中班美术教案跳舞的树叶娃娃

2023年中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：跳舞的树叶娃娃制作活动目标：1. 学习欣赏自然界中的美丽景色，培养对大自然的热爱；2. 培养幼儿动手能力和想象力；3. 提高幼儿的艺术表现力。

材料准备：1. 彩色纸张（绿色、红色、黄色、橙色等）；2. 铅笔、剪刀、胶水；3. 珠帘、羽毛等装饰品；4. 挂钩。

活动步骤：1. 教师利用图片或实物让幼儿认识树叶的形状和颜色，引导幼儿观察大自然中的叶子，并谈论树叶的颜色、形状、大小等特点。

2. 引导幼儿利用彩色纸张剪出树叶的形状，可以根据幼儿的想象和喜好选择不同颜色的纸张。

3. 幼儿可以利用剪刀将树叶剪成不同的形状，例如椭圆形、心形、星形等。

4. 幼儿可以利用胶水将树叶粘在一起，制作出树叶娃娃的身体部分。

5. 幼儿可以利用彩色纸张剪出树叶的手、脚部分，然后粘贴在娃娃身体上。

6. 幼儿可以根据自己的喜好，利用珠帘、羽毛等装饰品装饰树叶娃娃的身体，使其更加美观。

7. 教师可以帮助幼儿将挂钩固定在树叶娃娃的头部，使其可以悬挂在某个地方。

8. 最后，教师可以让幼儿展示自己制作的树叶娃娃，并鼓励幼儿讲述他们的创作过程和想法。

教案二：跳舞的树叶娃娃舞蹈编排活动目标：1. 探索树叶舞蹈的形式和动作；2. 培养幼儿的艺术创造力和舞蹈表现力；3. 提高幼儿的合作与协调能力。

材料准备：1. 树叶娃娃（教案一制作的树叶娃娃）；2. 背景音乐（轻快愉悦的音乐）；3. 舞蹈场地。

活动步骤：1. 教师播放背景音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏，用舒展的动作模仿树叶在风中的摇摆，让幼儿感受到树叶轻盈飘扬的感觉。

2. 引导幼儿将树叶娃娃拿在手中，通过摇晃、旋转、转圈等动作，模仿树叶摇曳的形态。

3. 教师指导幼儿利用树叶娃娃的手、脚部分进行舞蹈动作的设计，例如扔球、打拍子、拍手等。

4. 幼儿可以自由发挥，根据自己的想法和创意进行舞蹈动作的编排和排练。

5. 教师可以帮助幼儿进行舞蹈动作的整合和协调，使整个舞蹈更加流畅和有序。

中班美术教案：跳舞的树叶娃娃课程目标1.培养幼儿的动手能力和创造性思维。

2.通过手工制作，让幼儿学会用自己的双手创造美。

3.让幼儿体验自然界的美丽，感受秋季的魅力。

教学材料卡纸、颜料、剪刀、胶水、彩笔、印章等。

教学过程1. 导入活动老师可以让幼儿围绕“秋季”的主题展开谈论，结合图片、真实物品等进行介绍，从而引出本节活动。

2. 制作树叶娃娃1.老师准备好卡纸，切成约6×6cm大小的正方形，每个幼儿准备5张。

2.颜料准备好后，让幼儿用手或刷子在卡纸上涂上各种秋季颜色的涂料。

要求颜色要均匀、色调自然。

3.等待彩绘的卡纸干燥后，老师可以给幼儿展示图书或图片中的树叶娃娃，然后引导幼儿剪出一些树叶娃娃的形状，准备拼贴。

4.将剪好的树叶娃娃拼贴至卡纸上，创造出唯美的线条和花纹效果，让孩子感受到自己的创造力。

注意让幼儿在拼贴时发挥自己的想象力，不做过多的限制。

5.最后，让幼儿运用剩余的卡纸、彩笔、印章等材料，为树叶娃娃增添更多装饰，使之更加生动丰富。

3. 展示和分享1.老师在课后收集所有树叶娃娃，将它们布置在教室中，以此展示幼儿们的作品。

2.在展示时，老师可以与幼儿分享彼此的创作经历，鼓励幼儿彼此欣赏、互相赞美对方的作品。

3.通过展示和分享，让幼儿感受到自己的成就感和自豪感，促使他们更加热爱美术、爱好创造。

教学重点激发幼儿的创造力和自主性，让他们在创作中得到乐趣和成就感。

教学时间本节课程需要一个课时，约为40-50分钟。

教学反思此次课程主要目的是让幼儿感受秋季的美丽、创作自己的树叶娃娃，调动幼儿的积极性。

教师在实践中发现，幼儿在绘画和制作树叶娃娃时，都表现出了极大的兴趣和激情，给老师留下了深刻的印象。

在今后的教学中，老师还可以加强教学的细节，更好的调动幼儿们的创作积极性。

《秋叶娃娃跳舞》一、教学目标1.培养幼儿对秋天的认识和喜爱。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。

