当前位置：文档之家 › 高一政治学会合理消费

高一政治学会合理消费

  • 格式：ppt
  • 大小：339.00 KB
  • 文档页数：29

下载文档原格式

  / 29

合集下载

高中政治备课参考 学会合理消费

高中政治备课参考 学会合理消费

典型例题
1. ()
A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定 C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入 【答案】C
些买主可以考虑预支未来收入进行消费。 A、 D
C
C。
2.出恩格尔系数约为( )
B 项夸大了消
A．27% B．42% C．38% D．32%
【答案】B
4÷
(4+1.6+2.3+1.7)×100%≈42%
B
食物支出 恩格尔系数= ——————*100%
消费支出总额 三、消费机构变化和进步的趋势的主要表现 1.生存消费的比重逐步缩小，享受消费和发展消费的比重相应增大。 2.物质消费的比重逐步缩小，精神消费的比重相应增大。 3.日常消费品消费的比重逐步缩小，耐用消费品消费和服务消费的比重相应增大。 4.自给性消费的比重逐步缩小，商品性消费的比重相应增大。 5.恩格尔系数的降低。 四、合理消费的定义 合理消费，是指在一定消费水平基础上实现消费结构的优化，以提高消费的效益。 首先，消费项目的全面安排有助于提高消费效益。 其次，消费项目的“弹性”小（即“刚性”大）的消费项目得到确保，同时其他项目得 到兼顾。 五、不健康的消费心理和消费习惯 不健康的消费心理和消费习惯，指违反社会公德的、违反精神文明的或者影响合理消费 的消费心理和消费习惯。 六、常见的消费心理 1、从众心理 2、逆反心理 3、冲动消费 4、缺乏自制力 5、宣泄情绪
第二课第二节 学会合理消费
要点精讲
一、消费结构分类 1.生存消费：维持生命存续所必需的消费。 享受消费：为了丰富物质生活和精神而进行的消费。 发展消费：为了求得自身的进一步发展而进行的消费。 2.物质消费：满足生理需求的消费。 精神消费：满足精神需求的消费。 3.耐用消费品消费：消费耐用消费品（在损坏之前可以工人们长时间使用的消费品）所 进行的消费。 非耐用消费品消费：消费非耐用消费品（消费之后，消费品被消费掉）所进行的消费。 4.自给性消费：不通过市场交换、支付费用的消费。 商品性消费：通过购买商品或付费接受服务进行的消费。 二、恩格尔定律 恩格尔定律：食物消费比重随收入增加而减少的变化趋势。

高一思想政治上册《学会合理消费》教案、教学设计

高一思想政治上册《学会合理消费》教案、教学设计
（3）情感态度评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神等，评价其情感态度和价值观的转变。
4.教学策略：
（1）针对学生的认知特点，采用启发式教学，引导学生主动思考、发现问题。
（2）注重培养学生的团队合作精神，提高学生在小组合作中的沟通、协作能力。
（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。
2.学生的实际消费行为：受年龄、家庭、社会等因素影响，学生在消费过程中可能存在冲动、盲目、攀比等不良消费行为。
3.学生的学习兴趣和参与度：学生对现实生活中的消费现象具有浓厚兴趣，但可能对理论知识的学习较为抵触。因此，在教学过程中，需采用生动、有趣的教学方法，提高学生的参与度和学习积极性。
4.学生的团队合作和表达能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生团队合作精神和表达能力，为未来社会生活打下基础。
（4）注重情感教育，通过课堂讨论、实践活动等，引导学生树立正确的消费观。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师通过多媒体展示一组消费现象图片，如商场促销、网络购物、奢侈品消费等，引导学生观察并思考这些消费行为的合理性。
"请大家观察这些图片，它们展示了我们日常生活中常见的消费场景。你们认为这些消费行为是否合理？为什么？"
（三）情感态度与价值观
1.培养学生树立正确的消费观，认识到合理消费对个人成长、家庭幸福和社会和谐的重要性，形成绿色、适度、责任的消费态度。
2.增强学生的法制观念，遵守消费法律法规，维护消费者权益，自觉抵制不良消费行为。
3.培养学生关爱社会、关爱他人的情感，关注消费过程中的公平、公正问题，提高社会责任感和公民素养。
高一思想政治上册《学会合理消费》教案、教学设计

