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2024年大班教案：跳舞的树叶娃娃大班教案：跳舞的树叶娃娃1设计意图："快来看呀，树叶从树上飞下来了!"、"地上树叶真多呀!"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉?"……根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标：1.大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2.能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3.在创作中体验线描画及合作的乐趣，。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子;对线描画有一定的基础;了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料;各种树叶及树叶飘落的ppt;音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的不同姿态。
1.欣赏课件，观察不同形状的`树叶。
你看到的树叶是什么样的呀?树叶上有什么?小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2.展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么?小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶;像小朋友在翩翩起舞;像二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案一、教学内容中班美工课教案，《跳舞的树叶娃娃》二、教学目标1.通过美工活动，对幼儿进行感性、形象认知训练。
2.让幼儿认识到树叶的颜色、形状和变化。
3.通过创意加工，提高幼儿的创造力和动手能力。
4.培养幼儿的观察力和细节意识。
三、教学步骤第一步：引入老师先向孩子们介绍今天的主题，“今天我们要史上一只可爱的树叶娃娃，伴随着秋风的吹拂，它们跳起了树叶的舞蹈。
”然后带着孩子们观察树叶，说说树叶变化的颜色和形状，引导孩子们感性认识树叶。
第二步：准备工作老师事先制作一些彩纸树叶，然后为每个孩子发放彩纸树叶，以及彩色纸张，颜料、剪刀、胶水等美工材料，让孩子自由运用。
第三步：创作过程1.先让孩子们以一个秋天的场景为背景，绘制一个森林的图画。
2.孩子们手持彩纸树叶，围成一个圈，老师在中间跳树叶舞的样子，引导孩子们模仿自己或其他孩子的舞姿，自由运动起来。
3.将彩纸树叶放在桌面上，孩子们选择自己喜欢的树叶颜色，素描出树叶的轮廓。
4.用颜料给树叶染色。
5.用剪刀根据轮廓，剪出树叶的形状，并用小夹子将树叶的两端夹在一起。
6.将树叶细节描绘完善，可以涂画一些小斑点，增加层次感。
7.最后将树叶娃娃做成挂饰或者装饰道具，可以挂在教室的角落，让孩子们在玩耍学习的过程中，随时观赏。
第四步：展示交流老师引导孩子们进行作品交流，互相欣赏彼此的作品，并以简单的词语进行表述，分享创意，增进友谊。
四、教学体会美工课不仅能够促进孩子们的动手能力和创造力的提升，同时也能够激发孩子们对大自然的热爱，对生活的热爱。
在教学的过程中，教师不仅要引导幼儿学习创造，更要尊重孩子个体的差异，充分发挥他们的无限想象力，帮助他们习惯在美丽的环境中生活，并培养幼儿的审美能力。
幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.认识秋天的特征及一些植物的变化。
2.提高幼儿的想象力和创造力。
3.学习基本画笔的使用技巧，如描边，填色等。
4.通过画画活动，培养幼儿对自然物的关注和表达能力。
教学准备1.画画纸、颜料、画笔、杂物（如擦、水杯等）。
2.展示一些秋天的植物图片。
3.音乐：轻快的跳跃舞曲。
教学过程1. 课前准备为让幼儿更好地感受秋天和树叶的特征，教师可以在教学班级的环境中贴一些秋天的图片，同时也可以播放一些秋天的音乐，让幼儿们跟随节奏感受秋天的节奏。
2. 提问引导引导幼儿们谈论秋天，教师可以提问：“此时此刻，我们已经进入哪个季节了呢？秋天的天气和春天、夏天有什么不同呢？”等等。
老师可以给幼儿一些提示词，如“树叶的颜色”、“落叶”等。
3. 展示作品老师可以在黑板上展示一些秋天的作品，比如「秋天树叶」和「落叶玩耍」，并给其简单地介绍一下其画法和步骤。
4. 边画边练教师指导幼儿们先从用画笔练习画一些树枝、干燥的草叶，然后再进行身体比例的绘画，最后让幼儿模仿树叶的颜色和形态进行作画。
5. 提示引导为使幼儿切实学习到有效的画法和技巧，教师可以给予幼儿干扰性很小的提示，鼓励幼儿在实践中自己进行思考和发现。
6. 教具引导教师可以指导幼儿们使用画笔和不同颜色的画笔进行作画，比较不一样的颜色和不一样的笔触。
7. 画完作品完成作品后可以在班级展示区挂出来，共同欣赏彼此的劳动成果。
教学效果通过本课的教学，幼儿们能够掌握一些基本的画笔技巧，并能画出一幅富有想象力的画作。
同时，也能更好的了解秋天的特征，加深幼儿们对自然物的关注和爱护意识，培养幼儿们的感性认知能力。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解和感受大自然的美丽，知道树叶的多样性。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