二、教学重点与难点1.重点：让幼儿学会用绘画和手工制作的方式表现秋天的景色。

2.难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现秋叶娃娃跳舞的动态。

三、教学准备1.教具准备：秋叶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.环境准备：营造一个充满秋天氛围的教室环境。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿观察教室里的秋天装饰，引导幼儿说出秋天的特征。

2.教师出示秋叶图片，引导幼儿观察秋叶的形状、颜色，让幼儿发表自己的看法。

（二）讲解与示范1.教师讲解秋叶娃娃跳舞的绘画步骤，包括画秋叶、添加人物表情、动作等。

2.教师示范绘画过程，边示范边讲解注意事项。

（三）幼儿创作1.教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行绘画创作。

2.教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予个别指导。

3.教师鼓励幼儿大胆表现，发挥想象力，创作出自己心中最美的秋叶娃娃。

（四）手工制作2.教师指导幼儿将剪下的秋叶娃娃贴在画纸上，形成一幅完整的作品。

（五）作品展示与评价1.教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习。

2.教师邀请幼儿发表自己对作品的想法，对优秀作品进行表扬。

1.教师引导幼儿回顾本次活动的收获，巩固所学知识。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中发现秋天的美，用自己的方式表现秋天。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对秋天的认识和喜爱有了进一步提高。

在绘画和手工制作过程中，幼儿充分发挥了观察力、想象力和创造力，创作出了一批富有创意的秋叶娃娃跳舞作品。

在教学过程中，教师注重个别指导，关注幼儿的学习需求，使每位幼儿都能在活动中有所收获。

但在活动组织方面，仍存在一些不足，如时间安排不够紧凑，部分幼儿在手工制作环节未能充分展示自己的才华。

在今后的教学中，教师将不断优化教学方法，提高教学效果。

六、教学延伸1.组织幼儿参观校园的秋天景色，引导幼儿观察秋天的变化。

中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动介绍此次艺术活动是为了让中班幼儿感受秋天的神奇之处，并在跳舞中发挥想象力和创造力。

活动目标•培养幼儿的想象和创造力•培养幼儿对季节变化的观察和感知能力•提高幼儿欣赏和表达能力活动场地和时间•场地：教室内或室外•时间：1个课时（约45分钟）所需材料•彩色纸张•吸管•双面胶•剪刀•胶带•茶树叶模板教学过程第一步：引入老师带领幼儿观察树叶、形状、颜色、大小等特征，并引导幼儿思考想象一下树叶在飘舞的样子。

第二步：制作树叶娃娃1.老师发放彩色纸和茶树叶模板，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状。

2.幼儿用剪刀将树叶模板剪下来，并在剪好的树叶上贴上吸管。

这样就能让树叶在跳舞的时候跳得更加灵活自如。

3.树叶制作完成后，老师引导幼儿用胶带将树叶娃娃粘在自己喜欢的位置上。

第三步：跳舞1.老师可以先示范如何使用两个手掌将树叶娃娃折捏成一个U形。

2.幼儿跟着老师一起练习，并跟着音乐做出各种造型和舞蹈动作。

3.老师可以根据幼儿的舞蹈提供一些鼓励和指导，让幼儿更加自信地表达自己。

第四步：反思和分享1.活动结束后，老师可以带领幼儿回忆活动中自己跳舞的表现，分享自己的感受、体会和想法。

2.老师可以提出一些问题，如“你最喜欢跳哪一段舞？为什么？”；“跳舞的时候，你有什么感觉？”等问题。

教学反思此次艺术活动主要是以跳舞为形式，让中班幼儿感受到秋天树叶飘舞的想象和创造力。

在幼儿制作树叶娃娃的过程中，他们需要自己选择材料和设计树叶的造型，这可以锻炼幼儿的手工技能和创意思维。

在跳舞过程中，幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和感受，同时也提高了幼儿的欣赏和表达能力。

值得注意的是，在教学过程中，老师需要注意引导幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，让他们不仅是在模仿要求中练习技能，更是在表达自己创新思想和刚刚学到的知识。

同时，老师也需要注意活动中幼儿的安全问题，如剪刀、吸管、胶水等材料的使用，需要在教育中安全使用。

中班美术跳舞的树叶娃娃教案中班美术跳舞的树叶娃娃教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的中班美术跳舞的树叶娃娃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术跳舞的树叶娃娃教案篇1活动目标：1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。