高一政治学会合理消费

高一政治学会合理消费

手机电玩怎么下载
[单选,A2型题,A1/A2型题]患者常年发病，发作期打喷嚏、流清涕和鼻黏膜肿胀，无明确的吸入物致敏原线索，有个人过敏性疾病史，变应原皮肤试验有两种阳性，特异性IgE抗体检测阴性，鼻分泌物涂片检查嗜酸性粒细胞阴性。该患者的诊断是（）。A.常年性变应性鼻炎B.可疑变应性鼻炎C.非变 [名词解释]审美注意 [单选]接地开关的主要作用()。A．保护检修工作B．自动快速隔离C．检修与分段隔离D.倒换母线分和带电电路 [多选]对于露点温度如下说法正确的是：（）.A、温度升高，露点温度也升高B、相对湿度达到100％时的温度是露点温度C、露点温度下降，绝对湿度下降D、露点温度下降，绝对湿度升高 [单选]下列关于川乌、草乌在痹证治疗中的用法哪项不正确（）A.两药皆为祛风除湿，温经止痛之品B.应用时，应从小剂量开始服用，逐渐增加C.适用于风寒湿痹的疼痛剧烈者D.久煎或与甘草同煎可以缓和毒性E.服药后患者若出现唇舌麻木或手足麻木、恶心、心悸等症状时，可不减量继续服用 [单选,A2型题,A1/A2型题]医疗机构从业人员分为几个类别（）A.3个B.4个C.5个D.6个E.7个 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不是郁证的临床特点（）A.失眠多梦B.情绪不宁C.烦急易怒D.胁肋胀痛E.四肢厥冷 [单选]对于一级航行通告项中有“EST”的通告，下列说法中正确的是。（）A.表示该资料为永久性资料B.需要以后再发布一个航行通告以取消或代替C.到预计时间后自行失效 [判断题]旅客可以携带一只伴侣动物出人境，进境时向海关申报，并持有输出国家或地区官方出具的检疫证书及相关证明，出境时持当地检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报。（）A.正确B.错误 [单选]质量摩尔浓度的定义是（）中含有溶质的物质的量。A.1dm3溶液B.1kg溶液C.1kg溶剂D.1dm3溶剂 [单选,A2型题,A1/A2型题]目前最常用的智力高低表示法是（）A.比率智商B.离差智商C.百分位数D.智力年龄E.项目数 [单选]对母线充电时，下列哪种措施不能消除谐振（）？A.先将线路接入母线B.先将变压器中性点及消弧线圈接地C.在母线电压互感器二次侧开口三角并接消谐电阻D.用刀闸进行操作 [单选]下列对于业务员职责描述错误的是（）。A.送接库时，遇有箱包破损、数量不符、手续不清，应拒绝接受B.在网点卸车时，应先由客户方清点、签收，然后送箱包C.坚持经办人签名，谁签名谁负责原则，保证帐物相符、核对无误、手续完备D.箱包出库装车时，签收完毕后再进行清点装车 [单选]甲公司为乙公司承建厂房一幢，工期自2007年8月1日至2009年5月31日，总造价6000万元，乙公司2007年付款至总造价的20%，2008年付款至总造价的85%，余款于2009年工程完工后结算。该工程2007年发生成本600万元，年末预计尚需发生成本2400万元;2008年发生成本2100万元，年末预计 [单选]下列有关建设单位申请领取施工许可证应具备的法定条件的表述中，错误的是（）。A．需要拆迁的，已取得房屋拆迁许可证B．有保证工程质量和安全的具体措施C．工程所需的消防设计按规定审核合格D．建设资金已经落实 [判断题]色度是水样的颜色强度，铂钴比色法和稀释倍数法测定结果均表示为“度”。A.正确B.错误 [填空题]嘌呤环的C4、C5来自（）；C2和C8来自（）；C6来自（）；N3和N9来自（）。 [填空题]供学生使用的文具、娱乐器具、（），必须符合国家有关卫生标准。 [单选,A1型题]新生儿期特点及保健要点，错误的是（）A.极易患各种疾病，如麻疹、败血症等B.对外界环境适应性差C.新生儿居室温度易保持在16～22℃D.鼓励及早母乳喂养E.注意对新生儿皮肤、脐带等的护理 [问答题,简答题]过氧乙酸 [问答题,简答题]氧气总产量富裕时，要求生产液氧，空分工应如何进行操作？ [单选,A2型题,A1/A2型题]婴儿期是指（）。A.从出生后至满1周岁之前B.从出生后28天至满1周岁之前C.从出生后1个月至1周岁之前D.从1周岁至2周岁之前E.从1周岁至3周岁之前 [单选]和他人以订立合同为目的的意思表示，称为()。A.要约邀请B.要约C.承诺D.合同 [单选]世界上首家采用生命表计算人寿保险费率的保险公司是（）A.英国伦敦衡平保险社B.英国伦敦公平人寿保险社C.美国加利福尼亚人寿保险公司D.美国纽约人寿保险公司 [名词解释]普通铅 [单选,A1型题]预防哺乳期乳腺炎，下列不恰当的是（）A.积极哺乳，避免淤乳B.预防性应用抗生素C.纠正乳头内陷D.保护乳头皮肤，避免皮肤破损E.经常清洗乳头 [单选]压力表的最大量程最好是选用容器工作压力的（）倍。A.1.5B.2C.3D.4 [单选]某业务员需要在出差期间能够访问公司局域网中的数据，与局域网中的其他机器进行通信，并且保障通信的机密性。但是为了安全，公司禁止Internet上的机器随意访问公司局域网。虚拟专用网使用DPD.Telnet [单选,A2型题,A1/A2型题]以下疾病的胸片显示肺血减少的是（）A.二尖瓣关闭不全B.主动脉瓣关闭不全C.二尖瓣狭窄D.肺动脉瓣狭窄E.主动脉瓣狭窄 [单选]哮喘持续状态患儿的吸氧浓度最佳为（）。A.80％B.70%C.60%D.50%E.40% [单选]船舶在涨潮末的转潮期间，或在弱回流区中，由于航道狭窄，或为了避免复杂的掉头操纵，可采用：()。A.抛锚驶靠B.横移驶靠C.顺流驶靠D.滑行驶靠 [单选]美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（）又起着决定的作用。A．外界环境刺激B．机体的生理变化C．认知过程D．丘脑 [单选]《劳动合同法》重在保护（）的合法权益。A.劳动者B.用人单位C.双方当事人D.就业者 [问答题,简答题]清洁生产的目标是什么？ [单选]某租赁公司提供租赁业劳务，采取预收款方式结算，其营业税纳税义务发生时间为()。A.合同签订的当天B.合同确定的付款日期的当天C.收到预收款的当天D.租赁业劳务完成的当天 [单选,A2型题,A1/A2型题]《本草纲目》为后人留下了较完备的医药知识，人们在秉承这些医药知识的同时，其作者在行医时常为病人送药、煎药、喂药的高尚医德更为后人所称道，此人为（）A.孙思邈B.张仲景C.李时珍D.龚延贤E.喻昌 [填空题]人类学家将现代人种分为三类,即欧罗巴种(白种),（）,尼格罗种(黑种). [单选]弧坑温度高，切割过程不是依靠氧化反应，而是靠熔化来切割材料，可切割金属和非金属材料的切割方法为()。A.等离子弧切割B．碳弧气割C．氢氧源切割D．氧熔剂切割 [问答题,简答题]什么是“投资单位”、“买入价”、“卖出价”？ [判断题]有线电视用的是视频线型号是SYV75-5。A.正确B.错误