二、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。
2. 画纸、彩笔、胶水等绘画工具。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和大小。
2. 讲解和示范如何制作树叶娃娃，引导幼儿动手操作。
3. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 作品完成后，组织幼儿进行展示，让幼儿说一说自己的作品。
5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享活动的乐趣。
2. 组织类似的活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多的作品。
3. 开展户外活动，让幼儿到大自然中寻找美丽的树叶，进行观察和创作。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
通过活动，幼儿不仅认识到了树叶的多样性，还提高了动手能力和创造力。
在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
教师还要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
在今后的教学中，要继续拓展类似的活动，让幼儿在大自然的怀抱中成长。
六、活动准备：1. 收集各种材质和颜色的树叶，尽量丰富多样。
2. 准备透明胶带、剪刀、彩笔、水粉颜料等美术材料。
3. 准备音乐播放设备，选择适合的舞曲。
4. 准备画纸或布料，大小适中，便于幼儿创作。
七、活动过程：1. 开场导入：带领幼儿观察树叶，引导幼儿分享他们对树叶的认知和感受。
2. 制作树叶娃娃：讲解制作步骤，示范如何将树叶变成跳舞的娃娃。
步骤可包括：剪裁树叶、描绘五官、装饰衣服、粘贴四肢等。
3. 创作时间：幼儿根据示范，自由创作自己的树叶娃娃。
教师巡回指导，协助幼儿解决创作中遇到的问题。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作跳舞的娃娃。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。
二、活动准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集不同的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：回到活动室，教师与幼儿一起分享收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。
3. 示范：教师展示如何用树叶制作跳舞的娃娃，讲解制作步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作跳舞的树叶娃娃。
5. 创作展示：完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在活动室，营造节日氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，创作更多的作品。
五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作思路。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，收集家长的意见和建议。
六、教学资源：1. 图片素材：收集各种树叶的图片，用于教学展示。
2. 视频素材：录制制作树叶娃娃的教程视频，便于幼儿观看学习。
3. 音乐素材：选择一首欢快的音乐，用于活动导入，营造轻松愉快的氛围。
七、教学步骤：1. 导入：教师展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 制作教程：播放制作树叶娃娃的视频教程，教师同步讲解制作步骤。
3. 动手制作：幼儿按照教程，分组合作，制作跳舞的树叶娃娃。
4. 创作展示：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享创作心得。
5. 总结评价：教师对本次活动进行总结，点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 促进幼儿的社交与合作能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿坐在一起，询问幼儿们是否见过树叶跳舞。
分享一些关于树叶舞蹈的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段动感的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范动作并鼓励幼儿们一起跳舞，让树叶娃娃随着音乐舞动。
4. 探索发现：停止音乐，观察树叶娃娃是如何随着音乐动的。
引导幼儿们讨论树叶娃娃的动作，如何使树叶娃娃跳得更高、更快等等。
5. 合作创作：将幼儿们分成小组，让每个小组合作创作一个树叶舞蹈表演。
每个小组自行选择音乐和动作，并在其他幼儿前展示他们的作品。
6. 结束活动：回顾整个活动过程，让每个幼儿分享他们参与活动的感受和收获。
教案二：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的表演和自我展示能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿们一起欣赏树叶舞蹈的视频或图片，并询问幼儿对树叶舞蹈的看法和感受。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段适合跳舞的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范树叶娃娃的动作，并鼓励幼儿们跟着音乐和树叶娃娃一起舞动。