2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。

1.师：上次我们一起学了歌曲《秋叶》，我们一起来唱一唱吧。

2.提问：你们唱的真好听!秋风起来了，小树叶离开了自己的妈妈，那你们猜猜它落下来的心情、表情是什么样的?是怎样落下来的?舞姿怎么样?你能学一学吗?二、讲解示范。

1.出示范画：今天，老师也给你们准备了一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜一猜我是怎么画的呢?2.讲解示范：我是用树叶进行绘画的，画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。

然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。

3.请个别幼儿进行示范。

三、指导幼儿进行操作。

1.提出要求：画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。

然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。

2.巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。

四、讲评。

1.提问：你最喜欢哪个跳舞的树叶娃娃?为什么?你能学一学它的动作吗?2.小结。

活动反思：活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。

所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。

跳舞的树叶娃娃美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养学生对自然美的感知和审美能力。

3. 引导学生运用创意和手工技巧制作跳舞的树叶娃娃，提高学生的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理的认识。

2. 创意手工制作跳舞的树叶娃娃。

三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。

2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：带领学生观察教室里的树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理的多样性。

2. 讲解：讲解树叶的形状、颜色和纹理的特点，让学生了解和认识树叶。

3. 示范：展示制作跳舞的树叶娃娃的步骤和方法，引导学生观察和学习。

4. 制作：学生分组进行制作，选取合适的树叶，按照示范的步骤和方法制作跳舞的树叶娃娃。

5. 展示：让学生展示自己的作品，大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 学生对树叶的形状、颜色和纹理的认识程度。

2. 学生制作跳舞的树叶娃娃的动手能力和创造力。

3. 学生对美术课的兴趣和参与程度。

六、教学拓展：1. 引导学生观察和思考树叶娃娃在不同季节的变化，如秋天树叶变黄、冬天树叶凋零等。

2. 让学生尝试用其他材料和方式表现树叶娃娃，如用纸黏土制作立体树叶娃娃等。

七、安全事项：1. 提醒学生使用剪刀时要小心，以免受伤。

2. 告知学生不要食用手工制作过程中的材料。

八、教学反思：2. 根据学生的反馈和表现，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

九、家庭作业：1. 让学生收集不同形状、颜色和纹理的树叶，观察和记录其特点。

2. 鼓励学生在家中尝试制作跳舞的树叶娃娃，并与家人分享创作过程和成果。

1. 回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色和纹理的特点。

2. 肯定学生的创作成果，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。

3. 强调美术教育的重要性，培养学生对美的感知和审美能力，提高学生的综合素质。

中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动目的本次活动旨在通过制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿在美妙的音乐中体验舞蹈的快乐和美妙，培养幼儿的动手能力和审美能力，同时也帮助幼儿加强对自然界的了解和认识。