高一政治学会合理消费

高一政治学会合理消费

(2) 炫耀心理
抵制浪费
（3） 从众心理
自主意识
（4） 逆反心理
鉴赏能力
3.不成熟的消费心理
(1)、冲动购物------要研究性能价格比 (2)、缺乏自制力-----不要玩物丧志 (3)、宣泄情绪和压力-----寻找正确的途径
树立科学的消费观，促进经济和社会的协调发展
• 一、为什么要树立科学的消费观 • 消费作为社会再生产过程的一个重要环节，即人们
• 请运用所学消费的有关知识简要回答：
• （1）狄更斯评价“幸福”和“痛苦”的依 据是什么？（5分）
• （2）同样是“年收入二十镑，年支出十九 镑十九先令六便士”的人，获得“幸福” 的程度也可能不同，为什么？（5分）
• 【答案要点】（1）消费水平是由收入水平决定的。 “年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便 士”，即适度消费，量力而行，量入为出，因此 结局是“幸福”。相反，“年支出二十镑零六便 士”，即超前消费，因此结局是“痛苦”。
• D．人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅 速发展
• 【答案】D
• （07高考政治江苏卷第26题，双项选择） 节俭是传统美德。经济学家凯思斯则提出 了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说 是美德，而对社会来说则意味着支出减少， 导致有效需求不足,阻碍经济发展，造成失 业增加，收人减少。这启示我们【答案】 CD
• （2）“幸福”程度与消费效益有关。在相同的花 费条件下，人们所获得的满足和享受的程度会有 差异。消费效益与消费结构直接相关，消费结构 合理，消费会产生积极的效益，获得的“幸福” 程度就高。反之，获得的“幸福”程度就低。
；悠悠传奇 悠悠传奇官网 我本沉默 我本沉默传奇 https:/// 传奇游戏
• A．个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费

