑战。

大学生是国家和民族的未来，他们的党性修养和思想政治素质直接关系到国家和民族的未来发展。

研究大学生党员教育管理机制的创新路径，有利于加强对大学生党员的思想政治引领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

研究大学生党员教育管理机制的创新路径，不仅具有重要的理论意义，更有着重要的实践意义。

只有不断创新，才能更好地适应新时代的发展需求，推动大学生党员教育管理工作取得新的成效。

【2000字】。

1.3 研究内容研究内容将主要围绕新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径展开深入探讨。

我们将分析当前大学生党员教育管理机制存在的问题，包括传统模式下的管理滞后、党员教育内容单一等方面的不足之处。

浅谈如何加强和改进新形势下党员教育工作浅谈如何加强和改进新形势下党员教育工作如何加强党员干部教育、提升党员干部素质已成为当前党建工作的重点课题之一。

为全面加强和改进新形势下基层党组织党员干部素质与水平，鸣凤镇党委高度重视，坚持以提高综合素质为出发点，攻坚求索、开拓创新，党员干部教育工作取得了较好的成效。

一、基本做法1、培训对象由全员培训逐步向重点人群重点培训倾斜。

鸣凤镇地处县城所在地，党员流动性强，下岗失业、待业党员居多，全员培训难以收到较好效果。

鸣凤镇根据党员所在岗位、工作性质及个体特征，以机关干部（重点是班子成员、35岁以下年轻党员干部）、镇直单位负责人、村居“两委”班子成员，县直抽调在鸣凤镇参与征地搬迁人员、村居党员骨干、代表为重点人群，通过对他们进行重点教育、反复教育、言传身教，达到共同教育的目的。

2、培训内容由常规培训向重点工作中心工作培训倾斜。

在常规培训内容如《党章》、十八大报告解读、科学发展观内涵、纯洁性教育等的基础上，更加注重重点工作中心工作相关内容的培训教育。

重点开展了作风建设、执行力建设、精神状态、工作状态提升等系统学习。

镇党委书记以《坚持群众路线、争做清正表率》、《目标、心态、责任》为题进行专题辅导讲座，重申中央“八项规定”、省委六条意见、县委九条要求及全县三级干部会议精神等，组织开展“转变工作作风、优化发展环境”大讨论活动，每月组织学习征地搬迁工作的相关业务知识及就业、创业、社会保障等政策，聘请县委党校教师陈垚宣讲社会化管理创新知识等。

3、培训方式由单一灌输式讲课向多元化、自主式、学习培训倾斜。

一是“走出去”与“请进来”相结合。

先后组织班子成员、镇直单位负责人与村（居）书记到猇亭学习征地搬迁工作经验；到武汉百步亭学习“百步亭社区工作法”；到保康尧治河学习集体经济发展经验；到苏杭、宜昌学院街、荷花广坪村、洋坪马渡河学习城镇一体化建设；到瓦仓革命烈士纪念碑开展红色革命传统教育；到县看守所接受警示教育……聘请三峡大学李敏昌教授来作“保持党的纯洁性”专题辅导报告等方式，使“要我学”自觉转换为“我要学”。