大班美术跳舞的树叶娃娃教案教学目标•学习树叶娃娃的形态，色彩和特征。
•学习音乐节奏，感受音乐节拍，提升音乐节奏感。
•能够通过手工、剪纸、颜色、贴画等方式制作出树叶娃娃。
•正确掌握身体协调器官动作，提升身体协调性。
•通过舞蹈，锻炼大班幼儿的协调性和反应能力。
总体教学流程第一课时导入环节教师引导孩子们思考秋天和树叶的关系，给孩子们讲述秋天树叶逐渐变黄变红的故事，将大班幼儿的思维引向本节课的主要内容——树叶娃娃制作和舞蹈。
主体活动1.树叶娃娃制作教师先向大班幼儿介绍树叶娃娃的形象和特点，然后开始进行手工制作，步骤如下：•选择颜色鲜艳的工艺纸。
•根据要求自行剪纸，粘贴，完成树叶娃娃的制作。
2.舞蹈表演教师和班级骨干带领全班学习树叶娃娃舞蹈，配合音乐，排练十分钟左右，让孩子们初步感受音乐和节奏。
小结教师带领孩子们准备道具和学习音乐，做好第二课时的授课准备。
第二课时导入环节教师引导孩子们细致地观察树叶娃娃，探讨树叶娃娃的颜色、形状、特点和组成结构，引导幼儿反思课程内容和自主学习动力。
主体活动1.树叶娃娃树叶娃娃的制作还没有完成的孩子，教师鼓励他们继续完成，已经制作完成的孩子，教师鼓励他们分享自己的制作过程和体验心得。
2.舞蹈表演配合音乐、戴上身份道具，教师和班级骨干带领全班同学进行树叶娃娃舞蹈表演。
在表演过程中，教师可以引导孩子们一起唱出树叶娃娃的歌谣，让孩子们更加深入地了解秋天和树叶的关系。
3.活动总结在本节课的末尾，教师可以依据班级孩子的表现，做出相应评价。
同时，引导和鼓励孩子们通过自主学习、交流思考、沟通合作等方式积极参与到课程活动中来。
教学反思1.教学准备不充分，教师没有考虑到孩子们制作树叶娃娃的时间，导致第一节课时树叶娃娃制作未能如期完成。
2.教学方法不够灵活，教师未能充分发挥幼儿园学习的“主题学习”和“游戏学习”特点，局限了孩子们的自由和创造性。
3.课程内容不够丰富多彩，教师未能充分准备、挖掘出秋天和树叶娃娃这一主题内容内涵，课程内容较为单一，导致孩子们的学习兴趣和主动性不够高。
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃教案标题: 跳舞的树叶娃娃教学对象: 中班儿童教学目标:1. 让儿童通过身体活动感受和表达树叶在秋天里的美丽姿态。
2. 培养儿童的音乐感知能力和动作协调能力。
3. 促进儿童与他人的合作能力和沟通能力。
教学准备:1. 音乐: 轻快欢快的音乐。
2. 遮阳帽、丝绸长巾等道具。
3. 多张大大小小的彩色纸。
教学过程:1. 热身运动- 引导儿童做放松的体操操练，让儿童的身体放松并做好准备。
2. 介绍主题- 告诉儿童今天要进行一次特殊的艺术活动，让他们扮演秋天中的树叶娃娃，在音乐的节奏下跳舞。
3. 制作树叶娃娃- 给出多张大大小小的彩色纸，让儿童自由选择颜色。
- 引导儿童将彩色纸折叠并剪裁成树叶的形状，并在上面画上娃娃的脸部特征。
- 绑定遮阳帽和丝绸长巾等道具，让儿童扮演树叶娃娃。
4. 音乐和舞蹈活动- 播放轻快欢快的音乐，让儿童跟随节奏自由跳舞，表现树叶在风中飘舞的动作。
- 鼓励儿童尝试不同的动作和舞步，如旋转、跳跃、摆动等。
- 提供一些舞蹈动作的示范，让儿童学习模仿。
5. 合作表演- 分成小组，让每个小组的儿童围成一个圈，手牵手。
- 沿着音乐的节奏，让每个小组的树叶娃娃围着自己的中心点旋转跳舞，展示出树叶在秋天中的美丽姿态。
6. 结束活动- 活动结束后，引导儿童进行简单的伸展运动，缓解身体疲劳。
- 鼓励儿童彼此交流和分享他们在活动中的感受和体验。
教学延伸:1. 可以通过让儿童自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作，进一步培养儿童的创造力和表现力。
2. 可以引导儿童用画笔或油膏在彩色纸上画上树叶的纹理和秋天的景色，进一步丰富活动内容。
3. 可以邀请家长参与观看儿童的合作表演，增加亲子互动和家园合作的机会。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作树叶娃娃，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、活动准备1. 收集各种形状、颜色和纹理的树叶。
2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。
3. 画纸、颜料等材料。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师展示收集的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，鼓励幼儿分享自己的发现。
2. 制作树叶娃娃：教师讲解制作树叶娃娃的步骤，引导幼儿动手操作，将树叶粘贴在画纸上，并添上眼睛、鼻子和嘴巴等。
3. 创意舞蹈：教师播放音乐，引导幼儿手持树叶娃娃，模仿树叶在风中跳舞的样子。
4. 分享作品：邀请幼儿展示自己的树叶娃娃作品，并分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 主题延伸：开展“大自然的奥秘”系列教育活动，引导幼儿探究大自然的其他事物。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程关注并进行指导。