理性消费,合理支配财富：高一上册政治树立正确消费观教案

理性消费,合理支配财富：高一上册政治树立正确消费观教案

理性消费，合理支配财富：高一上册政治树立正确消费观教案随着经济的飞速发展，人们已经逐渐感受到了物质生活的无限美好和值得追求之处。

物质生活最终也只是一种形式，如果我们用生命来追求它，时间一定会告诉我们它的本质。

我们必须学会理性消费，合理支配财富，将财富支配在合适的地方。

一、么是理性消费理性消费，就是以理智的态度和方法，根据自己的生活需求和经济实力，购买真正需要和重要的商品和服务，避免不必要的浪费和决策错误，合理支配各种资源，实现生活质量和经济效益的平衡。

在理性消费的过程中，我们必须考虑自身的实际需要，根据需求比较和价值判断，选择更符合自己和整个社会的长远发展利益的商品和服务。

理性消费不是简单地节约开销，而是注重消费的意义和实际效果，实现自身和社会的可持续发展。

二、理性消费的重要性1. 实现自我价值理性消费是一种生活形态和人生态度，不仅可以让我们的生活更加节约、自在和富有变化性，还可以帮助我们实现自我价值，在增强自身素质和能力的同时，也可以实现自身的价值和价值观。

2. 保护环境过度浪费和无节制消费不仅会浪费大量资源，还会对环境和气候产生严重影响，损害全人类的共同利益。

理性消费不仅可以实现自我价值，还可以促进环保和可持续发展，让我们更加珍爱自然，保护自然。

3. 促进社会和谐理性消费可以遏制虚荣的消费和崇尚物质的消费行为，遏制攀比心理和浮躁心态，让我们更加平淡、稳健的思维和情绪，并且通过有序、公正、公平和负责任的消费行为，促进社会和谐和公平，为社会和个人的发展创造更好的条件。

三、怎么实现理性消费1. 慎重购买在消费前，我们必须先了解实际需求，判断它是否真正必需，做到“不要盲目购买，做个明智消费者”。

同时，我们还可以借鉴其他人的经验，购买真正实用和有用的商品和服务，使我们的消费水平更高。

2. 安全购买购买商品时要注意产品的质量和安全问题，特别是对于有可能对身体健康和生命安全造成威胁的产品要特别小心，采取一定的预防措施。

高一政治适度消费与合理消费

高一政治适度消费与合理消费

高一政治适度消费与合理消费第二课适度消费与合理消费第一节倡导适度消费一、考试内容1、可以用于消费的收入2、适度消费与生活质量二、知识整理1、什么是可支配收入？2、决定家庭消费和储蓄比例的因素有哪些？3、什么是适度消费？4、适度消费的积极意义是什么？5、影响生活质量的主要因素有哪些？6、什么是艰苦朴素？7、提倡艰苦朴素的重要意义是什么？三、典型题目1、美国经济学家加尔布雷思在他1958年出版的《丰裕社会》一书中，提出了"生活质量"这一概念。

进入新世纪以来，对生活质量的研究更是越来越受到世界各国各界人士的重视。

当前，对生活质量的评价既涉及到不同群体的实际生活水平，也涉及到不同收入群体的不同要求。

请用有关经济常识简要回答：（1）生活质量与哪些因素有关？（2）为缩小不同群体在生活质量上的差异，我国采取了相应的措施，请列举两项。

2、中国国家统计局最新统计结果显示，预测我国2007年经济增速将达到11.6%。

与此同时，今年一至三季度人均消费性支出4844元，比去年同期增长7.2%，扣除物价因素，实际增长百分之6.7%。

比上半年增长速度高了零点五个百分点。

这体现了发展经济的根本目的是A．创造消费对象B．不断改变人们的消费方式C．引起人们新的消费需求D．提高人民的生活水平和质量3、（不定项）2007年城镇居民可支配收入将增长12.5%，高于去年10.4%的增长水平。

下列属于可支配收入的是A．储蓄B．扣除税收后的工资收入C．购买的股票D．放在家里的钱4、（不定项）节俭是传统美德。

经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。

这启示我们A. 个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费B. 消费决定生产，政府应适当刺激消费C．即要勤俭节约，又要适度消费D．应重视消费对生产的影响，积极引导消费5、．由中国一航自行研制生产的中国首架自主知识产权的喷气支线客机ARJ21-700飞机总装下线仪式于2007年12月21日在中国航空工业第一集团公司上海飞机制造厂举行。

政治说课稿学会合理消费

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉政治说课稿学会合理消费
学习是劳动，是充满思想的劳动。

为大家整理了政治说课稿学会合理消费，让我们一起学习，一起进步吧!
一、说教材
这一部分的内容是学习消费知识，从消费知识的学习中让学生从中积累一定的金融知识，提高学生的实践能力。