党员教育管理调研报告党员教育管理是党的建设的重要组成部分。

正确分析党员干部教育管理现状，探究如何在新的形势下加强党员教育管理，不断提高党员队伍素质，对增强党组织的凝聚力、战斗力，深入推进党的建设具有十分重要的现实意义。

从近年来党员教育管理工作实际来看，主要存在以下几个方面的问题：一是党员队伍结构不够合理。

各领域分布不均衡，企业管理人员、一线工人中党员比例较低。

区域分布不均衡，城镇等较发达地区党员较多，偏远落后地区党员数量相对偏少。

党员队伍年龄结构老化，知识结构不合理，尤其是农村党员低文化、高龄化问题比较突出。

二是发展党员不够均衡。

一些基层党组织在发展党员工作中不能很好地坚持标准，存在重数量轻质量、重发展轻培养的现象。

非公有制企业、社会团体等党的力量相对较薄弱，发展党员工作难度较大。

三是党员教育管理不够有力。

党员教育的内容缺乏针对性、形式缺乏多样性，对不同类型的党员没有做到分类施教。

党员管理方式方法相对单一、滞后，缺乏新思路、新举措。

一些基层党组织对流动党员管理还缺乏有效措施，党员底数不清，管理手段落后，普遍存在失管、漏管现象。

四是党员出口不够畅通。

不合格党员退出机制还不健全，对不合格党员处置程序还不够规范，处置方式不够恰当，在组织处理上存在失之于宽、失之于软的现象，影响了党员队伍整体形象。

五是组织保障不够有力。

一些基层党组织对党员教育管理工作重视不够，抓得不紧、效果不好。

部分基层党组织党员教育管理经费不足，尤其是社区、农村党员教育经费渠道单一，经费匮乏，在一定程度上影响了教育培训工作。

针对党员教育管理工作中存在的以上突出问题，要切实做好以下几个方面的工作：一是突出重点，做好发展党员工作。

严格标准程序，认真落实发展党员制、政审制、预审制、票决制、公示制和责任追究制，把好发展党员入口关。

建立健全新发展党员、发展对象和入党积极分子学习培训、联系培养、考察考核、实践锻炼等制度，有计划地加以培养。

重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员，加大向农村、企业、“两新”党组织中发展党员的倾斜力度。

新形势下如何加强和改进党员教育管理工作摘要：近些年来，我们国家在经济领域当中做出了很多改革和创新。

整体实力越来越强。

再这样一个崭新的背景下，国有企业面临的更加严格的要求和更高的挑战，为了长期的发展下去，一定要提高自身的竞争力。

很多企业在发展的过程当中一定要重点思考这个问题，与此同时，还需要注意多开展一些基层党建活动，这样做最主要的一个目的就是为了能够让国有企业适应改革发展以及经营管理的新的需求。

关键词：新形势；加强；党员教育；管理工作；一般情况下从多个角度提升党员教育管理工作的质量，保证党员队伍整体的综合素养，是一件非常基础的党建工作，他能够从某种角度上不断的提高党的先进性和纯洁性，一直以来党的思想建设工作都是提高党组织战斗能力的一个重要内容，在当前形势不断发生变化的情况之下，要注意不断的加强和改进党员教育管理工作，从多个角度进行深入的研究和探讨，从而制定出有针对性且合理的解决对策。

1新形势下国企党员教育管理新特征1.1任务逐渐繁重自从党的十八大以来，党建很多层面的工作变得越来越多，与此同时对于党员学习教育提出了更加严格的要求，不管是理论的创新又或者是理论的巩固，都需要实现共同的进步，这也是基层党组织进行强化党教育力度的一个重要举措，不断的降权教育方法，这样才能够充分的发挥党员教育的作用。

1.2党员队伍差异化发展国有企业所涉及的行业相对而言比较多，整体来讲党员队伍的结构比较繁琐，不管是年龄跨度上又或者是学历高度上都有一定的差异性，不同的人看待问题的方式也有很大的差异，不管是接受新知识还是新思想，每个人都体现了自己不太一样的地方。

在未来的教育管理过程当中，一定要注意考虑党员的差异性，探索更多有效的党性教育方式。

1.3党员思想呈现多元化发展互联网发展的比较迅速，咱们这些信息交流的方式越来越多，在整个网络环境当中，各种各样的文化互相碰撞和融合党员特别是比较年轻的党员，他们的思想往往更加活跃，这个时候一定要注意在党建思想上进行合理的规范和引导，党支部必须要结合实际情况对党员的教育机制，以及党员的工作思路，做出一定的改变和创新。

新形势下加强党员教育管理的几点思考党员教育管理工作是党思想建设的重要组成部分，加强党员的教育管理是我们党的一项重要组织原则。

在世界范围思想文化相互交融、思想意识多元多变的新形势下，要打造一支政治素质好、责任意识强、业务水平高的基层党员队伍，就必须抓好基层党员的教育管理工作。

一、基层党员教育管理工作面临的问题1.1部分党员宗旨意识不强随着经济的发展，人民的生活水平有了较大程度的提高，社会生活环境产生了多元化的趋势，加之党员成分的多样化，带来了党员队伍思想意识形态和表现形式的多样化。

在这种环境下，有些党员过于追求自我价值和经济利益，事事皆以自我为中心，对人民群众缺少感情，对人民的利益漠不关心，极大降低了基层党组织在广大人民群众心中的形象。

1.2党员队伍的总体素质不高部分党员对政治理论学习主观能动性不足，有重业务学习、轻理论学习的思想，理论修养水平有待提高。

少数党员不能坚持学习，知识结构简单，对上级指示精神的实质把握不牢，不能深入理解和领会上级要求，在工作中难免会产生偏颇，带来不良影响。

1.3党员教育方法不够灵活许多基层党组织对党员的教育管理模式比较单一，缺乏创新，往往只是采取念念报纸、读读文章等照本宣科式的集中学习，这种单调枯燥的教育模式不能引起广大党员的兴趣，满足不了广大党员的需求，教育效果不明显。