活动准备•来自自然中的各种形状、大小、颜色鲜艳的树叶。

•活动场地需要有宽敞的空间可以供幼儿自由运动，同时配备音乐播放设备。

•准备粘合剂、剪刀、色纸等工具。

活动过程1.导入活动信息在幼儿园的艺术课堂，教师首先通过播放音乐和展示树叶的形态与颜色，向幼儿宣传本次活动的主题：“跳舞的树叶娃娃”。

同时提醒幼儿需要注意安全，并帮助幼儿集中注意力。

2.收集树叶带领幼儿出门到校园内的树林或公园内收集各种形态的树叶，帮助幼儿认识各类树叶的形态以及颜色特征。

同时也锻炼了幼儿对自然的热爱和好奇心。

3.制作树叶娃娃教师将色纸剪成树叶的形状，让幼儿选取合适的树叶完成娃娃的制作。

在粘贴树叶的过程中让幼儿自由发挥，创造出不同的树叶娃娃造型。

4.舞蹈训练在美妙的音乐中，让幼儿跳起舞来。

教师在旁边给予幼儿指导，让幼儿更好地感受舞蹈。

5.表演展示在跳完舞后，教师组织幼儿进行展示。

让幼儿通过展示，增强自信心和表演技巧，同时也让其他同学欣赏和学习到幼儿的舞蹈技巧。

活动心得本次活动让幼儿在艺术中接触自然，通过树叶娃娃和舞蹈的学习，培养了幼儿的艺术气息和动手能力，同时也增加了对自然界的认识。

在活动中，幼儿能够自由发挥，增强自己的创造力并对自己有了更多的自信。

通过这次活动，孩子们对自然和艺术有了更深入的了解，同时也让教师更好地了解幼儿的兴趣和特长，为以后的教育指导提供参考。

中班美术跳舞的树叶娃娃教案【含教学反思】
一、教学目标
1.知识目标
1.了解树叶娃娃的特点
2.掌握树叶娃娃的制作过程
3.掌握树叶娃娃跳舞动作
2.能力目标
1.把树叶娃娃制作出来
2.掌握树叶娃娃的跳舞技巧
3.情感目标
1.培养孩子们的审美能力
2.增强孩子们团队协作精神
3.激发孩子们的创新思维
二、教学准备（教师）
1.制作树叶娃娃的材料：A4纸、扇子、彩笔、粘土、简易音响
2.制作跳舞音乐曲目，提前准备好
3.制作前充分研究、选取跳舞内容，掌握跳舞技巧
三、教学过程
1.制作树叶娃娃
1.讲解树叶娃娃的特点：树叶娃娃皮肤白皙，胸口处有一颗心形饰品
2.带领孩子们制作树叶娃娃：用A4纸剪出细小的手脚、头、身体和裙子等部位，用彩笔画出树叶娃娃的五官和细节，用粘土做一颗心形饰品，再将这些部位依次组装成活动树叶娃娃
2.树叶娃娃跳舞
1.放上已制好的音乐曲目，引导孩子们熟悉其中的节奏和旋律，以及跳舞时的节奏感和灵活性。

2.跳舞练习：将孩子们分成小组，每组练习并表演出一段树叶娃娃舞蹈，其他孩子观看，并给予合理评价
3.教学反思
这节课的教学效果非常好，孩子们们在制作树叶娃娃的过程中表现尤为出色，他们的创造力和团队合作能力有很大的提升。

孩子们没有局限于主流思维和刻板印象，他们都给自己的树叶娃娃创造出不同的个性和特点。

在跳舞练习的过程中，孩子们在音乐和动作的协调性和思维上同样有了明显的进步，每个孩子都能很好地体现出自己的个性和技巧。

总之，这节课对孩子们的心肺能力和身体素质组织都有大力的提升和帮助，也让他们在未来的学习中更加积极和充满信心。

跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和观察能力。

2.让幼儿了解自然界的美。

3.培养幼儿对美的欣赏能力。

教学材料：
1.树叶
2.彩色卡纸
3.美术工具（剪刀、彩笔、胶水等）
教学过程：
1. 导入
老师可以通过与孩子们玩找树叶的游戏来引入本节课，让孩子们了解树叶的形状和颜色，并带领孩子们寻找不同颜色、形状的树叶。

2. 制作树叶娃娃
1.教师将颜色丰富的卡纸铺在桌子上，让孩子们自由选择。

2.孩子们用剪刀按手印的形状剪下一个树叶。

3.用彩笔在树叶上画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

4.用胶水将手掌固定在卡片上，这样就做出了一个树叶娃娃。

3. 跳舞的树叶娃娃
1.将做好的树叶娃娃放在桌子上。

2.教师放一首欢快的音乐，让孩子们把树叶娃娃抛到空中，跳起欢快的
舞蹈，从而让孩子们模拟出树叶在风中跳舞的场景。

3.让学生在欢快的音乐中，自由地跳舞，同时把手里的树叶娃娃当成自
己的舞伴，在音乐的节拍上和树叶娃娃共同跳舞。

4. 展示
教师可以将孩子们制作的树叶娃娃集体展示出来，让孩子们分享他们的作品，同时欣赏其他孩子的作品。

总结
本节课通过实践活动让幼儿们了解自然界的美，培养幼儿的观察能力和创造力，同时让幼儿在欢快的音乐中发扬想象力，享受跳舞的乐趣，从而培养幼儿的欣赏能力和表达能力。

中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 促进幼儿的社交与合作能力。

活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。

活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿坐在一起，询问幼儿们是否见过树叶跳舞。

分享一些关于树叶舞蹈的故事，激发幼儿的兴趣。

2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。

教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。

3. 舞蹈表演：播放一段动感的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。

教师示范动作并鼓励幼儿们一起跳舞，让树叶娃娃随着音乐舞动。

4. 探索发现：停止音乐，观察树叶娃娃是如何随着音乐动的。

引导幼儿们讨论树叶娃娃的动作，如何使树叶娃娃跳得更高、更快等等。

5. 合作创作：将幼儿们分成小组，让每个小组合作创作一个树叶舞蹈表演。

每个小组自行选择音乐和动作，并在其他幼儿前展示他们的作品。

6. 结束活动：回顾整个活动过程，让每个幼儿分享他们参与活动的感受和收获。

教案二：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的表演和自我展示能力。

活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。

活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿们一起欣赏树叶舞蹈的视频或图片，并询问幼儿对树叶舞蹈的看法和感受。

2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。

教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。

3. 舞蹈表演：播放一段适合跳舞的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。

教师示范树叶娃娃的动作，并鼓励幼儿们跟着音乐和树叶娃娃一起舞动。