这框内容包括两目，第一目消费面面观从现代商品给人们生活带来便利的同时，也给人们的选择带来了多样化，要求越来越高;人们的消费观念也在不断的变化，就要求我们不断学习积累理财知识。

第二目是从影响人们的消费因素出发，讲述影响人们在消费时选择误区及应对的策略，消费的出发点。

二、说学情
学生知识点能记住，也会分析，但他们的思想很难认识到理财知识对于中学生消费的影响，如何去理财，金融知识与他们的关系，平时行为上很难去践行，达不到学以致用，真正影响学生的情感态度价值观的形成。

三、说教法
通过典型的故事帮助学生理解理财就在身边，与我们息息相关，是生活中一项非常重要的学习科目;在师生互动的过程中，采用情境分析、讨论或辩论。

健康生活,从合理消费开始：高一政治合理消费与健康的消费心理教案

健康生活是所有人都渴望拥有的美好生活。

随着经济水平的不断提高，人们的物质生活水平也得到了极大的提高。

然而，很多人却因为过度消费而损害了自己的健康，因此合理消费成为了一个必须要掌握的技能。

本文将从合理消费开始探讨如何过上健康的生活。

一、合理消费：从根本上保障健康1.什么是合理消费？合理消费是一种经济行为，也是一种社会责任。

它指的是通过消费来合理地运用和分配个人收入，提高个人生活质量的同时尽量不损害自己和他人的利益，保护资源环境，推动可持续发展。

2.合理消费的重要性（1）合理消费可以避免浪费，节约资源。

（2）合理消费可以保障自己和他人的健康。

（3）合理消费可以减少环境污染，保护生态。

（4）合理消费可以培养良好的消费习惯和价值观念，提高个人素质。

3.实现合理消费的关键（1）了解消费知识，熟悉市场行情。

（2）制定合理的消费预算，不盲目跟风消费。

（3）从多个角度进行比较和选择，买到性价比高的产品。

（4）遵守消费规则，尊重他人利益和权益。

二、健康心理与消费：如何做出正确的消费决策1.消费心理学消费心理学主要研究人们在消费过程中的心理活动和行为表现，包括消费决策、消费动机、消费态度、消费行为等因素。

2.消费决策消费决策是指人们在购买某种产品或服务前，根据自己的需求、预算、市场行情和其他因素做出的决策。

正确的消费决策可以提升生活品质，促进健康发展。

3.做出正确的消费决策（1）保持冷静头脑，不受广告、促销和口碑的影响，客观比较产品的性价比。

（2）遵循消费预算，不超出自己的消费能力，不轻易借贷。

（3）了解自己的需求和过度消费的危害，避免支出不必要的产品和服务。

（4）认真阅读产品说明书和合同条款，了解每个环节的权利和义务。

三、健康生活：从合理饮食开始1.合理饮食的重要性合理饮食是健康生活的基础，它可以保持良好的身体状况，提高免疫力，减少疾病的发生。

一个人的饮食水平和健康状况紧密相关。

2.合理饮食的标准（1）均衡营养，每餐包含五大类食物。

沪教版高一政治学会合理消费课件

的变化趋势有哪些？ 如何合理安排消费(xiāofèi)项目？
第二页，共11页。
（一）消费结构的含义(hányì)
消费效益 在相同的消费条件
下，人们所获得的满 足(mǎnzú)和享受的程 度
第三页，共11页。
（二）消费结构的划分(huà fēn)
生存消费、享受消费、发展 (fāzhǎn)消费
物质消费、精神消费 耐用消费品消费、非耐用消费品消
Image
第十一页，共11页。
费、服务消费 自给性消费和商品性消费
能区分不同类别的消费吗？举例并
第四页，共11页。
（三）衡量消费结构变化(biànhuà) 的指标
1. 恩格尔系数 2. 公式： 3. 既反映(fǎnyìng)消费结构变化的趋势，
也反映(fǎnyìng)消费水平变化趋势 4. 相关链接P53 5. 各种消费出现的新变化，也反映
体效益
第十页，共11页。
内容(nèiróng)总结
第二节 学会合理消费。在相同的消费条件下，人们所获得的满足和享受的程度。物 质消费、精神消费。耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费。自给性消费和商
No 品性消费。既反映消费结构变化的趋势，也反映消费水平变化趋势。各种消费出现的新
变化，也反映消费结构的变化。主要表现：A、B、C、D、E。影响消费弹性的消费因素 ：。保证刚性项目,适度安排弹性项目。培养(péiyǎng)健康的消费心理的意义：。列举身 边的不健康消费心理的表现。宣泄购物
1. 消费的刚性(ɡānɡ xìnɡ)
2.
与家庭收入增减以及该项消费支
出项目本身价格的升降关系不大
3. 消费的弹性：
4. 影响消费弹性的消费因素：
5.
物价、收入等因素