1.4基层党建保障机制不够健全从现有情况看，基层党建的保障机制还十分欠缺。

党建经费、活动场所、人力资源等方面的投入都严重不足，许多基层党组织受到人员、场地和经费的约束，对多样化多形式地开展党员教育心有余而力不足，党员教育工作还处于“低成本”的运作狀态。

1.5党员教育制度落实不力少数基层党组织不能认识到新形势下加强党员教育的重要意义，对所属的党员疏于管理和教育，对党员学习制度、组织生活制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度等执行不到位，不能将基层党员教育工作落到实处，将基层党员教育工作当成一种可有可无的政治任务，许多教育学习都变成了“形式化”和“走过场”的模式，直接导致基层党员教育成效不足。

新形势下党员教育管理新途径的探索与实践摘要：人是社会中最活跃的因素，也是企业管理中的核心管理点。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是提高党的执政能力，巩固党的执政地位的基础。

党员则是企业员工中的核心力量和骨干分子。

加强党员教育管理，不断提高党员素质，增强党性锻炼，是提高党组织战斗力和凝聚力的有效途径，也是企业加强管理的有效途径。

关键词：新形势；党员教育；新途径党员教育管理工作是一门科学，有其自身的规律和特点。

新时代下，党员教育管理工作中出现了许多新情况、新问题，需要我们必须以改革的精神在实践中积极探索，不断研究新方法，解决新问题，需要我们继承和发扬我们党在长期实践中形成的行之有效的传统办法和方式，需要我们适应新情况，创新载体，认真研究新形势下党员教育管理的新途径。

一、党员教育管理中存在的问题伴随我国社会市场经济的不断发展完善和煤炭体制改革的持续深化，企业改革、发展、稳定面临许多新形势、新任务，党员队伍中存在的一些与党的先进性要求不相适应的现象逐步曝露。

一是个别党员理想信念动摇、宗旨观念淡化、政治意识淡薄；二是一些党员因循守旧、不思进取，不善于学习、不善于思考、不善于创新；三是一些党员干部群众观念不强，深入基层较少，调查研究不深入，工作标准和效率不高；四是党建工作中战斗力不强，组织活动形式单一；五是“党员”意识不强，不注重个人言行，工作方式方法简单；六是党员个人综合素质较低，缺乏上进心，不能高质量按时完成工作任务。

上述问题的存在，直接或间接影响着党组织的形象和党员先锋模范作用的发挥，需要采取有效措施，认真研究解决。

二、党员教育管理新途径的探索与实践作为党支部书记，我在工作中尤其重视党员教育管理工作，切实加强对党员教育管理工作的组织领导，始终把党员教育管理工作作为事关全局的大事来抓，把党员的教育管理建设上升到加强执政能力建设的高度来思考，坚持传统与创新相结合，坚持每年开展几项主题实践活动，通过开展主题实践活动，强化党员教育管理，激发党员的爱岗敬业热情，使党员充分发挥了企业中的骨干作用，促进了生产经营工作的全面完成。

提高新形势下党员教育的针对性、准确性和有效性研究作者：王璐来源：《企业文化·中旬刊》2017年第09期党的十八大报告明确指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。

”这对新形势下党员教育提出了新的挑战，各级党组织在针对性、准确性和有效性上面下功夫，对于切实加强党的建设意义重大。

一、影响当前党员教育效果的原因（一）部分党员干部政治意识不强，有必要及时进行“咬咬耳朵”。

在基层调研中，我们发现，部分党员近年来党的意识、党员意识、理想宗旨意识淡薄，民主生活会、组织生活会不能按时召开，在党言党、在党忧党、在党为党的干部减少，有的不能够严格按程序、按规矩办事，该沟通的不沟通，该请示的不请示，该汇报的不汇报，甚至搞“上有政策，下有對策”，随心所欲，歪曲变通，“我的地盘我做主”，最后滑向腐败的深渊而悔恨不已。

（二）个别党员干部群众观念淡薄，有必要及时进行“扯扯袖子”。

有的党员干部感情上和群众之间存在很大距离，在群众面前“摆谱”，对群众热情不够，“冷”、“硬”、“横”、“推”，接待群众时推诿扯皮，甚至有极个别干部，不给好处不办事，给了好处乱办事；有的浮在上面多，深入基层少，存在电话调度、遥控指挥现象；有的对群众的意见不了解，对基层的工作不掌握，对群众的要求不知道；有的不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇。

（三）一些党员干部纪律规矩松弛，有必要及时进行“拍拍肩膀”。

一些党员干部，任凭组织上苦口婆心、三番五次善意提醒，仍然在纪律规矩面前我行我素，心怀侥幸，不撞南墙不回头，有的认为所有的制度都是挂在墙上让别人看的，与己无关，该怎么做还是怎么做；有的认为收了别人的好处，人不知鬼不觉，不一定查到自己头上；还有的热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化，以权谋私而不是谋公。