2. 尊重每个幼儿的创作想法，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
3. 在活动中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。
4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，激发幼儿的自信心。
六、活动教学内容1. 认识树叶：了解树叶的基本结构和名称，认识不同种类的树叶。
2. 美术创作：学习简单的绘画技巧，如勾勒、填色、剪贴等，用于创作树叶娃娃。
3. 音乐与舞蹈：通过舞蹈动作表现树叶在风中的动态，培养幼儿的艺术表现力。
七、教学活动步骤1. 观察树叶：教师展示不同种类的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 创作树叶娃娃：教师示范如何制作树叶娃娃，讲解制作步骤，并指导幼儿动手操作。
大班美术跳舞的树叶娃娃教案大班美术跳舞的树叶娃娃教案作为一名老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术跳舞的树叶娃娃教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术跳舞的树叶娃娃教案1活动设计背景我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。
跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。
有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦!”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。
我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗?于是我开始筹备我的树叶剪贴画。
活动目标1、认识树木的美化生活的作用。
2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。
3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。
活动过程1、出示花草树木点缀下的优美风景。
说说谁把这些地方打扮得如此美丽?2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。
3、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。
4、出示树叶剪贴画的作品。
激起孩子创作的欲望。
5、出示早已为孩子们准备好的树叶。
各种树叶，各种颜色。
带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。
强调一定是要自己捡来的。
6、指导孩子进行创作。
老师巡视。
7、作品展示。
评出好的.作品。
8、活动小结：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢!我们应该爱护他们。
9、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。
用他们编一个童话故事，自述遭遇。
2024年跳舞的树叶娃娃大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“跳舞的树叶娃娃”。
通过观察不同形状和颜色的树叶，引导幼儿运用创意，制作出跳舞的树叶娃娃，培养他们对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状和颜色，学会用树叶进行创意表现。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力和审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察树叶的形状、颜色，学会用树叶进行创意表现。
难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥想象力和观察力，制作出具有个性的跳舞的树叶娃娃。
四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、胶棒、剪刀、画笔、颜料等。
学具：树叶、彩纸、胶棒、剪刀、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同形状和颜色的树叶，让幼儿观察并描述树叶的特点。
引导幼儿想象，如果树叶会跳舞，它们会是什么样子？2. 例题讲解（10分钟）教师展示用树叶制作的跳舞的树叶娃娃，讲解制作方法。
引导幼儿关注树叶娃娃的动态、表情和服饰等特点。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，开始动手制作自己的跳舞的树叶娃娃。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示，互相欣赏和评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 跳舞的树叶娃娃2. 内容：叶子形状：椭圆形、心形、长形等叶子颜色：绿色、黄色、红色等制作步骤：挑选树叶、构思形象、剪贴装饰、上色完善七、作业设计1. 作业题目：制作一个跳舞的树叶娃娃2. 答案要求：使用不同形状和颜色的树叶进行创意表现体现树叶娃娃的动态、表情和服饰等特点八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们的动手操作能力、观察力和想象力的发展。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长和幼儿一起收集树叶，共同完成跳舞的树叶娃娃的制作。