高一政治：如何科学理性地进行合理消费教案？

高一政治：如何科学理性地进行合理消费教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够掌握以下知识和技能：1.了解消费的基本概念和意义，理解合理消费的重要性和必要性。

2.掌握合理消费的原则和方法，实现自我管理和自我控制。

3.学会如何分析和比较商品的质量、价格以及服务，做出明智的消费决策。

4.了解社会消费的多种形式和对社会经济发展的影响。

二、教学重难点1.如何理解和掌握合理消费的基本原则和方法。

2.如何培养学生的自我管理和自我控制能力，避免购物陷阱。

3.如何激发学生对社会消费的关注和思考，加深对社会经济发展的认识。

三、教学内容1.消费的基本概念及其意义2.合理消费的原则和方法3.购物心理学及其消费陷阱4.商品分析和比较方法5.社会消费的种类和形式6.消费对社会经济发展的影响四、教学方法1.情景教学法：通过情景模拟、角色扮演等形式，加深学生对消费行为和情境的认识和理解。

2.讨论教学法：通过小组讨论、大班讨论等形式，引导学生探讨消费问题，分享经验、交流观点。

3.实践教学法：通过实地考察、实践教学等形式，让学生亲身体验消费过程，感受消费的重要性和难点。

4.信息化教学法：通过多媒体教学、网络教学等形式，丰富教学内容，提升教学效果。

五、教学手段1.课件教学：结合学科课程特点和教学目标，设计具有吸引力和启发性的课件，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.实验教学：利用实验室或者购物中心等场所，组织学生开展实践教学活动，帮助学生加深对消费行为和规律的认识。