二、新形势下党员教育的针对性、准确性和有效性的意义（一）加强党员教育的针对性、准确性和有效性是应对社会转型期，党员思想面临复杂多变的需要。

822018.8MEC 企业党建MODERNENTERPRISECULTURE一、党员教育管理现状与存在的问题（一）党员教育管理现状近几年，中共中央先后开展了“三严三实”“两学一做”等一系列专项教育活动，对于保持党的先进性、提高党的执政能力以及提高党员个人综合素质有着极大的促进作用。

但是，仍然有部分党员存在着思想观念上的错误，比如说认为通过电视、网络等渠道已经了解了足够多党内外大事，导致不注重党组织开展的培训学习，认为可参加可不参加，对党员教育管理工作的重要性认识不够；党员思想观念的多元化也使得党员教育管理工作更为负责，随着社会的向前进步，人们的价值观念也随着发生了许多变化，党员的思想观念也日益错综复杂。

党员教育和管理工作中也存在着许多漏洞。

主要是由于一部分基层党建工作人员工作水平不同，墨守成规，导致对党员的教育管理工作之后，不利于党员个人和党组织进步发展。

（二）党员教育管理存在问题分析1.对党员教育管理工作的重要性认识不足。

新形势下，做好党员教育管理工作，是落实科学发展关，构建社会主义和谐社会的需要。

党章规定党员享有接受党的教育和培训的权利，同时也要履行学习的义务，经常讨论和检查党的教育工作。

由此可见党员教育管理工作，对党员个人和党组织的建设是有必要的，但是当前也存在着一些不和谐的音符，主要表现在，个别党员同志对党组织的教育管理工作认识不够，认为组织的各种学习活动，只是组织学习一下，学习的质量和结果没有得到有效的记录和反馈，导致学习活动流于形式；个别党支部对党员教育管理工作的思想还没有转变，缺乏活力，导致党组织建设和党员教育管理工作进步步伐缓慢。

从总体来看，党支部管理工作还是比较合理的，但也有部分党支部不能适应新形势下的基本要求。

比若说党支部对党员的思想政治教育方面做的力度不够，在学术团队建设方面的作用不大等，使得党支部这一基本战斗保垒作用的发挥不得当，逐渐形成只是发展党员的阵地。

2.党员教育管理方法单一。

新形势下学生党员教育管理中存在问题及对策分析[摘要] 学生党员教育管理工作是贯穿于青年学生党员培养全过程的一项重要工作，随着时代的发展，学生党员教育管理工作面临着许多的难题。

本文以河北工业大学化工学院为例，认真总结归纳学生党员教育管理中存在的问题，深入剖析问题原因并结合学院实际情况提出了相应的解决对策。

[关键词] 学生党员教育管理问题对策在我国改革开放不断深入，特别是随着经济全球化，政治多极化，价值多元化，互联网的快速发展和高校办学规模的不断扩大的大背景下，高校已逐渐成为青年学生党员的重要发展基地、培训基地和集散地，学生党员教育管理工作便成为贯穿于青年学生党员培养全过程的一项重要工作。

然而在实际工作中，党员教育管理工作面临着许多的难题，比如一部分学生党员在入党前对集体的事情十分积极，一旦入党以后则推三阻四找理由推辞，这实际上是入党前入党动机相关教育不足造成的，诸如此类问题还有很多。

可见，新形势下加强和改进学生党员的教育管理工作有着重大的战略和现实意义。

一、问题归纳随着我国高等教育大众化的进一步深化，高校学生基数的迅速扩张，也使学生党员人数随之增长，给学生党员的教育管理带来了很多的挑战。

以河北工业大学化工学院为例，该学院是河北工业大学党建非常扎实的学院之一。

多年来学院形成了具有自身特色的学生党员教育管理机制，但同样存在着一些问题，通过问卷调查、座谈走访，主要问题大致可以分为学生党员自身和基层组织建设两部分，主要包括：1.学生党员政治理论学习的自觉性不高在各年级学生党支部中，有一部分学生党员学习政治理论的自觉性不高，对政治理论学习存在着片面的认识。

一些学生党员认为成绩好、能力强就代表“先进”,因此就埋头学习专业知识,忽视政治理论的学习;一部分人认为理论学习不能带来“实惠”,轻视理论学习,甚至将过组织生活视为负担。

由于不注意思想修养和一些不正确的认识,这些学生党员在日常生活中表现欠佳: 有的“独善其身”,协作观念不强,不能起带动作用;有的缺乏敬业精神和责任心;有的预备党员不主动向党组织汇报思想,转正还需要党组织提醒等。