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学内容：1. 树叶的认知：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶娃娃的创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 准备各种树叶、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备跳舞的音乐和舞蹈动作。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察教室里的树叶，让幼儿自由谈论树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶娃娃的创作方法和步骤。
3. 示范：教师演示如何制作跳舞的树叶娃娃，包括绘画和舞蹈动作。
4. 创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，一起跳舞。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，观察树叶的特性。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现和作业完成情况进行评价，关注幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力的发展。
六、教学策略：1. 采用分组合作的方式，让幼儿相互交流、讨论树叶的特性。
2. 通过观察、实践、演示等环节，引导幼儿掌握树叶娃娃的制作方法。
3. 利用音乐、舞蹈等元素，激发幼儿的创造力和表现欲望。
七、安全注意事项：1. 在使用绘画材料时，提醒幼儿注意颜料等物品的安全使用，避免误食或弄脏衣物。
2. 在创作过程中，注意剪刀等尖锐物品的使用，确保幼儿的安全。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同树木上的树叶，丰富幼儿的绘画素材。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶娃娃，增进亲子关系。
九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和收集树叶的情况。
2. 根据幼儿的表现，及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
通过本节课的学习，幼儿不仅认识了许多不同的树叶，还学会了制作跳舞的树叶娃娃。
跳舞的树叶娃娃幼儿园大班教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识树叶：让幼儿观察不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 树叶手工：利用树叶进行手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 树叶舞蹈：通过树叶娃娃的舞蹈，让幼儿感受大自然的美好，培养他们的艺术素养。
三、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 认识树叶：组织幼儿观察不同种类的树叶，引导他们发现树叶的特点。
3. 树叶手工：分发树叶材料，指导幼儿进行手工制作，鼓励他们发挥创意。
4. 树叶舞蹈：教幼儿学习简单的树叶舞蹈动作，让他们感受舞蹈的乐趣。
5. 总结：回顾活动内容，强调环保意识，鼓励幼儿爱护大自然。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习效果。
2. 关注幼儿在手工制作和舞蹈表演中的表现，评估他们的动手能力和艺术素养。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创意和表现。
五、教学资源：1. 实物资源：准备各种树叶、手工材料等。
2. 人力资源：安排一名教师主持活动，协助幼儿完成手工制作和舞蹈表演。
3. 环境资源：创设一个宽敞明亮的活动室，保证活动的顺利进行。
六、教学准备：1. 收集各种树叶，确保树叶的种类丰富，颜色和形状多样。
2. 准备手工制作所需的材料，如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 编排一段简单的树叶舞蹈，确保动作适合幼儿年龄特点。
4. 准备教学课件，包括树叶的图片和相关的环保知识。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 操作法：引导幼儿动手操作，制作树叶手工，提高他们的动手能力。
3. 游戏法：通过树叶舞蹈游戏，让幼儿在游戏中学习，培养他们的艺术素养。
4. 讨论法：组织幼儿交流讨论，分享他们的观察和创作心得，提高他们的表达能力。
今天我们要一起学习跳舞的树叶娃娃。
树叶娃娃是一种萌萌的小生命，我们会经常在秋天的森林里看到他们在树叶上做各种美妙的动作，如倒挂金钩、螳螂捕蝉、穿越等等，现在我们也来跟着树叶娃娃学跳舞吧！
一、引导儿童感受音乐
我们要让孩子感受音乐的节奏。
我们可以放一段音乐，让孩子慢慢摆动身体和跳跃起来，随着音乐的律动，感受到舞蹈的魅力，同时培养孩子的手眼协调能力和跳舞感。