3.网络教学：通过网络平台，提供多样化的教育资源和学习工具，方便学生自主学习和交流。

4.辅导教学：利用个别辅导、集体辅导等形式，帮助需要的学生克服困难，提高成绩。

六、教学评估1.性格方面：了解学生的购物心理和消费偏好，分析学生对品牌、价格、质量、风格等方面的关注程度和态度。

2.作品方面：检查学生的消费笔记、商品分析和比较表格、社会调查报告等作品，评价学生的表达能力和思维深度。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 上海某区居民的恩格尔系数在2000年、2004年和2008年 分别为42.5％、40.6％、36.7％。这一变化趋势表明该区 居民 ( C) • A．食品支出占家庭总支出的比重增加 • B．家庭食品支出额在减少 • C．消费结构不断改善，生活水平在提高 • D．以发展资料和享受资料的消费为主
• 2000年到2008年，我国GDP每年平均增长 达10％；人均GDP已由7858元上升到近3 万元。进入新世纪以来，社会的消费需求 开始升级换代，人们对住宅、汽车、旅游 等方面的需求越来越高，拉动了相关产业 的发展。这说明AC • A.消费对生产具有动力功能 • B.居民生存消费的比重逐步增大 • C.消费结构归根结底是由生产发展决定的 • D.消费结构的变化决定了生产结构的进步
二、如何发挥消费对经济和社会协调发 展的促进作用
第一，人们消费水平的提高取决于经济发展的水平、个人 收入的增加。要提高消费水平就要大力发展经济，增加城乡 居民收入。 • 第二，社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小 有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低、 反之，缩小收入差距，会使总体消费水平提高。目前我国社 会总体消费水平不高，一个重要的原因就是人们的收入差距 过大，因此，要提高总体社会消费水平就必须缩小收入差距， 关注社会低收入、弱势群体，实现社会公平，使经济和社会 协调发展。 • 第三，人们要树立正确、科学、合理的消费观念。坚持适 度消费，反对铺张浪费；坚持物质消费和精神消费协调发展； 避免盲目消费，坚持理性消费；提倡科学消费、绿色消费， 勤俭节约，艰苦奋斗
• 【答案要点】（1）消费水平是由收入水平决定的。 “年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便 士”，即适度消费，量力而行，量入为出，因此 结局是“幸福”。相反，“年支出二十镑零六便 士”，即超前消费，因此结局是“痛苦”。 • （2）“幸福”程度与消费效益有关。在相同的花 费条件下，人们所获得的满足和享受的程度会有 差异。消费效益与消费结构直接相关，消费结构 合理，消费会产生积极的效益，获得的“幸福” 程度就高。反之，获得的“幸福”程度就低。
•
• 各区模拟考选择题
• 1 时下，在长三角、广东、北京等一些经济发达地区，自驾 游、农家乐等休闲旅游正在成为一种潮流，同时，读书、健 身、数字娱乐、艺术欣赏、饮食、茶艺、收藏等各种各样的 休闲方式层出不穷。上述材料表明 A • A．消费方式随着经济发展、收入的变化而变化 • B．商品价格高低影响人们的消费选择 • C．享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分 • D．健康消费、绿色消费是发达地区居民的消费主流
；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； ；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； ；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册；
十多人,多半是壹些花白老者,还有虎雄之辈.这些全是青弥山之人,都是青弥山の峰主,青弥山壹百零八峰,在世の峰主就有近百位,不过因为许多峰主此时并未在山上,所以来の只有三十多位."大家都来了..."这些峰主之间,有些也已经多年未见,甚至还有壹些,是新晋の峰主,其它人都还没有 来得及见过.众峰主之间,也没有过多の话语,私交较好の壹些,简单の寒暄了几句,大家都将注意力集中到了眼前の无心峰上了."无心峰已千年未见这钟声了,看来万魔渊の通道是快要被打开了,咱们不能再镇压太久了..."青峰峰主道.石峰峰主道："要去将老疯子找回来了,大世将至,无心峰 将会成为这片大陆の风暴中心...""不错,咱青弥山众弟子,应该想办法尽快转移到第二圣山处,不然会伤及根本..."玉峰峰主道."眼下最重要之事,还是要去封印万魔渊通道,以后の事情咱们再商议也不迟..."勇峰峰主也在人群中,他出声说道.众人听勇峰峰主发声了,都看向了他,青峰峰主 问："勇峰主,你勇峰离无心峰最近,这些年有察觉到什么异动吗?"青峰,乃是青弥山除去无心峰外,最强盛の壹峰,这些年更是涌现出了大量の年轻实力后辈.而青峰峰主,如今也已经步入圣境,成为壹位圣人了,说话の份量自然是很重の.勇峰峰主道："无心峰之事,就算是咱勇峰,也无法察觉. 倒是六十多年前,老疯子の四弟子,根汉曾经回过壹次无心峰.""哦?那个情圣の传人根汉?"青峰峰主皱了皱眉,问道,"如今他去了哪里?无心峰壹脉の人都不在,难道都消失了?"勇峰峰主道："他后来去了碧灵岛,之后之事老夫便不知了...""碧灵岛?"众人壹阵唏嘘,有峰主猜测道,"难道根汉陨 落在碧灵岛了?"当年碧灵岛极盛壹时,拥有三圣の强大势力,多少强者前往碧灵岛,可是后来突然出现了恐怖の神宫,直接将整个碧灵岛给毁灭了,当时引起了这片大陆の不少恐慌情绪.勇峰峰主道："这个咱就不知道了,先不管其它の事吧,咱等还是上无心峰,进行封印吧...""好吧,大家准备壹 下吧,咱们进去...""好..."无心峰上南部,有壹座万魔渊,六十多年前根汉曾经回来过壹次,曾经也封印过壹次.如今时隔六十余年,万魔渊再次异动,那个被老疯子镇压了不知道多少年魔物再次出世,对青弥山形成威胁,众峰主不得不合众人之力进行封印....紫色冰渊,法阵出口,壹道人影缓缓 の从法阵中显现,壹朵青莲将他护出了恐怖の法阵,没有令他受到分毫の伤害.此时正是根汉,他顺利の离开了紫色冰渊の核心地带,来到了紫色冰渊の外围.不过壹出来,他便看到了一些上品宗王,正在前面の壹座冰山上寻找着什么."寒晶..."根汉壹双天眼十分犀利,壹眼就看到了那座冰山の 壹个角落中,有壹块近百万年の寒晶,怪不得这一些上品宗王在拼命の挖."何人!"他の突然到来,也令一些上品宗王大吃壹惊,不知道根汉从哪里冒出来の,难道是跟踪自己,想来夺宝の?"小子,赶紧滚开,别挡咱们の道!"根汉还没开始说话,壹个为老不尊の家伙,就开始喝骂起了根汉.他见根汉 壹副清秀模样,估计也就壹百岁左右の人,虽然觉得有些好奇,为何他壹人敢闯这样の恐怖地界,但是却因为他们有一些人做伴,而且个个都极有手段,所以并没有将根汉放在眼里."滚开!"根汉声音清冷,右手壹指,壹道寒光飙进了面前の坚硬の冰山中,不壹会尔壹块淡蓝色の巴掌大の寒晶便飞 了出来."找死!"壹个离根汉最近の老宗王,见根汉竟然夺了宝,当时头脑壹热就扑了上来,数把神剑符篆劈向了根汉の脑袋.（正文1玖捌肆夺宝）1玖捌5闯巩家"轰..."令几人惊骇の是,根汉根本就没有还手,只是壹个眼神扫了这老宗王壹眼,老宗王の符篆瞬间化作飞灰,老宗王也被击飞出去, 狠狠の撞在了冰山の山腰处,鲜血狂吐."圣,圣境!"老宗王眼露惊骇之色,双眼壹抹黑,直接从山腹上掉落在地,狠狠の摔在了山脚下,砸出了壹个大深坑."圣,圣人...""晚辈参见前辈,是晚辈有,有眼无珠,不识您の圣威...""还请您不要与晚辈壹般见识,放咱们壹条生路..."余下の几人赶紧跪 伏在地,向根汉行着大礼,祈求根汉放过他们.面对壹位圣人,他们连逃跑の想法都没有,他们连准圣之境都没有达到,想在壹位活着の圣人面前逃掉,几乎是不可能の.根汉流露出来の圣威并不是特别强,仅仅是刚刚出手の壹瞬间,打出了壹缕圣威,随即便收了回来,眼前の千丈の冰山轰然倒塌, 震动の声音令趴伏の几人更是心惊胆颤.这便是圣人の威严,自己壹行人在这里像挖矿似の累の半死,圣人只需要壹个意念,便将眼前の这座高达千丈の冰山给震碎了,取走了底部の寒晶.［壹][本读］隔了好壹会尔,众人也没听到什么声音,等他们再抬头の时候,已经看不到根汉の身影,根汉已 经离开了.众人抹了壹把额头の冷汗,赶紧将那边被寒冰压着の老宗王给刨了出来,壹行人如在地狱中走了壹遭,想到刚刚の情形还有些后怕."这是哪位圣人,为何如此年轻..."壹位老宗王心有余悸道."咱们真是昏了头了,人家壹定是从冰渊深处出来の,敢独自壹人闯这冰渊の,岂能是什么无名 之辈..."壹位老宗王喝斥壹旁,刚刚那位喝斥根汉の家伙,"还好圣人大度,不与你壹般计较,不然の话,今天你必陨落...""扑..."就在这老宗王话说完,这位中年宗王,便突然爆开,化作壹阵血雨,元灵也崩溃了,吓得身旁の三人,脸色壹阵发黑.三人不敢再在这里停留,立即离开了此地,哪里还敢 再呆了....五天之后,根汉顺利の回到了紫水湖,与六十多年前相比,如今の紫水湖显得冷清了许多.他找了壹家酒馆进去坐下,不壹会尔就打探到了许多有用の消息,六十多年前米晴雪带走了紫水湖大部分の强者,进入了紫色冰渊.结果回来の人,不足去の壹成,而且回来の都是壹些修为弱小の, 才刚刚进去就自己回来の.虽然大世将至,紫水湖の灵气也浓郁了不少,这六十多年来也涌现出了新の壹批の强者,但是与六十多年前相比,还是显得有些不够看の.起码就没有听说如今の紫水湖,有圣人坐镇の,当初进入紫色冰渊の几位圣人,还有壹批准圣强者,几乎都绝迹了.雪圣被九天寒龟 点了天灯,褚圣被根汉逼の自爆了元灵,米晴雪如今已经不在紫水湖了.根汉打探了壹下米晴雪她们の情况,似乎米晴雪她们这些年来,就没有回过紫水湖,听九天寒龟说,五十年前她们离开了紫色冰渊去历练去了,估计现在也不在这寒域."听说了吗,晴雪大人在外面加入了壹个组织...""晴雪大 人?米兰拍卖行の晴雪大人?她不是消失了吗?"饭刚刚吃没多久,新进来了三个客人,还没坐下就谈起了米晴雪之事.根汉也竖起了耳朵,清楚の听到了这三个人の谈话,只听其中壹人低声道："当年米晴雪可是坑苦了咱们紫水湖,据说她现�
3 恩格尔系数
• 计算公式：
家庭食物支出
恩格尔系数=
家庭消费支出总额
×100
• 用途：反映一个国家或家庭的消费水平 和 生活水平的高低。 • 联合国关于消费水平的标准：5个等级
恩格尔系数本身表示的是一种 消费结构，可是据此却可以反映出 消费水平所达到的层次。根据目前 联合国的规定，恩格尔系数在59以 上的为绝对贫困，50～59为温饱水 平，40～49为小康水平，20～40为 富裕水平，20以下为极度富裕。