二、欣赏树叶娃娃的舞蹈
我们可以播放一段树叶娃娃的舞蹈视频，让孩子们观看并模仿。
这样可以让孩子们从视觉上感受到舞蹈的魅力，学习到不同的舞步和动作。
三、亲身体验树叶娃娃的舞步
在学习舞蹈时，重要的是要通过自己的行动来体会。
我们可以在活动室里模拟树叶娃娃的跳舞场景，给孩子们提供一些仿真场景道具，可以使用彩带、小球、花环等，让孩子们随音乐的节奏或跟随教师口令做出相应的动作舞步，慢慢练习和掌握，同时让他们感受到舞蹈的快乐和魅力。
四、开展小组活动
在完成个人的练习和感受之后，我们可以组织孩子们进行小组活动。
让孩子们分成若干小组，通过互相配合协调，模仿树叶娃娃的跳舞动作，展现自己的舞蹈才能，并适当地加入自己的创意，让孩子们更加地投入到舞蹈的世界中来。
五、结语
在跳舞的过程中，孩子们可以增强自信心、展现个性，同时增强他们对舞蹈的热爱和好奇心，提高他们的手足协调能力和平衡感，帮助孩子们更好地认知自己的身体以及参与到团队活动中，让孩子们知道他们也可以成为舞蹈家。
我们可以播放一首优美的舞曲，邀请孩子们一起跳起来，向世界展现他们的风采，在快乐的氛围中结束我们的舞蹈学习之旅。
幼儿园中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
一、活动目标：
1. 引导幼儿学习使用树叶进行创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿感受秋天的美好，体验与自然亲近的快乐。
3. 培养幼儿对艺术活动的兴趣。
二、活动准备：
1. 各种颜色和形状的树叶。
2. 胶水、画笔、画纸等材料。
3. 音乐《秋天的童话》。
三、活动过程：
1. 导入：教师播放音乐《秋天的童话》，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 教师展示各种树叶，让幼儿观察树叶的颜色和形状。
3. 教师示范如何用树叶制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿学习制作方法。
4. 幼儿分组制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。
5. 展示与评价：幼儿将制作好的树叶娃娃展示出来，教师对幼儿的作品进行评价和表扬。
四、活动延伸：
1. 教师带领幼儿将树叶娃娃布置在教室里，美化环境。
2. 幼儿回家后，可以和家长一起收集树叶，制作更多的树叶作品。
五、注意事项：
1. 提醒幼儿使用胶水时要注意安全，避免粘到手上或衣服上。
2. 在活动过程中，要注意引导幼儿爱护环境，不要随意乱扔树叶。
一、活动名称：《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案二、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的审美意识和创造力，学会用树叶制作漂亮的作品。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手能力和协调能力。
三、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干片2. 彩纸、胶水、画笔、颜料等美术材料3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，让幼儿充分放松。
2. 观察树叶（5分钟）：教师展示各种形状、颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，激发幼儿的想象力。
3. 制作树叶娃娃（10分钟）：教师讲解制作树叶娃娃的步骤，并示范制作过程。
幼儿按照步骤，用彩纸、胶水、画笔、颜料等材料制作树叶娃娃。
4. 树叶娃娃跳舞（5分钟）：教师播放音乐，让幼儿拿着自己制作的树叶娃娃跳舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 作品展示（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的树叶娃娃作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高他们的表达能力。
五、活动延伸：教师引导幼儿将树叶娃娃作品带回家，向家长介绍制作过程，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
教师可以拍摄幼儿制作树叶娃娃的照片，制作成画册，让幼儿留作纪念。
六、教学方法：1. 观察法：通过观察树叶的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 操作法：让幼儿动手制作树叶娃娃，提高他们的动手能力和创造力。
3. 游戏法：通过树叶娃娃跳舞环节，培养幼儿的节奏感和协调能力。
4. 交流法：让幼儿相互展示作品，促进他们之间的交流和表达能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作树叶娃娃过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在树叶娃娃跳舞环节的节奏感和协调能力。
3. 关注幼儿在作品展示环节的表达能力和自信心。
八、注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免使用尖锐的工具。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意和独特性。
